梦幻超级大国
三单元复习
第 14 课 殖 民 废 墟 上 的 重 建
亚洲： 1947年，印度独立，实行印巴分治， 尼赫鲁 任印度共和国第一任总理。
1960 年，非洲有 17 个国家独 非洲独立年 ” 非洲 立，称“ 1990 年， 纳米比亚 独立，殖
民体系瓦解。
拉丁 美洲 年，巴拿马人民收回巴拿马运
1959年，古巴革命，走向社会主义之路
知识回顾
第三单元我们学习了哪些知识?
一、冷战与热战 二、梦幻超级大国 三、苏东的艰难探索 四、挑 战 两 极 五、殖民废墟上的重建
以课为单位互助完成每课的知识网络
第冷 10 战 主 [ 课 义出台，冷战开始 发展 [ [ 马歇尔 计划。 经济： 1947 年， 冷 [ [ 军事：1949年 北大西洋公约组织 战 [ 与 建立（与其对抗，1955年， 热 苏联为首的华约织建立） 战 热 表现： 朝鲜战争，朝鲜战争 战
第 12 课 苏 东 卡达尔 时间： 1968年 领导人： 的 匈牙利内容：经济上，全面的经济体制改革； 政治上，发扬社会主义民主。 艰 改 革 结果：政治经济性形势稳步发展。 难 东欧消费者天堂） 被称为（ 探 启示： 改革要客观分析本国国情，做 到实事求是，持之以恒。
目的：改革斯大林模式的弊端 赫鲁 内容：经济：以 农业 为改革的突破口 晓夫 （减税，提价、投资、垦荒）， 改革 辅以工业改革。 效果：虽取得了一些成效，并未根本 改变苏联高度集中的政治经济模式
河的全部主权。
自主复习
根据提纲复习记忆
交流巩固
学友互考
互助提高
完成《资源与ห้องสมุดไป่ตู้价》
第 13 课 挑 战 两 极
形成原因：维护自己的安全， 欧 发展经济（主要） 欧 共 欧洲煤钢共同体 1952年 1967年 洲 体 （欧洲经济共同体 ） 1957年 的 （ 欧洲原子能共同体） 联 创始国：法、意、联德、荷、比、卢。 合 欧洲 1993 年成立， 联盟 目标是：经济政治一体化 表现： 70年代成为（仅次于美 国的第二经济大国 ） 日本 并积极谋求政治大国的地位。 崛起 原因：外因：美国的扶植 内因： 启示：
第十一课、梦幻超级大国
第十一课、梦幻超级大国【教学目标】了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
【教学重难点】导学重难点重点战后美国经济发展原因、特点。
难点能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息，并尝试分析原因。
【教学过程】一、复习提问，导入新课：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
二、学生自主阅读。
三、讲授新课：（一）经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。
）二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（二）“世界警察”关于美国充当“世界警察”的事例，学生能列举出很多。
通过师生共同列举事例，充分认识美国的称霸野心，再分析美国认为其能领导世界的原因。
可以对照邓小平同志曾说过的“中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人”来对比中美两国对外政策的不同，并进一步讨论哪种外交政策对社会文明的发展更为有利，讨论课本上的“想一想”，以培养学生尊重其他民族的意识和正确分析国际社会现象的能力。
（三）“从爵士到摇滚”，第四目“HOLL YWOOD——好莱坞”对于摇滚乐和好莱坞，学生极为熟悉。
历史九下第三单元笔记2018.2
第10课“冷战”与“热战”一、美苏冷战1、冷战的定义：美国为首的西方国家为了遏制共产主义，对苏联等社会主义国家采取的除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动。
2、美国推行“冷战”政策的目的（实质）：遏制共产主义、遏制苏联，称霸世界。
3、“冷战”双方是：以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家4、冷战的原因：（1）根本原因：资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深。
（2）美苏势均力敌，苏联成为美国称霸的障碍。
（3）战争刚结束，双方不愿再战。
5、“冷战”局面的形成（1）、冷战的序幕：丘吉尔铁幕演说(1946年)（2）、冷战正式开始的标志：杜鲁门主义出台(1947年)【杜鲁门主义的实质：遏制苏联、称霸世界的全球战略。
（划书P58）】（3）、发展：①经济上实施马歇尔计划（杜鲁门主义在经济上的应用）；②军事上建立北约（1949）、华约组织(1955)【实施“马歇尔计划”的目的（实质）：复兴欧洲经济，控制西欧，遏制苏联，稳定资本主义秩序。
】6、结束：华约解散、苏联解体二、美苏两极格局的形成1、形成标志：北约和华约组织的建立。
2、特点：以美苏为中心，全面对抗。
3、两极格局的影响：（1）两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
（2）为世界经济的发展和科技革命创造了相对稳定的国际环境（3）美苏两强相争，贯穿霸权主义色彩，使世界长期不得安宁，带来动荡不安和局部战争三、启示：（1）综合国力决定国家的国际地位。
（2）推行霸权主义误国误民，和平与发展才是当今世界主流。
（3）承认社会发展的多样性，尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。
20世纪世界政治格局的三次演变（划、抄写到九下p63）一、一战后（20世纪20年代到二战前）的国际格局------凡尔赛—华盛顿体系见书p11~15二、二战后国际格局----雅尔塔体系（美苏两极格局）见书p57~61三、冷战后的国际格局-----多极化趋势（向多极化方向发展）（一）多极化趋势形成背景：苏联解体；美国霸主地位动摇；西欧（欧洲）、日本崛起；第三世界国家崛起（二）推动世界格局多极化趋势的发展，对世界历史发展会产生怎样的影响（意义）？有利于维护世界的和平与稳定，有利于建立公平合理的世界政治经济新秩序。
十月革命
十月革命---第一个社会主义国家的诞生1、建立政权：建立以列宁为首的第一个工农苏维埃政府5、十月革命的意义：①是人类历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，②它把社会主义的理论变成现实③是俄国走上了实现现代化的独特之路④为世界上落后国家的发展树立了榜样⑤对二十世纪的历史进程产生了深刻影响，打破了资本主义一统天下的局面⑥开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。
1921年，苏俄政府放弃“战时共产主义”政策，开始实行新经济政策。
新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
凡尔赛----华盛顿体系的建立一、凡尔赛----华盛顿体系的建立1919年1月---6月，协约国集团在巴黎召开会议，同战败的德国、奥地利、匈牙利等国分别签订和约，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；1921年—1922年，华盛顿会议召开，先后签订了《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。
这样，通过两次会议，最终确立了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡尔赛----华盛顿体系，这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。
《九国公约》的实质：是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
--------中国重新变为列强的半殖民地。
经济危机和罗斯福新政一、经济危机1、爆发的时间：1929年—1933年2、首先爆发的国家：美国3、导致经济危机的主要原因：资本主义的生产力迅速发展与劳动人民购买力相对低下之间的矛盾根本原因：资本主义的基本矛盾——生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾。
4、经济危机的特点：来势猛烈；范围广；持续时间长；破坏性强；影响深远7、为摆脱经济危机各国走的道路：美国“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。
二、罗斯福新政1、实行的目的：为了尽快摆脱经济危机2、实行的时间：1933年3、新政的特点：国家干预经济4、新政的中心：产业复兴法5、新政的前提：不改变资本主义制度6、主要内容：财政方面：政府大力整顿银行，恢复银行信用；工业方面：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产；农业方面：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。
第11课 梦幻超级大国·教学设计
第11课梦幻超级大国·教学设计课程标准概述战后美国经济发展的主要特点。
通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
教学目标知识与能力能够独立概述战后美国经济发展的主要特点。
知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
分析课文中的两张表格，提高从图表中获取有效信息的能力。
过程与方法在学习中，对比课堂中了解的美国与自己原先了解的美国是否一样，思考今天的美国与中国有哪些不同，并尝试在与同学、老师的交流中讨论原因，提高分析、比较能力。
课前收集、课后展示一些能够反映第二次世界大战后的美国的各类资料，进行直观教学，增强感性认识。
情感态度与价值观分析战后美国经济迅猛发展的原因，加深对“科学技术是第一生产力”科学论断的认识，了解政府及时调整政策是经济能够持续发展的重要条件。
教学重点难点重点能够独立概述战后美国经济发展的主要特点，说出爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
难点能否从课本正文和课后材料阅读中的两张表格中获取尽可能多的有效信息，并尝试分析战后美国经济迅速发展的原因。
教材分析第二次世界大战期间，美国本土远离战场，国内的生产设施没有受到战争的破坏，因此成为战争的物资供应基地，国内资本大量积累。
第二次世界大战后，美国及时调整经济政策，迅速完成了从战时经济到和平时期经济的转换。
在第三次科技革命的推动下，美国经济发展迅猛，在20世纪60年代进入了“黄金时代”，并扶持了战后西欧经济的恢复和发展。
然而，在美国经济的繁荣之中也隐藏着危机，战后至80年代初，美国先后发生了七次经济危机，70年代后期经济发展进入了“滞胀”阶段，至今仍未完全摆脱这一局面。
依靠第二次世界大战时的特殊地位和战后经济、军事实力的强大，第二次世界大战后，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
课文列了四目进行分析。
第一目“经济‘巨无霸’”，着重分析了战后美国经济迅猛发展的具体原因、表现和主要特点。
美国
美国美国的两次资产阶级革命：美国独立战争和美国南北战争1、美国独立战争面临的障碍：英国殖民统治；美国内战面临障碍：黑人奴隶制2、美国独立战争的性质：是反抗英国殖民统治，争取民族独立的资产阶级性质的革命。
美国内战的性质：美国第二次资产阶级革命3、美国独立战争开始：1775年4月19日，来克星顿的枪声，结束：1783年，《巴黎和约》签署。
4、美国独立战争的转折：萨拉托加战役。
5、美国正式独立的标志：1776年7月4日，《独立宣言》发表6、《独立宣言》的起草人是杰斐逊，《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立《独立宣言》的主要内容：提倡人人自由平等，确立了美国政府的目标和原则，宣告北美脱离英国殖民统治。
7、《独立宣言》的核心思想是：自由、平等、天赋人权；《独立宣言》的思想来源于启蒙运动《独立宣言》的重要语句：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
8、美国独立战争的意义：1、结束了英国的殖民统治，实现美国独立；2、确立了民主的资产阶级政体3、推动了欧洲和拉丁美洲的革命。
美国独立战争对我们的启示：反抗外来民族的侵略，建立自由平等的过国度是民族发展的先决条件。
9、对华盛顿的评价：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民族政治的先河，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
10、有人说“华盛顿创造了美国历史”你认为对吗？不对，华盛顿虽然为美国做出了巨大贡献，但人民群众才是历史的创造者。
11、文艺作品《根》：描绘了黑人奴隶制在美国的发展历程。
12、对三角贸易和黑人奴隶制的看法：人人生来就是平等的，我们要消除种族歧视，热爱每一个生命。
13、对林肯的评价：林肯领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，使美国伟大的总统。
14、美国南北战争对我们的启发：打击分裂势力，维护国家统一，是社会发展的重要条件。
15、美国南北战争的转折点是：林肯在1862年颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令16、《解放黑人奴隶宣言》的内容：从1863年1月1日起，所有南方叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由17、《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的重要作用：充分调动了广大群众和广大黑人的革命积极性，扭转了战局，废除黑人奴隶制有利于美国资本主义发展18、林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的目的：为了动员广大群众，特别是黑人参加到北方军队中来，瓦解和战胜南方奴隶主的反叛19、美国南方与北方的矛盾主要体现在黑人奴隶制20、美国南北战争的意义：美国内战废除了黑人奴隶制，使美国政治、经济统一起来，资本主义迅速发展，为其成为世界强国打下了基础21、美国内战中北方获得胜利的原因：北方实力雄厚、工业发达，并且得到了广大美国群众的支持；林肯适时地颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》罗斯福新政1、德莱塞的《美国的悲剧》一书被誉为“美国最伟大的小说”。
历史九下书目录
九年级北师大下册历史书目录第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去第2课苏联的崛起第3课凡尔赛华盛顿体系第4课“大危机”与“新政”第5课追忆列宁——学习与探究之一第二单元全球战火再起第6课邪恶的轴心第7课疯狂的战车第8课正义的胜利第9课小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国第12课苏东的艰难探索第14课殖民废墟上的重建第15课“漫画”历史——学习与探究之三第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第17课干戈不息第18课梦想成真的时代第19课机遇与挑战第20课举办“时事溯源”专栏——学习与探究之四附录世界现代史大事年表（20世纪初至21世纪初）课外读物推荐书目历史学习主要网站目录后记考点检索篇一、历史名词快速检索表（拼音顺序） (1)二、历史人物快速检索表（拼音顺序） (7)三、历史大事年表（年代顺序） (10)四、历史图片快速检索（课本顺序） (17)考点归纳篇五、历史中考全部知识点归纳整理 (27)1、七年级（上册） (27)2、七年级（下册） (19)3、八年级（上册） (24)4、八年级（下册） (32)5、九年级（上册） (38)6、九年级（下册） (43)六、历史专题知识汇编 (51)专题一中国古代各历史时期的主要特点 (51)专题二中国古代的政治家及其统治 (51)专题三中国历史上的三农问题 (53)专题四中国历史上的民族关系 (55)专题五中国古代对外关系 (57)专题六中国古代科技、文化 (57)专题七列强侵略与国人反抗 (59)专题八中国的近代化探索 (60)专题九新民主主义革命及国共两党关系 (61)专题十新中国辉煌成就 (62)专题十一资产阶级革命与改革 (64)专题十二世界政治格局的演变及经济全球化趋势 (66)专题十三三次科技革命 (66)专题十四国际会议、国际组织 (67)专题十五两次世界大战 (68)专题十六大国的崛起 (69)专题十七中外思想家及思想解放潮流 (72)专题十八中外变法与改革 (73)考点训练篇七、第一轮复习课时训练 (74)课时训练1(七上第一、二单元) (74)课时训练2(七上第三单元) (76)课时训练3（七上第四单元） (78)课时训练4（七下第一单元） (80)课时训练5（七下第二单元） (82)课时训练6（七下第三单元） (84)课时训练7（八上第一单元） (86)课时训练8（八上第二单元） (88)课时训练9（八上第三单元） (90)课时训练10（八上第四单元） (92)课时训练11（八上第五、六、七单元） (95)课时训练12（八下第一、二单元） (97)课时训练13（八下第三、四单元 (100)课时训练14（八下第五、六、七） (103)课时训练15（九上第四单元） (105)课时训练16（九上第五、六单元） (108)课时训练17（九上第七、八单元） (110)课时训练18（九下第一、二单元） (113)课时训练19（九下第三、四、五单元） (116)课时训练20（九下第六、七、八单元） (119)八、第二轮复习专题训练 (122)专题训练1（中国古代政治、经济、科技） (122)专题训练2（中国古代民族关系和对外关系） (124)专题训练3（侵略与反抗） (126)专题训练4（近代化的探索） (128)专题训练5（新中国社会主义建设） (130)专题训练6（资本主义的产生与发展） (132)专题训练7（世界政治格局的演变） (134)专题训练8（科技革命与世界经济） (136)九、参考答案 (149)。
中考历史 九年级下册 复习提纲(诵读版)
中考历史诵读版—九年级下册第1课俄国向何处去一、“二月革命”（P2）1、结果：推翻了沙皇专制制度，结束了罗曼诺夫王朝的统治。
2、革命后的形势：工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存3、新目标的确立：确立了将民主革命推进至社会主义革命的目标4、性质：资产阶级民主革命二、十月革命（P3-P4）1、背景：①一战给俄国人民带来了深重的灾难②二月革命后资产阶级临时政府继续实行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策2、经过：1917年11月7日，彼得格勒武装起义胜利3、结果：彼得格勒武装起义取得胜利，列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。
4、性质：无产阶级革命5、意义：十月革命是世界史上无产阶级第一次夺取胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路。
三、战时共产主义政策（1918-1921年）（P4）1、背景：由于国内外反革命势力联合反扑2、内容：余粮收集制、工业国有化、取消自由贸易3、影响：帮助苏维埃政府渡过了难关。
四、新经济政策（1921年开始）（P4-P5）1、背景：A、国内战争结束，主要任务是恢复经济B、人民群众对战时共产主义政策不满2、内容：实行粮食税，农民缴税后余粮归自己支配，退还部分国有企业，让国内外资本经营，在一定范围内恢复自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。
3、影响：1925年，国民经济基本恢复4、特征评价：新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
第2课苏联的崛起一、斯大林模式（P8-P9）1、形成标志：1936年苏联新宪法的颁布（也标志着苏联社会主义制度的建立）2、特点：高度集中的政治经济体制3、背景：斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。
历史九年级下册课后习题答案
历史九年级下册课后习题答案第一课俄国向何处去【想一想】十月革命在世界历史发展进程中有什么影响 十月革命是人类历史上一个划时代的事件。
它建立了世界上第一个社会主义国家。
它的胜利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主义过渡的新时代。
十月革命的胜利不仅激励着各国无产阶级的斗争 而且鼓舞着被压迫人民、被压迫民族的民族解放斗争。
十月革命使人类进入探索社会主义发展的新时期。
【议一议】举出列宁在探索社会主义道路方面坚持实事求是原则的例子。
提出依靠科学技术和专家建设社会主义 苏维埃国家要充分利用西欧资本主义国家的科学技术成就和大生产管理经验等主张 以及“战时共产主义”政策向新经济政策的转变等等。
【材料阅读】议一议 粮食税代替余粮收集制为什么能调动农民的积极性 粮食税的税额比余粮收集制大为减少。
农民缴纳粮食税后 剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品 明显改善了生活水平。
【自我测评】人们认为十月革命是“震撼世界”的历史事件 请谈谈你的看法。
十月革命使俄国无产阶级战胜了资产阶级 建立了代表广大人民利益的无产阶级专政的政府——人民委员会 诞生了世界上第一个社会主义国家 使俄国从此走上了社会主义现代化的建设道路。
同时 十月革命的胜利不仅是俄国无产阶级的胜利 还鼓舞了国际无产阶级的斗争和殖民地半殖民地人民的革命斗争 为他们树立了榜样 比如说在十月革命的影响下 半殖民地的中国爆发了五四运动。
总而言之 它开辟了人类历史的新纪元 对20世纪的历史进程产生深远影响 是世界现代史的开端。
第二课苏联的崛起【议一议】斯大林模式有何利弊 斯大林模式创立是和当时苏联社会生产力的发展水平相适应的 在苏联迅速赶上和超过了西方发达国家的过程中起过积极作用 为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
但从长远看 这种模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展 妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
【材料阅读】这段话出自《钢铁是怎样炼成的》。
作者借主人公保尔·柯察金之口说出了他对生命的理解。
九年级下册历史纲要
九年级下册历史知识体系第一单元：动荡与变革第一课俄国向何处去一、沙皇专制统治的崩溃：1、一战将俄国推向崩溃的边缘2、二月革命推翻了沙皇的专制统治二、十月革命的胜利：1、1917年，彼得格勒武装起义胜利，建立人民委员会，世界上第一个社会主义国家诞生2、历史意义：十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，他把社会主义由理论变为了现实，开辟了人类历史的新纪元。
三、十月革命后，列宁探索俄国的富强之路：1、战时共产主义政策：背景：由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行作用：这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权度过了难关。
2、新经济政策：1921年背景：随着国内战争的结束，危机已经过去，战时共产主义政策已经不适合新形势的需要作用：促进了苏联国民经济的恢复与发展认识：是列宁从俄国的国情出发，创造性的运用马克思主义的典范，是建设社会主义的一大创新。
（联系中国的改革开放：从本国的国情出发，建设有中国特色的社会主义。
邓小平）特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远意义第二课苏联的崛起一、斯大林时期的计划经济：从1928年苏联开始实行一五计划———1937年二五计划完成成果：工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为工业国。
二、斯大林模式的形成：1、标志：1936年，苏联通过新宪法2、实质：高度集权的政治经济体制特点：政治上，党政不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构。
经济上：排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
评价：使苏联跻身于工业化国家的行列，为二战的胜利奠定了物质基础。
但阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
第三课凡尔赛—华盛顿体系1、背景：一战结束后，战胜的协约国召开了巴黎和会、1921——1922 年又召开了华盛顿会议，重新瓜分世界和海外殖民地。
第11课 梦幻超级大国课件
1895年，法国 的卢米埃尔兄弟在 一间小酒馆公开放 映了人类历史上的 第一部电影。
HOLLYWOOD （好莱坞）
——“梦幻工厂”
“天使之城”——洛杉矶
HOLLYWOOD （好莱坞）
——“梦幻工厂”
好莱坞是世界电影业的中心
HOLLYWOOD （好莱坞）
——“梦幻工厂”
喜剧演员卓别琳
HOLLYWOOD （好莱坞）
你听过爵士乐吗？听听吧！
从爵士到摇滚
是美国黑人的“节奏布 鲁斯音乐”和美国白人的 “乡村和西部音乐” 以及 现代科技相融合的产物。
摇滚乐
摇滚 （Rock and
Roll)
“猫王”埃尔维斯· 普雷斯利
摇滚 （Rock and
Roll)
披 头 士 乐 队
HOLLYWOOD （好莱坞）
——“梦幻工厂”
1.原有经济基础雄厚。 2.二战期间的资本积累。 3.国家垄断资本主义的发展，政府有 效的财政政策。 4.国际经济联系的有利地位。 5.第三次科技革命给美国提供了经济 发展的巨大动力。
战后美国经济力量介绍：
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 当时英国外交大臣贝文说：“美国今天正 处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑 战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左 右，而今天，美国则掌握了大约50%。”
你知道美国还有哪些著名 的跨国公司吗?
通 用 公 司
“世界警察”
美国力图充当 “世界警察”，你 是怎样看待这个问 题的？
“世界警察”
1989年美国入侵巴拿马
“世界警察”
1992年美国 武力干涉索马里。
从爵士到摇滚
20世纪初，爵士乐（jazz)是由 非洲、南美和欧洲文化汇集而成 的一种大众音乐形式。 。
大庆市度下学期初一初三语文教育教学进度...
大庆市-学年度下学期初一初三语文教学进度...————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：大庆市2009－2010学年度下学期初一——初三语文教学进度表年级周初一初二初三1 1、检查寒假作业2、培养良好的习惯1、检查寒假作业2、《童年的朋友》1、检查寒假作业2、《海燕》2 1、《长江之歌》2、《三亚落日》3、《烟台的海》4、《记金华的双龙洞》1、《一面》2、《我的老师》3、《展示华夏文化魅力》4、《赵普》1、《白杨礼赞》（2）2、《石榴》（1）3、《马说》（2）4、《紫藤萝瀑布》（1）3 1、《记金华的双龙洞》2、习作13、练习14、单元测试5、《卢沟桥烽火》1、《赵普》2、诵读欣赏3、作文及讲评4、口语交际1、诵读欣赏（1）2、作文及讲评、单元测试（3）3、口语交际（1）4、专题·鸟（1）4 1、《半截蜡烛》2、《聂将军与日本小姑娘》3、习作24、练习21、应用文示例2、单元测试3、《从百草园到三味书屋》4、《月迹》1、专题·鸟（1）2、《纪念白求恩》（2）3、《敬业与乐业》（2）4、《多一些宽容》（1）5 1、单元测试2、《三打白骨精》3、《词两首》4、《螳螂捕蝉》1、《月迹》2、《三颗枸杞豆》3、《我们家的男子汉》4、《柳叶儿》1、《人的高贵在于灵魂》（1）2、《陋室铭》（1）3、诵读欣赏（1）4、作文及讲评、单元测试（3）6 1、《读书要有选择》2、我读书我快乐---阅读《西游记》3、习作34、练习35、单元测试6、《夜晚的实践》1、诵读欣赏2、作文及讲评3、单元测试4、口语交际1、口语交际（1）2、《沙漠里的奇怪现象》（2）3、《我们的知识是有限的》（1）4、《短文两篇》（2）7 1、《夜晚的实践》2、《海洋—21世纪的希望》3、《学会合作》4、习作45、练习41、《人民英雄永垂不朽》2、《巍巍中山陵》3、《凡尔赛宫》4、《短文两篇》1、《短文两篇》（1）2、《叫三声夸克》（1）3、《花儿为什么这样红》（2）4、诵读欣赏（1）5、语文实践活动（1）8 1、练习42、单元测试3、期中考试1、《短文两篇》2、诵读欣赏3、口语交际4、单元测试1、作文及讲评、单元测试（3）2、期中考试（3）9 1、《天游峰的扫路人》2、《最大的麦穗》3、《山谷中的谜底》4、习作51、作文及讲评2、《松鼠》3、《松树金龟子》1、《孔已己》（3）2、《范进中举》（2）3、《口技》（1）10 1、练习52、《广玉兰》3、《夹竹桃》4、《古诗两首》1、《松树金龟子》2、《国宝—大熊猫》3、《黔之驴》诵读欣赏1、《口技》（1）2、《变色龙》（1）3、《窗》（2）4、诵读欣赏（1）5、语文实践活动（1）11 1、《古诗两首》2、习作63、练习64、单元测试5、《莫泊桑拜师》1、作文及讲评2、语文实践活动3、附录二语法简表4、单元测试1、作文及讲评、单元测试（3）2、《错过》（2）3、《散步》（1）12 1、《理想的风筝》2、《孔子游春》3、《明天，我们毕业》4、习作71、《三个太阳》2、《录音新闻》3、《“神舟”五号飞船航天员出征记》4、《新闻两篇》1、《送东阳马生序》（2）2、《我骄傲，我是一棵树》（2）3、《有的人》（2）13 1、练习72、学和做3、我的成长册（语文综合性学习）4、单元测试5、复习课1、《新闻两篇》2、诵读欣赏3、作文及讲评4、语文实践活动1、诵读欣赏（1）2、作文及讲评、单元测试（3）3、语文实践活动（1）4、专题·叶（1）14 适当补充下一年级记诵性的内容1、单元测试2、专题·荷3、《毛泽东词两首》4、《古代诗词三首》1、专题·叶（1）2、《悼念玛丽·居里》（2）3、《在莫泊桑葬礼上的演说》（2）4、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》（1）15 期末复习1、《古代诗词三首》2、《现代诗二首》3、《歌词三首》1、《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》（1）2、《在萧红墓前的五分钟讲演》（1）3、《北京申奥陈述发言两篇》（1）4、诵读欣赏（1）5、作文、单元测试（2）16~17 期末考试1、诵读欣赏2、作文及讲评3、口语交际16周4、单元测试1、期末复习、考试（17周）1、口语交际（1）2、期末复习、考试(注：1、初二、初三年级名著阅读由教师灵活安排，建议4-5课时。
九年级下册历史每课复习提纲
•
• • •
•
8正义的胜利 一、《联合国家宣言》的发表——世界反法 西斯统一战线的形成 1、目的：彻底打败法西斯 2、时间：1942年1月 参加国：美中苏英等 26国 地点：华盛顿 3、内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作， 彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决 不单独与敌人停战或媾和。 4、意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形 成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世 界人民反法西斯的斗志，为最终打败法西斯 奠定了坚实的基础。
• 6、评价罗斯福新政：①使美国度过了危机， 经济缓慢恢复②是美国资本主义的一次自我 调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济 生活的先河。③进一步提高了美国国家资本 主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一 个里程碑。④但由于产生危机的根源依然存 在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾， 也无法使美国避免新的危机。 • 7、新政的实质：是一种不改变资本主义制度 的前提下的资产阶级性质的改良。 • 8、新政的局限性：没有消除资本主义经济危 机的根源
第 3课
• • • • • • •
凡尔赛—华盛顿体
• • •
一、巴黎和会与《凡尔赛和约》 1、召开时间：1919年 操纵国：法国、英国和美国 2、召开目的：缔结和约、如何分赃 3、中心问题：如何处置战败后的德国 4、《凡尔赛和约》（对德和约）内容： ①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，部分领土 划归波兰等国； ②政治方面：莱茵河东岸50千米以内不得设防，德 国承认奥地利、波兰、捷克的独立； ③经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款； ④军事方面：废除德国的普遍义务兵役制； ⑤殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜 分“委任统治”（最能说明巴黎和会的性质是瓜分 和称霸世界）。
二、列宁在建设方面所做的探索 1、“战时共产主义”政策： 1）目的：抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。 2）作用：取得了平息国内反革命叛乱和粉碎外国势力 的武装干涉和进攻的胜利。但它不符合和平经济建设 的需要，不符合客观经济发展规律。 2、新经济政策： 1）背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的 苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。把社 会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起 来。 2）主要内容：允许多种经济并存（新的特点），大力 发展商品经济。 3）作用：促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社 会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会 主义道路具有深远的指导意义。
鲁教版初三历史课文复习提纲
鲁教版初三历史课文复习提纲第1课俄国向何处去1、1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起仪并取得胜利，世界上第一个社会主仪国家懂生，这就是十月革命。
它是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主仪理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家赌发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
2、列宁在社会主仪建设方面所做的探索：在国内外势力的压力下，十月革命后，列宁领导苏俄政府实行了“战时共产主仪”政策。
随着国内战争的结束，1921年，苏俄放弃原政策，实行新经济政策，国民经济得到恢复。
第2课凡尔赛—华盛顿体系1、1919年，战胜国与德国签暑了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。
和约内容主要包括：1阿尔萨斯和洛林交还法国;莱茵河东岸50千米以内不得设防;承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。
2德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
3废除德国的普遍仪务兵役制。
4德国应支付大量的战争赔款。
2、1922年，美、英、法、中等九国签暑了《九国公约》。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。
3、从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序。
第4课“大危机”与“新政”《全国工叶复兴法》是罗斯福新政的核心和基础。
“新政” 取得了很好的效果，使美国度过了危机。
“新政”是美国资本主仪掂旎次自我恩节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主仪的垄断程度，是资本主仪发展史上的一个里程碑。
第7课疯狂的战车1、二战进程：时间历史事件影响1939.9 德国闪袭波兰二战全面爆发。
1941.6 德国突袭苏联二战规模进一步扩大。
1941.12 日本偷袭珍珠港太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
2、1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑签定了《慕尼黑协定》，在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把捷克斯洛伐克掂旎部分领土割让给德国，《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。
初中历史评价方法
初中历史教学评价主要是根据《初中历史课程标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。
教学评价是历史教学环节的重要组成部分，对改进历史教学、提高教学质量具有重要的意义。
在教学过程中要充分发挥教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能，促进学生学习能力和创新意识的提高。
历史教学评价应以学生为中心，要注意学生的个性差异，让学生了解《初中历史课程标准》的要求以及评价方法与过程，并引导学生参与评价过程，以便发挥学生的主体作用。
评价不仅要考察学生在历史知识、历史技能的掌握和情感态度与价值观的变化等方面是否达到《初中历史课程标准》的要求，还要注意考察学生历史学习的过程与方法,避免将历史知识的掌握程度作为惟一的评价内容。
评价应以《初中历史课程标准》为主要依据。
历史学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，以及情感、态度、行为的变化。
创设一种发现“闪光点”鼓励“自信心”的激励性评价机制。
三、初中历史学生评价的内容1、知识内容掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
2、能力内容在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
形成丰富的历史想像力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
3、过程内容历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史过程。
通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真是的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。
第11课_梦幻超级大国
梁山街道一中
历史教研组
梦幻一“经济巨无霸”
一、战后的繁荣
原因
①向世界各地输出资本，大力拓 展海外市场，赚取高额利润； ②应用第三次科技革命的最新成 果，革新生产技术，大力发展新 兴工业； ③政府通过各种手段对国民经济 进行宏观管理。
战后美国经济的特点
1.以外向型经济为主，跨国公司飞速 发展；
“猫王”普雷斯利: 永远的摇滚之王 流行音乐历 史上唱片销量 最高的艺人
梦幻四
电影之都
HOLLYWOOD （好莱坞）
——“梦幻工厂”
“天使之城”——洛杉矶
珍珠港
坦克尼克号
拯救大兵瑞恩
《阿凡达》
好莱坞电影
《阿凡达》
全球票房： $2,700,521,361； 全球电影票房历史排 名第一 中国票房： ￥1,403,000,000(人民 币)（截止至3月28日 ） 中国内地票房最高的 影片（超过14亿人民 币），超越第二名10 亿元左右。
D D B
பைடு நூலகம்
1983 年，入侵格林纳达 1990 年，利刃刺向利比里亚 1994 年， “战斧”导弹抡向波黑 1998 年，打击苏丹和阿富汗 2001 年，军事打击阿富汗 1989 年，夜袭巴拿马 1992 年，武力干涉索马里 1994 年，大举入侵海地太子港 1999 年，空袭南联盟 2003 年，攻打伊拉克
“世界警察”
1989年美国入侵巴拿马
“世界警察”
1992年美国 武力干涉索马里。
“世界警察” 美国力图充当 “世界警察”，你 是怎样看待这个问 题的？
梦幻三 从爵士到摇滚
20世纪初，爵士乐（jazz)是由非洲、南美 和欧洲文化汇集而成的一种大众音乐形式。
《梦幻超级大国》教案
《梦幻超级大国》教案一、教材分析1．根据课程标准对教材内容进行重新构思（1）课程标准：概述战后美国经济发展的主要特点。
（2）原教材提供的内容既有涉及课标的部分也包含了其他课标的内容如：通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
还有部分有关美国充当世界警察的阅读内容。
（3）根据课标，结合学生实际，我对教材重新做了取舍，淡化或舍弃了现代音乐和美国充当世界警察这些与课标联系不大的内容，然后根据自己所需，重新选取了事例。
这样做既可以扩充学生的知识面，使学生对现在的美国有一个较全面了解。
还可使所讲知识贴近实际、贴近生活、贴近学生。
让学生在课堂教学中积极参与思考、讨论，从而高质量、高效率地完成课标所规定的教学任务。
2．教学目标（1）能够说出战后美国经济发展的三个特点。
（2）搜集并整理不少于2条有关战后美国经济、科技、教育等方面的资料或信息，在小组讨论活动或课堂提问中发言一次。
（3）从高新技术对战后美国经济发展的重要影响中，感悟到中国当前实行科教兴国战略以及建设创新型国家的重要意义。
3．教学重点战后美国经济发展的主要特点。
根据：紧扣课标。
4．教学难点涉及经济学方面的名词和专业术语较多，学生较难理解。
根据：初中学生基本没学过经济学相关的内容，而课堂上的时间有限，要让学生完全理解这些知识是比较困难的。
5．课时安排本课安排一课时。
6．教学器具有关美国的一些实物，多媒体课件二、学情分析乌兰浩特的初中学生，身居城市之中，通过较发达的大众传媒讯，对美国已有一定的了解。
但由于知识水平和兴趣爱好等因素，对美国的了解较窄、较浅，且有关经济方面的知识较为匮乏。
三、教法设想以创设情境法和任务驱动法为主，启发法和讨论法为辅。
使学生在老师布置的情景中思考、讨论问题，并能有所启迪，在课堂活动中把所学知识融会贯通，活学活用。
四、学法指导以小组合作、自主学习方式为主，激发学生兴趣，使学生积极思考，真正成为学习的主体。
五、教学过程：（一）课前准备：1．老师搜集美国著名产品的商标，以及实物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习内容：第 11 课梦幻超级大国
学习目标：理解美国在经济、政治、艺术方面的表现
重难点：分析美国在经济和政治方面的表现
一、自主学习：（相信自己就一定行！）
1、经济“巨无霸”
美国经济迅速发展的原因：
美国成为经济“巨无霸的表现：
2、“世界警察”
美国充当“世界警察”的原因：
手段：
表现
3、艺术
音乐：
电影：
二、小组学习（各抒己见，达成共识，有你课堂才会更精彩）
1、9.第二次世界大战后，是世界上最富强的国家。
2.高科技特别是信息茶叶的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，并产生了
诸如像、、等世界上最大的信息产业公司。
三、展示反馈：（积极主动，展示风采）
1.二战以后，西方大国中惟一一个没有被削弱，反而更为强大的国家是（）
A.英国
B.美国
C.法国
D.日本
2.下列关于美国的表述，不正确的是（）
A.1783年美国摆脱英国的殖民统治而独立
B.二战后美国登上资本主义世界霸主的宝座
C.一战后美国成为世界头号资本主义工业大国
D.美国是一个联邦制国家
3.二战后美国经济迅猛发展的原因不包括（）
A.战时的资本积累
B.政府有效的财政政策
C.科学技术的进步
D.美国的“冷战”政策
4.1974—1975年世界性的经济危机爆发的直接原因是（）
A.美国经济地位下降
B.军费开支增大
C.中东石油价格猛涨
D.通货膨胀严重
教学设计（收获）
教学反思（疑惑）。