四年级信息技术

第三课时

教学内容：

⒈特殊功能键及其用法。

⒉小键盘区及光标控制键区。

教学目标：

⒈知道特殊功能键及其用法。

⒉了解小键盘区及光标控制键区。

教学过程：

一、特殊功能键及其用法。

⒈回车键：

按一下回车键，计算机就会执行输入的命令或换到下一行。

⒉大写字母锁定键：

可在大小写字母之间转换。灯灭的时候输入的是小写字母，灯亮的时候输入的是大写字母。

⒊换档键：

按住换档键可以输入上档字符，不按换档键可以输入下档字符。

⒋退格键：

每按一下就可以擦去光标前面的一个字符。

⒌空格键：

每按一下，就输入一个空格，同时光标也向右移动一格。

二、小键盘区及光标控制键区。

⒈小键盘区。

小键盘的作用是为了快速地输入文字。

⒉光标控制键区。

这些键，每按一下，能使光标在屏幕所显示的内容中上、下、左、右移动。

三、操作、了解。

⒈通过操作了解特殊键及其作用。

⒉了解Delete的作用。

四、作业。

完成P43“练一练”的第1题。

五、小结。本节课我们知道了特殊功能键及其用法，还了解了小键盘区及光标控制键区。

第7课指法练习

教学内容：

⒈正确的键盘操作方法。

⒉手指的分工。

⒊基准键指法。

⒋符号键与换档键的用法。

⒌大小写字母转换。

教学目标：

⒈掌握正确的键盘操作方法。

⒉熟悉手指的分工。

⒊掌握键盘输入的指法。

教学重难点：

熟练地进行键盘操作。

教学时间：

3课时。

第一课时

教学内容：

正确的键盘操作方法。

教学目标：

掌握正确的键盘操作方法。

教学过程：

一、导入新课。

我们已经认识了键盘，就要操作键盘了，那就得注意操作方法，那么这节课我们就来了解操作方法。

二、新课。

⒈介绍操作方法。

⑴正确的操作方法的好处：

操作键盘时，采用正确的指法，不仅可以提高文字输入的速度，而且手指平均分担工作，比较轻松。

⑵手指按键的正确方法。

①姿势端正：背部挺直、手指保持自然垂直。

②两手位置：随时放在A键那一排的键盘位置上待命，左手食指放在F键上，右手食指放在J键上，两拇指轻靠在空格键上。

③触键方法：像蜻蜓点水般地触键，不要太用力。

④熟记键盘：按键时眼睛看原稿，背记键盘位置。

⒉运用。

⑴教师示范操作方法。

⑵学生保持正确姿势打字。

三、练习。

看一看，说一说P45上面的哪一位同学的操作姿势是正确的。

四、小结。本节课我们掌握了正确的键盘操作方法，希望同学们回去练习。

五、作业练习键盘操作方法。