基因的表达复习课课件
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第22讲基因的表达、基因与性状的关系(课件)-2025年高考生物一轮复习
转录的起始方向。
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教材拾遗
教材隐性知识：(2)必修2 P67“思考·讨论”：从密码子表可以看出，像 苯丙氨酸、亮氨酸这样，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作 密码子的简并。你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？ 提示 当一个密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基 酸，增强了密码子的容错性；当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密 码子都编码同一种氨基酸可以稿定保P证P翻T 译的速度。
一.遗传信息的转录和翻译【考点讲解】 2.信使的发现
思考1：如何设计一个实验说明RNA 可能就是基因与蛋白质之间的信使？ 实验思路：加入RNA酶降解细胞中的RNA，观察蛋白质合成情况，
再加入从细胞提取的RNA稿，定观PP察T 蛋白质的合成情况。
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实验结果及结论： 加入RNA新酶，上降千款解模板细选胞择总中有一的RNA后，蛋白质 合成停止，再加入细胞中款适提合你取的RNA后，细胞又可重新合 成蛋白质。说明RNA就是基因与蛋白质之间的信使。
行R_ NA_的合成。
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③若有T但T≠A或嘌呤≠嘧啶，稿定则PP为T，_海单量素_材链持D续N更 A，因双链DNA分子中A=T、
G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(T+新C，)。上千款模板选择总有一 款适合你
④若发现嘌呤≠嘧啶，则肯定不是_双 _链DNA(可能为单链_DNA_，也可能为 _RNA_)。
②源于必修2 P68～P69图片：翻译过程的三种模型图解读
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A.模型甲中一个核糖体与mRNA的结合位点形成 2 个tRNA结合位点，
基因的表达--一轮复习 【公开课教学PPT课件 高中生物】
RNA聚合酶本身具有解旋作用
转录过程有关问题的突破
二、思考感悟
2人一组， 相互纠错
4、 DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶都能形成磷 酸二酯键，那它们所作用的对象都是一样的吗？
DNA聚合酶是将单个的脱氧核苷酸连接起来，RNA 聚合酶是将单个的核糖核苷酸连接起来。而DNA连 接酶是将两个DNA片段连接起来。
考纲要求
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
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一、自主知识梳理
P
核糖
A
P 核糖
G
P 核糖
C
核对答案，自我检查
P 核糖
U
种类（1）信使RNA（ mRNA）：蛋白质合成的模板。 (2）转运RNA（tRNA）：识别密码子，转运氨基酸。
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四、自我归纳 复制、转录、翻译的比较
时间 场所 模板 原料
复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 DNA的两条单链 4种脱氧核苷酸
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
核糖体
DNA的一条链
mRNA
4种脱氧核苷酸 20种氨基酸
ATP
都需要
酶 解旋酶、DNA聚合酶
产物
2个双链DNA
RNA聚合酶 1个单链RNA
是相同的，因为翻译的模板是同一条mRNA。 返回
意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
三、互动探究
8人一组，合作研究
1、基因、mRNA上的碱基数目与该基因控制合成的蛋白 质的氨基酸数目之间的比例一般是？考题中涉及该知识 点时，为何强调求氨基酸数“最多”多少个，碱基数 “至少”多少个？
第4章基因的表达(复习课件)-高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)
2）1种氨基酸可能由__1__种__或__几__种___密码子决定 ——简并性
3）所有生物共用上述密码 ——通用性
3.所有的密码子都能决定氨基酸？ 1）正常情况下，能编码氨基酸的遗传密码子：61种
说明当今生物可能有着 共同的起源。或说明生 命在本质上是统一的。
2）正常情况下，3种终止密码子：UAA、UAG、UGA（不编码氨基酸）
单链构成的。 （√ ）
4.翻译过程
第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫氨酸的 tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2 的tRNA上。
4.翻译过程
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占位点1 的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携 带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成
1.翻译的概念(默写），翻译的场所？ 2.密码子共有多少种？密码子与氨基酸有什么关系（3 条） 3.所有密码子都能决定氨基酸吗？正常情况下，能编码氨基酸的密
码子有多少种？特殊情况下能够决定氨基酸的密码子最多有多少种？ 4.信使RNA结构（3条），特点（3 条） ？ 5.翻译的过程（重点掌握）？ 6.翻译的条件（5条），翻译的特点（3 条），翻译的意义？ 7.翻译能精确进行的原因？翻译能高效进行的原因？ 8.翻译过程中要求会判断核糖体移动方向？ 9.遗传信息、密码子、反密码子的比较？
3.翻译的意义 使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上
4.翻译能精确进行的原因
1）mRNA为翻译提供了精确的模板。 2）通过碱基互补配对，保证了翻译能够准确地进行。
【课件】高三生物一轮复习课件基因表达与性状的关系
的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时
脱去的水分子数分别是( D )
A．m、
m/3－1
B．m、
m/3－2
C．2(m－n)、m/3－1
D．2(m—n)、m/3－2
14
【例13】人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如图表示 在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是( A )
止密码子等)，所以实际上编码n个氨基酸，mRNA上所需的碱基数目大 于3n，基因上碱基数目大于6n，故一般题干中求氨基酸数有“最多” 、求碱基数有“至少”等字样。在回答有关问题时，也应加上“最多 ”或“至少”等字。
如：mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该 mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。
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结论语句
(1)(必修2 P69)遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可 以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 (2)(必修2 P69)生命是物质、能量和信息的统一体。
(3)(必修2 P71)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物 体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 (4)(必修2 P72)细胞分化的本质就是基因的选择性表达。 (5)(必修2 P74)在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简单的一一 对应的关系。 (6)(必修2 P77)一般来说，性状是基因和环境共同作用的结果。
25
6、（2020·全国高考真题）大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，
可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
（1）在大豆细胞中，以mRNA为模板合成蛋白质时，除mRNA外还需要其他 种类的核酸分子参与，它们是__r_R_N_A_、__t_R_N_A____。
高中生物必修2《基因的表达复习课》 公开课获奖课件
翻译
一4定的脱氧核苷酸序列 一定的5 核糖核苷酸序列
3 蛋白质 氨基酸序列
遗传信息
遗传密码
细6 胞核内进行
细胞质内进行
典型例题：
一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该 肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA 的DNA分子至少要有碱基（ ）
A、 1500个和1500个 B 、 500个和1000个
码的氨基酸相同
5、遗传学上把某种分子上决定一个氨基酸的三个相
邻碱基称为“密码子”，这种分子是C（ ）
A 肽链 B DNA C信使RNA D转运RNA
巩固练习：
6、已知某转运RNA一端的三个碱基顺序是 GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么 决定此氨基酸的密码子是由下列哪个转录来
的（A ）
A GAT B GAA C GUA D GTA
功能： 当细胞中含有DNA时， ＿D＿N＿A 是遗传物质； RNA主要是负责DNA遗传信息的＿转＿录＿和＿＿翻＿译＿。 当生物体中只有RNA时，＿R＿N＿A＿＿是遗传物质。
比较项目 基本单位
五碳糖 含氮碱基
结构 主要存在部位
DNA 脱氧核苷酸
脱氧核糖
ATCG
双链螺旋 细胞核
RNA 核糖核苷酸
核糖
AUCG
第四章 基因的表达
实验中学生物科组
【情境创设】：
这些转入了荧光基因的生物 有什么特殊性状？
荧
荧光狗
光
鱼
分析推理： 荧光鼠 生物的性状是由 基因 控制的
性状是由蛋白质物质体现的
DNA（基因）
蛋白质（性状）
回忆一下：
基因是有遗传效应的DNA片断， DNA主要存在 细胞核 中，而蛋白质的 合成是在细胞质 中进行的，DNA携带
2025版高考生物一轮总复习必修2第6单元遗传的分子基础第3讲基因的表达课件
考点二 中心法则及基因表达与性 状的关系
必备知识 · 夯实基础
1．中心法则 (1)提出者：__克__里__克___。 (2)补充后的内容图解
知|识|巩|固
2．基因控制性状的途径 (1)直接控制途径(用文字和箭头表示) 基因―控――制→____蛋__白__质__的__结__构____直―接――控→制生物体的性状(完善实例 分析如下)
延|伸|探|究 1．RNA适合做信使的原因。 提示：RNA由核糖核苷酸连接而成，可以储存遗传信息；一般是单 链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
2．图形探究：
(1)图中a、b、c依次为何种物质或结构？图中显示a、b间存在何种 数量关系？其意义何在？
提示：a是mRNA，b是核糖体，c是肽链。图示表明一个mRNA分 子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是少量 的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。
A．DNA
B．mRNA
C．tRNA
D．rRNA
解析： DNA是遗传物质的主要载体，需通过转录和翻译合成蛋白 质；mRNA 是蛋白质合成的直接模板 ，不能运载特定氨基酸分子； tRNA主要是将其携带的氨基酸运送到核糖体上，在mRNA指导下合成 蛋白质，tRNA与mRNA是通过反密码子与密码子相互作用而发生关系 的；rRNA是组成核糖体的重要组成成分，故选C。
(2)图示翻译方向是A→B还是B→A，判断依据是什么？ 提示：由c中三条链越往B侧越长，可确认翻译方向是A→B。 (3)图中c所指的3条链的氨基酸序列是否相同？为什么？ 提示：图中c所指的3条链的模板相同(均为a)，故其氨基酸序列均相 同。
剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1．“列表法”比较复制、转录和翻译 (1)区别
高中生物核心概念高考复习课件—基因表达
关于基因表达
㈢、遗传密码的基本特征： 遗传密码的基本特征： 5．遗传密码的有序性： 决定同一个氨基酸或性质相近的不同氨基酸的多个密码子中，第1个和 第2个碱基的重要性大于第3个碱基，往往只是最后一个碱基发生变化。 例如：脯氨酸（pro）：CCU、CCA、CCC、CCG。 6．通用性： ① 在整个生物界中，从病毒到人类，遗传密码通用。 4个基本碱基符号 所有氨基酸 所有蛋白质 生物种类、生 物体性状。 ② 1980年以后发现： 具有自我复制能力的线粒体tRNA(转移核糖核酸)在阅读个别密码子时 有不同的翻译方式。 如：酵母、链孢霉与哺乳动物的线粒体。
关于基因表达
③ 多肽链的终止
蛋白质的合成： ㈠、核糖体： ㈡、核糖体中合成蛋白质：
关于基因表达
④ 多聚核糖体提高蛋白质的合成效率
关于基因表达
中心法则及其反转录
关于基因表达
基因的作用与性状的表现： 基因的作用与性状的表现：
关于基因表达
基因的作用与性状的表现： 基因的作用与性状的表现：
关于基因表达
基因的概念及其发展： 基因的概念及其发展：
㈡、分子遗传学关于基因的概念： ⑴.揭示遗传密码的秘密：基因 具体物质。 一个基因 DNA分子上一定区段，携带有特殊遗传信息 转录 成RNA 翻译成多肽链，或对其它基因的活动起调控作用( 如调节基因、 启动基因、操纵基因)。 ⑵.基因不是最小遗传单位 更复杂的遗传和变异单位： 例如：在一个基因区域内，仍可以划分出若干起作用的小单位如：突变 子和重组子。 ⑶. 基因概念： ①.可转录一条完整的RNA分子或编码一个多肽链； ②.功能上被顺反测验或互补测验所规定。分子遗传学保留功能单位的 解释，而抛弃最小结构单位说法。 基因：相当于一个顺反子（表示一个作用的单位，基本符合通常所述基因的
基因的表达一轮复习课ppt课件
B．传递和表达
C．贮存和传递
D．转录和翻译
5、某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成
的DNA中，最少应有（ ）个脱氧核苷酸
A．1200 B．600
C．400
D．200
6、DNA复制，转录和翻译后所形成的产物分别是
A．DNA，RNA，蛋白质 B．DNA，RNA和氨基
酸
C．RNA，DNA和核糖
2、基因通过控制蛋白质分子的结构来直 接影响性状。
例如：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病等
表现型=基因型+环境因素
所有的性状都是由一个基因来 决定的嘛？
染色体
呈主 线要 性载 排体 列
组成成 分
DNA + 蛋白质
拟核、线
含有
具有遗传效应的
粒体和叶 绿体中也
基因
DNA片段，是遗 传的功能和结构单
(6)每种氨基酸仅由一种密码子编码。( × ) 提示：一种氨基酸由一种或多种密码子编码。 (7)mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到相对应的反密码
子。( × ) 提示：终止密码子无对应的反密码子。 (8)细胞中的 mRNA 在核糖体上移动，指导蛋白质的合成。( × ) 提示：应是核糖体在 mRNA 上移动。 (9)存在于叶绿体和线粒体中的 DNA 都能进行复制、转录，进而翻
基因表达（基因控制蛋白质合成）的 过程，可分为两个步骤 ：
第一步是基因的遗传信息传递给mRNA ，此步可称为“转录”；
第二步mRNA移入细胞质通过指导蛋白质 合成来表达信息，此步可称为“翻译”。
基因 转录 mRNA 翻译 蛋白质
一、RNA的结构与种类
1、RNA的基本组成元____________ 2、基本单位：_____________。 3、 组成成分：
2023版高考生物二轮总复习 专题4 基因的本质与表达 第1讲 DNA是主要的遗传物质课件
C．给小鼠注入R型细菌与加热杀死的S型细菌的混合物后，R型细 菌会被转化并导致小鼠死亡
D．在R型细菌的培养基中只加S型细菌的DNA比加入等量DNA和蛋 白质混合物的转化效率要高
【解析】 格里菲斯的实验仅证明了S型细菌内存在促成转化的转 化因子，艾弗里的实验证明了S型细菌的DNA可将R型细菌转化，但没有 证明R型细菌的DNA可使S型细菌转化，A错误；艾弗里的肺炎链球菌体 外转化实验证明了S型细菌的DNA能使R型细菌的基因组成发生改变并使 其具有荚膜，B正确；给小鼠注入R型细菌与加热杀死的S型细菌的混合 物后，R型细菌被转化为S型细菌并导致小鼠死亡，C正确；DNA纯度越 高，转化效率越高，D正确。
专题四
基因的本质与表达
考纲导向·明目标 核心考点一 核心考点二
考纲导向·明目标
课标要求
考查方向
1．概述多数生物的基因是DNA 1．肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细
分子的功能片段，有些病毒的基 菌实验的过程、原理、方法及其拓展
因在RNA分子上
2．借助同位素标记法，考查DNA的结
2．概述DNA分子的结构，碱基 构与复制
3．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。 当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列 就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位，仍然 是两条游离的单链(如图)。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生 物的亲缘关系越近。请分析原因。
提示：形成杂合双链区的部位 越 多 ， DNA 碱 基 序 列 的 一 致 性 越 高，说明在生物进化的过程中， DNA碱基序列发生的变化越小，因 此亲缘关系越近。
【解析】 噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不 能将噬菌体放在含32P的培养基中培养，A错误；32P标记的是噬菌体的 DNA，噬菌体侵染细菌实验中，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代 噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA半 保留复制的特点，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体中只有少 数具有放射性，B正确；用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，若保温时 间过短，部分噬菌体还未来得及侵染大肠杆菌，离心后会分布在上清液 中，这样会导致离心后上清液也有一定的放射性，C正确；要达到实验 目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，进行对照，D正确。
D．在R型细菌的培养基中只加S型细菌的DNA比加入等量DNA和蛋 白质混合物的转化效率要高
【解析】 格里菲斯的实验仅证明了S型细菌内存在促成转化的转 化因子，艾弗里的实验证明了S型细菌的DNA可将R型细菌转化，但没有 证明R型细菌的DNA可使S型细菌转化，A错误；艾弗里的肺炎链球菌体 外转化实验证明了S型细菌的DNA能使R型细菌的基因组成发生改变并使 其具有荚膜，B正确；给小鼠注入R型细菌与加热杀死的S型细菌的混合 物后，R型细菌被转化为S型细菌并导致小鼠死亡，C正确；DNA纯度越 高，转化效率越高，D正确。
专题四
基因的本质与表达
考纲导向·明目标 核心考点一 核心考点二
考纲导向·明目标
课标要求
考查方向
1．概述多数生物的基因是DNA 1．肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细
分子的功能片段，有些病毒的基 菌实验的过程、原理、方法及其拓展
因在RNA分子上
2．借助同位素标记法，考查DNA的结
2．概述DNA分子的结构，碱基 构与复制
3．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。 当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列 就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位，仍然 是两条游离的单链(如图)。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生 物的亲缘关系越近。请分析原因。
提示：形成杂合双链区的部位 越 多 ， DNA 碱 基 序 列 的 一 致 性 越 高，说明在生物进化的过程中， DNA碱基序列发生的变化越小，因 此亲缘关系越近。
【解析】 噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不 能将噬菌体放在含32P的培养基中培养，A错误；32P标记的是噬菌体的 DNA，噬菌体侵染细菌实验中，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代 噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA半 保留复制的特点，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体中只有少 数具有放射性，B正确；用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，若保温时 间过短，部分噬菌体还未来得及侵染大肠杆菌，离心后会分布在上清液 中，这样会导致离心后上清液也有一定的放射性，C正确；要达到实验 目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，进行对照，D正确。
基因的表达复习课课件
CAT
CAC
GTA 或 GTG
基对是 G 。
C
，原基因中发生突变的碱
4．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内 可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，后者是合成 DNA的原料，用含有3H—胸苷的营养液，处理 活的小肠黏膜层，半小时后洗去游离的3H—胸苷。 连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位，结果如 下图（黑点表示放射性部位）。
基因的表达是一个什么过程？ 基因表达是一个把遗传信息反映到蛋白质分子 结构上的控制蛋白质合成的过程。
（二）基因控制蛋白质的合成
问题：基因主要位于细胞的___细__胞__核_ 中，细 胞中蛋白质合成的场所是__核__糖__体___，在细胞质
中遗。传信息是通过什么传递到细胞质的？
1、RNA分子结构与DNA的比较：
A. 390 B. 195 C. 65 D. 260
2．某真核生物体内有一种蛋白质分子，由一条
多肽链组成，共150个氨基酸，控制这个蛋白质
合成的基因中所含的碱基数为（ ）
A. 300
B. 600
C. 900
D. 多于900
3．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、 UAG 为终止密码子，某信使RNA能控制51个氨基 酸合成肽链，其碱基排列顺序如下：U AUUCGAUGAC……(40个碱基) ……CCAGAUCU……， 由于某种原因，在CCA后插入了一个碱基U，则 突变后多肽链中氨基酸的数目为 16 ，该 多肽中的第9位氨基酸由脯氨酸变为组氨酸。已 知脯氨酸的密码子为CCU、CCC、CCA、CCG，组 氨酸的密码子为CAU、CAC。突变后基因中决定 第9位组氨酸的密码子的碱基对的组成是：
密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的3个 相邻的碱基叫做1个“密码子”（即遗传密码）。
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条肽链
碱基配对 A-T、T-A、C-G、G-C A-U、T-A、C-G、G-AC-U、U-A、C-G、G-
遗传信息传递
意义
DAN
DAN
使遗传信息从 亲代传给子代
DAN
mRNA mRNA 蛋白质
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
练一练： 1．水蛭素是由65个氨基酸组成的蛋白质，控 制该蛋白质合成的基因的碱基数至少为（ ）
碱基互补配对原则：A＝U、C＝G
（2）“翻译”是一个合__成_蛋_白__质____的过程， 进行的场所是_核__糖_体___。
“翻译”过程的进行条件： __m__R_N_A_和_转_运__R_N_A_、_氨__基_酸__、_酶_、__A_T_P等_____。
mRNA如何决定蛋白质中的氨基酸？
现代遗传学研究认为，mRNA通过密码子决 定蛋白质中的氨基酸。
条件
酶（DNA解旋酶、 DNA聚合酶等）、
酶（RNA聚合酶 等）、ATP
酸酶、ATP、 tRNA
产物
ATP2 个双链DNA
一个单链RNA（3
多肽链
模板去向 分别进入2个子代DNA分子恢 重种复新）原绕成样双，与螺非旋模结板构链 分解成单个核苷酸
特点
半保留，边解旋边复制
边解旋边转录
一个 mRNA 上结合多 个核糖体，顺次合成 多
DNA 转录
逆转录
RNA 翻译 “中心法则”
蛋白质（性状）
人体细胞能发生哪些过程？ 神经细胞和造血干细胞遗传信息的流向有什么不同？
基因、蛋白质、性状的关系：
• 性状=基因+环境 • 多基因遗传 • 细胞质遗传
小 结： 基因的表达
复制
控制蛋白质的合成
转录
翻译
DNA
mRNA
（基因）
脱氧核苷酸序列
核糖核苷酸序列
DNA
RNA
结构
双链结构
单链结构
组成单位 五碳糖
脱氧核苷酸 脱氧核糖
核糖核苷酸 核糖
碱基 分布
A、T、C、G
主要在细胞核 其余在线粒体 叶绿体、质粒
A、U、C、G
主要在细胞质
信使 RNA(mRNA)
2、 RNA 的种类
核糖体 RNA(rRNA) 转运 RNA(tRNA)
三叶草形 有臂 有环 一端可携带氨基酸 另一端有三个碱基
碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶
分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的
信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（ A）
A．24%，22%
B.22%, 28%
C. 26%, 24%
D.23%, 27%
3、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本
原因是这两种细胞的（ D） A.DNA碱基排列顺序不同
密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的3个 相邻的碱基叫做1个“密码子”（即遗传密码）。
信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
密码子
密码子
密码子
U U A G AU AUC
mRNA
ห้องสมุดไป่ตู้
20种氨基酸的密码子
密码子共有多少种？ 64 P65思考与讨论 决定氨基酸的密码子共有多少种？61
3密码子与反密码子 亮氨酸 天冬氨酸
B.核糖体不同
C.转运RNA不同
D.信使RNA不同
3、已知某基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含
有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列。（脯氨酸
的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；
赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、
GGG。）
七、相关高考题分析
1、由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的
蛋白质。氨基酸的平均相对分子质量为a ,则该蛋白质
的相对分子质量最大为（ ）D
A.na/6
B.na/3-18(n/3-1)
C.na-18(n-1)
D.na/6-18(n/6-1)
2、在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部
①-G G C C T G A A G A G A A G T-
②-C C G G A C T T C T C T T C A- ②
蛋白质
氨基酸序列
遗传信息
遗传密码
细胞核内进行
细胞质内进行
五、DNA分子的复制、转录、翻译的比较
复制
转录
翻译
时间 场所
细胞分裂（有丝分裂和减 数第一次分裂）的间期
主要在细胞核
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
原料
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
20种氨基
A AU CUA
异亮氨酸
UAG
一种tRNA只能携带一种氨基酸?一种氨基酸只能由一 种tRNA携带?tRNA总共有多少种？
蛋白质合成过程
思考：
1.关于遗传信息、遗传密码、反密码子存在 的位置、作用、特点的不同。
2.基因中碱基数、 mRNA中碱基数、肽链中 氨基酸数的关系。
6n ： 3n ： n
a、生物界遗传信息的流动：
基因的表达是一个什么过程？ 基因表达是一个把遗传信息反映到蛋白质分子 结构上的控制蛋白质合成的过程。
（二）基因控制蛋白质的合成
问题：基因主要位于细胞的___细__胞__核_ 中，细 胞中蛋白质合成的场所是__核__糖__体___，在细胞质
中遗。传信息是通过什么传递到细胞质的？
1、RNA分子结构与DNA的比较：
基因的表达
（一）基因的概念
基因是决定生物性状的基本单位，是有遗传 效应的DNA片段。
1、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系：
1条染色体
通常 含有
1个DNA分子 含有
多个基因
含有
许多脱氧核苷酸
（1）染色体复制后，1条染色体含有2个DNA分子。
（2）基因在染色体上呈线性排列。
（3）每个基因特定的脱氧核苷酸的排列顺序 （碱基顺序）代表着基因所携带的遗传信息。
A. 390 B. 195 C. 65 D. 260
2．某真核生物体内有一种蛋白质分子，由一条
多肽链组成，共150个氨基酸，控制这个蛋白质
合成的基因中所含的碱基数为（ ）
A. 300
B. 600
C. 900
D. 多于900
6．狼体内有a种蛋白质，兔体内有b种蛋白质， 狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质 种类最可能是（ ） A．少于a B. a+b C. a D. 多于a
2、蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段：
（1） “转录”是一个_合_成__m_R_N_A__的过程， 进行的场所是_细__胞__核__ 。
“转录”过程的进行条件： _D__N_A_模_板_、__4_种_游_离__的_核_糖__核_苷__酸_、_酶__、_A_T_P_等__。
如何保证“转录”的准确性？