第1课《隋朝的统一与灭亡》习题5(含答案)

合集下载

部编人教版七年级历史下册《第1课隋朝的统一与灭亡》练习题及答案

第 1 课隋朝的统一与灭亡
知能演练提升一、选择题 1.在“影响人类历史进程的 100 名人排行榜”中,右图人物排在第 82 位。下列关于这个历史人物的叙述,不．正．确．的是( )
隋文帝
A.夺取北周政权,建立隋朝
B.统治 20 多年间,人口有大幅度的增长
C.开通了一条纵贯南北的大运河
D.是一个励精图治的皇帝
排列, 正确的是( )
A.①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始开凿大运河
B.①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始开凿大运河
C.①开始开凿大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D.①建立隋朝 ②开始开凿大运河 ③灭亡陈朝
4.据说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开通大运河的。你认为隋炀帝开凿大运河的根本目的是( )
A.促进经济交流 B.加强对全国的统治
7.唐朝诗人皮日休曾说:“(大运河)北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉 !”由此可看
出,隋朝开凿大运河的意义是( )
A.巩固了隋朝的统治
B.有利于中外经济交流
C.促进了南北经济交流
D.结束了分裂割据,实现了国家大一统
1
2.用“昙花”来形容隋王朝,一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个存在 30 多年的王朝,在中国历
史上留下了浓墨重彩的一笔,起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是( )
A.经济繁荣
B.二世而亡
C.短暂而繁荣 D.节俭盛行
3.下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序
C.沟通五大河流 D.便利南北交通
5.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉,也是世界上的伟大工程之一。这条运河的中心是() NhomakorabeaA.长安
B.涿郡

第1课隋朝的统一与灭亡练习题答案

第1课隋朝的统一与灭亡练习题答案
1-5: B（问的是统一不是建立） C（书中第三页插图） D（第三页最后一段，第5.6行） B（“混南北为一区”强调的是统一） B（问的是原因）
6-10:A（第2.3页） B（问到根本目的，一般情况都是为了维护封建统治，维护统治阶级的利益） D（第3页左侧文字部分） A（指的就是隋因大运河而灭亡，但至今仍旧流淌不息，南北船只航行，故选A） C（金榜，科举时期殿试录取的榜）
11-12:D（它突出的是从隋开始及以后，与之前如东晋时期相比较，平民子弟做官增加的原因，这期间应是发生了哪些变化，找不同、发生变化的） A（第4页，最后两行）
二．
1.（1）选拔官员注重门第和出身,不注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

（书中第3页，书中有答案，就不要用自己的话编了）
（2）科举制度。

隋文帝注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。

隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制正式确立。

（两个问，先问的制度，有同学落下了没写；第二问问的隋文帝和隋炀帝，不要只答一个，而且答案要写全了）
（3）维护封建统治秩序。

（实质、本质、根本目的）
2.（1）隋朝大运河隋炀帝（第三页）
（2）洛阳（第三页）
（3）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（第三页）意义：大大促进了我国南北经济的交流（目的、意义，这是两个问）。

第1课隋朝的统一与灭亡(学案含背记清单)(参考答案)

第1课隋朝的统一与灭亡参考答案【学习任务一：隋朝的统一】1.581年、杨坚(隋文帝)、大兴2.589年，隋灭陈，完成统一3.结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势【学习任务二：开通大运河】1.为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治2.605年开始开凿、隋炀帝3.洛阳；涿郡；余杭4.加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉【学习任务三：开创科举取士制度】1.隋炀帝创立进士科，标志着科举制度正式确立2.（1）是中国古代选官制度的一大变革（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力（3）扩大了官吏选拔的范围（4）推动了教育的发展【学习任务四：隋的灭亡】1.隋的暴政2.江都1．【答案】C【详解】根据题干信息“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的当时最大的国家粮库”，可知材料体现出隋朝的社会经济得到了恢复和发展，储备的粮食比较充足，因此这一遗址的发现最能佐证隋朝社会经济的繁荣，C项正确；589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，统一南北，实现国家大一统，与题干信息“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的当时最大的国家粮库”不符，排除A项；隋朝开通的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，与题干信息“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的当时最大的国家粮库”不符，排除B项；隋朝人民赋税沉重，与题干信息“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的当时最大的国家粮库”不符，排除D项。

故选C项。

2．【答案】C【详解】“因有科举制度，所以能够逐渐将等级铲平；因有科举制度，所以人民向学的，不带劝勉而增多”说明科举制度为普通士人做官参政提供了机会，C项正确；科举制度扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，增强了封建政权的统治基础，并非“严重削弱了封建政权的统治基础”，排除A项；科举制度通过考试成绩选拔人才，有才学的世家子弟可以入仕，排除B项；科举制度选拔人才的依据是考试成绩，并非出身地位高低，排除D项。

故选C项。

3．【答案】B【详解】据材料“隋开皇十四年，大旱，人多饥乏，是时仓库盈溢，竟不许赈给，……隋文不怜百姓而惜仓库。

(完整word版)七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡练习题(新课标人教版附答案)

七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡练习题（新课标人教版附答案）第1课隋朝的统一与灭亡1. 581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝。

589年灭掉南方的割据政权陈朝，统一全国。

2 .隋统一后，统一南北币制和度量衡制度。

知识点二开通大运河3 .为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。

4.大运河以洛阳为中心。

知识点三开创科举取士制度5 .隋文帝即位后，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

6 .隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

7 .科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

知识点四隋朝的灭亡8 .残暴的统治导致了大规模农民起义。

618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

9. 材料一魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。

但魏晋时代，世族势力很大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。

于是造成“上品无寒门，下品无世族”的现象。

10.材料二隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻” “德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等10科举荐人才。

……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。

11 .材料一所提及魏晋时选官的主要依据是什么？你认为这种方法有什么弊端？依据是门第出身。

这种制度造成门第出身较高的人，即使不学无术也可以当官，面普通人才高八斗、学富五车也很难步入仕途。

12. 材料二中的这种选官方法是什么制度？与材料一中制度的相比哪种更好？请说明你的理由。

科举制。

材料二中的科举制更好。

因为科举制度使门第出身较低的读书人，可以凭借自己的真才实学，通过科举考试入仕作官，可以起到选拔人才的作用。

同时也推动了教育的发展。

13. 科举制创立的意义科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

部编人教版七年级下册历史第一课隋朝的统一与灭亡练习题(含答案)

部编人教版七年级下册历史第一课隋朝的统一与灭亡练习题一、选择题1.“自西晋永嘉之乱，中国境内的分裂战乱达三百年之久，至此□□□再造统一之局，并下开李唐的盛世”。

“□□□”处应是（A）A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐高祖D. 唐太宗2.有这样一个王朝：历经二世而亡，却繁荣一时，并在中国历史上留下了重要的政治制度，这个朝代是（ A ）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3.隋朝虽然短暂，但在历史上却留下了光彩的一页，这里的“光彩”指的是（ A ）①统一全国②开凿大运河③创立科平制④民族关系融洽A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.假如古人评论说“隋炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功．”隋炀帝开凿大运河的“功”是（ A ）A．大运河大大促进南北经济文化发展与交流B．大运河解决了北方缺水问题C．大运河巩固了隋朝的统一D．大运河方便了帝王的游玩5.隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ C ）A、乘汽车B、坐轿子C、乘船D、坐火车6.科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔的考试制度。

这种不论出身和门第，用分科考试的办法选拔官员的制度，最早出现在(C)A. 秦朝B. 西汉C. 隋朝D. 唐朝7.隋朝的建立者是（ D ）A.杨广B.杨勇C.杨业D.杨坚8.“他在位期间成功地完成了统一，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面；他改革制度，注重吏治；他发展生产，减轻人民负担，使国家安定，经济繁荣。

”这位皇帝应该是(B)A. 汉武帝B. 隋文帝C. 隋炀帝D. 唐玄宗9.隋朝最终完成国家统一是在： ( B )A.581年B.589年C.605年D.608年10.隋统一南北的历史条件是( B )①南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通③东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁A.①③B.①②C.③④D.②③11.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（ D ）①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。

部编版历史七年级下册第1课隋朝的统一与灭亡练习(含答案)

隋朝的统一与灭亡练习一、单选题1.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是对我国古代哪一历史现象的高度评价（）A. 赵州桥的修建B. 大运河的开凿C. 指南针用于航海D. 市舶司的设立2.饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。

下列说法与隋炀帝无关的是（）A. 在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河B. 灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国C. 统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义D. 正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才3.隋炀帝开凿大运河的根本目的是（）A. 加强南北交通B. 巩固隋朝在全国的统治C. 巡游享乐D. 为了加强南北经济交流4.如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（）A. ①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河B. ①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河C. ①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝D. ①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝5.秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（）①都结束了长期分裂的局面，实现大统一②都修筑了保存至今的大型工程③存在时间都很短暂④都开创了影响深远的政治制度。

A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④6.假如你是一位唐朝的读书人，从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考。

一定要经过下列哪一段运河（）A. 永济渠B. 通惠河C. 通济渠D. 广通渠7.公元589年南北重归统一。

在这一过程中隋朝灭掉的最后一个政权是（）A. 宋B. 齐C. 梁D. 陈8.《百家讲坛》的“隋唐历史”系列节目，假如由你来主讲，下列题目中最适合的是（）A. B.C. D.9.隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（）A. 权臣当道B. 隋炀帝的暴政C. 土地兼并严重D. 隋末农民起义10.隋朝建立的方式是通过（）A. 农民起义推翻旧政权B. 少数民族入侵C. 世袭继承D. 外戚政变夺取政权11.下列各项对隋朝的评价，准确的有（）①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一中国的王朝③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡。

七年级历史下册第1课：隋朝的统一与灭亡练习题（含答案）

七年级历史下册第1课：隋朝的统⼀与灭亡练习题（含答案）第1课隋朝的统⼀与灭亡1.结束魏晋南北朝长期分裂局⾯,重新统⼀全国的标志性事件是()A.秦灭六国B.西晋灭吴C.隋灭陈朝D.元灭南宋2.隋朝时开凿的⼤运河不仅是南北交通的⼤动脉,也是世界上的伟⼤⼯程之⼀。

这条运河的中⼼是()A.长安B.涿郡C.余杭D.洛阳3.古⼈评论⼤运河说:“天下转漕,仰此⼀渠。

”这体现出⼤运河的作⽤是()A.巩固了隋朝的统治B.⽅便了隋炀帝南巡C.加强了南北经济联系D.加强了北部的边防4.有唐朝官员说:“国家取⼠,远法前代,进⼠之科,得⼈为盛。

”材料反映的选官制度正式确⽴于下列哪位皇帝在位时()A.隋⽂帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐⽞宗5.隋朝灭亡的主要原因是()A.开通⼤运河B.统治者的酷虐残暴C.农民起义的打击D.修建国家粮库6.在美国学者迈克·哈特所著的《影响⼈类历史进程的100名⼈排⾏榜》⼀书中,隋⽂帝排⾏第82位。

下列哪些内容是隋⽂帝⼊选的原因()①他统⼀全国,结束了长期分裂的局⾯,顺应了统⼀多民族国家的历史发展⼤趋势②他采取⼀系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使隋朝国⼒强盛③他下诏开通了贯通南北的⼤运河,加强了南北地区政治、经济和⽂化交流④他创⽴进⼠科,标志着科举制度的正式确⽴A.①②B.②③C.①③D.③④7.隋朝时,⼀批牡丹花从洛阳沿⼤运河运到余杭,依次经过的河段是()①通济渠②邗沟③江南河④永济渠A.①②③④B.④①②C.①②③D.①②8.孟德斯鸠在评价中国某⼀制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。

凡是具有真才实学的⼈,不论出⾝如何,都有通过考试成为官吏的机会。

”下列对该制度的描述,不正确的是()A.是中国古代选官制度的⼀⼤变⾰B.扩⼤了官吏选拔的范围C.削弱了皇帝在选官和⽤⼈上的权⼒D.推动了教育的发展9.有⼈说:“隋朝,犹如⼀颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。

”下列对“流星”的理解,正确的是()A.繁荣⽽短暂B.实现了统⼀C.统治者残暴D.⼤运河开通10．隋朝⼤运河，全长两千多千⽶，是古代世界上最长的运河。

第1课隋朝的统一与灭亡同步练习(含解析)2023——2024学年统编版初中历史七年级下册

第1课隋朝的统一与灭亡同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，…没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象…”。

他主要是赞扬了中国古代的（）A．中央集权制B．郡县制C．科举制D．三省六部制2．在“学习强国”《送流水》中有这样一段文字：吴王夫差征战中原开凿邗沟，岁月不居，邗沟流到了隋朝、隋炀帝动用了他卓绝的想象力，决定在中华大地上再拉出一道超长的“伤口”。

“一道超长的‘伤口’”是（）A．都江堰B．大运河C．灵渠D．通惠河3．科举制的创立，打破了世家大族对人才选拔的垄断，是中国选官制度的一大变革。

科举制正式创立的标志是（）A．隋文帝分科考试选拔人才B．武则天创立殿试制度C．隋炀帝创立进士科D．唐太宗增加科举考试科目4．隋炀帝大业元年更令开导（汴渠），名通济渠，自洛阳西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河入汴口，又从大梁之东引汴水入于泗，达于淮，自江都宫入于海。

……炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。

自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻（船头和船尾的并称）相接，隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。

从材料中能提取的信息是（）A．大运河修建于隋文帝时期，起于长安B．大运河的修建虽造成劳役繁重，但有利于后世发展C．大运河的修建主要是用于商人的交易D．大运河的主要功能是为炀帝巡幸江都5．如图所示人物开创了“开皇之治”的盛世局面，与他相关的史实有（）①结束了南北朝的分裂，实现了统一①颁布“推恩令”，削弱诸侯的势力①创立了三省六部制 ①设立了安西都护府管理西域事务A ．①①B ．①①C ．①①D ．①①6．581年，他夺取北周政权，以长安为都城建立起新的政权。

589年，他又灭掉陈朝，统一全国。

“他”是哪一位开国皇帝（）A ．杨坚B ．杨广C ．李渊D ．李世民 7．下图是中国某一朝代的重大历史事件时间轴，这一朝代是（） A ．秦朝 B ．隋朝 C ．汉朝 D ．唐朝8．“论考试制度的本身，确实是公平的。

部编版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》练习题(含答案)

第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1．隋的建立：581年，____夺取北周政权，建立隋朝，定都__ __。

2．隋的统一(1)时间：____年，隋朝灭陈，统一全国。

(2)意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3．隋朝经济的繁荣(1)原因①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。

②政治：加强中央集权，提高行政效率。

(2)表现：社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长。

(3)地位：隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

易混易错隋朝建立后，统一了全国。

(×)提示：581年，杨坚建立隋朝。

589年，隋朝灭掉南方的陈，结束了分裂割据的局面，统一全国。

【问题思考】隋朝完成统一的原因是什么？(1)长期的分裂和战乱，人民渴望统一。

(2)北方民族交融，江南经济发展。

(3)隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。

二、开通大运河1．目的：加强__ __，巩固隋朝对全国的统治。

2．时间、人物：605年，____。

3．中心、起始点：以为中心，北抵，南至。

4．长度及地位：全长2 700多千米，是古代世界最长的运河。

5．四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6．作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

三、开创科举取士制度1．背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重，不太注重才能。

2．过程(1)隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过选拔人才的制度。

(2)隋炀帝时，的创立，标志着科举制的正式确立。

3．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

4．影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年。

易混易错科举制诞生的标志是隋文帝创立分科考试。

(×)提示：科举制诞生的标志不是隋文帝创立分科考试，而是隋炀帝时期创立进士科。

隋朝的统一于灭亡习题 (含答案)

隋朝的统一于灭亡习题(含答案)一、选择题1．汉唐时期，东亚某国曾倾心学习中国先进文化，推动了社会的进步；19世纪中期，该国又全面学习西方，进行改革，摆脱了沦为半殖民地的危机。

该国是A．俄国B．日本C．美国D．德国【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行改革，史称“大化改新”，它是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

19世纪中期，日本又通过明治维新，学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路，B项符合题意；ACD三项和题干信息不符。

故选B。

2．隋唐时期有一大“发明”,它否定按门第选官,为布衣(平民)提供了做宰相、公卿的机会。

这一“发明”是( )A．世袭制B．分封制C．郡县制D．科举制【答案】D【解析】试题分析：本题文字材料题，考查的是隋唐时期重要的政治制度—科举制。

它创立于隋朝，发展完善于唐朝，不问出身，用考试的方法来选拔官吏，使很多出身卑微且有真才实学的人得以入仕做官、参与政治最终改变自己的命运。

材料中答案A是古代选举人才的方式，B是西周时期的政策，答案C是秦朝的制度，故选答案D考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立。

3．制度创新是巩固统治的有效保证。

下图反映的隋唐时期的重要政治制度是A．分封制B．三省六部制C．郡县制D．行省制度【答案】B【解析】根据图片信息集合所学知识可知，图片反映的是隋唐时期实行的三省六部制的政治制度。

A项分封制是西周时期实行的政治制度；C项是秦朝时期实行的制度；D项是元朝时期实行的制度。

故选B。

4．科举制自隋唐以来一直为封建统治者所沿用，有人认为科举制有利于选拔人才；也有人认为科举制之于人才的毁灭比焚书坑儒还严重。

下列对科举制在我国历史上所起作用的评价，其中较为客观的是A．为国家培养人才作出了重大贡献B．西方学者说：中国这条人仕道路标志着与西方的一大差别C．宋代以前基本上起积极作用，以后尤其是明清弊端丛生D．科举制钳制了人们的思想，为皇帝培养了一批忠实的奴仆【答案】C【解析】依据所学知识可知，宋代以前（隋唐时期）的科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。

七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课时练习题(含答案)

七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课时练习题（含答案）一、选择题1．581年，夺取北周政权，建立隋朝是（）A．杨坚B．杨广C．杨勇D．杨林2．古代世界上最长的运河是（）A．大运河B．都江堰C．灵渠D．黄河3．图片是鲜活的历史。

下列图片中景物与隋朝有关的是（）A．B．C．D．4．假如古人评论说“隋炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功。

”隋炀帝开凿大运河的“功”是A．大运河巩固了隋朝的统一B．大运河解决了北方缺水问题C．大运河促进南北经济文化发展与交流D．调运江南财物、巩固统治5．隋朝和秦朝都是中国历史上短命的封建王朝，但也是开创性王朝。

下表与史实相符的是选项共同点①因暴政而亡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．某学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收取了“十年寒窗”“金榜题名“连中三元”等关键词。

这个学习小组研究的古代制度是A．郡县制B．九品中正制C．监察制度D．科举制7．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。

”由此可见，隋朝大运河的开凿（）A．促进南北经济交流B．利于中外友好交往C．加强对全国的控制D．方便皇帝南下游玩8．“十年寒窗无人问，一举成名天下知”诗句反映的现象与下列哪一制度有关A．百家争鸣B．商鞅变法C．刺史制度D．科举制度9．隋朝开通大运河的根本目的在于（）A．南下灭陈，统一全国B．取道水路，巡游南方C．南水北调，发展农业D．加强交通，巩固统治10．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉！”与大运河的开凿关系最为密切的是A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天11．有人说，隋朝“犹如一颗流星划过历史的天空，光芒四射”。

下列对隋朝之“光芒四射”的理解，正确的是：“隋朝”所制定、推行的一系列措施①顺应了中国统一历史的发展趋势②扩大了国家选拔各类人才的范围③促进了中国古代农业工具的改进④促进了我国南北经济文化的交流A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12．《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的选举制度，及其定期举行的考试。

部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡同步练习有答案

第1课隋朝的统一与灭亡一选择题1.隋朝的张文天想做官，他可以通过（）A.凭才能和学识参加科举B.利用门第和出身获取C.地方推荐D.买官2.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。

”下列对“流星”的理解，正确的是( )A．繁荣而短暂B．实现了统一C．统治者残暴D．大运河开通3. 隋朝时期科举制的创立,一方面选拔了大批有能力的人当官,另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。

上述材料反映了科举制度()A.促进了中外交流B.加强了南北文化交流C.促进了民族交融D.巩固了国家统治4.大运河中有一段是世界上最古老的人工运河，它是( )A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河5. 隋朝开凿大运河的主要目的是()A.加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治B.加强水利灌溉C.供隋炀帝到江都巡游D.为了对高丽战争6. 史学家指出隋炀帝干了一件造福子孙后的大事。

这里的“大事”主要是指（）A．开凿了大运河B．游玩江南C．大兴土木D．统一全国7. 下列措施不属于隋文帝实行的是()A.统一币制B.发展经济C.编订户籍D.开通大运河8.结束魏晋南北朝，统一全国的朝代是（）A.东汉B.北周C.隋朝D.西汉9.“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产,注重吏治,国家安定。

人民负担较轻,经济繁荣。

”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。

这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是()A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.汉文帝10.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。

隋文帝“混南北为一区”是在()A.581年B.589年C.605年D.618年二非选择题1.阅读下列材料,回答问题。

材料一上品无寒门,下品无士族。

(含义:只要你出生在上等人家,不管才能和品德如何差,都能顺利做大官;如果你出生在下等人家,你才能和品德再好也没办法做大官。

第1课隋朝的统一与灭亡同步作业（有答案）

第1课隋朝的统一与灭亡同步作业（有答案）第1课隋朝的统一与灭亡一、选择题1、如果你穿越时空到达北朝的北周末年，你会看到下列哪位外戚夺去了北周政权？(A) A．杨坚B．杨广C．刘裕D．王莽2、某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是( A )A．隋朝B．唐朝C．北宋D．明朝3、结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是(C)A．秦灭六国B．西晋灭吴C．隋灭陈朝D．元灭南宋4、“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。

”“炀帝此举”是指( C )A．建立隋朝B．统一全国C．开通大运河D．创立科举制5、古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。

”这主要是肯定大运河( A )A．促进南北经济交流B．便利人们游玩江南C．是古代世界最长的运河D．加快了隋朝的灭亡6、李春设计的重要工程是( C )A．都江堰B．大运河C．赵州桥D．明长城7、下列古人评价大运河的诗句中，持完全否定态度的是(A)A．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

”(唐·胡曾《汴水》)B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

”(唐·皮日休《汴河怀古》)C．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。

”(唐·皮日休《汴河铭》)D．“天下转漕，仰此一渠。

”(元·脱脱《宋史》)8、这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。

它所造成的是一个庞大的读书人阶层。

“这一制度”最早出现在( B )A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期9、《昙花王朝－－隋帝国的短暂与辉煌》一书(如右图),书中不应出现的内容是( C )A．营建东都洛阳B．科举制的创设C．“开元盛世”D．大运河的开凿10、关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是( B )①年号开皇，史称其统治为“开皇之治”②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河③酷虐残暴，引发了大规模农民起义④589年，他在位期间实现了统一A．①③B．②③C．②④D．①④11、隋朝灭亡的主要原因是( B )A．土地兼并严重B．过度役使民力C．法律十分严酷D．宦官跋扈专权12、关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是( A )①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④13、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道(右图)。

《第01课隋朝的统一与灭亡》同步练习及答案

第01课隋朝的统一与灭亡》同步练习（一）一、选择题1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。

隋文帝“混南北为一区”是在（）A.581年B.589年C.605年D.618年2.隋统一的历史作用是（）①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来。

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。

”歌谣中的“汝”指（）A.西晋B.北周C.隋朝D.梁朝4.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是赞颂中国古代哪项伟大工程？（）A.长城B.都江堰C.大运河D.赵州桥5.“它”不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，“它”指的是（）A.都江堰B.万里长城C.隋朝大运河D.赵州桥6.“君，舟也；民，水也。

水能载舟，亦能覆舟。

”唐太宗引用此语的原因是（）A.唐太宗任贤讷谏B.唐太宗遍读诸子百家之书C•隋朝灭亡的教训D.贞观之治的繁荣景象7.隋朝灭亡的原因是（）A.土地兼并严重B.暴虐无道C.法律严酷D.宦官专权8.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射”。

下列对“光芒四射”的理解不正确的是（）A.灭掉陈，使南北重归统一B.隋炀帝的励精图治C.隋炀帝时我国科举制度正式诞生D.大运河是古代世界上最长的运河9.隋朝对我国历史的最重要的贡献是（）A.重新统一全国B.开创了一系列政治经济制度C.建立了繁荣与开放的社会D.开通了南北大运河10.“中国大运河是中国第46个世界遗产项目，是世界上最长的运河，由“隋唐大运河、“京杭大运河、浙东大运河这三部分组成。

自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。

”这表明（）A.大运河自古以来一直是我国经济的大动脉B.“隋唐大运河是中国大运河的重要组成部分C.历代封建王朝都很重视发挥大运河的作用D.大运河的开凿是隋朝最终灭亡的根本原因二、简答题11.请你评价大运河的历史作用？12.科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？三、材料分析13.材料一“天下转漕，仰此一渠”材料二北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!材料三“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

第1课隋朝的统一与灭亡参考答案

第1课隋朝的统一与灭亡（参考答案）导学案答案一、隋的统一①-⑤581、北周、长安、隋文帝、陈朝⑥-⑩589、分裂、经济、中央集权、经济⑪人口⑫（1）符合历史发展的潮流；（2）人民要求南北方结束对峙局面，实现统一；（3）隋朝在经济、政治和军事方面，明显占优势；（4）南方陈政权统治的腐败；（5）隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。

隋准备充分、战略战术运用得当。

二、开通大运河①-⑤南北交通605 洛阳余杭长江⑥-⑩政治经济文化人民负担社会矛盾隋朝灭亡三、开创科举取士制度①-⑥门第隋文帝进士科选官教育1300四．隋朝的灭亡①-⑥洛阳大运河辽东隋炀帝山东618【课堂检测答案】1—4 ABAD5．（结合p3隋朝大运河示意图准确背熟会填图，不写错别字）三点：洛阳、涿郡、余杭四段：永济渠、通济渠、邗han沟、江南河（由北向南）五大水系：海河、黄河、淮海、长江、钱塘江（由北向南）6．隋朝能够统一全国的原因是什么？（1）隋朝的统一符合历史发展的潮流，人民渴望实现统一。

（2）隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大，比陈朝明显占优势。

（3）北方民族的大融会、南方经济的发展。

（4）南方陈政权统治的腐败。

【课后巩固提升作业答案】1—6 CBCDB A7．阅读材料，回答问题（1）中心：洛阳。

积极影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（2）特点：政府主导，自由报考，平等竞争，公开考试，考试内容丰富，择优取士。

作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

（3）隋炀帝在位期间开创科举制、开凿大运河，造福后世;他又是历史上有名的暴君，他的统治残暴，最终导致了隋朝的灭亡。

第1课隋朝的统一与灭亡同步练习(含答案)

第1课隋朝的统一与灭亡一、选择题1．下图所示为某同学研究性学习的关键内容。

据此可知，其研究的主题是（）A．南方经济发展原因B．孝文帝的汉化政策C．隋统一全国的背景D．科举制的深远影响2．统一是中国历史发展的必然趋势。

时间轴上①②③处是中国古代部分统一王朝建立的时间，下列选项中与之对应正确的是（）A．西汉秦朝明朝B．秦朝隋朝元朝C．西晋隋朝元朝D．秦朝西晋隋朝3．有者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。

它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。

材料中的“这项工程”是（）A．都江堰B．灵渠C．大运河D．长城4．为了巩固统治，隋炀帝命人开凿了贯通南北的大运河。

大运河的中心是（）A．长安B．洛阳C．涿郡D．余杭5．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”诗人皮日休对大运河的经济作用进行了充分的肯定。

大运河开凿于（）A．隋朝B．唐朝C．元朝D．明朝6．现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，英国的考试制度却源于我国的科举制度，而我国的科举制度形成于（）A．隋文帝时期B．隋炀帝时期C．唐太宗时期D．唐玄宗时期7．“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”科举制度的创立，是中国古代选官制度的大变革。

科举制正式确立的标志是（）A．隋文帝时期通过考试的办法选拔人才B．隋炀帝时期创立进土科C．唐太宗时期增加考试科目D．武则天时期创立殿试制度8．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

缙绅虽位权人臣，不由进士者，终不为美。

”材料说明（）A．进士及第是一种很高的荣誉B．进士是做官的必备条件C．考取进土要耗费毕生精力D．科举制度有利于人才选拔9．中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。

下图是一枚银质的“长命锁”，它反映了（）A．书法艺术上的杰出成就B．白银逐渐成为主要货币C．古代手工业技术世界领先D．科举制对百姓生活的影响10．某学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收取了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。

第1课《隋朝的统一与灭亡》习题5(含答案)

隋朝的统一与灭亡一、单项选择题1、隋朝建立于( )A．581年 B．582年 C．508年 D．907年2．隋文帝是( )A．杨广 B．杨勇 C．杨坚 D．杨业3．隋朝在我国历史上最重要的贡献( )A．统一南北 B．创立科举制度 C．开通大运河 D．创立三省六部制4．下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有（）①都江堰②长城③大运河④赵州桥A.①②B.③④C.①③D.②④5．隋朝大运河共分四段，自北向南分别是（）①永济渠②通济渠③邗沟④江南河A．④①②③ B．②①③④C．①②③④ D．④③②①6．穿越时光隧道，今天北京的一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商，如图所示，他要经过大运河的（）A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河二、多项选择题1．隋朝在位皇帝有( )A．杨坚 B．杨广 C．杨勇 D．杨业2．隋朝的大运河连接了下列哪些河流?( )A．海河 B．淮河 C．黄河 D．长江3．隋朝统一南北的条件是( )A．大运河的开凿，使南北经济发展差距缩小B．南方经济发展，使南北经济发展差距缩小C．北方的民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步消失D．科举制度的正式成立三、非选择题右图是隋炀帝时开通的古代世界最长的大运河的三点四段的简单示意图，请回答（1）ABCD分别指大运河的哪一河段？（2）EFGH分别指什么地方？（3）从大运河的开通，你有什么体会？四、隋朝开通大运河是好事还是坏事?他们谁说的对?你怎么看?参考答案一、单项选择题1、A2、C3、C4、C5、C6、A二、多项选择题1、AB2、ABCD3、AC三、非选择题（1）A永济渠 B通济渠 C邗沟 D江南河（2）E涿郡 F余杭 G洛阳 H长安（3）体会：大运河是古代世界最长的运河；大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流；大运河是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶；大运河的开通是隋朝国力强盛的体现。

四、①总的来说是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。

第1课隋朝的统一与灭亡(分层作业)(解析版)

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡【基础巩固】1．进士科是科举考试中最重要的科目，始于（）A．隋文帝B．隋炀帝 C．汉武帝 D．光武帝【答案】B【详解】根据所学可知，隋炀帝时，进士科的设立标志着科举制的正式确立，B项正确；隋文帝时初步建立通过考试选拔人才的制度，排除A项；汉武帝和光武帝是西汉和东汉皇帝，汉朝时科举制还没有诞生，排除CD项。

故选B项。

2．公元6世纪80年代，结束长期分裂局面实现国家统一的皇帝是（）A．隋文帝 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．唐玄宗【答案】A【详解】根据所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A项正确；唐太宗、隋炀帝、唐玄宗，均与题意不符，排除B、C、D项。

故选A项。

3．大运河连接黄河流域和长江流域，连接了两个文明，使黄河流域、长江流域逐渐成为一体，隋朝大运河的南北起止点分别是（）A．江都涿郡B．余杭涿郡 C．江都洛阳 D．余杭洛阳【答案】B【详解】隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

B项正确；江都不是大运河最南端，排除A项；洛阳是大运河的中心，排除C和D项。

故选B项。

4．中国古代政治的一大发展趋势是皇帝越来越集权专制，而与此相对应的另一大趋势则是政权越来越开放、越来越平民化。

“政权越来越开放、越来越平民化”具体表现在（）A．分封制的建立与发展 B．行省制的建立与发展C．科举制的创立与发展D．中央集权制不断强化【答案】C【详解】依据所学知识，“政权越来越开放、、越来越平民化”具体表现在科举制的创立和发展，科举制是古代选官制度的一大进步，以考试成绩而非门第高低作为选官的主要依据，使得门第不高的许多读书人也能够凭借才学进入仕途，从而扩大了封建统治的基础，因此体现了政权的开放性和平民化，C项正确；西周时期实行分封制，分封的对象限于功臣和贵族，排除A项；元朝实行行省制，加强了专制集权，反映了古代政治中央集权制不断强化的趋势，与题干不符，排除BD项。

第1课《隋朝的统一与灭亡》习题5(含答案)

部编人教版七年级历史下册《第1课 隋朝的统一与灭亡》练习题及答案

第1课隋朝的统一与灭亡 练习题答案

第1课隋朝的统一与灭亡(学案含背记清单)(参考答案)

(完整word版)七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡练习题(新课标人教版附答案)

部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡 练习题(含答案)

部编版历史七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡 练习(含答案)

七年级历史下册第1课：隋朝的统一与灭亡练习题（含答案）

第1课隋朝的统一与灭亡 同步练习(含解析)2023——2024学年统编版初中历史七年级下册

部编版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》练习题(含答案)

隋朝的统一于灭亡 习题 (含答案)

七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课时练习题(含答案)

部编版七年级历史 下册 第1课 隋朝的统一与灭亡 同步练习 有答案

第1课隋朝的统一与灭亡同步作业（有答案）

《第01课 隋朝的统一与灭亡》同步练习及答案

第1课 隋朝的统一与灭亡 参考答案

第1课 隋朝的统一与灭亡 同步练习(含答案)

第1课《隋朝的统一与灭亡》习题5(含答案)

第1课 隋朝的统一与灭亡(分层作业)(解析版)

部编人教版七年级历史下册《第1课隋朝的统一与灭亡》练习题及答案

第1课隋朝的统一与灭亡练习题答案

部编人教版七年级下册历史第一课隋朝的统一与灭亡练习题(含答案)

部编版历史七年级下册第1课隋朝的统一与灭亡练习(含答案)

第1课隋朝的统一与灭亡同步练习(含解析)2023——2024学年统编版初中历史七年级下册

隋朝的统一于灭亡习题 (含答案)

部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡同步练习有答案

《第01课隋朝的统一与灭亡》同步练习及答案

第1课隋朝的统一与灭亡参考答案

第1课隋朝的统一与灭亡同步练习(含答案)

第1课隋朝的统一与灭亡(分层作业)(解析版)