高中教师培训：知识产权法专题讲座
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Law School of Ningbo University
3-1 什么是作品？
高丽娅是重庆市南岸区四公里小学小学语文教师，2002年4月，因撰 写论文需要参考自己历年所写教案，遂向学校要求返还上交的48本教案 ，但学校最终只返还了4本，其余的教案或被销毁或被卖给了废品回收站 。高丽娅认为学校不尊重教师劳动成果，状告学校私自处理自己教案本 的行为侵犯了其对于所写教案的著作权。此案一审判决认为：根据《著 作权法实施条例》第2条、第4条的规定，教案不属作品范畴，不受著作 权法的保护，进而认定原告编写教案的行为应为一种工作行为，所编写 的教案应为工作成果，被告有占有、使用、处分的权利。二审判决则认 定虽然教案包含了教师个人的经验及智慧，但也是教师为完成学校工作 任务所创作的职务作品，是教师在工作中应该履行的工作职责，是一种 工作行为。高丽娅不服二审判决，于2004年5月向检察机关提出申诉。重 庆市检察院于2004年11月25日向重庆市高级人民法院提出抗诉。
（20世纪80年代以来……？）
知识产权是人们基于智力创造赵意成奋果而依法享有的民事权利；或者 说是以知识产品为对象的民事权利
TRIPS： （1）版权与有关权（邻接权） （2）商标权 （3）地理标志权 （4）工业品外观设计权 （5）专利权 （6）集成电路布图设计（拓朴Topo图）权 （7）未披露过的信息专有权
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2-2 知识产权的特征 1.法律性
• 2.专有性 • 3.时间性 • 4.地域性
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3Βιβλιοθήκη BaiduPart
著作权问题
著作权法是繁荣文化创意的主要法律，是作者维护自身权利主要手段，是作品正常流通于市场的重要 保障。作为法治发展下的政策工具，著作权法不断激励着我国文化的大繁荣和大发展；作为无体财产 下的私权权项，著作权法为作者提供了全面的激励与保护；作为市场经济下文化规则，著作权法为文 化市场的秩序提供来坚实的保障。
２０１５年１月１日乙公司将同样形状的圆珠笔向 国家知识产权局申请外观设计专利，同年５月１日获得 授权并取得专利权证书。乙公司虽在国内生产，但产品 全部用于出口，从未在国内市场销售。
甲公司向法院起诉，控告乙公司侵犯其外观设计专 利权。乙公司辩称不侵权，理由是：乙公司使用的是自 己的专利；乙公司用于圆珠笔，而甲公司是用于铅笔， 用途不一样；甲公司的产品在国内销售，乙公司的产品 全部销往国外，不会抢占甲公司的市场份额。
问：乙公司的抗辩理由是否成立？
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2Part
什么是知识产权？
Law School of Ningbo University
2-1 什么是知识产权？
２
５
０
０
半
西
多
坡 人 使 用 的
汉 透 光 铜
汲
镜
年 前 的 镀 铬 青
水
铜
陶
剑
罐
Law School of Ningbo University
Law School of Ningbo University
思考题二： Law School of Ningbo University 得力的“百事贴”侵犯了3M公司的
“报事贴”商标权吗？
问题与思考三：
甲公司将一款学生用铅笔设计成圆头八棱笔杆，于 ２０１2年１月１日向国家知识产权局申请外观设计专 利，同年５月１日获得授权并取得专利权证书，该产品 甲公司全部在国内市场销售，从未出口。
本案的问题:
（1）作品的概念与条件？ （2）教案是不是作品？ （3）教案作品的著作权归属与行使？
著作权法所称作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能 以某种有形形式复制的智力成果。
作品作为智力成果，其特征是具有独创性和可复制性。所谓独创性 ，是指作品必须是作者创造性的独立完成的成果；所谓可复制性，是批 指能够以一定的物质形式表现或固定下来，即：以印刷、复印、临摹、 拓印、录音、录象、翻录、翻拍等方式将作品制成一份或多份的行为。
中学师资培训课程
知识产权法专题
Law School of Ningbo University
2017年9月23日
目录
1
引言
2
什么是知识产权
3
著作权问题
4
商商标标权权问问题题
5
专利权问题
Law School of Ningbo University
1 Part
引言
问题与思考一：
词曲作者A创作了一首歌曲《早已忘记的回 忆》，歌星B经过A许可在个人演唱会上首唱， 红遍全国。唱片公司C经过A、B同意录制并 制作CD正式出版，夜总会D购买了该正版 CD，未经ABC同意在夜总会营业时间播放。 问：D的行为是否侵权？如果侵权，侵犯了 谁的权利？侵犯了什么权利？
知识是人类智慧的结晶。人类的历史，就是智慧发展的历史，就 是创新创造的历史。
知识创造自古就有，但对知识的法律保护（知识产权制度）是人 类历史发展到特定阶段的结果，即因经济发展和社会进步的需要 而产生。 1623年英国的《垄断法规》，1809年法国的《备案商标保护法 令》，1710年英国的《关于保护作者及购买者已印刷成册之图 书的法》（ 《安娜女王法》）， 1890年美国的《谢尔曼法》。
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3-2 作品的构成要件
1.著作权法上的作品必须具有一定的内容 2.著作权法上的作品必须具有一定的形式 3.著作权法上的作品必须具有独创性
作品独创性的含义:
1.独创性首先是指作品是由作者独立创作的，不是抄袭剽窃的； 2.独创性是指作品内在表达形式的独创性，既不是指作品思想内 容的独创性，也不是指作品物质载体的独创性； 3.独创性要求其创造性应当达到一个合理的程度，但不是一个确 定的高度。
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第一次科技革命：蒸汽机和钢铁 （18世纪中叶到19世纪中叶）
第二次科技革命：汽车、化学和 电气
（19世纪下半叶到20世纪初）
第三次科技革命：微电子、新材 料和生物工程
（20世纪50年代到80年代） 第四次科技革命：网络、基因和 人工智能时代
3-1 什么是作品？
高丽娅是重庆市南岸区四公里小学小学语文教师，2002年4月，因撰 写论文需要参考自己历年所写教案，遂向学校要求返还上交的48本教案 ，但学校最终只返还了4本，其余的教案或被销毁或被卖给了废品回收站 。高丽娅认为学校不尊重教师劳动成果，状告学校私自处理自己教案本 的行为侵犯了其对于所写教案的著作权。此案一审判决认为：根据《著 作权法实施条例》第2条、第4条的规定，教案不属作品范畴，不受著作 权法的保护，进而认定原告编写教案的行为应为一种工作行为，所编写 的教案应为工作成果，被告有占有、使用、处分的权利。二审判决则认 定虽然教案包含了教师个人的经验及智慧，但也是教师为完成学校工作 任务所创作的职务作品，是教师在工作中应该履行的工作职责，是一种 工作行为。高丽娅不服二审判决，于2004年5月向检察机关提出申诉。重 庆市检察院于2004年11月25日向重庆市高级人民法院提出抗诉。
（20世纪80年代以来……？）
知识产权是人们基于智力创造赵意成奋果而依法享有的民事权利；或者 说是以知识产品为对象的民事权利
TRIPS： （1）版权与有关权（邻接权） （2）商标权 （3）地理标志权 （4）工业品外观设计权 （5）专利权 （6）集成电路布图设计（拓朴Topo图）权 （7）未披露过的信息专有权
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2-2 知识产权的特征 1.法律性
• 2.专有性 • 3.时间性 • 4.地域性
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著作权问题
著作权法是繁荣文化创意的主要法律，是作者维护自身权利主要手段，是作品正常流通于市场的重要 保障。作为法治发展下的政策工具，著作权法不断激励着我国文化的大繁荣和大发展；作为无体财产 下的私权权项，著作权法为作者提供了全面的激励与保护；作为市场经济下文化规则，著作权法为文 化市场的秩序提供来坚实的保障。
２０１５年１月１日乙公司将同样形状的圆珠笔向 国家知识产权局申请外观设计专利，同年５月１日获得 授权并取得专利权证书。乙公司虽在国内生产，但产品 全部用于出口，从未在国内市场销售。
甲公司向法院起诉，控告乙公司侵犯其外观设计专 利权。乙公司辩称不侵权，理由是：乙公司使用的是自 己的专利；乙公司用于圆珠笔，而甲公司是用于铅笔， 用途不一样；甲公司的产品在国内销售，乙公司的产品 全部销往国外，不会抢占甲公司的市场份额。
问：乙公司的抗辩理由是否成立？
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2Part
什么是知识产权？
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2-1 什么是知识产权？
２
５
０
０
半
西
多
坡 人 使 用 的
汉 透 光 铜
汲
镜
年 前 的 镀 铬 青
水
铜
陶
剑
罐
Law School of Ningbo University
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思考题二： Law School of Ningbo University 得力的“百事贴”侵犯了3M公司的
“报事贴”商标权吗？
问题与思考三：
甲公司将一款学生用铅笔设计成圆头八棱笔杆，于 ２０１2年１月１日向国家知识产权局申请外观设计专 利，同年５月１日获得授权并取得专利权证书，该产品 甲公司全部在国内市场销售，从未出口。
本案的问题:
（1）作品的概念与条件？ （2）教案是不是作品？ （3）教案作品的著作权归属与行使？
著作权法所称作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能 以某种有形形式复制的智力成果。
作品作为智力成果，其特征是具有独创性和可复制性。所谓独创性 ，是指作品必须是作者创造性的独立完成的成果；所谓可复制性，是批 指能够以一定的物质形式表现或固定下来，即：以印刷、复印、临摹、 拓印、录音、录象、翻录、翻拍等方式将作品制成一份或多份的行为。
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目录
1
引言
2
什么是知识产权
3
著作权问题
4
商商标标权权问问题题
5
专利权问题
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1 Part
引言
问题与思考一：
词曲作者A创作了一首歌曲《早已忘记的回 忆》，歌星B经过A许可在个人演唱会上首唱， 红遍全国。唱片公司C经过A、B同意录制并 制作CD正式出版，夜总会D购买了该正版 CD，未经ABC同意在夜总会营业时间播放。 问：D的行为是否侵权？如果侵权，侵犯了 谁的权利？侵犯了什么权利？
知识是人类智慧的结晶。人类的历史，就是智慧发展的历史，就 是创新创造的历史。
知识创造自古就有，但对知识的法律保护（知识产权制度）是人 类历史发展到特定阶段的结果，即因经济发展和社会进步的需要 而产生。 1623年英国的《垄断法规》，1809年法国的《备案商标保护法 令》，1710年英国的《关于保护作者及购买者已印刷成册之图 书的法》（ 《安娜女王法》）， 1890年美国的《谢尔曼法》。
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3-2 作品的构成要件
1.著作权法上的作品必须具有一定的内容 2.著作权法上的作品必须具有一定的形式 3.著作权法上的作品必须具有独创性
作品独创性的含义:
1.独创性首先是指作品是由作者独立创作的，不是抄袭剽窃的； 2.独创性是指作品内在表达形式的独创性，既不是指作品思想内 容的独创性，也不是指作品物质载体的独创性； 3.独创性要求其创造性应当达到一个合理的程度，但不是一个确 定的高度。
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第一次科技革命：蒸汽机和钢铁 （18世纪中叶到19世纪中叶）
第二次科技革命：汽车、化学和 电气
（19世纪下半叶到20世纪初）
第三次科技革命：微电子、新材 料和生物工程
（20世纪50年代到80年代） 第四次科技革命：网络、基因和 人工智能时代