《水文地质学基础》实验实习讲义
2024版《水文地质学基础》ppt课件
地下水循环过程及补给排泄关系
地下水的循环过程
大气降水、地表水、土壤水等通过入渗、径流等方式转化为地下水,地下水再通过 蒸发、泉流、人工开采等方式排泄到大气或地表。
地下水的补给与排泄关系
地下水的补给来源主要有大气降水、地表水和凝结水等,排泄方式主要有泉流、蒸 发和人工开Байду номын сангаас等。在天然条件下,地下水的补给和排泄处于动态平衡状态。
研究人类活动(如开采、灌溉、排水等)对地下水运动的影响,通过数
值模拟预测和评价其可能产生的后果。
03
地下水污染运移模拟
针对地下水污染问题,建立污染物运移的数学模型,通过数值模拟预测
污染物的扩散范围、速度和浓度变化,为污染治理提供依据。
水文地质勘察方法与
06
技术手段
水文地质勘察任务和内容
查明区域水文地质条件,包括地形地 貌、气候、水文、植被等自然地理条 件及地质构造、地层岩性、地下水分 布与埋藏条件等地质状况。
改变地下水流场
工程建设可能改变地下水的补给、 径流和排泄条件,导致地下水位 下降或上升,影响地下水动态平 衡。
破坏含水层结构
工程开挖、填筑等活动可能破坏含 水层的连续性,导致地下水渗流路 径改变,影响地下水的赋存状态。
引起地面沉降
抽取地下水或工程降水等行为可能 导致土层压密,引发地面沉降,对 地面建筑和基础设施造成威胁。
开发利用现状
全球范围内,地下水资源开发利用程 度不断提高,但存在过度开采、污染 等问题。
前景展望
随着科技进步和环保意识提高,未来 地下水资源开发利用将更加注重可持 续性,采用先进技术和管理手段,实 现资源的高效利用和环境保护。
水文地质学基础实验(二) 达西渗流实验(岩石渗透系数的实验室测定)
实验二
达西渗流实验(岩石渗 透系数的实验室测定)
地下水在岩石空隙中的运动 称为渗流。当水力坡度等于1时的 渗透速度为水的渗透系数。渗透 系数是表征地下水在岩石空隙中 渗透性能的指标, 是进行地下水资 源评价、地下水中污染物迁移等 各种水文地质研究和计算的重要 参数。也是学生今后从事水文地 质工作首先测定的最主要参数。
1、试验前一定要检察连接水 头板的胶管和玻玻管中有无气泡, 需先排除后才能做。
2、计算时单位换算要统一成 厘米克秒制。 八、撰写实验报告 主要包括分析本实验所得结 果的正确性都受何条件影响和对 本实验讲义后面思考题的解释。
石家庄经济学院工程学院
水文与水资源工程教研室监制
2004. 11
三、测定装置及所用仪器设备
四、测定步骤
五、实验数据记录表
测流 实验 量 次数 时间 ( s ) 实测 渗透 测 压 管 位 的水 流量 水 体积 (cm3/s) (cm) (cm3) H1 H2 Q 水位 水力 水的 渗透 系数 差值 坡度 温度 (cm/s) (cm) (ΔH / L) (℃) H1━H2 K I
水文地质学基础实验二达西渗流实验岩石渗透系数的实验室测定
《水文地质学基础》实验
文字编辑: 曹继星
影视制作:曹继星
配
音:曹继星
实验操作:周淑敏
技术指导:刘金峰 技术顾问:李 铎
前
言
《水文地质学基础》实验是 水文与水资源工程、环境工程、 土木工程、资源勘查、勘查技术 与工程等专业学生今后从事地下 水研究必备的基本手段和技能, 通过实验可提高学生分析问题和 解决问题的能力。
平均
D;___________
L;____________
水文地质学实习讲义
将试样筒装满水,用量筒或滴定管测出所装水的体积即为试样筒的容积。
(以上两步可以由实验室同志在实验课前做好。)
五、实验步骤
1.连接:将试样筒与滴定管装满水,同时打开 a、b 两开关,在两管口同时流水
的情况下连接塑料管。关闭 a、b 开关,倒去试样筒中剩余的水。
2.检查:试样筒与滴定管连接之后,检查仪器底部漏斗是否有气泡,如有气泡先
调至零刻度,并与透水石底面水平。
第二步,测定透水石的负压值。打开 a、b 开关,缓慢降低 A 滴定管,同时注意
观测其液面的变化。当滴定管液面突然上升时,立刻关闭 b 开关。此值。
反复测定几次,选其中最小数值(指绝对值)作为实验仪器所采用的负压值。
2.标定试样筒的容积
要参照实验室准备工作中第 1 点进行排气,然后重复第 1 步。
3.装样:装样前,将 A 滴定管液面调到零刻度,关闭 a、b 开关,用干布把试样
筒内壁擦干(注意不要将干布接触透水石)。装砾石样和砂样时,不用安装装样筛,直
2
接将试样逐次倒入试样筒并轻振试样筒以保证试样密实,直至与试样筒口平齐。装砂 砾混合样时,先按上述方法把砾石装满,再安装装样筛,将砂样从装样筛中漏入,直 至完全充填砾石样孔隙。
0.45mm~0.6mm);砂砾混合样(指把上述砂样完全充填进砾石样的孔隙中得到的一种 新试样)。 四、实验室准备工作
1.标定透水石的负压值 透水石是用一定直径的砂质颗粒均匀胶结成的多孔板。透水石的负压值是指在气、 液、固三相介质界面上形成的弯液面产生的附加表面压强。标定方法如下: 首先,饱和透水石并使试样筒底部漏斗充满水(最好用去气水,即通过加热或蒸 馏的方法去掉水中部分气体后的水)。具体做法是:将试样筒与底部漏斗一起从开关 a 处卸下(见图 1-1),浸没于水中并倒置,将漏斗管口与十二指肠减压器抽气管连接, 抽气使透水石饱水,底部漏斗全充满水。用弹簧夹在水中封闭底部漏斗管,倒转试样 筒,将装有水(可以不满)的试样筒放回支架。同时打开 a、b 两开关,在两管口同时流
水文地质学基础实习报告
一、前言1.实习目的1.1了解水文地质的基本内容,初步熟悉阅读水文地质图的方法。
1.2初步学会综合运用所学理论去分析一个地区的水文地质条件。
2.实习内容2.1阅读《东王村水文地质图》、水文地质剖面图(附图)及有关资料(表1—2),完成岩石含水性说明表(表3)。
2.2参照读图提纲,每人写一份发言提纲,进行小组及全班讨论。
2.3提交读图发言提纲和问题讨论稿。
二、区域自然地理条件1.地形从两个水文地质剖面图中可以看出东王村地区地形是北高南低,东高西低,中间为一个向斜核部形成的盆地,整体来看地形是四周高中间低,有利于四周汇集大气降水补给。
区域内沿西侧断层的延伸方向发育有一条沿东南方向的主干河流,最大支流由区域东部流向西部,经盆地中心汇入主干河流。
同时,区域内大量发育岩溶地貌。
2.气候2.1降水特征该地区年降雨量四季分明,落差较大,降雨主要集中在三月份到八月份。
一月份到六月份呈持续上升趋势;六月到十二月持续下降。
其中六月最多,为218mm;十二月最少,为33.5mm。
2.2气温特征气温从一月到八月持续上升,八月到十二月呈持续下降的趋势,其中八月最高,一月最低。
气温最高达28.7度,最低达1.8度。
3.水文该地区水系发育良好。
由于东王村地区北高南低,东高西低,中间为一个向斜核部形成的盆地,形成四周高中间低的地形,使得该地区能很好的接受大气降雨补给,并汇集成河流,水系总体发育情况是由东北方向和西北方向的支流在盆地中部汇集,形成一条向东南方向流走的河流。
河流的补给来源主要是大气降雨补给、地下水补给,整个河水流量出境时是2.75m3/s,东北方向支流流量大约是1.2m3/s,西北方向支流流量大约是1.5m3/s。
流量相差2.75-1.2-1.5=0.05m3/s,说明了地下水补给了地表水,整体来说,该地区水系发育较好。
三、区域地质条件1.地层该地区的地层由老到新依次是:AnD的片岩及片麻岩,出露于区域的东部和西南部,分布面积广;C的页岩夹薄层砂岩,出露于区域的北部和南部,与下伏AnD角度不整合;P的纯质石灰岩,大面积出露,主要在北部;J的岩层主要出露于中部盆地地区;J1的页岩,与下伏P角度不整合,J2的长石石英砂岩,J3的泥质砂岩与砂质页岩,出露于J1周围;Q al的砂砾岩,出露于区域中部,连接两片AnD地层,与下伏J3角度不整合。
《水文地质学基础》课件
研究地下水的输送量 和水量平衡。
3 地下水流动模型
探讨地下水的数学模 型及其在水资源管理 中的应用。
《水文地质学基础》PPT 课件
欢迎来到《水文地质学基础》PPT课件!本课程将深入探讨水文地质学的各个 方面,帮助您全面了解这一重要领域的基础知识。
什么是水文地质学
水文地质学是研究地下水的形成、分布、运动及与地下环境的相互作用关系的学科。它涵盖了地 质学和水文学的知识,对于水资源管理和工程建设具有重要意义。
3
湖泊与地下水
探讨湖泊水体与地下水的相互影响 与水环境保护。
地下水的运动规律
地下水的运动受多种因素影响,包括渗透性、孔隙度、水位差、水力梯度等。 本节将深入研究地下水的流动规律,为水资源管理和水工程建设提供基础理 论支持。
地下水的流在地下层 中的流动速度和流向。
3
地下水的运动规律
探索地下水在地下层中的流动方式 与规律。
岩石和土壤的水力性质
1 渗透性与孔隙度
研究岩石和土壤的孔隙结构及水分运移特性。
2 导水性与密实性
分析岩石和土壤的水流速度、水分保持能力等性质。
3 水分特性曲线
探讨岩石和土壤中水分含量与毛细力之间的关系。
地下水赋存状态与地下水水文循环
地下水赋存状态
了解地下水在含水层中的存 储与赋存形式。
地下水水文循环
分析地下水与水循环的关系 及在全球水循环中的作用。
地下水的补给与排泄
探讨地下水的补给来源和表 层水与地下水的交换。
地面水与地下水水文联系
1
地面水与地下水关系
研究地表水与地下水的相互作用与
河流与地下水
2
影响。
分析河流水与地下水之间的相互关
地质大水文地质学基础讲义11裂隙水
第十一章 裂 隙 水11.1 概 述坚硬基岩在应力作用下产生各种裂隙:成岩过程中形成成岩裂隙;经历构造变动产生构造裂隙,风化作用可形成风化裂隙。
松散岩层中,空隙分布连续均匀,构成具有统一水力联系、水量分布均匀的层状含水系统。
但裂隙岩层只有在一些特殊的条件下才能形成水量分布比较均匀的层状含水系统。
例如,夹于厚层塑性岩层中的薄层脆性岩层、规模比较大的风化裂隙岩层等。
这些岩层中裂隙往往贮存并运移于裂隙基岩中的裂隙水,往往具有一系列与孔隙水不同的特点。
某些情况下,打在同一岩层中相距很近的钻孔,水量悬殊,甚至一孔有水而邻孔无水;有时在相距很近的井孔测得的地下水位差别很大,水质与动态也有明显不同;在裂隙岩层中开挖矿井,通常涌水量不大的岩层中局部可能大量涌水;在裂隙岩层中抽取地下水往往发生这种情况:某一方向上离抽水井很远的观测孔水位已明显下降,而在另一方向上离抽水井很近的观测孔水位却无变化。
所有上述现象说明,与孔隙水相比,裂隙水表现出更强烈的不均匀性和各向异性。
密集均匀,使整个含水层具有统一的水力联系,在其中布井几乎处处可取到水。
基岩的裂隙率比较低(通常比松散岩石的孔隙率低一到两个数量级),裂隙在岩层中所能占有的赋存空间很有限;这一有限的赋存空间在岩层中分布很不均匀;裂隙通道在空间上的展布具有明显的方向性。
因此,裂隙岩层一般并不形成具有统一水力联系、水量分布均匀的含水层,而通常由部分裂隙在岩层中某些局部范围内连通构成若干带状或脉状裂隙含水系统(图11—1)。
岩层中各裂隙含水系统内部具有统一的水力联系,水位受该系统最低出露点控制。
各个系统与系统之间没有或仅有微弱的水力联系,各有自己的补给范围、排泄点及动态特征,其水量的大小取决于自身的规模。
规模大的系统贮容能力大,补给范围广,水量丰富,动态比较稳定。
图11—1 裂隙含水系统〔参照Ланге,1950修改补充〕1—不含水张开裂隙;2—含水张开裂隙;3—包气带水流向;4—饱水带流向;5—地下水位;6—水井;7—自流井;8—无水干井;9—季节性泉;10—常年性泉规模小的系统贮存和补给有限,水量小而动态不稳定。
水文地质学基础实验(二) 达西渗流实验(岩石渗透系数的实验室测定)
实验二
达西渗流实验(岩石渗 透系数的实验室测定)
地下水在岩石空隙中的运动 称为渗流。当水力坡度等于1时的 渗透速度为水的渗透系数。渗透 系数是表征地下水在岩石空隙中 渗透性能的指标, 是进行地下水资 源评价、地下水中污染物迁移等 各种水文地质研究和计算的重要 参数。也是学生今后从事水文地 质工作首先测定的最主要参数。
七、实验时注意事项
1、试验前一定要检察连接水 头板的胶管和玻玻管中有无气泡, 需先排除后才能做。
2、计算时单位换算要统一成 厘米克秒制。
八、撰写实验报告 主要包括分析本实验所得结
果的正确性都受何条件影响和对 本实验讲义后面思考题的解释。
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水文与水资源工程教研室监制
2004. 11
Q = KωI 或 V = KI
上式中Q、ω、I 均可在试验 中测得, 则渗透系数K也就求出。
三、测定装置及所用仪器设备
四、测定步骤
五、实验数据记录表
测流 实测 渗透 测 压 管
实验 量 的水 流量 水 位 次数 时间 体积 (cm3/s) (cm)
( s ) (cm3) Q H1 H2
水位 水力 水的
差值 坡度
温度
(cm) (ΔH / L) H1━H2 I
(℃)
渗透 系数
(cm/s) K
平均
D;___________
L;____________
六、计算 由达西定律得: K = Q / ( Iω) I = (H1― H2) / L ω= ( D2 ) / 4
式中:L为达西仪侧面两水位
观测孔中心距离, D为达西仪园筒 内径, 均可用盒尺量出; 将实验记 录表中相应数据代入上式,即可求 出渗透系数K,最后取其平均值。
地质大水文地质学基础讲义07地下水的补给与排泄
第七章地下水经常不断地参与着自然界的水循环。
含水层或含水系统经由补给从外界获得水量,通过径流将水量由补给处输送到排泄处向外界排出。
在补给与排泄过程中,含水层与含水系统除了与外界交换水量外,还交换能量、热量与盐量。
因此,补给、排泄与径流决定着地下水水量水质在空间与时间上的分布。
关于地下水的径流(流动),我们将在第八章加以地下水的补给与排泄讨论。
7.1 地下水的补给含水层或含水系统从外界获得水量的过程称作补给。
补给除了获得水量,还获得一定盐量或热量,从而使含水层或含水系统的水化学与水温发生变化。
补给获得水量,抬高地下水位,增加了势能,使地下水保持不停的流动。
由于构造封闭,或由于气候干旱,地下水长期得不到补给,便将停滞而不流动。
补给的研究包括补给来源、补给条件与补给量。
地下水的补给来源有大气降水、地表水、凝结水,来自其它含水层或含水系统的水等。
与人类活动有关的地下水补给有灌溉回归水、水库渗漏水,以及专门性的人工补给。
7.1.1 大气降水对地下水的补给7.1.1.1 大气降水入渗机制松散沉积物组成的包气带,降水入渗过程相当复杂。
迄今为止,降水入渗补给地下水的机制尚未充分阐明。
我们以松散沉积物为例,讨论降水入渗补给地下水。
目前认为,松散沉积物中的降水入渗存在活塞式与捷径式两种(图7—1)。
活塞式下渗(Piston type infiltration ):鲍得曼(Bodman )等人于1943—1944年对均质砂进行室内入渗模拟试验的基础上提出,简而言之,这种入渗方式是入渗水的湿锋面整体向下推进,犹如活塞的运移。
在理想情况下,包气带水分趋于稳定,不下渗也无蒸发、蒸腾时,均质土包气带水分分布如图7—2(c )中九所示。
包气带上部保持残留含水量(0W ),一定深度以下,由于支持毛细水的存在,含水量大于0W 并向下渐增,接近地下水面的毛细饱和带以及饱水带,含水量达到饱和含水量(s W )。
实际情况下,只有在雨季过后包气带水分稳定时最接近此理想情况,雨季之前,由于旱季的土面蒸发与叶面蒸腾,包气带上部的含水量已低于残留含水量0W ,而造成所谓的水分亏缺(图7—2a ,(0t ))。
水文地质基础实习讲义
实习一气象资料整理一、实习目的1.掌握整理一般气象资料的基本方法。
2.认识各气象要素随时间的变化特征二、实习内容根据德县水文站的气象资料(见表1),绘制该地区1953年的降雨量、蒸发量、相对湿度、气温等气象要素变化图。
说明:表示大气特征的物理量称为气象要素。
主要包括:气温、气压、风向、风速、湿度、蒸发量和降水量。
气象要素随时间发生规律性的变化,直接或间接地影响着自然界水循环系统中地下水的变化。
一般用连续变化的曲线图或不连续变化的直方图(如图6-1)表示气象要素随时间的变化规律。
实习二编制潜水等水位线图一、实习目的1.熟悉潜水等水位线图的编制方法.2.初步学会阅读和利用潜水等水位线图.二、实习内容1.根据有关资料,在附图三上编制沙河地区潜水等水位线图(水位等高距2m,取偶数)。
2.用箭头标出AB、CD两处的潜水流向,并计算水力梯度的近似值。
3.根据平面图上的资料,在剖面图上绘出潜水位线及潜水流向。
4,阅读沙河地区潜水等水位线图,回答下列问题:(1)根据所作潜水等水位线图及所提供的有关资料,总结影响潜水面形状与潜水流向的因素。
(2)畜牧场要打一号饮水井,请在图上标出井位,并简要说明布井依据。
(3)在内插时,为什么只在相邻两点间进行,不相邻两点内插是否可以?(4)为什么要考虑沼泽和泉,不考虑行吗?实习三编制潜水等水位线图及潜水位埋藏深度图一、实习目的1.熟悉潜水等水位线图及潜水位埋藏深度图的编制方法。
2.初步学会阅读和利用潜水等水位线图及潜水埋藏深度图。
二、实习内容1.根据有关资料(见表2),在附图四上,编制松滨地区潜水等水位线图(水位等高距2m,取偶数)及潜水位埋藏深度图(间隔为0-2m, 2-4m, 4-6m, >6m)。
2.在所绘的潜水等水位线图上,用箭头标出AB、CD两处的潜水流向,并计算水力梯度的近似值3.根据资料(表3),绘制I一I水文地质剖面图.(要求绘出潜水位流向).说明:一般编制潜水等水位线图及潜水位埋藏深度图的步骤是:(1)选择底图:等水位线图及水位埋藏深度图都是以地形图为底图。
水文地质学基础讲义
水文地质学基础讲义(地质工程专业适用)总学时:40学分:2.5江西理工大学何书2010年主讲内容及学时分配(讲课学时:38学时)第0章绪言 2学时第1章自然界的水循环 2学时第2章地下水的赋存 6学时第3章地下水运动的基本规律 6学时第4章地下水的化学成分及其形成作用 4学时第5章地下水的补给、排泄与径流 4学时第6章地下水的动态与均衡 4学时第7章孔隙水 2学时第8章裂隙水 2学时第9章岩溶水 2学时第10章特殊类型地下水 2学时第11章地下水资源分析及其开发管理1学时第12章地下水调查概要 1学时教材:《水文地质学基础》,章至洁,中国矿业大学出版社,2004. 参考教材:绪论➢与水文地质学相关的学科:1. 从水文循环来看,地球上的水资源是个整体,研究地下水科学需要与相关学科相结合《地质学(普通)》、《第四纪地质学》、《自然地理学》、《陆地水文学》、《水文气象学》等相关知识参考2. 与工程应用角度《水资源开发工程》、《土质土力学》、《岩体力学》、工程地质学等3. 后续课程《地下水动力学》《水文地球化学》《水资源开发与保护》、《专门水文地质学》等基础类、应用类和技术方法类课程§0.1 地球上的水与水资源地球上的水及所占比例:●海洋水:占96.54%●淡水占全球水量的2.527%●地下水占淡水资源的30%一、利用自然资源有两种方式:1.不可再生资源:如果某种资源的存量大到足以保证上百年的需要,而且在资源耗竭以后,可以开发替代资源。
——————矿产资源是典型的不可再生资源2.可再生资源:如果某种资源的再生速率高于人们的消费速率,就可以保证永续利用。
可再生资源是永远不会耗竭的——————淡水资源的主体是可再生的二、地球上的水与水资源的重要性1. 水——自然界存在,自然属性●不断循环运动●良好的溶剂,重要载体●水具有能量2.水——人类生存、社会经济发展不可或缺,社会属性●生命之源,是地球系统的“血液”●旱灾、水灾、水污染,对人类发展不协调●水资源可再生,但水资源有价值(价值规律)●水资源管理不当,成为社会不稳定因素之一三、地球上的水与水资源:我国水资源概括➢中国的大气降水与水资源分带➢中国的人口密度与分省人均淡水资源我国是世界上最缺水的13个国家之一人均水资源占有量仅为世界平均值的1/4§0.2地下水的功能(作用)⏹概念:水文地质学简言之──研究地下水的科学➢水对人类生活与生产起着不可或缺的重大影响➢地下水是水资源组成部分➢其主要功能(functions)为:1、地下水是一种宝贵的资源(resource)2、地下水是极其重要的生态环境因子3、地下水是一种很活跃的地质营力4、地下水是地球内部地质演变的信息载体一、地下水是一种宝贵的资源1. 供水水源——优点:分布广,动态变小,洁净,不易污染据报道:陆地一半为干旱、半干旱地区1/3耕地,2/3牧区水源不足城市供水不足,近来更有增加趋势世界上,阿拉伯国家-进口雨水,中东的长期摩擦一是石油,二是水80年代以来,我国城市缺水总体也愈来愈严重,很显然:水资源的欠缺严重制约着国民经济的可持续发展。
水文地质学实验讲义-地质
资环学院《水文地质学》实验讲义适用专业:地质工程河南理工大学二〇一一年三月实验一达西渗流实验实验类型:综合实验学时:2 实验要求:必修一、实验目的1、测量样砂的渗透系数k值,掌握特定介质渗透系数的测量技术。
2、通过测量透过砂土的渗流流量和水头损失的关系,来验证达西定律。
二、实验内容通过测渗流筒两测点间的压差,求出流量、流速和渗透系数。
三、仪器设备本实验装置图如图所示。
达西渗流定律实验仪装置示意图1、恒压水箱2、进水阀3、输水管4、进水管5、试验筒6、试验砂7、下过滤网8、下稳水室9、放空阀 10、水质过滤器 11、蓄水箱 12、水泵 13、排气嘴14、上稳水室 15、上过滤网 16、溢流管 17、出水阀 18、排气嘴 19、U型差压计四、所需耗材样砂、自来水五、实验原理、方法和手段液体在孔隙介质中流动时,由于粘滞性作用将产生能量损失。
达西(Henri Darcy)在1852—1855年间通过实验,总结出渗流能量损失与渗流速度成一次方的线性规律,后人称为达西定律。
由于渗流流速很小,故流速水头可以忽略不计。
因此总水头H可用测管水头h来表示,水头损失h w 可用测管水头差来表示,则水力坡度J 可用测管水头坡度来表示:w 12h h h h J l l l-∆=== 式中:l 为两个测量管孔之间距离;h 1与h 2为两个侧压孔的测管水头。
达西通过大量实验,得到圆筒断面积A 和水力坡度J 成正比,并和土壤的透水性能有关,所建立基本关系式如下:wh kkJ l==v V q kAJ =式中 v —— 渗流断面平均流速;k —— 土质透水性能的综合系数,称为渗透系数;V q —— 渗流量;A —— 圆桶断面面积; h w —— 水头损失; l —— 测孔间距。
当实验中的渗流区为一圆柱形的均质砂体时,属于均匀渗流,可以认为各点的流动状态是相同的,任一点的渗流流速u 等于断面平均渗流流速,因此达西定律也可以表示为:u kJ =上式表明,渗流的水力坡度,即单位距离上的水头损失与渗流流速的一次方成正比,因此称为渗流线性定律。
地质大水文地质学基础实验实习指导01实验部分-2达西渗流实验
11实验二 达西渗流实验一 、实验目的1.通过稳定流渗流实验 , 进一步理解渗流基本定律达西定律。
2.加深理解渗透流速 、水力梯度 、渗透系数之间的关系 , 并熟悉实验室测定渗透系数的方法。
二 、实验内容1.了解达西实验装置与原理。
2.测定 3 种砂砾石试样的渗透系数。
3.设计性实验: 横卧变径式达西渗流实验。
三 、达西仪实验原理达西公式的表达式如下:Q =KA =KAI式中: Q 为渗透流量; K 为渗透系数; A 为过水断面面积; A H 为上 、下游过水断面的 水头差; L 为渗透途径; I 为水力梯度。
式中各项水力要素可以在实验中直接测量 , 利用达西定律即可求取试样的渗透系 数 ( K ) 。
四 、实验仪器和用品1.达西仪 ( 见图 I 2 1) 。
2.试样: ①砾石 ( 粒径为 5 -10 mm ); ②粗砂 ( 粒径为 0.6 -0.9 mm ); ③砂砾 混合 ( 试样①与试样②的混合样) 。
3.秒表。
4.量筒 ( 100 mL , 500 mL 各 1 个) 。
5.计算器。
6.水温计。
A HL实验部分12图 I2 1 达西仪装置图五、实验步骤1.测量仪器的几何参数 ( 实验教员准备) 。
分别测量过水断面的面积 ( A) , 测压管 a、b 、c的间距或渗透途径 ( L) , 记人表格 " 实验二达西渗流实验记录表" 中。
2.调试仪器。
打开进水开关, 待水缓慢充满整个试样筒, 且出水管有水流出后, 慢慢拧动进水开关 , 调节进水量 , 使 a、c两测压管读数之差最大; 同时注意打开排气口 , 排尽试样中的气泡 , 使测压管 a、b 的水头差与测压管 b 、c的水头差相等 ( 实验教员准备 , 学生检查) 。
3.测定水头。
待 a、b 、c三个测压管的水位稳定后 , 读出a、c两个测压管的水头值 ( 分别记为H a 和H c) , 记人实验记录表中。
4.测定流量。
水文地质学基础实验指导书
实验二 渗透试验一般规定1. 常水头渗透试验适用于粗粒土,变水头渗透试验适用于细粒土。
2. 本试验采用的纯水,应在试验前用抽气法或煮沸法脱气。
试验时的水温宜高于试验室温度3~4℃。
3. 本试验以水温20℃为标准温度,标准温度下的渗透系数应按下式计算: 20T k k T 20ηη (1) 式中 k 20——标准温度时试样的渗透系数(cm/s );ηT ——T ℃时水的动力粘滞系数(kPa·s );η20——20℃时水的动力粘滞系数(kPa·s )。
粘滞系数比ηT /η20查表1。
表1 水的动力粘滞系数、粘滞系数比、温度校正值续表 14. 根据计算的渗透系数,应取3~4个在允许差值范围内的数据的平均值,作为试样在该孔隙比下的渗透系数(允许差值不大于2×10-n)。
5. 当进行不同孔隙比下的渗透试验时,应以孔隙比为纵坐标,渗透系数的对数为横坐标,绘制关系曲线。
常水头渗透试验一、实验目的和意义(1)通过稳定流条件下的渗流实验,掌握均匀砂渗透系数的测定方法。
进一步理解渗流基本定律——达西定律,加深对岩石渗透系数的认识。
(2)了解达西实验装置,加深理解渗流速度、水力梯度、渗透系数之间的关系,并熟悉实验室测定渗透系数的方法,从而提高对直线渗透定律的理解。
(3)渗透系数是进行井孔、矿坑涌水量及水库,渠道渗流量计算时不可缺少的重要水文地质参数。
二、实验方法确定渗透系数的方法很多,在室内常用达西仪,戚姆仪及渗压仪等方法测定。
在野外常用井孔抽水,注水及试坑渗水、压水试验等方法,所得资料可靠精度高,但效率低,成本高。
本次实验采用达西仪测定岩石的渗透系数。
三、实验原理岩石渗透系数是定量描述岩石透水性能的物理指标,岩石空隙越大、连通性越好,则渗透系数越大,单位时间内通过过水断面的水量越多。
其物理含义是当水力坡度等于1时,渗透系数就等于渗透速度。
常水头渗透系数应按下式计算:T QLkAHt(2)式中k T——水温为T℃时试样的渗透系数(cm/s);Q——时间t秒内的渗出水量(cm3);L——两测压管中心间的距离(cm);A——试样的断面积(cm2);H——平均水位差(cm);t——时间(s)。
地质大水文地质学基础实验实习指导01实验部分-7多源汇流动系统设计与演示
实验七多源汇地下水流动系统设计与演示一、实验仪器简介多级次地下水流动系统演示仪, 包括槽体、降水装置、排泄管、示踪管及观测装置。
槽体内部中空上端开口连有降水装置, 降水装置包括降水管、进水管和排气管, 管的连接处均设置有阀门, 槽体内部设有排泄管。
槽体的侧面布有示踪孔和观测孔, 在观测孔处设置所述观测装置 , 观测装置包括有观测管和测压板 ( 见图 I7 1) 。
图 I7 1 多级次地下水流动系统演示仪仪器的主要功能: ①使用3 个降水装置并用阀门调节降水量, 形象地再现地下水3个不同级次流动系统以及流动系统规模和数量的变化; ②可以设置不同的条件观察和认识地下水流动系统的特点, 理解地下水流动系统的物理机理; ③再现托特关于二维均质各向同性小型潜水盆地地下水流动系统中会出现的局部、中间、区域3 种不同级次的流动系统。
二、实验用品与仪器部件说明1.多级次地下水流动系统仪。
砂槽主体是 1 个 100 cm文50 cm文10 cm的槽体 , 顶板留空 , 内置模拟砂粒介质( 必要时可分别模拟渗透性不同的地层) 。
降水系统为3 个独立的降水装置, 且在其进水口处安装转置流量计用来调节和测49实验部分量降水量, 并设有降水装置排气口。
上游源、中游源和下游源降水装置独立控制补给强度。
排泄系统为3 个横穿仪器槽体、周边均匀布孔的有机玻璃管, 为防止排泄管漏砂, 管外包有纱网。
3 个排泄点Q1 、Q2 、Q3 从上游到下游 ( 仪器从左至右) 依次降低。
示踪系统为 29 个内部加了纱网外径套有铜管组成的示踪点, 示踪点外套有中空橡皮头 ( 见图 I7 1 ) , 以便刺人供给示踪剂。
注人示踪剂 ( 本次实验示踪剂为红墨水) , 可示踪地下水流线。
观测系统由砂槽正面 4 排 21 个测压点、侧面 8 个测压点 ( 其结构与示踪点相同) 以及测压板构成, 测压点按行排列编号。
2.计量降水流量计或抽水蠕动泵。
3.量筒与秒表。
水文地质学基础实验指导书
水文地质学基础实验指导书前言《水文地质学基础实验指导书》是根据《水文地质学基础》教学大纲要求和紧密联系现用教材内容及实验室条件编写的。
它适用于环境工程、水文与水资源工程、土木工程等专业。
实验部分包括岩石物理性质(含水率、密度和比重)的测定; 岩石渗透系数的实验室测定和野外测定、溶滤实验(含水质简分析)。
同时配备有各相应实验的多媒体教学课件,使学生实验前能够进一步熟悉和了解整个过程, 避免了实验操作的盲目性。
目录实验一岩石物理性质测定 (3)1.土的含水率实验 (3)2土的密度实验 (6)3土粒比重实验 (15)实验二渗透试验 (22)实验三渗水试验(野外) (34)实验四溶滤实验(含水质简分析) (40)实验一 岩石物理性质测定岩石的物理性质测定是指岩石的含水率、密度,比重的测定。
1.土的含水率实验一、实验目的和意义学会测定岩石含水率、密度,比重的方法,并利用这些实验结果推算:孔隙比、孔隙率、饱和度、干密度等岩石的物理指标,达到全面认识岩石物理性质的要求。
二、实验方法用烘干法测定土的含水率。
适用于粗粒土、细粒土、有机质土和冻土。
三、实验原理含水率的测定:在温度为100~105℃的长时间烘烤下,岩石中的水分完全被蒸发,岩石减轻的质量与完全烘干后岩石的质量之比值,即为岩石的含水率。
试样的含水率,应按下式计算,准确至0.1%。
001dm m ω=-⨯()100 (1)式中dm ——干土质量(g );m ——湿土质量(g )。
四、实验仪器1.烘箱:采用电热烘箱,应能控制温度为105~110℃。
;2.天平:称量200g,分度值0.01g ;称量1000g ,最小分度值0.1g ;3.其他:干燥器,称量盒。
铝盒 五、实验步骤1.取具有代表性试样15~30g 或用环刀中的试样,有机质土、砂类土和整体状构造冻土为50g ,放入称量盒内,盖上盒盖,称盒加湿土质量,准确至0.01g 。
2.打开盒盖,将盒置于烘箱内,在105~110℃的恒温下烘至恒量。
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Ⅰ 实验部分实验一、松散岩石孔隙度、持水度和给水度的测定岩石的空隙是地下水赋存的场所和运移的通道, 作为含水介质, 空隙的性状严格控制着地下水的分布、埋藏和运动特征。
在孔隙水研究中,首先要对岩石的孔隙度、持水度和给水度进行实际测定, 以了解岩层容水、持水和给水能力等方面的水文地质特征。
岩石的孔隙度是用以表征岩石容水性能的重要指标; 岩石的持水度是用来表征岩石在重力作用下仍能保持一定水量能力的指标; 岩石的给水度是表征饱水岩石在重力作用下所释出或给出水量大小的指标。
岩石的给水度是评价地下水资源量的一个重要参数, 也是矿坑排水或疏干、建筑工程地基设计和施工等工作必需的一个重要水文地质参数。
一、实验目的及要求通过本次实验, 使学生加深对孔隙度、给水度和持水度概念的理解, 掌握室内测定基本方法; 要求学生在实验过程中认真观察和记录, 分析本次实验后面的相关问题, 写出实验报告书。
二、测定方法及原理 松散岩石的孔隙度、持水度与给水度测定方法, 通常有高柱仪法和加压法, 前者适用于砂和亚砂; 后者则用于粘土及亚粘土。
本实验为高柱仪法(图Ⅰ—1), 用以下两种方法均可求得其相应参数。
(一)、直接测定水量法根据定义, 只要测出装入高柱筒中 干试样的体积(V 干试样)、试样饱水时所 用水的体积(向供水瓶内加入的水和剩 余水的体积之差),即 :V 饱水=V 加水― V 剩水和在重力的作用下试样排出水的体 积(V 排水), 则试样所保持的水体积(V 持水) 为:V 持水=V 饱水 ― V 排水据此, 就可求出相应的孔隙度(n)、 图Ⅰ—1 高柱仪测定装置 持水度(s r )和给水度(μ)。
1—高柱筒 2—橡胶管 3—橡皮塞 4—金属网 (二)、间接测定水量法 5—调流量管夹 6—接水桶 7—供水瓶先将干试样装入高柱筒, 并测出干试样体积(V 干试样), 倒出干试样, 并将干燥试样称量获得其总重量(W 干试样)后, 再装入高柱筒, 并加水饱和, 最后使其在重力的作用下自由流出, 直至排尽。
根据试样所排出的水量(V 排水)、试样饱水时的含水率和重力作用下仍能保持的含水率与试样总重量W 干试样,就可求出砂土的 V 持水及 V 饱水。
然后再由后面式子求出相应的孔隙度(n)、持水度(s r )和给水度(μ)。
砂类土孔隙度等于其容水度; 而膨胀性粘性土的孔隙度往往小于其容水度。
三、测定装置(图Ⅰ—1)及所用器具漏斗、塑料桶、供水瓶、支撑铁架、流量调节阀、高柱仪、接水桶、样品盒、托盘天平、橡胶塞、牛角勺、烘箱、电子天平。
四、测定步骤1、用滤网垫住高柱筒底部排水孔,将橡胶塞斜面上抹少量凡士林,塞住高柱筒侧壁上各个取样孔。
2、用漏斗向高柱筒中分层加入干燥试样,一边装一边振动,使试样达到最大密实度。
当试样装填高度达到高柱筒2/3时,将高柱筒横过来取样孔向下反复摇晃几次,使试样充滿高柱筒内所有空间,再继续装填试样至距离高枉筒顶部孔口约3 ― 5cm为止。
3、用盒尺量取高柱筒内径和试样柱高度, 计算试样体积, 并填写记录表在相应测定孔隙度和测定持水度实验数据表Ⅰ—2和Ⅰ—3。
4、接通电子天平电源, 先称量盛试样的塑料桶重量, 按去皮键清零。
将高柱仪筒内试样倒入塑料桶内, 称取试样总的净重量, 并填入相应测定孔隙度和测定持水度实验数据记录表Ⅰ—2和Ⅰ—3。
之后将试样按步骤2方法重新分层装填到高柱筒内。
5、将供水瓶排水口用胶塞、玻璃管和胶管连接好, 装上流量调节阀并关闭阀门, 向瓶内加入2/3容积水, 将所加水体积填写在直接测定水量法实验数据记录表Ⅰ—1, 并将供水瓶放置在支撑铁架子上。
连接供水瓶胶管与高柱仪筒下面水嘴。
6、缓缓开启流量调节阀, 使水自下而上流入高柱仪筒中, 直至在高柱仪筒顶部孔口试样表面出现水膜为止,此时试样己全部饱和。
随即关闭流量调节阀停止供水。
7、从高柱仪筒顶部孔口中用牛角勺取30 至 50克饱水试样装入己称重并贴上标签的样品盒, 放在托盘天平上称量, 将称量结果和样品盒重填写在测定孔隙度实验数据记录表Ⅰ—2, 之后放入瓷盘中待烘。
8、将接水塑料桶放在高柱仪筒下面, 拔开高柱仪筒下面水嘴胶管, 使水从高柱仪筒内试样中自由释出, 直至排尽为止。
9、从上至下依次拔开高柱仪筒上各取样孔胶塞, 用牛角勺在各取样孔掏取30 至 50克试样, 分别装入已称重并贴好标签的样品盒, 称取重量后依次放入瓷盘, 并将称量结果填写在测定持水度实验数据记录表Ⅰ—3,最后连同饱水样一起放入烘箱。
10、将烘箱温度设定为105℃, 烘6一7小时后, 取出各个烘干样称量, 并将称量结果填写在相应的测定孔隙度和测定持水度实验数据记录表Ⅰ—2和Ⅰ—3。
11、将接水塑料桶内从高柱仪流出的水倒入量筒, 量取其重力释水体积,并填写在相应直接测定水量法实验数据记录表Ⅰ—1。
12、将供水瓶中剩余的水放入量筒,量取供水瓶中剩余的水量,并填写在直接测定水量法实验数据记录表Ⅰ—1。
13、将高柱仪筒内试样倒出, 并取出底部滤网, 清洗干净,将各种器具放回原处。
五、实验数据记录与整理1、直接测定水量法表Ⅰ—1 直接测定水量法实验数据记录表注:表中体积单位:cm32、 间接测定水量法实验数据记录表试样的总重量W 干试样_________ 试样的体积V 干试样__________ 注:表中湿样为饱和样, 干样为烘干后样, 重量单位为克。
试样的总重量W 干试样_________ 试样的体积V 干试样__________注:表中湿样为保持水样, 干样为烘干后样, 重量单位为克。
六、计算 将以上实验数据记录表中各相应量代入下式即可求出其水文地质参数: n = S r + μ 其中:n =(V 饱水/ V 干试样)×100% S r =(V 持水/ V 干试样)×100% μ=(V 排水/ V 干试样)×100% q 3 – q 4 ω1 = q 4 – q 0q 1― q 2ω2 = q 2― q 0V 饱水= ω1×W 干试样 /ρ水V 持水 = ω2×W 干试样 /ρ水上式中:W 干试样为高柱仪内干试样总重量;ρ水为水的比重常等于1。
V 排水也可由下式求出: V 排水 = V 饱水 V 持水最后由实验数据记录表中各相关参数的平均值和以上n 、S r 和μ各公式求得其结果。
七、实验中注意事项1、 试样充水时, 水流量不宜调的过大, 以免破坏试样结构。
2、本实验应平行测定二次以上, 平均误差不得大于0.5%。
八、撰写实验报告主要包括对本次实验过程中所存在的问题和改进建议,及本次实验后面所提的问题的看法。
思考题1、高柱仪筒内试样重力释水后, 为什么要在其上部、中部和下部分别取样?2、高柱仪筒内试样重力释出的水为什么形式水?释尽后试样中还保留的水是什么形式水?实验二、达西渗流实验(岩石渗透系数的实验室测定)地下水在岩石空隙中的运动称为渗流。
渗透系数是表征地下水在岩石空隙中渗透性能的指标, 具有速度的量纲(LT-1), 在数值上等于水力坡度为1时的渗透速度。
是进行地下水资源评价、地下水中污染物迁移等各种水文地质研究和计算的重要参数。
也是从事水文地质工作首先测定的最主要参数。
一、实验目的和要求通过稳定流条件下的渗流实验, 使学生加深理解达西定律的建立条件, 渗流速度、水力坡度和渗透系数之间的关系, 掌握测定渗透系数的方法。
实验中要求学生认真观察,分析本次实验后面的问题, 写出实验报告书。
二、测定原理由达西定律, 常水头条件下, 水流在单位时间内透过岩石空隙的流量(Q)与岩石的断面面积(ω)、水力坡度(I)成正比:Q = KωI 或 V = KI上式中Q、ω、I 均可在试验中测得, 则渗透系数K也就求出。
三、测定装置(图Ⅰ—2)及所用器具水平尺、量筒、秒表、盒尺、捣棒、图Ⅰ—2 达西仪装置图水位调节器、达西仪、测水头板。
1—试样 2—进水开关 3—出水管四、测定步骤4—测压管 5—仪器支架 6—排气口1、按达西仪筒体内径大小, 裁取适当大小的过滤网放置在达西仪筒内网筛上, 再取一长条形滤网垫在达西仪筒内侧的两个水位观测孔口上。
2、向达西仪筒内装入试样, 一般装5cm厚用捣棒捣实一遍, 直至超过达西仪筒内侧的上部水位观测孔5cm左右为止, 然后再在试样上铺一层2至3cm厚的卵石, 以防实验时试样颗粒浮起。
3、用水平尺校验使达西仪处于水平状态, 通过调节达西仪下方三角架上三个镙丝, 将达西仪调平。
4、将测水头板两胶管分别插上细玻璃管和胶塞与达西仪筒上的两个水位观测孔相连。
5、用盒尺量取达西仪筒内径(D)和壁上分别代表两个过水断面的两个水位观测孔间距(L), 分别将测量数据填入实验数据记录表Ⅰ—4。
6、将水位调节器下方排水管与达西仪筒底部供水嘴相连, 水位调节器侧面溢水管和达西仪上部排水管下面分別放上塑料接水桶。
再将连接自来水阀门的胶管口伸进水位调节器, 并将水位调节器调到合适高度。
通常高出达西仪20cm左右。
7、慢慢打开自来水阀门, 使自来水缓缓流入水位调节器, 保持水位调节器侧面溢水口始终有水稳定流出。
直到达西仪筒口有水出现并从达西仪上部排水管流出,且使达西仪筒口上保持稳定的水位。
8、观察测水头板上两玻璃管内水位。
若连接胶管内有气泡, 则水位会发生异常, 可用吸耳球从两玻璃管上方口中将气泡吸出。
最后将上、下两管水位高度(H2, H1)分别填入表Ⅰ—4。
9、用量筒和秒表观测从达西仪上部排水管流出的水量, 每隔10一15分钟观测一次, 连续观测三次, 每次误差均应小于5%, 最后将测得的结果填入表Ⅰ—4 。
10、将水位调节器向上分別抬高20cm两次, 重复上面操作过程, 分别再观测水位和测流量6次, 将测得的结果填入表Ⅰ—4。
11、拆除实验装置, 倒出达西仪筒内试样,将仪器各部分清洗干净, 放回原处。
五、实验数据记录表D :___________ L;____________六、计算 由达西定律得:K = Q / ( I ω) I = (H 1― H 2) / Lω= ( πD 2) / 4式中:L 为达西仪侧面两水位观测孔中心距离, D 为达西仪园筒内径, 均可用盒尺量出。
将实验记录表Ⅰ—4中相应数据代入上式, 即可求出渗透系数K 。
最后取其平均值作为最终测得结果。
七、实验时注意事项1、 试验前一定要检查连接水头板的胶管和玻璃管中有无气泡, 需先排除空气后才能进行实验。
2、计算时单位换算要统一成厘米·克·秒-1制。
八、撰写实验报告主要包括分析本实验所得结果的正确性都受何条件影响和对本次实验后面思考题的解释。
思考题1、为什么要在测压管水位稳定后才能测流量?2、对于同一粒径砂样, 达西实验所做出的渗透系数与不同粒径的渗透系数是否一样?3、渗透圆筒垂直放置和倾斜放置所测的k 值、I 值、V 值和Q 值是否一样?如果将渗透圆筒水平放置所求各值又怎样?实验三、土的毛细水上升高度测定毛细水是赋存在包气带岩石空隙中的地下水, 它同时承受着重力和毛细力的共同作用。