中班工作计划十五篇

中班工作计划十五篇

中班工作计划1

快乐的寒假结束了，孩子们又将来到幼儿园，和好朋友和老师一起学习，一起游戏，一起开始新一学期的生活。

一.主题活动

主题：红彤彤的年

年是红红火火的，春节是喜庆快乐的，让幼儿置身于热烈喜庆的气氛中，感受着人与人之间的真情，丰富与人交往的经验。这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的

经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。主题突出了红彤彤的热闹氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知，不但体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解，不但要通过师幼交流来实现，也要通过幼儿的自主学习来领悟。感知、理解民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年形式，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧，加强民族认同感和归属感。我们期待着，你引领的孩子更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。

二.生活卫生

1．加强常规教育，养成不错的生活卫生习惯。

2.提醒幼儿按时起床，准时到园。

3.提醒幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。

4.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。

三.家长工作

1.请积极配合老师进行常规教育，让孩子更快地融入到幼儿园生活中。

2.鼓励肯定幼儿关心周人或事的行为。

3.对孩子进行爱心教育，在日常生活中注意多引导孩子参加有益的公益活动。

四.其他工作

1.丰富自主性游戏的环境及材料。

2.教师制定各类学期计划。

3.加强常规教育。

中班工作计划2

中班工作计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期，中班工作计划。这学期我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自身，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，推动每个幼儿富有个性的发展。

一.班级情况分析我班目前幼儿23名，其中有1名幼儿是这学期刚转入的。多数幼

儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中也能使用礼貌用语，尊敬长辈。通过一学年的培养，幼儿初步养成了不错的生活卫生习惯，多数幼儿能自身安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自身的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。我班大多幼儿能愿意向别人表达自身的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。有时也有幼儿不爱护书的情况出现。我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，他们都有很强的表现力。

二.工作重点与任务

1.创设健康、丰富的环境，加强普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。

2.科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，推动全面发展。

3.继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提升，加强自身动作的协调发展，养成不错的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识，工作计划《中班工作计划》。使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。

4.利用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

5.做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

三.学期目标

语言方面：

1.谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能较连贯完整地表达自身的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2.故事表演方面：加强幼儿在表演中利用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；

能对自身及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自身想扮演的角色，能合作表演故事.

科学方面：

1.这学期我们继续加强幼儿的学习，除了让他们快乐的学习，还将培养他们主动、

专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自身的操作活动的过程，按照要求检查自身活动的能力。

2.培养关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。并引导他们能用自身的语言描

述自身的发现、并与同伴、教师交流。

健康方面：

1.有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2.能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

4.掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，

爱护公物；有一定的集体意识。

5.能及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面：

1.初步形成不错的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

2.初步学会大胆地、有效地表达自身的愿望、意见、和创造力。

艺术方面：

1.让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2.学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达

的情意。

3.初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的转变与统一美；知道美术

作品能反映现实生活和人的思想感情。

四.家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家

中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，因此有时候家长工作做起来会有点难度。我们将重视做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长明确提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，让家长了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提升工作质量与效率。

20xx.9

中班工作计划3

一.活动内容：

幼儿早操。

二.活动目标：

提升我园保教学工作质量，推动幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。

三.活动时间：

20xx年XX月28日

四.活动地点：

幼儿园操场

五.参加人员：

全园师生

六.评委：

王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任

七.获奖等次设置：

同级部中评选一个优胜班级为“运动快乐奖”。

八.评分标准：

1.教师示范指导：精神饱满、活泼自然，教师动作了解，到位，感染力强。（25分）

2.服装：教师着装整洁、大方得体，适合运动，幼儿服饰适宜、整洁。（15分）

3.队列队形：队列整齐、疏密得当、队形变化合理。（20分）

4.动作发展：动作准确、有力到位、动作与音乐节奏一致。（15分）

5.主配配合：教师分工合理，配合默契，重视个体差异。（5分）

6.幼儿情绪：注意力集中，参与早操情绪高，能大胆的表现动作。（10分）

7.整体效果：整体协调、幼儿注意力集中，参与积极。（10分）

九、活动具体安排：

中班工作计划4

这学期是高三第二学期，高考还有100多天。我带的职业教育部高三二班，也就是这个班的学生有目标本科和专科。上学期学生成绩相应提升，但离高考要求还有一定差距。教学难度和管理难度还是比较大的。这学期对这些孩子来说非常重要。作为班主任，特制定本工作计划，提升学生成绩，使班级工作达到新的水平：

一.认清形势，稳定班级。

向学生解释我们面临的高考的严峻形势。

首先是做好立志教育，立志立志，立志不懈；

第二是培养学生打持久战的思想准备；第三，培养学生的勤奋精神。让学生明白，只要他们有信心，努力学习，朝着自身的目标努力工作，他们就会成功。

二.重视学习，为不同层次的学生设定不同的目标，努力让学生在本学期取得

跨越式进步。

常规方法是抓两头，带中间。通过对优生学的个人交谈，为他们指出光明的学习之路，了解自身的位置，鼓起信心，争分夺秒，带头上课，树立好榜样。在学习上，我们不但要在全班争上游，还要在学校争先。通过对今年和未来高考情况的分析，向他们指出，只要他们努力工作，第三级就是大专，就会成功。只要做好这两个方面，全班都会有好的局面。

三.做好各方面的保障措施，为30名学生创造不错的学习环境。

1.选择班委，保持上课、课间、早晚自学纪律。将班级卫生和公共场所卫生与学生

的社会实践活动相结合。

2.经常掌握常规管理，督促严格要求及时开展课堂作风和纪律教育和安全教育，以

日常管理为载体，进一步健全课堂制度建设，规范学生的管理要求，重申学校和政治教育部门的要求，采取预防措施。

3.指导每个学生制定学习计划，明确努力的目标和方向，通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况，培养学生不错的学习习惯，个人教育和榜样引导相结合。

4.充分利用考试的杠杆作用，要求每个学生在每次考试结束时写经验和不足，列出

整改计划和下一次考试的目标。

5.结合学校心理咨询教师开展心理健康教育，提升学生的心理素质，纠正学生的沟

通理念，锻炼优秀的心理素质，使学生能平静地面对高考，保证学习的主要精力。

6.采取有效措施，坚持政教办三室检查要求，防止学生进入网吧。

7.经常总结班级工作，调整各项计划，以便更好地开展班级工作。

四.做好学生的体育锻炼

严格按照学校的工作和休息时间，不加班给学生足够的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积累能量计划已经确定，重视行动，为高三1）班进入文明班，学习进步，健康，思想进步，努力奋斗！努力在高考中取得好成绩。

中班工作计划5

一.情况分析：前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4

儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此幼儿园教育离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。大多没

有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长情况比较了解，知道如何和家长配合。对于新生，则需要一定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些教育观念和教育方法。他们和我们老生家长相比，接受的科学的教育方法还比较少，家长会有各种各样的教育困惑。对于幼儿在园的一日生活情况也不太清楚。

一.通过调查和分析，我们总结出家长的现状：

(一)教育有误区：

1.知识技能重于行为习惯培养

2.自身教育高过家庭教育

3.幼儿园教育可以代替家庭教育

4.用强硬的方法控制孩子

(二)自身因素比较弱

1.学历层次普遍低

2.职业层次处于劣势

3.业余生活品质较差

(三)对幼儿园的不了解

二.工作目标

1.通过各种渠道，更新家长教育观念，加强科学保教意识。

2.有效实现家园共育，共同推动幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标。

三.具体措施

1.通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，争取对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的教育观。

3.召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作情况。

4.通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况。

5.每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交代需要家长配合的事宜。

6.推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。

7.开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流。

8.对于个别特殊幼儿的跟踪指导。

本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循"尊重、平等、合作的原则"，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一.重视入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的不错开端，那离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放到首位，树立安全意识。

二.家长工作目标提升家长家庭教育水平，推动幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提升。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

1.继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2.指导家长注意为幼儿创设一个不错的包含物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

3.推动幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

三.完成目标措施完成目标1的措施：

1.多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

2.通过随访、电话访问等方式了解家长们目前的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提升家长了解子女合理孩子的能力。

3.指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。

4.能利用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

完成目标2的措施：

1.家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并

让孩子有自身整理的机会。

2.家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。

中班工作计划6

一.学情分析

高二8）班目前学生54人，作为理科重点班之一，尖子生少，学生行为习惯较差。整体成绩较弱，但只要本学年我们高二8）班全体师生共同努力，认真挖掘，潜能

无限，前途光明。

通过高一下学期，我高二8）班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有

一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提升，学习认真、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成绩有所提升。主要班干部对班上的工作很关心、热心，积极配合我开展班上的各项工作。

二.指导思想

进入高二，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高二师生构成强大的心理压力。高二8）班参差

不齐的学生素质、思想行为、知识基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，因此必须下大力气狠抓班风建设，营建一个不错的班级氛围和环境。

三.工作目标：

1.重大安全责任事故出现率为零。

2.建设成为一个文明和谐的班级体

3.班风、学风争取成为学校各班级效仿的榜样班级。

4.班级文体活动形式多样，学生精神风貌争取成为学校各班级学习的榜样。

5.参加学校组织的各项活动争取做到“缝活动必参加，参加能拿奖”。

6.继续保证“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。

7.保证教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。

8.严重违纪违规现象发生率控制在2%以内，常规违纪违规现象发生率控制

在5%以内。

9.呵护每一个学生，流失率为零。

10.关爱每一个学生，让每一个学生都有自身的目标，为实现自身目标努力。

四.工作措施

1.加强思想教育，提升思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提升学生的思想素质

应对高二学习，本学期我对高二8）学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激

发学生学习的主动性与积极性）。

③典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

④信心教育——相信自身一定能行，为自身的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即学生的养成教育：

①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真

地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做

过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

③始终如一的学习习惯。严格的学风，不但应坚持一周、一月、一学期，而且应

该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的转变，

要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考新编形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长

科顺其自然。

②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的规范意识，努力提升学

习的主动性、自觉性，提升主动认知的能力。

④发挥优秀学生的模范带头作用，提升学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的不错班风。

⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为

教学、为学习创造一个不错的环境。

4.加强健全班干部建设，营造不错的氛围。具体做到：

①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务

意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提升其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自身

的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.加强日常管理，培养不错习惯。不错习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成不错的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让

积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高二这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的。

总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

一.班级基本情况分析

高二四班本学期共有64人，其中男生20人（住校9人，走读11人），女生44人（住校19人，走读25人）。共青团员64人，非团员0人。绝大部分为汉族同学，少数民族2人。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标（平均分、有效达标人数、年级排名等）来看，在六个文科班中都是最差的。全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市20xx名以后。总分460分，最低152分，学生个体

差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导。但其中也不乏有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。

班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感，因此实习班主任的首要任务就是要想办法加强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思想比较浓，因此有待努力去整顿，有待加强引导和管理。

总的来说，这个班的同学虽然基础稍微差一点，学习自觉性差一点，但发展潜力是非常大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹！

二.计划的基本思路

（一）本期工作目标

1.主动了解班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。

2.加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性。重视学法指导，提升学习效率。

3.构建不错班风，健全班级管理制度，建立不错的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量，加强班级的凝聚力，提升班级整体水平。

4.加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。

5.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

（二）工作措施

1.按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。

2.协同原班主任处理班级事务。

3.利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及

时与原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。

4.对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

中班工作计划7

一.班级教案

1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将提供环境资料，探索课题，

深化学科教学，用评价标准严格控制教育质量。

2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典”的庆祝活动：节目展示、艺

术展示、家长制作展示、主题研究展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都参与到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来经营园区的成就。

3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时掌握孩子的兴趣点，为接

下来的活动提供依据。尽一切努力为活动做好准备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在活动反映的时候孩子活动中存在的问题，改变以往只重视结果的做法。

4.结构教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用各种元素表现音乐;在

体育活动中，加强与体育教师的合作和辅导;丰富在语言活动中的文学鉴赏、词汇

和口头表达能力;在英语活动中，两位老师一边布置班级，一边提升英语水平，每

天对孩子进行复习。

5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提升随时记录的意识，根据孩子

的发展情况正确评价孩子，根据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供依据。

二.每个月的重点

XX月、XX月：组织早操;XX月8日，年级举办“我爱妈妈”亲子活动;组织孩子春游;建立有序的课堂生活;观察和讨论每个班级的环境安排;省级幼儿园评价指标研究。XX月：举办一系列“象棋月”比赛;晨练表现;检查每班的环境。

XX月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛;接受省内一流幼儿园的评价;庆祝幼儿园

十周年系列活动;交换每节课的观察记录。

XX月：庆祝幼儿园十周年系列活动;交流专题调查活动的经验;教师经验交流论文。

XX月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价;整理班级物品;课业。

三.保健工作

a)护士排班：有意识地提升对幼儿的观察和引导能力，每天早上有针对性地对一个

区域进行引导、观察和记录。

b)在正常活动中继续培养孩子的自理能力。

c)幼儿教师利用中午时间，根据主题制作教具，观察记录孩子的日常生活。

d)幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。

e)加强对孩子的和教师的责任感，避免任何事故的发生。

四.父母的工作

1.学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的情况。如果需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。

2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级工作计划，以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下不错的基础

4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现的一致性。

5.家长要配合老师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好自身的事情，提升孩子的自理能力。

五.工作人员的合作

a)三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、交流、互动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我们内心的工作和学习动力，推动我们的自我提升和职业发展。

b)明确工作职责，以幼儿利益为重，相互配合，相互推动，在工作中团结协作。

c)坚持用不错的师德对待孩子和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的行为。

d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和年级组的各项工作。

中班工作计划8

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙中，抽出你们宝贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同推动孩子的发展。

开学已有半个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目标、内容和方法，以方便配合我们三位老师教育和培养孩子。现在由我向各介绍一下我们班的情况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理能力有了明显的提升，特别表现在进餐情况上基本能独立用筷子进餐，只有个别孩子需要老师帮助。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但很少有孩子穿反。在这一点上我特别要感谢家长的配合，并给孩子锻炼的机会。

一.中班幼儿一日生活习惯的重点培养

中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，因此希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们逐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增多，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增多到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培养孩子们不错的生活习惯。生活习惯包含以下方面：

1.不错的坐、站、走的姿势。每天我们都会多次提醒孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。

2.文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们

都会播放轻音乐，创造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。

3.干净整洁的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自身卷袖子，用七步法洗手，再用

毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自身用草纸擦干净。大便后自身擦等等。

4.遵守公共秩序和规则。集体生活从小班开始我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在游戏当中特别是体育游戏尤其强调规则意识，在这一点上我班孩子的能力比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规则：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发目前的孩子换的鞋子不还原、书包不放到柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培养的内容，我们很希望得到家长的支持和配合家园共育。

5.不错的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自身主动扎裤子，我们会要

求孩子能及时地自身扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会根据天气的转变穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。

6.建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该

自身做些什么，因此，很多幼儿只知道自身应该得到什么，而不知道自身也有责任，

孩子们还没有形成不错的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自身的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，协助老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。

7.加强自我保护能力，预防意外伤害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但缺乏自我保护的能力，容易收到伤害。因此我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到伤害。但幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了明确提出要求和教给幼儿方法外，还要注意督促和检查，经常提醒，使幼儿不错的习惯不断得到加强，逐步形成自觉的行动。

中班工作计划9

一.指导思想

以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。

二.班工作分析

成绩：

1.完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。

2.创设和健全了班内主题网络“爱”的相关环境资料，使幼儿加强了爱的情感，发挥

主题环境的教育功能。

3.本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。

4.在保育人员频繁出入，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。

不足：

1.青年教师的带班、组织潜力有待锻炼和提升。

2.保育人员的综合素质有待提升。

三.本学期工作计划

(一)在职业道德方面

1.进一步学习和落实《纲要》精神，提升教师综合素质。

2.进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。

(二)加强业务学习，提升教师的实际带班潜力

1.透过听课和观摩等多种形式，为青年教师带给相互学习的机会，提升带班潜力，

掌握相关业务技能。

2.用心参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自身的技能。

3.做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。

4.用心参与园内组织的外出学习，做到学有所用。

(三)保教工作：

1.结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。

2.面向全体幼儿重视个体差异，推动幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。

3.结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。

4.结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。

5.结合天气、季节的转变，随时更换墙面知识资料，体现季节特征。

6.创设活动环境制作，带给丰富的操作材料，为幼儿带给方便和时间。

7.指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。

8.关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，

加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。

9.做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。

10.共同培养幼儿的生活自理潜力，加强幼儿的自我保护潜力和安全意识。按要求

开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

(四)班级特色，盘纸活动的开展

1.创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。

2.结合幼儿的发展水平，选取适宜的盘纸资料，加强动手兴趣。

3.在教学过程中，重视分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，重视教学活动的连贯性和完整性。

4.重视特色活动的推动积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。

(五)家园互动工作

1.有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。

2.利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，

共同培养幼儿。

3.及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园状况，得到家长的配合与支持。

4.利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。

5.建立本班博客资料，发挥网站的相关作用。

6.调动家长用心参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。

(六)班务工作安排

1.每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展状况，解决班内存在的和出现的问题，

学习园内相关制度等。

2.班会时间：定为每月第四周的周二进行。

具体时间：XX月25日、XX月23日、XX月27日、XX月25日

总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期用心、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。

中班工作计划10

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划：

一.班况分析：

本学期我班有幼儿11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3个，其他都没有

上学的经验，年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自身原有的基础上都得到很好的发展

二.教材分析

本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。

本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。

幼儿主要从以下四个方面进行学习：首先是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构有关自然的经验；第二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自身有关自然的经验的建构，同事也建构者自身有关社会的经验；第三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自身有关文化的经验；第四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构有关自我的经验。

主题性目标：

主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调整控制自身的言行，建立起不错的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。

主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极利用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。

主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去利用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路

等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情。

主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。

主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

三.工作任务及措施

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1.班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2.定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3.以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自身的安全提升警惕。

（二）培养幼儿不错的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1.培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动，双方面的推动幼儿体能和行为习惯的发展。

（三）五大领域任务与措施：

健康领域任务：

1.情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3.学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4.不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自身不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。