儿童感统训练教案(共3篇)
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儿童感统训练教案(共3篇)
第一篇
一、教学目标
1.了解感统的基本概念和重要性。
2.提高儿童感知、处理、反应的能力。
3.促进儿童身体协调、平衡和动作控制的发展。
二、适用年龄
●3-13岁的儿童
三、教学准备
1.感统工具:响铃、毛毯、绷带、气垫、小球等。
2.音乐播放设备:用于配合某些感统训练活动。
3.宽敞的活动场地:以确保儿童有足够的空间进行感统活动。
四、教学步骤
1. 导入(10分钟)
●游戏式活动:进行一些简单的游戏,如找物品、跳舞等,引导儿童进入活动
状态。
2. 感统认知(15分钟)
●讲解:通过简单易懂的语言介绍感统的概念,强调感统对儿童发展的重要性。
●图示:利用图片或实物示范感统的各个方面,让儿童直观了解。
3. 感统训练活动(40分钟)
3.1 触觉感统
●活动1:在脚底轻轻滚动小球,增强足底触觉。
●活动2:用绷带将手腕绑起,进行触觉刺激。
3.2 运动感统
●活动3:利用气垫进行平衡训练,鼓励儿童保持身体平稳。
●活动4:进行简单的瑜伽动作,提高儿童身体控制力。
3.3 听觉感统
●活动5:使用响铃进行听觉刺激,让儿童根据声音进行动作反应。
●活动6:聆听不同音乐,模仿音乐的节奏进行运动。
4. 整合感统活动(15分钟)
●整合训练:设计综合性活动,包括触觉、运动和听觉感统的元素,让儿童综
合运用感官进行活动。
5. 总结与放松(10分钟)
●感想分享:让儿童分享他们在感统训练中的感受和收获。
●冥想放松:进行简单的冥想放松活动,让儿童放松身心。
五、评估与调整
●观察:观察儿童在活动中的参与度、配合度和表现。
●反馈:听取老师和家长的反馈,根据儿童的实际情况调整感统训练方案。
六、家庭延伸
●提供简单的家庭感统训练活动,鼓励家长与儿童一同参与。
七、注意事项
●确保所有活动都是适应儿童年龄和发展水平的。
●保证活动场地的安全性,避免儿童在活动中受伤。
第二篇
一、教学目标
1.培养儿童感知、处理和反应的能力。
2.促进儿童身体协调、平衡和运动控制的发展。
3.提高儿童对外界刺激的适应性。
二、适用年龄
●3-13岁的儿童
三、教学准备
1.感统工具:被子、海绵球、平衡板、音乐器材等。
2.音乐播放设备:用于感统活动中的音乐配合。
3.安全保障:确保活动场地的安全,提前检查所有工具的使用状况。
四、教学步骤
1. 导入(10分钟)
●活力唤醒:进行一些轻松的激活活动,如小跑、摇晃身体,提高儿童的活力。
2. 感统认知(15分钟)
●讨论:引导儿童分享对感统的认知,了解他们对感觉的不同体验。
●示范:通过示范感统活动,让儿童亲身体验感官刺激。
3. 感统训练活动(40分钟)
3.1 触觉感统
●活动1:在被子中找小物品,提高手部触觉。
●活动2:使用不同形状的海绵球,让儿童用手触摸、挤压。
3.2 运动感统
●活动3:利用平衡板进行平衡训练,鼓励儿童保持平稳的站立。
●活动4:进行简单的跳绳活动,促进全身运动。
3.3 听觉感统
●活动5:利用音乐器材进行打击乐,让儿童根据音乐进行节奏动作。
●活动6:聆听自然声音,如鸟鸣、风声,培养儿童对周围声音的敏感度。
4. 整合感统活动(15分钟)
●组合训练:设计综合性活动,包括触觉、运动和听觉感统的元素,让儿童全
面体验感官的刺激。
5. 总结与放松(10分钟)
●感想分享:让儿童分享他们在感统训练中的感受和收获。
●冥想放松:进行简单的冥想放松活动,让儿童平静身心。
五、评估与调整
●观察:观察儿童在活动中的参与度、协调性和感官反应。
●反馈:听取老师和家长的反馈,根据儿童的实际情况调整感统训练方案。
六、家庭延伸
●提供简单的家庭感统训练活动,鼓励家长与儿童一同参与。
七、注意事项
●保证感统工具的清洁卫生,避免引发过敏或其他不适。
●鼓励儿童在活动中保持愉快的心情,避免过于强烈的刺激。
第三篇
一、教学目标
1.促进儿童感觉系统的发展,提高感知、处理和反应的能力。
2.增强儿童身体协调、平衡和运动控制。
3.改善儿童对感官刺激的适应性,提高学习和生活自理的能力。
二、适用年龄
●3-13岁的儿童
三、教学准备
4.感统工具:瑜伽球、橡皮筋、气垫、轮胎等。
5.音乐播放设备:用于感统活动中的音乐配合。
6.安全保障:确保活动场地的安全,预防儿童在活动中受伤。
四、教学步骤
1. 导入(10分钟)
●欢快的音乐:播放欢快的音乐,鼓励儿童跟随音乐做简单的动作,活跃气氛。
2. 感统认知(15分钟)
●互动讨论:引导儿童分享对感统的认知和体验,鼓励表达感官体验的感受。
3. 感统训练活动(40分钟)
3.1 触觉感统
●活动1:在气垫上进行平衡活动,加强脚底触觉。
●活动2:利用橡皮筋进行拉伸活动,提高手部和身体的触觉感知。
3.2 运动感统
●活动3:利用轮胎进行翻滚和爬行,促进全身运动。
●活动4:使用瑜伽球进行翻滚和平衡训练,提高协调性。