2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目三
2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目八
2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目八1.你最欣赏的班主任是那一种类型?【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。
有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。
这种班主任主要靠“爱心”来工作。
他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。
无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。
这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。
这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。
他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。
他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。
这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。
于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。
这种班主任主要靠“煽情”来工作。
这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。
他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。
如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。
这种班主任主要靠活动来工作。
他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。
他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。
在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。
他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。
这种班主任主要靠威信来工作。
他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。
这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。
这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。
他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。
他们主要靠科学来工作。
他们对学生，第一是尊重，第二是爱。
他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。
对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。
2014天津教师招聘面试常见问题及解析
2014天津教师招聘面试常见问题及解析1、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
2、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
3、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
教师面试答辩常见题目及答案
教师面试答辩常见题目及答案教师招聘面试答辩常见题目及答案面试中你觉得自己最大的缺点是什么?总之原则就是不能把自己的弱点表露出来，通过优点来弥补弱点还有一些答案供你参考第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。
这虽然是缺点，但是是说明你交友慎重;第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。
这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。
这虽然是缺点，但是说明你比较爱研究，知识面比较广;第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。
这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲目跟随潮流;第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。
这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性;第六，我办事比较急，准确性有时不够。
这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快;第七，对自己工作中的困难想得多，但不征求同事或领导的意见。
虽然这是缺点，但说明你有很强的独立完成任务的能力；自我认知类1.你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说的：教师是太阳底下最光荣的职业。
这句话告诉我们，教师是无私奉献的第一人，能像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次，教师是伟大的，应该受到尊重，是世界上最光荣、最令人敬佩的职业。
这句话一直激励着我努力成为一名教师，所以我去了师范大学。
毕业之际，我一如既往地选择了参加教师招聘考试。
希望通过自己的不懈努力，早日站上领奖台，做一个照亮他人的闪亮使者。
2、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】我觉得找工作要考虑很多因素，不能盲目决定。
我首先考虑的是自己的性格和特长，这样我就能分析清楚自己最适合什么样的工作，什么样的工作才能充分发挥自己的特长。
没有什么比擅长并快乐地工作更能发挥价值。
在这个基础上，我会考虑工作的稳定性。
一份稳定的工作，更有利于我安心，积累经验。
最后是工资。
我平时生活节俭，不是一个注重物质享受的人。
教师招聘面试答辩题目及答案
教师招聘面试答辩题目及答案一、自我介绍自我介绍是面试的第一步，用于展示个人基本情况、教育背景和工作经验。
通过清晰、简洁地介绍自己，可以留下良好的第一印象。
答案：尊敬的评委，我是XXX（自己的名字），非常荣幸能够参加这次教师招聘面试。
我毕业于XXXX大学，获得了XXXX学位，并积累了X年的教学经验。
我非常热爱教育事业，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
在之前的教学工作中，我注重学生成长与个性发展的平衡，积极运用教育技术手段提升教学效果。
我希望能够在贵校工作，为学生奉献我的智慧和热情。
二、教育理念及教学方法教育理念和教学方法是评估教师综合素质和教学能力的重要指标。
候选人应清晰地表达其教育理念，并提供其运用的教学方法和策略。
答案：我认为教育是培养学生综合素质和社会适应能力的过程。
我的教育理念是以学生为中心，关注学生的个性发展和创新能力培养。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过提问、讨论和问题解决等方式激发学生的思维能力和自主学习意识。
我鼓励学生参与课堂互动，培养他们的合作精神和沟通能力。
此外，我还注重运用多媒体和教育技术手段，提升教学效果。
三、教育实践及成果候选人应该介绍自己在教学实践中取得的成绩和特别贡献。
比如曾经的教学项目、学生实践活动、获得的奖项等。
答案：在过去的教学实践中，我组织了学生参与社区服务项目，通过实践将课堂知识与社会实际相结合，培养了学生的社会责任感和实践能力。
其中，我指导的学生团队参加了XXX比赛，并获得了一等奖。
我还带领学生参与科研项目，通过实验和研究，培养学生的科学研究精神和创新能力。
这些实践活动不仅丰富了学生的课外生活，也提升了他们的综合素质和批判性思维能力。
四、教育问题与思考提出一些关于教育问题的案例或场景，考察候选人的分析和解决问题的能力。
案例：如何解决学生学习态度不端正的问题？答案：学生学习态度不端正，可能是由于缺乏学习动力或学习目标不明确所导致。
对于这个问题，我会采取以下措施来解决：首先，我会与学生进行一对一的谈话，了解他们对学习的困惑和问题。
教师招聘面试答辩题目及参考答案
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
教师招聘面试经典答辩题目
教师招聘面试经典答辩题目XXX的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？首先，XXX会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明XXX是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。
但这同时也说明了一个问题：XXX承受挫折的能力可能不够强。
对于这个问题，我想分两种情况来处理：如果XXX是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。
挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。
对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。
对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！而如果XXX是一个一向努力研究，却成就上不去的学生，就要多费点心思进行指导。
首先，我感觉很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“此次的考试，可能有的学生成就不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是研究方法不当，但是，此次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对此次的挫折，在后面的时间里，阐发自己有什么不足，及时调解研究方法，继续努力，相信每个学生都市有很大的进步。
”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。
倘若，XXX依然不能振作，我会找他单独说话，和他一起他阐发考试成就不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，如许才是一个坚强的人！”如许做，首先会让学生感觉，自己依然受到老师的重视，从而增加研究的动力和信心，也会通过老师的阐发找到自己的问题，匡助接下来的研究。
在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的豪情。
教师招聘面试经典答辩题目2假设你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。
2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目四
2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目四1、什么是教师资格制度?答：教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。
没有相应教师资格的人员不能聘为教师;同时，具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后，方能成为教师，享有国家规定的教师权利，履行相应的义务。
教师资格一经取得，在全国范围内有效，且非依法律规定不得丧失和撤销。
2、为什么要实施教师资格制度?答：全面实施教师资格制度，是贯彻落实《教师法》的一项重要措施，是新时期教师队伍建设的重大举措，对提高教师职业专业化水平，从根本上提高教师队伍素质、推进素质教育和促进教育事业的发展有十分重要而深远的意义。
首先，实施教师资格制度，有利于政府主管部门依法管理教师队伍，严把教师队伍的“入口关”，从根本上提高教师队伍整体素质。
其次，实施教师资格制度，是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障，有利于形成高质量的教师储备队伍，有利于吸引全社会优秀人才从教。
第三，实施教师资格制度，是推动教育人事制度改革、实施教师聘任制、调整和优化教师队伍的制度性措施，有利于优化教师队伍。
第四，实施教师资格制度，有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。
3、教师资格制度实施工作经历了那些过程?答：1993年10月，国家颁布《教师法》，规定国家实行教师资格制度。
1995年12月，国务院颁布《教师资格条例》。
1995年12月，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》对1993年12月31日《教师法》实施前在岗的教师，开展教师资格过渡工作，1997年底，过渡工作结束。
2000年9月，教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》，对实施教师资格制度工作做出了具体规定。
2001年1月，教育部在北京召开全面实施教师资格制度工作会议，在全国范围内正式启动了全面实施教师资格制度工作。
2014天津教师招聘考试面试常见问题练习试题及参考解答三
2014天津教师招聘考试面试常见问题练习试题及参考解答三21、当学生厌学时应该怎么办?【参考解答】(4)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(5)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。
(6)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(7)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
22、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办?【参考解答】(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取取得得联系，帮助解决。
(2)电话家访法。
应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误;如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚。
(4)良知感召法。
把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。
23.当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办?【参考解答】(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。
教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。
2014教师招聘试题及答案面试
【网络综合 - 教师招聘试题】教师招聘面试之考官最爱问的答辩题问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!问题三：你对工资和福利有什么期望?答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
教师招聘面试答辩题目及答案
要想在⾯试答辩中取得好成绩，应试者要在思想上⾼度重视，准备⼯作要做得充分。
下⾯是由整理的教师招聘⾯试答辩题⽬及答案，欢迎阅读。
教师招聘⾯试答辩题⽬及答案⼀、教师招聘⾯试答辩题⽬及答案教师招聘⾯试答辩题⽬及答案⼀ 如何上好第⼀节课? 1.“第⼀节课”是指新⽣⼊学后任课教师对所任班级中所授的第⼀节课,它的任务与⼀般课的任务有很⼤的不同。
经过⼏年的教学实践,我认为上好第⼀堂课是培养学⽣对本课程学习兴趣的重要⼀环,下⾯谈谈⾃⼰的⼀些体会。
给学⽣留下⼀个好的第⼀印象,建⽴良好的师⽣情感。
在第⼀节课中,教师若能给学⽣留下⼀个好的第⼀印象。
就能在学⽣中树⽴好的形象和较⾼的威信,从⽽建⽴良好的师⽣情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学⽣留下⼀个好的第⼀印象呢? (1)注重仪表美———使学⽣感到你是位可亲的⽼师新课教师⼀亮相,⼏⼗双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果⽼师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披⾦戴银,都会影响教师在学⽣⼼⽬中的形象。
讲台如舞台,但⼜不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的⾐着与⿊板、教室的和谐,打扮与学⽣⼼理的和谐。
“和谐”是⼀种美,只有“和谐”才使⼈觉得舒服,如教师服装的颜⾊不能太艳丽,应朴素⼤⽅;教师的发型不能太出众,应⾃然些。
否则容易引起学⽣对服装或发型的注⽬,分散学⽣听课的注意⼒,破坏课堂的和谐。
因此教师在⾛进教室之前,对⾃⼰的服装和发型应适当讲究⼀点,打扮得体、朴素、⾃然、⼤⽅。
留给学⽣⼀个美的第⼀印象。
(2)注重感情因素在教学实践中,知识传播中蕴含着师⽣的情感因素,在第⼀堂课堂中,教师应充分注重⾃⼰情感的发挥,在教学的每⼀个环节上都应包含“情”。
通过⾃⼰充沛的精⼒、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学⽣、激励学⽣。
上课过程中,应充分利⽤⾯部表情表达⾃⼰的情感,经常保持轻松愉快的⼼情,⾯带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学⽣的距离,使课堂⽓氛活跃、便于调动学⽣的学习积极性;⽽想⽤板着⾯孔不苟⾔笑来显⽰⾃⼰的权威,其结果是使学⽣对教师敬畏⽽不是敬重,⽤⼼灵的窗户即眼睛与学⽣交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
教师招聘面试答辩题目及答案
教师招聘面试辩论题目及谜底令狐采学1、请你列举新课程变革建议的学习方法并就每一种学习方法加以简单说明。
新课程变革建议自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。
自主学习意义学习是相对主动学习机械学习、他主学习而言的。
归纳综合地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。
合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。
探究学习发明学习则是相对接受学习而言的。
探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、自力地发明问题、实验、操纵、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能成长情感与态度特别是探索精神和立异能力。
2、作为班主任你将如何看待本班的“留守学生”①全面了解留守学生的情况，建立留守生档案。
②积极与留守学生的家长沟通联系，反应留守学生的情况，集合学校和家长的共同力量帮忙留守学生。
③鼓励班级其他学生积极帮忙留守学生，利用集体的力量教育留守学生。
④开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校年夜家庭的温暖3、苏亮的考试成果不睬想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办答：首先苏亮因为考试成果不睬想而伤心说明他是个爱学习重视学习的好学生。
至于成果不睬想一定是有原因的，所以我作为他的老师首先要给予他信任和理解。
其主要和苏亮及其家长谈心了解考试他成果不睬想的原因，是由于自身的原因还是外界环境的原因，如果是自身原因的话是由于学习办法的原因还是学习战略的原因，如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。
最后针对苏亮成果不睬想的原因和他一起来制定一定改良的战略。
如使用新的学习办法、制定合理的学习战略、家长提供轻松的学习空气、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。
总之对考试成果不睬想的学生要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了正确的指导和足够的信心都是可以把成果提上去的。
【精选】教师招聘面试答辩题目及解析
教师招聘面试答辩题目一第一题：高中生学习美术心理上有什么特点呢？【参考答案】高中学生主导以逻辑思维为主导，有较强的理解能力，同时喜欢学习一些富有内涵地理论性知识。
本课课内容理论性较强，加之玉本身从其社会文化层面来说具有很高的价值。
恰好满足学生的求知欲。
基于学情，将理论上升到实际，符合学生认知的同时考虑到课程本身的理论性较强的知识点，可能在知识传授过程中的过于生硬化。
因此，在授课技巧方面除了常规的授课方式外，我还采用了情境法、游戏法等，易于激发学生的积极性，同时将学生的注意力始终保持在课程内容上。
第二题：论述中国油画发展及其代表人物？【参考答案】作为欧洲传统绘画形式的油画，早在明代就由欧洲传教士携带进入中国。
清代前期，宫廷画师中，有好多位欧洲传教士画家，如郎士宁、王致诚等，他们的油画作品颇得皇帝的赏识，但他们的油画技艺并没有为中国画家所接受。
另一方面，澳门、香港、广州、上海等沿海城市先后成为通商口岸的时候，一些欧洲画家随商人来华，其中最著名的要算是英国画家钱纳利，他在澳门、香港、广州等地作画约20年。
他们的绘画技艺和油画作品在民间传播，仿效这些欧洲画家的当地画师，成为最早从事油画创作和销售的中国画家。
广东的关作霖、关乔昌便是其中有名的油画家。
可以说，是沿海城市从事旅游商品的画师们，揭开了中国油画艺术发展的序幕。
以上是教师招聘面试答辩题目一，希望对各位考生有所帮助。
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教师招聘面试答辩题目二第一题：谈论自己对教师职业的看法。
【参考答案】虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一直都立志成为一名教师，对于教师这个职业我有以下几种看法：第一，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表。
2014年教师招聘考试面试答辩题
2014年教师招聘考试面试答辩题2014年教师招聘考试面试答辩题精选1．怎样与学生进行良好的沟通?A如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的研究生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。
语言要幽默，委婉，含蓄C能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点2．谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。
而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。
我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。
与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
3．谈论自己对教师职业的看法A教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范4．有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？A家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生B家教针对性强，可以很好地举行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每个学生C．家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，坚持秩序等问题D但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础5．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“分歧格”的行列了。
2014天津教师资格面试问答试题精讲汇总
2014天津教师资格面试问答试题精讲汇总1.学高为师，身正为范，对此你是怎样理解的？答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。
我认为“学高为师，身正为范”简短的几个字概括出教师风范。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超得教育教学能力。
因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟。
“身正为范”指的是教师的职业是太阳底下最光荣的事业，担负着培养祖国未来人才的特殊历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅潇洒。
时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”、“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。
因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
2.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中药特别尊重学生的哪些学习行为？答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中相互尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需要特别注意的：（1）必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；（2）教师必须充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求和规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性；（3）教师必须是以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以便更好的帮助他们解决学习中遇到的问题。
教师招聘面试答辩题目包括答案
教师招聘面试争辩题目及答案要想在面试争辩中获取好成绩，应试者要在思想上高度重视，准备工作要做得充分。
下面是由老师整理的教师招聘面试争辩题目及答案，欢迎阅读。
一、教师招聘面试争辩题目及答案教师招聘面试争辩题目及答案一怎样上好第一节课?1.“第一节课”是指再生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课, 它的任务与一般课的任务有很大的不一样。
经过几年的授课实践, 我以为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环, 下面说说自己的一些领悟。
给学生留下一个好的第一印象 , 成立优秀的师生感情。
在第一节课中 , 教师若能给学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中成立好的形象和较高的声威 , 从而成立优秀的师生感情 , 为今后上好这门课打下优秀的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?(1)重视仪表美―――使学生感觉你是位可亲的老师新课教师一亮相 , 几十双眼睛就会从头到脚地凝望着你。
若是老师披头散发 , 或穿奇装异服 , 或浓妆艳抹 , 或披金戴银 , 都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台 , 但又不一样于舞台 , 讲台上的教师重视的应是课堂的友好 , 即教师的衣着与黑板、教室的友好 , 打扮与学生心理的友好。
“友好”是一种美, 只有“友好”才令人感觉愉快 , 如教师衣饰的颜色不能够太明媚 , 应朴素大方 ; 教师的发型不能够太出众 , 应自然些。
否则简单引起学生对衣饰或发型的凝视 , 分别学生听课的注意力 , 破坏课堂的友好。
所以教师在走进教室从前 , 对自己的衣饰和发型应合适讲究一点 , 打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象。
(2)重视感情因素在授课实践中 , 知识流传中包括着师生的感情因素 , 在第一堂课堂中 , 教师应充分重视自己感情的发挥 ,在授课的每一个环节上都应包括“情”。
经过自己充分的精力、饱满的情绪、高昂的激情去感染学生、激励学生。
上课过程中 , 应充分利用面部表情表达自己的感情 , 经常保持轻松快乐的心情,面带微笑 , 幽默幽默。
2014天津教师招聘考试面试答辩(面谈)制胜方法
2014天津教师招聘考试面试答辩（面谈）制胜方法教师招录面试过程中，在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题，我们称之为答辩或面谈。
目前，大多数地区都会有这一考查环节，得分所占比重范围在10%-30%之间。
面谈问题随机性强，中公教师考试网通过收集和分析历年试题，可以归为以下几个大的类型：1、自我认知型这一类常见的试题有：(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么？(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景？(5)你觉得你适合做老师吗？这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。
所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
2、认识教学型这一类常见的试题有：(1)新课程标准的价值取向是什么？(2)你最赞赏的教学方法是什么？(3)为什么学生会偏科？(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
3、事件处理型这一类常见的题目有：(1)如何组织与培养班集体？(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种？(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会？(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
教师招聘面试答辩题目与答案
教师招聘面试辩论题目及答案1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。
概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我鼓励、自我监控〞的高质量的学习。
合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习〞与“竞争学习〞。
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。
探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的。
探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能开展情感与态度特别是探索精神和创新能力。
2、近几年来“留守学生〞越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生〞的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。
作为班主任你将如何对待本班的“留守学生〞①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。
②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。
③利用班团会时间对学生进展理想、前途、法制教育。
④树立班级理财“小专家〞典X指导学生学会节省。
⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。
⑥建立督导评估和表彰体制鼓励、引导学生积极上进。
3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。
【答案要点】①学识广博专业功底深厚。
②胸怀理想、充满激情和诗意。
③充满爱心、受学生尊敬。
④追求卓越、富有创新精神。
⑤勤于学习、不断充实自我。
1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。
三维教学目标的内涵“知识和能力〞目标是教学的根本依据。
2014天津教师招聘考试案例类面试题及参考答案三
2014天津教师招聘考试案例类面试题及参考答案三1、【案例】一位学生档案袋中的老师评语有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。
”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。
【参考答案】教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，及时发现学生的优点和闪光之处，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。
2、【案例】欣赏“每一个”学生--刺丛中也有花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了！”你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！“平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。
仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。
“花”有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。
问题：(1)读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？(2)您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手？【参考答案】(1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都有看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。
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2014年天津教师考试面试专项训练：教师招聘面试经典答辩题目三
1.如何补发和换发教师资格证书?
答：教师资格证书丢失，由当事人向原颁发教师资格证书的机构申请补发新的教师资格证书。
补发前当事人需在公开发行的报刊上刊登声明，宣布遗失的证书作废，然后持登有遗失声明的报刊向原发证机关申请补发。
补发证书中的所有内容特别是证书的号码必须与原发证书一致，并在备注页内注明补发原因及补发时间。
教师资格证书损坏影响使用时，持证人可以向原发证机构申请换发。
损坏的教师资格证书由补发机构收回备查。
换发的证书内容必须与原证书一致，而且也要在证书的备注页中注明换发原因及时间。
换发和补发的教师资格证书与原发证书具有同等效力。
2.“丧失教师资格”与“撤销教师资格”是怎样规定的?
答：《教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。
《教师资格条例》第十八条规定，丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：
(1)弄虚作假、骗取教师资格的;
(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
3.考生到哪里报名?
答：各地市级教育主管部门认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
4：请问教师资格证书有有效期限吗?
答：暂无有效期。
5：请问教师资格与教师聘任的关系是什么?
答：教师资格是从事教师职业的必要条件，是受聘教师工作的一个必备前提。
但是，取得了某一种类的教师资格，并不等于就是教师，具有教师资格，并不意味着一定会被学校聘任或续聘。
只有依照法定聘任程序被学校或者其他教育机构正式聘任才能成为教师。