有理数及其运算知识点及练习
初一数学上册 有理数及其运算
有理数及其运算(复习)一、正负数有理数的分类:_____________统称整数,试举例说明。
_____________统称分数,试举例说明。
____________统称有理数。
正确理解非负数和非正数。
练习:1、把下列各数填在相应额大括号内:1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,-590,6/7正整数集{ …};正有理数集{ …};负有理数集{ …} 负整数集{ …};自然数集{ …};正分数集{ …} 负分数集{ …}2、某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落,规定上涨记为正,则-5.8元的意义是 ;如果这种油的原价是76元,那么现在的卖价是 。
二、数轴规定了 、 、 的直线,叫数轴练习:1、如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是( )2、在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺序排列,用“>”号连接起来。
4,-|-2|, -4.5, 1, 03、下列语句中正确的是( )A数轴上的点只能表示整数B数轴上的点只能表示分数C数轴上的点只能表示有理数D所有有理数都可以用数轴上的点表示出来4、①比-3大的负整数是_______; ②已知m是整数且-4<m<3,则m为_______________。
③有理数中,最大的负整数是 ,最小的正整数是 。
最大的非正数是 。
④与原点的距离为三个单位的点有_ _个,他们分别表示的有理数是 _和_ _。
5、在数轴上点A 表示-4,如果把原点O 向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A 表示的数是( ) A.-5, B.-4 C.-3 D.-26、画出数轴,把下列各组数分别在数轴上表示出来,并按从大到小的顺序排列,用“>”连接起来:⑴ 1,-2,3,-4 ⑵31,0,3,-0.2三、相反数1、像2和-2、-5和5、2.5和-2.5这样,只有 不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数是 。
一般地:若a 为任一有理数,则a 的相反数为-a2、相反数的相关性质:a 、相反数的几何意义:表示互为相反数的两个点(除0外)分别在原点O 的两边,并且到原点的距离相等。
第二章 有理数及其运算(知识归纳+题型突破)(解析版)
第二章有理数1.了解具有相反意义的量,正负数的概念;2.理解有理数、相反数、绝对值、倒数的概念,能正确解题;3.理解数轴的概念,并能正确画出数轴,,在数轴上表示数;4.理解有理数加法、减法、乘法、除法法则、;5.理解有理数乘方定义及运算;6.能掌握加法、减法的运算定律和运算技巧,熟练计算;能掌握乘法的运算定律和运算技巧,熟练计算;7.通过将减法转化成加法和将除法转化成乘法,初步培养学生数学的归一思想8.进一步掌握有理数的五则混合运算;9.理解科学记数法,了解近似数;10.能运用科学记数法表示较大的数.知识点1 正数和负数1.概念正数:大于0的数叫做正数。
负数:在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。
注:0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,自然数,有理数。
(不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数。
)2.意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量。
知识点2:有理数1.概念整数:正整数、0、负整数统称为整数。
分数:正分数、负分数统称分数。
(有限小数与无限循环小数都是有理数。
)注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整数和零统称为非正整数。
2.分类:两种⑴按正、负性质分类:⑵按整数、分数分类:正有理数正整数正整数有理数正分数整数0零有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数知识点3:数轴1.概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
三要素:原点、正方向、单位长度2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。
比较大小:在数轴上,右边的数总比左边的数大。
3.应用求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法,在原点的两侧作加法。
(注意不带“+”“—”号)知识点3 :相反数1.概念代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。
(0的相反数是0)几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。
2.性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之,若a+b=0,则a与b互为相反数。
(完整版)有理数的性质及其运算知识点汇总
(完整版)有理数的性质及其运算知识点汇总有理数的性质及其运算知识点汇总一、有理数性质有理数是可用两个整数的比表示的数,包括正整数、负整数和零。
有理数的性质如下:1. 有理数可以进行加法、减法、乘法和除法运算。
2. 有理数的加法和乘法满足交换律和结合律。
3. 有理数的乘法满足分配律。
4. 有理数的加法、减法和乘法仍然是有理数。
5. 有理数可以用小数形式表示。
二、有理数运算知识点1. 有理数的加法有理数的加法满足以下规则:- 两个正有理数相加,结果仍为正有理数。
- 两个负有理数相加,结果仍为负有理数。
- 正有理数和负有理数相加,结果为它们的差的绝对值的符号与较大绝对值的符号相同。
2. 有理数的减法有理数的减法可以转化为加法运算,规则如下:- 减去一个有理数等于加上这个有理数的相反数。
3. 有理数的乘法有理数的乘法满足以下规则:- 正有理数乘以正有理数,结果仍为正有理数。
- 负有理数乘以负有理数,结果仍为正有理数。
- 正有理数乘以负有理数,结果为它们的积的符号为负。
- 任何数乘以零,结果为零。
4. 有理数的除法有理数的除法可以转化为乘法运算,规则如下:- 除以一个有理数等于乘以这个有理数的倒数(除数不为零)。
5. 有理数的运算顺序有理数的运算顺序遵循以下规则:1. 先计算括号中的内容。
2. 然后按照先乘除,后加减的顺序计算。
3. 如果有多个乘法或除法,按照从左到右的顺序进行。
6. 有理数的小数形式表示有理数可以用小数形式表示,其中:- 有限小数是按照小数位数为限的。
- 循环小数是具有重复循环数字的。
以上是有理数的性质及其运算知识点的汇总,希望对你有所帮助。
有理数专题讲解及其训练
有理数的五大概念知识导航:1、正数与负数;2、有理数;3、数轴;4、相反数;5、绝对值.方法技巧:熟练掌握有理数五大概念,依据定义解题.一、正数和负数定义:① 我们把其中一种意义的量规定为正,用正数表示;那么与它相反意义的量就可以用负数表示. ② 正数是比0大的数,负数是比0小的数; ③ 0既不是正数,也不是负数. 技方法巧:①确定规定为正的量以及零点;②区分“正负”与“加减”:它们虽然写法相同,但是实质却不同。
读正负,我们称之为性质称号;读加减,我们称之为运算符号. 知识点一 正数与负数的概念 1. 下列各数中为负数的是( ) A. 1B. -2018C. 0.2D.212. 下列结论中正确的是( ) A. 0既是正数也是负数 B. 0是最大的负数C. 0是最小的正数D. 0既不是正数,也不是负数3. 下列各数中:π--+-,,,,,3122.0031,负数一共有( ) A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4. 下列各数:.3.031232.18010236.0•-+--+-,,,,,,,%,,,π 正数有: ; 负数有: .知识点二 用正负数表示相反意义的量5. 《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思就是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若气温为零上10℃记作+10℃,则-3℃表示气温为( ) A. 零上3℃B. 零下3℃C. 零上7℃D. 零下7℃6. 如果向东走2m 记为+2m ,则向西走3m 可记为( ) A. +3mB. +2mC. -3mD. -2m7. 陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶,它高出海平面8848m ,记为 +8848m ;陆地上最低处是地处亚洲西部的死海,它低于海平面约415m ,记为( ) A. +415mB. -415mC. ±415mD. -8848m8. 下列不是具有相反意义的量是( ) A. 前进5米和后退5米 B. 收入30元和支出10元 C. 向东走10米和向北走10米D. 超出5克和不足2克9. 长江水位降了1.8m ,可以表示为( ) A. 1.8mB. -1.8mC. -1.8m 或1.8mD. 无法表示10. 如果+5℃表示比0℃高5℃,那么比0℃低7℃记作 ℃. 11. 如果-60元表示支出60元,那么+100元表示 .12. 长江水位高于正常水位7.6m 时记作+7.6m,那么低于正常水位5m,应记作 ;-8.2m 表示 ;0m 表示 . 真题训练:13. 在一次数学测验中,小明所在班级的平均分为83分,把高出平均分的部分若记作正数,则小明98分,应记为 分;小华记作-4分,他的实际得分为 分.14. 若规定海平面的高度为0米,且规定高出海平面的高度为正,一潜水艇在水面下40米处航行,一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动,用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度分别为 , ,鲨鱼比潜水艇高出 米.15. 通常高于海平面的地方,用正数表示它的高度,低于海平面的地方,用负数表示它的高度已知甲、乙、丙三地的海拔高度分别为+100米、10米和-80米,下列说法中不正确的是( ) A.甲地高出海平面100米 B.丙地最低C.乙地比甲地低90米D.乙地比丙地高70米16. 下列各数:8512073129.5,,,,,--+ 中,正数的个数是( ) A. 1个 B. 2个C. 3个D. 4个17. 大于4且小于3的所有整数有( ) A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个18. 一条东西走向的跑道上,小虎先向东走了8米,记作“+8米”,又向西走了10米,此时他的位置可记作( ) A. +2mB. -2mC. 10mD. -10m19. 某项科学研究需要以30分钟为一个时间单位,并将研究那天的上午10时记为0,10时以前记为负,10时以后记为正.例如那天的9:30记为1,10:30记为+1,等等,依此类推,那天上午7:30应记为( ) A. -2.5B. -5C. +5D. +2.520. 一艘潜水艇所在的海拔高度为-50m ,若一条鲨鱼在潜水艇下方10m 处,则鲨鱼所在的海拔高度为( ) A. -60mB. -40mC. 10mD. -10m21. 观察下面排列的一列,请写出后面的数:(1);,,,,,,,, 5413211--- (2);,,,,,,,, 6554433221-- 22. 某中学对七年级男生进行引体向上测试,8个为达标标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中10名男生的成绩分别为:2,-1,0,3,-2,1,3,-3,2,0. (1)这10名男生中有几名达到标准?达标率是多少? (2)他们共做了多少个引体向上?综合拓展:23. 下表给出了初一某班6名同学身高情况(其中空白和字母表示未知信息):(1)由表中信息可知a= ,b= ,c= ,d= ,f= ; (2)这六名学生中最高身高比最矮身高高 cm ; (3)求这六名学生的平均身高.二、有理数知识导航:有理数:整数和分数统称有理数.(形如pq这类的数,其中p 和q 为互质整数且p ≠0) 1.按定义分类 2.按性质分类 正整数 正整数整数0 正有理数负整数正分数 有理数 的有理数 0正分数 负整数分数 负有理数负分数负分数非负数:正数和0统称非负数; 非负整数:正整数和0统称非负整数; 非正数:负数和0统称非正数; 非正整数:负整数和0统称非正整数知识点一 有理数的概念1. 在41,-1,0,-3.2 这四个数中,属于负分数的是( ) A. 41 B. -1 C. 0D. -3.22. 下列说法错误的是( ) A. -3是负有理数B. 0不是整数C.32是正有理数 D. 0.15是负分数3. 下列各数中,既是分数又是正数的是( ) A. +2 B. 314C. 0D. -2.3知识点二有理数的分类4. 下列说法中,正确的是( ) A. 正数、负数统称为有理数 B. 3.14不是分数C. 正整数和负整数统称为整数D. 整数和分数统称为有理数5. 下列说法中不正确的是( ) A. -3.14既是负数,分数,也是有理数B.0既不是正数,也不是负数,是整数C. -2000既是负数,也是整数,但不是有理数D.0是非正数6. 给出下列说法:①0是整数;②312-是负分数;③4.2不是正数:④自然数一定是正数; ⑤负分数一定是负有理数. 其中正确的有( ) A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7. 把下列各数分别填在相应的横线上:2004168.013.23078932551321.01----,,,,,,,, 正数有: 分数有: 负数有: 正整数有: 非正数有: 负整数有: 非负数有:负分数有:真题训练:8. 下列关于“0”的叙述,不正确的是( ) A. 0是非负数,也是非正数 B. 0是整数C. 0是最小的有理数D. 0是最小的自然数 9. 下列语句:①所有整数都是正数;②分数是有理数;③所有的正数都是整数:④在有理数中,除了负数就是正数,其中正确的结论个数为( ) A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个10. 下列各数中:05.0432.34,,,,--既不是正数,又不是分数的是 . 11. 在有理数中,是负数但不是分数的数是 . 12. 任意写出3个数(不能重复),同时满足下列三个条件: ①其中2个数是非正数; ②其中2个数是非负数;③3个数都是有理数.综合拓展:13. 15.将一组数列: 7654321----,,,,,,排列成下列形式-1 2 -3 4 -5 6 -7 8 -9 10-1112-1314-1516按照上述规律排下去:(1)第5行最中间的一个数是 ; (2)第10行从左边数第9个数是多少?三、数轴知识导航:数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。
有理数、实数及其运算练习(3份)
1第一讲有理数、实数及其运算(1)一、基础知识点点点过关: (一)有理数、无理数和实数的定义1. 和 统称为有理数._______小数和 小数都是有理数. 2. 称为无理数. 3. 和 统称为实数. 4.实数的分类(1)按结构特征分类:实数_____⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩整数有理数____(2)按符号特征分类:练一练1.四个数-3.14,0,1,2中为负数的是( ) A.-3.14 B.0 C.-(-1) D.22.下列实数属于无理数的是( ) A.0 B.π C.9 D.31- (二)数轴规定了 、 和 的直线叫做数轴.数轴上所有的点与全体实数是 对应的. 练一练数轴上到原点的距离是2的点表示的数是 . (四)相反数只有 的两个数互为相反数.一般来说,a 的相反数为 ,0的相反数为 ,互为相反数的两数之和为 . 练一练2016的相反数是( ) A.-2016 B.2016 C.-20161 D.20161(五)倒数的两个数互为倒数. 练一练-2的倒数是( ) A.2 B.21 C.-21D.-1 (六)绝对值数轴上表示一个数的点到 的距离叫做这个数的绝对值.一个正数的绝对值等于 ,负数的绝对值等于 ,0的绝对值是 .即 |a|=()()()0a a a ⎧⎪⎨⎪⎩____>0____=0____< 或|a|=()()⎩⎨⎧≥0_____0_____<a a 练一练1. 2-等于( ) A.2 B.2- C.12 D.12-2.2= .二、基础典型题题题突破1.在0,2,0(3)-,5-这四个数中,最大的数是( ) A.0 B.2C.0(3)-D.5-2.如图所示,a 与b 的大小关系是( )A .|a|<|b|B .a >bC .a=bD .a<b 3.若|a+2|,则b a += .4、一个数的绝对值是5,则这个数是__。
5、绝对值最小的数是____。
6、m 与n 是互为相反数,则m+n=_______.第二讲有理数、实数及其运算(2)一、基础知识点点点过关:(一)实数大小的比较1.在数轴上表示的两个数,边的数总比边的数大;正数大于,大于负数. 2.两个负数比较,绝对值的数反而小.练一练1.下列四个数中,最小的正数是( ) A.-1 B.0 C.1 D.22.比较大小:-2____-3.(选填>,=或<)(二) 开平方、平方根和算术平方根1.若x2=a(a≥0),则叫做的平方根。
初中七年级上册数学基础习题练习:33.有理数及其运算专题
有理数及运算专题复习姓名: 日期:【知识要点归纳总结】1. 有理数的分类2. 数轴的三要素3. 若a+b=0,则a 与b 的关系是4. 若两个数的绝对值相等,则这两个数的关系是 5.若a =a -,则a 0,若a =a,则a 0.6.倒数等于它本身的数是 ,平方等于它本身的数是 , 立方等于它本身的是巩固练习A一、选择题.1.下列语句中正确的是( ) A 、若a 为有理数,则必有0||=-a a B 、两个有理数的差小于被减数 C 、两个有理数的和大于或等于每一个加数D 、0减去任何数都得这个数的相反数2.点A 在数轴上距原点3个单位长度,将A 向右移动4个单位长度,再向左移动7个单位长度,此时A 点所表示的数是( ) A 、0B 、-6C 、0或-6D 、0或63.实数b a ,在数轴上的位置如下图所示,下列各式错误的是( ) A 、0<-b aB 、0<+b aC 、0<abC 、a b >|| 4.一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离为21单位长度,则这个数是( )A 、21或21-B 、41或41-C 、21或41D 、21-或41-5.如果一个有理数的平方是正数,那么这个有理数的立方是( ) A 、正数B 、负数C 、正数或负数D 、整数6.下列各式中不正确的是( ) A |4||4|=-、 B 、)3(|3|--=- C 、|3||7|->- D 、0|5|<-二、填空题1.今年我省元月份某一天的天气预报中,A 市最低温为C ︒-6,B 市最低气温为C ︒2,这一天A 市的最低气温比B 市的最低气温低 .2.绝对值小于3的整数有 .3.在有理数9,4,8,8.3,0,71,6.2,5,4----中,请找出其中的整数 .4.一根长70厘米的弹簧,一端固定,若另一端挂上物体,那么在正常情况下物体的质量每增加1千克,便可使弹簧增长2厘米,则在正常情况下挂x 千克的物体弹簧的长度增长到 厘米. 5.若a a -=||,则a 是 .6.若b a ,互为相反数,d c ,互为倒数,则=++20082003)()(cd b a . 7.数轴上表示3的点和表示-6的点的距离是 .8.87-与1513-的大小关系是 .9.若a a =2,则=a ,若a a =3,则=a 。
有理数及其运算知识归纳及练习
第二章 有理数及其运算班级**〔一〕有理数知识点1:正数和负数1、设上升为正,上升200米记作米,则下降300米应记作,不升不降应记作.200+2、〔2021·〕如果零上记作,则零下可记作〔 〕.5C o 5C +o 7C oA. B. C. D. 7C -o 7C +o 12C +o 12C -o知识点2:有理数及其分类3、大于零的数叫______,在正数前面加上“﹣〞〔读作负〕的数叫______;____既不是正数,也不是负数。
4、〔2021•〕如果收入50元,记作+50元,则支出30元记作( )元. A.+30 B.-30 C.+80 D.-805、把以下各数填在相应的大括号:1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,52正整数集{…};非负整数集{ …}正分数集{…};负分数集{ …}正有理数集{ …};负有理数集{ …}〔二〕数轴知识点1:数轴的定义6、数轴的三要素:______,________,_________.知识点2:数轴上的点与有理数的关系7、比拟有理数的大小: ①数轴上右边的数总比左边的数__;②正数都______零;③负数都_____零;④正数______一切负数.8、〔1〕数轴上和原点距离等于4.3个单位的点所表示的数是________;〔2〕和表示的点距离等于4个单位的点所表示的数是_________;5-9、〔2001•呼和浩特〕在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是〔 〕A .正数B .负数C .非正数D .非负数10、〔2021•莱芜〕如图,在数轴上点A 表示的数可能是〔 〕A .1.5B .-1.5C .-2.4D .2.411、数轴上A 、B 两点表示的数分别为a 、b ,且点A 在点B 的左边,以下结论正确的选项是( )A .a +b <0B .a +b >0C .a -b <0D .a -b >012、以下说法错误的选项是〔 〕A .数轴是一条直线 B .数轴上的原点表示数0C .数轴上表示数-a 的点在原点的左边 D .0是正数与负数的分界点〔三〕绝对值知识点1:相反数13、只有符号不同的两个数互为_______;数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离且分别在原点的两边;0的相反数是___;a 的相反数是_____;互为相反数的两个数相加和为_____.14、〔2005•〕如果□+2=0,则“□〞应填的实数是〔 〕A .﹣2B . C. D.2212115、以下关于相反数、数轴的说法,不正确的选项是〔 〕A .符号相反的两个数互为相反数 B .假设a=-a ,则数轴上表示a 的点是原点C .数轴上关于原点对称的两个点表示相反数 D .假设a +b=0,则a 、b 互为相反数16、写出以下各数的相反数,并在数轴上把这些相反数表示出来:知识点2:绝对值17、(1)数a 的点与原点的距离叫做,数a 的绝对值记作∣a∣;(2)意义:假设a >0,则∣a∣=. 假设a =0,则∣a∣=____. 假设a <0,则∣a∣=___ ;两个负数比拟大小,绝对值越大的负数反而____;两个点a 与b(a <b)之间的距离为:______。
第二章有理数及其运算知识点
第二章有理数及其运算一、有理数1.用正、负数表示具有相反意义的量2.有理数的分类(1)按定义分类(2)按符号分类【典型例题】例1 下列叙述正确的有()①零是整数中最小的数;②有理数中没有最大的数;③正数的绝对值是负数;④正数的相反数是负数.A.3个B.4个C.1个D.2个例2把下列各数填在相应的括号内:-16,26,-12,-0.92,35,0,314,0.1008,-4.95.正数集合:{…};负数集合:{…};整数集合:{…};正分数集合:{…};负分数集合:{…}.【针对练习】1.判断:①不带“-”号的数都是正数()②如果a是正数,那么-a一定是负数()③不存在既不是正数,也不是负数的数()④一个有理数不是正数就是负数()⑤0℃表示没有温度()2.将下列各数分别填入下列相应的集合内:3.5,-3.5,0,|-2|,-2,−135,−13,0.5正数集合:{ ...};负数集合:{ ...};整数集合:{ ...};分数集合:{ ...};非负整数集合:{ ...}.二、数轴1.数轴的概念规定了、、的直线叫做数轴.2.用数轴上的点表示有理数任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点不都是有理数3.比较有理数的大小(1)数轴上两个点表示的数,的总比的大.(2)正数大于0,0大于负数,正数大于负数.三、绝对值1.相反数的概念及性质(1)的两个数叫做互为相反数(2)互为相反数的两个数相等2.绝对值的概念及性质(1)一个数在数轴上对应的点叫做这个数的绝对值(2)一个正数的绝对值是它本身.一个负数的绝对值是它的相反数.0的绝对值是0.3.比较两个负数的大小两个负数,绝对值大的反而小【典型例题】例3 设a>0,b<0,且|a|<|b|,用“<”号把a,-a,b,-b连接起来.【针对练习】3.请你将下面的数用“>”连接起来13-----3.5, 3.5,0,2,2,,1,0.535四、有理数的运算1.有理数的加法(1)加法法则:(2)加法的运算律:2.有理数的减法减法法则:3.有理数的乘法(1)乘法法则:(2)乘法的运算律:4.有理数的除法除法法则:5.有理数的乘方乘方运算规律:(1)正数的任何次幂都是_______.(2)负数的偶次幂是_______,负数的奇次幂是____.(3)0的任何正整数次幂都是___.(4)a 的偶次幂是_________,即a n ≥0(其中n 为偶数).6.有理数的混合运算有理数混合运算的顺序:先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括号,先算括号里面的.五、科学记数法1.科学记数法的概念一个大于10的数可以表示成 的形式,其中 ,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.2.a 与n 的取法在a ×10n 形式中,n 的值是原数整数位数减1,a 则是将原数保留一位整数得来的.【典型例题】例4 在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米,数字194亿用科学记数法表示正确的是( )A .1.94×1010B .0.194×1010C .19.4×109D .1.94×109例5 计算:2342(1)2;93⎛⎫-÷⨯- ⎪⎝⎭ ()241(2)123;6⎡⎤--⨯--⎣⎦5285(3)(2);2514⎛⎫-+÷-⨯- ⎪⎝⎭ ()3(4)3510.52.5⎡⎤⎛⎫---+-⨯÷- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦例6 计算:()311252525.424⨯--⨯+⨯例7 有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x 的值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是______,依次继续下去,…,第2016次输出的结果是______.【针对练习】4.2015年末上海市常住人口总数为2415.27万人,用科学记数法表示为 人.5.将数13 445 000 000 000km 用科学记数法表示为 m.6.计算:()11(1)2;1212⎛⎫⎛⎫-÷-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()()224211(2)2250.5.326⎛⎫⎛⎫-÷+⨯--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭7.计算:()7355(1)36;124618⎛⎫-+-+⨯- ⎪⎝⎭ 3(2) 1.530.750.53 3.40.75.4-⨯+⨯-⨯8.某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏,规则是:从前面第一位同学开始,每位同学依次报自己顺序数的倒数加1,第1位同学报1+11⎛⎫ ⎪⎝⎭,第2位同学报1+12⎛⎫ ⎪⎝⎭,第3位同学报1+13⎛⎫ ⎪⎝⎭……这样得到的20个数的积为______.。
六年级上册数学第二章知识点整理及练习题
第二章有理数及其运算第一节有理数一、正数和负数1、正数和负数的概念(1)正数:像+5,1.2,2/3,……这样的数叫做正数,正数前面带有“+”(读作“正”)号,通常情况下“+”省略不写。
(2)负数:像-2,-3.5,-1/5,……这样,在正数前面加上“-”(读作“负”)号的数叫做负数,负数的“-”不可以省略。
2、正数和负数表示具有相反意义的量为了表示具有相反意义的量,可把其中一个量规定为正,用正数表示,而把与这个量意义相反的量规定为负,用负数表示。
3、要点解读在用正、负数表示一对具有相反意义的量时,应注意:(1)成对出现。
单独一个量不能称为具有相反意义的量;(2)意义相反。
不具有相反意义的量不能用正数和负数表示。
如向南走100米和向西走100米,因为“南”和“西”不是相反意义,所以它们不是具有相反意义的量;(3)数字后必须要跟单位且单位必须是同类量。
同类量不是指同一个单位,如增加5千克和减少200克,“千克”和“克”都是质量单位,属于同类量;(4)只要求意义相反,不要求量一定相等。
判断题(1)“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量。
()(2)如果气球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降-15米。
()(3)如果气温下降6℃记作-6℃,那么+8℃的意义就是零上8℃。
()(4)若将高1米设为标准,高1.20米,记作+0.20米,那么-0.05米所表示的高是0.95米。
()4、有理数的概念:整数与分数统称为5、有理数的分类:分类原则不重不漏正整数正整数正数零正有理数有理数负整数有理数零正分数正分数负整数分数负有理数负分数负分数(2022烟台莱州期中)把下列各数填在相应的集合中:15,-1/2,0.81,-3,22/7,-3.1,-4,171,0,3.14,π,1.6.正数集合{ …} ;负分数集合{ …};非负整数集合{…} ;有理数集合{ …}。
6、特别提醒(1)有限小数和无限循环小数都属于分数,无限不循环小数不属于有理数,如π,3.0100100010001…。
初一(上):有理数专题复习
有理数及其运算专题知识点一:正数与负数正数:负数:一、怎样区分正数和负数?例1. 读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数:-2,3,0,+3,1.5,-3.14,100,-1.732.正数有:____ _____________. 负数有:__________ ______.二、如何用正数和负数表示的量具有相反意义的量?例2.在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:(1)收入3500元,______6500元;(2)_______800米,下降240米;(3)向北前进200米,_______300米。
练习:如果某球队一个赛季胜12场,记作+12场,那么该队这个赛季负6场,可记作_______。
如果存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作,不存不支应记作,-4万元表示。
三、正数、负数的实际生活中的应用例3.某种面粉袋上对面粉的重量这样描述:重量(+50±0.2)kg,下面的理解正确的是() A.一袋面粉的重量是50kg B.一袋面粉的最大重量是50.2kgC.一袋面粉的最小重量是50.2kgD. -0.2kg表示的是比最大重量少0.2kg例 4.小明小学毕业了,他发现自己小学12个学期的数学成绩如下:91,89,88,93,94,90,97,94,87,94,85,86;那么他小学数学的平均成绩是多少?通过我们今天学习了正负数,你觉得有没有更简便的计算方法?知识点二:有理数的概念及分类有理数包含五种数:正整数、0、负整数、正分数、负分数,若将这五种数归类,可有两种方法。
(1) 按整数分数分类 (2)按正负分:那么,你知道有理数是什么了吗?【注意】分数包括所有有限小数,无限循环小数,假分数、带分数和百分数;正整数、0、负整数、正分数、负分数都是有理数。
1.判断,并说明理由。
(1)分数都是有理数。
( ) (2)小数都可以写成分数。
( ) (3)任何有理数不是整数就是分数。
第二章 有理数及其运算 1 有理数
第二章 有理数及其运算1 有理数A. 分点训练知识点一 用正数与负数表示具有相反意义的量1. 如果向右走5步记为+5,那么向左走3步记为( )A. +3B.-3C.+31D.-31 2. 如果收入100元记作+100元,那么-80元表示( )A.支出20元B.收入20元C.支出20元D.收入20元3.下列不具有相反意义的量是( )A.前进10m 和后退10mB.节约10吨和浪费10吨C.身高增加2cm 和体重减少2千克D.超过5g 和不足5g4.某班数学平均分为108分,108分以上如110分记作+2分,某同学的数学成绩为105分,则应记作( )A.+105分B.+3分C.-3D.-3分5.如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm ),其中不合格的是( )A.45.02B.44.9C.44.98D.45.016. 我国现采用国际通用的公历纪年法,如果我们把公元2017年记作+2017年,那么,处于公元前500年的春秋战国时期可表示为7. 每袋大米的质量以50kg 为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则图中第3袋大米的实际质量是 kg8. 在一条南北走向的跑道上,规定向南运动为正。
(1)+3米表示什么意思?-4m 表示什么意思?原地不动应记作什么?(2)若小明先向南走了7m ,又向北走了3m ,那么他此时的位置在原来的什么方向,相距多远?知识点二有理数的概念及其分类9.下列各数中,为负数的是()A.-3.14B.0C.1D.210.在-1.1,0,2,2015这四个数中,既不是正数也不是负数的是()A.-1.1B.0C.2D.201511.12.请你写出6个有理数,其中2个既是整数又是正数;其中3个既是分数又是负数B.综合运用13.1班和2班进行拔河比赛,如果胜一局记为+1,输一局记为-1.比赛结束后1班的记录结果为-1与+2,则表示1班()A.比赛2局:胜2局B.比赛3局:胜2局,输一局C.比赛4局:胜2局,输2局D.比赛3局:胜1局,输2局14.体育成绩以80分为标准,超过记为“正”,不足记为“负”,老师将三名同学的成绩记为+18,-14,0,则这三名同学的实际成绩分别是15.某中学对七年级男生进行引体向上测试,8个为达标标准,超过的个数用正数表示,不足(1)这10名男生有几名达到标准?达标率是多少?(2)他们共做了多少个引体向上?16.如图,海边的一段堤岸高出海平面12米,附近一建筑物的顶端高出海平面50m,演习中的某潜水艇在海平面下30m处。
第2章《有理数及其运算》知识讲练(学生版)
2023-2024学年北师大版数学七年级上册章节知识讲练知识点01:有理数的相关概念1.有理数的分类:(1)按定义分类:(2)按性质分类:细节剖析:(1)用正数、负数表示相反意义的量;(2)有理数“0”的作用:作用举例表示数的性质0是自然数、是有理数表示没有3个苹果用+3表示,没有苹果用0表示表示某种状态00C表示冰点表示正数与负数的界点0非正非负,是一个中性数2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线.细节剖析:(1)一切有理数都可以用数轴上的点表示出来,数轴上的点不都表示的是有理数,如π.(2)在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大.3.相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数,0的相反数是0.细节剖析:(1)一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧,并且到原点的距离相等,这两点是关于原点对称的.(2)求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“-”号即可.(3)多重符号的化简:数字前面“-”号的个数若有偶数个时,化简结果为正,若有奇数个时,化简结果为负.4.绝对值:(1)代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.数a的绝对值记作a.(2)几何意义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离.知识点02:有理数的运算1 .法则:(1)加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.③一个数同0相加,仍得这个数. (2)减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数.即a-b=a+(-b) .(3)乘法法则:①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.②任何数同0相乘,都得0. (4)除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.即a ÷b=a ·1b(b ≠0) . (5)乘方运算的符号法则:①负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;②正数的任何次幂都是正数,0的任何非零次幂都是0.(6)有理数的混合运算顺序:①先乘方,再乘除,最后加减;②同级运算,从左到右进行; ③如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行. 细节剖析:“奇负偶正”口诀的应用:(1)多重负号的化简,这里奇偶指的是“-”号的个数,例如:-[-(-3)]=-3,-[+(-3)]=3.(2)有理数乘法,当多个非零因数相乘时,这里奇偶指的是负因数的个数,正负指结果中积的符号,例如:(-3)×(-2)×(-6)=-36,而(-3)×(-2)×6=36.(3)有理数乘方,这里奇偶指的是指数,当底数为负数时,指数为奇数,则幂为负;指数为偶数,则幂为正,例如: 2(3)9-=, 3(3)27-=-.2.运算律:(1)交换律: ① 加法交换律:a+b=b+a ; ②乘法交换律:ab=ba ;(2)结合律: ①加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c); ②乘法结合律:(ab )c=a(bc) (3)分配律:a(b+c)=ab+ac(0)||0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩知识点03:有理数的大小比较比较大小常用的方法有:(1)数轴比较法;(2)法则比较法:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小;(3) 作差比较法.(4)作商比较法;(5)倒数比较法.知识点04:科学记数法把一个大于10的数表示成10n a ⨯的形式(其中1≤10a <,n 是正整数),此种记法叫做科学记数法.例如:200 000=5210⨯.一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)1.(2分)(2023•藁城区二模)若要等式4〇(﹣6)=﹣2成立,“〇”中应填的运算符号是( ) A .+B .﹣C .×D .÷2.(2分)(2023•江岸区模拟)小王在4张同样的纸片上各写了一个正整数,从中随机抽取2张,并将它们上面的数相加.重复这样做,每次所得的和都是5,6,7,8中的一个数,并且这4个数都能取到.则小王写下的四个整数的积可能是( ) A .80B .90C .100D .1203.(2分)(2022秋•沧州期末)我们定义一种新运算:a *b =a 2﹣b .例如:1*2=12﹣2=﹣1,求(﹣4)*[2*(﹣3)]的值为( ) A .﹣23B .﹣3C .4D .94.(2分)(2022秋•沧州期末)在原点为O 的数轴上,从左到右依次排列的三个点A ,M ,B ,满足MA =MB ,将点A ,M ,B 表示的数分别记为a ,m ,b .若b =8,BM =3OM ,则m 的值是( )A .﹣2B .﹣4C .2D .2或﹣45.(2分)(2022秋•庐阳区校级期末)有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示.下列式子错误的是( )A .a <c <bB .|a ﹣b |=﹣(a ﹣b )C .|a ﹣1|=a ﹣1D .|c ﹣a |=c ﹣a6.(2分)(2022秋•海港区校级期末)有理数a 、b 、c 在数轴上位置如图,则|a ﹣c |﹣|a +b |+|b ﹣c |的值为( )A.2a B.2a+2b﹣2c C.0 D.﹣2c7.(2分)(2022秋•汝城县期末)如果|a+2|+(b﹣1)2=0,那么(a+b)2009的值是()A.﹣2009 B.2009 C.﹣1 D.18.(2分)(2019秋•云冈区期末)下列四个算式:①﹣2﹣3=﹣1;②2﹣|﹣3|=﹣1;③(﹣2)3=﹣6;④﹣2÷=﹣6.其中,正确的算式有()A.0个B.1个C.2个D.3个9.(2分)(2022秋•南关区校级期末)如图,数轴上的A,B两点所表示的数分别是a,b,如果|a|>|b|且ab<0,那么该数轴的原点O的位置应该在()A.点A的左边B.点B的右边C.点A与点B之间且靠近点AD.点A与点B之间且靠近点B10.(2分)(2022秋•栾城区校级期末)已知三个数a+b+c=0,则这三个数在数轴上表示的位置不可能是()A.B.C.D.二.填空题(共10小题,满分20分,每小题2分)(2023春•莱山区期末)若a>b>0,则1,1+a,1+b这三个数用“>”连接起来为.(2分)11.12.(2分)(2023春•肇东市期末)若|a|=5,b=6且a<b,则2a﹣b=.13.(2分)(2022秋•鄄城县期末)点A在数轴上距原点3个单位长度,若将点A向右移动4个单位长度,再向左移动1个单位长度,此时点A所表示的数是.14.(2分)(2023春•泉港区期末)如图,完全重合的两个等边△ABC、等边△DEF的边BC、EF都在数轴上,点B、C在数轴上所对应的数分别为3、9.若将△ABC向左平移m个单位,△DEF向右平移m个单位.当点E、C为线段BF的三等分点时,则m的值为.15.(2分)(2022秋•邯山区校级期末)若|x﹣2|+(y+3)2=0,则y x=.16.(2分)(2022秋•平谷区期末)黑板上写着7个数,分别为:﹣8,a,1,13,b,0,﹣6,它们的和为﹣10,若每次从中任意擦除两个数,同时写上一个新数(新数为所擦除的两个数的和加上1),这样操作若干次,直至黑板上只剩下一个数,则所剩的这个数是.17.(2分)(2022秋•朝阳区校级期末)若|m﹣3|与(n﹣4)2互为相反数,则(﹣m)n的值为.18.(2分)(2022秋•安岳县期末)定义新运算:求若干个相同的有理数(均不等于0)的商的运算叫做除方.比如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2写作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)写作(﹣3)④,读作“(﹣3)的圈4次方”.一般地,把(a≠0)记作:aⓝ,读作“a的圈n次方”.特别地,规定:a①=a.通过以上信息,请计算:2022②×(﹣)④+(﹣1)⑰=.19.(2分)(2022秋•黄埔区校级期末)已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|a﹣b|+|b+c|+|c﹣a|=.20.(2分)(2022秋•深圳校级期中)已知a,b,c,d分别是一个四位数的千位,百位,十位,个位上的数字,且低位上的数字不小于高位上的数字,当|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣d|+|d﹣a|取得最大值时,这个四位数的最小值是.三.解答题(共8小题,满分60分)21.(6分)(2022秋•沧州期末)计算:(1);(2).22.(6分)(2023春•肇东市期末)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.化简代数式:|a﹣b|+|a+b|+|b﹣c|.23.(8分)(2022秋•鞍山期末)小明和同学们玩扑克牌游戏.游戏规则是:从一副扑克牌(去掉“大王”“小王”)中任意抽取四张,根据牌面上的数字进行混合运算,其中J代表11、Q代表12、K代表13,若每张牌上的数字只能用一次,并使得运算结果等于24.(1)小明抽到的牌如图所示,请帮小明列出一个结果等于24的算式;(2)请你抽取任意数字不相同的4张扑克牌,并列出一个结果等于24的算式.24.(8分)(2022秋•祁阳县期末)如图,在数轴上点A表示数a,点B表示数b,点C表示数c,a,c满足|a+4|+(c﹣2)2=0,b是最大的负整数.(1)a=,b=,c=.(2)若将数轴折叠,使得点A与点C重合,则点B与数表示的点重合;(3)点A,B,C开始在数轴上运动,若点A和点B分别以每秒0.4个单位长度和0.3个单位长度的速度向左运动,同时点C以每秒0.2个单位长度的速度向左运动,点C到达原点后立即以原速度向右运动,运动时间为t秒,若点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,请问:5AB﹣BC的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求出5AB﹣BC的值.25.(8分)(2022秋•海兴县期末)如图,已知在一条不完整的数轴上,从左到右的点A,B,C对应的数分别是a,b,c,AC=5,BC=3.(1)若a+b=0,则原点在点B的(填“左侧”或“右侧”);(2)设原点为O,若bc<0,且,求a+b+c的值;(3)在(2)的条件下,数轴上一点D表示的数为d,若BD=2OC,求d的值.26.(8分)(2022秋•曹县期末)观察下列三个等式:,,,我们称使等式a﹣b=ab成立的一对有理数a,b为“有趣数对”,记为(a,b),例如数对,,都是“有趣数对”,请回答下列问题:(1)数对是“有趣数对”吗?试说明理由.(2)若是“有趣数对”,求a的值.(3)若(2,m2+2m)是“有趣数对”,求10﹣6m2﹣12m的值.27.(8分)(2022秋•二七区期末)【概念学习】定义新运算:求若干个相同的有理数(均不等于0)的商的运算叫做除方.比如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2写作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)写作(﹣3)④,读作“(﹣3)的圈4次方”.一般地,把记作:aⓝ,读作“a的圈n次方”.特别地,规定:a①=a.【初步探究】(1)直接写出计算结果:2023②=;(2)若n为任意正整数,下列关于除方的说法中,正确的有;(横线上填写序号)A.任何非零数的圈2次方都等于1B.任何非零数的圈3次方都等于它的倒数C.圈n次方等于它本身的数是1或﹣1D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数【深入思考】我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,那么有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(3)请把有理数a(a≠0)的圈n(n≥3)次方写成幂的形式:aⓝ=;(4)计算:﹣1⑧﹣142÷(﹣)④×(﹣7)⑥.28.(8分)(2022秋•德州期末)如图所示,在数轴上点A表示的数是4,点B位于点A的左侧,与点A的距离是10个单位长度.(1)点B表示的数是,并在数轴上将点B表示出来.(2)动点P从点B出发,沿着数轴的正方向以每秒2个单位长度的速度运动.经过多少秒点P与点A的距离是2个单位长度?(3)在(2)的条件下,点P出发的同时,点Q也从点A出发,沿着数轴的负方向,以1个单位每秒的速度运动.经过多少秒,点Q到点B的距离是点P到点A的距离的2倍?。
七年级上册数学知识点总结及精编例题
第一章:有理数及其运算知识要求:1、在具体情境中,理解有理数及其运算的意义;2、能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小。
3、借助数轴理解相反数与绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值。
4、经历探索有理数运算法则和运算律的过程;掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算;理解有理数的运算律,并能利用运算律简化运算,及能运用有理数及其运算律解决简单的实际问题。
知识重点:绝对值的概念和有理数的运算(包括法则、运算律、运算顺序、混合运算)是本章的重点。
知识难点:绝对值的概念及有关计算,有理数的大小比较,及有理数的运算是本章的难点。
考点:绝对值的有关概念和计算,有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。
知识点:一、有理数的基础知识1、三个重要的定义(1)正数:像1、2.5、这样大于0的数叫做正数;(2)负数:在正数前面加上“-”号,表示比0小的数叫做负数;(3)0即不是正数也不是负数,0是一个具有特殊意义的数字,0是正数和负数的分界,不是表示不存在或无实际意义。
概念剖析:①判断一个数是否是正数或负数,不能用数的前面加不加“+”“-”去判断,要严格按照“大于0的数叫做正数;0小的数叫做负数”去识别。
②正数和负数的应用:正数和负数通常表示具有相反意义的量。
③所有正整数组成正整数集合;所有负整数组成负整数集合;正整数、0、负整数统称为整数,正整数、0、负整数组成整数集合;④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说,其算法为高温减低温等等; 例1 下列说法正确的是( )A 、一个数前面有“-”号,这个数就是负数;B 、非负数就是正数;C 、一个数前面没有“-”号,这个数就是正数;D 、0既不是正数也不是负数; 例2 把下列各数填在相应的大括号中 8,43,0.125,0,31-,6-,25.0-, 正整数集合{ } 整数集合{ }负整数集合{ } 正分数集合{} 例3 如果向南走50米记为是50-米,那么向北走782米记为是 ____________, 0米的意义是______________。
第二章 有理数及其运算知识点精华版
第二章有理数及其运算知识点一、有理数:整数和分数统称为有理数。
正整数(非负整数)正整数整数0正有理数负整数(非正整数)正分数有理数正分数有理数 0 负整数分数负有理数负分数负分数注意:正负数表示具有相反意义的量(具有相反意义的量,只要求意义相反,而不要求数量一定相等,负号“-”本身就表示意义相反的意思)。
0既不是正数也不是负数。
二、数轴三要素:原点、单位长度、正方向。
1、两方向无限延伸;三要素缺一不可;原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际情况需要规定的。
2、画法:一条直线——取一点为原点——正方向,用箭头表示(一般规定向右)3、所有有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点并不是都表示有理数数。
4、数轴上的点,右边的数 > 左边的数。
正数 > 0 > 负数三、绝对值1、相反数:只有符号不同的两个数,互为相反数。
0的相反数是0.表示方法:a的相反数可表示为-a。
(根据相反数的意义,只改变原来的符号即可得到原来的相反数,在一个数前面加负号,即求它的相反数。
)-(-2)=2,-(+2)=-22、绝对值:数轴上表示数a的点与原点的距离,记作∣a∣。
a (a>0) 正数的绝对值是它本身∣a∣= 0 (a=0) 0的绝对值是0-a (a<0) 负数的绝对值是的相反数(注意:∣a∣≥ 0)3、两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
四、有理数的加法同号相加,取相同符号,∣∣+∣∣。
a+0=a.绝对值不等——取∣∣大的加数的符号,∣大∣-∣小∣异号相加绝对值相等——互为相反数的两个数相加得04、加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)5、简便原则:①互为相反数的两数先相加②同号数先相加③能凑成整数(整十、整百)的数先相加④同分母的分数线相加五、有理数的减法(注意符号的改变)减法是加法的逆运算。
(加数=和-另一加数)减去一个数等于加上这个数的相反数:a-b=a+(-b)减法运算时,先把减号变加号,把减数变加数六、有理数的加减混合运算1、运用减法法则将有理数混合运算中的减法变加法。
有理数及其运算重点题型
有理数及其运算一、概念题:1.下列说法正确的是( )A.互为相反数的两个数之差为0B.零减去任何一个数仍得这个数C.一个较大的数减去一个较小的数一定得正数D.差不可能大于被减数2.下列说法正确的是( )A.一个有理数的绝对值一定大于它本身B.只有正数的绝对值等于它本身C.负数的绝对值是它的相反数D.一个数的绝对值是它的相反数,则这个数一定是负数3.下列说法错误的是( )A.倒数等于本身的数是-1和1B.绝对值等于本身的数只有1C.平方后等于本身的数只有0、1D.立方后等于本身的数是-1、0、14.如果两个有理数的和是负数,那么这两个数一定是( )A.同为正数B.同为负数C.至少有一个为负数,且负数的绝对值大于正数的绝对值D.其中一个必为05.如果两个有理数互为相反数,那么它们的N 次幂的值为( )A.相等B.不相等C.绝对值相等D.没有任何关系二、有理数的各类需注意的计算:(1)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-431322433325 (2) )19(19189-⨯(3) 444(5)(2)(7)(2)(12)2999-⨯-+-⨯-+-⨯ (4)分清底数: ()201-()34--33-232-(5)322)2132()6(--⨯-(6) ()⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⨯-⨯-25165)25.0((7) ()6)834121(-÷+- (8))834121()6(+-÷-三、解答题:1.已知a 、b 互为相反数,x 、y 互为倒数,z =3,则()z xy y xb a +-⨯+=。
2.若04312=-+-y x ,则=+y x ;若2|3|(2)0x y ++-=,则x y +=.3.小虫以某点O 出发,在一直线上来回爬行,设向右爬行的路线记为正,爬行的各段记录如下:(单位:cm )-5,+3,-8,+8,+4,-2,问:(1)小虫最终是否回到出发点O ?(2)小虫离出发点的最远距离是多少cm ?四、作图题把下面的直线补充成一条数轴,然后在数轴上标出下列各数,并比较下列数的大小。
有理数知识点及练习题
第二章有理数及其运算第一讲正数、负、0【引入】欧洲人的盲目:古代印度人创造了阿拉伯数字后.大约到了公元7世纪的时候.这些数字传到了阿拉伯地区.来.这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲.欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的.所以便把这些数字叫做阿拉伯数字.以后.这些数字又从欧洲传到世界各国.刘徽的先见与德∙摩根的固执:1、1831年英国数学家德∙摩根认为负数是“虚构”的,他还特意举了一个“特例”来说明他的观点:“父亲56岁,他儿子29岁,问什么时候父亲的岁数将是儿子的两倍?”,通过列方程解得x=―2,他认为这个结果是荒唐的,他不懂得x=―2正是说明两年前父亲的岁数将是儿子的两倍。
2、你看过电视或听过广播中的天气预报吗?中国地形图上的温度阅读。
(可让学生模拟预报)请大家来当小小气象员,记录温度计所示的气温25ºC,10ºC,零下10ºC,零下30ºC。
为书写方便,将测量气温写成25,10,―10,―30。
3、最早的负教定义三国时期著名数学家刘徽在负数概念的建立上贡献最大.刘徽第一次给出了正负数的定义,他说:“今两算得失相反,要令正负以名之意思就是说,在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数和负数来区分它们。
【讲解】1.相反意义的量:在日常生活中,常会遇到这样一些量(事情):例1:汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米。
例2:温度是零上10℃和零下5℃。
例3:收入500元和支出237元。
例4:水位升高1.2米和下降0.7米。
例5:买进100辆自行车和买出20辆自行车。
试着让学生考虑这些例子中出现的每一对量,有什么共同特点?(具有相反意义。
向东和向西、零上和零下、收入和支出、升高和下降、买进和卖出都具有相反意义)2.正数和负数:①能用我们已经学的来很好的表示这些相反意义的量吗?例如,零上5℃用5来表示,零下5℃呢?也用5来表示,行吗?说明:在天气预报图中,零下5℃是用―5℃来表示的。
有理数及其运算
有理数及其运算一、知识点回忆1、掌握有理数的概念和分类。
2、知道有理数与数轴上的点的关系。
掌握数轴的定义 ,会用数轴上的点表示有理数 ,理解有理数的有序性 ,会比拟两个有理数的大小。
3、利用数轴理解数的绝对值和一对相反数的意义。
4、掌握有理数的运算法那么。
5、有理数的乘方。
了解底数、指数、幂等概念。
6、掌握有理数的运算律。
7、熟练进行有理数的混合运算。
运算时可合理运用运算律 ,使运算简便。
8、掌握科学计数法。
二、典型例题分析1、计算〔1〕、〔2〕、〔- 2 〕+ 1 + 1 + (- 5 )〔3〕、-150〔- 〕-250.125+50〔- 〕〔4〕、〔+3 〕〔3 -7 〕〔5〕、3 〔- 〕-〔- 〕2 - 〔- 〕〔6〕- ( + - )〔7〕、{1+[ -〔- 〕](-2)}(- - -0.05)〔8〕、〔9〕、〔10〕、〔11〕、|x|= ,|y|= ,且xy0,求代数式5x+7y-9的值。
〔12〕、〔13〕、〔14〕、的值。
2、实数在数轴上的位置如图,化简:3、a、b互为相反数 ,c、d互为倒数 ,求的值;4、有理数a、b、c满足 + + = -1 求的值。
5、用计算器计算以下各式 ,并将结果填写在横线上。
①1715873=②2715873=③3715873=④4715873=⑴你发现了什么规律?把你发现的规律用简练的语言写出来;⑵不用计算器 ,请你直接写出9715873的结果。
6、任意写出一个数3的倍数 ,把它的各个数位上数字分别立方 ,再把这些立方数相加 ,得到一个新的数;接着 ,把这个新得到的数的各个数位上的数字分别立方 ,再把这些立方数相加 ,又得到一个新的数; ,如此重复做下去 ,你发现了什么规律?请借助计算器进行探索。
7、欢欢在一家玩具厂里测量了20个底座是圆形玩具的底座直径 ,测得直径如下〔单位 mm〕:25、 25、 24、 24、 23、24、 24、 25、 26、 25、 23、 23、 24、 25、 25、 24、24、 26、 26、 25。
第二章有理数及其运算复习
A、
B、 4、-4
C、a、b同号 8D、a、b异号
7、平方得16的数是________;立方得64的数是_______
8、某种细胞经过30分钟16便由一个分裂3成2个,经过2个小时,这种
细胞由一个分裂成 ____个,经过____个小时,这种细胞由一
混合运算:
例1 ( 2 ) 3 ( 6 ) ( 2 ) 2 ( 4 ) 2 5
2、如果 a3,b2 ,则 a b 等于_1_、__-1_、__5_、_ -5
3、
1 3
的相反数是_1_/_3___,倒数是_-_3____,绝对值是__1_/3____
4、若a0,b0,则ab_<__0_;若a0 ,b0 ,ab,则 ab_>_0_
。
-5
-3
5、比-a2小b3的0数是________;D 比-6小-3的数是_________ 6、若a0,b0 ,则a必有0,(b0)
1、一个数既不是正数也不是负数,则这个数是___0___
2、在有理数中,最小的正整数是_1____,最大的负整 数是_-_1___
3、负数是指( D )
A、把某个数的前面加上“—”号 B、不大于0的数
C、除去正数的其他数
D、小于0的数
4、把下列各数填在相应的大括号内:
5 , 3 1 , 0 , , 6 . , 2 , , 4 , , 1 , , 7 6 , , 6 . 4 , , 7 3 1 , , 12 ,
正有理数集 { 负整数数集{
、6.2、4、、12 -5、-1、 -5、0、4、-1、12
…}; …}
整数集 { 、6.2、
…};
正分数集 {
…}
1、数轴:① 三要素 原点、单位长度、正方向
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一对一授课讲义
左边。
例1.如果数a和b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是()
(A) a b (B) a b (C ab 0 (D) - 0 bO a
b
例2.已知a是最小的正整数,b的相反数还是它本身,c比最大的负整数大3,计算(2a+3c) b 的值
知识点3:绝对值
1.
2. 绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。
数a 的绝对值记作|a|。
正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。
a(a 0)
a(a 0)
|a| 0(a 0)或|a| \ :
a(a 0) a(a 0)
越来越大.
----------- ・■・■亠・■・■ A
1 I H I I I I -3 -
2 -1 0 1 2 3
3.绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a| >0
4.比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。
比较两个负数的大小的步骤如下:
①先求出两个数负数的绝对值;②比较两个绝对值的大小;
③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判
断。
5.绝对值的性质:
①对任何有理数a,都有|a| >0;②若|a|=0,则|a|=0,反之亦然;③若|a|=b,则a=± b;④对任何有理数a,都有|a|=|-a|
例1.实数a, b在数轴上的位置如图所示,则化简代数式|a b| a的结果为
T_I ------- •~A
() b 0 a
知识点7:有理数的乘法
㈠有理数乘法法则: ①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。
②任何数与 0相乘,积仍为0。
㈡如果两个数互为倒数,贝卩它们的乘积为 1。
㈡乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用。
㈣有理数乘法运算步骤:①先确定积的符号; ②求出各因数的绝对值的积。
㈤乘积为1的两个有理数互为倒数。
注意:①零没有倒数②求分数的倒数,就是把分 数的分子分母颠倒位置。
一个带分数要先化成假分数。
③正数的倒数是正数,负数的 倒数是负数。
例1.已知a 与b 互为相反数,x 与y 互为倒数,c 的绝对值等于2,求a b xy 1c 的
2
3
值
例2.已知:a 与b 互为相反数,x 与y 互为倒数,m =5,求:m( a+b ) +xy-2m
知识点&有理数的除法 ㈠有理数除法法则: ①两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。
②0除以任何非0的 数都得0。
0不可作为除数,否则无意义。
4
3 求- -a b m - cd ,9
例2.用字母x , y , z 表示任一数,若x v 0,
y
例1.已知a , b 互为相反数,c , d 互为倒数, y
>0,则 x ( ) 0
z z
知识点9:有理数的乘方n个a
例3.已知非零的有理数a,b,c,满足「
|a I b 1,则
abc
(
abc
㈠有理数的乘方
㈡注意:①一个数可以看作是本身的一次方,如5=51;
②当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。
㈢乘方的运算性质:①正数的任何次幕都是正数;②负数的奇次幕是负数,负数的偶
次幕是正数;③任何数的偶数次幕都是非负数;④i的任何次幕都得1,0的任何次
幂都得0;⑤-1的偶次幂得1 ;-1的奇次幂得-1 :⑥在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幕的绝对值。
例 1. (1)已知:x 5 \ (y 6)20, z216,求(x - y)2008z 的值
(2)已知|x| 3,y的平方等于16,求x2 y2的值
例 2.若x2 ( 4)2, y3 ( 2)3,|a | | 2 |,求代数式5x+4y-2a 的值
5
知识点10:有理数的混合运算及科学记数法
㈠有理数混合运算法则:①先算乘方,再算乘除,最后算加减。
②如果有括号,先算括号里面的。
㈡科学记数法:一般地,一个大于10的数可以表示成a x 10n的形式,其中1<a<10, n是正整数,这种记数方法叫做科学记数法。
例1.(1) (- 10 2)5315
(4) 5
39399 (2) 21122112
3235
(3)
279
912
3
1124
知识点9:有理数的乘方n个a
1123412
5 6
正整数集合:()
负整数集合:()
正分数集合:()
3 2.在数轴上距离原点为2的点所对应的数为(),它们互为()
3.已知m与n互为倒数,a与b互为相反数,c的绝对值为3,求amn-5c+b的值
知识点9:有理数的乘方n个a 随
22
19
5. 用科学记数法表示下列各数
1.把下列各数填到相应的大括号里
1
-1 , 4.3 , +72, 0, 3 , -6.4 , -12 ,
整数集合: …… 正数集合: …… 负数集合: ……
非负整数集合:
… 自然数集合: …… 正分数集合:
…… 负整数集合: ……
2. 的相反数大于本身, 的相反数等于本身, 的相反数小于本身.
3. 如图,是数轴的是()
-- • - « ----- —• - • ---- • A
―• « «_»
---- • •_►
2
-1 0
1
-1 0 1
2 3
(A) (B) (C) (D)
4. (1) -7 x
22 7 22 7
⑵-1 4 1 0.5
1 2 7
3 2
2
(3)- 3 21
!|2 1
3
3
3
(1) 3 690 000
(2) 0.097 (3) 300 000 000
2
164
4
课 后 作 业
7 19
22
19
4. 如果数a和b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是()“3
b 0 a
(A) a b (B) a b (C) ab 0 (D) a 0
b
5. 女口果| a,那么a是_____ ,如果|a| a,那么a 是______________ .
6. 若a WO,贝卩冋_______ ;若a》O,贝则a 1| ______________ .
7. 设a | 1,b |1|, c是1的相反数,贝则a,b,c的大小关系是()
(A) a b c (B) a b c (C) a b c (D) a b c
8.若一个数a的绝对值是3,且a在数轴上的位置如图所示,试求的相反数.
9. 若a 2,给出下面4个结论:①a a :②a a :③1 a :④1 a .其中不正确的有
a a
10. 若|m 1| m 1,则m 1 ;若|m 1 m 1,则m _________ 1 ;
若ix 14|,贝yx ______________ ;若| x 1,贝yx_______________ . b oa c *__
11. 已知|a| 2, b 2, c 3,且有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,计算b c的值.
12. 已知|X 5,|y 3,且|x y x y,求x y 的值.
13. 若|a| 3,忖2,贝H |a b\____________________ .
14. (1)若m 0,n 0,则m n 0; (2)若m 0,n 0,则m n 0;
(3)若a 0,b 0,且a b,则a b 0;
(4)若a 0, b 0,且a |b,贝Sa b _____________ 0.
15. 已知 a b 0,且 a 0 b,贝S a b .
16. 已知|a 2 b 3 0,则a b的相反数___________________
17. 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,则a b 2 a b cd cd ____________________
18.(1) 1 1 1 1 1 1
2 2
3 3 4
1 1 2007 2008
(3). 0
12 11 16
3 2
7
7
18. (用 “〉” “V”或“=”号填空)如果0,b 0,那么卫 b
0;如果a 0,b 0 ,
那么a
0;如果a 0,b 0,那么-
0.
b 一
b
19.当 a
时,
a a
1 ;当a 时H 1.
a
a
20. 若
ab
0,则回 b 1 ・
a l
b l
21. (1)
23
2
3
2
1 ;
(2
1 1
2 1 3
,99
/ 100
1 1
08
O
09
O
7
00
2
6
2
5 - 6
1
- 2
2
3
^
1
4
2 5 2
4
^
1
3
5
2 0
24
3 4
2
1 3
3 8
4
1
2
2
4
1
2 3
2
3 2
⑵.
3 5 0.125。