高考生物一轮复习 种群和群落教案

2014届高考生物一轮复习种群和群落教案

教学课题：种群和群落

高考考点：考点1：种群的特征（I）

考点2：种群的数量变化（II）

实验考点1：探究培养液中酵母菌数量的动态变化

考点3：群落的结构特征（I）

考点4：群落的演替（I）

实验考点2：土壤中动物类群丰富度的研究

实验考点3：探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替

教学内容：1、种群的概念、特征和数量变化

2、群落的概念、结构和演替

教学重点：1、种群数量变化

2、群落中的种间关系

教学难点：种群的数量变化规律及应用

教学性质：一轮复习教案

教学课时：6课时

教学过程：

一、知识目录：

1、种群：

（1）种群的概念（2）种群的特征（3）种群的数量变化规律

2、群落：

（1）群落的概念和物种组成（2）群落的空间结构（3）群落的演替

二、知识点讲解：

知识点1：种群

1、种群的概念：在一定的时间和空间内，同种生物的全部个体。

理解：①“同种”“全部”“时间”“空间”

②生态学：是生物繁殖的基本单位，是生物群落的组成单位。

进化学：是生物进化的基本单位，是基因库的最小单位。

③种群通过种的关系组成一个有机整体。种群是物种的存在形式。

2、种群的特征：

（1）空间特征：占有一定的分布区域，表现出领域性行为。

（2）遗传特征：①种群内个体的全部基因构成一个种群的基因库；

②种群内的个体间可进行有性生殖，种群内的可遗传变异为物种进化提供

了原始的选择材料。（繁殖单位和进化单位）

（3）数量特征：（必修3P60）

内容：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比例。

①种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。（种群密度是种群最基本的数量特征。）▲：种群密度的调查方法：（必修3P61）

a、常用调查方法：样方法和标志重捕法

b、样方法：

调查对象：植物和活动范围小的动物（如蚯蚓、蚜虫、虫卵等）

调查程序：确定调查对象→选取样本（包括五点取样和等距取样等）→计数（分别计数）→计算种群密度（取平均值）。

注意事项：取样时应注意：随机取样，多取样，样方大小适中，一般选双子叶植物；

计数时应注意：统计样方内个体数和样方相邻两边上个体数。（记上不记下，及左不计右）c、标志重捕法：

调查对象：活动范围大，活动能力强的动物

调查程序：确定调查对象→捕获并标记（N1）→释放、重捕、计数（重捕数为N2，标记数为N0）→计算（N1/X= N0/ N2）

注意：调查期间无大的迁入和迁出，出生和死亡；标志不能过于醒目，不能影响动物正常生命活动，且不易脱落。

例1、下列调查动物种群密度的方法，不宜采用是（D ）

A．灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查

B．蚜虫的种群密度可用样方法进行调查

C．蒲公英种群密度用样方法进行统计

D．土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查

例2、在一片约33公顷(hm2)的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标志，然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为（C ）

A．略大于165 B．略小于165 C．略大于5 D．略小于5

例3、豚草是原产北美的植物。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示(单位：株/m3)。下列有关叙述中，错误的是（C ）

A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法

B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样

C．可以推测该地区动物的丰富度将会增加

D．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少

②种群各数量特征之间的关系：

▲年龄组成的三种类型：（必修3P63→图4-3）

例4、下列关于种群的正确叙述是（D ）

①内蒙古草原上全部的牛是一个种群。②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程。

③在种群内常因争夺食物而发生竞争。④年龄组成是预测种群密度的重要因素。⑤性别比例也可以影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁入率和迁出率是决定种群密度的重要因素

A.①③⑤⑦

B.②③⑤⑥⑦

C.②③⑤⑥⑦

D.②④⑤⑥⑦

★习题1：预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自（A ）

A. 现有居住人口不同年龄组成的比例

B. 现有人口数量和密度

C. 现有出生率、死亡率和迁移率

D. 现有人口男女性别比例

★习题2：右图a为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，该种群的年龄组成将发生变化，则这种变化为图b中的( A)

★习题3：下图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例1.0 ),横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比,下列叙述能反映人口数量变化规律的是（C ）

A. 图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快

B. 设A国人口平均年增长率为a , 人口基数为x , 则y年后的人口总数为x +ay

C. 若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加

D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变

3、种群的数量变化规律：波动、增长、下降、稳定

（1）种群研究的核心问题是种群的数量变化规律。

（2）种群的数量增长曲线及应用：

★：种群的增长率与增长速率的区别：

（这一次总数-上一次总数）／上一次总数×100％=增长率。如某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，那么该种群在当年的增长率为（b-a）／a。

（这一次总数-上一次总数）／时间=增长速率。同样某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，其种群增长速率为：（b—a）／1年。即增长率=出生率一死亡率。

①种群数量增长的“J”型曲线：（如下图）

a、条件（原因）：理想条件（如：食物和空间条件充裕，气候适宜和没有敌害等，即无环境阻力状况。）