树叶画活动方案
2024年树叶画综合实践活动方案(2篇)
2024年树叶画综合实践活动方案树叶画是一种可以使学生接触大自然、观察细微之美的绘画形式。
通过树叶画的实践活动，学生可以培养对自然的热爱和关注，增加对大自然的认知，提高观察力和审美素养。
下面是一个2024年树叶画综合实践活动方案。
一、目标和意义1. 了解树叶的形态、颜色和纹理，培养学生对大自然的观察能力。
2. 培养学生观察、分析和创造的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的动手能力和创造力，培养他们对美的热爱和追求自我表达的能力。
二、活动准备1. 教师准备材料：树叶、素描纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
2. 学生参与准备：学生到校园或者周边环境中，寻找各种不同形态和颜色的树叶。
三、活动步骤1. 观察和收集树叶：学生在校园或者周边环境中，分成小组，观察和收集各种不同形态和颜色的树叶。
观察时可以注意树叶的形状、边缘、颜色、纹理等特点，并用素描纸记录下来。
2. 分析和总结：学生将收集到的树叶带回教室，小组合作分析和总结所观察到的树叶的特点，包括不同树种的树叶差异、树叶的颜色和形态对环境和生长条件的适应性等。
3. 学习绘画技巧：教师向学生介绍树叶的绘画技巧，包括观察树叶的轮廓和纹理、运用素描和色彩表现树叶的特点等。
然后，学生根据所学到的技巧，用铅笔或者彩色铅笔进行树叶的素描绘画练习。
4. 创作树叶画：学生选择自己喜欢的树叶进行创作，可以根据实际树叶进行观察和绘画，也可以根据想象进行创作。
教师可以根据学生的实际情况，帮助他们选择合适的绘画技法和材料，如水彩、丙烯等。
5. 展示和评价：学生将自己的树叶画进行整理，展示给全班和其他年级的同学观赏。
同时，教师和同学们进行评价和讨论，鼓励学生分享创作经验和心得体会。
四、活动延伸1. 树叶画作品展：将学生的树叶画作品进行整理和展示，可以在学校设立一个树叶艺术展览馆，供全校师生欣赏。
2. 参观美术馆或画廊：组织学生参观当地的美术馆或者画廊，欣赏名家的树叶画作品，拓宽学生的艺术视野。
树叶绘画手工活动方案策划
树叶绘画手工活动方案策划一、活动概述树叶绘画手工活动是一种能够培养孩子们观察力、创造力和动手能力的手工活动。
通过收集不同形状和颜色的树叶，孩子们可以创造出各种有趣的画作和手工作品。
此次活动旨在通过亲身参与和创作，让孩子们更好地了解大自然，提升他们的艺术创作能力和对环境的保护意识。
二、活动目标1. 培养孩子们对大自然的观察和发现能力。
2. 提升孩子们的艺术创作能力和审美素养。
3. 增强孩子们对环境保护的意识，培养他们的环保意识。
4. 增强团队合作和沟通能力。
三、活动内容与流程1. 活动准备- 确定活动场地: 可选择户外的公园或者校园内的绿地作为活动场地。
- 准备必要的工具和材料: 如剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸、收集树叶的袋子等。
2. 活动流程第一步：观察和收集树叶- 引导孩子们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并解释不同树叶的特点。
- 组织孩子们分成小组，在指导下去寻找不同形状和颜色的树叶，并分别收集到袋子中。
第二步：艺术创作- 组织孩子们回到活动场地，准备开始树叶绘画的创作。
- 引导孩子们选择自己喜欢的树叶，思考如何将它们组合成有趣的图案或者画作。
- 鼓励孩子们使用剪刀剪裁树叶，拼贴出不同的形状和图案。
- 孩子们可以选择使用颜料和画笔，为树叶上绘制一些细节或者添加一些颜色。
第三步：展示和讨论- 让孩子们展示自己的创作成果，让其他小组成员观察并评论。
- 引导孩子们就创作过程和创作灵感进行讨论，分享彼此的收获和感受。
第四步：环保意识教育- 组织孩子们集体讨论和总结这次活动的内容，引导他们思考树叶的重要性和保护环境的意义。
- 引导他们思考如何在日常生活中更好地保护环境，例如节约用纸、合理利用资源等。
四、活动评估与总结1. 活动评估- 观察孩子们的参与度和表现，看他们是否对活动有兴趣，并能够主动参与思考和创作。
- 评估孩子们的成果，看他们是否能够自主完成创作，并有创造性地运用树叶进行图案设计。
2. 活动总结- 总结活动中的成功和不足之处，以便在下次活动中进行改进。
树叶画综合实践活动方案(3篇)
树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的基本方法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动___、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月动时间从___月至___月，具体按以下四个阶段进行。
（一）确定主题，设计方案（___周）（二）采集树叶，学会保存（___周）（三）发挥想象，设计作品（___周）（四）成果展示，体验快乐（___周）五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：准备阶段1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。
做树叶贴画活动方案7篇
做树叶贴画活动方案7篇做树叶贴画活动方案篇1教学目标：1、知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。
2、仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的本领。
3、能把自身制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。
课时布置：二课时教学过程：第一课时课时目标：1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。
2、模仿（构思）制作树叶画。
教学过程：1、谈话结题：秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
这首儿歌讲的是什么？（落叶）今日这节课，要求小伙伴利用手记到的树叶，自身动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。
出示课题《树叶画》2、辨认树叶、进行说话训练。
出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生辨认。
（1）用这是一片（）叶子说说这些各是什么树叶。
指名说，开小火车说。
（2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。
（3）这些树叶的形状像什么？例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。
枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。
柳树的叶子黄绿色，细修长长，像眉毛一样。
让学生自由练说，开小火车说（4）阅读上的树叶练说。
（5）介绍自身收集的树叶，提问句式我收集的这片树叶是（）的叶子，她的颜色是（），形状（）。
3、引导制作树叶画。
（1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什么树叶拼成的？（2）察看老师制作树叶画。
（3）说说老师制作的过程。
板书制作方法。
4、学生制作树叶画。
5、小结。
第二课时课时目标：1、介绍制作的树叶画。
2、打开想象的翅膀，把树叶画说得更好。
教学过程：1、欣赏树叶画。
选择学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。
说说你最爱好哪一幅？为什么？2、引导学生介绍自身的树叶画。
（1）用我用（）贴成（）练说。
（2）按要求介绍：树叶画的名称是什么？是用哪几种树叶拼起来的？各部分的样子怎么样？打开想象。
树叶贴画活动方案四篇
树叶贴画活动方案四篇第一篇: 树叶贴画活动方案树叶贴画活动方案一、指导思想：为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶贴画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目的：1、认识和了解我国传统民间工艺的知识和历史，促使学生热爱祖国的灿烂文化。
2、通过欣赏感受树叶贴画艺术的美丽，激发学生创造的欲望。
3、让学生在树叶贴画中体验乐趣，激发学生学习的热情，培养学生合作学习的能力。
4、在制作树叶贴画中，培养学生的动手能力、创造能力和审美能力。
三、具体措施及实施过程：1、收集各种适合剪贴画制作的作品材料，促进美的创造。
2、收集各种形状的树叶、彩纸、硬纸板、彩色卡纸、胶棒、胶水、双面胶等。
所需的材料还可以在生活中发现和收集。
3、树叶贴画表现的内容广泛，可以表达自己的现实生活，也可以表达远大理想。
根据自己的喜好选择人物、动物、科技、自然景观、卡通、课本等内容进行概括、加工、提炼，做合理的夸张、生动的比喻、巧妙的构思和联想，表现出鲜明的主题，创造出耐人寻味的作品。
四、活动要求1、学生制作完成的画面贴切学生的生活实际，为学生所喜闻乐见的形式，用孩子的眼光和心灵描述他们的世界，表现美的生活。
2、选出优秀作品进行展示、表扬，并选出优秀作品上交。
第二篇: 树叶贴画活动方案教材分析：“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。
这次综合实践活动要求学生做树叶贴画，并根据贴画写一篇习作。
在活动中，学生需动脑动手动口，主要培养学生的创造能力和想象能力。
让学生初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程，并且能写下来。
通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。
在指导过程中，教师要重在创设情境，激发学生的创作欲望，调动学生的写作兴趣。
制作指导不必过细，要留给学生大胆想象的空间，对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。
2023年树叶画综合实践活动方案范本
2023年树叶画综合实践活动方案范本一、活动目的和意义：随着城市化进程的加快，人们离大自然的距离越来越远。
为了增强青少年的自然意识和环保意识，提高他们的艺术修养，我们计划开展一次以树叶画为主题的综合实践活动。
通过此次活动，使学生感受到自然的美丽，培养他们对大自然的热爱，同时激发他们对艺术创作的兴趣和创造力，促进他们的全面发展。
二、活动内容：1. 树叶收集：在活动之前，我们会组织学生去公园、校园等地收集各种形状和颜色的树叶，了解树叶的种类和特点。
2. 树叶认识：通过收集的树叶，教师会向学生展示不同的树叶，并让他们了解每一种树叶所属的树种及其特点。
3. 树叶分类：学生们将收集来的树叶进行分类，将相同形状和颜色的树叶放在一起，了解树叶的分类规律。
4. 树叶观察：学生们使用放大镜仔细观察树叶的纹理和纹路，体会树叶的细腻之美。
5. 树叶描绘：学生们使用铅笔、彩色铅笔等工具，以树叶为素材进行描绘，表达自己对树叶的理解和感受。
6. 树叶拼贴：学生们将不同形状和颜色的树叶进行拼贴，创作出富有创意和个性的树叶画作。
7. 树叶综合运用：在树叶画的基础上，学生们可以将自己的创作和树叶相结合，设计并制作各种树叶手工艺品或装饰品。
8. 树叶展览：学生们的作品将进行班级内展览，通过展览的方式，让更多的同学了解树叶画及其意义，共同感受大自然的美丽和艺术的魅力。
三、活动流程：1. 提前开展宣传工作，向学生和家长介绍此次活动的目的和意义，并争取他们的支持和配合。
2. 进行树叶收集和树叶认识的活动。
在校园内或公园等环境优美的地方收集树叶，并在课堂上向学生介绍树叶的种类和特点。
3. 组织学生进行树叶分类和树叶观察的活动。
让学生亲自参与到树叶的分类和观察中，激发他们的好奇心和探索精神。
4. 进行树叶描绘和树叶拼贴的活动。
给学生提供一些绘画工具和材料，让他们根据自己的想法和创意进行树叶画的创作。
5. 鼓励学生对树叶创造性运用，设计并制作树叶手工艺品或装饰品，发挥他们的想象力和创造力。
2024年亲子树叶画活动方案
2024年亲子树叶画活动方案【活动方案一】活动名称：亲子树叶画创作比赛活动时间：2024年秋季（可根据实际情况调整）活动地点：学校操场（或其他户外空间）活动目的：1.鼓励亲子参与艺术创作，促进亲子关系的增进；2.培养孩子们的审美能力和创造力；3.唤起学生对大自然的热爱和保护意识。
活动流程：一、活动准备阶段：1.确定活动时间、地点和参与人数，宣传活动内容，鼓励家长积极参与。
2.准备素描纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3.提前收集不同种类的树叶，做好树叶保鲜处理。
二、活动开展阶段：1.开场仪式：由学校负责人致开幕词，引导家长和孩子们了解活动目的和规则。
2.树叶画展览：在活动现场搭建展台，让孩子们将自己的作品展示出来，供家长和其他学生观赏。
3.亲子创作时间：家长和孩子们根据自己的创意，选择喜欢的树叶进行创作。
可以在草地上、树下或绘画区域设置创作区，提供多个绘画工具供家长和孩子们使用。
4.艺术指导辅导：设置专门的指导区，邀请专业绘画老师为家长和孩子们提供绘画技巧指导和艺术创作意见。
5.作品评选：设立评委组，由专业画家、美术老师等组成，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等，并颁发奖品。
6.现场互动游戏：在创作过程中，安排一些有趣的互动游戏，加强家长与孩子间的互动和影响。
7.感悟交流：活动结束前，学校负责人发表总结讲话，鼓励家长和孩子们分享他们在创作过程中的感悟和收获。
三、活动总结阶段：1.活动成果展示：将活动当天孩子们的作品进行汇总整理，制作成树叶画展览册或数码产品，用于学校年度艺术展或校园文化展示。
2.活动总结报告：学校负责人编写活动总结报告，反思活动的成功之处和不足之处，为今后类似活动的开展提供借鉴。
活动预期效果：1.增进亲子关系：通过本活动，加深亲子间的情感交流，增进家庭成员之间的亲密关系。
2.培养艺术兴趣：激发学生对艺术创作的兴趣，培养他们的艺术表现力和创造力。
3.保护环境意识：通过接触树叶，引发孩子们对大自然的热爱和保护意识。
树叶画绘画活动计划方案
一、活动背景随着人们对环保意识的提高，越来越多的人开始关注大自然。
树叶画作为一种源于自然的艺术形式，具有浓厚的生态特色和艺术价值。
为了丰富校园文化生活，提高学生的环保意识，培养同学们的审美情趣和动手能力，特举办本次树叶画绘画活动。
二、活动目的1. 培养同学们对大自然的热爱，提高环保意识。
2. 激发同学们的创造力，培养艺术素养。
3. 增强同学们的团队协作精神，丰富校园文化生活。
三、活动主题绿色环保，创意无限四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校操场六、活动对象全校学生七、活动内容1. 活动签到：学生凭校园卡在活动签到处签到，领取活动材料。
2. 活动讲解：由专业老师简要介绍树叶画的历史、特点及绘画技巧。
3. 实践环节：学生自由组合，发挥创意，用树叶、胶水、颜料等材料进行树叶画创作。
4. 作品展示：活动结束后，将评选出优秀作品进行展示，并颁发奖品。
5. 总结发言：活动结束后，由学校领导对本次活动进行总结发言。
八、活动准备1. 活动场地：提前布置好活动场地，确保安全、整洁。
2. 活动材料：准备足够的树叶、胶水、颜料、画笔等材料。
3. 活动道具：准备一些与树叶相关的图片、视频等，用于活动讲解。
4. 活动奖品：准备奖品，如证书、小礼品等。
九、活动流程1. 8:30-9:00 学生签到、领取材料2. 9:00-9:10 活动介绍、讲解3. 9:10-11:30 学生自由创作4. 11:30-11:40 优秀作品评选5. 11:40-12:00 总结发言、合影留念6. 12:00 活动结束十、注意事项1. 学生需自备画具，如剪刀、胶水等。
2. 活动过程中，请同学们注意安全，遵守纪律。
3. 活动结束后，请同学们将场地清理干净。
4. 活动期间，请保持手机静音，以免影响他人。
5. 请同学们珍惜材料，合理使用。
通过本次树叶画绘画活动，相信同学们能够在实践中感受到大自然的魅力，提高环保意识，培养艺术素养，丰富校园文化生活。
幼儿园树叶画活动方案5篇
幼儿园树叶画活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶画社团活动方案
树叶画社团活动方案
1. 活动主题
"自然的馈赠——树叶艺术创作"
2. 活动目的
- 培养学生对自然的热爱和保护意识
- 发掘学生的艺术创造力和想象力
- 提高学生的手工制作能力和审美素养
- 增强团队合作精神
3. 活动时间和地点
- 时间：20XX年X月X日（周六）下午2:00-5:00
- 地点：校园内树木茂盛的区域
4. 活动对象
面向全校学生，欢迎有兴趣的同学报名参加。
5. 活动内容
- 树叶采集：在指定区域采集各种形状、颜色的树叶 - 树叶拓印：利用树叶制作拓印画
- 树叶拼贴：将树叶拼贴成各种图案或物品
- 树叶装饰品制作：利用树叶制作书签、贺卡等装饰品 - 作品展示和评选：展示并评选优秀作品
6. 活动准备
- 准备画纸、颜料、胶水、剪刀等绘画用具
- 准备奖品和证书
- 邀请艺术老师担任评委
7. 活动流程
- 14:00-14:30 报到和介绍活动内容
- 14:30-15:30 树叶采集和创作
- 15:30-16:30 作品完成和展示
- 16:30-17:00 评选优秀作品并颁奖
8. 活动注意事项
- 爱护校园环境，不破坏树木
- 遵守活动纪律，听从工作人员安排
- 珍惜材料，节约使用
- 保持现场卫生，清理残余物品
通过这个活动，我们希望同学们能亲近自然、发挥创意，并培养环保意识和艺术素养。
让我们一起用树叶描绘美好的自然吧！。
2023年树叶画综合实践活动方案
2023年树叶画综合实践活动方案活动名称：树叶画综合实践活动活动背景：树叶是大自然赋予我们的美丽礼物，它们形状各异，色彩鲜艳，细腻而又富有层次感。
同时，树叶也是我们认识植物、了解自然的切入点。
为了增强学生对自然的观察力和创作能力，提升他们的审美素养和艺术表达能力，我们计划组织一场树叶画综合实践活动。
活动目标：1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识；2. 提升学生的观察力和创作能力；3. 激发学生的艺术表达潜能；4. 培养学生的团队合作精神。
活动主要内容：1. 观察树叶和学习树叶知识（1小时）：- 组织学生到校园或自然公园进行野外观察，让学生近距离接触各种树叶，感受自然之美。
- 通过有趣的游戏和互动，让学生学习树叶的形状、纹理、颜色等基本知识，提高他们的观察力。
2. 制作树叶画（2小时）：- 给学生准备各种工具和材料，如树叶、纸、颜料、画笔等。
- 引导学生根据自己观察到的树叶形状和纹理，自由发挥，创作树叶画。
- 鼓励学生在创作过程中尝试不同的表现手法和材料，培养他们的创造力和艺术表达能力。
3. 展示和评选（1小时）：- 组织学生将自己创作的树叶画进行展示，交流彼此的创作心得和经验。
- 设立评委，评选出最佳作品，并给予一定的奖励和鼓励，激发学生的积极性和创造力。
4. 环境保护宣传（1小时）：- 在活动现场设置环境保护宣传展板，向学生传达保护树木和环境的重要性，倡导绿色出行和垃圾分类等环保行为。
- 通过与学生的互动和讨论，引导他们深入思考自己作为环保行动者的责任和义务。
活动方案和实施步骤：1. 筹备阶段：- 组织策划团队，明确活动目标和内容。
- 提前联系学校和相关组织，确定活动场地和资源。
- 准备活动所需的工具、材料和奖品。
2. 传达活动信息：- 在学校公告栏、班级微信群等渠道上发布活动通知，说明活动目的和要求。
- 鼓励学生积极参与，并提前准备所需材料。
3. 活动实施：- 安排活动时间和地点，确保学生的参与度和安全性。
2024年树叶贴画活动方案
教师对学生的`回答给予一定的肯定（态度、情感方面），暂不判断正误。出示一幅树叶粘贴画作品：这是不是画？这是什么做成的画？
板书课题：树叶贴画。
（二）树叶欣赏
教师给同学们带来了礼物，请各位小组长打开桌上的纸盒，让每位学生拿上一片树叶，仔细观察、欣赏、联想、讨论。
活动过程：现场制作树叶贴画的过程1、欣赏美2、感受美3、想像美4、创造美5、发现美6、追求美
第四阶段：倡议、体验、评价
1、整合展示材料，举办成果展览
让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
四、学生情况分析：
在当今社会，随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，人们使用的范围越来越广，到处都可以见到小孩子或者大人随心所欲破坏自然环境，乱踩草坪，折花草树木等等，给我们的同学留下了很深的印象，可能想去学习他们的作法。由此，针对三年级刚刚接触综合实践的小朋友，我们特别制定了这个《奇妙的树叶贴画》这个小课题。通过《奇妙的`树叶贴画》这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解树叶的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解植物的作用，逐步培养学生养成爱护花草树木、爱护环境创造更加美好生活的好习惯。
1、在家长的帮助下，通过搜集各种各样的树叶，制作树叶剪贴画的艺术品，引起幼儿对各种各样树叶的关注和兴趣，并培养小朋友发现大自然的美，利用大自然的美去创造生活美的`能力，让小朋友从中受到美的熏陶。
２、培养幼儿学会观察、学会思考、学会创新，提高幼儿的想象力和动手创造能力。
３、体验和家长一起参与活动的乐趣。
树叶画综合实践活动方案
树叶画综合实践活动方案一、活动背景随着现代科技的发展，传统文化的魅力和价值逐渐被忽视和淡化。
为了引导学生走近自然，感受自然，发现自然之美，本次活动将突破传统艺术形式，尝试运用树叶绘画这一有趣而富有挑战性的方式，唤起学生对自然美景的欣赏和热爱，从而增强他们保护自然、爱护环境的意识。
二、活动目的通过这次活动，旨在：1.激发学生艺术才华和创新精神，培养学生观察能力、色彩感知能力以及绘画技巧。
2.通过亲身参与，让学生深入感受树叶细节，认识和了解自然规律，加强环境保护意识和自然保护意识。
3.培养学生团队合作意识，增强学生的自我管理和自我约束能力和自主学习的能力。
三、活动内容树叶画是一种用树叶作为绘画素材的绘画形式。
本次活动将组织学生深入校园和周边自然环境中，采集不同种类的树叶，利用物理、生物等多学科知识，剖析树叶的结构及形态特征，把树叶的层次、质感、颜色表现出来。
活动具体流程：1. 树叶采集环节在学校内外采集树叶，让学生了解树叶的多元特性，树叶中的色彩、形状、质感等美学特征，联想到生态文化知识。
2. 树叶处理环节在教室内，将采集到的树叶进行整理和加工处理，挑选出形态好、质感佳、颜色靓的树叶，并进行材料分类、细节观察与研究。
3. 树叶画创作环节妙笔生花，画出自己所喜爱的树叶，这个过程也就是树叶画的创作环节。
在绘画中，学生可以表达自己对树叶的感受与表现，同时学习和掌握基础绘画技巧。
4. 作品展示环节在活动结束时，组织展览，让学生展示自己的作品，并对其他学生的作品进行评选，为优秀作品进行鼓励和奖励。
四、活动组织与实施1.活动时间与地点为了方便学生采集树叶，活动时间可在秋季或春季进行，活动时间大约1.5天。
活动地点：学校内外树林、操场等自然环境。
2.活动要求组织教师应当在活动前做好安全预防和监测工作，确保学生在活动中不会发生意外伤害。
同时，学生在采集树叶、使用绘画工具时应注意安全，不破坏自然环境。
3.活动评价活动结束后由教师进行评价，包括学生的个人表现评价、作品评分和整体活动评价。
2023年树叶画综合实践活动方案
2023年树叶画综合实践活动方案【引言】随着人们对环境保护的重视和对艺术的热爱，树叶画成为一种融合自然与艺术的综合实践活动，它既能引导学生对自然的观察和态度，也能培养学生的创造力和审美意识。
本文将为2023年树叶画综合实践活动提供一个全面的方案，让学生在活动中体验到大自然的美丽，同时展现自己的创作才华。
【活动背景】树叶画综合实践活动旨在通过观察和收集树叶，激发学生对自然的兴趣和热爱，并通过艺术创作的方式，表达对大自然的敬意和感激之情。
此外，通过树叶画活动，还可以帮助学生培养细致观察、创造力和审美意识等重要的综合能力。
【活动目标】1. 培养学生对大自然的观察力和关注力。
2. 培养学生的创造力和审美意识。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
【活动时间】本次树叶画综合实践活动将在2023年春季学期进行，共计4周，每周进行一次活动，每次活动时间为2小时。
【活动具体安排】1. 第一周活动：树叶采集与分类- 学生将分为小组，每个小组分配一个树木或植物，进行树叶采集和分类。
- 教师引导学生观察每一片树叶的特征，对树叶进行分类，如形状、颜色、纹理等。
- 学生将采集到的树叶进行记录和整理，准备下一周的创作活动。
2. 第二周活动：树叶画的基本技巧- 教师介绍树叶画的基本技巧，如如何运用线条、色彩和纹理等元素来表现树叶的特征。
- 学生观察教师示范的树叶画作品，学习并模仿教师的画技。
- 学生分组进行实践，练习树叶画的基本技巧。
3. 第三周活动：创意树叶画- 学生将在上两周的基础上，利用自己的创意进行树叶画创作。
- 学生可以根据树叶的特点，运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有个性的树叶画作品。
- 学生将自己的创作作品展示给其他同学，并进行互动和交流。
4. 第四周活动：树叶画展览- 学生将自己的树叶画作品进行展览。
- 学生组织并宣传展览活动，包括准备展板、海报和邀请家长等。
- 展览期间，学生将向参观者介绍自己的创作灵感和技巧，展示学生的创造力和艺术才华。
树叶画综合实践活动方案（2篇）
树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动教案开题活动一、开题课：(一)创设情境，导入新课。
1、同学们，昨天我去了公园，在那里发现了一群大自然美的精灵，今天我把这一组美景带到了课堂上。
瞧，美吗。
(课件出示叶子图)2、课前同学们也搜集了叶子，你能来展示下自己搜集的叶子吗。
(小组内展示，提示：说说是什么植物的叶子，说说它的颜色、样子有什么特点。
在哪里采集的。
)师。
这么多叶子，真是多姿多彩，这节课，一起来观察研究植物的叶子，希望能对它们有更多了解。
(出示课题—秋天的图画) (设计意图。
通过简单的欣赏与交流展示，学生发现叶子的样子、种类很多，引发了孩子的好奇心，学生产生了强烈的学习欲望。
此时，已经把教育的目标变成了学生的学习需要，变“让我学”为“我要学”。
)(二)学习与探究(叶子分分看)。
1、个人分：按下列要求，学生个人分课前收集到的叶子。
(出示课件)①、数一数，你共有几片叶子。
②、按自己的方式分一分，这里面共有几种植物的叶。
边分边做好记录，并将结果放在展示卡纸上。
(播放轻音乐：在水中央mp3)预设1：按形状分，有几种。
预设2：按大小分，有几种。
预设3：按颜色分，有几种。
教师巡视指导，鼓励学生独立动手分叶子。
生活动结束后，用实物投影分别展示学生的几种分类方法。
小结。
你们观察的很仔细，分类方法也很多，有按形状分，大小分，颜色分等。
2、明确分类标准师。
出示学生收集到的四片大小及颜色不同的同一种叶子，让学生观察、汇报、讨论、交流辩论。
师。
到底以什么标准分类，才能把同一种叶子分在一起呢。
请大家继续观察分类结果，再动手分一分。
师生活动。
发现以形状为标准，形状是否相同就决定了这些叶是不是同一种植物的叶。
小结。
是的，给叶子分类的方法很多，只有按形状来分，才能把同一种叶子分在一起。
3、小组分。
师。
分一分我们小组共有几种植物的叶。
生活动并汇报分类结果。
引申。
同一种叶还有哪些相似之处。
生活动：观察发现同一种叶除了形状相同以外，还有许多相似之处。
树叶画综合实践活动方案
树叶画综合实践活动方案树叶是大自然中美丽的艺术品，每一个树叶都有着独特的形状、纹理和颜色，可以成为绘画的素材和灵感大源泉。
在树叶画综合实践活动中，学生们将通过观察、采集、绘画等环节，感知大自然的美丽，培养审美能力和创造力。
以下是一个树叶画综合实践活动方案，供参考。
一、活动目标1.培养幼儿对树叶的观察力，培养细致入微的观察能力。
2.培养幼儿对树叶的赏析能力，提高审美水平。
3.发展幼儿的创造力和想象力，通过自由创作表达个性。
4.培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
二、活动准备1.树叶采集工具：小铲子、放大镜、剪刀、塑料袋等。
2.树叶展示材料：水彩纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.学习资料：介绍树叶种类和特点的书籍、图片等。
4.活动场地：教室、学校周围的树林或公园。
三、活动步骤1.前期准备a.介绍树叶的种类和特点，让学生对树叶有一定的了解。
b.准备树叶采集工具，告诉学生采集树叶时要注意的事项。
c.安排时间带领学生到校园附近的树林或公园采集树叶。
2.树叶采集a.带领学生到校园附近的树林或公园采集树叶。
b.学生使用放大镜观察树叶的纹理、形状和颜色。
c.学生小心地将喜欢的树叶采集到塑料袋中。
3.树叶观察和赏析a.回到教室，让学生用放大镜观察和比较采集到的树叶。
b.请学生描述树叶的外形、颜色和纹理，让他们分享自己的观察结果。
c.展示一些树叶的艺术品或图片，鼓励学生用不同的视角欣赏树叶。
4.树叶画创作a.介绍树叶画的基本绘画技巧，如用画笔轻轻描绘树叶的纹理等。
b.准备水彩纸、水彩颜料、画笔等绘画工具，让学生开始创作自己的树叶画。
c.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的树叶画作品。
d.提供一些绘画技巧和建议，并给予学生适当的指导和帮助。
5.树叶画展示a.组织学生将自己的树叶画作品展示在教室或校园的公共区域。
b.请学生自由讲解自己的作品，分享创作灵感和绘画过程。
四、活动总结与延伸1.活动总结：回顾整个活动过程，让学生分享自己的收获和体会。
2024年树叶画综合实践活动方案范本
2024年树叶画综合实践活动方案范本____年树叶画综合实践活动方案范本一、活动背景：树叶画是一种创作形式独特的综合实践活动，它不仅可以让参与者感受大自然的美好，还可以培养他们的观察力、想象力和创造力。
通过树叶画综合实践活动，可以更好地激发学生对大自然的热爱和保护意识，提高他们的审美水平和艺术修养。
二、活动目标：1. 培养学生对大自然的观察力和感知能力，提高他们的审美水平和艺术修养；2. 激发学生对自然美的热爱和保护意识，培养他们的环境意识和生态意识；3. 提高学生的手工技能和表现能力，培养他们的创造力和想象力；4. 增强学生的团队意识和合作能力，培养他们的沟通能力和协作能力。
三、活动内容：1. 研究树叶的特点：组织学生对树叶进行观察和分析，了解树叶的种类、形态、颜色等特点，了解树叶对生态环境的重要性；2. 树叶采集：组织学生到校园或周边的公园、森林等地采集各种树叶，让他们亲自体验大自然的美好；3. 树叶分类和整理：引导学生将采集到的树叶进行分类和整理，了解不同树叶的特点和用途；4. 树叶绘画：通过教授绘画基础知识和技巧，引导学生运用各种材料和工具进行树叶绘画创作；5. 树叶创意手工：鼓励学生运用树叶制作各种手工作品，如书签、贺卡、画框等，展示他们的创造力和想象力；6. 树叶展览：组织学生将自己的树叶绘画作品和手工作品进行展览，让更多的人欣赏和学习；7. 组织交流与分享：组织学生之间的交流与分享，让他们分享自己的创作经验和心得体会，激发更多的创作灵感。
四、活动流程：1. 观察与研究（2天）：第一天：组织学生观察树叶的特点，介绍树叶的种类和形态，讲解树叶对生态环境的重要性；第二天：组织学生到校园或周边的公园、森林等地采集树叶，让他们亲自体验大自然的美好。
2. 分类与整理（2天）：第一天：引导学生将采集到的树叶进行分类，了解不同树叶的特点和用途；第二天：教授学生如何进行树叶的整理和保存，让他们能够长时间保持树叶的美观和完整。
树叶画美术活动策划方案
树叶画美术活动策划方案一、活动背景自然界中的树叶具有丰富的形态和色彩，是我们身边一个常见而又美丽的存在。
树叶画是一种以树叶为材料，通过切割、拼贴、绘画等方式进行创作的艺术形式。
通过此次活动，旨在提高参与者对自然环境的观察力、想象力和创造力，同时也促进了对环境保护意识的培养。
二、活动目的1. 提高儿童对自然环境的认知：通过观察、收集与分析树叶的形态、色彩和透明度等特征，培养儿童对自然界的观察力。
2. 提升儿童的想象力和创造力：通过创作树叶画，鼓励儿童融入对自然界的想象与创造，培养他们的艺术修养。
3. 增进家长和儿童之间的亲子关系：通过家长与孩子一起参与活动，促进亲子之间的沟通与交流。
三、活动内容1. 准备树叶材料：提前收集树叶，并进行清洗和消毒处理。
2. 观察树叶：让儿童观察树叶的形态、色彩、纹理等特征，并进行简单的分类。
3. 创作树叶画：鼓励儿童选择自己喜欢的树叶，进行切割、拼贴、绘画等方式进行创作。
可以参考一些简单的树叶画作品，也可以自由发挥。
4. 制作展览：将参与活动的儿童作品进行整理、装裱，并进行展览。
同时，邀请家长前来观赏，并组织评选出优秀作品进行表彰。
四、活动流程1. 活动前期准备：a. 物资准备：树叶、切割工具、胶水、颜料、画布、框架等。
b. 场地准备：选择一个宽敞明亮的场地进行活动，桌椅、展览墙等布置。
c. 宣传准备：制作宣传海报、邀请函等宣传资料，通过学校、社区、社交媒体等渠道宣传活动的内容和时间。
d. 活动人员准备：筹备团队组织、志愿者招募等。
2. 活动正式开始：a. 活动说明：由主持人对活动的目的、流程和注意事项进行简要说明。
b. 观察树叶：引导儿童观察树叶的形态、色彩、纹理等特征，进行一些简单实践并进行分类。
c. 创作树叶画：给儿童提供各种材料和工具，鼓励他们自由发挥，创作自己心目中的树叶画。
d. 亲子交流：鼓励家长与孩子一起参与活动，促进亲子之间的交流与合作。
e. 组织展览：将参与活动的儿童作品进行整理、展示，并邀请家长前来观赏。
树叶画活动策划方案
树叶画活动策划方案一、活动背景树叶画是一种独特的艺术形式，通过收集各种树叶，利用树叶的形状、纹理和颜色等特点进行组合和创作，将树叶画成各种图案、动物和风景等，表达出丰富的想象力和创意。
树叶画活动既能让参与者亲近自然，了解植物的生态和美感，又能激发他们的创意和艺术天赋。
本次树叶画活动旨在通过举办集体树叶画创作和展览活动，推广树叶画艺术，营造艺术创作的氛围，丰富人们的文化生活，提升参与者的审美和艺术素养。
二、活动目标1. 引导参与者关注自然环境，认识和了解各种树叶的特点和用途；2. 鼓励参与者运用树叶进行创作，培养他们的观察、想象和艺术表达能力；3. 提供一个展示和交流树叶画作品的平台，促进参与者之间的互动和学习。
三、活动内容1. 现场树叶采集：活动当天，组织参与者到公园或者自然环境中，收集各种树叶。
在采集过程中，引导参与者观察、记录和比较树叶的特点，了解树叶的形状、纹理和颜色等，为后续的创作提供素材。
2. 树叶画讲解和示范：为了让参与者对树叶画有更深入的了解，组织专业的树叶画艺术家进行讲解和示范。
他们可以介绍树叶画的发展历程、技巧和材料的选择，以及一些经典的树叶画作品，引导参与者认识和欣赏树叶画的魅力。
3. 创作活动：在参与者了解了树叶画的基本知识后，组织创作活动。
参与者可以根据自己的兴趣和创意，选择合适的树叶进行创作。
他们可以尝试画出各种动物、植物、人物和风景等，也可以自由发挥进行抽象画或者构思原创作品。
活动现场可以准备一些常见的树叶供参与者使用，并配备一些基本的绘画工具和材料。
4. 作品展览和分享：创作活动结束后，组织参与者将自己的作品进行展览和分享。
可以在现场搭建一个树叶画展览区域，每个参与者都有机会展示自己的作品。
同时，组织参与者进行作品的介绍和交流，分享创作的灵感和技巧。
也可以请专业的树叶画艺术家进行点评和指导，提供更专业的艺术指导和建议。
5. 现场互动与娱乐：在活动现场设置一些互动游戏和娱乐设施，以增加活动的趣味性和参与度。
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树叶画活动方案
设计意图
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的
事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是
在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我
们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，
培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，
相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的
喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来
调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树
叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，
并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，
大胆地进行创作。
活动准备
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程
1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗?
(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
因此活动一
开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼
儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己
对树叶的认识。
〕
2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
(进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。
)
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
(幼儿自己寻找、想象)
〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。
这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一
片树叶可以引发他们不同的想象。
例如："这片银杏叶像什么?""扇子""它还像什么?"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。
〕
4、观察范例，引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征，自选树
叶进行剪贴活动。
(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力
弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
可以启发幼儿利用树叶形状特
征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手
绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。
)
〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要(成功需要、尝试需要)选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。
〕
5、展示幼儿作品，幼儿自评。
(倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
)
〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。
在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。
活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。
〕
一、绘画比赛主题：环境保护。
如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
二、参赛对象：东营区科达小学全体学生。
三、领导小组：
组长：王爱泉
副组长：李江涛
成员：张淑燕宋国倩周春光曲小芳
四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。
五、比赛时间安排：
1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。
2、11月22日，各班上交作品至政教处。
3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。
六、奖项设置：
1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。
要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数(不分奖次)排序。
七、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成(可由老师或家长进行指导)。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸;绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄(周岁)、所在班级等信息。
[教学目标]
1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
[教学准备]
1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学过程]
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，
有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友
学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花
树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：
老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。
这要怎么做呢?下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：
(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。
用胶水把叶子贴到白纸上。
(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
(3)用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
(4)背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢?
过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：
(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
过程六：展示及评价作品。