《剪窗花》大班教案
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动教案(通用
2024年《剪窗花》幼儿园大班活动教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《剪窗花》章节，详细内容包括：认识窗花的起源、特点及其在生活中的应用；学习基本的剪纸技巧，如折、剪、刻等；通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源和特点，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，使其掌握基本的剪纸技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、刻等。
教学重点：了解窗花的起源、特点及其在生活中的应用；培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的窗花，引导幼儿思考窗花的用途和特点。
讲述窗花的起源，让幼儿了解窗花的民间艺术价值。
2. 讲解窗花的制作方法（10分钟）演示折、剪、刻等基本剪纸技巧。
邀请幼儿模仿，并给予个别指导。
3. 例题讲解（15分钟）出示简单的窗花图案，讲解制作步骤。
引导幼儿观察图案的特点，如对称、线条等。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿按照讲解的步骤，自行制作窗花。
在制作过程中，给予个别指导，纠正错误。
5. 成果展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 窗花的起源、特点及其在生活中的应用。
2. 剪纸技巧：折、剪、刻。
3. 简单窗花图案的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一幅窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可自行设计图案，运用折、剪、刻等技巧制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，提高幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的窗花，思考窗花的用途和特点3. 例题讲解：讲解简单窗花图案的制作步骤4. 随堂练习：幼儿自行制作窗花，教师个别指导5. 作业设计：幼儿回家为家人制作窗花作品6. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿制作窗花过程中出现的问题进行调整一、剪纸技巧的掌握1. 简化步骤：将复杂的剪纸技巧分解为简单易懂的步骤，便于幼儿理解和模仿。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案一：了解窗花的意义和特点1. 教学目标：让幼儿了解窗花的意义和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 教学准备：剪纸材料、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿介绍窗花的意义和特点，展示窗花样品。
b. 引导幼儿观察窗花的图案和颜色，让幼儿尝试用自己的语言描述。
c. 发给幼儿剪纸材料，示范剪窗花的基本技巧。
d. 让幼儿自己尝试剪窗花，教师巡回指导。
4. 教学反思：通过本次教学，幼儿对窗花有了初步的了解，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教案二：学习剪窗花的技巧1. 教学目标：让幼儿学习剪窗花的技巧，提高幼儿的动手能力。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 示范剪窗花的技巧，讲解剪刀的使用方法。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照示范尝试剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了动手能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案三：创作属于自己的窗花1. 教学目标：让幼儿发挥创意，创作属于自己的窗花。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的窗花图案。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照自己设计的图案剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿充分发挥了创意，创作出许多独特的窗花作品。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案四：欣赏和交流窗花作品1. 教学目标：让幼儿学会欣赏他人作品，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学目标：1. 了解剪窗花的基本概念和制作方法，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 剪窗花的概念介绍2. 剪窗花的制作方法讲解3. 剪窗花的实践操作4. 剪窗花的作品展示与评价三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔等制作工具2. 剪窗花的图片和视频资料3. 作品展示板四、教学过程：1. 导入：通过展示剪窗花的图片和视频，引发幼儿对剪窗花的兴趣，让他们初步了解剪窗花的特点和魅力。
2. 讲解：教师详细讲解剪窗花的制作方法，包括折叠纸张、选择图案、剪切等步骤，确保幼儿能够掌握基本技巧。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示在展示板上，大家互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和团队协作精神。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在制作过程中是否积极参与，动手操作能力有无提高？3. 教学过程中是否存在安全隐患，如何避免？4. 针对不同能力的幼儿，教学内容是否需要调整？5. 如何更好地引导幼儿欣赏和评价他人的作品？六、教学目标：1. 加深对剪窗花制作技巧的理解，提高实际操作能力。
2. 通过创作剪窗花，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，提升他们的社交技能。
七、教学内容：1. 复习上节课所学的剪窗花制作技巧。
2. 引导幼儿创作具有个人特色的剪窗花作品。
3. 学习如何在小组内分享创作思路和经验。
八、教学准备：1. 各种颜色和图案的彩纸。
2. 安全剪刀和铅笔。
3. 参考资料，包括不同风格的剪窗花图案。
4. 展示板和透明胶带。
九、教学过程：1. 复习：回顾上节课所学的剪窗花制作方法，巩固记忆。
2. 创作：教师提供参考图案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的剪窗花。
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇大班美术教案《剪窗花》含反思设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
大班美工《剪窗花》教案（精选8篇）
大班美工《剪窗花》教案大班美工《剪窗花》教案（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班美工《剪窗花》教案，希望对大家有所帮助。
大班美工《剪窗花》教案篇1活动目标：1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。
活动准备：各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。
活动过程：一、欣赏剪好的窗花。
放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。
师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。
师：2012年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问：你知道这四个人物的故事吗？师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物？师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗？师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学习剪窗花。
师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好？教师示范讲解剪窗花的方法。
幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。
三、幼儿制作窗花。
师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊！下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
2024年幼儿园大班教案《剪窗花》精选
2024年幼儿园大班教案《剪窗花》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术活动》第四章，详细内容为“剪窗花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解窗花的制作过程，掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源、寓意和种类，增强幼儿对民间传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使幼儿能够独立完成简单的窗花剪纸。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励幼儿在剪纸过程中进行创新，培养个性化表现。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成窗花的制作。
难点：创新设计，使幼儿能够在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、挂图等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述过年的故事，引导幼儿了解窗花的寓意和民间习俗。
2. 讲解（10分钟）：展示不同种类的窗花，讲解窗花的制作方法，让幼儿对剪纸产生兴趣。
3. 示范（10分钟）：教师现场演示剪纸技巧，边示范边讲解，让幼儿直观地了解剪纸过程。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，动手尝试剪纸，鼓励幼儿进行创新设计。
5. 互动（5分钟）：让幼儿互相展示自己的作品，分享剪纸的乐趣。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅窗花剪纸作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品美观、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在剪纸过程中的表现，了解幼儿对窗花文化的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他民间艺术，如泥塑、年画等，丰富幼儿的审美体验。
组织幼儿参观民间艺术展览，加深对民间文化的了解。
重点和难点解析1. 教学过程中的互动环节。
2. 幼儿在剪纸过程中的创新设计。
3. 作业设计及其在家庭中的延伸。
详细补充和说明：一、互动环节1. 鼓励幼儿主动展示自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
幼儿园大班教案《剪窗花》（精选16篇）
幼儿园大班教案《剪窗花》（精选16篇）幼儿园《剪窗花》篇1活动目标：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。
2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。
3、发展幼儿手部动作的协调性。
重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。
难点:学习折、剪窗花的方法准备活动：1、窗花范例作品若干。
2、正方形色纸、剪刀人手一份。
活动过程：一、出示范例，引出活动名称。
1、教师出示各种颜色、图案的'窗花，引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习兴趣。
2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?二、讲解示范剪窗花方法。
——将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的.那个角。
——用手拿住中心角。
——角的两边可以用剪刀剪空。
——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。
——每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。
——剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。
3、然后将作品展开后，如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。
4、幼儿剪窗花，教师巡回指导。
5、组织幼儿整理操作材料。
幼儿园大班教案《剪窗花》篇2活动目标1.要求幼儿在理解儿歌内容的基础上，学会有感情地背诵儿歌。
2.引导幼儿感受儿歌的意境美和韵律美。
3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动材料1.主题活动录音带，录音机，剪好的窗花。
2.幼儿主题活动图画书《新年贺卡》。
活动过程1.欣赏活动室的窗花。
2.教师给幼儿表演剪窗花。
3.欣赏录音儿歌。
4.根据儿歌内容提问，引导幼儿用儿歌的句子来回答，帮助幼儿理解和记忆儿歌。
5.以整体跟读的`方法进行学习儿歌。
6.教师与幼儿表演儿歌。
7.指导幼儿剪窗花。
儿歌：小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣，剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒，剪个福字头朝下。
再剪一个胖娃娃，抱着鲤鱼笑哈哈。
2024年《剪窗花》幼儿园大班语言教案
2024年《剪窗花》幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四单元《传统文化之美》中的第二章《剪窗花》。
详细内容包括：认识窗花的起源、种类和寓意；学习窗花的折纸和剪纸技巧；通过剪窗花活动，培养幼儿的语言表达和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解窗花的起源、种类和寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学会基本的折纸和剪纸技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过剪窗花活动，提升幼儿的语言表达和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：窗花的折纸和剪纸技巧。
2. 教学重点：认识窗花的起源、种类和寓意；培养幼儿的语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学课件。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型的窗花，引导幼儿观察并说出窗花的特征和寓意。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍窗花的起源、种类和寓意。
（2）讲解窗花的折纸和剪纸技巧。
3. 随堂练习（5分钟）指导幼儿按照步骤进行折纸和剪纸，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种窗花进行制作，教师巡回指导。
5. 成果展示与评价（10分钟）各小组展示制作的窗花，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源、种类和寓意（2）折纸和剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同制作一幅窗花，并讲述窗花的寓意。
2. 答案：根据幼儿制作的窗花，引导幼儿描述其寓意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆或传统文化展览，深入了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的折纸和剪纸技巧。
2. 实践情景引入：如何有效引导幼儿观察窗花的特征和寓意。
3. 小组活动：教师巡回指导的时机和方法。
4. 作业设计：如何引导幼儿描述窗花的寓意。
2024年幼儿园大班语言课教案《剪窗花》
2024年幼儿园大班语言课教案《剪窗花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言课教材第四单元《传统文化之美》，具体内容为《剪窗花》。
通过该章节的学习，幼儿将了解窗花的起源、寓意以及制作方法，详细内容包括：1. 窗花的起源与发展2. 窗花的寓意与分类3. 窗花的制作方法与技巧二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间剪纸艺术的魅力，感受传统文化的独特韵味。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿对语言表达的兴趣，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：窗花的制作方法与技巧。
2. 教学重点：了解窗花的寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪纸工具、教学PPT、音频播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放窗花制作过程的动画，引导幼儿观察并讨论。
邀请幼儿分享生活中见过的窗花。
2. 例题讲解（10分钟）介绍窗花的起源、寓意、分类。
演示窗花的制作方法与技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿分组制作简单的窗花。
在制作过程中，强调安全使用剪刀。
4. 小组讨论与分享（5分钟）让各小组展示自己的作品，分享制作过程与心得。
邀请其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
引导幼儿思考如何将窗花运用到生活中，传承传统文化。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的起源与发展窗花的寓意与分类窗花的制作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个寓意吉祥的窗花。
2. 答案要求：作品要求形状完整、线条流畅、寓意吉祥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作窗花，增进亲子关系。
社会实践：组织幼儿参观民间剪纸艺术展览，深入了解传统文化。
重点和难点解析1. 窗花的制作方法与技巧2. 安全使用剪刀3. 幼儿在制作过程中的动手操作能力培养4. 作业设计与寓意表达5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、窗花的制作方法与技巧1. 选择合适的彩纸：根据窗花的形状和大小，选择适当颜色的彩纸。
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的魔法》，具体内容为第3节《剪窗花》。
通过学习剪窗花的技巧，让幼儿了解并掌握传统民间艺术，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解窗花的起源和寓意，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学习并掌握剪窗花的技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的耐心和细心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪窗花的技巧，如如何折叠纸张、如何用剪刀剪出图案等。
2. 教学重点：培养幼儿对民间艺术的热爱，提高他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、展示板等。
2. 学具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于剪窗花的动画视频，激发他们对剪窗花的兴趣。
教师简要介绍窗花的起源和寓意，引导幼儿关注民间艺术。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师展示剪纸模板，讲解如何折叠纸张和选择合适的图案。
教师演示剪窗花的步骤，讲解剪纸技巧，如如何握剪刀、如何剪出图案等。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸和剪纸模板，开始剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，尝试自己设计剪窗花的图案。
教师鼓励幼儿发挥创意，剪出具有个性的窗花作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的起源和寓意剪纸技巧：折叠纸张、选择图案、握剪刀、剪出图案创作提示：发挥创意，剪出具有个性的窗花作品七、作业设计1. 作业题目：剪出一个自己喜欢的窗花图案，并贴在绘画纸上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了剪窗花的技巧，培养了他们的动手操作能力和创造力。
大班手工剪窗花教案
大班手工剪窗花教案第1篇教案【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的`发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
第2篇教案幼儿园中班手工活动：大红花教学设计王下乡中心幼儿园韩丽燕—、活动目标1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用
《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用一、教学内容活动选材：《幼儿园大班美术活动——剪窗花》活动目标：让幼儿了解剪窗花的来历和基本剪法，培养幼儿的审美情感和动手操作能力。
活动内容：1. 欣赏窗花的美丽图案，引发幼儿对剪窗花的兴趣。
2. 学习窗花的的基本剪法，如折纸、画线、剪刻等。
3. 创作属于自己的窗花作品，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对民间艺术的热爱，传承中华优秀传统文化。
2. 提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美情感。
3. 培养幼儿的合作精神，锻炼幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花的基本剪法和技巧。
难点：创新设计出独特的窗花图案，提高幼儿的审美情感。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、画笔、水粉颜料等。
学具：每位幼儿准备一份剪刀、彩纸和铅笔。
五、教学过程1. 引入：讲述窗花的来历和意义，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：介绍窗花的基本剪法，如折纸、画线、剪刻等，并进行示范。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手操作，剪刻出自己的窗花作品。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的窗花作品，鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：剪窗花的来历、基本剪法、创作步骤。
七、作业设计作业题目：创作一幅窗花作品，要求具有独特的图案和丰富的色彩。
作业答案：幼儿根据自己的想象力和创造力，完成一幅具有独特图案和丰富色彩的窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本次活动中，幼儿对窗花的兴趣浓厚，积极参与制作过程，表现出较高的动手操作能力。
2. 在活动中，幼儿的审美情感得到了培养，能独立设计出具有独特图案的窗花作品。
3. 活动中，幼儿的合作精神和沟通表达能力得到了锻炼，学会了相互欣赏和学习。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观剪纸艺术展览，进一步了解剪纸艺术的发展和魅力。
2. 邀请剪纸艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解剪纸艺术。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作窗花，增进亲子关系，传承中华优秀传统文化。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》
2024年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》一、教学目标1.能够了解剪纸的文化背景和基本原理。
2.能够掌握剪窗花的基本制作方法。
3.能够培养幼儿的动手能力和创造力。
4.能够提高幼儿的审美水平。
二、教学准备1.剪纸故事或视频。
2.剪窗花的样本。
3.彩色纸张、剪刀、胶水等工具材料。
三、教学内容1.剪纸文化介绍：通过讲解剪纸的起源、发展和在中国文化中的地位，让幼儿了解剪纸的重要性。
2.剪窗花制作：展示剪窗花样本，示范如何用剪刀在彩色纸张上剪出不同形状的图案，并指导幼儿按照样本制作自己的剪窗花作品。
3.创作表现：鼓励幼儿在剪窗花的制作过程中发挥自己的想象力和创造力，可以尝试组合不同的图案和色彩创作出个性化的剪窗花作品。
四、教学活动安排1.导入：播放剪纸故事或视频，引起幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2.讲解：简要介绍剪纸文化背景，讲解剪窗花的制作方法。
3.示范：教师示范如何剪窗花，让幼儿跟着操作。
4.指导：老师在一对一或小组指导下，帮助幼儿完成剪窗花作品。
5.展示：每位幼儿展示自己的剪窗花作品，并分享制作过程中的体会。
6.总结：回顾课堂内容，让幼儿总结学到的知识和技能。
五、教学评估1.观察幼儿在制作剪窗花过程中的动手能力和专注程度。
2.评估幼儿的创造力和想象力在剪窗花作品中的表现。
3.收集幼儿制作的剪窗花作品，评价其完整性和美感。
六、教学反思1.根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方法，更好地促进幼儿的学习。
2.总结教学过程中的优点和不足，为以后的教学提供经验和借鉴。
通过本节课的教学，幼儿不仅可以学习到剪纸艺术的相关知识，还可以培养他们的动手能力和创造力，提高审美水平，为以后的美术学习打下基础。
希望每位幼儿都能在制作剪窗花的过程中感受到快乐和成就感，将这种美好的体验带入日常生活中。
2024年幼儿园大班教案《剪窗花》(精选
2024年幼儿园大班教案《剪窗花》(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术与手工》第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪窗花的制作。
通过学习剪窗花，让幼儿了解我国传统文化，提高幼儿的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的起源和寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的精细动作水平。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对美术活动的热情。
三、教学难点与重点难点：剪窗花的技巧和方法。
重点：让幼儿掌握剪窗花的基本步骤，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪窗花的样品、剪刀、彩纸、胶水、双面胶、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、双面胶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示剪窗花的样品，引发幼儿的兴趣。
（2）向幼儿介绍剪窗花的起源和寓意，让幼儿了解传统文化。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范剪窗花的过程，讲解技巧和方法。
（2）幼儿跟随教师一起操作，体验剪窗花的乐趣。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一个简单的剪窗花图案，讲解步骤。
（2）幼儿跟随教师一起完成剪窗花作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行设计剪窗花图案。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：（1）剪窗花的起源和寓意（2）剪窗花的步骤和技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅自己喜欢的剪窗花图案。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对剪窗花的兴趣浓厚，动手操作能力得到了提高。
但在指导过程中，要注意个别幼儿的剪刀使用安全问题。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料进行剪窗花创作，如：塑料片、布等。
（2）鼓励幼儿将剪窗花作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观剪纸展览，了解更多关于剪纸的文化知识。
2024年大班语言教案《剪窗花》精选
2024年大班语言教案《剪窗花》精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统文化之美——剪窗花》。
详细内容包括：了解剪窗花的起源、寓意和基本技巧；学习用语言描述剪窗花的步骤和特点；通过实践活动，培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的传统文化背景，感受传统艺术的魅力。
2. 培养幼儿的语言表达和动手操作能力，提高幼儿对美的鉴赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿对集体活动的参与意识。
三、教学难点与重点难点：剪窗花的技巧和步骤。
重点：剪窗花的语言描述和实践活动。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、模板、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示剪窗花的步骤，并用简洁明了的语言进行讲解。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师提供的模板，尝试自己动手剪窗花。
4. 语言描述（10分钟）教师邀请幼儿用语言描述自己剪的窗花，鼓励幼儿用丰富的词汇表达。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅剪窗花作品。
6. 展示评价（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，强调剪窗花的传统文化意义。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：a. 剪窗花的起源和寓意b. 剪窗花的步骤和技巧c. 语言描述和实践活动七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用剪窗花的技巧，为自己家制作一幅窗花作品。
2. 答案：根据实际情况，教师提供模板和步骤，家长协助幼儿完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统文化艺术，如书法、绘画等，提高幼儿对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与引导3. 语言描述的练习与指导4. 小组活动的协作与评价5. 作业设计的针对性与实操性一、教学难点与重点的确定剪窗花的技巧和步骤是本节课的难点，需要教师通过详细的步骤讲解和实操演示来帮助幼儿掌握。
2024年幼儿园大班剪窗花教案
2024年幼儿园大班剪窗花教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《剪窗花》，详细内容为：认识窗花的传统意义、学习基本的剪纸技巧、制作简单的窗花。
二、教学目标1. 让学生了解剪窗花的传统意义，培养对我国民间文化的热爱。
2. 学习并掌握基本的剪纸技巧，提高动手操作能力。
3. 培养学生的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，能独立制作简单的窗花。
难点：如何引导学生运用基本技巧进行创新，制作出有个性的窗花。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、窗花样品。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种窗花的图片，引导学生欣赏，并提出问题：“你们知道这些漂亮的图案是怎么来的吗？”从而引入剪窗花的学习。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍窗花的传统意义，让学生了解剪纸文化。
（2）讲解并示范剪纸的基本技巧，如对折、画线、剪裁等。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生跟随老师一起制作简单的窗花。
（2）鼓励学生运用所学的技巧，发挥创意，制作有个性的窗花。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个窗花的制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：（1）窗花的传统意义（2）剪纸基本技巧：对折、画线、剪裁（3）制作简单的窗花七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的窗花，并和家人分享剪纸的乐趣。
2. 答案：根据个人喜好和创意进行制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试用不同的材料和方法制作窗花，培养创新意识。
同时，可以让学生了解其他民间剪纸艺术，拓宽视野。
重点和难点解析1. 剪纸基本技巧的讲解与示范2. 学生的实践操作过程3. 作业设计及课后拓展延伸一、剪纸基本技巧的讲解与示范1. 技巧讲解清晰明了：用简洁易懂的语言描述剪纸技巧，如对折、画线、剪裁等，确保学生能够理解。
2024年大班美术《剪窗花》教案(通用
2024年大班美术《剪窗花》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，具体章节为《剪窗花》。
详细内容包括：了解窗花的起源、种类及其在民间艺术中的地位；学习并掌握剪窗花的技巧，如折纸、画图、剪切等；创作出具有个性和创意的窗花作品。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、种类和民间艺术价值，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学会剪窗花的技巧，提高动手操作能力和审美能力。
3. 培养学生的创新意识，激发创作热情，创作出富有个性特色的窗花作品。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧，如折纸、画图、剪切等。
教学重点：了解窗花的民间艺术价值，学会剪窗花的基本技巧，创作出具有个性和创意的窗花作品。
四、教具与学具准备教师准备：窗花样品、剪刀、彩纸、胶带、示范用纸等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶带、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用剪纸展示窗花作品，引导学生观察、讨论，了解窗花的民间艺术价值。
2. 知识讲解（10分钟）介绍窗花的起源、种类及其在民间艺术中的地位；讲解剪窗花的技巧，如折纸、画图、剪切等。
3. 例题讲解（10分钟）示范剪制一个简单的窗花，讲解步骤和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，按照所学技巧，动手剪制窗花。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的窗花作品，互相交流、学习，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 窗花的起源、种类和民间艺术价值2. 剪窗花的技巧：折纸、画图、剪切3. 窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的窗花作品”为主题，剪制一幅富有创意的窗花。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握剪窗花的技巧情况，以及作品创意和完成度。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，激发对传统文化的兴趣。
鼓励学生将窗花作品运用到生活中，如装饰家居、制作贺卡等。
重点和难点解析1. 剪窗花的技巧教学2. 学生的动手操作能力和创新能力培养3. 课堂互动交流和作品评价4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、剪窗花的技巧教学1. 折纸：教师需详细讲解折纸的方法和技巧，如如何将彩纸对折、对角折等。
2024年大班美术《剪窗花》标准教案(通用
2024年大班美术《剪窗花》标准教案(通用一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《纸奇妙世界》第三节《剪窗花》。
主要内容是让幼儿解窗花起源、发展以及在我国传统文化中意义，学习并掌握剪窗花技巧，创作出富有创意窗花作品。
二、教学目标1. 让幼儿解窗花起源、发展及其在我国传统文化中地位，培养幼儿对民间艺术热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神，让幼儿在互助合作中完成任务。
三、教学难点与重点重点：掌握剪窗花技巧，创作出富有创意窗花作品。
难点：如何引导幼儿将所学技巧运用到实际操作中，创作出富有个性化窗花作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、展示板等。
学具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用剪纸艺术作品创设情境，让幼儿观察并讨论窗花特征，引出本节课主题。
2. 知识讲解（5分钟）介绍窗花起源、发展及其在我国传统文化中地位，让幼儿解窗花寓意和美感。
3. 例题讲解（5分钟）演示剪窗花步骤，讲解剪窗花技巧，如折叠、剪切、展开等。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据窗花模板进行剪纸练习，教师巡回指导。
5. 创作实践（15分钟）幼儿根据所学技巧，自行设计并剪出富有创意窗花作品。
6. 展示评价（5分钟）每组展示自己作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪窗花2. 板书内容：（1）窗花起源、发展及意义（2）剪窗花步骤和技巧（3）创意窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成一幅剪窗花作品，并将创作过程和作品拍照留念。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿充分发挥创意，剪出富有个性化作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演示、实践等环节，让幼儿掌握剪窗花技巧，创作出富有创意窗花作品。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《剪窗花》大班教案《剪窗花》大班教案1活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花。
学习剪窗花的基本方法。
教学反思：今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。
《剪窗花》大班教案2一、活动目标1、让幼儿了解剪窗花是我国丰富多彩的民间艺术活动2、感受参加民间活动的快乐。
三、活动重点难点：剪窗花时要注意对称和镂空四、材料与环境创设：一些窗花、彩纸、剪刀五、设计思路：国庆节已经过去了，但我发现幼儿对在国庆期间看到的一些具有民族特色的东西很感兴趣，很想自己也能做出这样的东西。
于是我设计了这节课，让幼儿了解剪窗花也是我国的民间艺术活动，让幼儿感受参加民间活动的快乐。
同时剪窗花也可以锻炼幼儿的手的小肌肉群。
六、活动流程：欣赏幼儿操作展示作品七、活动过程1、欣赏幼儿了解中国剪纸的特点：对称和镂空，找一找窗花上左右对称的部位，了解不同的折叠方法。
2、幼儿操作剪窗花尝试用不同的折叠方法剪窗花。
3、展示作品把各自剪的窗花贴在窗上共同欣赏。
《剪窗花》大班教案3活动目标：1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。
活动准备：各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。
活动过程：一、欣赏剪好的窗花。
放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。
师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。
师：20__年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。
问：你知道这四个人物的故事吗？师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物？师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗？师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学习剪窗花。
师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好？教师示范讲解剪窗花的方法。
幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。
三、幼儿制作窗花。
师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊！下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
五、互评窗花。
师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
《剪窗花》大班教案4【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
活动准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。
2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。
【活动过程】一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：20__年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花1．师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？2．提出要求：(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。
(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。
师：现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来的？幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。
小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。
(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。
(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。
(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。
(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。
(6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。
4．幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
师：现在老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？（请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法）幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。
5．教师示范和小结。
示范折纸：学习平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。
示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。
小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开6．幼儿第二次探索剪窗花(1)谈话：窗花的作用。
提问：你们在什么地方见到这些窗花？（过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。
）为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹)师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
（2）交代要求，幼儿操作，老师指导。
a.重点指导幼儿剪的部位和方法。
b.提示幼儿注意颜色搭配，根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、创造力进行创作。
c.要求；粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。
抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。
抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。
三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，结束活动1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，互相评价。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？说说谁的窗花更美？有什么与别人不同的地方？师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情（幼儿说出自己的感受）【活动延伸】让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起分享吧！《剪窗花》大班教案5设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
重点难点让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。
活动过程1、引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。
2、幼儿第一次探索剪窗花。
(1)提问：你知道窗花是怎样做出来的吗?(2)幼儿自由讨论制作方法。
(3)我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室(4)请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧!(5)小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
3、学习剪窗花。
(1)你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?(2)下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。
生共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿制作窗花。
(我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组(第一组：自己折纸、画图、剪纸。
第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。
第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。
)小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。