梁平法施工图识读

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梁平法施工图识图

梁平法施工图识图一、梁平面施工图的表示方法（一）平面注写方式平面注写方式是在梁平面布置图上，分别在不同编号的梁中各选一根梁，通过在其上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达梁平法施工图，如图1-4-1 所示。

图1-4-1 平面注写方式示例（二）截面注写方式截面注写方式是在梁平面布置图上，分别在不同编号的梁中各选一根梁，用剖切符号引出配筋图，并在其上注写梁的截面尺寸和配筋具体数值。

将图1-4-1 中的KL2 用截面注写方式表示，如图1-4-2 所示。

图1-4-2 截面注写方式示例（单位：mm）二、梁平面施工图的注写方式（一）集中标注梁平法施工图箍筋配筋图的识读，详见表1-4-1。

表1-4-1 梁平法施工图箍筋配筋图的识读梁上下贯通筋和架立筋配筋图的识读，详见表1-4-2。

表1-4-2 梁上下贯通筋和架立筋配筋图的识读梁侧面纵筋配筋图的识读，详见表1-4-3。

表1-4-3 梁侧面纵筋配筋图的识读（二）原位标注1. 梁支座上部纵筋表示方法（1）当上部纵筋为一排时，用图1-4-3 所示的方式表示。

图1-4-3 端支座原位标注示例（单位：mm）（2）当梁中间支座两边的上部纵筋不同时，须在支座两边分别进行标注，如图1-4-4 所示。

图1-4-4 梁中间支座两边的上部纵筋不同时标注示例（单位：mm）（3）当梁中间支座两边的上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值，另一边省去不注，如图1-4-5 所示；大小跨梁的注写如图1-4-6 所示。

图1-4-5 梁中间支座两边的上部纵筋相同时标注示例（单位：mm）图1-4-6 大小跨梁的注写示意（单位：mm）梁支座上部纵筋配筋图的识读，详见表1-4-4。

表1-4-4 梁支座上部纵筋配筋图的识读2. 梁下部纵筋的表示方法当梁下部纵筋为一排时，用如图1-4-7 所示的方式表示。

图1-4-7 梁下部钢筋原位标注示例（单位：mm）梁平法下部纵筋配筋图的识读，详见表1-4-5。

表1-4-5 梁下部纵筋配筋图的识读续表梁平法施工图截面注写方式，如图1-4-8 所示。

梁平法施工图识读

【工程案例9】不伸入支座纵筋根数前加“—”号
【工程案例10】
集中标注与原位标注冲突时原位标注取值优先
9/29/2024
【工程案例7】附加箍筋
吊筋
附加箍筋和吊筋
【课内练习】
9/29/2024
【课内练习】
9/29/2024
【课内练习】
将梁标注为平法
9/29/2024
9/29/2024
【工程案例3】箍筋直径？
【工程案例3】根数、直径？
腰筋拉筋
腰筋
G
构造腰筋
N
受扭腰筋
拉筋
拉筋不注写直径根据梁宽取或者同箍筋直径间距为非加密区箍筋间距的2或按图集规定取值
楼板
楼板梁
低
—
楼板
梁
楼板
高
+
楼板
梁
楼板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平
不注写
1.基本信息 2.箍筋 3.上通筋；下通筋 4.腰筋 5.标高
【工程案例5】 “/”表示钢筋排成两排, 前面在上排, 后面在下排
【工程案例10】
9/29/2024
【工程案例9】
9/29/2024
【课内练习】
已知框架梁纵筋示意如图所示, 截面宽300mm, 高600mm, 箍筋直径为10mm, HPB300, 加密区间距为100mm, 非加密区间距为200mm, 将该梁标注为平法。
【工程案例4】
表示2根直径16mm为通长筋, 2根直径为12mm为架立筋, 架立筋括在括号内
【课内练习】
已知框架梁纵筋示意如图3.1.48所示, 截面宽300mm, 高500mm, 箍筋直径为10mm, HPB300, 加密区间距为100mm, 非加密区间距为150mm, 将该梁标注为平法。

梁平法施工图识读课件

平面注写方式
集中标注
原位标注
对于普通楼面，两向均以一跨为一板块；对于密肋楼盖，两向主梁（框架梁）均以一跨为一板块。所有板块应逐一编号，相同编号的板块可择其一做集中标高高差。
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板块集中标注
• 板块集中标的内容为：板块编号，板厚，贯通钢筋，以及当板面标高不同时的标高高差。
板类型楼面板屋面板延伸悬挑板纯悬挑板
• 四看梁平法施工图的注写方式，各梁的编号、断面尺
寸，梁上部及下部的通长钢筋、箍筋、附加钢筋、梁
顶面相对标高等。
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柱平法施工图
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1.平法施工图的表达方式与特点
• 优点：将结构构件的尺寸和配筋，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在结构平面布置图上，再与标准构造详图配合，构成一套新型完整的结构设计图纸。改变了传统的将各个构件从结构平面图中索引出来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法，减少了设计图纸的数量，且便于设计修改。
• 二看细部、看标高条形基础断面图中注明了基础墙厚、大放脚尺寸、基础底宽, 以及它们与轴线的相对位置。独立基础断面图中不仅注明了基础各部分细部尺寸, 而且标明了底板和基础梁内配筋。从基础底面标高可了解到基础的埋置深度。
• 三看施工说明,了解防潮层的作法, 各种材料的强度和钢筋的等级以及对基础施工的要求。
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A-A
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三、梁板柱平法施工图的阅读
• 一看图名、比例、轴线和各构件的名称编号、布置及定位尺寸。轴线尺寸与构件的关系。

4.1梁平法施工图平面注写方式的识读

编号 4
标注内容
通长筋或架立筋
制图规则解读既有通长筋又有架立筋：角部通长纵筋+（架立筋）
只有通长筋时：上部通长筋；下部通长筋
1、梁平面注写方式——集中标注
编号 5
标注内容
梁侧构造钢筋或受扭钢筋
制图规则解读构造钢筋：G+两侧总配筋值、钢筋级别、直径受扭钢筋：N+两侧总配筋值、钢筋级别、直径
1、梁平面注写方式——集中标注
1、梁平面注写方式——集中标注
编号
标注内容
制图规则解读
代号：KL—楼层框架梁、WKL—屋面框架梁、XL—悬挑梁、 L—非框架梁、KZL—框支梁、JZL—井字梁
1
梁编号
序号：××加在代号后面，用数字表示梁的顺序编号。
跨数及是否带悬挑：注写在括号内，数字表示跨数（悬挑不计入跨数），A表示一端悬挑，B表示两端悬挑。
1、梁平面注写方式——集中标注
集中标注表达梁的通用数值，包括五项必注项和一项选注项。
编号
标注内容
示例
1
梁编号
WKL2(3A)
2
梁截面尺寸
3
梁箍筋
4
梁上部通长筋或架立筋
5
梁侧纵向构造钢筋或受扭钢筋
6
梁顶面标高高差
（选注）
250×600 8@100/200(2) 3 20；3 22
G2 14
（-0.050）
必注
集中标注
梁编号截面尺寸
箍筋通长筋或架立筋梁侧构造钢筋或受扭钢筋
平面注写方式
优先
原位标注
选注
梁顶面标高
梁支座上部纵筋梁下部纵筋
附加箍筋或吊筋梁集中标注不适用的内容

梁平法结构施工图识读

2φ20 (支座负筋)
下部通长筋
4φ18
标注方法一
2φ20 2φ20 上部两跨通长筋均为2根直径20mm的二级钢筋，配在角部。
标注方法二
2φ20；4φ18 2φ20 上部两跨通长筋均为2根直径20mm的二级钢筋，配在角部； 4φ18 下部两跨通长筋均为4根直径18mm的二级钢筋，均匀布置。
标注方法三
平法优缺点：
优点：用数字化，符号化来表达结构。图面简明，清晰。设计绘图工作量小。
缺点：需要掌握平法知识才能够读懂施工图。钢筋的锚固，搭接等构造，需要查看平法图集，才能够得知。
适用范围：广泛采用，用于表达，梁，板，柱，剪力墙等结构构件的配筋。
平法钢筋图制图步骤：
第一步：画平面图
平法钢筋图制图步骤：
第一节传统表达法：断面详图法
断面详图法表达梁的施工图包括三部分： 1.模板图 2.配筋图 3.钢筋表
1．模板图
模板图主要表明钢筋混凝土构件的外形、预埋铁件、预留钢筋、预留孔洞的位置等，一般规则矩形断面的梁不需要绘制模板图，当梁的外形复杂或者预埋件较多时才画模板图，例如工业厂房的吊车梁（吊车梁表面需要很多预埋件和钢轨连接）。
φ6@100 (2肢箍)
2φ10 3φ22
2φ10 3φ22
KL1 300x600 φ6@100/200（2） G2φ16
2φ10
3φ22
在选定梁内标注钢筋(二)
上部纵筋 2φ10
上部纵筋 (支座负筋)2φ10
下部纵筋 3φ22
非加密区箍筋 φ6@200 (2肢箍)
平面注写包括集中标注和原位标注
梁平法施工图识读目录
前言梁结构施工图基础内容第一节传统表达法：断面详图法第二节平面整体表示法(制图原理) 第三节梁平法图平面注写方式

(完整版)梁平法施工图识读(经典)

二、梁的平面注写方式
A、梁的平面注写方式包括“集中标注”和“原位标注”。 B、集中标注表达梁的通用数值
C、原位标注表达梁的特殊数值
D、施工时，原位标注的取值优先代号1） Nhomakorabea梁
序号
编
号
跨数及
是否带
悬挑
图例识读：
楼层框架梁——KL 屋面框架梁—— WKL 悬挑梁——XL
非框架梁——L 框支梁——KZL 井字梁——JZL
（1）梁支座上部纵筋
当该支座上部纵筋多于一排时，用“/”将纵筋自上而下分开；
当同一排纵筋采用采用两种直径的钢筋时，用“+” 号将两种直径的钢筋相连且将放在角部的钢筋写在加号的前面。
梁中间支座两边的上部钢筋配筋相同时，仅在支座的一边注写配筋值，另一边省去不注；
当支座两边的上部钢筋配筋不同时，须在支座两边分别注写。
非加密区间距200，均为两肢箍。
箍筋的肢数
箍筋的肢数是看梁同一截面内在高度方向箍筋的根数。小截面梁因宽度较小，相应产生的梁内剪力较小，采用单肢箍即可，类似于一个S钩。像一般的单个封闭箍筋，在高度方向就有两根钢筋，属于双肢箍。再如，截面宽较大的同一截面采用两个封闭箍并相互错开高度方向就有四根钢筋，属于四肢箍。以此类推。
梁两侧的总配筋值（两侧对称配筋）钢筋级别
钢筋直径
梁顶面标高高差（选注项）
梁顶面相对于结构层楼面标高的高差值，有高差时需将其写入括号内，无高差时不注写。
图例识读：
2020/2/28
207号楼层框架梁，10跨，矩形截面梁，梁宽250mm，梁
无悬挑
高650mm
上部2根
HRB400 级通长钢筋，直径为16mm，下部为

梁平法施工图识读

④当梁的上部纵筋和下部纵筋均为全跨相同，且多数跨配筋相同时，在梁的集中标注中，已经将上部与下部纵筋的配筋值用分号“；”分隔用来分别注写了梁上、下部纵筋值，则不需在梁下部重复做原位标注。
（3）附加箍筋或吊筋。可将附加箍筋或吊筋直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值（图5-7）。当多数附加箍筋或吊筋相同时，可在梁平面整体配筋图上统一说明，少数与统一注明值不同时，再原位引注。
（4）当梁上部通长筋与非贯通筋（支座负筋）直径相同时［图5-13（a ）］，上部纵筋的连接位置宜位于跨中lni/3 范围内，搭接长度为llE。
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第二节抗震框架梁钢筋构造
（5）当梁上部通长筋与非贯通筋（支座负筋）直径不同时［图5-13（b ）］，非贯通筋（支座负筋）伸出长度为lni/3，搭接长度为llE。
（2）梁下部纵筋。 ①当下部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。 ②当同排纵筋有两种直径时，用加号“＋”将两种直径的纵筋相连，注
写时角筋写在前面。 ③当梁下部纵筋不全部伸入支座时，将梁支座下部纵筋减少的数量写在
括号内。
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第一节梁平法施工图制图规则
梁内纵向钢筋应满足相应的锚固构造：当支座宽度hc 满足直锚要求时，纵向钢筋可直锚，锚固长度≥laE。当支座宽度hc 不满足直锚要求时，将无法直通的弯锚入柱内，弯锚时水平段长度≥0.4labE，弯折段长度为 15d。或当支座两侧纵筋根数不同时，可将多出的纵筋弯锚入柱内，如图5-14（c）所示。
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第一节梁平法施工图制图规则
（4）当在梁上集中标注的内容（即梁截面尺寸、箍筋、上部通长筋或架立筋，梁侧构造钢筋或受扭纵向钢筋，以及梁顶面标高高差中的某一项或几项数值）不适用于某跨或某悬挑部分时，应将其不同数值原位标注在该跨或该悬挑部分处，施工时应以原位标注的数值为准。

梁平法施工图的识读说课稿

梁平法施工图的识读各位专家评委：大家好!我是……号选手──……。

今天我说课的题目是《梁平法施工图的识读》。

一、说教材（一）教材分析：《梁平法施工图的识读》这一章节选自中等职业教育国家规划教材，由高等教育出版社出版的《建筑结构》一书中第六章第五节的内容。

《建筑结构》是中职建筑专业的核心课程之一，强调突出培养学生解决问题的能力。

中职建筑专业培养学生的目标是称职的“五大员”：即施工员，监理员，安全员，资料员，预算员。

不论从事哪一员，最基本的要求就是看懂图纸。

图纸就像一种语言，只有掌握了图纸这种语言的制图规则，才能更好在施工现场与建筑工程相关人员进行交流，也是从事其他建筑活动的基础。

建筑工程图纸中的结构施工图主要表达承重构件的布置和形状。

目前结构施工图广泛使用平法来标注钢筋，平法标注内容中可分为基础，梁，板，柱，楼梯和详图。

而我们本次课要讲的内容就是其中的《梁平法施工图的识读》。

（二）学情分析：我所任教的学生是中职建筑工程技术专业二年级的学生，这个是以男生为主的班级，他们喜欢感性思维，动手能力强，善于在实践中获得知识。

同时他们对于网络比较感兴趣，热爱上网。

但是很多时候他们都是在利用网络做一些和课堂知识无关的内容，比如上网玩游戏，看电影、网络小说等。

如何引导他们利用网络资源为课堂教学服务，是我们专业课教师所要思考的。

（三）教学目标：根据学生的认知特点和已有的专业基础，我设计了以下教学目标。

1.认知目标：掌握梁平法施工图的集中标注和原位标注的具体含义。

2.能力目标：培养学生自主探究学习的能力，在看懂梁平法施工图的基础上，进行实物钢筋梁的绑扎。

3.情感目标：让学生体验主动学习的乐趣。

二、教学重点与难点：（一）重点：梁集中标注与原位标志的具体含义梁作为建筑结构的基本构件，梁平法标注图的正确识读对于学生的识图能力来说至关重要。

学生要读懂梁平法标注图，就必须掌握集中标注与原位标注的内涵。

结合具体某一跨梁的平法标注案例进行展示，从这跨梁中截取某一个梁截面配筋来配合讲解。