《二战后资本主义世界经济体系的形成》教案(1)
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
3.能够概述二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成过程。
4.能够辩证地评价二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系，并通过二战前后世界市场的不同的分析得出此体系对二战后世界经济发展趋势的推动作用。
二.过程与方法:
1.在讲述布雷顿森林体系的建立背景时，通过数据和图片资料让学生理解二战后以美国为主导的世界货币体系建立的原因，并培养学生通过历史资料分析历史事件的能力。
1美国实力增强，西欧国家普遍衰落。
2科技革命的兴起密切了世界经济联系。
教师：另外，这一体系得以建立也是当时世界形势推动的结果，也是各国的要求。在第二世界大战后，兴起了比历史上的两次工业革命更加深刻、广泛的新科技革命，各国之间的联系加强，因此，资金的流动同样需要建立一个稳定的货币体系。
讲授新课：
㈠ 以美元为中心的世界货币体系的形成——布雷顿森林体系
教师：二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系建立的第一步就是以美元为主导的世界货币体系的形成，即布雷顿森林体系的建立。944年7月，人类有史以来最大的登陆作战——诺曼底战役刚刚结束，反法西斯同盟的军队在法西斯铁蹄践踏下的欧洲刚刚站稳脚跟，黎明前的黑暗还昭示着战争的残酷的时候，在远离战火蹂躏的美丽的美国新罕布什尔州，布雷顿森林中的度假胜地——华盛顿山度假旅馆却一改往日的寂静，各国政要，经济学家齐集此地，44个国家的代表就国际货币金融体系问题进行了激烈的争论，英国著名经济学家凯恩斯和美国财政部长怀特提出了各自的计划，但最终通过的协议基本上以怀特计划为基础。
从本节课的具体内容来说，本节课主要讲述了二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成过程，讲述了此体系对二战后世界经济发展趋势的影响：制度和体系的全球化也是经济全球化的表现之一，因此，本课的另一个落脚点也是在此。
人民版高中历史必修二8.1《二战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计
在总结归纳环节，我将采取以下措施帮助学生巩固所学：
1.梳理本节课的主要内容，强调重点和难点。
2.邀请学生分享讨论成果，总结各小组的观点和看法。
3.强调历史与现实的关系，引导学生关注国际经济形势，培养正确的世界观和价值观。
4.布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于二战后资本主义世界经济体系对我国经济发展影响的分析报告。
设想：针对经济全球化背景下的国际经济格局，设计具有挑战性的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的合作学习和解决问题的能力。
4.强化师生互动，注重课堂反馈，及时调整教学策略。
设想：在教学过程中，关注学生的课堂表现和反馈，针对学生的疑问和困惑，进行针对性的解答和引导，提高教学效果。
5.创设实践性作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
3.培养学生对经济全球化的客观认识，使其认识到全球化对各国经济发展的利与弊，形成正确的世界观。
4.引导学生关注国际经济形势，培养其积极参与国际事务的意识，提高学生的社会责任感。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生已具备一定的历史知识基础，但对二战后资本主义世界经济体系的形成及其影响认识可能较为模糊。因此，在学情分析中，关注以下方面：
2.请学生针对以下问题进行思考，并在下节课课堂上进行分享：
-在经济全球化背景下，你认为我国应如何应对国际经济竞争与挑战？
-结合二战后资本主义世界经济体系的发展，你认为未来国际经济格局将呈现哪些趋势？
3.建议学生课后阅读以下拓展资料，以加深对课堂所学内容的理解：
-《布雷顿森林体系与国际货币基金组织》；
1.学生对历史事件的时间线掌握程度：高中阶段的学生已学习过世界历史的相关内容，但对二战后资本主义世界经济体系形成的时间节点和关键事件可能存在记忆混淆。
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
二战后资本主义世界经济体系的形成教案第一章：引言1.1 目标：让学生了解二战后资本主义世界经济体系形成的原因和背景。
1.2 内容：介绍二战后全球经济状况，战后的欧洲和美国的经济状况，以及二战后资本主义世界经济体系形成的重要性和影响。
1.3 教学方法：讲座式教学，引导学生进行思考和讨论。
1.4 教学活动：观看相关历史视频资料，了解二战后的全球经济状况。
进行小组讨论，探讨二战后资本主义世界经济体系形成的原因和背景。
进行小组报告，分享各自的研究成果。
第二章：美国的经济政策2.1 目标：让学生了解美国在二战后的经济政策及其对资本主义世界经济体系形成的影响。
2.2 内容：介绍美国的马歇尔计划，税改政策，以及其对战后经济发展的贡献。
2.3 教学方法：讲座式教学，引导学生进行思考和讨论。
2.4 教学活动：观看相关历史视频资料，了解美国的马歇尔计划和税改政策。
进行小组讨论，探讨美国经济政策对资本主义世界经济体系形成的影响。
进行小组报告，分享各自的研究成果。
第三章：欧洲的经济重建3.1 目标：让学生了解二战后欧洲的经济重建及其对资本主义世界经济体系形成的影响。
3.2 内容：介绍欧洲的Marshall 计划，欧洲经济共同体的成立，以及其对战后经济发展的贡献。
3.3 教学方法：讲座式教学，引导学生进行思考和讨论。
3.4 教学活动：观看相关历史视频资料，了解欧洲的经济重建。
进行小组讨论，探讨欧洲经济重建对资本主义世界经济体系形成的影响。
进行小组报告，分享各自的研究成果。
第四章：日本的经济重建4.1 目标：让学生了解二战后日本的经济重建及其对资本主义世界经济体系形成的影响。
4.2 内容：介绍日本战后经济政策，以及其快速经济发展的原因和影响。
4.3 教学方法：讲座式教学，引导学生进行思考和讨论。
4.4 教学活动：观看相关历史视频资料，了解日本的经济重建。
进行小组讨论，探讨日本经济重建对资本主义世界经济体系形成的影响。
进行小组报告，分享各自的研究成果。
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
二战后资本主义世界经济体系的形成教案第一章：引言1.1 目的：使学生了解二战后资本主义世界经济体系形成的历史背景和重要性。
1.2 内容：回顾二战前的世界经济状况分析二战后各国经济重建的需求探讨二战后资本主义世界经济体系形成的重要性1.3 教学活动：让学生通过阅读相关资料，了解二战前世界经济的基本状况组织学生进行小组讨论，分析二战后各国经济重建的需求引导学生思考二战后资本主义世界经济体系形成对全球经济发展的影响第二章：二战后资本主义世界经济体系的构成2.1 目的：使学生了解二战后资本主义世界经济体系的构成要素。
2.2 内容：介绍布雷顿森林体系的建立和作用解释国际货币基金组织（IMF）和国际复兴开发银行（世界银行）的成立及其功能探讨二战后资本主义世界经济体系中的贸易体系2.3 教学活动：让学生通过阅读相关资料，了解布雷顿森林体系的建立和作用组织学生进行小组讨论，解释IMF和世界银行的功能及其对全球经济发展的影响引导学生思考二战后资本主义世界经济体系中的贸易体系对各国贸易发展的作用第三章：美国在二战后资本主义世界经济体系中的地位3.1 目的：使学生了解美国在二战后资本主义世界经济体系中的地位和作用。
3.2 内容：分析美国在二战后的经济实力和国际影响力探讨美国在建立和维护二战后资本主义世界经济体系中的角色解释美国在二战后资本主义世界经济体系中的领导地位3.3 教学活动：让学生通过阅读相关资料，了解美国在二战后的经济实力和国际影响力组织学生进行小组讨论，探讨美国在建立和维护二战后资本主义世界经济体系中的角色引导学生思考美国在二战后资本主义世界经济体系中的领导地位对全球经济发展的影响第四章：二战后资本主义世界经济体系的发展与挑战4.1 目的：使学生了解二战后资本主义世界经济体系的发展和面临的挑战。
4.2 内容：分析二战后资本主义世界经济体系的发展趋势探讨二战后资本主义世界经济体系面临的挑战和变革解释二战后资本主义世界经济体系的发展对全球经济发展的影响4.3 教学活动：让学生通过阅读相关资料，了解二战后资本主义世界经济体系的发展趋势组织学生进行小组讨论，探讨二战后资本主义世界经济体系面临的挑战和变革引导学生思考二战后资本主义世界经济体系的发展对全球经济发展的影响第五章：结论5.2 内容：分析二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响探讨二战后资本主义世界经济体系的未来发展5.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，分析二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响引导学生思考二战后资本主义世界经济体系的未来发展趋势第六章：国际货币基金组织（IMF）的角色与功能6.1 目的：使学生了解IMF的成立背景、主要功能及其在全球经济中的作用。
二战后资本主义世界经济体系的形成教学设计1-1
《二战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计
一、【课标要求】
以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
二、【教学目标】
1、知识与技能
（1）理解布雷顿森林会议召开的背景，识记《布雷顿森林协议》的主要内容。
（2）识记国际货币基金组织和世界银行的建立和影响。
（3）理解美国在二战后主要世界经济组织中拥有的特殊地位。
2、过程与方法
（1）图表分析。
利用图表分析美国二战后强大的经济实力，使学生理解战后资本主义世界经济体系的形成是以美国雄厚的经济为基础的。
（2）问题探究。
布雷顿森林体系对世界经济发展的作用；二战后资本主义世界经济体系的评价。
3、情感态度与价值观
（1）通过分析美国在战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。
（2）以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
（3）通过本课的学习，使学生认识到建立公正合理的国际经济新秩序的必要性。
三、【学情分析】
有关战后世界经济的发展，在初中历史教材中没有涉及较多，且本课内容比较抽象，涉及的历史专业名词和经济学术语比较多，学生理解起来比较困难。
但是本节内容联系现实比较密切，容易引起学生学习的兴趣。
四、【教学重难点】
教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成。
教学难点：对战后资本主义世界经济体系形成的评价。
五、【教学方法】
讲授法、自主学习法、合作探究法、情景设置法、图标法等教学方
六、【教学过程】。
8.1二战后资本主义世界经济体系的形成(教案)
8.1 二战后资本主义世界经济体系的形成备课教案三维目标知识与能力理解布雷顿森林会议召开的背景，识记《布雷顿森林协议》的主要内容。
识记国际货币基金组织和世界银行的建立和影响和《关税与贸易总协定》的签署，理解美国在二战后主要的世界性经济组织中拥有的特殊地位。
过程与方法1、利用图表分析美国二战后强大的经济实力，使学生理解战后资本主义世界经济体系的形成是以美国雄厚的经济为基础的以及布雷顿森林体系对世界经济发展的作用。
2、自主学习、讨论、探究法情感、态度与价值观通过分析美国在二战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。
和以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
最后通过本课的学习，使学生认识到经济全球化是一种必然的趋势，战后资本主义世界经济体系的形成是这种趋势的具体表现。
重、难点重点：战后资本主义世界经济体系的形成难点：对战后资本主义世界经济体系形成的评价教学过程导入新课教师引导学生回忆1929-1933年经济危机的有关知识，指出：各国在危机中实行的贸易特惠制、关税集团等利己主义措施进一步加剧了经济危机，在某种程度上加速了二战的爆发。
因此，战后如何重建一种稳定的世界经济体系，确保世界经济稳步发展，避免重蹈战争的覆辙，成为战后各国考虑的重要问题之一。
新课学习一、“布雷顿森林体系”(一)学生阅读第一目，思考：1、布雷顿森林体系是在什么背景下建立的？2、布雷顿森林体系是如何建立的？（过程）3、《布雷顿森林协议》的主要内容有哪些？4、布雷顿森林体系包括哪些组织，各自的职能分别是什么？5、布雷顿森林体系的建立有何作用？6、（补）布雷顿森林体系的瓦解(二)教师引导学生分析1、布雷顿森林体系建立的背景二战使原来的世界经济格局发生了变化，美国经济实力大大膨胀，致力于按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，争做世界经济霸主。
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解二战后资本主义世界经济体系的基本构成，理解其形成的原因和过程，掌握其主要特征。
2. 过程与方法：通过分析历史资料，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史分析能力。
3. 情感态度与价值观：使学生认识到二战后资本主义世界经济体系对世界经济的稳定和发展的重要作用，培养学生对世界经济发展的关注和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：二战后资本主义世界经济体系的基本构成，形成的原因和过程，主要特征。
2. 教学难点：二战后资本主义世界经济体系形成的原因和过程。
三、教学准备1. 教材：《高中历史必修二》第六单元“繁荣与危机”，第190页起。
2. 辅助材料：相关历史资料、图片、图表等。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示二战后世界经济形势的图片和数据，引发学生对二战后资本主义世界经济体系的好奇心。
2. 自主学习：学生根据教材内容，了解二战后资本主义世界经济体系的基本构成，形成的原因和过程，主要特征。
3. 课堂讲解：教师根据教材内容和辅助材料，详细讲解二战后资本主义世界经济体系的形成过程，分析其形成的原因，阐述其主要特征。
4. 课堂讨论：学生分组讨论，分析二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响，提出自己的观点。
5. 总结提升：教师引导学生总结二战后资本主义世界经济体系的主要内容和影响，强调其对世界经济发展的积极作用。
五、课后作业1. 根据教材内容和课堂讲解，绘制二战后资本主义世界经济体系的基本构成图。
2. 写一篇短文，分析二战后资本主义世界经济体系的形成原因和过程，以及其主要特征。
3. 查阅相关资料，了解二战后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响，并结合现实，谈谈自己的看法。
六、教学内容1. 知识与技能：使学生了解二战后资本主义世界经济体系的基本构成，理解其形成的原因和过程，掌握其主要特征。
2. 过程与方法：通过分析历史资料，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史分析能力。
高二历史二战后资本主义世界经济体系的形成教学设计[1]
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新
课
导
入
利用一则材料提问思考:
1 二战对欧美各国产生了什么影响？
2 这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？
2 这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？
教师
概述
新课
预习
请同学们阅读教材150-152页, 寻找以下问题的答案:
1“布雷顿森林体系”建立的背景, 时间, 内容, 以与所带来的影响？
2世界贸易体系形成的背景, 过程, 影响？
（2）了解世界贸易组织的由来和发展, 认识它在经济全球化中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实, 认识其作用和影响。
过程与方法: 探究“布雷顿森林体系”和《关贸总协定》对美国为中心新的世界经济体系的作用。
情感、态度与价值观：（1）国家经济实力决定外交活动；（2）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现, 也对资本主义经济发展起了很大的促进作用
学生
自主
课
程
讲
授
专题综述:
本专题主要探讨的是二战后至今世界经济发展的演变趋势, 其演变主要经历了三个阶段:
第一阶段: 二战后初期到20世纪60年代——主要是美国建立以它为首的资本主义世界经济体系。
第二阶段：20世纪70年代开始到80年代末——世界经济格局开始向多极化发展, 世界经济区域集团化成为经济全球化在现阶段的表现。
（2）、他的建立在一定程度上稳定了世界经济秩序, 扩大了世界贸易
消极：他是建立在美国金融、经济实力占绝对优势的基础之上, 加强了美国在国际金融中的特权和支配地位
性质: 以美元为中心的资本主义世界货币体系
过渡：1929年世界经济危机发生后, 美国提高关税, 引起世界各国纷纷提高关税保护本国的市场, 国际贸易遭到重创, 危机进一步加剧。二战结束后, 吸引经济危机的教训, 美国等国家采取了什么措施呢?对国际贸易产生什么影响？
战后资本主义世界经济体系的形成教案最全版样本
《战后资本主义世界经济体系形成》教案江阴二中杨晓峰一、本单元、本课内容1、课程原则当今世界经济全球化趋势（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，结识第二次世界大战后以美国为主导资本主义世界经济体系形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合伙组织为例，结识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）理解世界贸易组织（WTO）由来和发展，结识它在世界经济全球化进程中作用。
理解中华人民共和国参加世界贸易组织（WTO）史实，结识其影响和作用。
（4）理解经济全球化发展趋势，探讨经济全球化进程中问题。
2、09高考考纲第二次世界大战后世界经济全球化趋势(1)资本主义世界经济体系形成布雷顿森林体系；《关税与贸易总协定》。
(2)世界经济区域集团化发展趋势欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合伙组织。
(3)世界贸易组织和中华人民共和国加入世界贸易组织(WTO)由来和发展、世界贸易组织在世界经济全球化进程中作用；中华人民共和国加入世界贸易组织。
(4)经济全球化发展趋势与问题经济全球化发展趋势、经济全球化进程中问题。
3、教学规定建议（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，结识第二次世界大战后以美国为首资本主义世界经济体系形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合伙组织为例，结识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）理解世界贸易组织（WTO）由来和发展，结识它在世界经济全球化进程中作用。
理解中华人民共和国参加世界贸易组织（WTO）史实，结识其影响和作用。
（4）理解经济全球化发展趋势，探讨经济全球化进程中问题。
二、1、本单元总体分析本单元核心思想是关于第二次世界大战后至今世界经济发展趋势。
世界经济是指世界各国、各地区在互相联系（商品流通、劳务互换、资金流动等）过程中形成一种涵盖全球经济整体。
世界经济是人类社会发展到一定阶段产物，第二次世界大战后，世界经济进入了一种新发展时期。
世界经济经历了冷战前期恢复和发展后，逐渐开始了世界经济区域集团化发展。
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解战后资本主义世界经济体系的形成背景；（2）掌握战后资本主义世界经济体系的主要组成部分及其运作机制；（3）分析战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解战后资本主义世界经济体系的形成过程；（2）运用比较、分析等方法，探讨战后资本主义世界经济体系的特点及其对各国经济发展的影响。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对战后资本主义世界经济体系形成的历史背景的认识；（2）引导学生关注战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的作用，培养学生的全球视野。
二、教学内容1. 战后资本主义世界经济体系的形成背景（1）第二次世界大战对世界经济的影响；（2）战后各国经济状况及重建需求；（3）冷战格局下的世界经济。
2. 战后资本主义世界经济体系的主要组成部分（1）布雷顿森林体系；（2）国际货币基金组织（IMF）的成立；（3）世界银行的建立；（4）关税与贸易总协定（GATT）的签订。
3. 战后资本主义世界经济体系的运作机制（1）固定汇率制度；（2）国际货币基金组织的贷款与监督职能；（3）世界银行的贷款与development assistance；（4）GATT下的国际贸易自由化。
4. 战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响（1）促进了全球贸易和投资的增长；（2）推动了全球经济一体化的进程；（3）加剧了全球经济的不平衡发展；（4）影响了发展中国家的经济发展模式。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）战后资本主义世界经济体系的形成背景及其主要组成部分；（2）战后资本主义世界经济体系的运作机制；（3）战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响。
2. 教学难点：（1）战后资本主义世界经济体系的运作机制及其对全球经济发展的影响；（2）分析战后资本主义世界经济体系的不平衡发展及其对发展中国家的影响。
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
作者：丁晓平二战后资本主义世界经济体系的形成（教案）本课是高中历史必修二专题八第一节的内容，也称为“以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成”。
首先了解一下“资本主义世界经济体系”的具体含义：指世界范围内的资本主义国家和其他非社会主义国家通过他们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。
包括国际货币体系和国际贸易体系等要素。
那么，这节课的内容就是按国际货币体系和国际贸易体系两大块，来分析探索经济体系的形成过程。
一．导入近年来，受经济危机的影响，美元贬值，人民币被迫升值，我国外汇储备面临缩水，通胀加剧的局面。
目前，我国的外汇储备以美元结算，总共有大约3.2万亿美元.2006年，首次超过日本，世界排名第一。
可以看出：美元作为国际支付手段与国际储备手段，发挥着世界货币的职能，世界经济都受到美元的影响。
那么，这种情况是怎样形成的呢？也就是“美元的世界中心的货币地位是如何建立的？”通过本课的学习，我们会得到明确的答案。
二．课程讲解第一个大问题是“以美元为中心的国际货币体系的建立”下面我们先重点介绍“布雷顿森林体系”（从它的背景，确立的过程，到主要内容以及该体系的作用来分层次讲解）1. 历史背景：（1）经济危机和战争教训：在1929~1933年期间，发生了一场从美国扩展到全世界的经济大危机，从上面的四幅图中可以看出，当时资本主义国家经济受到严重破坏，银行倒闭，造成大量失业人员，社会动荡，激发各阶层的矛盾。
再加上第二次世界大战破坏力巨大，世界经济受到重创，左面这幅图就是美国向日本投原子弹成为一片废墟的情景。
面对如此惨痛的教训，人们必然会形成规划新的世界格局，维护经济秩序的愿望，也就奠定了一定的思想基础。
（2）资本主义经济格局转移（二次大战前，伦敦还是金融中心之一;二战后，德意日战败，英法实力消弱，美国大发战争财，欧洲的经济中心格局偏向了美国）（3）美国经济实力大增：这幅图表是“1945年美国工业生产、黄金储备在世界所占比重”在工业生产方面，黄金储备都在世界占优势地位，同学们看一下课本的知识链接，都表明了美国经济实力的膨胀，成为最大的资本输出国。
人民版历史必修二《二战后资本主义世界经济体系的形成》》教案
专题八当今世界经济的全球化趋势一二战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】一、知识与能力1、识记《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立2、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
二、过程与方法1、探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用三、情感态度价值观1、国家的经济实力决定外交活动2、以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用【重点难点】教学重点：战后主要资本主义国家经济发展概况及原因教学难点：认识“战后资本主义发展的新变化”【教学流程】(导入)议一议：有人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策，是导致1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜公殖民地的战争道路。
你认为呢？（有一定的道理。
1929年发生经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。
各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。
）第二次世界大战之后，人类社会形成了以下共识：（1）协调世界经济（2）稳定经济秩序（3）防止战争的悲剧重演一、“布雷顿森林体系的建立”由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。
1、背景（1）二战后，重建世界经济已成燃眉之急；（2）美国主导资本主义世界经济是必然的。
2、“布雷顿森林体系”建立的经过（1）1944年7月联合国国际货币金融会议签署《布雷顿森林协定》，主要内容：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩；意义：形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系，美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度，掌握了资本主义世界的经济命脉。
高中历史《战后资本主义世界经济体系的形成1》优质课教案、教学设计
岳麓版必修I《政治文明发展历程》第23课《战后资本主义世界经济体系的形成》教学过程设计（导入新课）图片展示：美国总统特朗普照片文字叙述：给大家推荐一位政治明星一一今天美国的掌门人特朗普，就像他的相貌一样，特朗普经常会做出一些惊世骇俗的事情就在上个月8号，特朗普单方面向世界所有国家宣布，加征关税！此言一出，世界哗然，引发了包括我国在内的国际社会的强烈反对！并且这一事件正在持续升温！美国此举明显的贸易保护主义，违背了自由主义贸易的原则。
而这一原则曾是美国在二战后倡导建立的世界经济体系的重要原则。
今天就让我们共同学习战后资本主义世界经济体系的建立，先解读一下标题：时间是战后，空间是资本主义世界，一个重要的概念资本主义世界经济体系一一指的是世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家，通过他们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。
设计目的：通过政治名人的照片，引导学Th^注时事，进而引出当今的一个热资问题一一中美贸易战，引导学Th思考：美国此举是一种赤裸裸的贸易保护主义，进而引发学ThW究战后世界经济问题的强烈兴趣，自然导入本课主题：战后资本主义世界经济体系的形成。
（过渡）本节课的学习目标是：了解以美元主导的布雷顿森林体系、以美国为主导的国际贸易体系的相关知识，并探究美国主导的战后资本主义世界经济体系对世界的影响。
这一体系也成就了二战后初期美国称霸世界的“美国之梦”！首先：到底是何"境”使美国生梦呢？请同学们自主完成背景部分。
一、梦由‘境”生！一一战后资本主义世界经济体系建立的背景生：自主完成，并表达自己的观点师：同学们回答的非常全面，对此可以从以下四个方面理解背景：1、经济大危机和二战给美国和世界人民留下了惨痛的记忆2、二战期间，以欧洲为中心的经济旧秩序的崩溃3、二战后美国经济实力膨胀和称霸世界的野心4、面对苏联的潜在威胁，资本主义国家有合作的必要【白主完成】他身以下材料给台教材第一日.分制悔Qifl* L 比世界再靖俾 系IE 立胸背景 ______________________________________________________________________村手| : 皿” ”33中.小闰五餐及月H 币收、讨易趣.优良机-度手1粒制” 界用1T 币金鼬立是一姓林调N*L 凡看•本国耀济注定宣布我就.Mltii 有力用城宜由中f 收4修*1君的修汗通奈杯和忠西一H*l 1 IXCt+ I 义附* 口11户看阳小L 嵬W 畀中场占的匕网<«> HII ■：】中15卬.E 衿门电眩布政国会的先文中赭收宣加：*nWi2«jJEl «AK 行外宿而ILiQ 切的必要长憾“m W 「"利科四匕 二感站柬1'筹军G 款玷工皿川.・drH!在1500。
二战后资本主义世界经济体系的形成教案
二战后资本主义世界经济体系的形成教案一、教学目标1. 让学生了解二战后资本主义世界经济体系的形成背景。
2. 让学生掌握二战后资本主义世界经济体系的主要组成部分。
3. 让学生了解二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响。
二、教学重点与难点1. 教学重点：二战后资本主义世界经济体系的形成过程及主要组成部分。
2. 教学难点：二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解二战后资本主义世界经济体系的形成背景、过程和影响。
2. 采用案例分析法，分析二战后资本主义世界经济体系的主要组成部分。
3. 采用讨论法，让学生探讨二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响。
四、教学内容1. 二战后资本主义世界经济体系的形成背景：二战结束后，世界各国面临重建的任务，美国成为全球经济霸主，欧洲和日本等国家遭受重创，迫切需要恢复经济。
2. 二战后资本主义世界经济体系的主要组成部分：a. 布雷顿森林体系：以美元为基础的国际货币体系，确立美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩。
b. 关贸总协定（GATT）：旨在降低关税，促进国际贸易自由化的多边协议。
c. 国际货币基金组织（IMF）和世界银行（World Bank）：负责国际金融稳定和国际发展援助的机构。
3. 二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响：a. 促进了全球贸易和资本流动的发展。
b. 有助于稳定国际金融市场，减少货币汇率波动。
c. 推动了全球经济的一体化进程。
五、教学过程1. 引入新课：简要介绍二战后资本主义世界经济体系的形成背景。
2. 讲解布雷顿森林体系：阐述其目的、内容和影响。
3. 讲解关贸总协定（GATT）：阐述其目的、内容和影响。
4. 讲解国际货币基金组织（IMF）和世界银行（World Bank）：阐述其成立背景、主要职责和影响。
5. 分析二战后资本主义世界经济体系对全球经济发展的影响：引导学生进行思考和讨论。
人民版高中历史 必修二专题八 第1课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案设计
贸易与贸易关系的规则和程序，建立起缔约方之间权利及义务关系的体制， 它体现了自由贸易精神，客观上创造了一个自由贸易的环境，推动了世界经 济的发展。但美国则试图通过它来操纵世界贸易，向外扩张经济。 2、战后资本主义世界经济体系的形成 （1）构成：
旁批
掌握了资本主义世界的经济命脉。 美国财政部长福勒说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币转绕着美元
转。” 思考：他这句话的实质含义是什么？ （2）国际金融机构：国际货币基金组织（IMF），世界银行（WORLD BANK）
世界银行（又称国际复兴开发银行）：根据《布雷顿森林协议》于 1945 年建立，1946 年正式运行。总部设在华盛顿。它与后来建立的国际金融公 司和国际开发协会共同构成世界银行集团，是联合国所属的经营国际金融业 务的机构，也是全球最大的发展援助机构之一。它的使命是与贫困作斗争， 提高发展中国家人民的生活水平。1980 年中国恢复了在世界银行的席位。
集体备课教案
基本信息
年级
高一
备课组
历史
主备人
授课人
课题 一、二战后资本主义世界经济体系的形成
三维目标（知识与技能 过程与方法 情感与态度和价值观）
知识与能力： 了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其建立的目的和影响。 掌握国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定这“三大支柱”的基本情况，探
讨“三大支柱”的国际影响和历史地位。 概述第二次世界大战后初期，以美国为主导的资本主义世界体系的形成。
过程与方法： （1）教师可以结合二战后美国的经济实力，简单地叙述布雷顿森林体系建立的背景与过程， 在激发学生的感知和兴趣后，帮助学生概述布雷顿森林体系的基本含义或内容。在此基础上 教师可以介绍一点简单的国际金融知识。 （2）简要介绍世界银行和国际货币基金组织的情况。（包括它们的图案标志），引导学生讨 论这些国际组织的经济影响力和美国在其中的作用，简要地联系美国倡议下的《关税与贸易 总协定》签订的知识，从而帮助学生认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形 成。 （3）教师要力图对资本主义世界经济体系的美国主导性的表现所在做出扼要的概括，并让 学生举出自己的所见所闻来加以说明。 情感、态度与价值观：
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案最全版
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案最全版第一章：第二次世界大战后的国际格局1.1 战后的国际政治格局讨论第二次世界大战结束后的国际政治形势，包括胜利国的分布和势力范围的变化。
分析联合国成立的历史背景和目的。
1.2 战后的国际经济格局探讨战争对世界经济的影响，包括欧洲和亚洲的经济破坏。
介绍布雷顿森林体系的建立和其对世界经济的影响。
第二章：布雷顿森林体系的建立与运作2.1 布雷顿森林体系的形成分析布雷顿森林会议的背景和重要内容。
解释美元与黄金挂钩以及其他国家货币与美元挂钩的制度安排。
2.2 布雷顿森林体系的运作机制讨论固定汇率制度和国际收支调节机制。
探讨国际货币基金组织（IMF）和世界银行（World Bank）的角色和功能。
第三章：战后资本主义贸易体系的形成3.1 关税与贸易总协定（GATT）的成立介绍GATT的成立背景和目标。
分析GATT对国际贸易自由化的影响。
3.2 战后资本主义贸易体系的特点探讨贸易自由化对战后世界经济的影响。
分析贸易体系中的一些重要协议和安排，如多边贸易协议和区域贸易协定。
第四章：国际金融市场的发展与变化4.1 战后国际金融市场的发展讨论战争后国际金融市场的重要性和变化。
分析国际银行体系和金融衍生品市场的发展。
4.2 资本流动与国际金融市场的不稳定性探讨资本流动对国际金融市场的影响，包括资本流入和流出的波动。
分析国际金融危机的产生和应对措施。
第五章：战后资本主义世界经济体系的挑战与变革5.1 全球化对战后经济体系的影响讨论全球化对国际经济关系的冲击，包括贸易、资本流动和生产国际化。
分析全球化对发展中国家和发达国家的不同影响。
5.2 战后经济体系的变革与未来趋势探讨全球经济治理体系的改革和新兴经济体的崛起。
分析未来国际经济关系的趋势和挑战。
第六章：全球化对战后经济体系的影响6.1 全球化与贸易自由化分析全球化如何推动贸易自由化，以及这对战后经济体系的影响。
探讨全球化下的新一轮贸易谈判，如多哈回合。
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案
《战后资本主义世界经济体系的形成》教案第一章：第二次世界大战与世界经济的破坏1.1 学习目标：了解第二次世界大战对世界经济造成的破坏和影响。
分析战争结束后各国经济的困境和重建需求。
1.2 教学内容：第二次世界大战对世界经济的影响。
战后各国经济的困境和重建需求。
战后国际经济环境的变化。
1.3 教学活动：观看相关历史资料视频，了解战争对世界经济的影响。
分组讨论，分析战争结束后各国经济的困境和重建需求。
小组汇报，分享各自的研究成果。
1.4 作业与评估：编写一篇短文，描述第二次世界大战对世界经济的影响。
完成一份研究报告，分析战后各国经济的重建策略。
第二章：布雷顿森林体系的建立2.1 学习目标：了解布雷顿森林体系的建立背景和目的。
分析布雷顿森林体系的主要内容和影响。
2.2 教学内容：布雷顿森林体系的建立背景和目的。
布雷顿森林体系的主要内容和机制。
布雷顿森林体系对世界经济的影响。
2.3 教学活动：观看相关历史资料视频，了解布雷顿森林体系的建立背景和目的。
分组讨论，分析布雷顿森林体系的主要内容和影响。
小组汇报，分享各自的研究成果。
2.4 作业与评估：编写一篇短文，描述布雷顿森林体系的建立背景和目的。
完成一份研究报告，分析布雷顿森林体系的主要内容和影响。
第三章：国际货币基金组织（IMF）的成立3.1 学习目标：了解国际货币基金组织（IMF）的成立背景和目的。
分析IMF的主要职能和作用。
3.2 教学内容：IMF的成立背景和目的。
IMF的主要职能和作用。
IMF对战后世界经济体系的影响。
3.3 教学活动：观看相关历史资料视频，了解IMF的成立背景和目的。
分组讨论，分析IMF的主要职能和作用。
小组汇报，分享各自的研究成果。
3.4 作业与评估：编写一篇短文，描述IMF的成立背景和目的。
完成一份研究报告，分析IMF的主要职能和作用。
第四章：世界银行（World Bank）的成立4.1 学习目标：了解世界银行（World Bank）的成立背景和目的。
一轮复习必修二专题八第1课时《二战后资本主义世界经济体系的形成》教案
专题八当今世界经济的全球化趋势第1课时二战后资本主义世界经济体系的形成【2016年江苏省考试说明】战后资本主义世界经济体系的形成：（1）布雷顿森林体系；（2）《关税与贸易总协定》。
导入新课：这个月的1号，与中国货币有关的一则消息，登上了世界各大媒体的头版头条，同学们知道是什么消息吗？（生答）是的，人民币成为了IMF的储备货币。
人民币纳入SDR，也就是被纳入了特别提款权货币篮子，列美元、欧元之后，位居第三位。
这是人民币国际化过程中，具有里程碑意义的一步。
国际很多权威机构把人民币纳入SDR和2001年大陆加入世贸组织（WTO）相提并论。
也许在不久的将来，中国人直接携带人民币就可以去国外留学、旅游或投资了。
现在，我们把时光倒回到70年前，即国际货币基金组织刚成立的1945年，那时候，最主要的国际储备货币是什么呢？（生答）哪个国家的人可以携带本国货币到世界各地留学、旅游或投资呢？（生答）美国人和美元是如何做到的？让我们一起走进专题八第1课——二战后资本主义世界经济体系的形成，去探究寻找答案。
师：首先，一起回顾一下资本主义世界经济体系的形成过程。
师：下面，再从宏观上了解一下这个专题的通史线索和历史特征。
师：宏观把握线索，微观细化史实。
让我们进入【基础扫描】：接龙回答，看谁答得既快又准确！（生答）【基础扫描】考点一：布雷顿森林体系1．布雷顿森林会议(1)1944年7月，美、苏、中、法等44个国家的代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，会议通过了《布雷顿森林协定》。
(2)主要内容：一是美元与黄金直接挂钩；二是国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。
(3)影响：美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位得以确立。
以美元为中心的资本主义世界货币体系建立起来。
2．世界银行和国际货币基金组织成立(1)1945年，世界银行和国际货币基金组织宣告成立。
(2)世界银行和国际货币基金组织的资金主要来源于各会员国认缴的股金，其份额的多少根据每个会员国的相对经济实力来确定，而会员国的投票权的大小与其认缴的份额成正比。
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战后资本主义世界经济体系的形成
②认识布雷顿森林体系和《关税及贸易总协定》的实质及其对世界贸易发展的作用
情感态度价值观：
①认识以美国为首的资本主义世界经济体系既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
②理解国家的实力与外交的密切关系。
教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成
教学难点：1、美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位?
2、战后资本主义世界经济体系的影响
教学过程
导入新课：二战极大的改变了世界主要国家政治力量的对比。
西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。
社会主义国家苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
为战后全球霸权政策的需要，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”；对资本主义国家力图加以扶植与控制；同时力图控制广大“中间地带”。
并操纵联合国，以此作为推行世界霸权政策的工具。
为防止社会主义势力的扩展，经济上美国实施“马歇尔计划”，力图帮助西欧恢复资本主义经济，以稳定欧洲的资本主义统治秩序。
二战后，美国为称霸世界，对社会主义国家实行冷战，操纵联合国。
为稳
定战后欧洲资本主义统治秩序，实施马歇尔计划，扶植西欧经济的恢复与发展，从经济进而从政治上控制西欧。
那么，为实现其称霸世界的野心，美国还采取了那些措施呢？今天我们就来探究这一问题。
讲授新课：
学生阅读课文，归纳战后资本主义世界经济体系的形成过程。
过程：怀特计划——布雷顿森林会议召开——国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）的建立——关税与贸易总协定
学生阅读教材，了解布雷顿森林会议的召开，以及国际货币基金组织、国际复兴开发银行的成立极其宗旨。
投影：战后德国、日本、美国的相关图片，要求学生阅读课文相关内容，思考，布雷顿森林会议是在什么背景下召开的？
由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。
相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。
在这种经济上处于绝对优势地位的背景下，美国作为资本主义的盟主粉墨登场了。
为此，美国一方面领导着相对削弱的资本主义经济的复苏，另一方面着手重组以本国为中心的资本主义世界经济体系。
前者的典型代表为马歇尔计划及美国对不发达国家的经济援助，后者则为至今仍是世界经济主要架构的国际货币基金组织－世界贸易组织（关贸总协定）机制。
1944年7月召开的联合国国际货币金融会议召开。
会议通过的一系列文件，以及根据这一系列文件成立的两个国际金融组织即国际货币基金组织和世界银行，构成了以美元为
中心的世界货币体系。
1）布雷顿森林会议：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开有44个国家参加的联合国货币金融会议，通过了“联合国家货币金融会议的最后决议书”以及“国际货币基金组织协定”和“国际复兴开发银行协定”两个附件，总称为“布雷顿森林协定”。
核心内容：成立国际货币基金组织，在国际间就货币事务进行共同商议，为成员国的短期国际收支逆差提供信贷支持；
美元与黄金挂钩，成员国货币和美元挂钩，实行可调整的固定汇率制度；
取消经常账户交易的外汇管制等。
国际货币基金组织
2）国际货币基金组织 (International Monetary Fund -- IMF)：是政府间国际金融组织，世界两大金融机构之一。
1945年12月27日正式成立。
1947年3月11日开始工作，1947年11月15日成为联合国的专门机构，在经营上有其独立性。
总部设在华盛顿。
截至2007年1月有成员185个。
它的主要任务是：促进国际货币合作，便利国际贸易的扩大与平衡发展；促进汇兑稳定，维持有程序的汇兑安排，并避免竞争性的外汇贬值；协助建立关于成员国之间货币交易的多边支付制度和消除阻碍世界贸易的外汇限制。
世界银行
3）国际复兴开发银行(IBRD) 通称“世界银行” (World Bank)
国际复兴开发银行(Internatio nal Bank for Reconstruction and Development -- IBRD) 通称“世界银行” (World Bank) 。
1944年７月在美国布雷顿森林会议上通过了《国际复兴开发银行协定》，1945年12月27日，正式成立。
1946年6月25日开始营业，1947年11月5日起成为联合国专门机构之一，是世界上最大的政府间金融机构之一。
总部设在美国华盛顿，并在巴黎、纽约、伦敦、东京、日内瓦等地设有办事处，此外还在２０多个发展中成员国设立了办事处。
成立初期的宗旨是致力于战后欧洲复兴。
法国是第一个从世界银行得到贷款的国家。
1948年以后转向世界性的经济援助，通过向生产性项目提供贷款和对改革计划提供指导，帮助欠发达成员国实现经济发展。
世界贸易组织
4)关税与贸易总协定（1947年）
提问：它的宗旨是什么？（降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
）
布雷顿森林体系实际上是以美元为中心的资本主义世界货币体系，美国凭借其雄厚的经济实力，掌握了国际金融业方面的支配地位，但美国的目标远不至此，它还要致力于建立新的国际贸易组织，以达到控制资本主义经济体系的目的。
那么，该体系的建立会带来什么样的影响呢？
影响
关税与贸易总协定对世界贸易的发展的作用是以积极为主还是以消极为主？
积极：《关税及贸易总协定》客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展；它构成了战后调整世界经济贸易的支柱，使世界经济朝着体系化和制度化的方面发展，它为世界贸易组织的建立奠定了基础。
消极：但美国则试图通过它来操纵世界贸易，向外扩张经济。
影响：
①使世界经济朝着体系化和制度化方向发展
②有利于战后美国的经济扩张。