主题班会课优秀案例分享
大学生优秀主题班会课一等奖教案
课时：1课时年级：大学一年级班级：XX班教学目标：1. 知识目标：使学生了解主题班会课的意义，掌握开展主题班会课的基本流程和方法。
2. 能力目标：培养学生组织、策划和参与主题班会课的能力，提高学生的沟通协作和表达能力。
3. 情感目标：增强班级凝聚力，培养学生热爱集体、关心他人的情感。
教学重点：1. 主题班会课的意义和作用。
2. 主题班会课的策划和组织流程。
3. 主题班会课的参与和互动。
教学难点：1. 如何选择合适的主题。
2. 如何激发学生的参与热情。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍主题班会课的定义和意义。
2. 提问：同学们认为主题班会课对我们大学生活有什么帮助？二、主题班会课策划与组织1. 讲解主题班会课的策划步骤：a. 确定主题：结合班级实际情况和当前热点话题，确定一个具有教育意义和吸引力的主题。
b. 制定方案：明确班会课的时间、地点、参与人员、活动流程等。
c. 分工合作：将任务分配给班级成员，确保活动的顺利进行。
2. 讲解主题班会课的组织流程：a. 开场：主持人介绍班会课的主题和目的，营造良好的氛围。
b. 活动环节：根据主题开展各种形式的活动，如演讲、讨论、游戏等。
c. 总结：对活动进行总结，分享心得体会，强调主题意义。
三、主题班会课参与与互动1. 讲解如何激发学生的参与热情：a. 创设轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与。
b. 设置互动环节，提高学生的参与度。
c. 对积极参与的学生给予表扬和奖励。
2. 讲解如何在活动中进行互动：a. 鼓励学生表达自己的观点，倾听他人的意见。
b. 组织小组讨论，培养学生的团队协作能力。
c. 引导学生关注社会热点问题，提高社会责任感。
四、案例分析1. 教师展示优秀主题班会课案例，分析其策划、组织和互动方面的优点。
2. 学生分组讨论，分析案例中的成功之处，并提出改进意见。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会课的内容，强调主题班会课的重要性。
2. 学生分享自己在班会课中的收获和体会。
孔子主题班会优质课教学设计案例
孔子主题班会优质课教学设计案例孔子主题班会优质课教学设计案例导语：孔子，一个伟大的思想家和教育家，他的教育主张和教育思想对中国乃至世界教育产生了深远的影响。
孔子主题班会是一种旨在通过主题化的班会活动，培养学生的品德素质和思维能力的教学设计模式。
本文将以孔子主题班会优质课教学设计案例为基础，探讨如何在班级中以孔子的教育思想为指导，提高学生成长。
一、主题班会介绍主题班会是指选取一个具有明确主题的教育活动，通过集体讨论、个人发言、情境模拟等方式，引导学生思考和参与讨论，培养学生的文化素养和养成良好的品德习惯。
孔子主题班会则是以孔子的教育思想为核心，通过讲述孔子的故事、引用孔子的经典语录、开展精神文明教育等形式，培养学生的道德修养和思维能力。
二、孔子主题班会优质课教学设计案例案例一：《诗经》中的礼仪教育主题：诗经中的礼仪教育1. 导入：引用孔子“学而时习之”的经典语录，介绍孔子提倡的学习方法。
2. 学习内容：a. 学习《诗经》中的选段，让学生感受古人对礼仪的重视。
b. 学习《诗经》中的礼仪教育文化，让学生了解古人的行为规范和价值观。
3. 深化理解：a. 引导学生讨论古代礼仪的意义和现代礼仪的关系，培养学生的礼仪意识和良好的行为习惯。
b. 分组表演《诗经》中的选段，展示古代礼仪与现代生活的联系。
4. 总结回顾：a. 回顾孔子的教育思想，强调学生应该以孔子为榜样，培养自己的品德素质和意识修养。
b. 鼓励学生将古代礼仪与现代社会实际相结合，提倡传承和发扬中华传统文化。
案例二：《论语》中的修身教育主题：论语中的修身教育1. 导入：引用孔子“己所不欲，勿施于人”的经典语录，强调做人的基本原则。
2. 学习内容：a. 学习《论语》中的经典段落，了解孔子的修身教育观。
b. 学习孔子与弟子的对话，理解孔子的教育方法。
3. 深化理解：a. 讨论孔子的修身教育对个人的意义，引导学生反思自己的品德和行为。
b. 分组进行角色扮演，模拟孔子与弟子的对话，让学生感受孔子的温文尔雅和言传身教的教育方式。
主题班会说课比赛一等奖优秀课程案例
朋友别哭
校园暴力的沉重代价
20
时 间 设 定 分 钟2021/8/29
音频1、一个打架中学生的困惑。 音频2、一位打架中学生的感言。
2021/8/29
2021/8/29
2021/8/29
海阔天空
运用观点 行为指导
培养宽容 友善的品质
10
时 间 设 定 分 钟2021/8/29
1、同学间相处要文明礼让，相互尊重 2、 互相谦让、宽以待人 3、关爱他人，乐于助人 4、学会赞美别人、学会尊重别人 5、正确处理矛盾
针对这种情形 ， 结合学生实际， 3 我确定这节班会 课要实现以下3 个方面的目标：
认知
情感
技能
认识到暴力 解决矛盾的危 害 认识到同学 间友好相处的 意义
2021/8/29
培养学生宽 以待人的优良 品质 团结一致集 体主义精神 使学生更快 乐的成长
通过学习使 学生掌握正确 化解矛盾的渠 道、方法 人际交往的 技能
海阔天空
情景表演 小组讨论
掌握有效 沟通技巧
当战火即将燃起时，我们应该……
时 间 设 定 分 钟2021/8/29
30
海阔天空
情景表演 小组讨论
掌握有效 沟通技巧
当战火即将燃起时，我们应该……
时 间 设 定 分 钟2021/8/29
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海阔天空
微电影 炫我青春
青春中的矛盾 青春中的友谊
时 间 设 定 分 钟2021/8/29
2021/8/29
1 说主题
2 说学情 3 说目标和重难点 4 说教法、学法
5 说活动过程 6 说活动反思
2021/8/29
2
中职学生的教育 背景和学生的身 心特点
主题班会课情景案例
主题班会课情景案例
《班会之乐：情景案例》
春天来临了，阳光明媚，校园里一片生机盎然。
今天是星期三，也是我们班的班会课时间。
我们班主任老师张老师精心准备了一场别开生面的班会活动，让我们欣喜不已。
班会开始了，张老师先是让同学们自我介绍，并分享自己的近期成就和困惑。
随后，她提出了一个有趣的主题：“我的梦想
未来”。
每个同学都满怀激情地讲述了自己对未来的向往和期许，有的想成为科学家，有的想成为医生，还有的想成为音乐家……每个人的梦想都是那么的具体和真实，也让我们更加了解了彼此。
接着，张老师请我们做一个小小的游戏，那就是“梦想漫步”。
她把教室打扮成了未来的科技城市，让我们在其中自由漫步，发挥想象力，享受这个属于自己的未来空间。
我们看到了高楼大厦、飞行汽车、智能机器人……都是我们自己幻想中的未来世界。
最后，班主任张老师请我们大家交换梦想明信片，每个人把自己的梦想写在一张纸上，交给自己认为是最值得信赖的同学，希望对方用心去呵护这个梦想，并鼓励对方实现自己的梦想。
这个环节让我们感受到了真挚的友谊和关爱，也让我们更有动力去追求自己的梦想。
整个班会课持续了一个小时，虽然时间不长，但是每一个环节
都让我们感受到了班级的温暖和师生之间的亲密。
在班会结束之际，我们都感慨良多，对未来充满了希望和信心。
这堂班会课，不仅让我们更加了解了彼此，也让我们对未来充满了憧憬。
感谢班主任老师给我们带来了这么美好的一堂课，我们的班会之乐会一直伴随着我们的成长。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
主题班会课教案我坚持,我能行(详案)
主题班会课教案--我坚持，我能行（详案）第一章：课程导入1.1 教学目标让学生理解坚持的重要性，认识到坚持对于个人成长的意义。
激发学生的坚持意识，培养他们面对困难不退缩的精神。
1.2 教学内容引入主题：通过讲解名人事迹，如爱迪生、李时珍等，让学生了解坚持的力量。
分享坚持的重要性：引导学生认识到坚持对于学业、人际关系和自我提升的作用。
1.3 教学活动观看相关视频：播放爱迪生、李时珍等名人的坚持故事视频，引发学生思考。
小组讨论：分组让学生分享自己或身边的人坚持的经历，讨论坚持的意义。
第二章：坚持的力量2.1 教学目标让学生认识到坚持的力量，学会在困难面前保持积极态度。
培养学生自我激励的能力，激发他们克服困难的勇气。
2.2 教学内容讲解坚持的力量：通过实例分析，让学生了解坚持对于目标实现的推动作用。
培养自我激励能力：教授学生自我激励的方法，如设定奖励、积极心态等。
2.3 教学活动实例分析：分析名人事迹，让学生了解坚持的力量。
自我激励练习：让学生制定目标，尝试使用自我激励方法，如设定奖励、积极心态等。
第三章：坚持的方法3.1 教学目标让学生掌握坚持的方法，提高坚持行动的效果。
3.2 教学内容讲解坚持的方法：分享有效坚持的技巧，如设定明确目标、制定计划等。
时间管理的重要性：让学生认识到时间管理对于坚持行动的影响。
3.3 教学活动讲解坚持的方法：通过讲解和实例，让学生了解有效坚持的技巧。
时间管理练习：教授学生时间管理的方法，并进行实际操作练习。
第四章：坚持的挑战与应对4.1 教学目标让学生了解坚持过程中可能遇到的挑战，学会应对挑战的方法。
培养学生面对困难不退缩的精神，提高他们的抗压能力。
4.2 教学内容分析坚持过程中的挑战：让学生了解在坚持过程中可能遇到的问题，如动力不足、困难等。
应对挑战的方法：教授学生应对挑战的策略，如寻求支持、调整目标等。
4.3 教学活动小组讨论：让学生分享在坚持过程中遇到的挑战，并讨论应对策略。
小学班会课主题教案(优秀8篇)
小学班会课主题教案(优秀8篇)小学班会课主题教案篇1一、活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课四、活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。
你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?六、读书的名人名言书签大比拼。
团结主题班会(优秀14篇)
团结主题班会（优秀14篇）1：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。
凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。
虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。
希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。
2：希望我们通过本节班会活动课，加深对团结这种精神的了解，为建立深厚的。
班级荣誉意识打下良好的基础，在了解的过程中，也能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
1：那么，有谁知道关于团结的名言吗？……………………2：同学们都说得非常好，我们下面来做一个游戏1：有谁愿意来做这个游戏吗？有……2：好，游戏规则是这样的：先请两位都站在门口，一个同学蒙住眼睛，另一个同学要带着她，绕教室一圈，在这个过程中，带路的同学要保证另一位同学不受伤。
好，现在游戏开始！………………（10分钟左右）1：现在，我们先来问一下蒙眼睛同学的感受……………………2：那么带路的同学的感受呢？………………1通过这个小游戏我们知道：团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只要我们去留心，我们就会从中不断受益2：是的，下面我们请×同学来讲一个关于团结的故事吧！部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。
首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。
有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。
测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。
折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。
折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。
折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。
但等到二十根箭时。
没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。
如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。
而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。
优秀的班会课教案设计
优秀的班会课教案设计需要强调的是，主题班会的情势应当根据内容的需要，选制裁发挥最佳成效和最富教育意义的情势，以对学生人生观的形成、聪明的启发，人生道路的挑选产生影响。
为帮助大家学习方便，作者收集整理了优秀的班会课教案设计5篇，期望可以帮助您，欢迎鉴戒学习!优秀的班会课教案设计1【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，展开对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行动并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。
让做有责任感的人这信念永植心中。
2、通过论述个人与集体密不可分的关系, 举例说明身边酷爱集体的事例, 向同学们阐明关心、酷爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全部学生的言行准则;通过量种情势的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、收集歌曲4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》5、收集有关爱国主义、集体主义事例;6、动员全部同学环绕主题做好发言准备。
【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责;2、对集体负责;3、对社会、国家负责。
【活动程序】引出主题：主持人(女)责任心是金。
俗语说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。
当代人都寻求美，寻求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心，就具有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更杰出、更迷人!高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。
小学生班会课主题教案参考8篇
小学生班会课主题教案参考8篇提前写好一份教案对我们开展教学工作有很大帮助，教案是帮助教师夯实基本功的重要根基，以下是作者精心为您推荐的小学生班会课主题教案参考8篇，供大家参考。
小学生班会课主题教案篇1活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：一、导入：主持人:冬季气温变化比较大，从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。
同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。
因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二.秋冬季传染病预防小常识(一)、秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)、几种主要传染病症状1、甲型肝炎（简称甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。
班会课教案(优秀8篇)
班会课教案(优秀8篇)班会教案篇一一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。
学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。
《学生素养》主题班会教案分享,带您了解学生素养培养之道
一、教案概述主题班会教案分享是以学生素养为主题的一节班会课。
通过本次课程的教学，旨在引导学生在生活中，养成良好的生活习惯、社交习惯、学习习惯等各方面的素养，从而成为一名有自信、有担当的新时代优秀青年。
二、课程内容（一）引导思考1.学生回答问题：“你们对学生素养是什么，有哪些方面的表现？”按照学生的回答进行记录。
2.老师以学生的回答来引导学生思考，让学生明确学生素养的定义及各种方面的表现。
（二）学生素养基础1.老师通过PPT等多媒体形式，向学生介绍学生素养的基本知识，并让学生进行学习。
2.老师强调社会公德、个人品德、科学文化、健康生活四个方面是学生素养的基础，是学生成为一名优秀青年的准则。
（三）社会公德1.老师通过实例让学生了解社会公德的含义和重要性。
2.老师让学生了解成为一名遵纪守法、有爱心、尊重他人的优秀青年的标准。
（四）个人品德1.老师通过引导学生进行思考，让学生了解个人品德的含义和重要性。
2.老师利用PPT等多媒体形式，让学生了解遵守诚实守信、守秩序、奉献他人、有责任心等的优秀品质是成为一个品格高尚的人必备的品质。
（五）科学文化素养1.老师通过引导学生进行思考，让学生认识到拥有丰富的知识、追求科学、注重创新的重要性。
2.老师利用PPT等多媒体形式，让学生了解学习方法、科学技能、文化知识等的重要性，让学生明确成为学习小组的领袖的标准。
（六）健康生活1.老师通过引导学生进行思考，让学生认识到健康生活的意义和益处。
2.老师通过讲述案例，让学生了解少吃垃圾食品、规律作息、加强锻炼等方面是实现健康的生活方式，同时让学生了解科学安全、保护环境等方面的知识是健康的生活方式的标准。
（七）总结回顾1.老师对本次课程的主要内容进行概括，并让学生自我总结。
2.老师引导学生对自己的不足进行反思，并提出改进措施。
三、课后作业1.学生整理本次课程的学习笔记，反映课程收获。
2.老师提出关于生活中学生素养表现的问题，让学生回答，并写下自己的看法。
初中班会课主题教案5篇
初中班会课主题教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班会课教案(让我们在一起)
主题班会：让我们在一起
班会目的：
1、通过班会，促进学生之间的互相理解，互相帮助，互相支持，更加珍
惜彼此，共同成长；
2、培养同学们的团结协作能力，和增强班级的凝聚力，荣誉感，让班级更加和谐，奋进。
班会重点：
通过合适的活动使学生对“我”与“集体”有更感性和理性的认识，提高学生的团结协作精神，使班级更和谐。
将“珍惜彼此，共同进步”作为自己班级的重要目标
班会过程：
一、导入：
由歌曲《三个和尚》导入
想一想：为什么三个和尚一起会没水喝？他们在一起是这样的，我们在一起呢？
二、我们在一起——分享快乐
1、欣赏班级活动的照片
2、小组分享：
⑴、当我们和班里的同学一起玩，一起学习，一起活动时，你是什么样的心情？
⑵、当我们班取得进步，被表扬时，你是什么样的心情？
⑶、当我们班被评为“优秀集体”、“先进中队”时，你是什么样的心情？
⑷、当听到广播说我们班有同学违反纪律，被扣分时，你是什么样的心情？
三、我们在一起——互相帮助
1、介绍“木桶原理”
2、小组讨论
⑴、你认为学校、老师对班级严格要求是好还是不好？为什么？
⑵、你想对被扣分的同学说什么？怎样才能避免再犯同样的错误？
(忘带校卡、路队讲话、午睡吵、顶撞监督员、打架)
四、我们在一起——互相信任
游戏：信任圈
规则：⑴、小组成员围成一圈，一人站在中间；
⑵、中间的人自由地任意倒向一边，那边的同学马上接住他。
五、我们在一起——共同进步
小组分享：
⑴、这个学期，我在哪些方面有进步？哪些方面仍需努力？
⑵、夸夸同班的你：我想夸一夸同学，因为……
六、我们的约定
宣读班级誓词
七、教师小结。
悦纳自我班会案例优质课
悦纳自我班会案例优质课一、班会主题。
“悦纳自我，拥抱独特的你”二、班会背景。
在日常学习和生活中，发现不少学生对自己存在诸多不满，例如抱怨自己成绩不够好、外貌不够出众、性格不够开朗等，从而产生自卑情绪，影响了他们的学习积极性和人际交往。
为了帮助学生正确认识自己，树立积极的自我形象，特开展此次“悦纳自我”主题班会。
三、班会目的。
1. 让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，这是正常的现象。
2. 引导学生学会欣赏自己的优点，接受自己的不足，从而提高自信心。
3. 通过活动，营造积极向上、包容接纳的班级氛围。
四、班会对象。
[具体年级]学生。
五、班会时间。
[X]分钟。
六、班会地点。
教室。
七、班会准备。
1. 制作多媒体课件，包含一些有关自我接纳的小故事、视频、图片等资料。
2. 准备一些小纸条和笔，用于“优点大轰炸”活动。
3. 提前安排几位同学准备分享自己从自卑到悦纳自我的经历。
八、班会过程。
# （一）导入（5分钟）1. 班主任（带着神秘的微笑走进教室）：“同学们，今天我要给大家介绍一位超级厉害的朋友，他无所不能，什么困难都难不倒他，而且长得还特别帅（同学们开始好奇地张望）。
你们想知道他是谁吗？”（同学们纷纷点头）2. 班主任（指着自己）：“哈哈，这个超级厉害的人就是我呀！（同学们哄堂大笑）我知道你们肯定在想，老师你怎么这么自恋呢？其实啊，这不是自恋，这是悦纳自我。
今天咱们班会的主题就是悦纳自我，现在我想问问大家，你们觉得自己怎么样呢？是觉得自己很棒，还是觉得自己有很多缺点呢？”# （二）认识自我（10分钟）1. 播放一段视频（视频内容是不同的人对自己的评价，有积极的也有消极的），视频播放结束后，让同学们分享自己的感受。
2. 班主任：“从视频里我们能看出来，大家对自己的看法是多种多样的。
那现在咱们来玩个小游戏，叫做‘我眼中的我’。
大家拿出一张小纸条，在上面写下自己的三个优点和三个缺点。
”（同学们开始认真地写起来）3. 邀请几位同学站起来分享自己写的内容。
小学班会课主题教案优秀7篇
小学班会课主题教案优秀7篇出色的教案往往都是根据我们自己的教学目标来思考的，教案在制订的时候，我们肯定要强调逻辑思路清晰，下面是作者为您分享的小学班会课主题教案优秀7篇，感谢您的参阅。
小学班会课主题教案篇1一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。
2、师领生做选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（3）遇到交通事故应(转载于: :小学安全教育主题班会教案)该拨打的电话是：① 122 ② 114 ③ 119教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！小学班会课主题教案篇2教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息教案名称：班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
教学重点：1. 让学生认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待偶像，避免盲目崇拜。
2. 如何激发学生向榜样学习的内在动力。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们心中的榜样是谁？为什么？”引发学生对榜样的思考，进而引入本课主题。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解榜样的概念和作用。
教师提问：“榜样对我们的生活有什么影响？我们应该如何选择榜样？”引导学生深入思考。
3. 课堂讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己心中的榜样，并谈谈为什么崇拜他们。
讨论结束后，邀请几名学生上台分享自己的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些有关榜样和偶像的案例，引导学生分析案例中的人物是如何成为榜样或偶像的，他们身上有哪些值得我们学习的地方。
5. 总结提升：6. 课后作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂效果，发现问题，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导和帮助。
四、教学评价通过学生在课堂上的参与度、课后作业以及对榜样的认识和理解等方面，评价本节课的教学效果。
关注学生在课堂上的道德品质和行为习惯的培养，评价学生是否真正从榜样身上汲取了正能量。
五、教学内容拓展教师可以根据本节课的教学内容，为学生推荐一些有关榜样的书籍、电影等资源，引导学生课后进一步了解榜样，从榜样身上汲取更多正能量。
可以组织一些相关的活动，如主题演讲、征文比赛等，激发学生向榜样学习的内在动力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于榜样人物的短片，引发学生对榜样的思考，激发学生的学习兴趣。
班会课主题教案（精选15篇）
班会课主题教案班会课主题教案（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的班会课主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
班会课主题教案篇1班会目的：1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。
3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。
班会过程：一、开场白主持人：a：尊敬的各位老师b：亲爱的同学们ab：大家上午好！a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。
b：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。
ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个二、活动开始角落。
“诵读经典，传承美德”主题班会现在开始！下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。
第一小组：1、诵读经典解释经典《入则孝》。
2、妈妈我想对您说背景音乐《烛光里的妈妈》。
b：世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲。
a：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
b：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。
第二小组1、诵读经典解释经典《出则弟》2、相声《讲礼貌》b：第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会。
第三小组1、诵读经典解释经典《谨》2、视频《我们的生活》a：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。
主题班会经典案例(精选5篇)
主题班会经典案例(精选5篇)主题班会经典案例【篇1】一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持单渤涛读新闻。
2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：单：生命在你手中，交通安全不容忽视。
张：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应_哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，学《读本》，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
主题班会经典案例【篇2】目标：1.通过学生推荐、自荐，有全班同学投票，民主选举班干部。
2.通过班干部改选让更多的学生能参与到班级的管理中来。
3.培养学生的自信心，让学生能大胆的表达自己。
准备：学生自荐班干部过程：一、主持人宣布主题班主任发言，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。
主题班会课教学设计一等奖
以下是一份主题班会课的教学设计一等奖案例：主题：勇敢面对挫折，培养坚韧品质一、教学目标：让学生认识到挫折是人生中不可避免的一部分；帮助学生了解如何应对挫折，增强心理韧性；通过活动和互动，让学生更加深入地理解坚韧品质的重要性。
二、教学内容及过程：导入：通过讲述名人故事，引导学生认识到成功的人都会经历失败和挫折。
例如，可以讲述乔布斯在创办苹果公司过程中所经历的挫折和失败，以及他如何通过坚持不懈最终取得成功的故事。
主题讲解：通过PPT或视频等形式，向学生展示各种面对挫折的方式和结果。
重点讲解坚韧品质的重要性，以及如何培养这种品质。
可以引用一些名人的话，如“挫折是磨刀石，它可以让我们更加锋利”、“失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气”等。
活动环节：设计一些团队活动，让学生参与其中，通过合作和竞争的方式，体验挫折和成功。
例如，可以组织一场小型的接力比赛，让学生在失败和成功中体验坚韧品质的重要性。
或者，可以让学生分享自己曾经面对挫折的经历，并分享成功克服挫折的方法。
总结与反思：在班会课结束前，老师进行总结和点评，强调坚韧品质对于人生的重要性。
同时，让学生反思自己在面对挫折时的表现和态度，鼓励他们在以后的生活中更加勇敢地面对挫折。
三、教学评价及改进：在班会课后，老师可以通过问卷调查或口头询问的方式，了解学生对这堂课的感受和收获。
根据学生的反馈，对教学内容和方法进行改进和优化，以提高教学质量和效果。
同时，也可以邀请学生家长参与评价，以便更好地了解学生在家庭中的表现和学习情况。
四、教学难点与重点：难点：如何帮助学生理解挫折的价值和意义，让他们知道失败并不等同于终点，而是一种成长的过程。
重点：通过活动和互动，让学生亲自体验坚韧品质的重要性，并学会如何在面对挫折时保持积极的态度和坚定的信念。
五、教具和多媒体资源：投影仪、PPT或视频播放器：用于展示关于挫折和坚韧品质的相关资料和实例。
黑板或白板：用于列出活动环节的要点和总结。
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温馨提示：这是一节优秀的主题班会课案例，分享给大家，不需要讨论交流。
王家文老师的这节班会示范课《念亲恩》，充分利用媒体素材，从内心深处打动学生，无论学生还是听课老师，无不潸然泪下。
这节班会课获得广东省德育创新一等奖，曾经在中国教育台播放。
希望大家能从中得到启示。
建议大家搜索这节班会课的视频来看，相信这样你可以收获更多。
班会课《念亲恩》教案
一、今天我们班会课的题目叫《念亲恩》。
人们常说，父母之爱，是天底下最伟大最无私的爱，但对同学们来说，这可能只能停留在课本上的简单说教，人的情感如果没有经历岁月的洗涤，很难让人理解得特别透彻，如果不是在一些特别的环境之下，也很难彰显他的伟大。
今天，我们在这里，将通过不同的形式，并假定在不同的情景之下，去感受，去体会，去拷问我们内心，亲情，在我们心中到底有多重。
《来一斤母爱》……
二、《拉大锯》+《白发亲娘》
（1）大声点，用力点，孩子是不那么容易养大的；
（2）从你一出世，给他们带来快乐的同时，也开始给他们带来
了无尽的辛劳；
（3）你生病了，他们恨不得代替你生病；
（4）你上学了，他们挖空心思给你上最好的幼儿园，给你最舒适的成长环境；
（5）可是，你总是嫌他们烦，问问自己，这一个周末，你主动陪他们说过多少话；
（6）他们最怕你在学校表现不好，开学才十几天，你迟到、早退、睡懒觉，缺交作业，宿舍违反纪律，你就不能消停一下吗？
三、说说我自己的感受吧，以前做儿子，并不能体会父母的爱，只有做了孩子的父母之后，当孩子生病时，当那根粗大的针头扎进孩子的头上的时候，我感觉嗖的一声，像是扎在我的心上，原来父母和孩子之间，那是连着筋啦……父母给予我们生命，为我们他们心甘情愿地牺牲了很多很多，关键时刻，甚至是自己的生命。
有这么一则故事：1999年10月3日，也就是十一长假的时候，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一个三口之家，也从高空中坠落，年轻的夫妇双双遇难，但2岁半孩子却安然无恙。
有人说，是在下坠落地的一瞬间，父母把孩子往天上抛。
也有人说，是父母用手托起了自己孩子，因为年轻夫妇虽已粉身碎骨，但两只手都是依然高举。
歌手韩红为此而感动，收养了这两岁半的孤儿，并为此写了一首歌，叫《天亮了》。
歌词是这样的：
那是一个秋天，风儿那么缠绵
放flash动画《天亮了》
四、读一篇文章《孝心无价》
我不喜欢这样的一则故事，去年十月，网络上曾经有一则消息说，一个20多岁的年轻人，家庭十分困难，父亲逝去，母亲残疾，可他读完大学本科后，还要坚持读研究生，母亲只好去给人家刷厕所。
我以为那是一个自私的学子，求学的路很漫长，一生一世的事业，何必在意几年的蹉跎。
一个连自己母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁呢？把自己利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多么充足的理由。
世界离了谁不照样转动，不必讲个人的作用夸大到不可思议的程度，在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望折断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心里向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己终有功成名就的那一天，可以从容地尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
有一天，父母走了，带着对我们深深的挂念。
有一天，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就无法言孝。
有些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，
已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
五、送大家一首歌：筷子兄弟的《父亲》……。