学校公开课计划
学校公开课计划
学校公开课计划
标题：学校公开课计划
引言概述：学校公开课计划是学校为了提高教学质量和拓展学生知识面而设立的一项重要教学活动。
通过公开课，学生可以接触到更广泛的知识和教学方式，提高学习兴趣和学习效果。
一、公开课计划的目的
1.1 提高教学质量
1.2 拓展学生知识面
1.3 培养学生综合能力
二、公开课计划的实施方式
2.1 确定公开课主题和时间安排
2.2 邀请优秀教师或专家授课
2.3 定期评估和改进公开课计划
三、公开课的教学内容
3.1 多样化的学科内容
3.2 创新的教学方法
3.3 与学生实际生活和社会联系紧密的内容
四、公开课的教学效果
4.1 提高学生学习兴趣
4.2 提升学生学习能力
4.3 培养学生的创新能力和实践能力
五、公开课计划的改进与展望
5.1 加强与社会资源的合作
5.2 制定更加科学合理的公开课计划
5.3 不断探索和创新，提高公开课的教学效果和吸引力
结语：学校公开课计划是学校教学改革的一项重要举措，通过不断完善和改进公开课计划，可以提高学生学习兴趣和学习效果，促进学生全面发展。
希望学校能够重视公开课计划，为学生提供更加丰富多彩的教育资源和学习机会。
学校公开课活动方案3篇
学校公开课活动方案3篇学校公开课活动方案3篇为了确保活动顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么应当如何制定活动方案呢？学校公开课活动方案1随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。
2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。
这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。
为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。
3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。
4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换，整理好发言稿。
5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。
6、观课议课中请把关闭或调为震动状态。
7、每次公开课结束后由教研组拟写，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。
8、执教课题由执教老师自选。
9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。
具体工作安排如下：备注：蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
教师公开课安排计划
教师公开课安排计划一、引言教师公开课是一种非常重要的教学活动，旨在展示教师的教学观念和教学能力，提高教师教学水平。
为了策划一节成功的公开课，教师需要认真准备和安排，下面将针对教师公开课的安排计划进行展开。
二、确定课程目标在安排公开课时，首先需要明确课程目标。
课程目标是教师在一堂课程中希望学生达到的预期结果，可以分为知识目标、能力目标和情感目标。
通过设定明确的目标，可以帮助教师更好地规划课程内容和教学方法。
三、选择适当的教学资源教学资源对于公开课的成功举行至关重要。
根据课程目标，教师需要选择合适的教材、教具和多媒体素材等教学资源，以丰富课堂教学内容，提高学生学习兴趣和参与度。
四、设计启发性的教学活动公开课应当注重学生的主动参与和自主学习，因此，教师需要设计一系列启发性的教学活动。
例如，可以设立小组讨论、案例分析和实践探究等环节，引导学生独立思考和互动交流，从而提高他们的学习效果。
五、安排合理的时间进度公开课的时间通常比较短暂，因此，在安排课程内容时，教师需要合理安排时间进度。
可以将整堂课分为导入、知识讲解、实践操作和总结四个部分，使每个环节时间均衡，并且能够适应学生的学习节奏。
六、选择恰当的教学方法教学方法是公开课成功的关键之一。
根据课程内容和学生特点，教师可以选择讲授法、探究法、讨论法、案例法等不同的教学方法，以提高学生的学习效果和创造力。
七、关注个性化发展每个学生都是独特的个体，教师在安排公开课时应该关注学生的个性化发展。
可以通过设置个别辅导、开展小组合作和提供个性化学习任务等方式，满足每个学生的学习需求，促进他们的全面发展。
八、建立良好的课堂氛围良好的课堂氛围对于公开课的成功举行尤为重要。
教师应该营造积极向上、充满互动和合作的课堂氛围，鼓励学生畅所欲言、大胆提问，并且尊重和支持每一个学生。
九、自我评价与教学反思教师在公开课结束后，应该对自己的教学进行自我评价和反思。
通过自我评价，教师可以发现自身的教学优点和不足，并且通过教学反思，探究改进方法，提升自身的教学水平。
2024年学校教师公开课实施方案
2024年学校教师公开课实施方案一、背景介绍随着教育改革的不断深化，学校教师公开课成为提高教师教学水平、增强教师专业素养的重要途径。
为进一步完善学校公开课制度，提高公开课的质量和效果，特制定本实施方案。
二、目标和原则1. 目标：提高学校教师的教学水平，增强教师的教育教学能力，提高学生的学习质量。
2. 原则：（1）公开透明原则：公开课过程全程记录，供学校和家长观看、评价。
（2）互动探究原则：鼓励学生参与、提问，激发教师和学生的学习兴趣。
（3）多元评价原则：综合运用多种评价方式，如观察记录、学生问卷、评委评分等，全面客观评价教师公开课的教学效果。
（4）师德师风原则：教师要遵循教育教学规范，树立良好的师德师风，保证公开课的质量和效果。
三、公开课类型根据教学内容和形式的不同，将公开课分为以下几种类型：1. 学科类公开课：针对不同学科的核心素养和能力培养进行的教学展示；2. 教育教学改革类公开课：展示教育教学改革成果和教学创新经验；3. 教研交流类公开课：分享教学研究成果和教学经验，促进教师的互相学习和交流。
四、公开课实施流程1. 选课申报：教师根据个人的教学特长和兴趣，选择参与公开课的学科或课程，并向学校提交选课申报。
2. 课程备课：教师参照公开课评审标准，制定详细的备课方案，包括课堂设计、教学目标、教学方法、教学资源等，并向学校进行备案。
3. 评审筛选：学校组织专家组成评审团，通过评审对教师的备课方案进行筛选，选出符合要求的备课方案，确定公开课的教师和课程。
4. 公开课展示：教师按照备课方案进行公开课的展示，学校对公开课过程进行记录和记录，并邀请相关人员进行观摩和评价。
5. 评价反馈：学校根据公开课过程记录和评价结果，给予教师及时的评价反馈，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
6. 教学研讨：学校组织教师对公开课进行研讨，分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
五、评价体系1. 学校评价体系：学校制定公开课评价标准，包括教学目标是否明确、教学内容是否丰富、教学方法是否灵活、师生互动是否积极等方面的评价指标。
学校教师公开课实施方案9篇
学校教师公开课实施方案9篇为了确保活动有序有效开展，时时须要提前打算一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案具有内容条理清晰，步骤清楚的特点。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的学校老师公开课实施方案，欢送大家共享。
学校老师公开课实施方案篇1为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学实力和教研水平。
我校确定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学探究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体运用等方面的关注程度，深化探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。
二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供应沟通互动的平台，老师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，协助老师潜心探究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，翻开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥老师的缔造性，形成特性化教学风格，促进老师的专业化成长。
三、活动步骤：第一阶段：〔打算〕1.确定每个年级上课主题。
教育处与年级组依据教学打算和教学进度，协同各年级老师共同确定上课主题。
2.个人教学设计。
老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。
其次阶段：〔实施〕1.同课异构实践阶段。
实施教学，集中听课。
遵照规定的时间、地点参与听课活动。
〔支配表附后〕2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。
第三阶段：〔研讨〕1.课后评议。
听课完毕后，由教育处组织进展集体评议和个体反思，对课的特点、缺乏，老师对教材解读、处理进展探讨，促进老师教学实力的提高。
学校公开课计划
学校公开课计划标题：学校公开课计划引言概述：学校公开课计划是指学校为了提高教学质量和促进师生交流而开设的一种教学活动。
通过公开课，教师可以展示自己的教学方法和教学成果，学生也可以从中获益，提高学习成绩和学习兴趣。
本文将详细介绍学校公开课计划的重要性和实施方法。
一、确定公开课计划的目的和内容1.1明确教学目标：公开课计划的目的是提高教学质量和促进师生交流，因此在确定公开课计划时，需要明确教学目标，确保公开课能够达到预期效果。
1.2选择适合的教学内容：公开课内容应该符合教学大纲和学生实际需求，同时要具有一定的吸引力和挑战性，能够激发学生的学习兴趣。
1.3确定教学形式：公开课可以采用讲座、讨论、实验等不同形式，教师需要根据教学内容和教学目标选择适合的教学形式。
二、组织实施公开课计划2.1确定公开课时间和地点：公开课的时间和地点要合理安排，确保教师和学生都能够参预其中。
同时要提前通知学生和家长，做好准备工作。
2.2邀请专家评审：为了确保公开课的质量，可以邀请专家或者其他教师进行评审，提出建议和改进建议，匡助教师提高教学水平。
2.3准备教学材料和教学设备：在公开课前要认真准备教学材料和教学设备，确保教学过程顺利进行，提高教学效果。
三、开展公开课教学活动3.1教师展示教学方法和成果：在公开课中，教师可以展示自己的教学方法和教学成果，向学生展示自己的教学风貌，激发学生学习的兴趣。
3.2学生积极参预：学生在公开课中应该积极参预，提出问题和建议，与教师互动，共同探讨问题，提高学习效果。
3.3教师和学生互动：在公开课中，教师和学生之间应该保持良好的互动关系，教师要及时回答学生的问题，鼓励学生表达自己的观点，促进师生之间的交流和合作。
四、评估和总结公开课效果4.1学生评价和反馈：学生可以对公开课进行评价和反馈，提出建议和改进建议，匡助教师改进教学方法，提高教学效果。
4.2教师自我评估：教师也可以对公开课进行自我评估，总结教学经验和不足，为今后的教学工作提供参考。
2024年学校公开课实施方案
2024年学校公开课实施方案一、背景与意义随着社会的发展和教育改革的深入，公开课已成为一种重要的教学形式和教研活动，对提高教师的教学水平、促进学校的课堂教学改革起到了积极的作用。
公开课不仅可以提高教师的教学能力和教学水平，还可以丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
因此，制定并推行公开课实施方案，对于改进教育教学质量，促进学校的发展和进步具有重要的意义。
二、目标和任务1. 目标通过实施公开课，提高教师的教学能力和水平，推动课堂教学改革，促进学校教育教学质量的提高。
2. 任务（1）建立公开课评价的指标体系，明确公开课评价的标准和要求。
（2）组织公开课观摩活动，提供良好的学习交流平台，促进教师之间的共同进步。
（3）推广优秀公开课，鼓励教师参与公开课比赛，提高公开课的质量和水平。
（4）加强对教师公开课的评估和指导，全面提高教师的教学能力和水平。
三、实施步骤1. 制定公开课实施计划根据学校的实际情况和需要，制定详细的公开课实施计划，包括公开课时间安排、课程内容和教师安排等。
2. 建立公开课评价体系根据公开课的目标和任务，建立公开课评价的指标体系，明确评价的标准和要求，包括教学设计、课堂教学、教师情感态度等方面。
3. 组织公开课观摩活动定期组织公开课观摩活动，邀请校内外的专家和教育界的名师进行公开课演示，提供学习交流的机会，促进教师之间的共同进步。
4. 推广优秀公开课鼓励教师参加公开课比赛，评选出优秀的公开课，并将其推广到全校范围，以示范作用促进教师的教学水平的提高。
5. 加强对教师公开课的评估和指导建立教师公开课的评估和指导体系，对教师的公开课进行评估和指导，帮助教师发现问题，改进教学，提高教师的教学能力和水平。
四、实施保障1. 建立公开课管理机制成立公开课管理委员会，负责公开课的组织实施和管理工作，明确管理职责和任务。
2. 加强对教师的培训和支持组织针对公开课的培训和讲座，提高教师的教学能力和水平。
学校公开课活动方案
九、保障措施
1.政策支持：争取上级教育行政部门的支持，确保活动顺利进行。
2.经费保障：合理预算活动经费，确保活动各项支出合规。
3.宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道，广泛宣传公开课活动。
4.安全防范：加强活动现场安全管理，确保活动安全有序进行。
2.激发学生学习兴趣，培养创新精神和实践能力。
3.加强校际交流合作，共享优质教育资源。
三、活动主题
“聚焦核心素养，提升课堂实效”
四、活动时间
2023年5月15日至2023年5月20日
五、活动地点
我校各校区及相关合作学校
六、活动内容
1.公开课展示：组织各学科教师进行公开课展示，邀请校内外专家、同行进行观摩、评价。
4.安全防范：加强活动现场安全管理，确保活动安全有序进行。
十、预期效果
1.提高教师的教学水平和教育教学研究能力。
2.促进校际间的交流合作，共享优质教育资源。
3.激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。
4.推动我校教育教学改革向纵深发展。
本方案旨在为我校公开课活动提供详细、严谨、人性化的策划和指导，确保活动的合法合规开展。希望通过本次活动，为我校教师和学生提供一个展示、交流、学习的平台，共同推动教育教学质量的提升。
2.教学研讨：针对公开课展示，组织教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学方法。
3.专题讲座：邀请教育专家、学科带头人进行专题讲座，分享教育教学改革的前沿动态。
4.学生活动：组织学生参观公开课，开展互动交流活动，激发学生学习兴趣。
5.成果展示：对活动中的优秀教学案例、教学论文等进行展示和表彰。
七、组织架构
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案一、活动目的和意义学校公开课活动是为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流和学习。
通过公开课活动，可以让教师们相互观摩、学习，提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动对象学校公开课活动主要面向全校教师，包括各个学科的老师和教研组长。
通过公开课活动，可以让不同学科的教师相互学习，促进跨学科的交流和合作。
三、活动内容1. 确定公开课主题在确定公开课主题时，可以根据学校的教学需求和教师的专业特长进行选择。
可以选择一些热点、难点或是教学重点的内容作为公开课的主题，以便让教师们在观摩中学习和提高。
2. 确定公开课时间和地点公开课时间和地点的确定需要考虑到教师的工作安排和教学设施的利用情况。
一般来说，可以选择在下班后或是周末进行公开课活动，以便让更多的教师能够参与进来。
3. 确定公开课形式公开课的形式可以选择为单独教学、合作教学或是小组教学等。
通过不同形式的公开课，可以让教师们在观摩中学习到不同的教学方法和技巧。
4. 安排公开课教师在安排公开课教师时，可以选择学校内部的优秀教师或是邀请外部专家来进行教学。
通过不同教师的公开课，可以让教师们学习到不同的教学风格和方法。
5. 组织观摩和评议在公开课活动中，可以组织其他教师来观摩和评议。
通过观摩和评议，可以让教师们相互学习、交流，提高教学水平。
四、活动流程1. 公开课策划确定公开课的主题、时间、地点、形式和教师，并进行详细的策划和安排。
2. 公开课准备教师进行公开课的准备工作，包括教学内容的准备、教学设备的调试和教学环境的布置等。
3. 公开课展示教师进行公开课的展示和教学，其他教师进行观摩和评议。
4. 公开课总结教师进行公开课的总结和反思，其他教师进行点评和交流。
五、活动效果评估通过公开课活动后的教师学习情况、教学效果和学生反馈等，进行活动效果的评估和总结。
根据评估结果，不断改进和完善公开课活动方案，提高活动的质量和效果。
六、活动保障学校公开课活动需要充分的教学设施和教学资源支持，包括教室、多媒体设备、教学材料等。
学校教师公开课实施方案7篇
学校教师公开课实施方案7篇为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的学校教师公开课实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教师公开课实施方案篇1一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。
教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。
校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
2024版学校公开课实施活动方案
活动成果
01
总结公开课实施过程中取得的成果，如参与人数、满意度水平
等。
亮点与不足
02
分析活动中的亮点和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改进
方向。
经验教训
03
总结在公开课实施过程中获得的经验教训，包括组织、协调、
宣传等方面的内容。
后续改进建议
提升教学质量
针对评估中发现的教学问题，提 出具体的改进建议，如优化教学
合作伙伴推广
与校外教育机构、企业等合作，通过 其渠道进行宣传推广，吸引更多校外 人士参与。
社交媒体平台
通过学校官方微信、微博等社交媒体 平台进行活动预告和实时更新，扩大 影响力。
宣传材料制作
宣传海报设计
设计具有吸引力和创意的宣传海 报，突出公开课活动的主题和亮
点。
宣传手册制作
制作详细的宣传手册，包括活动背 景、课程介绍、讲师介绍等内容， 方便参与者了解活动详情。
小组讨论与分享
组织学生分组讨论，鼓励 学生发表观点，相互学习。
互动问答
设置提问环节，鼓励学生 提问，教师及时解答。
互动环节设置
情境模拟
创设实际情境，让学生参 与角色扮演，增强体验感。
游戏化学习
将知识点融入游戏中，寓 教于乐，提高学生学习兴 趣。
即时反馈
对学生的表现给予及时评 价和反馈，帮助学生调整 学习策略。
03
师资力量与培训
师资选拔标准
教学经验
具备丰富的教学经验，能够熟练应对各种 教学场景。
沟通能力
具备良好的沟通能力和表达能力，能够与 学生进行有效互动。
专业能力
在所教授学科领域拥有深厚的专业背景和 知识储备。
创新思维
学校公开课活动方案(精选10篇)
学校公开课活动方案(精选10篇)学校公开课活动方案篇1一、指导思想为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构1、领导小组组长：韩延辉副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长2、评委高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员3、保障小组组长：戴永东组员：刘勇三、参赛对象凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。
（初赛内容请参照决赛）完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。
2、决赛（时间5月24日）（一）教案及教学设计20%。
选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。
（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交）决赛，分两个大组进行：综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。
五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
学校公开课安排计划
学校公开课安排计划在学校教学中，公开课是一种常见的教学方式，旨在展示教师的教学能力和学生的学习成果，同时也为家长和其他教师提供了一个观摩和学习的机会。
为了更好地安排和组织公开课，需要制定一套科学的安排计划。
本文将以此为主题展开论述。
第一部分：确定公开课类型和目标在安排公开课之前，首先需要确定公开课的类型和目标。
公开课可以分为教研型、教学型和展示型三种。
教研型公开课侧重于教师的教学研究成果，教学型公开课注重教师的教学设计和执行，展示型公开课则以学生的学习成果和能力展示为主。
根据学校的实际情况和教学需求，选择适合的公开课类型，并明确公开课的具体目标。
第二部分：确定公开课的时间和地点公开课的时间和地点要根据教师的教学进度和学生的学习状态来决定。
一般来说，选择上课时间合理、学生精力充沛的时间段，避免在体育课和其他活动课程之后进行公开课。
同时，选择一个宽敞明亮的教室举行公开课，以提供良好的教学环境和观摩条件。
第三部分：选择适合的课程在确定公开课内容时，需要选择一门对学生有实际意义的、能够引发学生兴趣的课程。
可以选择一个重难点知识点或者一个寓教于乐的课堂活动作为公开课的内容，以提高学生的学习兴趣和参与度。
第四部分：制定教师培训计划为了确保教师能够顺利地进行公开课教学，需要制定相应的教师培训计划。
培训内容可以包括教学策略、课堂管理、教学资源的利用等方面，以提高教师的教学水平和专业素养。
第五部分：组织学生准备和配合在公开课的准备过程中，学校需要组织学生准备和配合。
学生可以提前预习相关知识，参与课前讨论和准备策划活动。
此外，学校还应当对学生进行课堂纪律教育，确保学生的行为规范和参与积极。
第六部分：安排专家评审和集体评课公开课结束后，可以邀请专家评审并组织集体评课。
专家评审可以提供专业的意见和建议，集体评课则可以促进教师的相互学习和成长。
第七部分：收集家长和学生的反馈意见公开课结束后，学校可以收集家长和学生的反馈意见，以了解他们对公开课的评价和需求。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案一、活动背景分析公开课是指开放给所有学生、家长和教育工作者等各个群体的课程活动。
通过公开课的开展，学校可以展示教学成果、提升教师教学水平，同时也可以增进与家长和学生之间的沟通和交流，提升教育教学质量。
随着信息技术的发展和教育改革的推进，学校公开课活动已经成为了学校教育工作的一项重要内容。
本次活动旨在通过开展公开课，推动教师的专业发展，提高教师的教学水平，进一步提升教育教学质量。
二、活动目标确定1.提高教师的教学水平，促进教师专业发展。
2.增进家长对学校教育教学工作的了解，促进家校合作。
3.丰富学生的学习内容，提高学生的学习兴趣。
4.加强教师之间的交流和合作，促进教学经验的共享。
三、活动内容安排1.确定公开课时间和科目本次公开课活动将选取不同学科的优秀教师进行展示教学，包括语文、数学、英语、科学等。
公开课的时间可以安排在校园开放日等重要时间节点。
2.选取教师并确定教学内容从各个学科中选取优秀教师进行公开课展示。
教师可根据自己的特长和优势选择教学内容，力求充分展示教学特色和教育理念。
3.制定公开课评价标准制定公开课评价标准，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评价指标，力求客观公正。
4.邀请家长和学生参与将公开课活动邀请函发放给家长和学生，鼓励他们参与观摩。
同时，可以利用校园广播、班级通讯等渠道进行宣传，提高参与度。
5.组织观摩和评价安排专业教师组成观摩团，观摩并评价各位教师的公开课。
观摩团可以结合评价标准，对教师的教学进行评价，提出改进建议。
四、活动实施方案1.活动准备阶段（1）确定公开课时间和科目，制定活动计划。
（2）选取教师，并与其沟通确定教学内容。
（3）制定活动宣传方案，包括发放邀请函、校园广播宣传等。
（4）准备活动所需教学设备和材料。
2.活动实施阶段（1）教师进行公开课展示。
（2）邀请家长和学生观摩。
（3）观摩团进行评价和提出意见建议。
3.活动总结阶段（1）组织公开课活动总结会议，总结活动的亮点和不足。
2023年学校公开课活动计划方案模板(三篇)
学校公开课活动计划方案模板一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
二、具体实施1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。
2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。
三、活动形式及要求1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。
讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。
2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。
3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。
学校公开课活动计划方案模板（二）为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。
经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。
现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向____分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互交流听课，每学期至少听课____节以上，多反馈交流，共同提高。
上完公开课的教师一定要写教学反思。
最新版高中公开课执行计划
最新版高中公开课执行计划1. 项目背景高中公开课作为教育教学改革的重要组成部分，旨在提高教育教学质量，促进教师专业发展，激发学生研究兴趣，增强学校教育透明度。
为了更好地推进最新版高中公开课的开展，特制定本执行计划。
2. 项目目标1. 提升教师教育教学水平，促进教师间的交流与合作。
2. 提高学生研究兴趣和自主研究能力，提升教育教学质量。
3. 增进社会对高中教育的了解，提升学校教育形象。
3. 执行时间本次最新版高中公开课将于2022年9月开始，至2023年1月结束。
4. 执行内容1. 课程安排：按照教育部最新高中课程标准，结合各学校特色，安排各科目公开课程。
课程安排：按照教育部最新高中课程标准，结合各学校特色，安排各科目公开课程。
2. 教师选拔：精选具有丰富教学经验和教育教学成果的教师担任公开课教师。
教师选拔：精选具有丰富教学经验和教育教学成果的教师担任公开课教师。
3. 课程录制：采用高清视频录制设备，确保公开课教学质量。
课程录制：采用高清视频录制设备，确保公开课教学质量。
4. 平台发布：在官方网站及各大教育平台发布公开课视频，便于学生、家长和教师研究、观看。
平台发布：在官方网站及各大教育平台发布公开课视频，便于学生、家长和教师学习、观看。
5. 宣传推广1. 制作宣传海报、招生简章，通过学校、社区、网络等多渠道进行广泛宣传。
2. 邀请媒体进行报道，提高公开课的知名度和影响力。
3. 组织校内外的讲座、研讨会等活动，加强与教师、学生、家长的互动交流。
6. 质量保障1. 建立严格的课程审核制度，确保公开课内容的科学性、严谨性。
2. 定期组织专家对公开课进行评估，提出改进意见，确保教学质量。
3. 设立反馈渠道，及时收集学生、家长和教师的意见和建议，不断优化课程。
7. 后期跟进1. 对公开课效果进行评估，总结经验教训，为下一阶段的公开课提供参考。
2. 对参与公开课的教师进行表彰和奖励，激励教师持续提高教育教学水平。
学校公开课活动实施方案
学校公开课活动实施方案学校公开课活动实施方案(精选4篇)也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。
即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。
下面是小编带来的有关学校公开课实施方案，希望大家喜欢学校公开课活动实施方案（篇1）为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,积极推进我镇小学教学课程改革步伐,深入探究在学科领域内如何具体实施素质教育,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,结合本学期中心学校工作和教研工作计划特,为确保此项活动顺利开展,特制订本方案,现将具体事宜安排如下:一、指导思想以深化教育改革、推进素质教育为宗旨,以转变教师教学行为和学生学习方式为重点,积极推进我镇教学改革步伐,规范办学行为,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,提高我镇小学教师的教育理论、知识、教育教学水平,积极全面构建高效课堂.二、活动目的和意义紧紧围绕构建高效课堂,提高教学质量总要求,通过全镇性的公开示范课,让教师更新观念,统一思想,提高认识,优化课堂教学结构,着力解决教育观念陈旧、教学方式老化,课堂教学效率底下,教学质量提升缓慢等突出问题,通过活动使全镇教师不断提升教育理论素养和课堂教学水平.三、具体安排1、活动地点:渠刘小学(教学楼二楼电教室)2、活动时间:2014年5月15日上午4、参加人员:1、中心学校主管、包片领导及全镇五年级数学教师.2、近两年上班新教师(梁振中、马飞凤、杨利芝、丁海龙、朱国玉毛子贤、罗甜甜、刘琦辉、张丽君、霍慧芳、赵平平、康一蕾刘利杰、王东平)四、活动步骤:1、由渠刘小学教师谢丽芳、张伟平两人每人讲授一节数学示范课.(要求:授课教师必须认真备教材、备学生,按照本班教学进度,尽量不重复教学内容.要对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学设备,精心准备,提前准备好示范课教案,并双面打印10份.)2、召开交流研讨会(1)罗正银就此次活动的目的和意义进行说明.(2)授课教师谈自己的教学设计思路.(3)听课教师简评两节示范课,并结合自己的教学实践交流对高效课堂构建的想法.(4)蒋校长就我校构建高效课堂活动及总体思路进行强调并对两节示范课进行综合性评价(5)交流会后授课教师的教学设计及听课教师的听课记录一并上交中心学校进行存档.五、具体要求:1、参加人员务必明确活动的目的和意义,提高认识、切忌抱着应付、走过场心态参加本次活动.2、渠刘小学协调准备两间白板教室并做好设备调试、资料印制、照片采集等工作.后勤总负责:王文雄班级、教室协调:张伟平照片采集、简报发布:赵俊峰3、相关参加人员携带听课记录于5月15日上午8:20准时参加此次活动.学校公开课活动实施方案（篇2）一、指导思想:以教学有效性,提高学生计算能力”为突破口,以在教育教学中的突出问题为切入点,规范课堂教学行为为基础,以“课堂教学有效性研讨”为研究核心,以深化“课堂集学习、实践、研究于一体,加强实效性,减少盲目性、随意性,解决教学工作中的实际问题,用教学理论去指导教学实践,并总结经验.通过参与校本教研,提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量.二、基本原则:1、实践性:本着实践-认识-再实践-再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华.2、互动性:通过互相听课、评课营造平等研讨的平台,构建互动的研究方式,在思维碰撞中形成共识.4、个人反思性:采取教学随笔、课后反思等形式,让教师反思课堂教学行为,引导教师对教学问题进行研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享.三、实施策略:(一)、提高教学准备的有效性.教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等.为提高教学准备的有效性,我们抓实集体备课.建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到:“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人).备课要求做到“三备”:首先备内容.要求教师吃透教材,把握重点、难点,挖掘出教材的精髓内涵.教师只有把教材钻得深,悟出来的道理才能透彻,这样讲起课来才能举重若轻,才能讲在点子上.教师还要努力开拓知识面,深挖知识层,旁征博引,看穿、看透教材,这样,才能把知识扩展和深化.同时,要备学生,要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求,依据教学内容和班级学生实际情况,精心选择和设计课堂练习.下发的训练材料,教师必须先做,去粗取精,去伪存真,做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈,充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识,调动学习积极性.(二)、提高课堂教学的有效性.课堂是学生学习的主阵地,学生的成长依赖的是每一堂课的积累,提高课堂教学效率是重中之重.1、构建日常有效课堂.对以下三个方面进行研究:其一,教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二,构建有效课堂教学策略的研究;其三,常态课如何针对学生差异实施教学,关注每个学生的成长,提升教师日常教学能力.2、提高教学活动的有效性.根据有效学习的目标,从学生的发展出发,从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑,对课堂教学进行科学安排.本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力,在教学中努力培养学生计算正确、迅速,而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活,并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力,从更高的要求提升学生计算的素质.并联系学生的生活环境,立足于学生已有的知识、经验背景,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,增强学生学习的乐趣和信心,使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化,从多个层面激发学生主动参与学习的全过程.3、提高教学方法的有效性.从教学内容出发,根据学生学习的特点,采用多种教学手段进行有效的教学.(1)、关注课堂的全员参与.课堂教学活动不仅是教师行为,更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为,也是“差生”的行为.要让每一位学生都能认真听讲,积极思考和回答问题,认真对待课堂训练.思考题的难度要有梯次,要照顾到每一位学生,“差生”要具有回答问题的优先权等.(2)、既关注结果更关注过程.学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的.教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作.只有长期坚持,思维习惯和能力的培养,才会有结果.(三)、“专家”引领,不断研究教学,提高自我.1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式,大家可以通过交流取长补短,为自己的教学寻找金点子.3、、为了提高教师教学水平,深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略,提高课堂教学的有效性,在教学活动中继续开展互相听课活动,听课后组织教师共同探究、共同评课,营造良好的教学氛围.4、随着课程建设的深入,在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度.5、为提升教师专业化发展,积极参加区级进修活动和校本培训,组织教研组老师观摩精彩教学录像课,将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中,促进教育教学的有效性.6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台,同时也加强数学教研组建设,促进我校数学教学实践的研究.总之,从学生“学”的角度出发,研究数学学习的规律和方法,帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法,养成良好的学习习惯,培养终身学习的愿望和能力,为提高数学学习效率探寻一条可行之路.学校公开课活动实施方案（篇3）作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。
学校公开课活动计划方案(6篇)
学校公开课活动计划方案一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐____人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评教师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。
六、活动时间安排____月至____月份，教师个体备课-集体备课-说课-做课-评课。
学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
2024年学校教师公开课实施方案
2024 年学校教师公开课实施方案2024 学校老师公开课实施方案（7 篇）公开课除了老师讲课和学生参与听课外，还有领导及其他老师参与，是老师展示教学水平，沟通教学阅历的好时机。
以下是我打算的 2024 学校老师公开课实施方案范文，欢迎借鉴参考。
2024 学校老师公开课实施方案【篇 1】为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识;使老师在实践中不断学习、不断提高。
依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：一、活动领导小组：组长：成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长二、活动时间：9 月~10 月中旬三、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课老师，该授课老师课前自主进行备课、打算教案;打算充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深化探讨、探讨后上公开课。
2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。
3、讲课老师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。
4、每位授课老师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学安排确定。
5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。
6、老师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，刚好参与活动。
凡同学科老师开课，本学科老师必需参与。
其他学科无课老师自行参与。
7、听课者主动参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课看法。
四、活动日程支配9 月5 日(周四)召开各科集备组长会议关于开展“集备公开课”的有关要求9 月 10 日~13 日音、体、美、微集备公开课9 月17 日~20 日政、史、地、生集备公开课9 月24 日~27 日八年级语、数、外、物集备公开课10 月8 日~11 日九年级语、数、外、物集备公开课10 月15 日~18 日九年级化学、七年级语、数、外集备公开课五、活动细化表(略)集备公开课上课安排表(略)2024 学校老师公开课实施方案【篇 2】一、指导思想提中学青年老师应用远程教化设备进行授课的实力，培育沟通、沟通、合作的实力，熬炼老师队伍，起到岗位大练兵的目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课活动计划
为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育”的目标，实施“强师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段。
因此本学期依据学校工作计划，将在全校教师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。
一、活动目的：
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。
实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。
二、活动要求：
1、每位教师每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。
随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
具体授课时间按教务处的安排。
课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。
3、执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
固堤小学。