连词成句 连句成段的做题方法

连词成句做题方法

1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也

①世界②这么③原来④美丽⑤呀！

表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？

表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！

2、“的”、“地”、“得”搭配好

“的”后面跟名词，表示（什么样/谁）的（东西）

如：可爱的小动物、蓝色的天空、美丽的校园、我的书包、有趣的发现、谗嘴的猫咪“地”后面跟动词。表示（怎么）地（做什么）

如：慢慢地写、高兴地说、甜甜地笑、飞快地跑、专心地听、认真地看

动词后面跟“得”，表示（做）得（怎么样）

如：跑得快、写得好、考得好、玩得高兴、笑得开心、太阳慢慢地往下沉

例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在

“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病

“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3、连一连，加上正确的标点。

注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4、仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺

连句成段的做题方法

大家可以按照下面的步骤来做：

第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。

第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。

(如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。)

第四步：按确定的排列依据排列顺序。

第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

如果用这样的方法你还是困难的话，老师再教大家一个小窍门。请同学们先看下面的例子：

（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

这段话先从“树”讲起，再讲“树”上的“叶片”，接着讲“绿叶”败落“红花”开放，然后讲树像“大花瓶”，最后点明这种树的名称“瓶子树”。你们看，这些关键词像不像链条，一环紧扣着下一环。

老师用图表示为：

树→ 叶片→ 红花→大花瓶→ 瓶子树