阳光总在风雨后串词阳光总在风雨后串词

阳光总在风雨后串词-阳光总在风雨

后串词

篇一：阳光总在风雨后串词

“阳光总在风雨后——挑战自己，做一个有责任感的人”

“吹尽狂沙始到金——挑战自己，做一个有责任感的人” 串词稿

首先，请允许我代表七班全体同学向所有来宾表示热烈欢迎！

有责任感，我们一定！

我们学校正礼、使觉的伟德理念。

前一段时间，我们发出了进行了查找自己的陋习、明确自己的培养目标，做一个

知书达理、有责任感的学生的活动，经过这段时间的自我挑战，同学们有了不小

的收获，并坚信，挑战自己，我们能行；有责任感，我们一定！

风雨兼程，我们的感受我们知道

两周前，我们细细地体察了自己与有责任感的学生之间的距离，找到了自己的薄

弱点，甚至是恶习，体会了挑战的艰辛，也品味了挑战的欢欣。下面请同学们来

交流一下你们各自的挑战项目。

在挑战的过程中，我们得到了家长、老师和同学们的热情相助，同样让我们这些

小牛犊们感受到了“人间自有真情在”，可在感动的同时，我们也遇到了许多的

不如意。这其中的辛酸与甜蜜，都在我们的脑海里刻下了烙印。接下来，就让我

们听听同学们在挑战自己活动中的酸甜苦辣吧！

感谢家人，感谢朋友，感谢许许多多在我们的活动中给予我们帮助和支持的人。

因为你们，我们才会不惧风雨，在

成长的道路上勇往直前！请听成长故事《告别

“随便”》

我们要像他一样对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推

卸责任，并且勇敢的挑战自己，改正错误，做一个对自己负责的人。

《海燕》如春天的旋律，时代的前奏曲，高尔基以激昂的激情，气势磅礴的艺术

笔触，对不畏强暴、敢于斗争的“海燕”给与了最真挚、最热忱的赞颂！我们就

是高尔基笔下的海燕，一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕！请听诗朗诵《海燕》

c．朗诵《海燕》

Xx. 等同学正是那一群飞翔在有责任感航线上的，用自己的毅力与坏习惯搏击的海燕，d．请看小品《当体育课下课铃声响起的时候》

采访当事人，你为什么不及时回教室上课？

请同学们谈谈自己的看法。

对于我们来说班级就是一个不可分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。作

为这个集体中的一员，我们都要为班级做些什么，做一个对集体负责的人。

a．班主任讲述日本人

我请同学来描述一下老师当时的心情，为什么？

b．学生点评

做一个对国家负责的人

全体同学在国旗面前宣誓“为学日益，以正兴邦，做一个对自己、对集体、对社

会、对国家负责的中学生”，

对于我们来说目前努力学习是我们最好的爱国方式。

风雨过后，我们的快乐我们珍惜

当我们挑战自己时，当我们仰望着我们的目标——成为有责任感的人时，

们便学着用眼睛观察生活，用心灵感受生活。也许我们看到的世界是复杂的，但

我们会学着辨别，学着去提炼它的真善美，去摒弃它的假恶丑。忽然发现，在风

雨过后，我们有很多值得珍惜的快乐，我们在慢慢地长大，我们离目标越来越

近??让我们一起拆阅组长们对我们每一个人这阶段的挑战过程的欣赏和期待

吧！

大家一起说，近阶段在这次查找陋习、明确自己的培养目标，做一个知书达

理、有责任感的学生的活动中，谁是挑战小明星？

意气奋发，我们的挑战我们继续

我们作为跨世纪的一代，承担着未来建设国家的重任，承载着国家的未来

民族的希望，时代在呼唤着我们，我们应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自

己的一份贡献，肩负起我们的责任。但我们身上还有一些陋习没有根除，还有一

些弱点没被我们重视，有哪些呢？大家来说一说。

来吧，让我们从点滴做起，落实行动。生命让我们隆重登场，责任让我们璀璨生光！

似乎已经有了很多同学向我们讲述了他们的挑战故事或者他们的收获，但其实在我们的活动当中，还有着许许多多感人的事例来不及告诉大家。于是，我们只能在同学们的随笔当中，抽出一两句激励人的话语，汇集成这一首《挑战箴言》。让我们在活动主旋律《阳光总在风雨后》的美妙音乐中，一起来聆听同学们的心声吧！