19美丽的星空说PPT课件
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六年级上册科学教案第四单元 19 美丽的星空｜冀教版.pptx
六年级上册科学教案第四单元19美丽的星空｜冀教版.pptx
教学目标：
一、科加油学探究目标能从多种途径搜集有关星座的信息。
二、情感态度与价值观目标
1加油．能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。加油
2．能坚持长期观察某一星座的变化。
三、加油科学知识目标
1．能用自己的话说明什么是星座。
2加油．能说出两种以上四季典型的星座或恒星的名称。
师：虽然我们加油同住在一个地球上，由于地球是个球体，我们居住的北半球和在南半球加油看到的星空是不同的。即使在同一个地点不同的季节看到的星座也是不一加油样的。下面我们一起来认识一下四季不同的典型星座。
为了方便讲解，我加油们以头顶为界，把头顶以北的天空叫做北天，以南的天空称为南天。
师悉吗？加油
2.现在请同学们戴上头盔，（师演示加油）师：你们现在在哪儿？看到了什么？生回答。
3.请加油同学们摘下头盔。
师：刚才我们看到漫天的繁星，是不是加油很难分辨啊？古时候的人也和你们一样看到夜空中很多星星，他们为了方便研加油究这些星星，就把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，加油以神话故事中的人物、动物名称来给他们命名，这就是星座。
教学过程：
（一）导课
1.播放歌曲《加油小星星》
2.师提问：同学们，你们听过这加油首歌吗？歌曲的名字是什么？你们观察过星空吗?谁来说加油说你在哪儿观察过星空，都看到了什么？你们知道加油自己是什么星座吗？关于星座你都知道哪些知识？你加油是通过什么途径了解到这些知识的？
学生回答。
3.师讲解：我们可以通加油过上网查阅资料、去天文馆用天文望远镜或者在晴朗的加油夜空在空旷的野外直接用眼观察星空这些方式获得关于星座的各种信息加油。但是这些方式都有各自的局限性，尤其现在天气条件较差，雾霾严重，想要观加油察星空更加困难。老师有一个好方法，能让大家现在就看到繁星点加油点的夜空，体验亲身感受、身临其境的感觉，大家想不想试试？好加油，那就让我们一起去看看美丽的星空（出示课题）。（二）新课教学
教学目标：
一、科加油学探究目标能从多种途径搜集有关星座的信息。
二、情感态度与价值观目标
1加油．能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。加油
2．能坚持长期观察某一星座的变化。
三、加油科学知识目标
1．能用自己的话说明什么是星座。
2加油．能说出两种以上四季典型的星座或恒星的名称。
师：虽然我们加油同住在一个地球上，由于地球是个球体，我们居住的北半球和在南半球加油看到的星空是不同的。即使在同一个地点不同的季节看到的星座也是不一加油样的。下面我们一起来认识一下四季不同的典型星座。
为了方便讲解，我加油们以头顶为界，把头顶以北的天空叫做北天，以南的天空称为南天。
师悉吗？加油
2.现在请同学们戴上头盔，（师演示加油）师：你们现在在哪儿？看到了什么？生回答。
3.请加油同学们摘下头盔。
师：刚才我们看到漫天的繁星，是不是加油很难分辨啊？古时候的人也和你们一样看到夜空中很多星星，他们为了方便研加油究这些星星，就把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，加油以神话故事中的人物、动物名称来给他们命名，这就是星座。
教学过程：
（一）导课
1.播放歌曲《加油小星星》
2.师提问：同学们，你们听过这加油首歌吗？歌曲的名字是什么？你们观察过星空吗?谁来说加油说你在哪儿观察过星空，都看到了什么？你们知道加油自己是什么星座吗？关于星座你都知道哪些知识？你加油是通过什么途径了解到这些知识的？
学生回答。
3.师讲解：我们可以通加油过上网查阅资料、去天文馆用天文望远镜或者在晴朗的加油夜空在空旷的野外直接用眼观察星空这些方式获得关于星座的各种信息加油。但是这些方式都有各自的局限性，尤其现在天气条件较差，雾霾严重，想要观加油察星空更加困难。老师有一个好方法，能让大家现在就看到繁星点加油点的夜空，体验亲身感受、身临其境的感觉，大家想不想试试？好加油，那就让我们一起去看看美丽的星空（出示课题）。（二）新课教学
冀教版小学科学六年级上册《美丽的星空》PPT课件
冀教版科学六年级上册
大熊报春——
大熊座是北方天空中最明亮 的、最重要的星座之一。著名的北 斗七星就在这个星座里。大熊座一 年四季都能看到，春季黄昏后是观 测它的最好时机。 大熊座的星星被想像为一只大 熊的形象。在星图上，北斗七星的 斗炳是大熊的长长的尾巴，斗灼的 四颗星是大熊的身躯，另一些较暗 的星构成了大熊的头和脚。 大熊星座有一百多颗肉眼可 见的星星，其中有6颗二等星，6 颗三等星，其他还有不少四等星。 6颗二等星都分布在“北斗”上， 所以北斗七星在大熊高高地倒挂在 北方的夜空中，尾巴（即斗炳）指 东。因此，我国人民把大熊看做作 报春的星座。
仙后座——
热闹的夏季星空过后，便是暗淡而又寂 静的秋季星空。秋季黄昏后，我们可以在北 天银河附近看到仙后、仙王、仙女和英仙四 个“王族星座”（另两个“王族星座”，即
飞马座和鲸鱼座！不在银河附近）。
仙后座是一个可与北斗星媲美的星座， 其中可以用肉眼看清的星星至少有一百多颗， 但特别明亮的只有六七颗。其中有3颗二等 星和2颗三等星构成一个明显的英文大写字 母"w"的形状，开口朝向北极星，这是识别 仙后座最主要的标志。仙后座也可以这样寻
长矛，左手高举，恨不得一把抓住面 前的大熊。每当暮春初夏的日子，牧
夫座就在我们头顶，这时正是这个年
牧夫座
轻猎人踌躇满志，最为得意的时候。
天蝎座————
夏天晚上八九点钟的时候， 南方离地平线不很高的地方有一 颗亮星，这就是天蝎座α星。因 为这时候南边低空中多是些暗星， 所以它非常显著。找到了这颗星， 天蝎座的其它部分就不难认出来 了。 天蝎座是夏天最显眼的星座， 它里面亮星云集，光是亮于4m的 星就有20多颗，简直可以说是夏
仙后座
找：把北斗七星的"天极"和北极星的连线向
大熊报春——
大熊座是北方天空中最明亮 的、最重要的星座之一。著名的北 斗七星就在这个星座里。大熊座一 年四季都能看到，春季黄昏后是观 测它的最好时机。 大熊座的星星被想像为一只大 熊的形象。在星图上，北斗七星的 斗炳是大熊的长长的尾巴，斗灼的 四颗星是大熊的身躯，另一些较暗 的星构成了大熊的头和脚。 大熊星座有一百多颗肉眼可 见的星星，其中有6颗二等星，6 颗三等星，其他还有不少四等星。 6颗二等星都分布在“北斗”上， 所以北斗七星在大熊高高地倒挂在 北方的夜空中，尾巴（即斗炳）指 东。因此，我国人民把大熊看做作 报春的星座。
仙后座——
热闹的夏季星空过后，便是暗淡而又寂 静的秋季星空。秋季黄昏后，我们可以在北 天银河附近看到仙后、仙王、仙女和英仙四 个“王族星座”（另两个“王族星座”，即
飞马座和鲸鱼座！不在银河附近）。
仙后座是一个可与北斗星媲美的星座， 其中可以用肉眼看清的星星至少有一百多颗， 但特别明亮的只有六七颗。其中有3颗二等 星和2颗三等星构成一个明显的英文大写字 母"w"的形状，开口朝向北极星，这是识别 仙后座最主要的标志。仙后座也可以这样寻
长矛，左手高举，恨不得一把抓住面 前的大熊。每当暮春初夏的日子，牧
夫座就在我们头顶，这时正是这个年
牧夫座
轻猎人踌躇满志，最为得意的时候。
天蝎座————
夏天晚上八九点钟的时候， 南方离地平线不很高的地方有一 颗亮星，这就是天蝎座α星。因 为这时候南边低空中多是些暗星， 所以它非常显著。找到了这颗星， 天蝎座的其它部分就不难认出来 了。 天蝎座是夏天最显眼的星座， 它里面亮星云集，光是亮于4m的 星就有20多颗，简直可以说是夏
仙后座
找：把北斗七星的"天极"和北极星的连线向
小学六年级科学上册第19课美丽的星空 2冀教版最新优选公开课件
思考题： 1、在一年的不同季节里，各个星座在天空的位置 是否变化？如果是变化的，怎么变化呢？
2、一天中的不同时刻，星座在天空中的位置有变 化吗？怎么变化？
需要强调的几个问题：
1、认识并学会使用星座图 2、学会选择观察地点 3、学会选择参照物 4、学会记录
六、教学体会
1、教学设计要符合现有的教学资源。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
2、一天中的不同时刻，星座在天空中的位置有变 化吗？怎么变化？
需要强调的几个问题：
1、认识并学会使用星座图 2、学会选择观察地点 3、学会选择参照物 4、学会记录
六、教学体会
1、教学设计要符合现有的教学资源。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
五册31美丽的星空
2008年安全评价人员教育培训
谢谢聆听
课文主要内容：
在( 地球上美丽迷人)观的看夜星晚光，
进而引出对星空、对宇宙的
(
许)，多最问后题又写回( )，展现
了地无球限的遐想。
读一读：
问号 闪烁 宇宙 神秘 卫星 恒星 陨落 彗星 浩瀚 绕着 星光灿烂 无尽无休 一年四季
是谁点亮天上的灯火？
星座
银河系
我欣赏着迎面而来的神奇星座，星座， 心中却有着许多美丽的疑惑。
孩子们，快来背一背吧!
天上的街市
郭沫若（郭开贞） 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像/是点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世界上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
五册3美丽的星空PPT精品文档17页
孩子们，大胆想象，积 极探索吧！
谢谢！
浩瀚 浩瀚的( )
卫星绕着行星走， 行星绕着恒星走， 银河里的恒星千千万万， 银河外的星系无尽无休。 这浩瀚无边的宇宙， 你到底有没有尽头？
课文主要内容：
在( 地球上美丽迷人)观的看夜星晚光，
进而引出对星空、对宇宙的
(
许)，多最问后题又写回( )，展现
了地无球限的遐想。
读一读：
问号 闪烁 宇宙 神秘 卫星 恒星 陨落 彗星 浩瀚 绕着 星光灿烂 无尽无休 一年四季
是谁点亮天上的灯火？
星座
银河系
我欣赏着迎面而来的神奇星座， 心中有着许多美丽的疑惑。
我欣赏着迎面而来的神奇星座， 心中却有着许多美丽的疑惑。
孩子们，快来背一背吧!
天上的街市
郭沫若（郭开贞） 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像/是点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世界上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧 玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶 奶，仰着头，指着天空数星星。
闪烁 为什么星星永远闪烁？ （ ）闪烁
陨落 为什么流星会不小心陨ì mì mì 甜(蜜√) ( )秘( ) 密
彗星—这宇宙中神秘的访客， 是从哪里来？又到哪里去了？
卫星
行星
恒星
秋北京版语文三上《美丽的星空》课件
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。 茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有，不是所有的爱，
都能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完美的结局……
事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！ 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！ 水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着走着，就 淡出了视线。
看到美丽的星空你会想到什么？
1，《小星星》 2， 有关星星的传说 3， 天空有多高？天有多大？ 4, 外星球 5， 外星人 7， 宇航员能不能到达那个最亮的那颗星上呢？
传说地上有多少人，天上就有多少星。好人的星亮，坏人的星暗。
牛郎织女的传说：相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙
美丽的星空
仰望星空,我们会看到什么？
北极星
北斗七星与北极星
你看到的星空是什么样子 的？
深邃的天空挂满了一盏盏的小灯，像一只 只萤火虫，像小娃娃的眼睛，一眨眨的。
深蓝色的天空中就像镶满了银色 的珠宝，闪闪发光。
深蓝色的夜空星光灿烂，真像一个个巨大的棋盘
夜空就像海洋一样，无边无际， 那星星点点的是一艘艘轮船在航行呢！
1，外星球也和地球一样，有山川河流，有暴风骤雨吗 2, 外星球有汽车轮船，有飞机火车吗？ 3，外星球的建筑是高楼大厦，还是低矮的茅草屋？
最新六年级科学上册第19课美丽的星空2冀教版优选教学课件
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
1、学生准备：有关星座知识的文字、 图片资料，星座图
2、教师准备：四季典型星座图片
三、学情的分析
1、学生对学“科学”已经有了一定的经验。 2、在解释事物现象方面会有更多自己的见解。 3、能对自己感兴趣的事物提出想探求的问题。 4、能运用实验、观察等手段进行探究性的学 习，寻求解决问题的方法。
四、教学设计的思路
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
1、学生准备：有关星座知识的文字、 图片资料，星座图
2、教师准备：四季典型星座图片
三、学情的分析
1、学生对学“科学”已经有了一定的经验。 2、在解释事物现象方面会有更多自己的见解。 3、能对自己感兴趣的事物提出想探求的问题。 4、能运用实验、观察等手段进行探究性的学 习，寻求解决问题的方法。
四、教学设计的思路
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
《美丽的星空》课件(北京版三年级语文上册课件)
浑天仪
地 动 仪读读写写问号 神秘闪烁 卫星
宇宙 恒星
星光灿烂 无尽无休
在这美丽迷人的夜晚， 天空中星光灿烂。 一闪一亮，一亮一闪， 好像许多问号在寻找答案。
是谁点亮天上的灯火？ 是谁排列天空中的星座？ 为什么星星永远闪烁？ 为什么流星会不小心陨落？ 彗星——这宇宙中神秘的访客， 是从哪里来？又到哪里去了？
北京版 三年级 语文 上册 第八单元
美丽的星空
张衡（78-139），东汉建 初三年(公元78年)生；永和 四年(公元139年)卒。字平 子，南阳西鄂（今河南南阳 市石桥镇）人，汉族。他是 我国东汉时期伟大的天文学 家，为我国天文学、机械技 术、地震学的发展作出了不 可磨灭的贡献；在数学、地 理、绘画和文学等方面，张 衡也表现出了非凡的才能和 广博的学识。
卫星绕着行星走， 行星绕着恒星走， 银河里的恒星千千万万， 银河外的星系无尽无休。 这浩瀚无边的宇宙， 你到底有没有尽头？
我们的地球也是这星群中的一个， 一年四季唱着无尽的歌。 我欣赏着迎面而来的神奇星座， 心中却有着许多美丽的疑惑。
美丽的星空
你喜欢哪一小节，为 什么？给大家读一读。
太阳系
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(六上)科学PPT课件9 美丽的星空冀教版 (30张)
• 星座是区域；全天共八十八个.并且星座所占天空区域 的”大小”不同.二Leabharlann 北天星空北东西
南
斗柄
大熊座 北斗七星
斗口
北斗七星 大熊座
大熊座每天晚上都出 现在北方天空中，是北极 区最明亮最重要的星座。
北斗七星就是大熊座中最引人注目的七颗亮星， 它是由六颗二等星和一颗三等星组成一个大勺子 的形状，悬挂在北天高空。
北斗七星春天斗柄朝东，夏天朝南，秋天朝西， 冬天朝北
冬
秋
春
四季北斗
夏
back
北斗星斗柄春夏秋冬对应东南西北
北极星
• 在北半球上观察星空，北极星总 是指向北方，是北半球上最好的 指北参照物。
北 天 星 空
北极星 小熊座
北斗七星 大熊座
仙后座
北 天 星 空
仙后座
北极星 小熊座 北斗七星
大熊座
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
人们如何认识星星? 古代巴比伦人:5000年前为了便于认识星星，把 天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋 予神话的形象，称之为星座。
古代希腊人:把天空分成48个星座。
古代中国人:把天空划分为“二十八宿”。
南
斗柄
大熊座 北斗七星
斗口
北斗七星 大熊座
大熊座每天晚上都出 现在北方天空中，是北极 区最明亮最重要的星座。
北斗七星就是大熊座中最引人注目的七颗亮星， 它是由六颗二等星和一颗三等星组成一个大勺子 的形状，悬挂在北天高空。
北斗七星春天斗柄朝东，夏天朝南，秋天朝西， 冬天朝北
冬
秋
春
四季北斗
夏
back
北斗星斗柄春夏秋冬对应东南西北
北极星
• 在北半球上观察星空，北极星总 是指向北方，是北半球上最好的 指北参照物。
北 天 星 空
北极星 小熊座
北斗七星 大熊座
仙后座
北 天 星 空
仙后座
北极星 小熊座 北斗七星
大熊座
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
人们如何认识星星? 古代巴比伦人:5000年前为了便于认识星星，把 天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋 予神话的形象，称之为星座。
古代希腊人:把天空分成48个星座。
古代中国人:把天空划分为“二十八宿”。
六年级科学上册第19课美丽的星空 精选教学PPT课件2冀教版
掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花
，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥
1、科学探究目标：
（1）能从多途径搜集有关星座的信息量。 （2）能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。
2、情感态度与价值观目标：
（1）能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。 （2）能坚持长期观察某一星座的变化。 （3）能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
3、科学知识目标：
会更的精彩！
7C中小学课件
，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的
，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥
1、科学探究目标：
（1）能从多途径搜集有关星座的信息量。 （2）能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。
2、情感态度与价值观目标：
（1）能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。 （2）能坚持长期观察某一星座的变化。 （3）能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
3、科学知识目标：
会更的精彩！
7C中小学课件
，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的
2021北京版小学语文三年级上册《美丽的星空》教学课件
北京出版社 三年级 | 上册
字词积累
hào shuò yǔ 号 烁宇
zhòu 宙
mì wèi rào héng què
秘 卫 绕恒
却
字词积累
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问号 闪烁 宇宙 星光灿烂 无尽无休 神秘 卫星 恒星 一年四季 浩瀚无边
字词积累
陨落：星星从高空掉落。 浩瀚：广阔、繁多。 宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
学习第二节，感受星空的神奇。
〔1〕通过这些问句，我们了解到天空中有哪些现象呢？ 〔2〕“是谁点亮天上的灯火？是谁排列天空中的星座？〞
从这句话中你感受到了什么？
细读课文
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学习第三小节，感受星空的浩瀚。
你能用这节诗中的另外一个词来说明宇宙的这个特点吗？
细读课文
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细读课文
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学习全诗，你感受到星空的什么？
星空的美丽 星空的神奇 星空的浩瀚 地球的神奇
细读课文
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学习第一小节，感受星空的美丽。
〔1〕朗读第一小节，找找你从哪看出星空的美丽迷人？ 〔3〕请孩子们观察每句的最后一个字，你发现了什么？
细读课文
北京出版社 三年级 | 上册
〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕
wèi xīng héng xīng shén mì xīng guāng càn làn
〔 〕〔 〕〔 〕〔
〕
2.比一比，再组词。
绕〔 〕 秘〔 〕 卫〔 〕 浩〔 〕
饶〔 〕 密〔 〕 工〔 〕 皓〔 〕
北京出版社 三年级 | 上册
课堂总结
?美丽的夜空?这篇课文是一篇科普类诗歌。通过介绍在 地球上美丽迷人的夜晚观看星光，进而引出对星空、对 宇宙的许多问题，最后又写回地球，展开了无限遐想。
19美丽的星空.
冬
秋
春
四季北斗
夏
北斗星斗柄春夏秋冬分别对应东南西北， 北斗七星春天斗柄朝东，夏天朝南，秋天 朝西，冬天朝北。
春季北斗七星 北极星
北极星
• 在北半球上观察星空，北 极星总是指向北方，是北 半球上最好的指北参照物。
北 天 星 空
北极星
小熊座
北斗七星 大熊座
全年可以看到的有 大熊座、小熊座和 仙后座
在北半球，春季 的狮子座比较容 易观察。
夏季的牧夫座 与天蝎座比较 容易观察。
秋季的天 鹅座与飞 马座比较 容易观察。
冬季的金 牛座与猎 户座比较 容易观察。
全年可以看到的有 大熊座、小熊座和 仙后座
由于地球的公转，各个季节最 适宜观测的星座有所不同。在 北半球，春季的狮子座，夏季 的牧夫座和天蝎座，秋季的天 马座和飞马座，冬季的金牛座 和猎户座等比较同意观察到。 大熊座、小熊座和仙后座等， 全年都可以观测到
为了便于观察星空，古代人用 一些假想的线把几颗相邻的恒 星连接起来，并根据连接成的 图案，以神话故事中的人物、 动物名称来给他们命名，这就 是星座，如仙后座、双子座、 狮子座等。
今天，国际上通用的星座 一共有88个，这些星座把 美丽的星空分成不同的区 域。
仰望星空,我们会看到什么？
北
东
西
南
• 天鹅座
请你连接牛郎星－织女星－天津四，你有什么发现呢？
天津四
牛郎星
织女星
夏季大三角
冬 季 星 空
杭州市
北京市
同一时间不同地点看到的星空不一样
课堂检测
牛郎星
织女星
天津四
天鹰座
天琴座
天鹅座
怎样才能对星座有更多的了解？ 1. 可以上网查询资料。 2. 从天文博物馆可以获得更多的星座信息。 3. 直接观察星空。
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小熊座
20
仙后座
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
结束语
感谢聆听
（1）、能用自己的话说明什么是星座。 （2）、能说出两种以上四季典型星座或恒星的名称。
4、STSE目标：
能体会到利用天文馆或一些仪器和设备能获得更多有关星空的信息。
6
3.学重、难点
【重点】指导学生查阅资料，获得星座方 面的知识。
【难点】用自己制作的星空观察器把星座 复制到自家的屋顶上。
7
4. 教学准备
3
二、教 材 分 析
1.教材地位和作用 2.教学目标
（1）科学探究目标 （2）情感态度与价值观目标
（3）科学知识目标 （4）STSE目标
3.教学重、难点 4.教学准备
4
1、教材的地位及作用
纵向看：
具有一定长期观察事 物规律的能力
横向看： 对太阳系即太阳系中的星体的运动规律 有一定的了解。
5
2、设定了以下几个活动目标
1、科学探究目标：
（1）能从多途径搜集有关星座的信息量。 （2）能设法制作一个将观察到的某一星座情况保留下来的模型。
2、情感态度与价值观目标：
（1）能向其他同学介绍自己知道的了解星座方法的知识。 （2）能坚持长期观察某一星座的变化。 （3）能把自己的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改。
3、科学知识目标：
主要恒星
13
讨论题：
（1）组成星座的星体都是哪一类的星体？ （2）各星体之间的位置变化吗？ （3）用你自己的话说一说，什么是星座？
14
春季星座 秋季星座
夏季星座 冬季星座
15
春季星座
狮子座
16
夏季星座
天鹰座
天琴座
17
秋季星座
天鹅座
飞马座
18
猎户座
冬季星座
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ金牛座
19
全年都可以看到的星座
大熊座
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
23
1、学生准备：有关星座知识的文字、 图片资料，星座图
2、教师准备：四季典型星座图片
8
三、学情的分析
1、学生对学“科学”已经有了一定的经验。 2、在解释事物现象方面会有更多自己的见解。 3、能对自己感兴趣的事物提出想探求的问题。 4、能运用实验、观察等手段进行探究性的学 习，寻求解决问题的方法。
9
四、教学设计的思路
石市裕华区槐北路小学 侯晓光
1
1．指导思想 2．教材分析 3．学情分析 4．设计思路 5．教学过程 6．教学体会
2
一、指 导 思 想
遵循新课程理念，首先因材施教，面向 全体。其次倡导探究性学习，在探究活动中 培养收集和处理科学信息的能力，获取新知 识的能力，分析和解决问题的能力，以及交 流和合作的能力等，突出创新精神和实践能 力的培养，从而全面提高学生的科学素养。
1. 确定课型：科学阅读课
10
2. 确定教学模式：
提出问题 收集资料 分析资料 整理资料 表达与交流 归纳总结
11
五、教学过程
（一）创设情景，提出问题
由学生喜爱的生辰与黄道十二星座引 入，激发学生探究兴趣。
12
（二） 搜集、分析资料
1、认识星座
北天四季典型星座
星座名称
寻找标志
春季
夏季
秋季
冬季
注：可用文字或简图的形式进行记录