二年级看图写话《智救小鸭》
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看图写话
小鸭子得 救了
看图写话要注意： 仔细观察， 理解图意， 弄清联系， 展开想象。
（时间、地点、人物、事情——— —起因、经过、结果）
“惊慌失措、非 常害怕、十分着 急、大声呼喊、 不停呼救……”
动作、语言、 神态、心理
仔细观察他们的表情和动作，想象猴子、小熊、小象会用 什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？
迟到了你最担心什么？ 迟到了你又是怎么做他的的？好朋友小猴
想到了什么办法？
智救小鸭
聪明的小熊有想到了什 么办法呢？
灵机一动 提水 水面升高 胖乎乎 气喘吁吁 满头大汗
最后小鸭是怎样得救的？
急匆匆 பைடு நூலகம்（ pēn）水 分头行动 齐心协（ xié）力 得救
笔头写一写
想象：帮助小鸭 脱险后，小熊、 小猴、小象、小 鸟他们心情怎么 样？小鸭子会对 小伙伴们说什么？ 小伙伴们又会对 它说什么？
好句帮帮你
大家急得像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办 呢？
突然，小熊灵机一动兴奋地说道：“我知 道该怎么办了！”
小象走到小河边，往鼻子里吸足了水，走 到坑前，把水喷了出来。水面升高，小鸭 就浮了上来，游出了大树坑。
善于观察的眼睛， 乐于想象的大脑， 勇敢表达的小嘴， 勤于动笔的小手。
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
5、写好读一读
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
小鸭子得 救了
看图写话要注意： 仔细观察， 理解图意， 弄清联系， 展开想象。
（时间、地点、人物、事情——— —起因、经过、结果）
“惊慌失措、非 常害怕、十分着 急、大声呼喊、 不停呼救……”
动作、语言、 神态、心理
仔细观察他们的表情和动作，想象猴子、小熊、小象会用 什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？
迟到了你最担心什么？ 迟到了你又是怎么做他的的？好朋友小猴
想到了什么办法？
智救小鸭
聪明的小熊有想到了什 么办法呢？
灵机一动 提水 水面升高 胖乎乎 气喘吁吁 满头大汗
最后小鸭是怎样得救的？
急匆匆 பைடு நூலகம்（ pēn）水 分头行动 齐心协（ xié）力 得救
笔头写一写
想象：帮助小鸭 脱险后，小熊、 小猴、小象、小 鸟他们心情怎么 样？小鸭子会对 小伙伴们说什么？ 小伙伴们又会对 它说什么？
好句帮帮你
大家急得像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办 呢？
突然，小熊灵机一动兴奋地说道：“我知 道该怎么办了！”
小象走到小河边，往鼻子里吸足了水，走 到坑前，把水喷了出来。水面升高，小鸭 就浮了上来，游出了大树坑。
善于观察的眼睛， 乐于想象的大脑， 勇敢表达的小嘴， 勤于动笔的小手。
1、题目别忘记。 2、开头空两格。 3、字迹写端正。 4、好词好句用 一用。
5、写好读一读
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