文言文词类活用

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文言文词类活用大全(完整纯净版)

文言文词类活用大全(完整纯净版)
词类活用
名词的活用
作状语
表示动作行为的状态、工具与方式
译为“像……一样”“用……”
吾得兄事之(《鸿门宴》)
兄:像对待兄长一样
表示动作行为的方位、地点
译为“在……”“向……”“从……”
上食埃土,下饮黄泉(《劝学》)
上,向上;下,向下
表示动作行为发生的时间
译为“每……”“在……”“一……比……”
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(《陈情表》)
盖其又深,则其至又加少矣(《游褒禅山记》)
至:到达的人
动词前有代词“之”作定语或用作助词
殚其地之出,竭其庐之入(《捕蛇者说》)
出,地里的收成;入,家里的存粮
动词处于主语或宾语的位置
且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)
赐:恩惠
两个动词连用,如果不是连动关 系,那么后一个动词要活用为名词
追亡逐北(《过秦论》)
日:一天比一天
在现代汉语中,普通名词是不能直接修饰谓语动 词作状语的,而古代汉语中的普通名词直接作状 语却是相当普遍的现象。凡谓语前面的名词如果 不是主语,则必然活用作了状语。
作动词
名词+名词(代)
籍吏民,封府库(《鸿门宴》)
籍:登记
副词作状语+名词
范增数目项王(《鸿门宴》)
目:使眼色
名词+补语(介宾补语)
形容词后面不带宾语时, 也表示某种动态,此时也 活用为动词
不知东方之既白(《赤壁赋》)
显出白色
假舆马者,非利足也(《劝学》)
利:使……快
大王必欲急臣(《廉颇蔺相如列传》)
急:使……急
谓语动词表示的动作不是主语 发出的,而是由宾语发出的
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦(《过秦论》)
弱:使……弱

高考文言文词类活用

高考文言文词类活用
凭借)……
规律三:名词用于动词之前,表示该动作行为 的一种工具、凭借和方式,译为:用(乘, 凭借)……
①夫以秦王之威,而相如廷叱之, 辱其群臣。
②赵襄王郊迎甘罗。 (廷,郊)处所名词+动词 规律四:名词用于动词之前,表示
该动作行为的发生的处所 译为:在……
①则以刘病日笃
②岁征民间
③ 其流奔放肆大,南合潇、沅,北合 汉、沔
• A、将军身披坚执锐。 (《陈涉世家》)
• B、义不杀少而杀众。 (《公输》)
• C、四美具,二难并。 (《滕王阁序》)
• D、兼百花之长而各去其短。 (《芙蕖》)
• E、与苍梧太守吴巨有旧, 欲往投之。
(《赤壁之战》)
• A、坚:坚韧的盔甲; 锐:锐利的武器。
• B、少:很少的人;众: 很多的人。
晋灵公不君。 然而不王者,未之有也 汉水又东 不+【君;王;东(名词)】 规律三:副词尤其是否定副词后面
的名词用作动词。
①驴不胜怒,蹄之。 ②先破秦入咸阳者王之。 ③今王鼓乐于此(《孟子》) (蹄,王,鼓乐)名词+代词,处
所名词,介宾短语 规律四:只有动词能带宾语和介宾
补语,所以,如果名词后紧接代词 或处所名词、介宾短语,即可判断 它是活用成了动词。
文言实词之词类活用
词类活用
在古代汉语中,某个词属于某一个种 类是比较固定的,各类词的分工也是 相对固定的,但在具体的语境中,某 些词可以按照一定的语言习惯临时灵 活运用,于是出现了活用的现象。
与现代汉语不同的用法









动 词 活 用
其 它 词 活 用
名词

文言文词类活用

文言文词类活用

五、活用为名词: 1、是故圣益圣,愚益愚。 (前一个“圣”,圣人;前一个“愚”,愚人。) 2、秦孝公据崤函之固。 (固:险固的地势。) 3、其至又加少矣。 (至,到达的人) 4、追亡逐北 (亡:逃跑的军队) 5、不能容于远近。 (远近:远处和近处的人)
当形容词\动词处于主语\宾语的位置时则译为名词。
【知识梳理】 什么是词类活用?
在特定的语言环境中,一个词临时改变了它 的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种 现象叫做词类活用。
如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相 如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这 里作动词用,“杀”的意思。
一、名词活用作“动词”:
1、沛公军霸上。 (“军”,驻军、驻扎)
知识点巩固:
1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往 往有得 。
2、将军身披坚执锐。
5、副词+名词; 6、名词+之(代词)。
(树:种植)
知识点巩固: 1、太子及宾客知其事者,皆/白衣冠以送之。 2、籍吏民。 3、范增数目项王。 4、沛公欲王关中。 5、唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。 6、以故其后名之曰褒禅。 7、五十者可以衣帛矣。 8、然而不王者。 9、天雨雪。
二、使动用法: 1、纵江东父兄怜(我)而王我,我何面目见之? (“王”,使……称王) 2、沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦
“名词”活用作“动词”
2、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 的规则:
(水:游泳) 3、况吾与子渔樵于江渚之上。 (渔樵:打鱼砍柴) 4、扣舷而歌之。 (歌:唱歌) 5、不知东方之既白。 (白:变白) 6、树之以桑。
1、名词+名词; 2、能愿动词+名词; 3、名词+介宾短语;

文言文词类活用

文言文词类活用
• 原义:渔网 • ---用网捕 • 放在别人用网捕的鱼腹中。
• 不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》
• ---俘虏 • 否则,你们这些人都将成为(他的)俘虏/被他俘 虏。
(6)名词+补语
(后置介宾短语,翻译时介宾短语应提前)
• 沛公军(于)霸上 《鸿门宴》
• ---驻扎
• 沛公欲王(于)关中
• ---称王
• ---伏兵 • 大国,其实力是难以估计的,恐怕会有埋伏。 • 追亡逐北,伏尸百万 《过秦论》 • ---逃跑的人 • 追击溃散逃跑的败军,使百万尸体倒地。 • 往往有得 《游褒禅山记》 • ---收获、体会、心得 • 常常有体会。
(2)之+动
/
其+动
• 殚其地之出,竭其庐之入 • ---出产的东西,收入的东西 • 盖其又深,则其至又加少矣。《游褒禅山记》 • ---到达的人

义不杀少而杀众,不可谓知类。《公输》
• ---少数人、多数人
• 以小易大 • ---小的东西、大的东西
• 小学而大遗,吾未见其明也。《师说》 • ---小的方面(倒要)学习,大的方面却放弃(不学), 我没看出那种人聪明在哪。
• 常在于险远 • ---险峻的地方、僻远的地方 • 位卑则足羞,官盛则近谀 • ---(以)地位低的人(为师),就足以使人羞耻, (以)官职高的人为师,那就近乎谄媚了。

士也罔极,二三其德。 《氓》
• ---数次改变 • 男人的行为没有标准,数次改变他的品德(品 德上三心二意)。
五、使动用法
• 1、名词的使动用法 • (1)普通名词的使动用法 • 先生之恩,生死而肉骨也。 《中山狼传》
• ---使……活过来、使……长肉 (先生的恩德,有如让人死而复生,让白骨生肉。)

《文言文词类活用》课件

《文言文词类活用》课件

04
词类活用的作用与影响
增强文言文的表达效果
总结词
增强表达效果
详细描述
词类活用可以使文言文表达更加丰富多样, 增强语言的表达效果。通过改变词性或用法 ,可以使文言文更加生动、形象,更具有表 现力。
丰富文言文的词汇意义
总结词
丰富词汇意义
详细描述
词类活用可以赋予词汇更多的意义和内涵, 使文言文的表达更加细腻、深入。通过词类 活用,一些常见的词汇可以拥有更多的含义 和用法,为文言文表达提供了更多的可能性
举例
在文言文中,“衣”原为名词,表示“衣服”,但在“衣锦还乡”中活用为动 词,表示“穿”;“火”原为名词,表示“火种”,但在“火烧赤壁”中活用 为动词,表示“点燃”。
分类:名词活用、动词活用、形容词活用等
定义
名词在特定的上下文中,被用作 动词,表示与该名词相关的动作 或行为。
举例
在“沛公军霸上”中,“军”原 为名词“军队”,在此处活用为 动词,表示“驻军”。
VS
详细描述
某些词语在特定语境下,其含义会发生改 变,从而引起词类活用。例如,“春风又 绿江南岸”中的“绿”,由形容词活用为 动词,表示“使……变绿”的意思。
上下文义推断法
总结词
通过分析上下文含义来判断词类活用
详细描述
结合上下文语境,推断某个词语的用法是否发生了变化。这种方法需要综合考虑句子的 整体意义和逻辑关系,以确定词类活用的具体含义。
侯张良”(“善”表示“关系好”)。
03
词类活用的判断方法
语法分析法
总结词
通过分析句子结构来判断词类活用
详细描述
根据词语在句子中的位置和功能,判断其是否活用。例如,在文言文中,名词放在动词之前,可能活用为状语; 形容词放在名词之前,可能活用为动词。

文言文词类活用

文言文词类活用

晴,无活用。C项的“驰”:无活用。
• • • • • • • • • • • • •
• • • •
9、下列各句中都有词类活用的现象,选出不 9、D项的“人”:名词作状语,像 • 同于其他三句的一项 人一样。A项的“礼”:名词作动词 A、以事秦之心,礼天下之奇才。 用,礼遇。B项的“目”:名词作动 词用,使眼色。C项的“名”:名词 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名,何哉 ? D、人立而啼 。 作动词用,命名。 10、下列各句中都有词类活用的现象,选出• 10、B项的“法”:名词作状语,按 不同于其他三句的一项A、若入前为寿,寿毕,照法律。A项的“寿”:名词作动词 用,指奉酒祝人长寿。C项的“后”: 请以剑舞。 方位名词作动词,落在后面。D项的 B、失期,法当斩。 C、子路从而后 。 “水”:名词作动词用,游水。 D、假舟楫者,非能水也 。 • 11、B项的“劣”:意动用法, 11、下列各句中都有词类活用的现象,选出 以……为劣,认为它不中用。A项的 不同于其他三句的一项 “翼”:名词作状语,像鸟张开翅膀 一样。C项的“北、南”:方位名词 A、项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 。 作状语,向北、向南。D项的“日”: B、成以其小,劣之。 时间名词作状语,天天。 C、然则北能巫峡,南极潇湘 。 • 12、A项的“景”:通“影”,名词 D、君子博学而日参省乎己。 作状语,像影子一样。B项的“生、 12、下列各句中都有词类活用的现象,选出 肉”:使动用法,使死者生、使白骨 不同于其他三句的一项 长肉。C项的“愁”:动词的使动用 A、天下云集响应,嬴粮而景从。 法,使我愁。D项的“朝”:朝见, 使动用法,使之来朝。 B、先生之恩,生死而肉骨也 。 C、江晚正愁予,深山闻鹧鸪 。 D、序八州而朝同列。
二、动词活用

文言文词类活用归纳

文言文词类活用归纳
文言文词类活用
一.名词活用为一般动词 当名词具有了动词的语法特点, 当名词具有了动词的语法特点,并表示事物的行为 或动作意义时,这个名词就活用为动词, 或动作意义时,这个名词就活用为动词,活用后的 意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化了。 意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化了。 1.名词后面带有宾语,这个名词活用为动词。这 名词后面带有宾语,这个名词活用为动词。 种活用主要有两种情况:一是名词+名词( 种活用主要有两种情况:一是名词+名词(或名词 短语),二是名词+代词。 ),二是名词 短语),二是名词+代词。 (1)布囊其口。 布囊其口。 遂王天下。 (2)遂王天下。 驴不胜怒,蹄之。 (3)驴不胜怒,蹄之。 先破秦入咸阳者王之。 (4)先破秦入咸阳者王之。
3.表示往昔。 表示往昔。 (1)日吾来此也,非以翟为荣,可以成事也。 日吾来此也,非以翟为荣,可以成事也。 (三)方位名词作状语 (1)泰山之阳,汶水西流,其阴,济水东流。 泰山之阳,汶水西流,其阴,济水东流。 (2)东割膏腴之地,北收要害之郡 东割膏腴之地,
动词的使动用法 1.动词的使动用法主要集中在不及物动 动词的使动用法主要集中在不及物动 词上。 词上。 (1)焉用亡郑以陪邻 ) (2)广故数言欲亡,忿恚尉 )广故数言欲亡,
名词的使动用法 1.表示使宾语成为这个名词所代表的人 表示使宾语成为这个名词所代表的人 或物, 或物,或使宾语产生这个名词用作动词 后所表示的动作。 后所表示的动作。 (1)尔欲吴王我乎? )尔欲吴王我乎? (2)桓公解管仲之束缚而相之。 )桓公解管仲之束缚而相之。 (3)纵江东父兄怜我而王我,我何面目 )纵江东父兄怜我而王我, 见之? 见之?
2.某些及物动词也有使动用法,这种情况 某些及物动词也有使动用法, 某些及物动词也有使动用法 比较少见。 比较少见。

文言文中词类活用

文言文中词类活用

文言文中词类活用一、名词作动词1、名余曰正则兮;(取名,命名)2、字余曰灵均;(取表字)3、纫秋兰以为佩;(联结)4、夫唯捷径以窘步(走偏斜的路;寸步难行)5、路幽昧以险隘(变得凶险而狭隘)6、头上玳瑁光(发光)7、仕宦于台阁。

(任官)8、冬雷震震,(打雷)夏雨雪(降下,落下)9、有仙则名(出名)不能名其一处(说出)莫名其妙10、蹄之(用蹄踢)11、不蔓不枝(生藤蔓,长丫枝)二、名词作状语1、朝搴阰之木兰兮,(在早上)夕揽洲之宿莽;(在晚上)2、孔雀东南飞(朝东南)3、手巾掩口啼,(用手巾)4、卿当日胜贵,(一天天)5、理实如兄言(按道理)6、朝成绣夹裙,(在早上)晚成单罗衫;(在晚上)7、乌鹊南飞(向南)小丘西行(向西)山行六七里(沿着山路)8、船载以入(用船)9、夙兴夜寐(在早晨,在夜里)10、斗折蛇行(像北斗七星一样)(像蛇一样)11、其岸势犬牙差互(像狗的牙齿一样)12、群臣吏民能面刺(当面)归纳:状语位于动词或形容词前面,表时间、工具、方法、方式、方向等修饰语。

三、使动用法1、足以荣汝身(使……荣耀)2、以此下心意(使……委屈)3、逆以煎我怀(使……受煎熬)4、祁祁伤豳歌,(使……悲伤)5、萋萋感楚吟(使……感伤)6、白日丽飞甍(使……明丽)7、无案牍之劳形(使……劳累)8、士贰其行(使……不专一)9、二三其德(使……三心二意)四、意动用法1、余既不难夫离别兮,(把……当成难事,形容词意动)2、薄霄愧云浮,(觉得……惭愧,形容词意动)3、渔人甚异之(以……为异,形容词意动)父异焉(觉得……奇怪,形容词意动)4、邑人奇之(以……为奇,形容词意动)5、稍稍宾客其父(把……当作宾客看待,名词意动)五、形容词做名词1、纷吾既有此内美兮,(美好品质)2、不抚壮(壮年)而弃秽兮,(恶德)3、三岁食贫(贫穷的生活)六、形容词做动词1、其黄而陨(变黄)2、杂申椒与菌桂兮,(杂聚)3、亲贤臣,远小人(亲近)(远离)4、老吾老,以及人之老,(尊敬)幼吾幼,以及人之幼。

文言文中的词类活用

文言文中的词类活用

文言文中的词类活用1)名词活用为一般动词,在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。

例:晋军函陵。

(驻军)《烛之武退秦师》②名词+代词,这时名词一般活用为动词。

例:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

(说出)《口技》③副词(能愿动词)+名词,这时名词活用为动词。

例:云青青兮欲雨。

(下雨)《梦游天姥吟留别》④名词用"而"、"则"与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词。

例:衣冠而见之。

(穿上衣服,戴上帽子)《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用作动词。

例:下江陵,顺流而东也。

(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)2)名词活用为使动词名词用作使动词,是指这个名词带了宾语,并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。

例:先生之恩,生死而肉骨也。

(使死人复生,使白骨长肉)《中山狼传》例:元济于城上请罪,进诚梯而下之。

(使……下)《李济雪夜入蔡州》3)名词活用为意动词名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例:邑人奇之,稍稍宾客其父。

(把……当做宾客)《伤仲永》例:吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。

(把……当做仇人)《大铁锥传》4)名词活用作状语在现代汉语中,一般只有时间名词才能直接用作状语,普通名词直接作状语的很少见。

而在古代汉语中,不但时间名词可以作状语,普通名词作状语的现象也极为常见,很值得我们注意。

普通名词用作状语普通名词直接用于动词前作状语,所起的作用是多种多样的,有的还具有比较浓厚的修辞色彩。

常见的可以分为以下几种情况:①表示动作行为发生的处所。

例:道遇水,定伯令鬼先渡。

(在路上)《宋定伯捉鬼》例:夫以秦王之威,而相如廷叱之。

(在朝廷上)《廉颇蔺相如列传》②表示动作行为的依据、手段或工具。

古文中词类活用

古文中词类活用

古文中词性变化在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时作乙类词用,这种现象叫词类活用。

文言文中比较常见的词类活用的类型有:名词活用为动词,形容词活用为动词,名词用作状语,动词、形容词活用为名词,使动用法,意动用法。

一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中,名词不能带宾语,只有动词能带宾语与介宾补语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是词类活用。

所以,如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语,即可判断它是活用成了动词;同理,如果两个名词连用,二者之间既非并列关系,也非修饰关系,其中必有一个活用成了动词;又因为能愿动词只能修饰动词,所以,如果名词前紧接能愿动词时,即可判断它是活用成了动词。

二活用形式1.名词十名词(组成主谓结构、动宾结构或动补结构,其中一个名词用作动词。

前一个名词用作动词,属于动宾结构、动补结构;后一个名词作动词的,属于主谓结构)例1 舍相如广成传舍(舍,安置住宿)(《廉颇蔺相如列传》)例2 晋军函陵(军,驻扎.驻军)(《烛之武退秦师》)分析例1中“舍”本是名词,用在宾语“相如”前,活用为动词,是“安置(相如)住宿”的意思,“舍相如”是动宾结构;例2中“军”本是名词,用“函陵”前,活用为动词,是“驻扎”的意思,“军函陵”是动补结构。

2.副词作状语十名词(组成状谓结构,名词活用为动词)例3 然皆祖屈原之从容辞令(祖,效法.模仿)(《屈原列传》)例4 然而不王者,未之有也(王,称王,此处指统一天下)(《寡人之于国也》)分析例3中“祖”本是名词,这里用在副词“皆”后,活用为动词,是“效法.模仿”的意思。

例4中“王”本是名词,这里用在副词“不”后,活用为动词,是“称王,此处指统一天下”的意思。

3.能愿动词+名词(组成状谓结构,名词活用为动词)例5 左右欲刃相如(忍,用刀杀)(《廉颇蔺相如列传》)例6 假舟楫者,非能水也(水,游水.游泳)(《劝学》)分析例5中“刃”本是名词,这里用在能愿动词“欲”之后,宾语“相如”之前,活用为动词,含有“杀”的意思,“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。

文言文中的词类活用详解

文言文中的词类活用详解

文言文中的词类活用详解我们知道实词指名词、动词,形容词、数词等,在文言文中,这些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。

词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。

具体而言,它包括:名词、动词、形容词、数词的活用。

1.明确几个概念(1)副词副词常限制、修饰动词、形容词性词语,表示程度、范围、时间、情态、肯定、否定、语气、谦敬重等意义。

(2)能愿动词,也叫“助动词”,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。

(3)介词结构,又叫介宾结构,介词是虚词不能单独做句子成分,介词附着于词(主要是名词或代替名词的代词)或者词组的前边构成的单位,一般放在谓语动词的前面作状语修饰限制谓语动词,就叫做介词结构。

在文言文中状语(也就介词结构)常常后置。

下文中加括号的成分就是介词结构。

(1)(向大自然)进军,(2)(对他)进行科学文化义教育,(3)(向英雄的解放军同志)致敬1,附着于名词之前,构成了介词结构,例2附着于代词之前,构成了介词结构。

3 的介词附着于复杂偏正短语之前,构成了介词结构。

名词的活用。

偏正短语:由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。

如野生动物,新建的小学,非常出色,坚决反对。

2.名词活用(1)名词作动词一般地说,辨识一个名词是否活用为动词,大致可以从以下6个方面着手。

1.名词连用,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。

乃丹书帛曰“陈胜王”。

(《史记•陈涉世家》)面山而居。

(《列子•汤问》)晋军函陵。

(《烛之武退秦师》)“陈胜王“是“陈胜称王”,“面山”是“面对大山”。

“军”是“驻军函陵”。

2.名词放在“之、我”等代词的前面,代词是不受名词修饰的,因此如果代词前出现名词,一般就活用为动词。

以故其后名之曰“褒禅”。

(《游褒禅山记》)驴不胜怒,蹄之。

(《黔之驴》)父曰:“履我。

”(《史记•留侯世家》) 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

文言文词类活用

文言文词类活用

词 ③ 良庖岁更刀
④ 上食埃土,下饮黄泉
方 位
⑤ 西望夏口,东望武昌
名 词
⑥ 南取汉中,西举巴蜀
规律二:“名词+动词”结构,如果不是主谓 关系,名词即活用作状语。
① 事不目见耳闻而臆断其有无 (亲眼,亲耳) ② 黔无驴,有好事者船载以入(用船) ③ 常以身翼蔽沛公 (像鸟张开翅膀一样) ④ 余自临安舟行适临汝 (乘船)
• 用心一也
专一(形容词)
• 而或长烟一空 全(副词)
1、数词——名词 有时大片烟雾完全消散。 2、数词——动词 3、数词——形容词 4、数词——副词
①以其无礼于晋且贰于楚也
贰:不专一,有二心(动词)
②女也不爽,士贰其行
贰:不专一,有二心(动词)
③士也罔极,二三其德
二三:不专一,不忠诚(形容词)
规律三:副词后面的名词活用为动词。 名词前后用介宾结构作状语或补语, 这个名词活用作动词。
范增数目项王。
(目:使眼色)
然而不王者,未之有也(。王:称王)
则直前诟(gòu)虏帅失(信前:走上前)
今王鼓乐于此。
(鼓乐:击鼓奏乐)
鼓三通,锣三下
(鼓、锣:打鼓、敲锣)
规律四:能愿动词后面的名词 活用为动词。
2、素善留侯张良
形容词—动词
3、臣请完璧归赵。
形容词—使动
4、孔子登东山而小鲁, 形容词—意动 登泰山而小天下。
孔子登上东山便觉得鲁国变小了, 登上泰山就觉得天下也变小了。
1、形容词——名词
文言文中,当形容词担任主语或宾语 时,活用为名词,这时它已不再表示事物 的性质或特征,而是表示具有某种性质或 特征的人或事物。翻译时一般要补出中心 词(名词),而以形容词作定语。

文言文词类活用详解_

文言文词类活用详解_

文言文词类活用详解_在文言文当中,词类活用是一个十分显著的现象。

大致有以下几种情形:(一)名词的活用1.名词活用为动词名词活用为动词有许多特征。

最重要的特征是名词+名词或者名词短语前面这个名词一般就是活用动词,后面的名词或者名词短语是其宾语。

如:(步)余马兮山皋,邸余车兮方林。

(《涉江》) 步这个词原本是名词,现在就活用成了使动词,余马是宾语,译过来就是让我的马漫步。

如果没有宾语,就看一个名词前面是不是有已、乃等!状语,如果有状语,这个名词也就可能活用成了动词。

如: 樊於期乃前曰:为之奈何?(《荆轲刺秦王》)乃是状语,于是原本是名词的前就活用成了动词上前。

如果一个名词前面有能愿动词,那么这个名词就可能活用成了动词。

如:左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。

(《廉颇蔺相如列传》)前面有欲这个能愿动词,刃由名词活用为动词用刀杀了。

2.名词作状语名词一般是不能直接作状语的,作状语前面就要有介词。

但在文言文当中,名词却可以用在动词前面直接作状语。

如:人皆得以隶使之。

,,(《五人墓碑记》) .隶. 用在使的前面作状语,隶使相当于当做奴隶使唤。

(二)动词的活用动词的活用主要是动词活用为名词。

在一定的上下文当中,一个动词处在主语或者宾语的位置,这个动词就可能活用为名词了。

如:盖失强援,不能独完。

故曰弊在赂秦也。

(《六国论》) 援原本是动词,这里处在宾语的位置,所以活用为名词援助了。

(三)形容词的活用1.形容词活用为名词形容词的主要功能是作谓语、定语,如果一个形容词作了主语或者宾语,这个形容词就可能活用为名词了。

如:此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。

(《过秦论》) 贤原本是形容词德才优秀,这里是贤士、贤人,可见它已经名词化了。

2.形容词活用为动词形容词如果带上宾语,就活用为动词了。

如:吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?(《愚公移山》)平险的 + 是形容词活用为动词铲平,险:则是形容词活用为名词险阻。

文言文词类活用

文言文词类活用

意动用法(解说)
认为
主语认为宾 语具有某种 形态或特征
以…为
主语把宾语 当作某种事 物
意动用法(例句)
当作
名词
吾从而师


把他当作老师
名词意动用法举例: ①吾从而师之 ②鱼肉百姓 ③孟尝君客我 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤粪土当年万户侯
⑥以先国家之急而后私仇也
⑦襟三江而带五湖
⑧幕天席地
二、动词的活用
名词—使动, 2、先破秦入咸阳者王之。 使/让……做王
3、稍稍宾客其父。 名词—意动,以……为宾客 4、人皆得以隶使之。名词——状语,像奴隶一样
一、名词活用的大概类型
活用为动词 活用为状语
使动用法 名词 活用 意动用法
1、名词——动词
名词活用为动词(例句)
驴不胜怒,蹄之。 名词+代词(宾语) 踢
子孙帝王万世之业也 (帝王:称帝称王) 吾师道也 (师:学习) 天雨墙坏 (雨:下雨) 朝服衣冠 (服:穿戴) 流血五步,天下缟素。 (缟素:穿孝服) 道芷阳间行 (取道,名作动)
规律二:代词前面的名词活用为 动词。因为代词不受名词修饰。
买五人之头而函之。 驴不胜怒,蹄之。
规律三:副词后面的名词活用为动词。 名词前后用介宾结构作状语或补语,
坚固的铠甲 锐利的兵器
形容词活用为名词(比较)
现代汉语: 主语+……+……+……+宾语
名词或代词 名词或代词
活用
(形容词) (形容词)
主语+……+ ……+……+宾语
古代汉语
形容词活用为名词(例句)
是故圣益圣愚益愚。
作主语
聪明的人 愚蠢的人

高中语文高考文言文词类活用汇总(共四大类)

高中语文高考文言文词类活用汇总(共四大类)

高考文言文词类活用一、名词活用1.名词作动词1.鞭数十(鞭,用鞭子打)2.果然鹤也(鹤,变成白鹤)3.天雨墙坏(雨,下雨)4.稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)5.其家甚智其子(意动,认为……聪明)6.父利其然也(意动,以……为利)7.歌以咏志(歌,写诗歌)8.愿为市鞍马(市,买)9.不能名其一处(名,说出)10.对酒当歌(歌,高歌,唱歌)11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先.后是方位名词做动词,表示“放在前面”.“放在后面”)12.置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13.皆指目陈胜(“目”是用目示意)14.滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15.名之者谁(名,给……命名)16.一鼓作气(鼓,击鼓)17.朝服衣冠(服,穿戴)18.惠子相梁(相,作宰相)19.冬雷震震(雷,打雷)20.夏雨雪(雨,降下,落下)21.寻向所志(志,做的记号,标志)22.有仙则名(出名)23.有龙则灵(现灵)24.披发文身(画文彩;刺花纹)25.书帛曰:“陈胜王。

”(称王)26.不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27.皆刑其长吏(刑,惩罚)28.环而攻之(环,包围)29.域民不以封疆之界(域,限制)30.峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31.皆下之(下,攻下)32.此中人语云(语,告诉)33.欲穷其林(穷,走到尽头)34.吾义固不杀人(坚持合宜的道义.情理)35.天下缟素(穿孝服)36.茶毕,即棹小舟入湖(划船)2.名词作状语1.窗扉洞开(像洞一样)2.当窗理云鬓(云,像乌云一样)3.其一犬坐于前(犬,像犬一样)4.失期,法当斩(法,依照法律)5.吾义固不杀人(义,按照道义)6.有好事者船载以入(船,用船)7.面刺寡人者(面,当面)8.箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9.夜篝火(用篝火装着“鬼火”)10.箪食壶浆(用箪,用壶)11.乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用1.动词作状语1.几处早莺争暖树(争)2.忽啼而求之(啼,哭着)3.跳往助之(跳,跳着)2.动词作名词1.但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马)2.宜枉驾顾之(驾,指车.马)3.虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4.猛浪若奔(奔,飞奔的马)3.使动用法1.以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正.笃.睦.和,形容词)2.伏尸百万,流血千里(伏.流)3.凄神寒骨(凄,使……凄凉;寒,使……寒冷)4.乱花渐欲迷人眼((“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”))5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6.苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒错乱;使……惊动;使……坚韧)7.固国不以山溪之险(使……巩固)8.威天下不以兵革之利(威,使……震慑)9.忿恚尉(使尉愤怒)4.意动用法1.以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2.吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)3.闻寡人之耳者(闻)4.父异焉(对此感到诧异)5.邑人奇之(以之为奇)6.父利其然(认为这种情况有利可图)7.渔人甚异之(对此感到诧异)8.余悲之(对此感到悲哀)9.不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10.固以怪之矣(对此感到奇怪)5.为动用法1.死国可乎(死,为国而死)2.伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3.既泣之三日(泣)4.是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5.念悲其远也(悲)6.祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用1.作名词1.温故而知新(故,旧知识;新,新知识)2.近塞上之人(近,靠近)3.披坚执锐(坚.锐)4.师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5.毕力平险(险,险阻的山)6.此皆良实(贤良诚实的人)7.攘除奸凶(奸臣贼党)8.野芳发而幽香(香花)9.心乐之(以之为乐)2.作状语1.胡人大举入塞(大,大举,大规模)2.见渔人,乃大惊(大,非常,大吃)3.与蒙论议,大惊曰(非常)3.作动词1.家富良马(富,有很多)2.明月别枝惊鹊(惊,惊动)3.京中有善口技者(善,擅长)4.父异焉(异,对……感到惊异)5.邑人奇之(奇,以……为奇)6.而日中时远也(远,距离远)7.不远千里(远,以……为远)8.食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9.心乐之(乐,喜欢)10.凄神寒骨(凄.寒)11.聚室而谋(聚,使聚,召集)12.笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13.似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14.日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15.毕力平险(毕,用尽)16.不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17.私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18.楼渐低(低,降低)19.渔人甚异之(异,感到诧异)20.欲穷其林(穷尽,走到头)21.一览众山小(小,意动,以……为小)22.此教我先威众耳(威服,动词)23.亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24.香远益清(远播)25.互相轩邈(争着往高处和远处伸展)四、数量词活用1.食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2.既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)。

文言文知识点之词类活用词有哪些

文言文知识点之词类活用词有哪些

文言文知识点之词类活用词有哪些文言文中,在特定的语言环境中,某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能,当成另一类词使用,这种现象叫词类活用。

下面是小编给大家带来的文言文知识点之词类活用词,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!文言文知识点之词类活用词①名词活用为动词。

如域民不以封疆之界中的域意思是限制。

一狼洞(打洞)其中妇抚儿乳(喂奶)名(取名)之者谁公将鼓(击鼓)之置人所罾(用网捕)鱼腹中狼不敢前(上前)愿为市(买)鞍马不能名(说出)其一处也②名词作状语。

如箕畚运于渤海之尾中的箕畚指用箕畚(装土石),表示运输的工具。

其一犬坐于前(像狗一样)③形容词活用为名词。

如:此皆善良中的善良指善良、诚良的人。

温故而知新(旧的知识新的知识)择其善(优点长处)者而从之亲旧(亲戚朋友知其如此)将军身被坚执锐(坚固的盔甲锐利的武器)百废(废弃的事情)具兴④形容词活用为动词。

如:亲贤臣,远小人中的亲远意为亲近,疏远。

京中有善(擅长善于)口技者恢弘志士志气(发扬光大)⑤动词活用为名词。

如:殚其地之出,竭其庐之入中的出入意为出产的东西,收入的东西。

猛浪若奔(奔跑的马)屠(屠户)惧,投以骨⑥意动用法。

某些名词、形容词带了宾语,语意含有以为,认为是A:名词的意动,主观上认为宾语是什么例:父利其然也。

利:原为名词,现做意动动词,可译为认为这样是有利的B:形容词的意动,主观上认为宾语具有某种特征、特点。

例:不耻下问(认为是耻辱)一览众山小(认为都是渺小的)固以怪之矣(认为这样很怪异)⑦使动用法A:动词的使动用法。

广故数言欲亡,忿恚尉(使恼怒)B:形容词的使动用法。

苦其心志,劳其筋骨无案牍之劳形(使劳累) 初中语文文言文词类活用【数词用作动词】在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的事物。

如:1、六王毕,四海一一:统一(动词)2、以其无礼于晋且贰于楚也贰:背离(动词)【形容词意动用法】在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。

文言文词类活用类型

文言文词类活用类型

文言文词类活用类型
文言文词类活用类型主要有:
1. 名词活用为动词。

例如:“晋军函陵”中的“军”是驻扎的意思,属于名词活用为动词。

2. 动词活用为名词。

例如:“虽乘奔御风不以疾”中的“奔”是飞奔的马,属于动词活用为名词。

3. 形容词活用为动词。

例如:“故木受绳则直”中的“直”是变直的意思,属于形容词活用为动词。

4. 形容词活用为名词。

例如:“积善成德”中的“善”是善行,属于形容词活用为名词。

5. 数词活用为动词。

例如:“六王毕,四海一”中的“一”是统一的意思,属于数词活用为动词。

6. 使动用法。

例如:“焉用亡郑以陪邻”中的“亡”,使……灭亡,属于使
动用法。

7. 意动用法。

例如:“吾妻之美我者,私我也”中的“美”,认为……美,
属于意动用法。

以上是文言文词类活用的主要类型,掌握这些类型有助于更好地理解文言文。

文言文中的词类活用现象

文言文中的词类活用现象

"和"锐"是兵器,可见也名词化了。

(二)形容词活用为动词形容词如果带上宾语,就活用为动词了。

如:(1)天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

(《陈涉》)(2)大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣;"(《廉颇》)(3)惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。

(《愚公》)(4)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

(《得道多助》)(5)欲居之以为利,而高其直,亦无售者。

(《促织》)"苦"后面带上了"秦"做宾语,就活用为动词了。

"平险"的"平"是形容词活用为动词,"险"则是形容词活用为名词。

四、使动用法使动用法上一个动词或者形容词,产生了使宾语发生某个动作的意思,宾语成了动作的主题,这个动词或者形容词便有了使动意义,活用为使动动词了。

如:(1)蒋氏大戚,汪然出涕曰:"君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。

(《捕蛇》)(2)将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

(《陈涉》)(3)晋原轸曰:"秦违蹇叔,而以贪勤民。

天奉我也。

奉不可失,敌不可纵。

(《崤之战》)(4)为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?quot;(《崤之战》) "生之"是"使我生"," 忿恚尉"是"使尉忿恚"," 勤民"是"使民劳累"," 闲敝邑"是"使敝邑闲",都是使动用法。

五、意动用法意动用法表示心理活动,意思是"认为怎么样"。

如:(1)今太子迟之,请辞决矣!"遂发。

文言文词类活用全集

文言文词类活用全集

文言文词类活用全集1鞭数十,驱之别院。

(《童趣》)(名词活用为动词):用鞭子打。

2学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》(时间名词用作状语):按时。

3温故而知新可以为师矣。

(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。

B指新的知识,新学的东西。

4楼五架,窗扉皆洞开。

(名词作状语):像洞一样。

5父异焉,借旁近与之。

(《伤仲永》)(形容词作意动词):感到惊异。

6邑人奇之,稍稍宾客其父。

(同上)(形容词作意动词):认为……奇特、非凡。

(名称作意动用法):把……当做宾客。

7父利其然也。

(同上)(名词作意动词)把……看作有利。

8令作诗,不能称前时之闻。

(同上)(动词用作名词):名声。

9策勋十二转,赏赐百千强。

(《木兰诗》)(名词活用为动词):登记。

10会宾客大宴。

(《口技》)(名词用作动词):举行宴会。

11不能名其一处也。

(同上)(名词用作动词):说出。

12其一犬坐于前。

(《狼》)(名词活用为状语):像狗一样。

13 一狼洞其中。

(同上)(名词活用为动词):打洞。

14意将隧入以攻其后也。

(同上)(名词活用为状语):从隧道。

15渔人甚异之,复前行。

(《桃花源记》)(形容词活用为动词):以……为异或认为……奇怪。

16山不在高,有仙则名。

(《陋室铭》)(名词活用为动词):闻名,著名。

17水不在深,有龙则灵。

(同上)(形容词活用作动词):显出灵异。

18斯是陋室,惟吾德馨。

(同上)(形容词活用为动词):此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨。

19无丝竹之乱耳。

(同上)(动词用作使动词):使……受到扰乱。

20无案牍之劳形。

(同上)(动词用作使动词):使……感到劳累。

21中轩敞者为舱,箬篷覆之。

(《核舟记》(名词用作状语):用箬篷。

22石青糁之。

(同上)(名词用作状语):用石青。

23石青糁之。

(同上)(名词用作动词):原意是煮熟的米粒,在此用于代词之”的前面,用作动词,即涂染。

24卧右膝。

(同上)(使动用法):使……卧,平放。

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关于中考文言文词类活用所谓词类活用,是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用,如名词作动词用、动词作名词用等。

随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。

词类活用是文言文中重要的特殊现象,因此必须了解并学会推断。

否则,会影响对一些句子的理解。

文言文中的词类活用其实只包括三类词语:名词、动词、形容词。

一、名词活用为动词二、形容词活用为动词三、名词作状语四、动词、形容词活用为名词五,使动用法所谓使动用法,就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

六、意动用法意动用法一般涉及的是形容词和名词。

形容词、名词带宾语用如意动,就是“觉得宾语怎么样”,是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态,或者成为用作意动的名词所表示的人或事物,经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。

1、学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》(时间名词用作状语):按时。

2、温故而知新,可以为师矣。

(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。

B指新的知识,新学的东西。

3、父异焉,借旁近与之。

(《伤仲永》)(形容词作意动词):感到惊异。

4、邑人奇之,稍稍宾客其父。

(同上)(形容词作意动词):认为……奇特、非凡。

5、父利其然也。

(同上)(名词作意动词)把……看作有利。

6、令作诗,不能称前时之闻。

(同上)(动词用作名词):名声。

7、策勋十二转,赏赐百千强。

(《木兰诗》)(名词活用为动词):登记。

8、会宾客大宴。

(《口技》)(名词用作动词):举行宴会。

9、不能名其一处也。

(同上)(名词用作动词):说出。

10、其一犬坐于前。

(《狼》)(名词活用为状语):像狗一样。

11、一狼洞其中。

(同上)(名词活用为动词):打洞。

12、意将隧入以攻其后也。

(同上)(名词活用为状语):从隧道。

13、渔人甚异之,复前行。

(《桃花源记》)(形容词活用为动词):以……为异或认为……奇怪。

14、山不在高,有仙则名。

(《陋室铭》)(名词活用为动词):闻名,著名。

15、水不在深,有龙则灵。

(同上)(形容词活用作动词):显出灵异。

16、斯是陋室,惟吾德馨。

(同上)(形容词活用为动词):此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨。

17、无丝竹之乱耳。

(同上)(动词用作使动词):使……受到扰乱。

18、无案牍之劳形。

(同上)(动词用作使动词):使……感到劳累。

19、中轩敞者为舱,箬篷覆之。

(《核舟记》(名词用作状语):用箬篷。

20、石青糁之。

(同上)(名词用作状语):用石青。

21、石青糁之。

(同上)(名词用作动词):原意是煮熟的米粒,在此用于代词“之”的前面,用作动词,即涂染。

22、卧右膝。

(同上)(使动用法):使……卧,平放。

23、诎右臂支船。

(同上)(使动用法):使……屈,弯曲。

24、而竖其左膝。

(同上)(动词用作使动):使……竖,竖起。

25、居右者椎髻仰面。

(同上)(名词用作动词):梳着椎形发髻。

26、故人不独亲其亲。

(《大道之行也》)(第一个“亲”意动用法):以……为亲。

27、故人不独亲其亲,不独子其子。

(同上)(第一个“子”意动用法):以……为子。

28、故外户而不闭。

(同上)(名词用作状语):从外面。

29、虽乘奔吁御风不以疾也。

(《三峡》)(动词用作名词):善跑的马。

30、春冬之时,则素湍绿潭。

(同上)(形容词用作名词):急流。

31、则素湍绿潭,回清倒影。

(同上)(形容词用作名词):清波。

32、每至晴初霜旦。

(同上)(名词用作动词):结霜。

33、饮食百物皆倍穹常时。

(《观潮》)(形容词用作动词):高过。

34、吴儿善泅者数百,皆披发文身。

(同上)(名词用作动词):画文彩。

35、浙江之潮,天下之伟观也。

(同上)(动词用作名词):景象。

36、乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。

(同上)(动词用作名词):马。

37、乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。

(同上)(名词用作动词):树立,举。

38、问其姓氏,是金陵人,客此。

(《湖心亭看雪》)(名词用作动词):客居。

39、与余舟一芥。

(同上)(名词作状语):像小草一亲的微小。

40、从流飘荡,任意东西。

(《与朱元思书》)(名词作状语);向东或向西。

41、急湍甚至箭,猛浪若奔。

(同上)(动词用作名词):指飞奔的马。

42、负势竞上,互相轩邈。

(同上)(形容词用作动词):A指(争着往)高外;B指(争着往)远处。

43、先生不知何许人也,亦不详其姓字。

(《五柳先生传》)(形容词用作动词);(详细地)知道。

44、亲旧知其如此,或置酒而招之。

(同上)(形容词用作名词):亲戚朋友。

45、衔觞赋诗,以乐其志。

(同上)(形容词用作动词):使……乐。

46、辱于奴隶人之手。

(《马说》)(形容词用作动词):辱没。

47、一食或尽粟一石。

(同上)(形容词用作动词):吃完。

48、策之不以其道。

(同上)(名词用作动词):鞭策(用鞭子打),驱使。

49、食马者不知其能千里而食也。

(同上)(数词用作动词):行千里。

50、食之不能尽其材。

(同上)(形容词的使动用法):使……尽,竭尽。

51、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。

(《送东阳马生序》)(名词用作动词):挂在腰间(腰间挂着)52、余则袍敝衣处其间。

(同上)(名词用动词):穿着旧棉袄,破衣服。

53、每假借于藏书之家,手自笔录。

(同上)(名词用作动词):动手。

54、手自笔录,计日以还。

(同上)(名词用作状语):用笔。

55、从小丘西行百二十步。

(《小石潭记》)(名词用作状语):向西。

56、如鸣佩环,心乐之。

(同上)(动词的意动用法):以……为乐。

57、日光下流澈,影布石上。

(同上)(名词用作状语):向下。

58、斗折蛇行,明灭可见。

(同上)(名词用作状语):像北斗星一样。

59、其岸势犬牙差互,不可知其源。

(同上)(名词用作状语):像狗的牙齿一样。

60、凄神寒骨,悄怆幽邃。

(同上)(形容词的使动用法):A 使……凄凉;B使……寒泠。

61、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(《岳阳楼记》)(形容词意动用法):A在……之前;B在……之后。

62、庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

(同上)(名词用作动词):“守”,名词,太守,官名。

这里是动词,即“做……太守”。

63、名之者谁,太守自谓也。

(《醉翁亭记》)(名词用作动词):命名。

64、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

(同上)(名词用作状语):像鸟(张开)翅膀一样。

65、泉而茗者。

(《满井游记》)(名词用作动词):用泉水。

66 罍而歌者。

(同上)(名词用作动词):端着酒杯。

67、红装而蹇者。

(同上)(名词用作动词):穿着艳装。

68、作则飞砂走砾。

(同上)(动词的使动用法):使……飞。

69、会天大雨,道不通,度已失期。

(《陈涉世家》)(名词作动词):下大雨。

70、置人所罾鱼腹中。

(同上)(名词作动词):用鱼网捕。

71、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火。

(同上)(名词作动词):(用)笼(罩着)。

72、卒中往往语,皆指目陈胜。

(同上)(名词用作动词):用眼睛示意。

73、将军身被坚执锐。

(同上)(形容词用作名词):A坚固的铁甲。

B锐得的武器。

74、乃丹书帛曰“陈胜王”。

(同上)(名词作状语):用丹砂。

75、狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。

”(同上)(名词用作状语):像狐狸嗥叫的凄厉声音。

76、天下苦秦久矣。

(同上)(形容词的意动用法):以……为苦。

77、得鱼腹中书,固以怪之矣。

(同上)(形容词的意动用法):认为……奇怪或以……为怪。

78、忿恚尉,令辱之。

(同上)(形容词的使动用法):使……恼怒。

79、伏尸二人,流血五步,天下缟素。

(《唐睢不辱使命》)(名词用作动词):白色丝织物,指丧服。

这里是“穿丧服‘的意思。

80、(专诸、聂政、要离)与臣而将四矣。

(同上)(数词用作动词):这里是“成为四个人”的意思。

81、于是与亮情好日密(《隆中对》)(名词用作状语):一天天(地)82、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?(同上)(名词作动词):A用箪盛;B用壶装。

83、外结好孙权,内修政理。

(同上)(形容词用作状语):A对外;B对内。

84、以光先帝遗德。

(《出师表》)A(名词用作动词);发扬光大。

85、故五月渡泸,深入不毛。

(同上)(名词用作动词):长庄稼(长草木)86、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。

(同上)(形容词用作动词);发扬。

87、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

(同上)(形容词用作动词):和……亲近。

88、亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

(同上)(形容词用作动词):和……疏远。

89、此皆良实,志虑忠纯。

(同上)(形容词用作名词):善良、诚实的人。

90、攘除奸凶,兴复汉室。

(同上)(形容词用作名词):奸邪、凶恶的敌人。

91、肉食者鄙,又何间焉(名词活用作动词,参与)92、小信未孚,神弗福也(名词作动词,赐福,保佑)93、公将鼓之(鼓,名词做动词,击鼓)94、朝服衣冠(服:名词用作动词,穿、戴)95、能面刺寡人之过者(面:名词作状语,当面)96、闻寡人之耳者(闻:动词使动用法,使……听到)97、吾妻之美我者(美:形容词的意动用法,以……为美,认为……美)98、吾妻之美我者,私我也(私:形容词用作动词,偏爱)99、必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身(苦:形容词的使动用法,使……痛苦;劳:形容词使动用法,使……劳累;饿:形容词使动用法,使……饥饿;空乏:形容词的使动用法,使……贫困、痛苦)100、人恒过,然后能改(过:名词用作动词,犯错误)101、入则无法家拂士(入:动词用作名词,国内)102、箕畚运于渤海之尾(箕畚:名词用作状语,用箕畚)103、吾与汝毕力平险(毕:形容词)104、惩山北之塞(惩:形容词意动用法,以……为苦,苦于)105、曾不能损魁父之丘(曾:用在否定副词“不”前,加强否定语气,连)106、面山而居(面:名词用作动词,向着,对着)。

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