考前家长会教师发言稿

考前家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：上午好!

今天，很感谢大家在百忙之中抽时间来参加本班的半天生活开放日活动，我代表我们班的老师对大家的支持与配合表示衷心的感谢!

我们班上的孩子基本都已经满了三岁，这个年龄段的孩子会开始有自己的思想、有较强的模仿力、好奇心也会越来越强，总是对周围新奇事物产生浓厚的兴趣，孩子的交往范围也扩大了，不再仅限于和父母、家庭，他们会盼望和小朋友一起游戏开始注重别人，所以托儿所生活也成为了孩子走向社会的起点。

首先向大家介绍一下我们使用的教材以及教学安排。从去年9月份开始就选用广州市教育科学研究所提供的“彩虹屋”婴幼儿教养课程，我们根据本班孩子年龄特点、水平发展制定了有效的教学计划，并由我和莉莉老师分配教学任务，每周主要从阶梯儿歌、阶梯音乐、阶梯数学、阶梯阅读以及动作与感知、生活与健康、语言与认知、情感与社会、美术活动九个方块来展开教育教学活动。每周孩子们能够学习到两节儿歌、一节歌唱、一节数学、一节美术以及其它四个方块的游戏等活动，保育工作由大李老师主要负责，我们督促和配合共同完成。

在彩虹屋课程中，所有游戏活动为孩子们提供了核心经验与相关经验，我们组织的活动内容、方法也适合孩子们的接受水平，孩子们在游戏中学习，从快乐中学习，一天一天长大。

我们在一日生活学习中，强调注重幼儿身心生长发育、卫生保健与安全出发，提出了“教和养”的和谐统一。孩子们经过一年的学习生活，各方面都有了很大的进步，主要体现在以下方面：

一、生活方面：

孩子们的动手水平和自理水平都进步了很多。在班上，孩子们基

本都能完成简单的自我服务，如自己穿脱鞋子、入厕、洗手、自己收

拾玩具、自己吃饭、独立午睡、自己搬小凳子等等，特别值得表扬的是：我们班绝大部分孩子都学会了自己摊开空调被盖好，虽然有时盖

得不是很整齐，但对于三岁的孩子来说，已经表现不错了，这与家长

的配合是分不开的，老师教是很重要，但有了家长配合，给予孩子实

践的机会，孩子才能在短时间内做得更好。在此，先谢谢你们的支持

与配合!此外，在进餐方面表现也有进步，上学期很多家长向我反应：

孩子在家要喂饭，不愿意自己动手吃饭，和在托儿所完全不一样的。

这个学期就很少听到家长反馈这样的信息了，及个别比较挑食也逐步

在改善，这就证明我们的孩子不是不会，而是有种依赖的心理，所以

在家也一样，希望能让孩子养成自己的事情自己做，不要让你们的包

办和溺爱剥夺了孩子锻炼的机会。另外，当孩子遇到解决不了的事情时，大人能够协助解决困难的部分，把容易的部分留给孩子自己尝试

完成。这有助于培养孩子的独立性，也提升了孩子的自信心。

二、语言方面：

孩子们和老师建立了依恋和信任的关系，有需要和遇到困难时会

找老师帮忙、乐意和老师们分享在家的趣事。在教学游戏上：儿歌、

歌曲、简单的故事、早期阅读等都丰富了孩子的语言表达，也滋润了

孩子的心灵。我们现在都在有意识的培养孩子说一句完整的话，比如说：你叫什么名字，孩子会说：我叫???有些孩子只会直接说名字，或

者不回答，所以，家长平时也要鼓励孩子多说，鼓励孩子把话说完整，我相信，通过家园共同的努力，孩子们的语言水平一定会进步得更快。

三、交往方面：

孩子们现在学会了初步的分享、谦让、交换、合作等好的品德。

这也离不开家长的理解和配合，真的要谢谢你们，很多时候，孩子在

幼儿园发生争执、吵闹，我反馈给家长时，家长的态度都是很赞同和

支持我们的教育方法，给了我们工作上很大的动力，希望在以后的配

合中，家长能继续配合我们教育孩子和同伴一起分享，学会礼貌交往、耐心等待。

做得好的同时也存有一些问题：

1.少数孩子回园较晚。让孩子养成早睡早起的这个习惯很重要，

对他以后上小学都有很大的协助。这个学期从未迟到坚持回园早餐的

幼儿有：池铭轩、谭皓轩、罗婧怡、钟梓杨、林锴滨、麦峻凯等一部

分孩子。

2.老师批评小朋友也是教育的其中一种手段，老师会坚持正面教育，家长则应给予老师支持，不能当着孩子的面来说老师批评他，他

不想上幼儿园了。而是应该告诉孩子：老师是关心你，发现你做错事了，希望你能改正所以才给你指出来。只要你做好了，老师还是那么

喜欢你的，所以家长的语言引导、表情暗示也是给与孩子很好的学习

榜样。

3.我们都是每月月底统一拿被子回家洗，没有很特殊情况请不要

突然提出拿被子。因为保育员老师要把全部的床搬出来，还要在一堆

的袋子里一个一个的找相对应孩子的袋子，工作量挺大的，尤其在放

学前是抽不开身去找的，所以希望大家理解与配合，特殊情况请提前

告诉我!

四、家长配合方面

孩子的教育是需要家园共育的。这样才能促使我们的孩子健康快

乐成长。

本学期我们班的家园配合工作，我还是挺满意的，非常感谢大家

的积极参与、认真配合。

针对教学内容以及完善环境、区角，体现家园合作、亲子合作，

我们展开了相对应的亲子活动，分别有三月份《小小建筑师》手工制作、四月份《美丽的春天》画画活动、六月份《音乐区乐器及表演道具》的手工制作以及六一亲子游园活动，从家长们交回来的作品中能