幼儿园大班科学《花生生长过程》课件 (一)

幼儿园大班科学《花生生长过程》课件 (一)

本文主要介绍幼儿园大班科学《花生生长过程》课件，旨在让孩子们

通过观察和实验，了解花生的生长过程，培养孩子们的探究精神和实

验能力，激发孩子们对自然的好奇心和兴趣。

一、课件介绍

该课件共分为三个部分：实验准备、实验过程、总结回顾。实验准备

主要包括花生种子和培养土的准备，以及实验用具的准备。实验过程

包括花生的播种、成长和结果的观察。总结回顾部分则对实验过程进

行总结，加深孩子们对花生生长的理解和记忆。

二、课件教学设计

1.引入环节

通过展示花生种子和生长土，向孩子们介绍花生，并让孩子们了解花

生是如何生长的。

2.实验过程

a.播种：让孩子们在花盆中放入适量的生长土，并在生长土中挖小窝，然后将花生种子插入土中，再覆盖一层薄土。

b.成长观察：在孩子们播种完成后，每天观察花生的生长状态，大班

学生可以拿出小本子做记录，并画出花生成长的图画。

c.结果观察：孩子们将在21天左右，看到花生从种子开始慢慢生长，

成为一个小小的花生植物。

3.总结回顾

a.让孩子们通过展示花生的整个生长过程，加深对花生生长过程的记忆。

b.鼓励孩子们发表一下自己的见解，对花生生长过程做个简单的总结，并提出一些有趣的问题，例如为什么花生要萌发种子才能生长？

三、实验经验分享

在进行实验之前，我们要先准备一些实验材料，例如花生种子、培养土、花盆、手铲、水等。在实验过程中，我们要保证培养土的湿度，

同时注意保温。孩子们在实验的过程中，还可以互相观察和交流，以

此提高他们的交流能力和团队意识。

总之，这份课件既可以让孩子们学会科学方法，又可以培养孩子们的

探究精神和实验能力，提高孩子们的科学思维。我们相信，在这个有

趣的实验中，孩子们一定会学到很多有关花生生长的知识，也同样爱

上自然和科学，享受到科学探究的快乐。