2023年《巴尔扎克和他的老师》读后感
2023教师读书笔记及心得体会1000字三篇
2023教师读书笔记及心得体会1000字三篇2023教师读书笔记及心得体会1000字三篇1刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。
真正开始对这本书感兴趣时是在寒假里，我又再次拜读了这本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。
俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。
作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。
作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。
通过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描述的就在我们身边。
书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。
书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的不好表现，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。
作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个问题学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。
2023年《最好的老师》读后感
2023年《最好的老师》读后感2023年《最好的老师》读后感1假期里读了教育名家李镇西写的《做最好的教师》，这本书记载了李老师从教多年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，颇有感触。
有这样一段话：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。
爱是教育的基础，也是教书育人的动力。
李镇西老师在序言中说：每个人都是一棵树。
你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的`自己比，不断超越自己。
‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
读到这里不禁问自己，在两年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢？爱是教育永恒的主题。
爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。
教育中真正的爱，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心。
只有那些不可爱的德孩子、后进生才最需要你的爱，他们就像迷途的羔羊，需要温暖，需要阳光。
对于后进生这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵，沐浴阳光，健康成长。
并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。
这种带有养成良好文明习惯的养成教育并然带有强制性，离开了严格要求，便不是真正的爱。
要做最好的老师，那就要带着爱这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！回首自己走过的路，不禁惭愧万分。
巴尔扎克与小学老师读自己小学作文
巴尔扎克与小学老师读自己小学作文《巴尔扎克与小学老师》巴尔扎克是一位非常有名的大作家。
有一天，巴尔扎克遇到了他的小学老师。
老师看着他，眼里满是欣慰和骄傲。
巴尔扎克亲切地拉着老师的手，和老师回忆起小时候的点点滴滴。
他想起自己在课堂上认真听讲，努力学习写字和算数。
老师笑着说：“巴尔扎克，你从小就很聪明，很努力。
”巴尔扎克不好意思地挠挠头，说：“老师，都是您教得好。
”他们一起走过曾经的校园，那熟悉的教室、操场，都让巴尔扎克感慨万分。
巴尔扎克紧紧地拥抱了老师，感谢老师对他的教导和关爱。
《巴尔扎克与小学老师》小朋友们，今天我要给你们讲一个关于巴尔扎克和他小学老师的故事。
巴尔扎克长大后成了一个很厉害的作家。
有一次，他在路上偶然碰到了自己的小学老师。
老师的头发已经白了，背也有点驼了。
巴尔扎克马上跑过去，恭恭敬敬地向老师问好。
老师看着巴尔扎克，想起他小时候调皮又聪明的样子，忍不住笑了。
巴尔扎克和老师坐在公园的长椅上，聊起了以前在学校的日子。
他说自己那时候特别喜欢语文课，总是梦想着能写出精彩的故事。
老师拍拍他的肩膀说：“孩子，你做到了，老师真为你高兴！”《读自己小学作文》小朋友们，你们有没有读过自己以前写的作文呀？今天我要给你们讲讲一个人读自己小学作文的故事。
有个大哥哥叫明明，他已经长大了。
有一天，他在家里翻出了自己小学时候写的作文。
他打开本子，看到第一篇作文写的是“我的妈妈”。
上面写着妈妈每天早早起床给他做早饭，送他上学，晚上还会陪他写作业。
明明读着读着，就想起了妈妈的温柔和辛苦。
还有一篇写的是“春天来了”，他在作文里说看到小草从土里钻出来，花儿开得五颜六色，小鸟在枝头唱歌。
明明笑着说：“我那时候观察得还挺仔细呢！”读着自己的小学作文，明明好像又回到了快乐的小时候。
《读自己小学作文》小朋友们，我来给你们讲个有趣的事儿。
有个姐姐叫小花，她收拾房间的时候，发现了一本自己小学时候的作文本。
她好奇地翻开，第一篇作文是“我的好朋友”。
2023年初中教师读书心得
2023年初中教师读书心得2023年初中教师读书心得1教师的提问在学生学习过程中起着重要作用。
通过教学实践得知：恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，激发学生学习兴趣，让他们更好地、主动地掌握知识,活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，有着积极作用。
因此，教师必须优化课堂提问，想方设法激发学生的学习兴趣，促使他们学好英语。
我认为应做好以下几点：一、准确把握提问时机提问是丰富课堂教学的重要环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的'重要手段。
教师在讲解中适当地插入一些提问，可以有效地控制学生的注意力，既起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。
正确把握提问时机，巧妙设问，及时吸引学生注意力，这是体现教师教学的重要方面。
二、精心设计提问的难易程度课堂教学是当前中学生获取知识的主要途径，要求教师对每位学生的听说读写都要进行全面的培养。
针对班级大，学生程度不齐的实际，英语教师可以精心设计提问的难度，使优、中、差学阿生都可以获取所需信息，起到“优生能吃饱，差生能吃了”的良好作用，启发出每位学生的学习兴趣。
通常的做法是利用系列提问，从易到难。
三、灵活运用多种提问方法教师要活跃课堂气氛，驾驭学生思维，丰富课堂教学内容，就必须灵活运用多种提问方法。
2023年初中教师读书心得2读过这本书《教师人文读本》，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗?“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。
所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。
教师自身的`前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。
《老师,你在听吗？》读书心得(20篇)
《老师，你在听吗？》读书心得（20篇）《老师，你在听吗？》读书心得（通用20篇）《老师，你在听吗？》读书心得篇1这次暑假我认真读了《老师，你在听吗？》一书，该书探讨了师幼之间的谈话艺术，以及通过对话教育幼儿的好途径，着重围绕教师如何创造一种民主对话的环境，如何支持高质量的交谈，如何鼓励、支持对话的学习和发展以及如何帮助幼儿在有限的语言能力前提下参与对话进行了阐述。
向我们介绍了倾听儿童，与儿童进行言语互动所需的一系列知识技能。
对于我们一线教师的来说，是一份丰盛的大餐，慢慢咀嚼，在仔细品味中收获所需的营养；无不是一次全新的充电，慢慢感受，在滚滚的电流中碰撞出智慧的火花；无不是一场美好的旅途，慢慢体验，在新奇的景点把握美好的瞬间……每天在与儿童的对话中应有一些问题是为了揭示儿童的想法，但仍有一些对话是为了准确地从儿童那里了解信息。
但慢慢地，更多的对话是要弄明白儿童的想法，教师要开始逐渐询问儿童的意见和想法，而不是主观臆断。
当孩子们中产生一些特殊的想法或特别的想法时，作为老师，我们应尊重他们的想法，努力地支持他们。
如角色游戏，有时我们老师往往会以自己的喜好把一些观点、想法强加给幼儿，而没有认真倾听、尊重他们的想法。
书中提到在准备活动或材料时，教师可以让儿童自己来选择材料制作的一些东西。
其实，在我们的角色游戏中，尊重儿童的想法也可以很好的落实、体现。
就拿“百宝箱”游戏来说，老师可以通过这个游戏，让幼儿在游戏中缺少游戏材料或想增加游戏情节时，自主地到“百宝箱”中寻找可以替代的“宝贝”，让游戏更加顺利、精彩地开展。
最主要的是，孩子们可以按照自己的意愿和想法，真正地做游戏的主人。
新《纲要》中指出“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
”教师应是幼儿的支持者、合作者和引导者，教师和幼儿之间应该是平等、友好的一种关系。
让我们一起努力，尊重幼儿，尊重他们的想法，把倾听作为我们的习惯，多倾听孩子，多用心观察、了解孩子，让孩子们更加自信、乐观、大胆地成长，我们会发现，孩子们比你想象的要更棒！《老师，你在听吗？》读书心得篇2“打开一切科学的钥匙，毫无疑问是问号。
看《巴尔扎克的故事》观后感400字范文7篇
看《巴尔扎克的故事》观后感400字范文7篇巴尔扎克是十九世纪法国最伟大的小家，朔造典型的巨匠，世界著名的现实主义大师。
巴尔扎克的故事是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的看《巴尔扎克的故事》的观后感400字范文，欢迎阅读。
看《巴尔扎克的故事》的观后感400字范文1在我的成长过程中，我读过很多书，但是对我影响最大的一本书就是它一一《欧也妮葛朗台》。
这本书的作者是巴尔扎克，他写的这本书淋漓尽致地表现出了葛朗台的吝啬，还有体现出葛朗台的女儿——欧也妮的天真、纯洁。
这本书讲诉了一个十分动听的故事。
在一个小城镇中，有一个富豪，虽然他十分富有，但是十分吝查，就连自己家的楼梯坏了也不修一修。
欧也妮爱上了她的堂弟夏尔，可葛朗台认为夏尔家里没有钱，欧也妮不该嫁给他，所以把欧也妮关在房间里，让她吃不好的面包喝冷水，后来还利用别人向欧也妮求婚，从中获渔翁之利。
最终导致欧也妮失去了大好的青春时光和幸福。
社会本不该这么残忍，可就因为葛台的吝啬，让一个纯洁的女孩失去了幸福。
我认为一个人无论多么贫穷也不该吝啬，特别是对自己的家人。
家人的幸福和快乐远比金钱重要的多。
好的父母就像马克思所说的那样“父母的心是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳”。
可这个父亲——葛朗台却大大相反，利用自子的女儿来获取钱财，这完全不是一个好女亲所应该做的事。
这本书给我最大的启示就是让我知道了家人的幸福、快乐远比金钱重要的多。
看《巴尔扎克的故事》的观后感400字范文2文章作者巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。
一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。
其中代表作为《欧也妮?葛朗台》、《高老头》。
100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。
小说最大的成就是塑造了一个吝啬鬼典型。
巴尔扎克选取了一系列富有典型意义的细节来表现他的悭吝性格。
欧也妮?葛朗台---这本书以欧也妮?葛朗台的故事为核心贯穿始终，老葛朗台无疑是其中性格最鲜明的人物。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。
一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。
”巴尔扎克接过作文本看了起来。
老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。
”“那一定是亲戚？”“也不是。
”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。
”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚？2、听了老太太的话，巴尔扎克会怎么说，怎么做？请在文中的“——”上写写。
3、老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。
”“一件心事”指什么事？4、想一想，文章重点写了一件什么事。
5、给文章分三段，用“||”标出来，写出段意。
6、读了这篇短文你有什么感想？情简要写一写。
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
有一件事情深深地教育了他。
||一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。
一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。
四年级阅读理解专题10 梳理文章顺序 教师版(试题)
专题10 梳理文章顺序【典型例题】车把上的纸鹤那年暑假，我突然萌发了单身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美，景点很多，却都分散在各处。
我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。
”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点，下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。
我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。
我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。
景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。
心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。
我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。
船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。
此时，天色暗淡下来。
我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。
我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。
我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。
那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾巴还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”感动的暖流顿时传遍全身……想一想：根据文章的叙述内容，把下列反映作者感情变化的词语按顺序排列。
C.大惊失色D.心急如焚E.温暖如春F.愁上眉梢A.喜出望外 B.兴致勃勃正确顺序为：F、B、C、D、A、E（填序号）答题模板文章顺序你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
有一件事情深深地教育了他。
||一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。
巴尔扎克传读后感
巴尔扎克传读后感巴尔扎克传读后感读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的巴尔扎克传读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
巴尔扎克传读后感1茨威格的巴尔扎克转的副标题是——伟大的平凡，如同几乎一切对天才生平的撰述一样，茨威格的文字充满了偏爱，这种偏爱带着一种暧昧的调戏的调子。
巴尔扎克多有激情啊，多有精力啊，他可以一周甚至几天就完成一部无论在篇幅上还是质量上都上乘的文学巨著，他的作品一部接一部，别人几辈子都无法奢望做的事情，在他世俗事务缠身，烦恼不断的短暂而匆忙的一生中结出了果实。
《人间喜剧》旷世的巨著，绝对前无古人后无来者，这个历史上最高产的小说家在其中耗尽了生命。
茨威格总是调侃巴尔扎克对自己旷世才华的自豪远比不过对自己不是贵族身份的自卑。
调笑他，突然一天就对外宣布，自己的名字该加上一个德，因为他算起来也是贵族的后代，而且从此他的每一部小说都署上了加了德的名字。
这曾是全巴黎持续不断的笑柄。
可是可爱的巴尔扎克，对此认真得不得了。
终其一生，巴尔扎克对贵族生活的祈望都是天真而可笑的。
他终于在死前几个月和俄罗斯的公主结婚了，长达几十年的可笑的恋情，倒确实构成一部现实的人间喜剧。
茨威格总是嘲笑巴尔扎克的经商头脑，如同他写小说的激情一样，巴尔扎克总是不断在头脑中形成活跃的投资幻想，可事实证明，这样的想象力和激情他用在写作上才能成功，其余都是惨败的。
茨威格的笔调充满了怜惜，对这个平凡而伟大的天才充满了怜惜。
茨威格的文字一边把巴尔扎克孩童般天真乐观的想象用心理分析的方法叙述出来，一边又把他所在的时代背景的丰富与其作品和行为之间的联系做了深刻描绘，我看到的是孩童般玩耍在俗世的巴尔扎克，在不断的负债的逼压下写作，又不断奢侈地购买奢侈品来满足自己的虚荣心。
然而在极端的幼稚虚荣中，巴尔扎克毕竟完成了任何人都无法完成的工作。
我常想，巴尔扎克本人兴许当负债是自己写作的动力呢。
2023年过去的教师读后感
2023年过去的教师读后感2023年过去的教师读后感1以前读过孔夫子的一句话，叫“圣矣则吾不能，我学不厌，而教不倦也，2023年过去的教师读后感。
”我们做教师的，当然也是不可能做到圣人的境界，唯有学不厌，教不倦而已。
最近看了一部书，叫《过去的老师》，这是一部多人回忆百年以来中国教育领域中大师的文字，这些大师们同样也是不能称之为圣人的，但是他们都有一个品质，学不厌，教不倦，在自我人格、学识上千锤百炼，而对学生，又能那么孜孜不倦地教诲，实现了民族文化与时代精神的传承，深深值得我们去学习。
读罢此书，我掩卷思考：先辈们之所以能在那么清贫与平凡甚至是战火频频的岁月培育出那么多祖国的栋梁之材，不仅是因为他们博学多才，更重要的是他们善于在学生的心灵里播种理想。
这些“过去的教师”，执著于自己的理想。
那个时代可谓内忧外患，而教育者却能坚守理想，创造出教育奇迹，培养出一批又一批的杰出人才。
在这本书中，我们可以看到，一些很平凡的教师，并没有绝伦逸群之处，但却对无数学生的一生产生了不可磨灭的作用。
教师应当有自己的生命追求，而处在一个伟大的时代，更应当有不同于一般的职业精神。
在读《过去的教师》这本书时，我更多地想到的是自己的责任。
我也算得到过前辈教师的教诲，那些在清贫与平凡生活中教过我的老师们，在我的心灵种下了理想。
教育是理想的职业。
教育为民族的未来培养人，教育要培养人的尊严，所以教师不能没有理想；教育的最终目的是为了让社会保持文明与进步，教育者当然要有理想！教育本身就是美好的，她呼唤人的理性追求，她要铸就美丽的人格，因而教师必须是理想主义者。
可是，究竟从何时起，“理想主义者”竟然成了一句挖苦人的话了呢？凝望过去的教师们的背影，反思我们今天的教育，我的心是沉重的。
一个时代过去了，杏坛上留下无数平凡的身影，我仿佛仍然看到他们弹拨生命的歌弦，为一代代学子斫出生路。
他们的姓名永远活在一批人的生命里，也镌在教育的史册上。
作为教师，我们将以什么样的姿态站立在讲台，我将给自己的学生留下什么样的记忆。
巴尔扎克妙语录读后感
巴尔扎克妙语录读后感读完巴尔扎克的妙语录，就像跟一个超级睿智又有点调皮的老朋友聊了一场天。
巴尔扎克那家伙可真会说话，他的语录就像一把把小锤子，一下下敲在我对生活理解的小钉子上。
你看他说“拼尽一切努力，奔你的前程。
”就这么简简单单一句话，却好像有股无形的力量在推着我。
感觉就像是在我犯懒的时候，他站在我身后大喊一声“别磨蹭了，赶紧向着你的目标冲啊！”我一下就意识到，人生可不能总是在那儿磨磨蹭蹭、犹犹豫豫的，得有点冲劲儿，向着自己想要的未来一路狂奔。
还有那句“真正的朋友在精神方面的感应，和狗的嗅觉一样灵敏；他们能体会到朋友的悲伤，猜到悲伤的原因，老在心里牵挂着。
”这话说得太妙了。
以前我对朋友的理解就是能一起玩、一起笑的人。
可巴尔扎克这么一说，我才发现真正的朋友那得是心灵相通的。
就像我有时候心里有点小难过，还没等我开口，真正懂我的朋友就能察觉到我的不对劲，这种感觉多奇妙啊。
这让我特别珍惜身边那些能在精神上和我有这种默契的朋友。
他有些话又特别犀利，像“在世界上横行不法而始终得意的人才万劫不复；他们要等到进天国的关头方始为了一些轻微的错误受到严厉的惩罚，给大众做警戒。
”这就像是在揭露那些总是在生活里做坏事还沾沾自喜的人。
他就像个正义的使者，虽然那些坏人在现实中可能暂时没受到惩罚，但巴尔扎克告诉你，哼，别得意，总有一天会遭报应的。
这也让我觉得，做人还是要善良、要遵守规则，不然迟早得付出代价。
我觉得巴尔扎克的妙语录就像一面镜子，照出了生活中的很多面。
有时候是鼓励我前进的旗帜，有时候是提醒我珍惜友情的警钟，还有时候是让我坚守善良的道德标杆。
读他的语录，就像是在生活的道路上捡到了一本秘籍，每一句话都可能是打开某个生活智慧大门的钥匙呢。
我想我以后还会时不时地拿出来看看，让这个睿智的老朋友继续给我指点迷津。
2023年教师读书心得体会_3
2023年教师读书心得体会2023年教师读书心得体会篇1《不做教书匠》读罢，我心中掀起万丈狂澜!德国文学家歌德说：读一本好书，就是和高尚的人谈话。
管建刚，之前的我对素未谋面的他一无所知，当迫不及待地拜读完他的书后，真好像是和他进行了一次促膝谈心。
他智慧的火花，深邃的思想让我佩服得五体投地：管建刚，会是怎样的一位教师啊，指谈教育慷慨激昂;会是怎样的一位心理学家啊，洞悉心灵入木三分;会是怎样的一位实践者啊，理论教育淋漓尽致;会是怎样的一位哲学家啊，智慧育人精辟透彻!感受罢，字字情真意切，句句触目惊心，每个文字都犹如跳跃的精灵，触及我灵魂深处的那根弦。
最后，不再彷徨，汇聚内心深处呐喊：一名真正的教师应该静下心来，享受精神上的富足;沉下心来，做一趟人生美好的精神之旅。
应肯读书，善读书，不断学习，不断充电，并善于思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质，最终形成自己独特的、有个性的思想。
教育生涯十余载，曾几何时清清醒醒有着明确的目标?曾多少次昏昏噩噩地在教育的苦累中徘徊?做一名有目标感的教师让我柳暗花明，如母亲温柔的手抚平了我心中青春年少时的狂躁。
教师，就应该精神立身!就应该热爱教育事业!就应该肩负国家重任!或许，有人认为我空喊口号，其实，我认为，这是一个教师对自己职业最基本的认识。
我以前也和大家一样，认为自己好渺小，只不过是沧海一粟，认不认真，努不努力，有没有目标，会牵动一个国家的命脉吗?因此，消极的态度饕餮着上进心，领悟不了人生的价值，似乎甘愿庸庸碌碌地终了此生。
但是，做一名有责任感的教师。
具有国家责任感的教师群体，才会成为一个民族的精神脊梁，为民族发展提供源源不断的人的资源和精神动力。
作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。
‘大我’思想的缺陷，将有可能致使一个民族整体素质的滑坡。
一个人的态度决定了他的高度。
……一句句哲理让我明白：我虽然只是一名普普通通的教师，虽然个人势单力薄，但只要尽自己所能，倾注所有的教育热情，实现个人人生价值，具备教师素养，活出教师风采，几年后，几十年后，几百年后……就不只是个人价值的实现了。
2023年教师读书的个人心得体会
2023年教师读书的个人心得体会2023年教师读书的个人心得体会1看了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。
没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。
《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。
该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。
就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。
当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。
读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。
但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。
家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。
这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。
只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。
书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。
这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。
它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。
只有关心别人的人才是真正的好朋友。
2023年实用的教师读书心得体会六篇_1
2023年实用的教师读书心得体会六篇教师读书心得体会篇1读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。
书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。
当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，推荐转学时，她想：必须要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。
“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到那里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎样说都行”，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，情绪好极了。
“巴学园”的孩子能够坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们能够根据自己的意愿选取想学的课目，也能够跟自己喜欢的同伴坐在一齐。
音乐课，孩子们不仅仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。
学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。
“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。
”这就是小林校长的办学宗旨。
一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家理解的好孩子，奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。
比如：我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。
他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。
老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。
我透过与志刚的家长谈心，明白孩子在家也是如此。
我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。
投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。
我发现他真是个“车行家”，明白那么多名车，他所画的.车，部部形色兼备，十分漂亮。
我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关状况说一说，将他的画贴出来。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。
有一件事情深深地教育了他。
‖一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。
一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说:“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。
”巴尔扎克接过作文本看了起来。
老太太接着说:“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样,今后的前途如何,”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道:“您是孩子的母亲还是奶奶,”“都不是，先生。
”“那一定是亲戚,”“也不是。
”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说:“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”“当真吗,”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦～你没看出自己的笔迹吗,这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀～”“啊，原来是您呀，我可敬的老师～”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说:“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。
”老师欣慰地说:“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。
”‖从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
‖1(本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。
___________________________________________________2(概括本文的中心思想。
____________________________________________________3(仔细阅读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。
__________________________________4(用“____”画出前后照应的句子。
巴尔扎克和他的老师1(段意:写巴尔扎克的老师用他小时候的作文本给他上了深刻的一课。
2023年教师读书心得_46
2023年教师读书心得2023年教师读书心得1如果你能够真正地把爱给所有的孩子，真正地用心看待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，你一定会感受到老师的乐趣、体验到做教育的幸福。
——朱永新《致教师》夏丐尊说：“没有爱就没有教育”。
可很少有人能真正理解这句话的含义，对大多的教师而言，认为能教出好成绩就是好老师;而我们各级优秀教师评选条件中也很少出现“爱学生”这样的字眼。
当然，要将“爱学生”作为一条评价标准，确实操作起来不太容易，但事实是这一标准基本是被忽视的。
这样一来，大多的教师在爱学生方面明显就有了缺失。
李镇西老师教育的爱心教育想必大家一定耳熟能详，也正是爱心，谱写了李老师的教育传奇。
每每读到李老师的教育故事，总感到热血沸腾。
是啊!我们的教育中因为缺少了这份爱心，使得很多“问题学生”失去了矫正的机会;青春路上“失足”的学生，没能得到心理辅导而越走越远;学困生丧失了进步提高的机会;尖子生仅仅成绩优秀，人格、道德沦丧……所有这些，都是我们的爱心不够造成的。
有人说：“没有爱，教育就是一场苦役”。
可现实中的教育，爱是匮乏的。
站在讲台上的老师，整天板着面孔，一副高高在上的姿态。
对于学困生，甭说爱心，就是耐心，也不够;对于问题学生，动辄批评，很少与学生沟通交流，更不会走进学生心灵，又怎能用心灵赢得心灵?谈起教师这个职业，很多人会嗤之以鼻，就连我们自己，也很少正视，其实这是很不应该的。
我们应该在教育历程中，“以爱心唤醒童心”，爱教师这个职业，爱每一个学生，用心看待每一个学生，用情上好每一节课，在我们的职业旅程中用心发现和挖掘教师这个职业的魅力，感悟幸福，收获幸福。
正如朱老师所言，教师应该努力挖掘教师职业的内在美，从而坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。
这样，你会更加热爱教师这个职业，而且不仅作为职业，视为事业。
2023年教师读书心得2有效教学有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。
综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。
2023年教师读书名著心得
2023年教师读书名著心得2023年教师读书名著心得1作为一名幼儿园教师，我常常会读些书来充实自己。
最近别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。
闲暇时细阅，颇有感触。
就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。
一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。
的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。
如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。
培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。
如果我们能做到这一点，相信我们的生活就一定会充实幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。
虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。
我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通。
完美、成功的境界离自己更是遥不可及。
于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。
也有时候，对自己当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。
这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它可以帮助我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。
然而，工作又是什么呢?我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的意义，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。
2023年教师读书的心得体会
2023年教师读书的心得体会2023年教师读书的心得体会1本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。
让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的'精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。
我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。
同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。
当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让所有的学生都信服与他。
虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。
两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。
却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。
宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。
2023年老师读书心得体会
2023年老师读书心得体会2023年老师读书心得体会1今年初，我参加了教师进修学校组织的新教师继续教育的启动大会。
在寒假期间，我仔细研读了《课堂教学素养五项修炼》的第一章“有效教学设计的修炼”。
下面就我的一些体会和老师一起探讨一下：首先，在读书中我体会到一个有效的教学设计要有一个巧妙的切入设计，这样可以让教学有灵气。
切入，是迈进门槛，是升堂入室的开始。
所以，课堂教学可以没有引入，但不能没有切入。
一个巧妙的切入可以激起学生学习新知的兴趣，可以打开学生的学习的思路，可以为学生创设学习的情境，可以为学生搭建一个学习的平台。
课堂提问是小学数学教学中的一个主要形式，是教学目标达成的主要途径，是重难点的突破口，是学生发展的关键，是有效教学的核心。
我们的课堂提问也应该充分考虑学生的年龄特征以及学生的知识起点。
我们的课堂提问要求符合学生年龄特征和认知规律，循序渐进，螺旋上升。
我们的课堂提问只有考虑了学生的认知规律才能使课堂教学更为有效。
设计问题的时候，应设计出一些简单易答的问题来扶一下学困生让他们也能在课堂上有发挥的机会，提高学习的自信心。
同时也要有一两个综合性较强的具有一定难度的问题，尽量不要让那些在课堂上“吃不饱”的孩子“挨饿”。
还有就是目前，学生的问题意识比较薄弱，具体表现为两种典型形式：第一类是不敢或不愿提出问题；第二类是不能或不善于提出问题。
所以，在平时学习中，营造“问”的氛围，使学生敢问；在新课引入中，创设“问”的情境，使学生想问；在新知探究中，提供“问”的机会，使学生善问；在精心组织中，体验“问”的快乐，使学生疑问；在知识运用中，精心设计，使学生会问。
从小要学生会用数学的眼光观察世界这对提高学生的问题意识和解决实际问题的能力起到十分重要的作用。
这是一个长期、渐进的过程，但是在此过程中，只要教师坚持以学生为主体，精心设计、巧妙引导，问题意识就会在学生的头脑中扎根，课堂教学就会变得生动活泼、富有情趣。
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2023年《巴尔扎克和他的老师》读后感
2023年《巴尔扎克和他的老师》读后感1
巴尔扎克是法国著名的作家，著有长篇小说《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等名誉天下的作品。
只是年轻的巴尔扎克有些过于自信，处理事情轻率武断，这些都被他曾经的一位老师看在了眼里。
一天，老师前来拜访已经成名的巴尔扎克。
巴尔扎克没能认出老师，以为她只是一位普通的老太太。
老师请他看一本作业本，并说说这孩子今后前途如何。
至此，巴尔扎克依然没有认出老师，也没有认出自己童年时的笔迹。
他说这孩子今后绝无成就，因为作业本不仅书写潦草，而且文笔不通。
听了他的话，老师这才道出真情，那本作业薄是巴尔扎克的。
巴尔扎克满面羞惭，目瞪口呆，感谢老师多年后又给自己上了一节深刻的课。
从此，他再也不敢轻率武断了。
故事读完了，我不禁掩卷沉思：巴尔扎克的老师多么严肃认真啊！循循善诱的精神感人至深！巴尔扎克成长为一名大文豪，背后凝聚着老师多少辛劳呢。
老师永远是人类灵魂的工程师啊！
武断、轻率，想想看我自己有没有呀？大家可要“有则改，无加警”啦！
还有，现在表现平常的小朋友们也一定不要气馁，巴尔扎克就是一个活生生的例子呀！儿时的普通并不代表以后的普通，儿时的暂时落后也并不代表以后永远落后！
从现在开始刻苦努力吧，你也会取得明天的好成绩的！
2023年《巴尔扎克和他的老师》读后感2
这学期的第一单元主题阅读里有一篇名人小故事。
我读完之后。
深有感触。
巴尔扎克是法国著名的作家。
著有长篇小说《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等名誉天下的作品。
只是年轻的巴尔扎克有些过于自信。
处理事情轻率武断。
这些都被他曾经的一位老师看在了眼里。
一天。
老师前来拜访已经成名的巴尔扎克。
巴尔扎克没能认出老师。
以为她只是一位普通的老太太。
老师请他看一本作业本。
并说说这孩子今后前途如何。
至此。
巴尔扎克依然没有认出老师。
也没有认出自己童年时的笔迹。
他说这孩子今后绝无成就。
因为作业本不仅书写潦草。
而且文笔不通。
听了他的话。
老师这才道出真情。
那本作业薄是巴尔扎克的。
巴尔扎克满面羞惭。
目瞪口呆。
感谢老师多年后又给自己上了一节深刻的课。
从此。
他再也不敢轻率武断了。
故事读完了。
我不禁掩卷沉思：巴尔扎克的老师多么严肃认真啊！循循善诱的'精神感人至深！巴尔扎克成长为一名大文豪。
背后凝聚着老师多少辛劳呢。
老师永远是人类灵魂的工程师啊！
武断、轻率。
想想看我自己有没有呀？大家可要“有则改。
无加警”啦！
还有。
现在表现平常的小朋友们也一定不要气馁。
巴尔扎克就是一个活生生的例子呀！儿时的普通并不代表以后的普通。
儿时的暂时落后也并不代表以后永远落后！
从现在开始刻苦努力吧。
你也会取得明天的好成绩的！。