2020年七年级下册教学计划范文大全

七年级下册教学计划范文大全

01

一、学情分析

本学期，我教七1、2两个班，七（1）班有学生x人，七（2）班有学生x人，大部分学生因为从小学刚刚步入中学，学习习惯不好，学习方法还未掌握，不能较好地完成学习任务，本学期要多加学法指导、习惯养成，因材施教。

二、指导思想

进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。

三、教材分析

历史与社会：2012年版本的七年级《历史与社会》下册教材内容，主

要以中国地理知识为主，分为4个单元：第五单元中华各族人民的家园，第六单元一方水土养一方人，第七单元生活的变化，第八单元

文明探源。

从对中国家园的了解，到对台湾的探究，再深入对中国不同地区地理

的认识；了解生活变化，认识历史的发展变化，然后是对文明发展的

初步把握，最后是对人类文明的探源，理解文明多样性的由来：中

国整体地理——中国四大地理区域——人们生活的区域变化——人类

文明历史的演进。

道德与法治：第一单元青春时光：从生理和心理讲述青春期的有关知识；第二单元做情绪情感的主人：内容包括青春的情绪、情绪的管理、我们的情感世界以及体认情感；第三单元在集体中成长；第四单元

走进法治天地：内容包括法律在我们身边、法律伴我们成长，重点在

于认识到法律对未成年人的保护。

四、教学措施

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教

育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。以课程教材改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。

具体：1、要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、要加强与同科教师的合作，共同开展好教学科研工作。

3、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4、精心设计导学案、组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

5、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。

五、教学进度和课时安排：

历史与社会：

周次

内容

备注

2

第五单元：第一课国土与人们

第二课山川秀美

4

第三课地域差异显著

4

探究课五认识台湾、单元测试5

第六单元：第一课北方地区

5、6

第二课南方地区

清明节放假

7

第三课西北地区、青藏地区8

探究课六如何开展社会调查9

单元测试、校对试卷

五一放假

10

期中考试

10

第七单元：第一课规则的演变11、12

第二课传媒的行程

12

第三课生活的故事

13

探究课七区域的变化、单元测试14、15

第八单元：第一课原始先民的家园15

第二课早期文明区域

16

第三课中华文明探源

端午节放假

17

探究课八过去是怎样被记载下来的、期末复习18

期末考试

道德与法治：

周次

内容

备注

2、3

第一单元：第一课青春的邀约（返校考）3、4

第二、三课青春的心弦、青春的证明

4

单元测验、校对试卷

5、6

第二单元第四课揭开情绪的面纱7

第五课评出情感的韵味

8

单元测验、校对试卷

清明节放假

9

期中复习

10

复习、期中考试

10、11

第三单元第六课“我”和“我们”

12、13

第七、八课：共奏和谐乐章、美好集体有我在五一放假

14

单元测验、校对试卷

14、15

第四单元第九课法律在我们身边

端午节放假

16

第十课法律伴我们成长

17

单元测验、校对试卷、期末复习

18

期末考试

02

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，为此制定教学工作计划。以下是小编为大家精心整理的

2018七年级下数学教学计划，欢迎大家阅读，供您参考。

一、指导思想

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、学情分析

8班和9班在素质上差距不大，纪律整体比较差、现在的学情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能够对得起良心，对得起人民群众的期望。

三、素质教育