多媒体应用技术教案
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2．要求学生针对自己了解的情况，解释多媒体的含义、内容，教师再结合学生的情况讲解到底什么是多媒体？
多媒体是信息交流和传播媒体。
多媒是人机交互式媒体。
多媒体信息都是以数字的形式存储和传输。
传播信息的媒体种类很多。
引导学生看教材P2图1-2多媒体示意图。
3．在理解多媒体含义的基础上，教师解释多媒体技术、多媒体系统的定义（狭义和广义两种定义）。
看书，看视频，理解
看书，回答
听讲，理解
据自己见过的情况回忆
请爱看动画片的同学回答。
有条件的可以演示
准备一张矢图形和点阵图像
可以结合计算机中的视频文件。
可以结合计算机中的音频文件。
可以播放动画片
学习小结
1、多媒体的分类
2．多媒体的特点、影响因素
学生归纳、回答
知识扩展
你知道美国的动画大片是如何制作的吗？
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看书、理解
看书，讨论，总结
听讲，理解
看书，总结，理解，记忆
有条件可以展示实物。
有条件可以看实物
学习小结
1、多媒体的基本概念
2．多媒体需要解决的关键技术
学生归纳、回答
知识扩展
你知道电视节目是如何与计算机网络相互联接的吗？
作业
P32 1，2，4
章节
第1章 我们身边的多媒体技术,1.2 多媒体的分类
作业
P32 3，5，6
章节
第1章 文字素材,1.3 ~1.4 多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课题
多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课时
2
教学目标
1．多媒体的不同应用领域
2．Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
教学重点
Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
教师为同学讲解图像处理时考虑的三个因素：
图像的分辨率
图像颜色位深度
图像文件的大小。
以及每个因素的计算方法。
4．教师引导学生看书P91.2.3视频，请同学说出视频的大体原理及他们知道的视频文件的格式，如AVI、MOV、MPG、DAT、DIR等格式的大体情况，同时讲解相关硬件视频卡的简单知识。
5．教师请同学们说出音频的大体原理。教师为同学们讲解影响音频质量的主要因素：
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
导入新课
多媒体的概念司空见惯，它也在无时无刻地改变着我们的生活。
1．什么是多媒体？
2．多媒体有哪些特性？
3．多媒体和我们的生活有什么关系？
讲授新课
1．师生对生活中常见的媒体进行归纳列举，
共同总结现实生活中见到的媒体，引导学生看教材P11.1.1及图1-1并把它们分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体，并对它们的具体含义作进一步的解释。
复习提问
1、多媒体从元素角度分有哪些种类？各自哪些特点？
2、图形和图像有什么区别？
导入新课
多媒体已经深入我们的生活，也正在改变着我们的生活
1．多媒体有哪些方面的应用？
2．在日常生活中我们如何来使用多媒体？
讲授新课
1．教师请同学们根据自己所见所闻列举多媒体的广泛应用领域，师生共同研究多媒体的应用：家庭娱乐与游戏、教育与教学、电子出版、旅游与地图、咨询服务和演示系统、通信等。
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
1、什么是多媒体、多媒体技术、多媒体系统？
2、多媒体需要解决的关键技术有哪些？
导入新课
多媒体与我们的日常生活紧密相关
1．多媒体到底有哪些类型？
2．各种多媒体有哪些特点？
讲授新课
1．教师请同学列举不同的多媒体，从中共同总结多媒体从媒体的元素不同的分类：
文本
图形和图像
多媒体教学软件
多媒体大词典
产品展示
地理信息系统
电子游戏
手机中的多媒体
2．教师介绍Windows系统中的多媒体功能：
如：录音机、媒体播放器和CD播放器等。
（1）录音机：
启动方法：
“开始”“程序”“附件”“娱乐”
“录音机”
录音机窗口按钮介绍：P16图1-16
章节
第1章 我们身边的多媒体技术,1.1 多媒体概念
课题
什么是多媒体
课时
2
教学目标
1．掌握多媒体的基本概念
2．理解多媒体的特性及需要解决的关键技术
教学重点
多媒体的基本概念
教学难点
理解多媒体的特性及需要解决的关键技术
技能培训重点、难点
多媒体概念及需要解决的关键技术
教学方法
演示法、问题研讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
4．教师引导学生看教材P3 1.1.2多媒体的关键特性，回答多媒体的三个关键特性：
信息载体的多样化
多媒体的交互性
多媒体的集成性
以及其具体含义。
5．教师为同学讲解多媒体需要解决的关键技术：
视频音频信息的获取技术
多媒体数据压缩编码解码技术
视频音频数据的实时处理和特技
视频音频数据的输出技术。
4、教师请同学自己看书P4 1.1.4多媒体技术的发展以及图1-3及图1-4 ，了解多媒体技术的发展历程以及一些著名公司名称、，以及未来多媒体技术的广阔发展前景。
课题
多媒体的分类
课时
2
教学目标
1．掌握多媒体从元素的角度的分类
2．理解各种多媒体的基本特点及硬件
教学重点
多媒体分类及各种媒体的基本原理
教学难点
各种多媒体的特点及主要因素
技能培训重点、难点
重点是掌握每种多媒体的特点，难点是掌握各种多媒体的原理
教学方法
演示法、问题研讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
教学内容与过程
教学难点
Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的具体使用。
技能培训重点、难点
重点是Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的日常使用。难点是有些窗口内容多、不便于掌握。
教学方法
演示法、问题Байду номын сангаас讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
采样频率
采样精度
通道数
及其大体含义。
教师请同学回答音频文件的不同格式，并掌握以下三种文件格式的大体情况：
WAV文件
MIDI文件
CD-DA文件
并了解相关硬件声卡、单箱、采集卡等硬件情况。
6．教师请同学说出动画的大体原理。
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看图，区别，理解，
让学生自己总结
集体研讨
听讲，回答，计算
视频
音频
动画
2．教师请同学列举文本的录入方法，总结出四种录入文字的途径：
直接输入
文件导入
利用OCR技术录入文字
其他识别技术。
3．教师请同学看图总结图形和图像的基本特点：
图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称矢量图；
图像是由一组排成行列的点组成的，称位图或点阵图。
并请同学回答图形和图像的获取方法。
多媒体是信息交流和传播媒体。
多媒是人机交互式媒体。
多媒体信息都是以数字的形式存储和传输。
传播信息的媒体种类很多。
引导学生看教材P2图1-2多媒体示意图。
3．在理解多媒体含义的基础上，教师解释多媒体技术、多媒体系统的定义（狭义和广义两种定义）。
看书，看视频，理解
看书，回答
听讲，理解
据自己见过的情况回忆
请爱看动画片的同学回答。
有条件的可以演示
准备一张矢图形和点阵图像
可以结合计算机中的视频文件。
可以结合计算机中的音频文件。
可以播放动画片
学习小结
1、多媒体的分类
2．多媒体的特点、影响因素
学生归纳、回答
知识扩展
你知道美国的动画大片是如何制作的吗？
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看书、理解
看书，讨论，总结
听讲，理解
看书，总结，理解，记忆
有条件可以展示实物。
有条件可以看实物
学习小结
1、多媒体的基本概念
2．多媒体需要解决的关键技术
学生归纳、回答
知识扩展
你知道电视节目是如何与计算机网络相互联接的吗？
作业
P32 1，2，4
章节
第1章 我们身边的多媒体技术,1.2 多媒体的分类
作业
P32 3，5，6
章节
第1章 文字素材,1.3 ~1.4 多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课题
多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课时
2
教学目标
1．多媒体的不同应用领域
2．Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
教学重点
Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
教师为同学讲解图像处理时考虑的三个因素：
图像的分辨率
图像颜色位深度
图像文件的大小。
以及每个因素的计算方法。
4．教师引导学生看书P91.2.3视频，请同学说出视频的大体原理及他们知道的视频文件的格式，如AVI、MOV、MPG、DAT、DIR等格式的大体情况，同时讲解相关硬件视频卡的简单知识。
5．教师请同学们说出音频的大体原理。教师为同学们讲解影响音频质量的主要因素：
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
导入新课
多媒体的概念司空见惯，它也在无时无刻地改变着我们的生活。
1．什么是多媒体？
2．多媒体有哪些特性？
3．多媒体和我们的生活有什么关系？
讲授新课
1．师生对生活中常见的媒体进行归纳列举，
共同总结现实生活中见到的媒体，引导学生看教材P11.1.1及图1-1并把它们分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体，并对它们的具体含义作进一步的解释。
复习提问
1、多媒体从元素角度分有哪些种类？各自哪些特点？
2、图形和图像有什么区别？
导入新课
多媒体已经深入我们的生活，也正在改变着我们的生活
1．多媒体有哪些方面的应用？
2．在日常生活中我们如何来使用多媒体？
讲授新课
1．教师请同学们根据自己所见所闻列举多媒体的广泛应用领域，师生共同研究多媒体的应用：家庭娱乐与游戏、教育与教学、电子出版、旅游与地图、咨询服务和演示系统、通信等。
教学内容
教师活动
学生活动
备注
复习提问
1、什么是多媒体、多媒体技术、多媒体系统？
2、多媒体需要解决的关键技术有哪些？
导入新课
多媒体与我们的日常生活紧密相关
1．多媒体到底有哪些类型？
2．各种多媒体有哪些特点？
讲授新课
1．教师请同学列举不同的多媒体，从中共同总结多媒体从媒体的元素不同的分类：
文本
图形和图像
多媒体教学软件
多媒体大词典
产品展示
地理信息系统
电子游戏
手机中的多媒体
2．教师介绍Windows系统中的多媒体功能：
如：录音机、媒体播放器和CD播放器等。
（1）录音机：
启动方法：
“开始”“程序”“附件”“娱乐”
“录音机”
录音机窗口按钮介绍：P16图1-16
章节
第1章 我们身边的多媒体技术,1.1 多媒体概念
课题
什么是多媒体
课时
2
教学目标
1．掌握多媒体的基本概念
2．理解多媒体的特性及需要解决的关键技术
教学重点
多媒体的基本概念
教学难点
理解多媒体的特性及需要解决的关键技术
技能培训重点、难点
多媒体概念及需要解决的关键技术
教学方法
演示法、问题研讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
4．教师引导学生看教材P3 1.1.2多媒体的关键特性，回答多媒体的三个关键特性：
信息载体的多样化
多媒体的交互性
多媒体的集成性
以及其具体含义。
5．教师为同学讲解多媒体需要解决的关键技术：
视频音频信息的获取技术
多媒体数据压缩编码解码技术
视频音频数据的实时处理和特技
视频音频数据的输出技术。
4、教师请同学自己看书P4 1.1.4多媒体技术的发展以及图1-3及图1-4 ，了解多媒体技术的发展历程以及一些著名公司名称、，以及未来多媒体技术的广阔发展前景。
课题
多媒体的分类
课时
2
教学目标
1．掌握多媒体从元素的角度的分类
2．理解各种多媒体的基本特点及硬件
教学重点
多媒体分类及各种媒体的基本原理
教学难点
各种多媒体的特点及主要因素
技能培训重点、难点
重点是掌握每种多媒体的特点，难点是掌握各种多媒体的原理
教学方法
演示法、问题研讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
教学内容与过程
教学难点
Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的具体使用。
技能培训重点、难点
重点是Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的日常使用。难点是有些窗口内容多、不便于掌握。
教学方法
演示法、问题Байду номын сангаас讨法
教具使用
扫描仪、投影机/网络教室
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
备注
采样频率
采样精度
通道数
及其大体含义。
教师请同学回答音频文件的不同格式，并掌握以下三种文件格式的大体情况：
WAV文件
MIDI文件
CD-DA文件
并了解相关硬件声卡、单箱、采集卡等硬件情况。
6．教师请同学说出动画的大体原理。
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看图，区别，理解，
让学生自己总结
集体研讨
听讲，回答，计算
视频
音频
动画
2．教师请同学列举文本的录入方法，总结出四种录入文字的途径：
直接输入
文件导入
利用OCR技术录入文字
其他识别技术。
3．教师请同学看图总结图形和图像的基本特点：
图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称矢量图；
图像是由一组排成行列的点组成的，称位图或点阵图。
并请同学回答图形和图像的获取方法。