音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一活动目标：1、培养幼儿对节奏的敏感性，能够听到音乐自动拍手打节奏；2、会唱这首歌。
活动准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》活动过程：一、教师扮演成一位魔法师，手拿一根魔术棒，请另一位老师配合，做变蜗牛的游戏。
师：我变，我变，我变变变？变什么？变蜗牛！另一位老师立刻装扮成蜗牛，趴在地上，引发幼儿兴趣。
二、变出蜗牛后，就开始放音乐，全体跟唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，边唱边打节奏。
节奏：拍腿两下，拍手两下，自由动作两下。
（动作可创编）三、一遍歌曲后，再玩变蜗牛的游戏，这次歌曲开始后，教师加上动作表演，请全体幼儿跟做。
四、待幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮演魔法师，进行游戏。
五、游戏进行反复。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二本课设计意图一、本人想把教学研究成果“互动式”课堂教学在这堂课上展现出来：1、“创设情景，诱生想动”教学模式是：带入情境，激趣动情丰富情境，析难解情深化情境，品美治情渲染情境，即兴抒情。
2、“指导学法，导生会动”。
想通过以上教学模式来让学生在提高审美的同时产生快乐。
二、通过这堂课来给学生一个机会、一种表现的欲望、一种创新的动机和一种发散思维的环境。
真正确立学生的主体地位，让他们自由发展、自由表演、自由创作、自由评价。
让学生教学生，学生评价学生。
教学目标一、认知目标：学习带休止符的节奏型。
二、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
三、能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。
教学内容1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、学习节奏为歌曲伴奏。
3、创编活动。
教学准备1、学生：音乐书；画纸；画笔。
2、教师：多媒体平台；实物投影机；蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器；画纸；教学过程一、以故事法导入1、（师）提问：同学们见过蜗牛吗？那同学们愿意把你印象中的蜗牛表现出来吗？如通过画画，或描述蜗牛外貌特征和模仿蜗牛爬行动作等等。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》精品教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第四章《动植物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌。
通过学习这首歌，让幼儿了解自然界中的动物，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，并能理解歌词中的故事情节。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 增进幼儿对自然界中动物的了解和热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和旋律。
重点：学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
然后让幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，感受歌曲的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的正确发音和节奏。
（3）分组练习，每组轮流唱歌曲，教师给予指导和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，分析节奏和旋律，并通过钢琴演奏，让幼儿更好地理解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随歌曲节奏演奏。
（2）教师巡回指导，纠正节奏错误。
（1）教师邀请幼儿上台展示所学歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示蜗牛、黄鹂鸟等关键词语。
3. 节奏谱例：展示歌曲中的一段节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后教爸爸妈妈唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿学会了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，并培养了他们的音乐节奏感和表现力。
课后，教师可以布置作业，让幼儿将所学歌曲分享给家人，增进亲子关系。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同学习《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 组织幼儿到户外观察蜗牛和黄鹂鸟，感受大自然的美好。
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标1.1 了解《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲内容和故事背景；1.2 掌握和学习歌曲的吟唱、节奏和基本乐理知识；1.3 发挥孩子的想象力和创造力，自由地创作和表演歌曲。
二、教学内容2.1 歌曲学习首先，播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子们听一遍歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，明确歌曲名称和内容。
接下来，指导孩子们跟读歌词，注意语音和节奏的准确表达。
同时，学习歌曲中的基本乐理知识，如节拍、音高、音符等等。
最后，由教师带领全班和谐合唱歌曲，并进行集体演绎。
2.2 创意表演在完成歌曲学习后，引导孩子们进行自由创作。
可以通过三种方式：•可以在原歌曲基础上，创编新的歌曲内容和歌词，并进行演唱；•可以加入舞蹈动作，完成一段表演；•也可以自行设计场景，完成精彩的表演。
教师可以适时地提醒和指导孩子们的创作，引导他们把自己的想法转化为现实，最后让大家享受表演的过程。
三、教学步骤3.1 学习歌曲•播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》；•让孩子们跟读歌词；•学习歌曲的基本乐理知识；•教师带领全班和谐合唱歌曲。
3.2 创意表演•引导孩子们进行自由创作；•接受孩子们的创作，提供建议和指导；•安排孩子们进行自编表演，并进行集体演出。
四、教学重点4.1 歌曲的基本乐理知识的学习和掌握；4.2 发挥孩子们的创造力，完成创意表演。
五、教学评价方式5.1 教师观察、记录以及提供反馈，以评估学生的歌曲表演、乐理知识的学习以及其创意表达的水平；5.2 学生之间进行评议、鼓励和支持。
六、教学拓展由于歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》具有生动的故事情节，教师可以进一步拓展学生的知识面，探讨环保、自然保护意识、动物保护、生态等相关问题。
七、教学反思学习歌曲是每个音乐班的重要组成部分。
而通过创意表演，能够发挥孩子们的创造天赋和想象力，是一种有趣且有效的学习方式。
我们应该从教师的角度出发，为孩子们提供更多的机会，让他们充分发挥自己的潜力。
蜗牛与黄鹂鸟幼儿园教案
蜗牛与黄鹂鸟幼儿园教案一、教学目标1.通过故事《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿学会欣赏大自然的美，培养他们热爱大自然的情感。
2.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
3.提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，学会欣赏大自然的美。
2.教学难点：引导幼儿从故事中学会勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学准备1.教具：故事课件、图片、卡片、音乐等。
2.环境准备：布置教室，营造大自然氛围。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐摇摆。
（2）教师：小朋友们，你们知道这首歌里讲了一个什么故事吗？今天我们就来学习这个故事。
2.故事讲解（1）教师讲述故事《蜗牛与黄鹂鸟》。
（2）讲解故事中涉及的自然景观，如小河、水牛、老牛、小鸟等。
（3）引导幼儿关注故事中的角色，如蜗牛、黄鹂鸟等，以及它们的特点。
3.故事讨论（1）教师：故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的哪个角色？4.情景体验（1）教师扮演黄鹂鸟，邀请幼儿扮演蜗牛，共同演绎故事。
（2）引导幼儿体验故事中角色的情感，如勇敢、自信、坚持等。
5.拓展活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的自然景观。
（2）教师出示卡片，让幼儿猜猜卡片上的动物，并说出它们的特点。
（3）教师带领幼儿到户外观察大自然，体验大自然的美好。
（1）教师：今天我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这个故事，故事中的蜗牛和黄鹂鸟教会了我们勇敢、自信、坚持的品质。
（2）教师：希望小朋友们能像故事中的角色一样，勇敢面对困难，自信地追求梦想，坚持到底。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起讲述故事《蜗牛与黄鹂鸟》。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师：小朋友们，故事中的蜗牛虽然爬得慢，但他从不放弃，这是不是很值得我们学习呢？谁能告诉我，蜗牛为什么要爬到那么高的树上？幼儿A：因为它想要葡萄。
教师：对，蜗牛为了吃到美味的葡萄，不怕困难，一步步往上爬。
幼儿园音乐课教案：通过《蜗牛与黄鹂鸟》教育幼儿保护动物和爱护自然
幼儿园音乐课教案：通过《蜗牛与黄鹂鸟》教育幼儿保护动物和爱护自然一、教学目标通过音乐学习，让幼儿了解自然界的动物及其生活环境，培养幼儿热爱动物、保护动物、关注自然的意识和文化素养，提升幼儿的音乐素养和审美情趣，加强幼儿的集体意识和团队精神。
二、教材分析本节音乐教学的主题以保护动物和爱护自然为中心，所使用的乐曲是《蜗牛与黄鹂鸟》。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首具有明显寓意的歌曲，它通过让蜗牛和鸟儿之间的对话，传递了爱护动物、保护自然的信息和意义。
歌曲旋律优美、简单易学，歌词简单明了、易于理解，适合幼儿学习和欣赏。
三、教学策略本节音乐教学采用情景教学法和讲述法，配合歌曲演唱和体验互动，培养幼儿的学习兴趣和参与情，加强幼儿的情感体验、思维能力和创新意识。
四、教学内容1.前期准备在教学前，老师需要准备好教学用具，例如：小蜗牛、小黄鹂、花草树木等，在音乐课堂上创设一个自然风光优美的环境。
教师通过讲述动物及其生活环境的图片、实物或视频，让幼儿认识动物和自然界，激发幼儿对自然界的好奇心和探究欲。
2.歌曲教学歌曲教学分为三个阶段：(1)歌曲整体体验阶段：教师让幼儿听歌曲，感受歌曲的氛围和情感，带领幼儿一起哼唱歌曲，激发幼儿的音乐兴趣和表达欲。
(2)分段教唱阶段：教师分别教唱歌曲的每一个段落，带领幼儿跟随教唱，逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
(3)整体演唱阶段：教师将歌曲前两个段落和后两个段落整合起来，让幼儿进行整体演唱，培养幼儿的音乐感知和合作精神。
3.情景表演教师分组安排幼儿分扮蜗牛和黄鹂鸟两个角色，通过身体语言、语音表演和音乐伴奏，展示《蜗牛与黄鹂鸟》的故事情节。
在表演过程中，教师针对幼儿的表演不足，进行现场指导和矫正，帮助幼儿提高表演艺术水平。
4.情景创作教师设置创作任务，让幼儿自由发挥，选择一个动物并创作一篇关于保护动物和爱护自然的小故事，并结合相关音乐元素，进行欢快、舒缓、神秘、哭诉等不同风格的表演。
5.课堂互动在课堂互动环节，教师带领幼儿进行游戏，例如“小蜗牛找食物”、“小黄鹂筑巢”，通过体验互动，加强幼儿的合作意识和集体归属感。
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，通过观察图片，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会蜗牛和黄鹂鸟的动作，并能跟随音乐进行表演。
难点：蜗牛和黄鹂鸟动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教具准备：蜗牛和黄鹂鸟的图片、音乐CD、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈服装。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如蜗牛和黄鹂鸟的模仿动作，让幼儿熟悉课堂氛围。
2. 教学新知识（10分钟）：（1）介绍蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，展示图片，让幼儿观察。
（2）教授蜗牛和黄鹂鸟的舞蹈动作，通过图示和示范，让幼儿跟随老师学习。
3. 实践演练（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组轮流表演蜗牛和黄鹂鸟的动作。
（2）老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
五、课后作业1. 家长协助幼儿拍摄蜗牛和黄鹂鸟的动作视频，发送给老师进行反馈。
2. 家长鼓励幼儿在家多练习舞蹈，培养幼儿的音乐素养。
3. 家长引导幼儿关注大自然，了解更多的动物知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和舞蹈动作的掌握情况。
2. 家园互动评价：通过家长反馈的视频，评估幼儿在家的练习情况。
3. 综合评价：结合课堂表现和家园互动评价，对幼儿在本次课程中的综合表现进行评价。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的角色扮演，让幼儿更深入地了解这两种动物。
2. 邀请家长参与亲子舞蹈活动，增进亲子关系，提高幼儿的舞蹈兴趣。
3. 开展动物主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的动物。
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案一、教学目标1、让幼儿感受歌曲欢快的节奏，理解歌曲内容。
2、培养幼儿的音乐感知能力和表现力，能够跟随音乐演唱歌曲。
3、通过歌曲学习，让幼儿明白只要坚持不懈就能成功的道理。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能准确把握歌曲的节奏和旋律。
（2）引导幼儿理解歌曲所表达的寓意，培养幼儿坚持不放弃的精神。
2、教学难点（1）歌曲中一些音符的时长和音准，对于幼儿来说可能较难掌握，如切分音。
（2）如何让幼儿在演唱歌曲的过程中，生动地表现出蜗牛和黄鹂鸟的形象和情感。
三、教学准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频和视频资料。
2、蜗牛和黄鹂鸟的头饰若干。
3、相关的图片、图谱，帮助幼儿理解歌曲内容。
四、教学过程1、导入部分（1）通过谜语引出主题“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
”（谜底：蜗牛）（2）展示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的行动缓慢。
2、欣赏歌曲（1）播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频，让幼儿倾听。
（2）提问幼儿听到了什么，引导幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3、理解歌曲内容（1）结合图片和图谱，给幼儿讲述歌曲中的故事，帮助幼儿理解歌词。
（2）重点解释歌词中“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”所表达的蜗牛坚持不懈的精神。
4、学唱歌曲（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随哼唱。
（2）多次练习，纠正幼儿的发音和节奏错误。
（3）引导幼儿用自然、欢快的声音演唱歌曲。
5、表演歌曲（1）请幼儿分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，戴上头饰进行表演。
（2）鼓励幼儿在表演中加入自己的动作和表情，展现蜗牛的努力和黄鹂鸟的俏皮。
6、拓展活动（1）组织幼儿讨论：在生活中，我们遇到困难应该像蜗牛一样坚持还是像黄鹂鸟一样嘲笑别人？引导幼儿树立正确的价值观。
（2）让幼儿回家后把歌曲唱给爸爸妈妈听，并和他们分享自己从歌曲中学到的道理。
五、教学总结通过本次教学活动，幼儿不仅学会了演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，还在表演和讨论中深刻理解了歌曲所传达的坚持不懈的精神。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第五章第四节《蜗牛与黄鹂鸟》。
歌曲以蜗牛和黄鹂鸟的对话为素材，描绘了两种动物在树林中的欢乐场景。
歌曲旋律欢快，歌词生动有趣，适合幼儿年龄特点。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过歌曲学习，培养学生互相合作、交流的能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词的掌握。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的准确表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学CD、多媒体设备。
2. 学具：幼儿音乐教材、谱夹、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 课堂导入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音频，让学生初步感受歌曲的美妙。
引导学生谈论蜗牛和黄鹂鸟，引入本节课的主题。
2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲的旋律和歌词，注意指导学生掌握一些特殊的音高和节奏。
分组进行练习，让学生互相交流、合作。
3. 歌曲演练：教师挑选几名学生进行歌曲演练，对他们在演唱过程中出现的问题进行指导和纠正。
4. 课堂小结：教师对学生的演唱进行点评，鼓励他们继续努力。
六、板书设计黑板上写出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的，下方列出歌词中的重点词语，如“蜗牛”、“黄鹂鸟”、“树林”等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并让家长签字。
2. 作业答案：学生能够独立演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节1. 歌曲旋律的教授：歌曲旋律欢快，但部分旋律跨度较大，幼儿不易掌握。
因此，在教授过程中，教师需注重旋律的分解和讲解，让学生在理解的基础上学会演唱。
2. 歌词的理解：歌曲歌词生动有趣，教师在教授过程中应注重让学生理解歌词背后的意义，以提高他们的歌唱兴趣。
3. 歌曲表演：本节课歌曲表演环节需重点关注学生的合作与交流。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案(1)
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三章《动听的童谣》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。
详细内容包括：歌词学习，节奏感知，旋律哼唱，以及简单的动作表演。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，激发他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
重点：歌词的记忆，节奏的感知，以及动作的表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小动物玩偶。
学具：小鼓、沙锤、动作道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黄鹂鸟，与幼儿互动，引导幼儿观察并模仿黄鹂鸟的动作和叫声。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领幼儿一起朗读歌词，用歌词卡片辅助记忆，逐句教唱。
3. 节奏感知（10分钟）教师用节奏棒演示歌曲中的节奏，让幼儿跟随敲击，培养节奏感。
4. 旋律哼唱（10分钟）教师弹奏钢琴，引导幼儿哼唱歌曲旋律，注意音准和音色的指导。
5. 动作表演（10分钟）教师示范动作，并指导幼儿进行动作练习，分组进行表演。
6. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿自由发挥，用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，邀请幼儿上台展示动作和歌唱。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：歌词重点句子3. 节奏谱：歌曲节奏示例4. 动作图：蜗牛与黄鹂鸟的动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，并展示动作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的小动物，鼓励他们用音乐和动作表现其他动物的特点。
下一节课可尝试创作以其他动物为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 幼儿歌词的记忆和节奏感知。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4. 板书设计中的节奏谱和动作图。
5. 课后反思及拓展延伸。
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案（通用13篇）《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案篇11.设计意图:幼儿天生喜欢音乐。
音乐也是幼儿表现情绪和情感的最好方式。
新课标指出面向全体幼儿，注重幼儿个体发展是新时代音乐教学的重要理念。
在这堂课中通过给幼儿一个机会，一种表现欲望，一种创新的动机和一种发散思维的环境，引导幼儿学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。
2.教学目标:（1）学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
（2）了解歌曲中欢快活泼的特点，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。
（3）大胆想象能够用自己喜欢的动作表现歌曲的内容。
3活动准备:（1）《蜗牛与黄鹂鸟》PPT（2）蜗牛和黄鹂鸟，两只小动物的教学纸片各一张。
（3）奥尔夫乐器手铃16对4.教学过程:（1）导入环节（甲）老师；（乙）幼儿甲:小朋友们，你们好！昨天呀，老师去动物园里转了一圈。
小朋友们想一想动物园里都有什么呢？请小朋友们把答案埋在自己心里。
然后老师要跟小朋友们玩一个逛三园的游戏。
（玩游戏）今天老师从动物园里请来了两只小动物。
小朋友们看一看。
他们是哪两只小动物呀！互动问题①小朋友们先看老师的右手里拿的是什么小动物呀？请小朋友们举手回答。
小朋友们回答的可真棒呀！这的确是一只鸟。
但是它是一只漂亮的黄鹂鸟。
互动问题②那就有请小朋友们再看看老师的右手拿的是一只什么动物呀？请小朋友们举手回答。
哦，它是一只蜗牛呀。
但是老是觉得他是一只悠闲自在的蜗牛。
互动问题③那老师想问问小朋友们想不想和他们一起玩，一起做朋友呢？好的，小黄鹂鸟和蜗牛给老师来了一封信，说道:“小朋友们，你们好呀！如果你们想要和我们一起玩，一起做朋友的话，你们就要和老师一起学会一首关于我们的儿歌，还要学会老师的动作进行表演，小朋友们加油哦！”原来这就是黄鹂鸟和蜗牛给小朋友们的写的信呀！互动问题④那小朋友们愿不愿意和老师一起学习这首好听的儿歌呢？好的。
（2）教师表演:小朋友们这首儿歌的名字就叫做《蜗牛与黄鹂鸟》，现在老师先唱一遍，小朋友们仔细听，仔细看哦。
小班音乐游戏：蜗牛与黄鹂鸟,小班教案
小班音乐游戏：蜗牛与黄鹂鸟,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024精选蜗牛与黄鹂鸟音乐律动教案
感谢您的观看
THANKS
美舞蹈动作的基础。
舞蹈基础
包括基本舞步、舞姿、舞蹈组合等 。通过学习舞蹈基础，可以提高学 生的身体协调性和音乐感受力。
舞蹈表现力
通过舞蹈动作和表情来传达音乐中 的情感和意境，是舞蹈艺术的重要 组成部分。
乐器演奏技巧简介
1
钢琴
钢琴是音乐律动中常用的乐器之一。学 生需要掌握基本的钢琴弹奏技巧，如手 指的独立性、力度控制、和弦的弹奏等 。
教学目的
通过本课程的学习，孩子们将能够掌握蜗牛与黄鹂鸟歌曲的旋律和节奏，培养音乐感受力和表现力，同时激发 孩子们对自然和动物的兴趣和热爱。
适用年龄段与认知水平
适用年龄段
本课程适合2-6岁的幼儿参与。
认知水平
孩子们需要具备一定的听觉和动觉能力，能够理解和跟随简单的指令和动作。
课程目标与预期效果
课程目标
01
一起回顾和讨论蜗牛与黄鹂鸟的 故事，引导孩子理解故事中的道 理和情感
02
03
与孩子一起探索其他音乐故事或 音乐形式，丰富孩子的音乐体验
04
下一讲预告及预习要求
下一讲将介绍更多的音乐律动形 式和技巧，引导孩子进一步探索
音乐的魅力
请家长和孩子一起预习下一讲的 内容，了解新的知识点和技能要
求
鼓励孩子提前思考和准备与下一 讲主题相关的问题或想法，以便 在课堂上更好地参与讨论和学习
在分组练习过程中，鼓励学生互相学习、互 相帮助，共同进步。
创意舞蹈展示交流活动
邀请学生自愿报名，以个人或小组形式进行创意舞蹈展示，表现蜗牛与黄鹂鸟的音 乐形象。
为学生提供舞蹈排练的时间和场地，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独具特 色的舞蹈作品。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第四章《动植物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过歌曲的学习，教育学生学会关爱动物，保护大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲演唱的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小蜗牛、黄鹂鸟的头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生模仿小蜗牛和黄鹂鸟的动作，引导他们关注大自然中的动物。
（2）提问：“你们知道小蜗牛和黄鹂鸟之间发生了什么有趣的故事吗？”引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师带领学生学习歌词，注意歌词中的节奏和音高。
（3）教师示范演唱，学生跟随。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个动物角色，用歌曲中的节奏和歌词进行表演。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
5. 歌曲演唱（5分钟）（1）学生佩戴头饰，分组进行歌曲演唱。
（2）教师评价，强调演唱时的情感表达。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、一步一步往上爬3. 节奏谱例： | |七、作业设计1. 作业题目：用画笔画出你心中的小蜗牛和黄鹂鸟。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对节奏掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动植物，了解它们的特点和习性，学会关爱大自然。
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案课程名称：音乐蜗牛与黄鹂鸟教案年级水平：适用于幼儿园（3-6岁）教学目标：1. 通过音乐、歌曲和故事等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和理解能力。
2. 让幼儿了解和感受到不同乐器的声音和特点，并学会区分不同的乐器声音。
3. 培养幼儿自主表达和合作的能力，通过演唱和手势配合等活动表达自己的情感。
4. 培养幼儿的观察能力，通过音乐故事了解自然界的生物和环境。
教学资源：1. 音乐：《蜗牛与黄鹂鸟》的音频和伴奏。
2. 图片或卡片：展示不同的乐器图案和动物图案等。
3. 小道具：如绢布、羽毛等，用于模拟故事情境和活动。
教学活动：1. 导入：播放《蜗牛与黄鹂鸟》音频，鼓励幼儿听歌曲，并简单介绍音乐故事的主题和背景。
2. 探索乐器：介绍故事中的不同乐器，如小提琴、古筝、钢琴等。
播放不同乐器的声音，让幼儿试着猜测是哪种乐器，并展示相应的乐器图案。
3. 合作演唱：分发歌词卡片，让幼儿一起合唱歌曲。
引导幼儿根据歌词内容和歌曲节奏做相应的手势配合，如用手比划蜗牛/鸟飞的动作。
4. 角色演绎：用绢布制作蜗牛和黄鹂鸟的道具，模拟故事中的情景，引导幼儿分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，并让他们跟随音乐做出相应的动作表演。
5. 制作乐器：分发简单的乐器制作材料，如纸板、橡皮筋等。
引导幼儿按照指导制作简单的乐器（如手鼓或吉他）并使用它们演奏简单的旋律。
6. 拓展活动：播放其他动物相关的音乐，让幼儿根据音乐特点和节奏模仿动物的行为或动作表演，培养幼儿的音乐表达和观察能力。
7. 结束：回顾今天的学习内容和活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
教学评估：1. 观察幼儿对音乐的兴趣和参与程度。
2. 观察幼儿是否能正确辨认不同乐器的声音和图案。
3. 对幼儿的表演和制作乐器进行评估，看是否能够表达自己情感和合作参与。
教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起学唱《蜗牛与黄鹂鸟》，制作简单的乐器，并在家庭环境中演奏。
2. 参观音乐学校或乐器展览馆，让幼儿亲身感受和了解更多的乐器和音乐资源。
2024年幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
2024年幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。
这首歌曲以趣味盎然的故事情节，描绘了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下的有趣互动，引导幼儿感受音乐中的故事，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能唱出《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 通过歌曲，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏棒、蜗牛和黄鹂鸟的道具。
学具：音乐课本、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜗牛，幼儿扮演黄鹂鸟，一起在葡萄树下唱歌跳舞，引导幼儿进入歌曲的故事情境。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，通过歌词卡片辅助记忆。
b. 教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱歌曲，注意节奏的变化。
c. 分组练习，每组轮流唱歌曲，提高幼儿的自信心和团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿用节奏棒敲击，感受节奏的变化。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐自由舞蹈，培养他们的创造力。
b. 教师邀请幼儿用画笔和画纸，画出蜗牛和黄鹂鸟，展示他们的想象力。
a. 教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固记忆。
b. 邀请部分幼儿展示自己的绘画作品，并进行简短的介绍。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，辅助幼儿记忆3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏变化，便于幼儿学习七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并讲述歌曲的故事情节。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
小班蜗牛与黄鹂鸟教案
小班蜗牛与黄鹂鸟教案一、教学目标1、让幼儿感受歌曲的欢快节奏，能够用欢快的声音演唱歌曲。
2、帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。
3、鼓励幼儿大胆表现，通过动作和表情来演绎歌曲中的角色。
4、培养幼儿的音乐感知能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏，能够准确地唱出歌曲。
引导幼儿理解歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的形象特点，并用动作和表情表现出来。
2、教学难点帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化，如切分音的演唱。
鼓励幼儿在演唱歌曲时，能够加入自己的情感和表现力。
三、教学准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐磁带或 CD。
2、相关的动画视频或图片，展示蜗牛和黄鹂鸟的形象。
3、制作一些蜗牛和黄鹂鸟的头饰，供幼儿表演使用。
四、教学过程1、导入活动教师通过讲述故事的方式，引出歌曲的主题。
故事：在一个美丽的果园里，住着一只小蜗牛。
小蜗牛每天都很努力地往上爬，想要爬到葡萄架上吃葡萄。
可是，在葡萄架上有一只黄鹂鸟，它看到小蜗牛在努力地往上爬，就嘲笑小蜗牛说：“小蜗牛，你爬得这么慢，什么时候才能爬到葡萄架上呀？”小蜗牛没有理会黄鹂鸟的嘲笑，依然坚持不懈地往上爬。
2、欣赏歌曲教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿倾听。
在播放歌曲的过程中，教师可以引导幼儿观察相关的动画视频或图片，帮助幼儿更好地理解歌曲的内容。
3、学说歌词教师逐句教幼儿学说歌词，让幼儿理解歌词的含义。
例如，“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽”，教师可以指着图片，让幼儿观察葡萄树和刚发芽的叶子。
对于较难理解的歌词，如“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了”，教师可以通过动作和表情来帮助幼儿理解。
4、学唱歌曲教师带领幼儿跟着歌曲的旋律一起哼唱。
多次练习后，让幼儿尝试自己独立演唱歌曲。
对于幼儿在演唱过程中出现的问题，如音准、节奏等，教师要及时给予纠正。
5、歌曲表演教师给幼儿分发蜗牛和黄鹂鸟的头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演。
引导幼儿根据歌曲的内容，用动作和表情来表现蜗牛的坚持不懈和黄鹂鸟的嘲笑。
小班音乐课活动《蜗牛和黄鹂鸟》教案(附反思)
小班音乐课活动《蜗牛和黄鹂鸟》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
教案标题：音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解音乐律动的概念和基本节奏。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
3. 通过音乐活动促进幼儿的身体协调和感知能力。
教案内容：
1. 活动导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察图片或玩具蜗牛和黄鹂鸟，询问幼儿对它们的了解和印象。
- 播放一段轻快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
2. 音乐律动认知（10分钟）：
- 准备一些不同节奏的乐曲，播放给幼儿听，让他们感受音乐的快慢、强弱等特点。
- 引导幼儿模仿音乐的节奏，用手拍打桌面或跺脚等方式表达。
3. 音乐律动游戏（15分钟）：
- 准备一些有明确节奏的歌曲，如《小星星》或《小兔子乖乖》等。
- 分成小组，每组有一个指挥员，其他幼儿跟随指挥员的手势或口令进行相应动作。
- 每个小组轮流展示，其他幼儿可以观察和评价。
4. 创意音乐表达（15分钟）：
- 引导幼儿选择一个喜欢的角色，如蜗牛或黄鹂鸟，并让他们想象自己是这个角色。
- 播放不同的音乐，让幼儿根据音乐的节奏和情感表达自己的角色形象。
- 鼓励幼儿分享自己的表演，可以用简单的乐器或身体动作来增强表现力。
5. 活动总结（5分钟）：
- 回顾今天的活动，让幼儿分享自己的感受和体会。
- 引导幼儿思考音乐律动对他们的意义和作用。
- 提醒幼儿可以在日常生活中多关注音乐的节奏和律动。
教案扩展：
1. 可以引导幼儿制作简单的乐器，如手拍、编钟等，用于音乐律动的表达。
2. 可以邀请音乐教师或专业音乐家来幼儿园进行音乐律动的示范和指导。
3. 可以组织音乐律动比赛或表演，让幼儿展示自己的才艺和创造力。
教案评估：
1. 观察幼儿在音乐律动认知环节的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿在音乐律动游戏和创意音乐表达中的表现和创造力。
3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对音乐律动活动的喜好和收获。
教案注意事项：
1. 确保音乐选择适合幼儿的年龄和发展水平，避免过于复杂或刺激的音乐。
2. 关注幼儿的安全，确保活动场地和器材的安全性。
3. 引导幼儿尊重他人的表演和意见，鼓励分享和合作。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您的音乐律动蜗牛与黄鹂鸟小班教案顺利进行，幼儿们能够享受音乐的魅力并展现自己的才艺！。