高中英语语法专题讲解：词性、成分与句子结构附练习题
【英语】英语句子结构与成分及其解题技巧及练习题(含答案)
【英语】英语句子结构与成分及其解题技巧及练习题(含答案)一、句子结构与成分1．What is your new speech on, Mr. Smith?（选出宾语）A. WhatB. your new speechC. onD. Mr. Smith【答案】 A【解析】【分析】句意：你的演讲是关于什么，史密斯先生？on 介词后面跟宾语，特殊疑问词what在句中作on的宾语，故选A。
【点评】此题考查句子成分。
根据句子结构确定划线部分在句中的成分，选出正确答案。
2．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。
D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。
因此选A。
【点评】考查句法知识。
3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习英语句子就像一座建筑，句子成分是构成这座建筑的各种材料，而句子结构则是建筑的框架。
理解句子成分和结构对于我们正确理解和运用英语至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨。
一、英语句子成分1、主语主语是句子所描述的主体，通常是某人、某事或某物。
它是句子的核心，决定了句子要说的是谁或什么。
比如，“The dog is cute” （这只狗很可爱。
）中，“The dog”就是主语。
2、谓语谓语表示主语的动作或状态。
它通常由动词构成。
例如，“She sings beautifully” （她唱歌很好听。
）中的“sings”就是谓语。
3、宾语宾语是动作的对象，通常是接受动作的人或物。
比如，“He bought a book” （他买了一本书。
）中的“a book”就是宾语。
4、表语表语用于说明主语的特征、状态、身份等。
常见的系动词有 be （am/is/are）、seem、look 等，其后的成分就是表语。
例如，“She is happy” （她很开心。
）中的“happy”就是表语。
5、定语定语用来修饰、限定名词或代词。
它可以是形容词、名词、代词、数词、介词短语等。
例如，“The red car is mine” （那辆红色的车是我的。
）中的“red”就是定语。
6、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度等。
比如，“He runs fast” （他跑得很快。
）中的“fast”就是状语。
7、补语补语用于补充说明宾语或主语的情况。
例如，“We made him our monitor” （我们选他当班长。
）中的“our monitor”就是宾语补足语。
二、英语句子结构1、简单句简单句只有一个主谓结构，是最基本的句子类型。
例如，“I love you” （我爱你。
）2、并列句并列句由两个或两个以上的简单句通过并列连词（and, but, or 等）连接而成。
英语语法句子成分分析和练习题
英语句子成分分析一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语。
一.主语：是一句话的中心，一个句子中需要加以说明或描述的对象如：They were teachers.(他们曾是老师。
)Time flies.（时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They，名词Time作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here.名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）二.谓语：是对主语加以陈述，表示人或事物(主语)的动作和存在的状态英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附问题详解)
His hobby iscollecting foreign stamps. （动名词短语）
My wish isto become a doctorin the future. （不定式短语）
The news of her success is reallyexciting. （现在分词）（已形容词化）
（2）判断下列句子是简单句并列句还是复合句？
1)We often studyChinesehistory onFriday afternoon.
2)The boy who offeredme hisseat is called Tom.
3)There is a chair in this room, isn’t there?
[To hear more clearly],shesat in the front of the classroom. （不定式）
smile a sweetsmile甜甜的微笑 dream a terribledream做了一个恶梦
die a bravedeath死得英勇 live a happylife过着幸福的生活
4.表语（在系动词之后）
说明主语是什么样的。（身份 状态 特征 类属 性质等） 表语与前面的系动词一起构成谓语。
5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass…
表方位：….
其他
功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系
6． 形容词： 平级、比较级、最高级
功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质
7. 副词：平级、比较级、最高级
功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性
高考英语复习：句子成分讲解课件(附练习及答案)
三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得
失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅 读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路 等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制 约瓶颈，找到质量提升的突破口。
8. Ap.（同位语）Appositive
概念：紧跟在名词或代词后，对前面的
名词或代词进行解释或补充说明。即两
个词（词组）在一个句子中具有相同的 语法地位而且描述相同的人或事物时。
二者关系紧密时不用逗号隔开;如同位语 对其同位成分只作补充解释时可用逗号 隔开。同位语并不影响其后面的动词的 单复数形式（由其前面的主语词决定）。
S.
At.
2. Jim handed him the cup.
O.
3. I shall answer your question soon.
V.
Adv.
4 . Her job is to train singers.
At.
P.
5. He took many photos yesterday.
O.
Adv.
例句:
1.Yesterday I met Jane, a
friend of my sister's. 2. He told me that his sister
Jane is a doctor.
3. We Chinese people are brave and hardworking.
高中英语句子成分及练习
高中英语句子成分及练习在高中英语的学习中，理解句子成分是非常重要的一环。
它就像是搭建英语语言大厦的基石，只有掌握了句子成分，我们才能准确地理解和运用英语。
一、句子成分的概述句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
主语是句子所要说的人或事物，通常是一个名词、代词或相当于名词的短语或从句。
比如，“The book is interesting” （这本书很有趣。
）中，“The book”就是主语。
谓语则是说明主语的动作或状态，一般由动词充当。
像“ He studies hard ”（他学习努力。
）里的“studies”就是谓语。
宾语是动作的对象或承受者。
比如在“ She likes music ”（她喜欢音乐。
）中，“music”就是宾语。
表语是用来说明主语的性质、特征、状态等，通常位于系动词之后。
例如“ He is a teacher ”（他是一位老师。
）中，“a teacher”就是表语。
定语是用来修饰名词或代词的成分。
“The beautiful girl is my sister ”（那个漂亮的女孩是我的妹妹。
）里，“beautiful”就是定语。
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
“He runs fast ”（他跑得很快。
）中的“fast”就是状语。
补语是用来补充说明宾语或主语的情况。
“We make him happy ”（我们使他高兴。
）中的“happy”就是补语。
二、主语主语可以由名词、代词、数词、动名词、不定式、名词化的形容词、短语或从句等来充当。
名词作主语：“Books are our friends ”（书是我们的朋友。
）代词作主语：“They are playing football ”（他们正在踢足球。
）数词作主语：“Two is not enough ”（两个是不够的。
）动名词作主语：“Swimming is good for health ”（游泳对健康有益。
高中英语语法专题讲解：词性、成分与句子结构附练习题
高中英语语法专题讲解词性、成分与句子结构（一）词性一、四大词性与句子结构紧密相关1. 名词：主语、宾语、表语、同位语2. 动词：谓语3. 形容词：定语、表语、补语4. 副词：状语二、其他词性1. 代词：主宾表2. 疑问词who, whom, whose, what, which（主宾语，两个例外）when, where, why, how（状）（二）句子成分主、谓、宾、定、状、补、表、同位。
句子成分口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
主语宾语adj.物主代词（定语）n.物主代词（主宾表）反身代词（宾表）我I me my mine myself我们we us our ours ourselves你you you your yours yourself你们you you your yours yourselves他he him his his himself她she her her hers herself它it it its its itself他们they them their theirs themselvesNo news is good news. 没消息就是好消息。
一、主语：句子开头的、动词/助动词或be 之前的那个成分。
充当主语的有：名词、代词、名词短语、动词不定式、动名词、从句。
I like dancing.The girl is very smart.Xiao Ming would go to the countryside to see his grandpa.二、谓语：主语后面的动词或动词词组。
She made a speech at the meeting.The old man took care of the kid many years ago.Flight 258 is taking off.三、宾语（由名词、代词、名词短语、动词不定式、动名词、从句充当）：牢记两个词：动宾、介宾1. 动宾：及物动词之后的宾语。
高中英语英语句子成分和句子结构讲义
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习一、句子成分分析：（6种：主谓宾定状补）1、主语（Subject）：动作的发出者，可由_______、________、_________、_________或_________等来充当，通常置于________。
用下划线标下列句中的主语，并指出其词性1、Lishui High School is a century-old school.________________2、You are promising students.______________3、The old should be well respected._______________5To exercise regularly is good for your health.__________6Smoking is harmful to your health.__________7Watching a movie is enjoyable.____________8 What will happen tomorrow is unknown._________9 it’s very important for the young to study hard and gain knoeledge.用下划线标出下列句子中的谓语，并指出其词性。
①I love my father and mother.___________②Tim didn’t know the reason.___________③We have seen the film.___________④They are looking for a boy.___________⑤A crazy learning desire exists in my class.____________3、表语（Predicative）系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
词性和句子成分练习题
词性和句子成分练习题词性和句子成分是语言学习中的基础概念，它们帮助我们理解句子结构和意义。
以下是一些练习题，旨在帮助学习者加深对词性和句子成分的理解。
1. 判断下列句子中划线词的词性：- 我昨天去了图书馆。
（去了）- 他喜欢打篮球。
（喜欢）- 她正在学习英语。
（正在学习）2. 将下列句子中的名词、动词、形容词、副词分别归类：- 孩子们在公园里快乐地玩耍。
- 老师认真地批改学生的作业。
- 那个高大的男孩跑得很快。
3. 选择正确的词性填空：- 他（）了一本书。
A. 阅读B. 读C. 看D. 看书4. 将下列句子改写为被动语态：- 我们经常帮助老人过马路。
- 学生们被老师表扬了。
5. 根据句子成分，解释下列句子中各部分的功能：- 我（主语）已经（状语）完成了（谓语）作业（宾语）。
6. 用适当的代词替换下列句子中的名词：- 他的书在桌子上。
（用适当的代词替换“他的书”）- 她喜欢唱歌，我也喜欢。
（用适当的代词替换“我也喜欢”中的“我”）7. 判断下列句子中副词的位置是否正确，并改正：- 他快速地跑得很快。
- 她经常经常去图书馆。
8. 将下列句子中的形容词转换为副词，并填入空白处：- 他（）地完成了任务。
A. 快速B. 快速地C. 快D. 快地9. 根据句子成分，解释下列句子中各部分的功能，并指出主语、谓语、宾语：- 那个聪明的男孩解决了难题。
10. 将下列句子中的状语提前，并解释其作用：- 他们高兴地唱着歌。
（将“高兴地”提前）11. 判断下列句子中的动词是否为及物动词，并说明理由：- 她买了一本书。
- 他正在跑步。
12. 用适当的连词连接下列句子：- 他很聪明，他学习很好。
- 尽管天气很冷，但他还是决定去跑步。
13. 将下列句子中的现在进行时态转换为一般过去时：- 他正在学习。
- 她正在看电视。
14. 用适当的疑问词填空，形成特殊疑问句：- _______ 你昨天去了哪里？A. 什么B. 哪里C. 谁D. 为什么15. 将下列句子中的直接宾语转换为间接宾语，并用适当的介词连接： - 她告诉我一个秘密。
最新十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)
十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习一、新课导入个体名词厂 「集体名词」可数名词 普通名词物质名词1.名词 抽象名词」*，不可数名词专有名词功能：表示人或事物的名称单数： myself, yourself, himself, herself, itself, on eself反身代词:复数：ourselves, yourselves, themselves功能：用来代替名词、形容词或数词等定冠词不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物表地点： at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ undern eath 表时间： in/ on/ at, i n/ after, from/si nee from, after/ beh ind,表运动： across/ through/ over/ pass表方位：….其他 功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系人称代词: 主格 宾格（注意it 的用法） 物主代词:形容词性物主代词名词性物主代词指示代词: this, that, these, those2•代词疑问代词: who, whom, whose, what, which.简单不定代词： One/on es, Either/ neither, both/all, each/ everyano ther, other, the other, others, the others复合不定代词：somebody, an ybody, n obody some one, anyone, no one somethi ng, any thi ng, nothing everybody, every one, everyth ing3.数词:基数词 序数词 功能：表数量或顺序4.冠词:5.介词:不定代词8. 6.形容词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质7.副词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性连词:9.动词:并歹U 连词： and/ both/ or/ not only …but also, but/however/ yet/ still/ while从属连词：if/ uni ess, because/as/ since, although/though 功能：用来连接词、短语或句子实义动词 （vi./vt.） 系动词 助动词情态动词不定式（to do ）非谓语动词分词：现在分词（-ing ）和 过去分词（-ed ）I 动名词（-ing ）功能：表示人或事物的动作或状态oh ah well …功能：表示说话时的感情或口气课前小测：1. 句子成分摸底测试：(1)指出下列句子划线部分是句子的什么成分？1) The stude nts got on the school bus.2) He han ded me the n ewspaper.3) I shall an swer your questi ons after class.4) What a beautiful Chin ese pain ti ng!5) They went hun ti ng together early in the morning.(2)判断下列句子是简单句并列句还是复合句？1) We ofte n study Chin ese history on Friday after noon.2) The boy who offered me his seat is called Tom.3) There is a chair in this room, isn ' t there?4) My brother and I go to school at half past seve n in the morning.5) He is in Class One and I am in Class Two.:新课讲解:（一）句子成分七种句子成分：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、定语、状语、补语、表语等。
高中英语语法专题一： 英语语法框架 句子成分讲解和练习(word版 含答案)
Part 1：英语语法框架一·词法：词法研究的对象是各种词的形式及其用法。
英语词类的形式变化有：名词和代词的数，格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。
种类：1 名词：是人和事物的名称，如pen（钢笔）；English（英语），life（生活）。
2 代词：是用来代替名词的词，如we（我们），his（他的），all（全部）。
3 副词: 是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly（快），often（经常），very（很）。
4 数词：是表示“多少”和“第几”的词，如four（四），eighteen（十八），first（第一）5 形容词：用来修饰名词，如great（伟大的），honest（诚实的），difficult（困难的）。
6 动词: 表示动作和状态，如write（写），walk（行走），think（想）。
7 连词: 是连接词、短语、从句和句子的词，如and（和），because（因为），if（假如）8 冠词: 说明名词所指的人或物的词，如a，an（一个），the（这，那）。
9 介词: 表示名词（或代词）与句子里其它词的关系，如from（从），in（在…内），between（在…之间）。
10 感叹词: 表示感情，如oh（噢），aha（啊哈），hush（嘘）。
[注一]属于前六类（名、代、副、数、形、动等词）的词都有实义，叫做实词。
属于后四类（连、冠、介、感等词）的词没有实义，叫做虚词。
[注二]不少词可以属于几个词类，如work（工作；动词和名词），fast（快，形容词和副词），since（自从；连词和介词）等。
构词法定义：构词法是研究怎样造词的学问。
掌握构词法有助于记忆单词，扩大词汇量。
英语单词看似海量，其实真正“原生态”的数量有限，而大量的都是通过构词法造出来的。
如：Foot (足) + ball (球) ------football 足球Sea (海) + food ( 食品) -----seafood 海鲜食品种类：英语最基本的构词法有三种：派生，合成和转化。
高中英语高考十大词性-句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)-湖南重点高中内训秘题
十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习个体名词集体名词 普通名词 物质名词1.名词 抽象名词 专有名词功能：表示人或事物的名称人称代词： 主格 宾格 （注意it 的用法）物主代词： 形容词性物主代词 名词性物主代词指示代词：this, that, these, those单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself反身代词：复数：ourselves, yourselves, themselves2.代词疑问代词：who, whom, whose, what, which.简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ everyanother, other, the other, others, the others复合不定代词： somebody, anybody, nobody不定代词 someone, anyone, no onesomething, anything, nothingeverybody, everyone, everything功能：用来代替名词、形容词或数词等3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序4.冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath ….表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind,5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass …表方位：….其他功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系6． 形容词： 平级、比较级、最高级功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质可数名词不可数名词7. 副词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性并列连词：and/ both/ or/ not only…but also, but/however/ yet/ still/ while…8. 连词：从属连词: if/ unless, because/as/ since, although/though…功能：用来连接词、短语或句子实义动词（vi./vt.）系动词助动词9. 动词：情态动词不定式（to do）非谓语动词分词: 现在分词（-ing）和过去分词（-ed）动名词（-ing）功能：表示人或事物的动作或状态10. 感叹词：oh ah well…功能：表示说话时的感情或口气1.句子成分摸底测试：（1）指出下列句子划线部分是句子的什么成分？1)The students got on the school bus.2)He handed me the newspaper.3)I shall answer your questions after class.4)What a beautiful Chinese painting!5)They went hunting together early in the morning.（2）判断下列句子是简单句并列句还是复合句？1)We often study Chinese history on Friday afternoon.2)The boy who offered me his seat is called Tom.3)There is a chair in this room, isn’t there?4)My brother and I go to school at half past seven in the morning.5)He is in Class One and I am in Class Two.句子成分的排序口诀：主在前，谓中间，宾语状语排后面。
(完整版)高中英语句子成分分析及练习(教师版)(可编辑修改word版)
句子成分（教师版）什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ│ Ｖ（不及物动词）1.The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2.The moon │rose.月亮升起了。
3.The universe │remains.宇宙长存。
4.We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who │cares?管它呢？6.What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7.They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
(英语)英语句子结构与成分技巧小结及练习题含解析
（英语）英语句子结构与成分技巧小结及练习题含解析一、句子结构与成分1．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+A【答案】 C【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+状语。
they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。
D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。
因此选A。
【点评】考查句法知识。
3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题(最新整理)
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习简单句的五个基本句型主语＋不及物动词She came．.主语＋及物动词＋宾语She likes English.主语＋系动词＋主语补语She is happy．主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语She gave John a book．She bought a book for me.主语＋动词＋宾语＋宾语补语She makes her mother angry．The teacher asked me to read the passage.（There +be There lies a book on the desk.主谓宾名／代－－动词－－名／代we-- saw --you.we-- did --the work.主系表名／代－系动词－形容次／名词／代词you are beautifulyou seems worried.you are a stufent.相同点都三部分，主语也一样．不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用．表语可以是形容词，宾语不行．只有宾语有补足语2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
高考英语语法专项课件 句子成分、结构和种类 (85页PPT)+练习(含答案)
句子成分
（2）复合谓语
复合谓语是由“情态动词或助动词＋动词”“ 系动词＋表语”构成。
【例句】
eg：He can speak English very well. 他英语说得很好。ppy. 他似乎不高兴。
句子成分
3．表语
表语与系动词一起构成复合谓语，用 以说明主语 的性质、特征、状态或身份。表 语可由名词、代词、数词、形容词、副词、 分词、动名词（短语）、不定式（短语）、 介词短语或从句等充当。
句子成分、结构和种类
【备考2023】高考专项语法
目录
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Table Of Contents
01
02
03
04
句子成分
句子结构
句子种类
练习
句子成分
Part 01
句子成分
句子成分
组成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分包括主语、谓语 、表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等。主语和谓语是句 子的主体部分，表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句 子的次要部分。
【例词】
d r e a m a terrible dream
做一个噩梦 die a glorious death 光荣牺牲
④同源宾语
同源宾语指少数不及物动词后，由名词担任的能重复动词部 分或全部意思的同源名词，名词前常有修饰语。
【例词】
smile a gentle smile 微微一笑 sing a sweet song 唱一首甜美的歌
句子成分
1．主语
主语是句子叙述的主体， 是谓语所表示的动作或状态的 执行者。主语可由名词（短语 ）、代词、数词、不定式（短 语）、动名词（短语）或从句 等充当。
【例句】
高中英语句子成分练习题及讲解
高中英语句子成分练习题及讲解1. 练习题：请分析下列句子的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
- 例句：The young man who is standing by the window is my brother.2. 讲解：- 主语（Subject）：句子的主要部分，通常表示执行动作的人或事物。
在例句中，主语是 "The young man"。
- 谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态。
例句中的谓语是"is"。
- 宾语（Object）：接受动作的对象。
此例句中没有直接宾语，但可以认为 "my brother" 是间接宾语。
- 定语（Modifier）：修饰名词或代词的词或短语。
"who is standing by the window" 是一个定语从句，修饰 "The young man"。
- 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、原因等。
例句中没有明显的状语。
- 补语（Complement）：补充说明主语或宾语的信息。
"my brother" 是主语 "The young man" 的补语。
3. 练习题：将下列句子翻译成中文，并指出其句子成分。
- 例句：She has finished her homework.4. 讲解：- 翻译：她已经完成了她的家庭作业。
- 主语："she"。
- 谓语："has finished"。
- 宾语："her homework"。
- 定语："her" 修饰 "homework"。
- 状语："already" 表示时间，是 "has finished" 的状语。
高中英语语法句子成分讲解(附练习和答案)课件(共22张PPT)
5种基本句型
主+谓 主+谓+直宾 主+谓+间宾+直宾 主+谓+直宾+宾补 主+谓（系）+表
1. Her love died. 2. She loved me. 3. She gave me a kiss. 4. She made me happy. 5. She is lovable.
动词决定句型，但动词决定不了状语和定语的存在与否，或者说，状语 和定语填补动词的语义空缺。
谓语 –说明主语的动作、状态和特征
✓ 必不可少； ✓ 决定句子结构； ✓ 谓语的形式结构-动词
– We study English. – He likes playing the games.
宾语 –动作的承受者
动宾 i like china. （名词） he hates you. （代词） how many do you need? we need two. （数词） we should help the old and the poor. i enjoy wor with you. （动名词） i hope to see you again. （不定式） did you write down what he said? （宾语从句） 介词后的名词、代词和动名词-----介宾 are you afraid of the snake? 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） he gave me a book yesterday. give the poor man some money.
补语 – 补充说明名词的成分，通常出现在主语或宾语后边。
✓ 宾语补足语. ✓ 主语补足语（表语）； ✓ 补足语的形式结构：
高中英语中的词性和成分语法详解,习题练习附答案
句子成分和句子类型一、知识框架二、知识梳理（一）句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
1.主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）2.谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
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高中英语语法专题讲解词性、成分与句子结构（一）词性一、四大词性与句子结构紧密相关1. 名词：主语、宾语、表语、同位语2. 动词：谓语3. 形容词：定语、表语、补语4. 副词：状语二、其他词性1. 代词：主宾表2. 疑问词who, whom, whose, what, which（主宾语，两个例外）when, where, why, how（状）（二）句子成分主、谓、宾、定、状、补、表、同位。
句子成分口诀：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
主语宾语adj.物主代词（定语）n.物主代词（主宾表）反身代词（宾表）我I me my mine myself我们we us our ours ourselves你you you your yours yourself你们you you your yours yourselves他he him his his himself她she her her hers herself它it it its its itself他们they them their theirs themselvesNo news is good news. 没消息就是好消息。
一、主语：句子开头的、动词/助动词或be 之前的那个成分。
充当主语的有：名词、代词、名词短语、动词不定式、动名词、从句。
I like dancing.The girl is very smart.Xiao Ming would go to the countryside to see his grandpa.二、谓语：主语后面的动词或动词词组。
She made a speech at the meeting.The old man took care of the kid many years ago.Flight 258 is taking off.三、宾语（由名词、代词、名词短语、动词不定式、动名词、从句充当）：牢记两个词：动宾、介宾1. 动宾：及物动词之后的宾语。
Lao Wang is playing the piano in the sitting room.2. 介宾：介词之后的宾语。
Tom is interested in the movie.The teacher gave us some tips on how to learn English well.注意：句子成分的分析，整体把握即可，没必要纠缠于每一个词分别做什么成分。
四、定语：1. 形容词修饰名词：Many people have a smart phone.It is a beautiful village.2. 形容词修饰不定代词时后置：（something，anything，nothing，someone 等）There is nothing serious.3. 不定式做定语时后置：I have nothing to do now.He thought of an idea to solve the problem.五、状语：1. 时间状语：On a snowy morning, he went to work on foot.A terrible earthquake hit/struck Wenchuan on May 12, 2008.2. 地点状语：Great minds think alike. 英雄所见略同。
A tall building is being built near a river.Great changes have taken place in my hometown in the past ten years. (地点在前，时间在后)2. 原因状语：He was late for the lecture because of traffic jams.3. 副词作状语：副词修饰句子、动词、形容词、副词等。
Luckily, the naughty boy entered Shandong University.六、补语（宾补）：对宾语进行补充说明。
牢记下面的结构：1. call sb. sth. We call him Big Mouth.elect sb. + 职务They elected the top student monitor.paint sth. + 颜色Workers painted the wall white.find it + adj. to do Most students find it easy to learn English well.2. put / leave + sth. + 地点He put the book on the shelf.The mother left her daughter in the room.3. have sth. left There be sth. leftThe old man had nothing left for his son.There is a little water left in the bottle.4. 让某人做某事：make sb. do let sb. do have sb. do get sb. to do 让某事被做：have sth. done get sth. doneI had my car repaired the other day.(别人修的)I repaired my car the other day.（自己修的）让某事一直处于某种状态：have/get/keep + 宾语+ doing/adj. We had/got/kept the window open.We had/got/kept the air-conditioner working.5.其他：（1）see sb. do/doingsb. is seen to do / sb. is seen doing（2）find/catch sb. doingsb. is found/caught doingVolunteers were found raising money on the street for a sick girl. Every dog has his day. 凡人皆有得意日。
七、表语：下面四类词后面的成分。
1. be 之后的成分（名词、形容词、介词短语、没有-ly 的副词）The man is my friend.Doctors should be patient to patients.Li Xiaolu is in charge of the work.The movie is on./He is in./He is out./He is away.注意：进行时态除外。
例如：The boy was playing a computer game. (不能说playing 是表语) 2. 五个感官动词：look, sound, smell, taste, feel + adj.This one looks better than that one.The music sounds pleasant to our ears.The milk smells sour.The dish tastes tasty.Ice feels cold.3. “变得”：become，turn，get，grow，go（由好变坏）+ adj. Leaves turn yellow in autumn.The girl is getting slimmer and slimmer.The man went crazy.注意：此五个词不需要进行用法辨析。
4. “保持某种状态”：keep，stay，remain + adj.You should keep/stay/remain silent.八、同位语：对某一个名字进行解释（换个意思说）。
Mount Tai, the highest in Shandong, lies in Tai’an.小试身手1：指出下列句子中划线部分在句子中充当的成分并进行汉语翻译。
①My brother hasn't done his homework.②The leaves have turned yellow.③Every night he heard the noise upstairs.④Mr. Li is going to teach us history next term.⑤We find the room very warm.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。
（三）六大句式结构1.主谓2.主谓宾3.主谓+双宾4.主谓+复合宾语5.主系表6.There be 句型基本句型口诀：英语句型万万千，五大句型把线牵；句型种类看动词，后接什么是关键；系词之后接表语，Vi 独身无牵连；Vt 又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语，各类搭配记心间。
一、主谓:谓语动词为vi. 常见的有：work、stay、rise、live、happen/take place Great changes have taken place in the countryside in the past decade. We are living in a peaceful world.二、主谓宾（动宾、介宾）：谓语动词为vt.Peasants pick apples in fall/autumn.Fishermen catch fishes in the lake.I am interested in computer studies.三、主谓+双宾（间接宾语和直接宾语）：常见的结构：give sb. sth. tell sb. sth. show sb. sth.buy sb. sth. lend sb. sth. borrow sb. sth.He lent me a hammer the other day. 几天前他借给我一把锤子。
The teacher told us an interesting story in his lecture.四、主谓+复合宾语（宾语和宾语补足语）：前页中的补语项目中的任何一个句型都是主谓+复合宾语的结构。
Early exercise keeps us healthy.五、主系表结构：前页中的表语项目中的任何一个句型都是主系表结构。