沉与浮ppt6 教科版

上浮一些
浮沉条件的应用
（一）密度计 （1）密度计是一种什么仪器？ 它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器,刻度是上 小下大,上稀下密。 （2）密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮＝G （3）密度计浸入液体中越深， 说明液体的密度是越大还是越小？ 越小
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1.水中的鱼儿是通过改变
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课外探索，超越自我
元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤 圆以示庆贺。小华在帮姥姥煮汤圆时发现：把生汤圆放 入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮 起来，你知道原因是什么吗？
汤圆刚放入水中
汤圆煮熟时
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← 漂浮
上浮
← 沉底 下沉
物体的浮沉条件
悬浮
F浮>G物 F浮< G物 F浮= G物
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阅读课本66—67页，组内讨论：
• 海洋中的鱼类、潜艇是通过改变什么力的 大小来实现沉浮的？
• 具体方法是什么？ • 如何使鸡蛋在水中沉浮呢？
把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂浮 在水面上。铜的密度，水的密度和木的密度有什么关 系？ 那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密度来判 断物体浸没在某种液体里是上浮，下沉还是悬浮？
ρ 液> ρ物 ρ 液< ρ物 ρ 液= ρ物
漂浮 农业
F浮= G物 盐水选种
ρ 液> ρ物
应用
军事 气象
潜水艇 热气球
其他
密度计
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在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是
3、排水量：轮船满载时排开水的质量。 轮船的排水量，等于轮船和货物的总质量
关于轮船排水量的问题：
例题：有一艘轮船，它的排水量是1×104t，在 密 度 是 1×103kg/m3 的 河 水 中 航 行 ， 它 满 载 时 排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密 度为1.03×103kg/m3）中航行，它排开海水的 体积变大还是变小？它从江河驶入海中是上浮 一些还是下沉一些？
再松手
把装满水并盖上 2 盖子的小瓶浸没 小瓶下沉
于水中，再松手
设法使小瓶既不
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上浮也不下沉，
即静止在水中
小瓶静止
（也叫悬浮）
小瓶受力情 况
F浮 ＞G
F浮 ＜ G
F浮 ＝ G
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结论：
1、 当 当 当
F浮＞G F浮＜G F浮＝G
时， 物体上浮 时， 物体下沉 时， 物体处于悬浮
2、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的_浮____力和 __重___力的大小． 通过改变重力或浮力的大小 ，可以改变物体的浮沉状 态。
ρ甲、ρ乙、ρ丙之间的关系是：ρ甲＿<＿ρ乙＿<＿ρ丙。
（均选填“＞”“＜”或“＝”）
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5. 质量相同的铜、铁、铝三块金属，投入水银
中后受到的浮力分别为F1、F2、F3，这三个力的 大小关系
是( B )
A. F1＞F2＞F3
C. F1＜F2＜F3
B. F1＝F2＝F3 D. 无法判断
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6、密度计是用来测量＿＿液＿体＿密度＿＿ 的仪器，同一支密度计分别放置在 甲、乙两种液体里均静止不动，则 密度计在两种液体中所受的浮力F甲 ＿=＿F乙。两种液体的密度ρ甲＿<＿ρ 乙。（选填“＞”“＜”或“＝”） 7、盐水选种子的道理在哪里？
鱼鳔中的气体体积
来实现浮沉的．如
图甲、乙所示是同一条鱼静止在不同深度
的两种情况．则甲状态下鱼受到的浮力
__等__于___乙状态下鱼受到的浮力。
2、一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将 _不__变____；它排开水的体积将__减__小___。（填“变
大”、“变小”或“不变”）；将船上的货物搬卸
到码头后，货物的质减量小 ；船受到的浮减小
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浸没在液体中的物体的浮沉条件：
受力分析
密度比较
下沉
G > F浮
物 液
悬浮 G = F浮 物 液 上浮 G < F浮 物 液
思考70页的第2题 ：盐水选种的道理
气球、飞艇
热气球
氢气球
飞艇
铁的密度大于水的密度。 为什么轮船能浮在水面上？
轮
船
轮船：
1、用“空心”的办法增大可利用浮力。
2、状态： 漂浮 F浮= G船
力
；船排开减水小的体积
。
3、潜水艇是靠改变进水量，达到上浮和下沉目的 的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的 过程中，潜水艇受到水的压强将 增大 ，浮力 将 不变 。
源自文库
4. 质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体 中静止时的情况如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、
= F丙之间的关系应为：F甲＿＿F乙＿>＿F丙； 它们的密度
4. 沉与浮
1.知道物体的浮沉条件。 2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、 生活和社会中的应用。 (1)、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。 (2)、知道气球和飞艇的原理。 (3)、知道轮船是如何浮在水面的 (4)、密度计的应用
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实验序 号
实验方法
观察小瓶运 动情况
把盖上盖子的空 1 小瓶浸没于水中， 小瓶上浮