大班健康教案：健康娃娃
幼儿园大班健康教案《娃娃》
幼儿园大班健康教案《娃娃》一、教学目标1.学习如何正确清洗手，并养成良好的洗手习惯。
2.学习如何正确使用纸巾，并养成不浪费的纸巾使用习惯。
3.掌握简单的医疗常识，学会如何应对一些常见的生病情况。
二、教学准备1.纸巾、肥皂、学生小镜子、鼻子造型饼干、医疗包等道具。
2.教具及教材：电子画板、图片、PPT、实物模拟工具、故事书等。
三、教学内容1. 洗手活动环节1.教师首先给孩子们讲解为什么要洗手以及洗手的重要性。
2.然后向孩子们演示正确的洗手方法，并让孩子们模仿，每个孩子洗手时可以用小镜子来观察自己的手部情况。
3.让孩子们轮流检查其它孩子的手是否洗干净，并提出意见和建议。
延伸活动在洗手区域贴上具有互动性的手部清洁板，由此培养孩子们好的洗手习惯。
2. 纸巾使用活动环节1.教师向孩子们演示如何使用纸巾，并让孩子们模仿操作。
2.学生分组进行用纸巾擦鼻子、嘴巴等操作，每个小组中最省用纸巾的小朋友可以给全班同学发“省纸巾小卡片”。
延伸活动随时监督班级中纸巾使用情况，表扬爱惜纸巾的孩子，指出浪费的孩子。
3. 常见生病情况活动环节1.通过实物模拟工具和图片向孩子们演示常见生病情况的症状和应对方法，如感冒、咳嗽、发烧等。
2.让孩子们模仿医护人员的动作，互相进行简单的急救操作演练。
延伸活动教师讲述一些有关健康、生活卫生等方面的小故事，通过阅读，让孩子们明白“预防胜于治疗”的真理。
四、教学总结通过本次教学活动，孩子们学会了正确洗手的方法，养成了良好的洗手习惯，也学会了如何正确使用纸巾，并且在常见生病情况的处理上有了基本的认识。
希望通过这次活动，孩子们能够进一步加强对自身卫生健康的认识，培养正确的生活习惯。
幼儿园大班健康教案《健康娃娃》
幼儿园大班健康教案《健康娃娃》简介本教案旨在引导幼儿园大班学生了解身体健康的重要性，提高他们的健康意识。
通过本次课程，学生将了解健康食品、饮食平衡、常见疾病预防等知识。
同时，通过生动有趣的互动活动和游戏，培养学生的卫生习惯。
教学目标1.了解身体健康对儿童成长的重要性；2.掌握正确的洗手和刷牙方法；3.掌握健康食品和饮食平衡的概念；4.掌握常见疾病的预防措施。
教学内容与方法1. 身体健康的重要性讲解：首先，老师可通过图片、简短视频等方式呈现儿童们快乐健康的生活场景，引导孩子们理解身体健康对儿童成长的重要性。
互动：要求学生围成一个圆圈，老师模仿拍照的姿势说：“我爱健康的我，拍一张大合影。
”学生与老师一起举起双手，“咔嚓” 一声，模仿拍照完成后，老师再说：“我要遵守健康的行为准则，才能越长越高，越来越健康！”学生跟读。
2. 卫生习惯-洗手和刷牙讲解：为引导孩子掌握正确的洗手和刷牙方法，老师可使用PPT等多媒体资料，通过动态图片或演示视频等方式，生动形象地向孩子阐述卫生习惯的重要性并演示正确的洗手和刷牙方法。
互动：老师可组织学生分组进行小比赛，比赛内容为观察、分辨不同的牙刷和牙膏；比赛时间为五分钟，五分钟后组员手拿对洗手和刷牙的正确操作程序进行演示，由观察者轮流给牙刷和牙膏打分，比赛结果以分数形式统计并公布。
3. 健康食品和饮食平衡讲解：引导学生认识到健康饮食的概念，并介绍有益于健康的食品，如新鲜水果、蔬菜、全麦食品等。
互动：分组比赛：每组分别设计一份营养丰富的早餐，团队合作，口味搭配要合理，烹饪过程要卫生，比赛时间为半小时。
4. 常见疾病的预防讲解：老师可使用图片、简短视频等方式向学生讲解感冒、发烧、腹泻等常见疾病的预防措施。
互动：互动游戏：分成两组，每组站在一起，由一名学生坐在椅子上面，再从自己组的队长手中取回另一件病毒物品，同样按照前面的流程，另一组的学生想方设法阻止他完成任务。
该游戏可以让学生在游戏中理解感冒等疾病的传播方式，并知道如何预防。
幼儿园大班健康领域《快乐娃娃》教案
幼儿园大班健康领域《快乐娃娃》教案一、教学目标1.让幼儿认识到锻炼身体的重要性，增强自我保护意识。
2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体协调能力。
3.培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。
2.教学难点：培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学准备1.教具：快乐娃娃玩具、音乐播放器、彩带、圈圈等。
2.环境布置：宽敞的操场、安全的运动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，以调动幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿一起玩“快乐娃娃捉迷藏”游戏，提高幼儿的身体协调能力。
2.基本技能训练（1）教师示范并讲解跳跃的基本动作，如兔子跳、袋鼠跳等，让幼儿跟随示范进行练习。
（2）教师组织幼儿进行接力比赛，培养幼儿团结协作的精神。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“快乐娃娃接力赛”，让幼儿在游戏中体验到团队合作的乐趣。
（2）教师设置障碍物，让幼儿分组进行“快乐娃娃穿越障碍”游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
5.家庭作业（1）教师鼓励幼儿回家后与家长一起进行运动，增强亲子关系。
（2）教师布置亲子作业，让家长协助幼儿完成一幅关于快乐娃娃的画作。
五、教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到快乐。
但在活动组织方面，仍存在一些不足，如部分幼儿在游戏过程中秩序感不强，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对体育活动的兴趣。
2.关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的身体协调能力。
3.了解幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的团队合作精神。
通过本次教学活动，相信幼儿在健康领域方面会有所收获，为今后的成长奠定基础。
幼儿园大班健康教案《快乐娃娃》含反思
幼儿园大班健康教案《快乐娃娃》含反思一、教案背景本教案适用于4-5岁的幼儿园大班，主题为健康。
教学内容主要围绕“快乐娃娃”这个主题展开，通过学习和游戏提高幼儿的综合素养，培养幼儿的健康意识和健康行为习惯。
二、教学目标1.了解并掌握自我保健常识；2.培养幼儿的健康习惯；3.培养幼儿的卫生意识和个人卫生习惯；4.了解健康饮食，培养健康饮食习惯。
三、教学活动活动一：认识“快乐娃娃”通过播放有关“快乐娃娃”的宣传片，让幼儿了解到生活中应该注意保护身体健康的重要性。
活动二：健康自查通过录制一段有关自我检查身体的视频，告诉孩子们应该每天做到科学的检查身体状况，培养幼儿自我保健和健康行为习惯。
活动三：食品出示比较家长在洗水果或制作食品前，将食材接触疫情进行归纳，制定饮食计划，保证健康饮食。
活动四：活动小游戏教师提供各种不同的游戏项目，如传球游戏、跳绳游戏、音乐运动游戏等，发扬团结、协作的精神，通过身体运动锻炼身体，增强体质。
四、反思本次教案策划目的在于让幼儿们在保证保健常识的前提下，更多地感受身体应该活力四射的好处。
前期做了许多功课，包括做ppt、挑取各种不同的幼儿英语教材中语音、语调、语速、重音等方面的调查，在实施过程中，将现实生活中孩子们喜好的运动项目与实际动作结合在一起，促进孩子们的身体协调性，发扬贯穿始终的游戏乐趣，是幼儿园大班健康活动中必不可少的组成部分。
教学过程中，我对于幼儿们的关注要多一些，让他们充分体会到男女平等和互相尊重，以此促进其个人发展和身体成长，不过，由于运动要求孩子们身体上的协调性，有些孩子会出现疲劳、摔倒的情况，因此教师要加强观察和关注，并及时引导幼儿对热身防护、身体技巧的要领，尽最大的努力保护他们受伤，教学过程中，要注重促进孩子们个人与团体的特长，充分发掘创造力和潜能，鼓励学生探究比较、总结归纳、分析比较的技能，让教育活动呈现出舒适灵动、愉悦淳厚、感性智慧的情趣。
大班《我是健康宝宝》健康教案设计与反思
活动名称：大班健康领域活动《我是健康宝宝》活动目标：1. 了解健康饮食、生活习惯对身体健康的重要性。
3. 增强团队合作意识，培养幼儿自信心和自我价值感。
活动准备：1. 故事课件：《我是健康宝宝》2. 健康食物图片：水果、蔬菜、肉类等3. 生活用品：牙刷、牙膏、毛巾等4. 音乐：《健康宝宝操》活动过程：1. 主题导入：讲述故事《我是健康宝宝》，引导幼儿关注健康主题。
2. 讨论环节：引导幼儿交流故事中健康宝宝的好习惯，如饮食、刷牙、洗澡等。
4. 实践操作：分组进行健康活动实践，如刷牙、洗澡、整理书包等。
5. 总结反思：引导幼儿总结活动中的收获，分享自己的感受。
6. 健康宝宝操：带领幼儿做健康宝宝操，增强体质，培养团队协作精神。
二、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《我是健康宝宝》，引发幼儿对健康的关注。
2. 讨论法：引导幼儿交流故事中健康宝宝的好习惯，培养幼儿的表达能力。
3. 直观演示法：展示健康食物图片，让幼儿直观了解食物中的营养。
4. 实践操作法：分组进行健康活动实践，培养幼儿的生活自理能力。
5. 音乐律动法：带领幼儿做健康宝宝操，增强体质，培养团队协作精神。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对健康知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的生活自理能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现和进步。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断调整和改进教学方法。
四、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，是否符合幼儿的发展需求。
2. 反思教学内容是否丰富，是否具有针对性。
3. 反思教学方法是否恰当，是否激发幼儿的兴趣和积极参与。
4. 反思教学评价是否全面，是否能够客观反映幼儿的表现。
5. 根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量。
五、教学延伸：2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区健康宣传活动，提高家长对健康教育的重视。
3. 持续观察：关注幼儿在家庭和园所中的表现，持续培养他们的健康生活习惯。
幼儿园健康教案《健康娃娃》
幼儿园健康教案《健康娃娃》一、教案背景随着幼儿园教育的不断发展，健康教育逐渐成为幼儿园教育的一项重要内容。
而健康教育的核心便是培养幼儿的健康习惯和良好的生活方式。
幼儿是塑造健康习惯的黄金时期，只有让幼儿从小就养成良好的生活习惯和健康意识，才能培养孩子们的身体素质和养成健康的生活习惯。
因此，开展一次幼儿园健康教案的编写是十分必要的。
二、教案目标1. 培养幼儿们正确的洗手习惯，并理解洗手的重要性。
2. 让幼儿们了解食物的分类以及膳食均衡的重要性。
3. 培养幼儿们关爱身体，爱护自己的习惯。
4. 引导幼儿们养成良好的生活习惯，增强他们的自我保护能力。
三、教学内容和教学活动安排1. 洗手习惯的养成活动1：《洗手歌》通过唱一首生动有趣的《洗手歌》，引导幼儿们正确地洗手，养成良好的洗手习惯。
活动2：洗手示范老师向幼儿们展示正确的洗手方法，引导幼儿们自己动手洗手。
2. 食物分类和膳食均衡的重要性活动1：食物分类老师给幼儿们展示不同种类的食物，帮助他们学会对食物进行分类。
活动2：膳食均衡板通过制作膳食均衡板的小手工，让幼儿们了解膳食均衡的概念，并学会如何选择健康的食物。
3. 关爱身体，爱护自己活动1：身体保健常识通过讲解身体保健的常识，让幼儿们了解如何爱护自己的身体。
活动2：制作个人卫生用品盒引导幼儿们制作个人卫生用品盒，并告诉他们如何使用。
4. 良好生活习惯的养成活动1：早睡早起通过讲述早睡早起的好处，引导幼儿养成良好的生活习惯。
活动2：拔河游戏组织幼儿们进行拔河游戏，促进幼儿体育锻炼的兴趣，并培养坚持锻炼的习惯。
四、教学评价方式1. 观察幼儿在活动中的表现，包括是否能正确地洗手、是否能选择健康食物、是否能自己制作个人卫生用品盒等。
2. 进行小组或个别访谈，了解幼儿对于健康教育内容的理解和应用情况。
3. 制作绘画作品或手工制作作品，并让幼儿自评互评，评价他们在活动中的表现和进步。
五、教学资源准备1. 《洗手歌》歌谱、食物分类图片、膳食均衡板制作材料等。
2024年幼儿大班健康《超级好宝宝》教案
2024年幼儿大班健康《超级好宝宝》教案第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己的身体结构。
2. 培养幼儿爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体结构：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿脚等。
2. 身体卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 组织幼儿观察和描述自己的身体，引导幼儿认识到身体的各个部分。
2. 通过图片和实物展示，让幼儿了解身体卫生的重要性。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让幼儿了解食物的营养价值。
2. 培养幼儿健康饮食的意识和习惯。
教学内容：1. 食物的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食：多吃蔬菜、水果、谷物，少吃零食和油腻食物。
教学活动：1. 通过图片和实物展示，让幼儿了解各种食物的营养成分。
3. 开展制作健康餐点等活动，让幼儿亲身体验健康饮食的魅力。
第三章：运动与活力1. 让幼儿了解运动的重要性。
2. 培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的习惯。
教学内容：1. 运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
2. 适合幼儿的体育活动：跑步、跳绳、游泳、球类等。
教学活动：1. 组织幼儿讨论运动的好处，让幼儿认识到运动的重要性。
2. 开展丰富多彩的体育活动，让幼儿体验运动的乐趣。
第四章：情绪管理教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己的情绪。
2. 培养幼儿学会表达和调节自己的情绪。
教学内容：1. 情绪的类型：开心、生气、伤心、害怕等。
2. 情绪的表达和调节：用语言、表情、动作等表达情绪，寻求帮助，采用积极的方式调节情绪。
教学活动：1. 组织幼儿讨论自己的情绪，让幼儿认识到每个人都有不同的情绪。
2. 引导幼儿学会用适当的方式表达和调节情绪，如寻求老师或同学的帮助。
3. 开展情绪角色扮演等活动，让幼儿在实践中学会情绪管理。
第五章：人际交往1. 让幼儿了解和掌握基本的人际交往礼仪和技巧。
2. 培养幼儿文明礼貌，懂得尊重和关心他人的良好品质。
大班健康快乐娃娃教案反思
大班健康快乐娃娃教案反思背景本教学活动的主要目的是为了培养幼儿的身体素质、增强幼儿的体育意识，以及通过体育游戏活动，增强幼儿的社交能力和合作意识。
教案设计整体设计思路本次活动针对大班幼儿，共分为三个部分。
首先，开展体育感统游戏活动，以提升幼儿身体感知和体育技能；其次，开展体育竞技活动，培养幼儿的竞技意识和敢于挑战自我的勇气；最后，进行团队合作活动，以提升幼儿的团队合作能力。
具体内容设计1.体育感统游戏活动在体育感统游戏环节中，我们采用了“逃命岛”和“形状测验”两个游戏，分别训练幼儿的身体感知和空间感知能力。
2.体育竞技活动在体育竞技活动环节中，我们采用了“拔河比赛”，让幼儿充分体验团队协作和竞技的乐趣。
3.团队合作活动在团队合作活动环节中，我们采用了“合唱比赛”，让幼儿在合唱中体验团队合作的快乐。
教学实施本次教学实施情况如下：整体流程安排1.开场介绍（5min）2.感统游戏环节（20min）3.体育竞技活动环节（30min）4.团队合作活动环节（20min）5.课程总结（5min）具体实施过程1.开场介绍在开场介绍中，老师向幼儿介绍了本次活动的目的、流程、规则和注意事项，确保幼儿对整个活动有清晰的认知和了解。
2.感统游戏环节我们在体育活动中针对幼儿的身体感知、空间感知能力和协调能力进行培养和练习。
通过“逃命岛”和“形状测验”两个游戏，幼儿能够更好地发现自身感知的不足并进行训练，从而更好地提升身体素质和技能。
3.体育竞技活动环节在这个环节中，幼儿们分成两个小组进行拔河比赛，旨在激发幼儿的竞技意识，增强幼儿的体育意识和勇气。
在这个过程中，身体技能上的协调和团结合作更是培养的关键。
4.团队合作活动环节这个环节中，幼儿们分成两个小组进行合唱比赛，通过音乐的魔力感受集体劳动的成果，体验团队合作的快乐。
幼儿们通过对乐曲的合唱，更好地感觉到了同伴间搭档的意义。
5.课程总结在结束课程时，老师向孩子们介绍了本次活动的收获与反思。
大班健康市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案健康娃娃
大班健康教案：健康娃娃导言：儿童的健康是家长和老师们共同关注的重要问题。
在幼儿园大班阶段，孩子们开始培养自我保健和健康习惯的能力。
本文档将介绍一份针对大班儿童的健康教案，其中包含多种活动和教学方法，旨在帮助孩子们建立健康的生活方式。
一、教学目标：1. 了解健康的定义和重要性；2. 学习基本的个人卫生习惯；3. 掌握简单的健康饮食知识；4. 培养运动和锻炼的意识；5. 培养社交技能和团队合作精神。
二、教学内容及活动安排：1. 了解健康的定义和重要性：a. 利用绘本、图片或故事，向孩子们介绍健康的概念和与健康相关的事物；b. 组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对健康的理解；c. 引导学生思考健康对他们日常生活的影响，并鼓励他们提出自己的问题。
2. 学习个人卫生习惯：a. 通过实际操作，教授正确的洗手方法和时间；b. 讲解刷牙的重要性和正确的刷牙方法，鼓励学生养成刷牙的良好习惯；c. 练习正确的咳嗽和打喷嚏的姿势，向学生灌输预防传染病的重要性。
3. 健康饮食知识：a. 召集学生参观食品市场或超市，引导他们认识各种蔬菜、水果和谷类食物；b. 组织食物分类游戏，让孩子们辨别出健康和不健康的食物；c. 利用简单的食谱，指导学生制作健康的小食品，如水果拼盘、蔬菜沙拉等。
4. 运动和锻炼的意识：a. 室内活动：进行简单的伸展运动、舞蹈或瑜伽等；b. 室外活动：组织学生参加户外活动，如跑步比赛、球类运动等；c. 鼓励学生多参与课间活动，如踢毽子、练习跳绳等，培养他们的运动兴趣。
5. 社交技能和团队合作精神：a. 组织学生进行角色扮演，让他们模拟面对不同社交场合时的行为；b. 进行合作游戏，培养学生间的合作意识和团队合作能力；c. 引导学生学会与他人友好相处，分享和帮助他人。
三、教学方法：1. 情景模拟法：通过角色扮演和情景再现，帮助学生理解并记忆健康知识；2. 游戏与竞赛法：利用游戏、竞赛等趣味性活动激发学生的参与和学习兴趣；3. 合作学习法：通过小组讨论、合作游戏等形式，培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 体验式学习法：通过实际操作、参观等方式，让学生亲身体验健康生活的乐趣和重要性。
大班健康教案12篇教学意图
大班健康教案12篇教学意图这是大班健康教案12篇教学意图，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动看不见的洞洞教案反思设计意图：最近我班有几位幼儿的小牙齿掉了，我想到大班幼儿正处于换牙期，为了让孩子保护好自己的牙齿，因此设计了健康活动《看不见的洞洞》。
活动目标：1、知道蛀牙产生的原因。
2、懂得怎样爱护自己的牙齿。
3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间。
活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。
2、牙医博士的图片一张。
3、《牙医之歌》见附。
活动过程：一、活动导入：请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？（出示牙医博士的图片）他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士。
二、通过观察、讨论，使幼儿了解蛀牙产生的原因。
你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？（照镜子寻找自己的蛀牙）今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！师幼讨论自己的蛀牙？教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？师幼讨论蛀牙产生的原因？教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法。
那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？师幼讨论。
教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
大班健康健康宝宝教案5篇
大班健康健康宝宝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园健康教案的主题(精选6篇)
关于幼儿园健康教案的主题(精选6篇)关于幼儿园健康教案的主题篇1【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。
大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
【活动目标】1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
【重点难点】1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
【活动准备】1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。
3.健康歌音乐。
（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。
教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。
你会怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。
幼儿园大班身体健康教案
幼儿园大班身体健康教案教案名称：促进幼儿园大班身体健康教学教学目标：1. 让幼儿了解健康生活的重要性。
2. 培养幼儿的健康习惯，如洗手、锻炼身体等。
3. 提高幼儿对自己身体的认知，如身体各部位的名称、功能等。
4. 学习健康身体的简单常识，如防晒、预防感冒等。
教学准备：1. PPT教具。
2. 幼儿体检表和一些健康相关的图片。
教学过程：一、热身游戏：匹配身体部位1. 课前播放一些学习身体部位的歌曲。
2. 教师出示几张身体扑克牌，幼儿们看图片猜出所示的身体部位，并将相应的扑克牌放到正确的位置。
这项活动的主要目的是帮助幼儿们记住常见的身体部位及其名称。
二、教学重难点呈现和讲解1. 关注身体健康：教育幼儿了解健康的概念，让幼儿从身体健康的角度认识生活中的各种行为，如饮食、锻炼、休息等对身体的影响。
2. 自我认知身体：让幼儿了解自己的身体构造，如头、手、脚的名称和功能。
3. 前往医院：尝试锻炼幼儿与医护人员进行简单沟通的能力，并了解通常的医院检查，如体重、身高、呼吸、心跳等。
4. 建立健康的生活习惯：课堂中通过故事和图片展示让幼儿了解吸烟、多喝糖水等不良的生活习惯对身体的影响，并鼓励幼儿养成锻炼身体、少吃垃圾食品等健康的生活习惯。
三、课堂互动1. 幸福人生：让幼儿在幸福人生中选择他们的理想生活，比较他们现在的生活和想象中的生活，让幼儿意识到建立健康的生活习惯对幸福生活的影响。
2. 身体检查：幼儿口中最爱的医生游戏，教师使用幼儿体检表给幼儿逐一体检，考验孩子们是否可以理解基本的身体检查。
四、总结和扩展课程1. 与家长分享：考虑向家长分享教育儿童身体健康的方法和家长自己的经验。
2. 扩展课堂：邀请相关领域的专业人士到教室讲授相关课程，如体育教练、保健医生等。
教学延伸：1）进一步帮助幼儿养成良好的习惯，如睡前刷牙、定期洗手等。
2）征集玩具、小车、球等用具，让他们在户外自由运动和活动，增加身体力量。
3）组织户外教学活动，如体育比赛、野营，让幼儿晒太阳、呼吸自然空气和接触大自然，增加对环境的认知和开发潜力。
幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思《大班健康教案《健康的宝宝》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《健康的宝宝》含反思！活动目标：1、了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法。
2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：PPT课件，事先了解幼儿的实际发展水平。
活动过程：一、导入。
师：现在老师请小朋友仔细地观察几张图片，看看图片上的这些小朋友。
这是怎么了?(生病了)你生过病吗?谁能说说自己在生病的时候感觉怎么样?A:生病了可难受了!B:我生病了发烧。
C:我生病了咳嗽。
小结：因为生病了发烧、咳嗽、流鼻涕、头疼等等，感觉很难受了，所以我们应该预防疾病，远离疾病，那么怎么才能预防疾病做个健康的宝宝呢?二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法。
三、通过观看图片，让幼儿了解预防疾病的方法。
1.注意开窗通风。
2.多喝温开水。
3..多吃蔬菜、水果，增强营养：不挑食，不偏食。
4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身体清洁。
5.加强锻炼，增强体质。
6.多晒太阳。
7.按时安静地入睡。
;来源;快思老师教案网;(.注意休息)8.按时打预防针。
(打预防针要勇敢)9.不去或少去人多的地方，如影剧院、超市、饭店。
10.保持愉快的心情。
11.爱护我们身边的环境卫生。
四、集体总结巩固预防疾病的知识，并说一说简单的照顾自己的方法。
师：小朋友说的非常好，以后我们尽量按刚才说的这样做，就会预防疾病、远离疾病，做个健康的宝宝!五、活动延伸。
和爸爸妈妈说说预防疾病的方法。
教学反思：1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平，即：对幼儿已有的生活经验的了解.根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。
2、在了解预防疾病的方法后，应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的，哪些是行为是不当的。
2024年大班心理健康活动《快乐娃娃》教案与反思(精选5篇)
2024年大班心理健康活动《快乐娃娃》教案与反思（精选5篇）大班心理健康活动《快乐娃娃》教案与反思篇1 设计背景在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，经常存在着一些不同程度的心理问题。
主要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。
第二、缺乏与人交往和应付人际事件的能力。
正常的心理的表现是：动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严重的心理卫生问题。
它的发展取决于周围的物质和文化环境以及良好的教育影响。
健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培养尤为重要。
本次活动，根据我班孩子的情绪情感特点和认知发展特点，选择了他们在日常生活中经常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在游戏活动中，拥有积极健康的快乐情绪作为最终目的。
在本次活动中，除去了“愁”娃娃，因为忧愁的情绪内涵，孩子不容易理解。
这样做有利于幼儿的情感学习。
活动目标：1、认识哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。
知道保持快乐的情绪对身体的好处，愿意与人交流、分享彼此之间的快乐情感。
2、运用不同形体动作表现快乐的情绪，尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
3、在游戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同快乐的情感。
重点难点活动重点：充分感受快乐的情感，保持好心情。
活动难点：学习调节自己的情绪和大胆表达自己的情感，体验分享的快乐。
活动准备活动准备：哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。
活动过程一、“师生同乐”随影牒表演《表情游戏》，营造和谐、愉快的活动氛围。
讨论：1、现在的心情怎样？快乐的时候你们会怎么样？2、除了唱歌、跳舞令我们快乐，还有哪些事能给我们带来快乐呢？——活动开始教师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情游戏，一下子就把孩子们的兴趣牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达自己此时的心情，深深地感受到了愉快的情绪，为后面的活动做了很好的铺垫。
大班健康活动健康娃娃教案反思
一、活动目标1. 让幼儿了解健康娃娃的特点，知道健康娃娃对人们生活的意义。
2. 培养幼儿关爱健康、保护自己的意识。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 健康娃娃的手偶或图片。
2. 制作健康娃娃的素材。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
三、活动过程1. 引入：出示健康娃娃手偶或图片，引发幼儿兴趣。
提问：你们认识这个娃娃吗？它叫什么名字？你们知道健康娃娃有什么特点吗？2. 讲解：介绍健康娃娃的含义和作用。
提问：为什么我们要有个健康娃娃呢？健康娃娃对我们的生活有什么帮助？3. 创作：分组进行健康娃娃的创作。
要求：用画笔、彩泥等材料，发挥想象，制作一个属于自己的健康娃娃。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的健康娃娃，并分享创作心得。
提问：你的健康娃娃有什么特别的地方？你是怎么想到这个设计的？四、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起探讨如何保持健康，并将所学内容融入日常生活中。
2. 环境创设：在班级环境中布置“健康娃娃角”，展示幼儿创作的健康娃娃作品。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导他们积极表达自己的观点。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，给予适当的指导，帮助他们完成作品。
3. 通过本次活动，教师要引导幼儿认识到健康的重要性，培养他们关爱自己、保护自己的意识。
六、活动准备1. 故事课件：《健康娃娃的故事》。
2. 健康娃娃的手偶或图片。
3. 制作健康娃娃的素材。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
5. 健康知识卡片。
七、活动过程6. 故事分享：讲述《健康娃娃的故事》，引导幼儿了解健康娃娃的来历。
提问：故事中的健康娃娃是怎么来的？它为什么要帮助人们保持健康？7. 讨论：分析故事中的健康娃娃是如何帮助人们的。
提问：健康娃娃是通过什么方式帮助人们的？我们可以从故事中学到哪些健康知识？8. 创作：分组进行健康娃娃的创作。
要求：结合故事内容和已有经验，修改和完善自己的健康娃娃作品。
幼儿园大班教案《我是健康宝宝》含反思
幼儿园大班教案《我是健康宝宝》含反思一、教学目标1.了解健康与非健康的区分，培育孩子意识保持身体健康的紧要性；2. 提高孩子养成良好的卫生习惯，如：勤洗手、健康饮食等；3.加强孩子们自我保护意识，使其学会自我保护方法。
四、教学过程1.导入（10分钟）“宝宝们，你们都是健康的宝宝吗？今日，我们要来学习如何成为健康的宝宝。
”让宝宝们看看照片呈现一些非健康的情形，比如：生病、身上有污渍等。
让孩子们想象一下当他们处于这种状态时，感觉会如何。
然后，向孩子解释健康与非健康的区分。
提示孩子需要注意不良卫生情形和不安全的行为，并告知孩子健康的生活方式会和我们的身体健康息息相关。
2.主题活动（30分钟）（1）洗手：向孩子讲解洗手的紧要性，并激励孩子在订立好的洗手制度中积极参加。
带领孩子一起在脏手印上练习洗手，并介绍在何时需要洗手（如上厕所、接触污物等）。
（2）“健康的我”教育绘本故事的讲解：阅读这本教育绘本故事来探讨如何使本身成为健康的孩子。
带着孩子们一起回答问题，比如：什么是健康卫生、为什么我们要保持卫生习惯呢？然后引导孩子说说本身的卫生习惯，并告知孩子要避开接触污染物等。
（3）积极磨练身体：让孩子找出让身体弱而不是健康的行为（比如长时间坐着玩游戏），然后引导孩子如何积极磨练身体去变得更健康（比如户外运动、跳舞等）。
3.运动活动（20分钟）让孩子完成一个小游戏，通过这个游戏能够让孩子感受到什么是健康，在这个游戏中，有很多仿佛小动物的道具让孩子们运动，比如：提高手眼协调性，同时让孩子在运动中体验到乐趣。
最后，与孩子们共享健康的食物和食用方法，告知孩子健康的食物对健康的紧要性。
4.总结（10分钟）“今日我们学到了什么呢？”文字宣扬板上纪录下语言中孩子回答的内容。
“所以，我们要生活在干净、健康、欢快的环境中，每个人都应当尽力去做些什么，使四周的人也保持健康！”供应反思思考题目：你在教学过程中碰到了哪些问题，怎么解决的？孩子们的反应如何？是否有孩子没参加或者提问？你的教学计划是否太紧？教学设计是否合理，孩子们接受得怎么样？是否有需要提升的地方，需要有哪些改进？。
大班健康运动健儿快乐大赛教案
大班健康运动健儿快乐大赛教案(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除大班健康运动健儿快乐大赛教案大班健康运动健儿快乐大赛教案活动设计背景孩子是祖国的未来，有一个健康的身体是全社会的自豪。
所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。
引导幼儿遇到困难不要气馁，要千方百计、想方设法找出解决问题的办法，鼓励自己善于放开胆量去试试，只有这样才会健康、快乐、幸福。
活动目标1、通过丰富多彩的有趣活动，使孩子明白在困难面前不要害怕，要勇往直前。
2、运用竞赛形式，让幼儿树立远大的奋斗目标和自信心及正确的.方向，懂得获得成功的欣慰。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点通过自由交流讨论，归纳积极态度和消极态度对成功的影响。
活动准备不同形式的头饰各一个（小熊、小猫、蜻蜓、蝴蝶）红领巾六条、跳绳十个、呼啦圈两个、服装六套、球六个。
活动过程一、启发诱导、情景交融：通过有趣的激情表演，帮助小熊树立极大的信心。
体验自我激励获得成功的喜悦心情。
1、小朋友，小熊报考运动员你们愿意吗？2、可是小熊好像真没有信心，又没胆量，我们来给它加油好吗？3、激发幼儿遇到困难不要气馁，要动脑筋、想办法，大胆去做，有自信心和正确的方向。
二、体验感受、充满激情幼儿大胆讲述：（如果遇到困难我会反复思考，找出解决问题的好办法。
鼓励自己一定要勇敢，积极尝试。
相信自己才会成功。
）三、亲身实践、快乐活动A、具体内容设计：1、母子同行比拼。
2、呼啦圈比赛。
3、幼儿着装。
4、集体快速接力。
5、六十米智力竞赛、B、幼儿讲述内容：（活动要求：通过自由交流讨论对待成败产生强烈的感想、归纳积极态度与消极态度对成功的影响。
体验鼓励不但使幼儿进步、而且能使幼儿虚心、懂得获得成功的喜悦心情。
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大班健康教案：健康娃娃
【设计意图】
健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。
大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
【活动目标】
1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
【重点难点】
1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
【活动准备】
1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。
3.健康歌音乐。
【活动过程】
教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。
教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？，老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。
你会怎么样保护好自己的身体？
师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？
1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，
2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？
3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，
那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？
吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否
则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。
刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？
运动过后我们的心情怎么样？那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？
教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。
今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.
【活动延伸】
1.在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。
2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。