2019-2020年七年级政治上册导学案：学习新天地.doc
人教版思想品德七上《学习新天地》word学案
人教版思想品德七上《学习新天地》word学案第一框《学习新天地》编写人：审核人:温馨寄语：学习有法，学无定法，自己选择[使用说明]通过自主学习，把握本课的要紧知识点；通过合作探究，解决疑难，提升能力[学习目标]：1.了解初中的学习特点和自己的学习方式2.以积极的心态适应新的学习，学会自主学习，做学习的治理者。
[学习重点]：初中生在学习过程中要把握哪些学习方法和策略。
[学习难点]：如何制定学习打算[学法指导]：通过阅读本课教材，解答基础题；通过小组同学之间的合作，解答探究。
一．自主学习，筑牢基础（看书后回答下列问题，并在书上标明）1.与小学学习相比，初中学习有哪些新特点？2.初中生在学习过程中要注意哪些学习方法和策略？3.如何制订一个切实可行的学习打算？4.（了解自己的学习方式）看看自己属于哪种类型？如何选择自己的学习方式？（1）从时刻上看，你喜爱在什么时刻学习？（是早上、中午、下午，依旧晚上？）（2）你喜爱独自一个人学习依旧喜爱结伴学习？（3）你喜爱通过哪种方式获得知识？（是通过阅读、视听，依旧动手实验操作获得知识）（4）你适合在什么样的环境下看书学习？（是喜爱在安静或嘈杂的环境中看书学习，依旧不管在什么样的环境下都能行？）二．合作交流. 问题探究1.学习新特点：阅读并摸索课本第16页材料2.辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）只有适合于自己，能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。
3.观看与摸索下面是一位学习优秀的同学在学习方法交流会上的谈话片段：初中时期，是人一辈子的重要转折点。
关于七年级新生来说，一定要对自己今后各方面的进展方向有一个初步的构想，要确立自己的奋斗目标。
要学会学习，学会交流。
最重要的确实是要有良好的学习适应，把“要我学”转化为“我要学”。
最好最自己每天的时刻做个具体安排，列一份切实可行的作息时刻表，科学的安排好各科的学习。
每天在完成了老师布置的任务之后，可依照自己的能力，抽些时刻来自学，不仅要对所学的只是进行归纳，还要敢于质疑，要不断培养自己独立摸索，勇于摸索和创新的能力。
2019-2020学年人教版七年级道德与法治上册教案-21学习新天地共3篇
七年级上册道德与法治科《学习伴成长》教学设计\七年级道德与法治《学习新天地》（第一课时学习伴成长）教学案设计人：纪娜娜编写时间：使用时间：审核签字：相关练习(五) 预习检测：1、下列属于在学校中学习的是（）①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小李放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起远足A、①②③B、①②④C、①②D、②③2、进入七年级，小强认为初中生活和在小学时一样，所以他学习不主动，总是要家长的监督才能复习功课和完成作业。
你会这样提醒他（）A、老师是要给我们讲解的，我们不需要提前预习功课B、让家长监督可以促进自己的学习C、学习点亮生命，我们要做学习的主人D、老师教了知识就学，老师没有教知识就没有必要学3、小面对初中阶段学习的重要性理解正确的是（）①初中学习是人一生中学习的黄金时期②把握初中的学习可以为明天的发展积蓄能量③初中学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益④把握好初中阶段学习，是为了今后的不断自我更新、自我提升A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④13、2016年4月23日，中国迎来了第21个“世界读书日”，为弘扬中国朗诵文化，维护传统文学地位，由50余位朗诵、表演、主持、播音、文化界具有影响力的艺术名家打造的“朗诵会”23日在京举行启动仪式。
（1）设立“世界读书日”的目的是什么？（2）“朗诵会”对我们成长有什么帮助？（六）完成相关练习：1、学习是个人成长的需要，它能使我们（）①掌握知识②发展智力③形成良好的品质④形成良好的品格A、②③④B、①③④C、①②③④D、①②③2、我国著名数学家陈省先生93岁生日时，还公布了他的最新研究成果。
他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。
这给你的启示是（）A、人到老了才能有所发现，有所成就B、数学是折磨人的学科C、学习有许多乐趣D、学习是件艰苦差事，90岁还要搞研究3、一只水桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效用”。
2020年(秋季新版)七年级政治上册 第二课 学习新天地学案(新人教版)(道德与法治.doc
2020年(秋季新版)七年级政治上册第二课学习新天地学案(新人教版)(道德与法治课前预习一、填空中学阶段，①是我们的重要任务学习不仅仅局限在②，时时处处都可以学习打开学习之窗学习需要自觉、③的态度学习伴随着我们的④。
学习伴成长学习没有终点学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更加充实的⑤学习点亮生命学习就是给⑥添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续⑦二、简答1．初中阶段的学习主要包括哪些方面？2．为什么要树立终身学习的观念？3．为什么说学习让我们有更加充实的生活？课堂练习一、选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．中学生小强利用课余时间到图书馆广泛阅读课外书籍。
对此，下列认识正确的是【】A．这不是学习，学习仅限于学校学习B．这不是学习，学习仅限于教材知识C．这是学习，学习不受时间、场所限制D．这是学习，只有阅读书籍才是学习2．漫画《痛与不痛》中的主人公没有认识到：培养学习习惯和劳动习惯【】A．是人生存和发展的唯一需要B．是与生俱来的，无须培养C．是中学阶段的重要任务D．需要自觉、主动的态度3．生活中，我们学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习与不同个性的人相处。
这些做法【】A．不是学习，而是实践B．有利于培养各种能力C．会影响学习成绩的提高D．对于中学生来说多此一举4．学习无止境。
学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过最初的学习，我们对这个世界有了一个大概的认识。
走向社会，我们不断地学习，掌握生存的技能，才能适应社会。
停止了学习，我们将会被淘汰。
这主要说【】A．学习没有终点，需要终身学习B．学习需要有自觉、主动的态度C．学习让我们获得成长和智慧D．学习可以获取知识，培养能力▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）5．课外活动时，同学们围绕“什么是学习”展开了讨论。
下列属于学习的有【】A．学习书本上的科学文化知识B．学会运用知识分析思考问题C．学习与不同个性的人交往D．星期天到网吧玩一通宵游戏6．学习点亮生命，如果不学习，人的生命将会枯萎。
[优选]2019-2020学年人教版七年级道德与法治上册教案-21学习新天地共3篇
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过渡：每年的4月23日：世界读书日，专门设一个读书日，说明什么？2、理解学习的意义（1）多媒体出示莫言的故事，思考：学习给莫言带来了什么？答：学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。
（2）多媒体出示李克强总理的学习经历，思考：李克强总理的经历说明了什么？答：学习就是给生命添加养料。
（3）阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？答：学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（4）知识总结提问：根据上面的分析，你认为学习的意义是什么?四、课堂小结，布置作业。
课堂小结本节课，我们主要学习了。
我懂得了。
布置作业必做题选做题板书设计教学反思过渡：每年的4月23日：世界读书日，专门设一个读书日，说明什么？2、理解学习的意义（1）多媒体出示莫言的故事，思考：学习给莫言带来了什么？答：学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。
（2）多媒体出示李克强总理的学习经历，思考：李克强总理的经历说明了什么？答：学习就是给生命添加养料。
（3）阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？答：学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（4）知识总结提问：根据上面的分析，你认为学习的意义是什么?四、课堂小结，布置作业。
课堂小结本节课，我们主要学习了。
我懂得了。
布置作业必做题选做题板书设计教学反思2019——2020学年度第一学期七年级集体备课教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：4 （第6课时中秋节放假）课题：学习伴成长课型：新课 1 课时累计课时数：7 主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。
认识到学习伴我们成长。
2、能力目标：不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。
2019最新人教版道德与法治七年级上册第一单元第二课《学习新天地》(第1课时学习伴成长)导学案
2019最新人教版道德与法治七年级上册第一单元第二课《学习新天地》（第1课时学习伴成长）导学案学习新天地第1课时学习伴成长【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。
能力目标：学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。
知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
【重点难点】重点：学习的重要性。
难点：会分辨生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。
情景导入生成问题多媒体展示一组图片或视频：出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士……思考：(1)从这些图片中你认识到了什么？(2)是不是参加工作后,就不需要学习了？学生讨论回答。
师：是呀,学无止尽,学习伴随着我们的一生。
今天,我们就探讨这一话题——学习伴成长。
自学互研生成能力(一)自主预习1．初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
2．学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
3．学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
4．学习伴随我们的成长,学习没有终点。
5．学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
6．学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
(二)合作探究知识模块一打开学习之窗探究一：教材P14,运用你的经验(1)你认得这两个字吗？在你看来,我们祖先创造这两个字的时候,想表达什么呢？(2)我们共同认可的解释是：________________。
答案提示：(1)①学；②双手；③木棍；④房子(教室)；⑤小孩从小要在教室里学习；⑥习；⑦小鸟反复学习飞翔。
(2)我们从小就要学习,要反复不断地学习。
探究二：教材P15探究与分享(1)他们是在学习吗？为什么？(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论,看谁想得最多。
部编版七年级上册道德与法治第二课 学习新天地 期末复习导学案
期末复习第二课学习新天地班级：姓名：小组：【学习目标】★1.如何正确认识学习？★2．我们为什么要学习？（学习的重要性）★3.怎样学会学习？【学习过程】一、导：回顾上节课的内容。
二、思：自学深思。
第二课学习新天地★1.如何正确认识学习？①内容：学习是我们的重要任务。
包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②场所：学习不仅仅局限在学校。
我们所看、听、尝、触、做都可以是学习。
③态度：学习需要自觉、主动的态度。
④时间：学习伴随着我们成长。
⑤学习没有终点。
★2．我们为什么要学习？（学习的重要性）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
③学习中分享生命经验，获得成长，同时帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
★3.怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，掌握基本学习策略等。
③学会学习，需要我们善于运用不同的学习方式。
如：合作学习、探究学习、自主学习等。
三、检：跟踪练习，巩固基础。
1. 2019年4月23日是第二十四个“世界读书日”，团中央、学习强国平台、全国各地很多图书馆和中小学都开展了丰富多彩的读书学习活动。
参加这些活动（）①有利于树立终身学习观念②可以替代在学校里的学习③有利于获取知识、培养能力④能更好地适应社会的发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 七年级学生小军在日记中写到：每次遇到一个难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。
小军的这段话说明（）A. 兴趣源自明确目标B. 学习是苦不堪言的C. 学习总是十分快乐D. 学习是苦乐交织的3. 如图，《学习金字塔》启示我们（）①要有自觉的学习态度②很多同学都不会听讲③要掌握科学的学习方法④要善用不同的学习方式A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
2019-2020学年七年级政治上册 第二课 第1框 学习新天地导学案新人教版.doc
学习新天地【学习目标】2．学会初中学习的策略和方法，寻找适合自己的学习方法。
3．培养主动参与、自主、合作学习的能力。
（难点）【自主学习】1．初中学习有哪些新特点？2．初中学习的有效方法和策略有哪些？3．如何学会自主学习？4．如何提高学习效率？5．如何科学安排学习时间？【合作探究】1.从课程门类、学习时间、学习方法、学习目标、老师上课方式等对比初中学习有什么新的特点。
2.做学习的管理者：（请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题）：（1）进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受。
（2）针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？（3）反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?3.了解自己的学习方式：（请阅读课本第14页和16页的内容）：（1）找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。
2019-2020学年七年级政治上册第二课第1框学习新天地导学案新人教版【学法指导】1.课前充分预习课本P11—P17，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查。
2.自主学习的第1、2题要求背诵。
【温馨提示】【温馨提示】合作探究第3题在小组内部进行讨论，整理，然后再进行展示。
（2）怎样找到适合自己的学习方法？【巩固提升】1.请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学的格言和三个勤奋苦读的典型事例。
古今劝学的格言：（1）______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________ 勤奋苦读的典型事例：（1）______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2．请阅读课本第16页的材料，讨论交流下列问题：（1）仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单。
2019-2020年七年级思想品德上册 第十二课《学习新天地》教案 苏教版
2019-2020年七年级思想品德上册第十二课《学习新天地》教案苏教版教学目的：通过教学，使学生了解自主学习、合作学习、探究学习的含义、特点及其意义，从而使学生掌握以上新的学习方式。
教学重点、难点：自主学习、合作学习、探究学习的意义教学方法：讲授法教学过程：1、小学阶段的学习有什么特点？进入初中后应怎样学习？（1）在小学阶段，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。
（2）进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。
2、什么是自主学习？为什么要学会自主学习？（1）自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
（2）自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。
3、什么是合作学习？为什么要学会合作学习？（1）合作学习相对的是个体学习，它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。
（2）每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。
4、探究学习的特点？探究学习对我们的要求？（1）探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
（2）要求：①要善于发现问题。
因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。
②要尝试解决问题。
因为在生活中，我们只勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。
5、今天，我们倡导哪些新的学习方式？自主学习、合作学习、探究学习。
板书设计：学习新天地一、小学阶段学习的特点及进入初中后的要求二、自主学习的含义及意义三、合作学习的含义及意义四、探究学习的特点及对我们的要求五、今天我们所倡导的新的学习方式的内容教学后记：教学内容简单，引导学生将其与学习实践结合，运用到学习中去，解决学习上的实际问题。
七年级政治上册 第一单元 第二课《学习新天地》导学案(无答案) 新人教版
学情预设
、
知识点
方法总结
存在问题
课题：学习新天地
分工预设
小组
任务
关键点
注意问题
课后反思
一、学习目标：
懂得合作的必要性和重要性。
结合实例理解自主学习、合作学习的重要性
反思和改善自己的学习状况，提高自主合作学习的能力。
二、学习重点、难点：
1.树立正确的学习态度；自主学习的方法；合作学习的重要性及合作学习的方法。
A、学会管理知识B、提高效率C、学会自主学习D、利用一切时间读书学习
2、我们每一人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（）A、适合自己的学习方式才是最好的学习方式B、学习不讲究形式、环境
C、成绩好的人的学习方式才是最好的D、人们学习的方式是多种多样的
五、小结：（整理完善纠错本）
9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的学习任务还没完成，你应该（）
A、告诉他你的学习任务没完成，请他下午再来B、对他不理不睬
C、马上放下手中的事情，和他一起出去玩D、对他撒个谎，就说妈妈一会带你出去
10、下列行为属于合作学习的是（）
A、上课专心听讲B、独立完成作业
C、与同学一起研究某种动物的生活习性D、课前认真预习
2.新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习，三种学习方法各有特点，
三、自主学习内容：
第一步：自主学习、获取新知。
自学内容：P11--17页。
自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。
学习新特点
谈谈你学习中的烦恼？
部编版七年级道德与法治 第二课 学习新天地 导学案
第二课学习新天地第1课时学习伴成长【学习目标】1、知道学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的培养。
2、学习不仅是在学校的学习，更是全感官、主动的学习。
3、学习没有终点，需要终生学习【重点难点】重点：打开学习之窗。
难点：学习点亮生命【自主学习】1、中学阶段，______是我们的重要任务。
2、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括____________。
学习不仅仅局限______，我们可以从一切经历中学习。
3、学习需要____________的态度。
学习没有终点。
我们_________都在学习，4、学习点亮我们心中的明灯，激发___ _____。
在学习中，我们分享_______，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
5、学习有哪些表现？我们应该怎样对待学习？6、你认为学习有何重要作用？【课时达标】1.下列对学习的有关认识正确的是（ C ）①学习就是上学学文化②学习需要反复练习③学习不仅仅局限在学校，我们看的、所听、所做、所感都可以是学习④学习没有终点，我们终身都要学习A .①②③④B .①②③C .②③④D .①③④2.下列行为是属于学习的有（ D ）①小金利用课余时间阅读课外书籍②小胜周末到敬老院做义工③小红回家自己做饭④小欣上课认真听讲A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D．①②③④3.上初中后，小明一点都不愿学习，整天沉迷于游戏，你作为朋友，怎么劝他呢（ C ）A.玩游戏要花钱，别玩了B.学习是老师教给的任务，学习才是好孩子C.学习是我们的主要任务，学习才能充实生活，开阔视野4.对参观博物馆这种学习方式，一些同学发表了如下看法，正确的有（ C ）①参观博物馆不如在课堂上学习知识②能让我们在课堂之外学习更广泛的知识③能开阔我们的视野，拓宽知识面④参观博物馆会浪费宝贵的学习时间A．①③ B. ①② C. ②③ D．②④5.小明在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；到科技馆、博物馆做义务讲解员；到敬老院去献爱心……他的做法是（ C ）①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱④善于从生活的多个方面汲取学习养料A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6.你认为“学习点亮生命”如何理解？答：①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料。
学习新天地七年级政治教案.doc
学习新天地七年级政治教案学习新天地七年级政治教案教学目标帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识了解自己的学习方式通过同学间彼此交流学习心得掌握适合自己的学习方法更好的适应老师的教学和初中的学习生活重点和难点通过交流找到适合自己的学习方法课前准备让学生总结开学 2 周来自己的学习心得准备课上交流搜集科学的学习方法教学方法：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法教学过程：导入：教师：开学两周了你们是否适应了中学的生活呢（请同学们谈感受）学生：学生可以谈自己的一些感受比如对学校的、同学的、集体的等等从学生的谈话中总结：中学生活丰富多彩我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同有时让我们很不适应如何来解决这些来自学习上的问题呢让我们进入今天的话题——“学海任我游” 板书——“学海任我游”有人说学习是枯燥的有人说学习是让人愉悦的学习的甘甜正是来自于我们面对困难不断解惑后的喜悦下面我们分成小组把大家在学习中遇到的烦恼写出来活动：“烦恼大本营” 要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来归类让班长或者课代表写在黑板上学生的烦恼主要有：自己努力了成绩没提高；2.学习时间精力集中不起来；3.课上听懂了可作业不会做 4.不知道怎样记笔记；5.英语单词记不住总结学生的问题：1.不了解自己的学习方式2.不懂得科学的学习方法3．学习效率低…… 教师：遇到这么多烦恼如果不解决会影响我们以后的学习我们该办呢我想我们班中一定有很多同学有好的办法让我们听听他们的建议吧活动：学习加油站要求：同学们根据自己的学习经验解答刚才大家的困惑可针对具体问题比如如何记住单词学好数学等也可以介绍科学的学习方法关于记忆：奇妙的记忆术学生谈自己如何记忆的一个学生介绍“爱宾浩斯” 遗忘曲线一个学生谈自己整理的有关记忆的方法内容如下：下面是有关记忆的一些方法供同学们参考使用1．给自己规定记忆的任务明确记忆的目标提出记忆的要求这是有意记忆的首要条件认为“书上一切都有何必去记”当然什么也不会有意识地记住；“一切都很重要一切都要记住”实际上做不到全是重点等于没有重点也失去了记忆的目标；“一次不可能记住以后慢慢会记住的”总把希望寄托在以后眼下的时间却放弃了以后也是一句空话提出了记忆任务就要不折不扣地坚决完成革命老人徐特立43 学法国刚去时他对法文一字不识于是他计算一天学记一个单词一年就是365 个七年就是2555 个可以粗通法文；如果一天学两个词46 就可读通他说：“纵然愚蠢断没有一天学一两个字也不能的”如果说记忆有诀窍那么老老实实地学扎扎实实地记这就是首要的“诀窍”那种认为只要掌握某种神秘的“记忆术”就可以毫不费力地记住一切的想法显然只是一个美丽的幻想2．在理解的基础上记忆知其然不知其所以然死记硬背结果只能是事倍功半即使你当时背得很熟也不会保持很长时间《学记》中就这样说：“记问之学不足以为人师”记问之学指的就是靠死记硬背得来的知识对知识的理解是通向记忆的坚实途径3．用思考加强记忆强度长久而反复的思考会在大脑的特定部位造成神经细胞兴奋的固定联系留下深刻的痕迹有一段话说得好：“给学生现成答案就像沙滩上的脚印；经老师点拨同学自己寻找到的答案如同巨石上的雕刻”思考要付出你的心血特别是当你百思不得其解时虽然这种思考是很辛苦的但它所带来的却是领悟的欢乐那豁然开朗时的高兴是难以形容的在一“苦”一“乐”“苦尽甜来”之后你所学的东西能遗忘? 4．在记忆的过程中不断地尝试曾有一位中学生他记忆东西非常快一般3 遍就可以记住一段文章其中奥妙在里呢?其实很简单每当他拿到所要记忆的材料看过之后放到一边试图所记内容；接着再回过头来重点看一遍没有记熟的内容这样反复两三次记忆基本上完整地记住了所学的内容这位同学采用了一个重要的快速记忆方法这就是不断地尝试研究和实验都证明这确实是一种好方法不要拿到材料就只顾没完没了地机械重复学学这种方法它会使你的记忆效果迅速改观的不过在每一遍尝试时一定要给自己提出任务带着任务去记才是有的放矢5．及时巩固知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中随着时间的推移你头脑中记着的内容只能越来越少减少的速度是先快后慢的这就是著名的艾宾浩斯以往规律我们每个人都面临一个与遗忘做斗争的任务这没有其他更好的办法只有在遗忘之前及时地复习巩固你所记的内容一般来说复习可以安排在下述时间：{己忆后的两个小时记忆后的一天之内记忆后的第二天记忆后的第一周末记忆后的第二周记忆后的一个月之后等这样的复习巩固就会达到最佳的记忆效果以上内容由学生制作成课件展示）关于复习：小博士支招学生对如何复习进行交流由班上的一个学习标兵总结如何做好复习工作内容见下：如何复习孔子曾说过：“学而时习之不亦悦乎?”他认为学习并及时温习那将是件很高兴的事孔子为什么提倡“学而时习之”呢?因为复习是学习中不可缺少的重要环节复习是对学习过的知识从新的角度及时地再认识从而更好地理解和吸收复习有许多种形式但总的来讲可分为两大类即课后复习和系统复习下面主要介绍的是课后复习要想在课堂上将一天所学的各科知识都掌握是困难的所以课后复习当天的内容非常必要通过复习可以有更高层次的理解并较好地掌握当天所：学的知识为做当天的作业扫除障碍做作业虽有复习的成分在里头但它还是不能与复习划等号而真正的复习应在做作业之前不是有这样的现象有的同学做着做着作业遇到了问题赶快翻书查公式看概念的含义这样翻来翻去作业的质量很难保证课后复习做什么呢?主要做四件事：再现细读教材整理笔记及时记忆(1)再现先不看书也不看课堂笔记静静地把老师当天讲的内容再现老师上课的情况看自己能出多少如果能出课上老师讲的大部分内容即说明白己上课是有收获的听课效果是好的；如果不出什么就要查查原因是因为上课“走神”还是听课的节奏没跟上并采取相应的措施不出的地方课上没有弄懂的问题应再开动脑筋想想看看自己能不能起来问题能不能搞清楚如果实在办不到就可以做课后复习的第二步一细读教材(2)细读教材同学们在课上学习的知识是间接的知识主要来自课本可以说“课本课本学习之本”在复习时经过“再现”不起来的地方搞不清楚的问题大部分可以在细渎教材之中得到解决要细读教材全面过目对理解的、记住的部分不必花费很多工夫而对于不理解、未能记住的地方则要多花些时间读细渎教材时要拿笔做些勾划的批注工作教材中的新概念、公式、定理、定律等处分别用符号标；切莫疏漏教材中不是黑体字注释中也没有但又是很重要的地方；在教材中—可以做—些必要的批注写出自己的理解、体会以便在系统复习时迅速和查找到教材中的关键内容(3)整理笔记课堂[二的你一定是最忙碌的要听、看、思、记并举所记笔记不可能十分细致、周全课后复习时应将不完全的笔记补齐将记得不准确、不正确的笔记修改过来过简的地方补上有关内容力求笔记的完整、正确、实用笔记是为自己的学习服务的笔记到底应该怎样记要根据自己的学习实情而定在整理笔记时不必花费很多时间因为笔记是给自己看的笔记乱一‘点甚至有的地方用符号代替都无关紧要自己能看懂就行整理好的笔记是’—份经过自己的加工适合自己使用的复习资料因为它线索清楚、重点突出、内容简要所以在系统复习时只要打开笔记本一看就心中有数厂(4)及时记忆（略）课后复习的—项重要任务就是保持良好的记忆使遗忘的周期加长经过有关专家的实验证明：刚刚记住的材料经过一小时后只能保持44％如果对学习过的材料经常复习对大脑进行反复、有效的强刺激那么记忆就会强化遗忘的速度就会放慢经过这个小活动大部分学生在学习上的问题被解决根据时间情况可以再设计一个小环节为：“互动时刻”邀请学习比较好的同学和主科老师组成智囊团让大家提问当时解答（此活动的设计意在有针对性的解决学生的实际问题）老师总结：经过大家热烈的讨论和交流我想大家一定会有很大的收获面对初中的学习生活我们才刚开始很多同学已经注意总结和学习科学的学习方法作为老师我很高兴怎样更好的适应中学学习生活呢一方面我们要更快的熟悉学习环境适应老师的教学方法；另一方面也是最关键的就是从我们自身找到适合自己的学习方式和方法学习方式主要指自己适合在种环境中学习这是我们更好的掌握学习方法的第一步你知道你的学习方式活动：学习的小管家结合自己的学习方式说一说（要求：见教材P1415 从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型加些创意可以用些词代替如你是晚上学习型可以叫黑夜型或者别的……）学生在欢快的气氛中与其他同学分享自己的学习方式学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型……是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型…… 获得学习的方式上：阅读型、手脚并用型、视听型……学习环境上：安静型、菜市场型……以上都由学生自由发挥老师加以引导：了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法但我们不能盲目的跟随他人的学习方式一定要找到属于自己的学习方式同时成为学习的管理者学习小贴士：1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标而学习计划则是实现学习目标的蓝图古人云“凡事预则立不预则废” 2．成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖成为一个管理学习者就要在学习上能自律自觉的学习比如记好笔记就是自主学习开始（补充知识：笔记要注意格式、内容注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节）第二：提高学习效率讨论：造成学习效率低的原因（如做事拖拉无计划学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节学习的效率就蕴涵在各个学习环节中只有把握好每个环节的质量如课前认真预习上课专心听讲课后及时复习才能从整体上提高学习效率第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多难度增加科学的安排时间十分重要首先要对自己的学习有一个总体上的规划制定一个适合自己的学习计划制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识还应包括从其他途径掌握知识我们也要学会一些常用的获得知识的办法活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西这需要掌握些好方法呢1.学会运用各种手段搜集资料：图书馆：会检索书目用计算机查阅书籍借还情况上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片）输入关键词利用互联网建立班级论坛如建立QQ 2.学会整理资料提炼观点老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题从中你是否有些收获呢在人生的道路是初中生活是最美好难忘的让我们一起珍惜初中的学习生活以积极乐观的态度面对每一天为我们的未来打好基础！。
2019年最新版人教版初一思想品德上册教案：学习新天地
人教版初一思想品德上册教案：学习新天地学习新天地目标预设：１．知识与能力：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点。
２．过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，全面而正确地分析初中学生学习的特点，掌握搞好学习的方法，要求学生结合自身特点，了解自己的学习方式。
３．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力。
教学重难点重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点教学准备：收集有关增强记忆方面的材料１．进入中学，面对新的同学和新的学校，你有何感受？２．归纳一下自己的学习心得。
教学过程：一、创设情景，谈话导入（出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
）齐读一遍，告诉我们什么道理？二、新授（一）学习新特点（板书）活动11、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同？请你填在书上。
①初中课堂上涉及的课外知识增多了；②初中的知识要理解运用的多了；③初中更强调自主学习；④初中更强调个性发展；等等2、讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点？强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。
师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢？（二）做学习的管理者（板书）活动21、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。
师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢？关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。
2019-2020学年七年级政治上册 第三单元第十二课《学习新天地》学案苏教版.doc
2019-2020学年七年级政治上册第三单元第十二课《学习新天地》学案苏教版班级姓名学号一、学习目的：通过教学，使学生了解自主学习、合作学习、探究学习的含义、特点及其意义，从而使学生掌握以上新的学习方式。
二、学习重、难点自主学习、合作学习、探究学习的意义三、活动过程活动一：学会自主学习1、小学阶段的学习有什么特点？进入初中后应怎样学习？2、什么是自主学习？为什么要学会自主学习？活动二：学会合作学习1、什么是合作学习？为什么要学会合作学习？活动三：学会探究1、探究学习的特点？探究学习对我们的要求？2、今天，我们倡导哪些新的学习方式？四、作业与反馈一、单选题1、学会做学习的管理者，首先应该（）A、学会管理知识B、在学习上少花时间，提高效率C、学会自主学习D、利用一切时间读书学习2、对于自主学习的理解，下列说法正确的是（）①自主学习是相对于被动学习而言的。
②自主学习使我们能够不唯书、不唯师、不唯上、不唯权威。
③自主学习能使我们用自己的头脑去辨别、用自己的眼睛去观察。
④自主学习能够使我们成为一个独特的自我。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④3、“盲人摸象”的故事启示我们（）A、盲人不可能对事情有一个正确认识B、学会合作有助于我们更好地认识事物C、要想把学习搞好，应该有坚定的信心和恒心D、事物的整体是由每一部分组成的，认识部分也就认识了整体4、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”这句话说明（）A、一个人再聪明，也没有三个人聪明B、每个人都有同样多的智慧和长处C、将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势D、只要分工合作，就能把事情做好5、晓东最近够烦的，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到学习委员的批评。
造成他烦恼的原因是（ ) A、初中作业太多了，根本做不完 B、时间不够用，课程又多C、没有妈妈陪伴，自己做不了D、没有科学合理地安排好自己的时间6、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。
〖优选〗2019-2020学年人教版七年级道德与法治上册教案-21学习新天地(一)共3篇
学习新天地第1课时学习伴成长【教学目标】情感、态度、价值观目标：体会学习的意义，明确学习对于自我成长、增益他人、服务社会的意义，增强社会责任感，生成学习的内动力；在学习过程中，自觉运用多元学习、自主学习、终身学习的学习方式。
能力目标：培养学生分析材料、提炼观点的能力。
知识目标：知道学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的培养；学习不仅是在学校的学习，更是全感官、主动的学习；学习没有终点，需要终生学习。
【重点难点】重点：打开学习之窗难点：学习点亮生命【教法学法】以体验式、案例式、启发式教学为主，自主学习、合作探究【导与学过程】一、导入新课方式一：视频导入（见课件）播放动画《菲菲学飞》，引导学生通过菲菲学飞的经历，谈谈自己的感悟，（毛毛教，老师教，重要的自己要不断练习）教师总结学生的感悟，导入新课。
方式二：情境导入设置问题情境：，课件展示繁体的“学习”，你认识这两个字吗？途中①--⑦代表着什么？引导学生思考，可以讨论，然后回答问题，教师总结导入新课。
二、问题导学基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。
（1）什么是学习?（2）通过学习你收获了什么？（3）学习要有什么样的态度呢？为什么要终身学习？（4）学习对于自己，对于社会有什么意义呢？三、探究平台探究（一）打开学习之窗1.各抒己见：什么是学习？你经历的学习有哪些？参考答案：学习是我们的主要任务，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
我经历的学习：学骑车、学做饭、学洗衣服、自己阅读，上课学习、交朋友，做手工。
2.共同探讨：通过讨论你发现了学习包括哪些内容？参考答案：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习；学习思考，认识世界。
关爱他人。
遵守规则。
教师小结：中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
所以我们要好好的学习。
探究（二）学习辨析台根据三组对学习的看法，请学生谈谈对学习的认识，教师总结提升A 在学校里好好听讲、认真完成作业就是学习，做家务、参加社区服务这些事儿都是耽误学习的。
优选2019-2020学年人教版七年级道德与法治上册教案-21学习新天地共3篇
2.1 学习伴成长【教学目标】知识目标：（1）知道“学习”这两个字所表达的内涵。
（2）懂得学习是苦与乐的一种活动。
（3）对学习的要求有正确的认识。
（4）明确学习的重要意义。
能力目标：（1）形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。
（2）培养学生合作学习和探求新知的能力。
（3）锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。
（4）培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。
（5）通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
情感、态度与价值观目标：（1）体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。
（2）初步树立正确的学习观及终生学习的意识。
（3）展示学生的能力和才华。
【重点与难点】引导学生对学习有新的认识，树立新的学习观。
帮助学生理解学习对个体生命成长（生存、生活、生长）的重要意义。
【导入新课】播放视频《“学习”的由来》（1）学生看视频，在形象、直观的视听感觉中，领悟当时人们创造这两个字时所要表达的深刻内涵。
（2）学生抢答，说出自己认为古人创造这两个字时所要表达的意思。
（3）教师作适当的引导和必要的补充。
教师总结：同学们，通过观看“学习”两字由来的视频，我们初步了解了其内涵；刚才抢答同学们非常活跃、激情很高，今天我们就一起讨论有关“学习”的内容。
【新课教学】知识点一打开学习之窗活动一认识学与习1.小组讨论。
在充分讨论的基础上猜测繁体字“学习”的编旁部首所要表达的意思，一人做纪录。
2.交流分享。
小组派代表分享讨论结果，并谈感受。
3.总结归纳。
讨论、交流的基础上，鼓励学生总结对学习的新认识。
活动二他们是在学习吗？完成填一填“我经历的学习有哪些？”1.思考交流。
在这些活动中我们可以收获什么？与课堂学习相比，这样的学习方式有必要吗？2.归纳总结。
讨论、交流的基础上，总结得出中学阶段，学习室我们的主要任务，包括知识的获取和各种能力的培养。
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学习目标
学习重点、难点
重点：找出适应自己的方法。
难点：找出适应自己的方法。
学法指导
讨论法探究法讲授法
知识链接
作为初中生，所面对的学习任务与小学相比，有一个较大的转变。
面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。
而学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活对他们的学习信心有很大的影响，让学生全面地认识初中阶段的学习特点并给予相应的帮助是必要的。
基础梳理
一、学习新特点
进入初中，我们的学习有了一些新的特点。
我们不仅可以在，而且可以，学习一些课堂上学不到的知识。
二、做学习的管理者
1.我们对初中的学习生活会有不同的感受，关键是我们在面对新的学习和时候，采用了不同的和。
2. ；；，是搞好初中学习的有效方法和策略。
三、了解自己的学习方式
1.根据自己的，结合老师的，就更容易找到适合自己的学习方法。
2.每个人都有自己的，种种方式各有特点。
在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。
3.初中的学习是人们一生学习中的，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
互动探究
探究一：说一说
初中和小学在学习方面有哪些不同？总结初中学习有哪些特点？请你答案填在课本P11上。
探究二：谈一谈
结合教材P12三位同学对初中学习生活的感受，请谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？
4.如何有效制定学习计划，合理安排时间？
探究四：找一找，说一说
1.阅读教材P14-15，找出对应适合自己的学习方式。
2.说一说我们班各科任课老师的教学风格
语文老师：
数学老师：
英语老师：
政治老师：
历史老师：
巩固练习
一、请你选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号) 1．俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。
但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。
他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒。
托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。
这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是（）
A.学习习惯
B.学习方法
C.时间观念
D.学习态度
2.下列对新的中学生活认识正确的是（）
A.学习单调、负担过重
B.要积极适应，勇敢迎接挑战
C.新同学多，不便合作
D.太多的功课使学习不能专注
3.在2005年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。
学会学习就是要求我们做学习的管理者。
对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④经常加班加点⑤减轻课业负担
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②⑤
4.学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（）
①课前认真预习，了解教师讲课的重点②多做课外辅导资料③上课专心听讲，解决掌握知识难点④课后复习，及时巩固所学知识。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5.荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话告诉我们（）
A.学习要注重积累
B.学习节奏各有快慢
C.学习不能靠记忆
D.学习方式各有特点
6.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我②学习有利于形成良好的性格③只要多读书就一定能够成才④读书是一种高雅的生活情趣（）
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
7.小敏、小刚、小明是同班同学。
小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。
这说明（）
A.小敏、小明比小刚要聪明得多
B.老师的教学方法各不相同
C.小敏、小刚、小明的性格各异
D.他们的学习方式各有特点
二、请你进行观察与思考
8.小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？
（2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
知识框架与课后反思
第二课把握学习新节奏
第二框享受学习
学习目标
学习重点、难点
重点：如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会和权利本身就是一种快乐。
难点：学习中苦与乐的关系。
学法指导
讨论法探究法讲授法
知识链接
“终身学习”是未来学生必须面对的现实，只有具备正确的学习观，学生才有可能不仅仅把学习当成一项任务，而把它作为伴随自己一生的追求。
思考：如何看待自己学习中遇到的困难？怎样珍惜自己的学习权利？
基础梳理
一、学习中的苦与乐
1.学习，对我们每个人来说都是的。
因为学习是一个的过程，需要，。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
2.享有学习的和本身就是一种快乐。
二、探索世界的奥妙
1.当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
2.初中三年的学习将是我们的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
互动探究
探究一：谈一谈。
谈一谈你在学习中的乐与苦分别有哪些？完成教材P18的填空内容。
探究二：想一想
为什么学习有苦也有乐？
探究三：说一说
观看因贫穷、战争和疾病等原因失去上学机会的相关图片及材料，说说你心中的感悟。
探究四：忆一忆
请回忆小时候不能理解的一个问题是什么？你是在什么时候懂得的其原因的？你是怎样知道这些答案的？
探究五：你知道吗？
恐龙是怎样灭绝的？到底有没有外星人？埃及金字塔是怎样建成的？
巩固练习
一、请你选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)
1.困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。
”小琛的这段日记说明（）
A.学习是无法放弃的
B.学习是苦不堪言的
C.学习是十分快乐的
D.学习是苦乐交织的
二、请你进行观察与思考
4. 进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。
有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。
那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是……说说理由。
知识框架与课后反思。