2020年全国“爱耳日”宣传教育材料
安全教育保护耳朵幼儿园(3篇)
第1篇引言：耳朵是我们感知世界的重要器官，对于幼儿来说，保护耳朵尤为重要。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，肩负着培养孩子们安全意识、健康生活习惯的责任。
本文将从多个方面阐述如何进行幼儿园安全教育，以保护孩子们的耳朵。
一、认识耳朵的重要性1. 耳朵的功能：耳朵是我们感知声音的重要器官，同时也能帮助我们保持身体平衡。
2. 耳朵的构造：耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分，每个部分都发挥着不同的作用。
二、耳朵容易受到的伤害1. 噪音：长时间处于高噪音环境中，容易导致听力下降。
2. 水分：耳朵进水可能导致耳道感染，严重时会影响听力。
3. 外力：耳朵受到撞击或挤压可能导致耳膜破裂，影响听力。
三、幼儿园安全教育措施1. 增强安全意识（1）通过图片、故事等形式，让幼儿了解耳朵的重要性，培养他们爱护耳朵的意识。
（2）开展安全教育课程，让幼儿了解耳朵容易受到的伤害，提高他们的自我保护能力。
2. 日常生活中的耳朵保护（1）远离噪音：尽量减少幼儿接触高噪音的环境，如避免在音响、音乐会等场合长时间停留。
（2）防水措施：教会幼儿如何正确处理耳朵进水的情况，如用棉签轻轻擦拭，避免用力掏耳朵。
（3）避免外力伤害：教育幼儿在玩耍时注意安全，避免耳朵受到撞击或挤压。
3. 耳朵健康检查（1）定期为幼儿进行耳朵健康检查，及时发现并处理耳朵问题。
（2）针对有耳朵问题的幼儿，制定个性化的护理方案，确保他们的耳朵健康。
四、家庭配合1. 家长要关注孩子的耳朵健康，及时发现并处理耳朵问题。
2. 家长要以身作则，减少自己在孩子面前使用耳机等可能导致噪音伤害的行为。
3. 家长要教育孩子正确使用耳机，避免长时间、高音量使用。
五、总结保护耳朵是幼儿园安全教育的重要组成部分。
通过加强安全教育，提高幼儿的安全意识，让他们在日常生活中养成良好的耳朵保护习惯，可以有效降低耳朵受到伤害的风险。
同时，家庭和幼儿园的密切配合，共同关注幼儿的耳朵健康，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
2024年全国爱耳日宣传标语
全国爱耳日宣传标语全国爱耳日宣传标语11、预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力2、健康听力，幸福生活3、康复从发现开始大力推广新生儿听力筛查4、珍爱听力，快乐成长5、康复一个聋儿，温暖一个家庭!6、全社会都来关心聋人!7、提高人口素质，减少出生听力缺陷8、防聋走进社区9、预防耳毒性药物致聋，提高健康水平!10、奥运精彩我听到11、康复一个聋儿，温暖一个家庭!12、预防耳毒性药物致聋，提高健康水平!13、树立全民爱耳意识，减少耳聋发生!14、健康听力，幸福人生关注老年人听力健康15、预防耳毒性药物致聋16、重视听力，爱护耳朵!17、开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识!18、树立全民爱耳意识，减少耳聋发生!19、减少耳聋发生实施早期干预20、听力助残----救助贫困聋儿全国爱耳日宣传标语21.远离噪声，保护听力。
2.安全用耳，保护听力。
3.养成健康用耳习惯，减少耳聋发生。
4.加强耳病防治，慎用耳毒性药物！5.关爱青少年听力健康。
6.重视耳科保健，享受聆听快乐。
7.预防老年性耳聋，提高老年人生活质量!8.爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起。
9.做好耳科保健，享受健康听力。
10.重视听力，爱护耳朵！11.全社会都来关心聋人！12.拥有健康听力，享受美好生活。
13.3月3日——全国爱耳日！14.重视耳科保健，减少耳聋发生。
15.树立全民爱耳意识，减少耳聋发生！16.开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识！17.预防耳毒性药物致聋，提高健康水平！18.健康聆听，幸福一生。
19.全社会都来关心聋人！20.安全用耳，保护听力。
21.健康聆听，幸福一生。
22.养成健康用耳习惯，减少耳聋发生。
23.远离噪声，保护听力。
24.关爱青少年听力健康。
25.加强耳病防治，慎用耳毒性药物！全国爱耳日宣传标语31、春天的花开，耳朵聆听生机，夏日的浪漫，耳朵聆听海滩，秋天的丰收，耳朵聆听喜悦，冬天的温暖，耳朵聆听飘雪，3月3日爱耳日，请珍惜你的耳朵。
全国爱耳日倡议书3篇
全国爱耳日倡议书3篇耳朵是我们人体非常重要的器官之一，但是，我们日常很多的生活习惯都在不断的损害着我们的耳朵，全国爱耳节到了，下面，店铺为大家整理了一些关于全国爱耳日倡议书，欢迎大家阅读。
全国爱耳日倡议书篇一尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天是3月3日全国爱耳日。
今天我们就来说说我们的耳朵。
人类经过二三百万年的进化，我们终于演变成为大脑智力最为发达的灵长类动物。
“耳朵”和眼睛是接受“声和光”刺激的两大特殊感受器。
促使大脑发育和智慧成长的重要的感觉神经通道。
每个人会看书识字，学语讲话，成为“聪明者”的必需完好的器官。
我们祖先造字谓聪明者，即“耳聪目明”，几千年来他们便懂得耳朵和眼睛的重要功能。
人人保护好耳朵和眼睛对他们一生来说是何等的意义重大了!人人都希望自己身强体健，耳聪目明，身心健康的生活，精力充沛的工作。
遗憾的是，在我国的12多亿人口中就有6000多万残疾人。
而在这6000多万残疾人中，首当其冲就是有听力语言障碍的高达2057万人之多!为什么会聋?由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。
这里我们重点提出四条注意点：一、慎用药：在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋!一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。
为了避免上述情况的发生，卫生部专门颁布了《常见耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范的使用，避免和减少听力语言残疾的发生。
二、避噪音：人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音，会使原本开始衰退的听觉更容易疲劳，听力急剧减退，甚至引发噪音性耳聋。
因此，尽量避免或减少噪声的干扰，三、戒挖掏：经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能弄坏耳膜。
耳道奇痒难受时，可以用棉签沾少许酒精或甘油轻擦耳道，亦可内服维生素b、c和鱼肝油。
爱耳日主题班会教案（通用5篇）
爱耳日主题班会教案爱耳日主题班会教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的爱耳日主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱耳日主题班会教案篇1活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。
2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。
活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。
活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。
2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。
喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。
2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。
三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。
2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。
四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。
2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。
小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。
爱耳日主题班会教案篇2教学目标：1、了解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？教学重点：人的耳朵由哪几部分组成教学难点：预防耳聋教学过程：一课时一、爱耳日每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。
二、为什么会耳聋孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。
有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。
爱耳日初步活动宣传方案7篇
爱耳日初步活动宣传方案7篇爱耳日初步活动方案篇1为进一步贯彻落实中残联等15部委下发的《关于开展第15次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》精神，按照区残联“关于开展第十五次全国爱耳日宣传教育活动的通知”要求，提高全民爱耳护耳意识，南湖街道决定在全街范围内开展第15次“爱耳日”宣传教育活动。
具体活动方案如下：一、活动主题“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”二、时间安排20__年2月28日至3月3日。
三、宣传重点1、初级耳科保健的重要性和必要性;2、初级耳科保健知识，常见耳病防治及听力筛查等工作;3、耳科保健从我做起，增强全民爱耳护耳意识。
四、具体安排1.各社区通过板报、专栏、标语等形式宣传爱耳日，要求每个社区在醒目处有一个宣传形式。
2.结合沈阳市听力康复技术指导中心(即沈阳盛京医院)，在20__年3月3日全国“爱耳日”当天活动，积极组织社区居民参加耳科保健知识宣教活动和义诊活动，要求每社区组织10人参加。
活动具体时间地点另行通知。
3.根据社区条件，开展初级耳科保健知识，常见耳病防治讲座等系列活动。
4.切实做好20岁以下三、四级听力残疾人的“听力残疾人康复需求调查”工作，要求“听力残疾人康复需求调查”表于2月20日前上报。
五、工作要求1.切实加强组织领导各社区、各残协要高度重视，认真贯彻落实本方案要求，明确分工，落实责任，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
2.积极创新宣传形式各社区、各残协要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视初级耳科保健的氛围。
3.及时做好活动总结各社区、各残协要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。
及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20__年3月4日前报街道残联。
六、宣传口号——爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起——重视耳科保健，减少耳聋发生——重视耳科保健，享受聆听快乐——拥有健康听力，享受美好生活——做好耳科保健，享受健康听力爱耳日初步活动方案篇2一、爱耳日活动主题预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力。
幼儿园听力保护宣传方案：关爱孩子的听力健康
幼儿园听力保护宣传方案：关爱孩子的听力健康一、前言在当今社会，儿童的听力健康问题越来越受到社会的关注。
随着科技的飞速发展和娱乐产业的蓬勃发展，儿童面临的听力健康风险也在不断增加。
尤其是在幼儿园这个成长的重要阶段，如何有效保护孩子的听力健康，成为了每一个关爱儿童成长的家长和教育工作者们所面临的重要课题。
二、听力保护意识的培养1. 如何引导幼儿建立正确的听力保护意识？在幼儿园中，我们应该通过简单易懂的方式，向孩子传授保护听力的知识。
可以通过故事、漫画、游戏等形式，向幼儿普及有关听力保护的相关知识，让他们从小就明白保护耳朵的重要性。
2. 如何引导家长关注孩子的听力健康？我们还可以通过家庭作业、家长会等方式，向家长传递有关听力保护的知识，让家长们重视孩子的听力健康问题，形成共同关注的良好氛围。
三、听力保护宣传活动的开展1. 举办听力保护主题日活动在幼儿园可以定期举办听力保护主题日活动，通过展览、表演、讲座等形式，向师生和家长普及有关听力保护的知识，增强幼儿园师生和家长的听力保护意识。
2. 制作宣传海报和手册制作有关听力保护的宣传海报和手册，在幼儿园的教室、走廊等公共场所张贴，向师生和家长传递保护听力的重要信息。
四、引导儿童正确使用耳机的方法1. 使用安全耳机我们应该教导孩子们选择符合国家标准的安全耳机，不鼓励他们长时间使用低质量的耳机或者在大音量下使用耳机。
2. 限制音量和时间我们还可以通过宣传活动和家长的引导，教导孩子们正确使用耳机的方法，比如限制使用时间、控制音量等，让他们养成正确的使用耳机的好习惯。
五、个人观点和总结从事故多年的幼儿园老师，我深知孩子们的听力健康对他们的成长至关重要。
在幼儿园中，我们应该更多地关注孩子们的听力健康问题，采取积极有效的措施，引导孩子和家长正确对待听力保护，共同为孩子的听力健康贡献力量。
通过我们的努力，相信孩子们的听力健康问题能够得到有效的保护，让他们在健康的环境中茁壮成长。
全国爱耳日关注听力健康公益活动策划PPT教学讲座课件
活动背景情况介绍
点击添加标题
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相
应素材均可自由编辑、改色、替换。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
PART 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
请在此输入您需要的文字内 容感谢您使用我们的PPT模 板请在此输入您需要的文字
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
内容
标题文字
请在此输入您需要的文字内 容感谢您使用我们的PPT模 板请在此输入您需要的文字
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
活动细节安排详情
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
标题文本
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
3月3日是第24次全国爱耳日健康用耳小常识
2023
01 年
3
3
全国爱耳日
月 日
世
March 3 marks China's national Ear Care Day. Various activities were held
to promote public awareness of hearing protection.
界
听
力
日
月
小贴士
日 世 界
March 3 marks China's national Ear Care Day. Various activities were held
听
to promote public awareness of hearing protection.
力
日
健康用耳小贴士
四个可以做
噪声环境下使用耳塞
实现主动健康
Ear and hearing care for all ! Let’s make it a reality
讲述人：XXXX
日期：20××.××.××
以上程度的听力损失
世卫组织估计，到2050年， 将近25亿人将患有某种程 度的听力损失，其中至少7 亿人将需要康复服务
2023年3月3日是第11个世界听力日·也是第24次全国爱耳日，主题为“科学爱耳护耳， 实现主动健康”。
CONTENTS
目 录
01 全国爱耳日 02 保护耳朵与预防耳聋 03 健康用耳小贴士
如果出现上述多种情况，请及时就医进行专业的听力检查吧！
使用个人音频设备，保护听力请牢记这几点
? 世界卫生组织强调，要有安全的倾听行为，也就是不危害你的听力健康的倾听行为。 那么，从收听个人音频设备的角度来看，有哪些注意要点呢？
世界爱耳日宣传语标语_全国爱耳日历史背景
世界爱耳日宣传语标语_全国爱耳日历史背景（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!世界爱耳日宣传语标语_全国爱耳日历史背景全国爱耳日是中国用来提倡防治耳病，减少出生聋儿的节日，耳朵对于我们来说是非常重要的，更应该通过努力把全国爱耳日的理念给传播出去，让更多的人来了解爱耳日。
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)（通用8篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。
那要怎么写好反思呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思) 篇1活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。
2、会区分噪音及保护耳朵的方法。
活动准备：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。
2、保护耳朵及用耳卫生的方法。
（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。
（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。
（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。
所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。
（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。
所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。
（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。
若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。
（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。
（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。
若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。
3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。
2024年全国爱耳日ppt课件
成人听力损失原因及危害
耳毒性药物使用 遗传因素 外伤或头部创伤
成人听力损失原因及危害
01
听力损失危害
02
影响语言理解和交流能力
降低生活质量和社会参与度
03
成人听力损失原因及危害
增加孤独感和抑郁风险 导致认知功能下降和老年痴呆风险增加
听力保健方法
01
避免长时间暴露于噪音 环境，使用耳塞或耳罩 进行保护
THANKS
感谢观看
媒体报道
各类媒体纷纷开展听力 健康专题报道，提高公 众对听力损失及耳部疾 病的认知。
社会组织参与
众多公益组织、慈善机 构积极投身听力健康领 域，为听障人士提供帮 助和支持。
政府相关政策法规解读
《国家残疾预防行动计划》
政府出台相关政策，明确提出加强听力残疾预 防，减少听力损失的发生。
医保政策
将部分听力检测和治疗项目纳入医保范围，减 轻患者经济负担。
青少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听力保护的宣传教育
加强对青少年听力保护的宣传教育，提高其自我保护意识 和能力，是预防青少年听力损失的重要措施。
家庭和学校听力保护措施
家庭听力保护措施 避免让孩子长时间暴露在噪音环境中，如使用耳机听音乐时控制音量和时间。
定期带孩子进行听力检查，及时发现并处理听力问题。
家庭和学校听力保护措施
注意孩子的用药安全，避免使用耳毒性药物。 学校听力保护措施
避免长时间暴露于噪音环境
使用耳塞或降低音量来保护听力。
定期检查听力
及早发现听力问题并采取措施，避免病情恶 化。
04
儿童与青少年听力保护
儿童听力损失现状
儿童听力损失发病率逐年上升
近年来，由于环境污染、遗传因素、药物使用不当等原因，儿童听 力损失发病率呈上升趋势。
关于全国爱耳日手抄报内容（通用6篇）
全国爱耳日手抄报内容中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。
为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。
全国爱耳日手抄报内容1一、爱耳日简介1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。
这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。
据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人2057万人。
我国每年出生的先天残疾儿约占出生人口总数的4%～6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人;就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多!占全国人口的1.679%。
其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万。
为此,卫生部、中国残联下发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002～2010)》,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识，加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施，预防和减少出生缺陷和残疾的发生。
”为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
1999年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。
针对我国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为全国爱耳日。
曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1～2万名。
全国爱耳日宣传活动总结【10篇】
全国爱耳日宣传活动总结【10篇】全国爱耳日宣扬活动总结120__年3月3日是全国第__个“爱耳日”，当天，为了更好的宣扬和普及爱耳学问，提高同学的护耳意识。
__县一些学校开展了主题为“关注〔儿童〕听力安康”的宣扬〔教育〕活动。
针对当前同学耳机使用泛滥的问题，这次宣扬活动的教师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲解并描述了长期使用耳机所带来的危害。
教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣扬和普及听力安康的科学学问，加强同学听力损伤与耳聋的防治、康复，提高同学爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，安康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师共享给大家：“如今我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比方长期的.借助于手机耳机听音乐，这个声音特别大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣扬一下保护耳朵的一些根本学问，教会同学一些根本的保护耳朵的对策。
”保健医生用〔谜语〕引导幼儿熟悉耳朵，用精致的将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……保健教师的讲解引发幼儿很多问题，__小伴侣说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊?”保健教师告知她：春每天气枯燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。
__小伴侣说：“今日我知道了很多保护耳朵的〔方法〕，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。
”全国爱耳日宣扬活动总结2__年3月3日是第__个全国爱耳日，依据教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教育活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教育爱耳日宣扬教育活动主的题是：______。
少年儿童是社会进展的生力，听力安康对于其发育成长有_分重要意义。
全国爱耳日宣传活动方案：“健康听力,幸福人生关注老年人听力健康”
全国爱耳日宣传活动方案“健康听力，幸福人生关注老年人听力健康”听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系、社会和谐。
我国第二次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的比例高达11%，做好老年人听力残疾预防与康复工作意义十分重大。
为唤起全社会关注老年人听力健康，推进我区老年听力残疾预防与康复工作，结合我区实际，现制定《市南区第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》如下。
一、活动主题“健康听力，幸福人生关注老年人听力健康”。
二、活动内容和形式1、20XX年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题，从实际出发，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传材料、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围，达到向公众宣传教育的效果。
2、20XX年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心、市南区人民医院、八大湖街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在八大湖街道大润发超市(宁夏路162号)，设立市南区第23次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第十八次爱耳日宣传牌、宣传授带等，围绕宣传主题，开展活动具体内容如下：(1)耳疾专家现场进行耳疾义诊;(2)邀请市南区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识;(3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法;(4)向居民发放第十八次爱耳日宣传画、宣传资料;(5)八大湖社区40余人的鼓乐队进行现场表演。
3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区康复站等，在辖区医院和主要街道、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。
全国爱耳日幼儿园保护耳朵常识教育PPT
认识我们的耳朵
耳朵由三部分构成：
外耳 中耳 内耳
玩个小游戏
小朋友仔细倾听~ 猜猜这是什么动物的叫声？
玩个小游戏
听声抓人 玩法：游戏需要两个人，其中一 个人闭眼站好，当另一个人喊他 的名字时，闭眼的人要根据声音 的方向抓人。
伤害耳朵的行为
把东西 塞入耳朵中
04
保护耳朵我知道
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3日确 定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
பைடு நூலகம்护耳朵我知道
避噪音 戒挖掏
少用耳机
慎用药 短通话
勤检查
爱耳日的由来
2023年3月3日是第24次全国爱耳日， 也是第11个世界听力日
02
认识我们的耳朵
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3日确 定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
认识我们的耳朵
学唱爱耳小儿歌
珍爱听力，健康成长 用我们的小耳朵，聆听 世界的美好
感谢您的观看
珍爱听力，健康成长
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3 日确定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
2023年3月3日·第24次全国爱耳日
幼儿园爱耳日
珍爱听力，健康成长
33全国爱耳日活动横幅宣传文案(40句)
33全国爱耳日活动横幅宣传文案(40句)1、耳朵聪慧人健康，生活美满幸福长。
双耳失聪心忧伤，美好生活离身旁。
愿你爱护双耳在平常，莫要失去听力空悲伤。
远离噪音危险场，经常搓耳健康傍。
全国爱耳日到了，愿你爱护耳朵，去倾听世界优美的声音！2、爱音乐，更爱耳朵，要少听震耳欲聋的音乐；爱游泳，更爱耳朵，要戴防水性好的耳塞；爱生活，爱耳朵！3、我们的距离很近却隔了坐山，我们的距离很近我们只分左右，没有你我的世界就少了绚丽的彩图。
没有你我的生活缺了美丽的蓝图。
别多想，今天是爱耳日，只想发条短信祝你爱耳日快乐。
4、清晨闹钟的铃声，隔壁听歌的喧闹，窗外车子的奔驰，头顶小鸟的鸣叫，不要为这些而烦恼，因为那说明你还能听到，说明还有声音更美好。
全国爱耳日，爱护耳朵，爱护生活！5、耳鬓厮磨，你就会陶醉；交头接耳，你点头称对；俯身贴耳，你差点犯罪；吹吹耳边风，你倍感欣慰。
传情达意，惟“耳”是听。
33爱耳日，愿你生活幸福，常闻佳音！6。
牢骚抱怨听不见，莫让心理太阴暗。
忠言逆耳要听全，兼听则明利于断。
枕边软风做笑谈，装聋作哑才美满。
金玉良言要实践，莫劳耳听许多遍。
爱耳日，耳聪目明心开朗，生活处处是阳光！7。
聋儿康复从早期抓起。
8。
预防耳毒性药物致聋，提高健康水平。
10。
重视孕早期和围产期保健，减少聋儿发生。
11、三月三，春天俏，爱耳日，也来到，两只耳朵多可爱，你要好好爱护到：不要乱打孔，不要噪音扰，不要乱采耳，不要辐射搅。
愿你耳朵听美妙，长长久久不会老，愿你健康每一天，开开心心每一年！12、弹一曲快乐交响乐，声声入耳，带给你美的享受；唱一首幸福赞歌，悠扬婉转，送给你欢快之感；全国爱耳日，愿你爱护耳朵，聆听生活之美，倾听自然之趣！爱耳日快乐！13、动人的歌声，为你唱出美妙的'心境，浪漫的诗歌，为你颂出如意的生活，声声的祝福，为你送出幸福快乐，全国爱耳日，爱护耳朵，保护听力，听取我的祝福，愿你爱耳日快乐。
14、重视听力筛查：从新生儿到老年人15、冷了，给耳朵穿件“羽绒衣”，热了，给耳朵洗个“清凉浴”，累了，给耳朵来个“好护理”，痒了，给耳朵来个“大扫除”，关爱身体健康，从爱耳开始！爱耳日祝你健康快乐！16。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年全国“爱耳日”宣传教育材料
我国听力残疾人数众多，造成听力残疾的因素复杂，听力残疾预防工作体系、防控网络尚不完善，听力语言康复专业服务亟待增强，要实现“到2020年，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复
服务的比例达80%以上”的目标，任务非常艰巨。
为此，特将2017
年全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“防聋治聋，精准服务”。
第十八次全国“爱耳日”宣传口号：
防聋治聋，精准服务
重视耳科保健，减少耳聋发生
防聋重在科普，治聋重在科学
关注听障儿童全面康复
实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会
健康聆听，幸福一生
全国“爱耳日”宣传教育材料
1.什么是听力障碍?
听力障碍俗称耳聋，是指各种原因导致人听觉困难，听不到或听不清环境声及言语声。
其程度包括以下几种：
轻度：听谈话声有困难
中度：听大声说话有困难
重度：对着耳朵大声喊只能听到几个词
极重度：对着耳朵大声喊也听不到任何词
听力障碍会直接影响人们的生活、工作和学习;对于儿童，则可
影响其语言能力的发展，严重者可因聋致哑。
2.哪些是听力障碍高风险人群?
有家族性耳聋病史者
曾有过其他耳病史，如中耳炎、梅尼埃病
长期暴露于噪声环境中
有耳毒性药物应用史
患有慢性系统性疾病，如高血压、高血脂、糖尿病
有不良嗜好，如吸烟、饮酒
长期精神压力过大
3.如何预防听力障碍?
根据听力障碍发生的病因、患病人群，可以采取不同的预防措施。
如果家族中有耳聋成员，要引起重视，可进行耳聋基因诊断确诊是否为遗传性耳聋，以采取措施避免其他成员出现耳聋。
孕妇孕早期应加强营养、减少感染，孕期应尽可能避免使用耳毒性药物，高危孕妇还需加强自身及胎儿监测，以避免新生儿发生听
力障碍。
积极预防和治疗中耳炎。
防止污水、异物进入外耳道，不要随意掏耳，注意耳部卫生。
一旦发生中耳炎，及时就医。
尽量远离噪声或减少噪声暴露时间，预防噪声性耳聋。
老年人应建立健康的饮食、生活习惯，积极治疗高血压、糖尿病、高血脂等慢性病，预防老年性耳聋。
谨慎使用耳毒性药物，预防药物性耳聋。
4.什么是耳聋产前遗传诊断?
影响新生儿听力的因素有很多，遗传是其中最重要的原因之一。
耳聋产前诊断是目前最有效的预防新生儿遗传性耳聋发生的手段之一。
耳聋产前诊断是利用耳聋基因诊断技术，明确父母所携带的致
聋基因以及后代患病风险，在胎儿出生之前，根据不同妊娠期实施
相应胎儿组织取材，了解胎儿耳聋基因的情况，从而做出其是否为
遗传性耳聋的诊断。
如果一对夫妇已经生育过耳聋孩子，准备再次
怀孕前一定要对已出生的孩子进行分子诊断，明确诊断后再考虑再
孕问题。
目前临床工作中开展的耳聋产前诊断主要是有创产前诊断。
根据孕妇来诊时孕周的不同选取不同的部位提取胎儿遗传物质。
因耳聋
不会危及生命，结合伦理学考虑，超过28周的孕妇不建议行耳聋产
前诊断。
随着技术的进步，无创产前诊断也会在不久的将来应用到
临床。
5.新生儿听力筛查的流程是什么?
宝宝出生后72小时左右，应接受听力筛查(初筛)。
初筛未通过
应在42天左右复筛，复筛未通过的宝宝，月龄3个月内应转诊至听
力诊断中心确诊。
出生时具有听力损失高危因素(如黄疸、缺氧等)、初筛未通过的宝宝，月龄3个月内直接转诊至听力诊断中心确诊。
若宝宝通过了新生儿听力筛查，说明当前听觉功能正常，但不能排除迟发性听力损失的风险，因此，0～6岁的宝宝每年均应该接受
儿童保健机构的听力筛查。
6.学前儿童听力筛查有哪些重点年龄?
出生时听力筛查通过的儿童，在生长发育的各个阶段有可能会出现听力损失，会对儿童的言语发育和学习带来严重影响。
因此，儿
童时期的听力筛查必不可少!
2013年国家卫计委办公厅发布《儿童耳及听力保健技术规范》，规定儿童在通过新生儿期听力筛查之后，在健康检查的同时也要进
行耳及听力保健，其中6、12、24和36月龄为听力筛查的重点年龄。
7.为什么要关注青少年听力健康?
目前由于电子设备的广泛应用，平时不健康的用耳习惯正慢慢侵蚀着青少年的听力，导致不易察觉的高频听力损失，这会对青少年
的学习及生活产生不利影响。
因此，对于噪声性听力损害，预防最
为关键。
青少年本身应该提高爱耳护耳的意识，家长更应该关注孩
子的用耳习惯，提醒并减少噪声暴露，如尽量减少到电动游乐场、KTV的机会，减少使用耳机等。
8.听力障碍确诊后怎么办?
听力障碍确诊后，首先要确定听力障碍的程度、性质、病因，对于无法通过药物治疗恢复听力的障碍患者，需尽快选择合适的助听
设备及时进行听力障碍康复，这是实现成功康复的前提。
一般认为，不能恢复的中度以上听力障碍患者应首选助听器进行听力补偿，还
可借助相关的辅听设备，实现更好地聆听与交流;助听器无法获得满
意的补偿效果时可考虑植入人工耳蜗进行听力重建，从而达到提高
生活质量、正常参与社会的目的。
9.助听器是什么?选配助听器需要注意什么?
助听器是一种精密的电声放大器，可以帮助听障患者听到原本听不到的声音，通过处理、放大声信号，使听障患者听到、听清声音。
选配助听器是目前听障患者常用的康复手段之一。
使用助听器没有严格的年龄限制，从出生数周的婴儿到高龄老年听障人士都可使用。
选配助听器需注意：
选配前进行全面的听力学检查，根据听力损失性质及程度选配适合的助听器;
在正规的听力康复机构选配助听器，不可自行购买，随意配戴，以免加重听力损失;
听从医嘱，定期调试助听器;
选配助听器后，要进行听觉语言康复训练。
10.人工耳蜗是什么?人工耳蜗植入有哪些注意事项?
当听力损失程度达到重度以上、助听器补偿效果不佳时，可以考虑植入人工耳蜗以获得听力重建。
人工耳蜗是一种替代人耳功能的
高科技电子装置，它将声音信号转变为电信号直接刺激听神经纤维，从而使人产生听觉。
植入人工耳蜗需注意：
人工耳蜗植入手术前需进行一系列评估，确保听障者适合植
入;
人工耳蜗术后的康复效果受植入者年龄、听障病因、病程及术前听觉语言水平等因素影响，不同个体的效果可能差异较大。
听障者
及其家属应建立合理的期望值;
人工耳蜗开机后需定期调试，同时配合听觉语言康复训练。
11.为何要重视听障儿童的家庭康复?
目前，我国听障儿童康复主要有机构康复和家庭社区康复两种模式，人们常常把家庭康复作为机构康复的辅助和补充。
事实上，随
着现代听力学技术不断进步，干预时间不断提前，家庭康复越来越
重要，家长是听障儿童康复的第一责任人。
虽然家庭康复不是对孩
子进行正式、系统的听觉言语训练，但它可以立足于日常生活，在
真实、丰富的环境中积极回应孩子的交流愿望、鼓励孩子在交流中
对他人言语进行模仿和练习，从而达到康复的目的。
12.为什么成人听障者也需要康复训练?
听力障碍隔断了听觉-言语回路，成人障碍者在正常的有声语言
交流过程中由于不能获得持续的、清晰的、准确的听觉信息反馈，
致使言语理解和言语表达出现了“含混不清”。
久而久之听觉与言
语能力出现退化，甚至影响到个人认知和社会交往质量。
配戴上助
听设备，只是改善其对声音的感觉阈，如要提高其对有声语言的感
知水平和言语发声能力，只有通过循序、有效的听觉和语言的康复
训练才能实现。