亲情类作文指导ppt课件

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《亲情作文指导》课件

《亲情作文指导》课件

名家亲情作文解读
总结涵。
详细描述
选取几篇名家写的亲情作文,进行深 入的解读和分析,探讨其写作技巧和 思想内涵,帮助学生理解亲情作文的 更高层次要求和标准。
亲情作文写作练习
总结词
布置亲情作文写作练习,提高学生的写作实践能力和水平。
详细描述
根据所学知识,布置几篇亲情作文的写作练习,要求学生结 合自己的生活经历和感悟,运用所学写作技巧和手法,写出 有真情实感的亲情作文。同时提供写作指导和点评,帮助学 生不断提高自己的写作水平。
家庭教育方式
了解并评价家庭教育方式的效果,以及家庭成员在家庭教育中的角 色和责任。
03
亲情作文的写作方法
人物描写的方法
细节描写
通过具体、生动的细节描写,展 现人物的外貌、语言、动作和心 理特点,使人物形象更加立体。
侧面描写
通过其他人物的观察和评价,或 者通过环境的烘托,来表现人物
的特点和性格。
对比描写
行文流畅
在写作过程中,要注意行文的流畅性,避免出现语句不通顺或表 达不清晰的情况。
04
亲情作文的实例分析
学生优秀作文赏析
总结词
展示学生优秀亲情作文,提供写作思路和技巧的范例。
详细描述
选取几篇学生写的关于亲情的优秀作文,进行逐一分析和点评,指出其亮点和 可借鉴之处,帮助学生了解如何通过细节描写、情感表达等方面来写好亲情作 文。
通过对比不同人物的特点和性格 ,突出主要人物的特点和性格。
情感表达的方法
直接表达
通过直接描述或抒发情感,表达对亲人的感激、 思念、关爱等情感。
借景抒情
通过描绘景物来表达情感,使情感表达更加含蓄 、深沉。
寓情于事
通过叙述具体的事情来表达情感,使情感表达更 加真实、生动。

细节描写——亲情作文 PPT课件(共26张)

细节描写——亲情作文 PPT课件(共26张)

用爱心去感悟生活 用细节去描摹亲情

曾听说过这样一个故事:一位母亲问她5岁的儿 子:“如果妈妈和你出去玩,我们渴了,又没带水, 而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?” 儿子歪着脑袋想了一会儿,说:“我会把两个苹果 都咬一口。” 可想而知,那位母亲有多么的失望。 她本想像别的父母一样,对孩子训斥一番,然后再 教孩子怎样做,可就在话即将说出口那一刻,她忽 然改变了主意。 母亲摸摸儿子的小脸,温柔地问:“能告诉妈妈 ,你为什么要这样做吗?” 儿子眨眨眼睛,一脸的童 真:“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈!” 霎时,母亲的眼里闪动着泪花。 我们都为那位 母亲庆幸,因为她对儿子的宽容和信任,使她感受 到了儿子的爱。我们也为男孩庆幸,他纯真而善良 的流露,是因为母亲给了他把话说完的机会。
让亲情
在细节中流淌
认识细节,感悟亲情
游子吟 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
昏暗的灯光下,母亲又颤颤地瞄准了针 眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就 这样扯起那根细细的线、长长的线,串起了 一个又一个艰辛的日子。 …… 缝好了,母亲又比试着,觉得满意了, 才套到我的身上,把扣子一粒粒地扣好,就 像打点一粒即将播撒的种子。母亲哽咽着, 用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩。“儿呀 ,要记住回家的路......”
梦中,你依旧是用慈祥的眼神注视着我,手里捧着 饭盒:“乖孙女,头还晕吗?我炖了骨头汤,里面放了 海带,你喝点,挂水的左手不要动,我端着碗,你喝。” 继而,你又会转过头批评我的父母:“这么大的人,连 一小孩都不会照顾,你们怎么能让我放心?”那关切的 语调在我脑中回响…… 梦中,你的怀抱依旧温暖,我淌着泪,躲在你的怀 里,哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我,不断伸 手拭去我的眼泪:“好了,不要哭,天大的事有奶奶顶 着,你妈那里我会去说的,她也太过分了!”说着,蕴 着暖意的手掌抚过我的脊背,眼泪朦胧的我,只觉得那 瘦弱的肩膀,会是我永远的避风港…… 再度睁开眼,却倍感失落,空荡的房间,死气沉沉 的家,已没有你每夜都亮着的小夜灯,只有你的一帧照 片,放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。 奶奶,今夜,你还会再入我的梦吗?

高中作文 爱的细节在屋檐下——“感悟亲情”作文指导课精品课件

高中作文   爱的细节在屋檐下——“感悟亲情”作文指导课精品课件

片段 二
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天 上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李 谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红 的,看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的 花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不, 我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活 着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才,不一样的付出,当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
材料一:1999年10月,在贵州麻岭风景区, 正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14 位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那 一瞬间,一对年轻的夫妇,(爸爸潘天奇和 妈妈贺燕雯)用双手托起了自己两岁半的儿 子。结果,儿子(潘子灏)得救了,这一对 年轻的父母却失去了生命。潘子灏的生还, 是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死 的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双 手把生的希望留给了儿子。

作文-初中作文指导:《至爱亲情》写作课ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:《至爱亲情》写作课ppt优秀PPT

凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀



















































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中考作文指导:《“亲情类”作文素材积累与拓展》课件

中考作文指导:《“亲情类”作文素材积累与拓展》课件
选小角度,深立意
抓动人点,细节 唯我独新 推陈出新
【任务三】学以致用
1.学生构思,按要求撰写提纲
题目 中心思想 选择哪些材料
我的选材构思小提纲
(1) (2) (3)
2.小组讨论,代表发言,学生评价,教师点拨
【综合建模】
临行密密缝,意恐迟迟归。 ——孟郊《游子吟》
孩子大了,变成了母亲的心事,母亲的心事,是夏天的树叶, 怎么落也落不尽。
写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感
受、体验和思考,力求有创意。
教材分析
亲情乃是维系人类社会生存乃至发展的最基本的感情,无论是什么时代 ,什么社会形态,什么种族、国家,都普遍存在着的一种高尚、伟大的情感 。 《写作指导之亲情类素材积累与拓展》属亲情类作文指导,与此相关 的文章主要集在统编教材七年级上册第二单元,另外八年级上册第二单元 朱德《回忆我的母亲》和第四单元朱自清《背影》也是与亲情相关的文章 。
因此,本节课主要对选材方法进行针对性指导,激活学生积累,唤醒他 们对生活的感知力,并能够选取恰当合适的素材应用到作文中。而本节课的 写作训练,是一个整合基础上的升格学习,旨在引导学生选择真实、典型感 人素材,希望给学生在亲情类文章创作中带来启发,并写出感人至深的作文。
教学目标
(1)在阅读教学和既有写作积累的基础上,拓展思路,学习从不同角度打 开选材思路。 (2)分析教材中名家名作的亲情类选材特点,并概括出作文选材常用的方 法。(重点) (3)根据选材方法,围绕主题选出新颖、典型、动人的写作素材,发展思 维能力与语言运用能力。(难点)
《散步》的成功:文真、情深、主旨深刻。
在真实生活基础上 加以选择组合补充改造
所要表现的主题更加鲜明突出
【技巧点拨】抓动人点,细节

捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt

捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt

细节是生活中人物、事物或 环境的细微环节。
一、走近细节,理解亲情
妈妈的唠叨之歌
起床;吃早饭时要 我多吃饭;刚想去上学,又叫我多加衣服; 走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁 知她又在喊……晚饭时,妈妈又开始唠唠 叨叨了。
修改后:
妈妈的唠叨之歌
人物的细节描写是指对人物 的动作、语言、神态、
心理、外貌等进行细致深入
的描写。
二、捕捉细节,感悟亲情
阅读作文《母亲默默地》,说一 说:文中哪几处对母亲的刻画很成功? 为什么?
短片中,有哪些细节表现了浓浓的亲情?
我的幸福生活
三、描绘细节,表现亲情
请以“难忘那一幕”为题写一个 片段,抒写你与亲人相处时 ,最难忘 的情景。
注意运用细节描写。
再见
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。

感受亲情,体会真爱——初中作文指导课ppt

感受亲情,体会真爱——初中作文指导课ppt

《背影》
我看见他戴着黑 布小帽,穿著黑布 大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁 道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可 是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不 容易了。他用两手 攀着上面,两脚再 向上缩;他肥胖的 身子向左微倾,显 出努力的样子。这 时我看见他的背影, 我的泪很快地流下 来了。
6
议一议
怎样才能把表现亲情的文章 写得有血有肉?

20.不迁怒,不贰过。 ——《论语》 译:犯了错误,不要迁怒别人,并且不要再犯第二次。) 21.小不忍,则乱大谋。 ——《论语》 译:不该干的事,即使很想去干,但坚持不干,叫“忍”。对小事不忍,没忍性,就会影响大局,坏了大事。 22.小人之过也必文。 ——《论语》 译:小人对自己的过错必定加以掩饰。 23.过而不改,是谓过矣。 ——《论语》 译:有了过错而不改正,这就是真的过错了。 24.君子务本,本立而道生。 ——《论语》 译:君子致力于根本,确立了根本,“道”也就自然产生。 25.君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译:君子认为说得多做得少是可耻的。 26.三思而后行。 ——《论语》 译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27.多行不义必自毙。 ——《左传》 译:坏事做得太多,终将自取灭亡。 28.人谁无过,过而能改,善莫大焉。 ——《左传》 译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人。 29.不以一眚掩大德。 ——《左传》 译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30.人一能之,己百之;人十能之,己千之。 ——《中庸》 译:人家一次就学通的,我如果花上百次的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。 31.知耻近乎勇。 ——《中庸》 译:知道什么是可耻的行为,那就是勇敢的好表现。 32.以五十步笑百步。 ——《孟子》 译:以为自己的错误比别人的小,缺点比别人少而沾沾自喜。 33.君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译:君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34.人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36.言之者无罪,闻之者足以戒。 ——《诗序》 译:提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。 37.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译:一句良善有益的话,能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言,伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也会让人觉得寒冷。 39.千经万典,孝悌为先。 ——《增广贤文》 译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的。 40.善恶随人作,祸福自己招, ——《增广贤文》 译:好事坏事都是自己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

中考作文指导:亲情类(共35张PPT)

中考作文指导:亲情类(共35张PPT)

1 外貌描写抓特点
望着风中扬 起父亲那本 就不密的白 色头发,我 的心一阵阵 地发酸,更 是一阵阵发 紧。
父亲的白发不多, 稀稀疏疏地像微薄 的雪花撒入广袤的 黑土地,倏忽拧身 捉迷藏似的躲了起 来,在灯下实在不 容易寻找到。
13
2 动作描写分ห้องสมุดไป่ตู้节
夜深了,我还在与作业奋战。忽然传来了开门声,原来是妈 妈,她端着一杯牛奶,轻轻地放在我的桌上,转身离开了。
26
“不用,我我看着你吃!你好久没回来 了。”她摆摆手,眼神中带一点落寞。
她一愣,终是慢慢站起了,单手撑在餐 桌上,一只脚又缓缓地从椅上脱下,小 心地落在地上,矮而笨拙的身子已经持 不住平衡了,让我忍不住想去搀她。当 她要跨过大门槛时,她不得不伸出手扶 住门框,先将一只脚跨去,再跨另一只, 原来她跨过去,竟如此艰难,而她每天 甚至要跨上来来回回上百次。看着她不 灵便的脚,我的心像是火辣辣地被人扇 了一巴掌,连饭卡在咽喉里,也不知如 何咽下。
迷蒙里,隐隐约约中,那风吹菖蒲的画 面,像一首诗,更像一幅话,影印在我记忆 的深处。
21
伍 结构老套
结 构 新 颖
22
常见问题
雨天送伞:下雨了,没带伞,父母送伞,我感动
结 冷天送袄:天冷了,妈妈突然出现,我暖了
构 生病送医:我病了,爸爸背着送医院,病好了
老 套
学习送水:我学习,妈妈送水,我认真学习了
20
语言美
往日夏夜,临水的大院子里人语、虫鸣 混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下,轻悠悠 的拂来,煞是清新。再从抽屉里拿出枯黄的 菖蒲点上驱蚊,外婆说菖蒲好,比什么蚊香 都灵。
我说:“外婆,你身上好像也有菖蒲的 味呢,一年四季都有。”我不知那是因为外 婆自幼与菖蒲一同生长,还是菖蒲本身就是 家乡、故人包括外婆的浓缩。

初三语文作文系列浓浓的亲情(PPT)4-4

初三语文作文系列浓浓的亲情(PPT)4-4
钱|斤~重。 【把】指拜把子的关系:~兄|~嫂。 【把柄】名①器物上便于用手拿的部分。②比喻可以被人用来进行要挟或攻击的过失或错误等:他敢这
样欺负你,是不是你有什么~叫他抓住了? 【把持】动①独占位置、权利等,不让别人参与(含贬义):~财权|~朝政。②控制(感情等):~不住内心 的激愤。 【把舵】∥动掌舵。 【把风】∥动望风。 【把关】∥动①把守关口:那里地势险要,有重兵~。②比喻根据已定的标准,严格检查,防止差错:集 体编写的著作,应由主编负责~|把好产品质量关。 【把家】〈方〉动管理家务,特指善于管理家务。 【把角儿】〈口〉名路口拐角的地方:胡同~有家早
天亮了 —韩红

那是一个秋天,风儿那么缠绵,让我想起
他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地
方,我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天,
再也看不到爸爸的脸,他用他的双肩托起我重
生的起点,黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开,
不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远,留下
我在这陌生的人世间,不知道未来还会有什么
风险,我想要紧紧抓住他的手,妈妈告诉我希
望还会有,看到太阳出来,妈妈笑了,天亮了。
这是一个夜晚,天上宿星点点,我在梦里看见
我的妈妈,一个人在世上要学会坚强。你不要
离开,不要伤害,我看到爸爸妈妈就这么走远,
留下我在这陌生的人世间,我愿为他建造一个
美丽的花园。
急疯了。③宾语是后面动词的施事者,整个格式表示不如意的事情:正在节骨眼儿上偏偏~老张病了。‖注意a)??“把”的宾语都是确定的。)用“把”的 句子,动词后边有附加成分或补语,或前边有“一”等特种状语。但在诗歌戏曲里可以不带:扭转身来~话讲。)用“把”的句子,动词后头一般不带宾语, 但有时带:~衣服撕了个口子|~这两封;小三分离/ ;信贴上邮票发出去。)用“把”的句子,有时候后面不说出具体的动作, 这种句子多半用在表示责怪或不满的场合:我~你个糊涂虫啊!)近代汉语里“把”曾经有过“拿”的意思,现代方言里还有这种用法(“那个人不住地~ 眼睛看我”)。 【把】助加在“百、千、万”和“里、丈、顷、斤、个”等量词后头,表示数量近于这个单位数(前头不能再加数词):个~月|百~块

《我们是一家人》亲情写作作文指导PPT

《我们是一家人》亲情写作作文指导PPT

“有其母必有其子。”“你看,那一群小松鼠长得多漂亮,聪明、伶俐、乖巧,小鱼
儿,快把我的手机给我,我要把它们拍下来。”老妈虽然已经三十几岁了,但她的心
一点儿也不老,如孩童一般。“你为什么换台,人家看得正有兴致。你什么意思啊
你……”原来是老爸把电视调到了体育频道,惹得“河东狮吼。”“互相照顾一下兴趣
不行吗?你每天晚上都占着电视。”“不行!”妈妈一把将遥控器夺了过去。老爸无
奈,只得去书房看书,唉,我真想替老爸打抱不平,但老妈岂是我小小晚辈能得罪得
起的?
“好,快来,玖月奇迹演唱歌曲《中国范儿》”“是谁巍然屹立笑看桑田沧海,一身
青出于蓝敞开龙的胸怀……”纵情高歌的是谁,除了我小鱼儿,老妈“冷战”一天了,这可如何是好?足智多谋的我 想出一条妙计。“哎哟……”随着一声惨叫,爸妈的眼光齐刷刷 地看向我。“怎么了?”妈妈焦急地问。“我脚崴了……”“怎 么这么不小心?”老妈放下手中的画笔。“别愣着了,赶快下 楼起车,赶紧上孟老师那啊!”爸爸说。孟老师是林业二中退 休老师,捏骨正骨,岔气扭伤,手到病除。“天气降温了,你 披件衣服,小心着凉。”“我没事。”老爸,老妈,我拿你们 真没办法,明明心里都关心着对方,却还是“上班族刷脸—— 总要个面子。”这时,爸妈异口同声地问我:“你没事 了?”“我本来就没事。”这时他们恍然大悟,哭笑不得地扒 拉一下我的头说:“你这个臭小子……”
谢 谢 观 看!
何 为 具 体 ?
这个例子中那位 同学写得具体呢?
一 、 写 人 例 子 :
我的妈妈可美了!她有一头长长的棕色的头 发,两只眼睛水汪汪的,脸上有两个小酒窝,简 直就是仙女下凡呢!妈妈还有苗条的身材,让人 感觉一点也不像已过三十的阿姨,反倒像是一个 正值青春妙龄的年轻女子!每次看着我,她的眼 睛里总是充满浓浓的爱意。

初中有关家庭亲情类作文指导PPT优秀课件

初中有关家庭亲情类作文指导PPT优秀课件

学习目标
1.挖掘和积累有关家庭亲情的生活素材。 2.有感情地叙述你家庭生活中难忘的片断。 3.明确有关家庭亲情类作文写作要求。
家庭情感类作文写作素材总结
1.表现家庭成处理和解决; 3.表现家庭成员思想观念的转变; 4.特殊家庭的生活经历;
……
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者

“亲情”初中作文指导PPT (共19张PPT)

“亲情”初中作文指导PPT (共19张PPT)

最真挚的亲情不因远 离而疏远,不因久别 而淡漠,离久越远, 亲情弥足珍贵。
当物欲占据心灵时,亲情也会被物 欲玷污和践踏。 生命中最宝贵的东西,她叫“亲 情”。每个人一生下来就自然拥有 而习以为常,有时,我们在不经意 中就失落了这与生俱有的宝贵财富。 拥有亲情的人生是完美的,没有亲 情的人生是残缺的,而拥有亲情却 不珍爱的人生是遗憾的人生,更是 可悲的人生。
• 佳句佳段欣赏: • 亲情创造了多少奇迹呀!我曾经听说过, 有一位父亲在行船中不慎被水果刀捅破心 脏,他捂着伤口度过了三天,直到船靠岸 才离去,只因为他的身边有一个三岁的女 儿。亲情的伟大使他坚持到了生命最后的 时刻。 亲情可以灌注到每个人的身体中去。当你 在亲情的抚育下成长的时候,你不知亲情 有多么宝贵。但随着时间推移,亲情一去 不复返,在你感叹“逝者如斯夫”时,留 下的只有空吟:“慈母手中线,游子身上 衣……”

给妈妈洗脚
• 我的兄弟姐妹电影片段 • 念亲恩3517其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励:我女儿最能干学习 最勤奋。 妈每天晚上为我准备水果和夜宵。
爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。
小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边说:“慢点慢 点,别咽着”。上帝不能亲自到每家,所以他创造了母亲。
人生“路漫漫其修远兮”,但沐浴 亲情的日子却是“弹指一瞬”。没 有人能说清亲情在人生有几何,亲 情的短暂只可意会,不可言传。
亲情摸不着,但亲情的灵魂永远不 会逝去,因为世界因亲情而存在; 因为有亲情,世界才会变得更精彩!
当一次次考试卷发到手中时,一 种莫名其妙的感觉总会从心底涌 到胸口。我的鼻子酸酸的,但我 忍住了,我怕同学们看到。试卷 上鲜红的分数告诉了我一切。当 母亲看到试卷时,久违的微笑又 写在脸上,她微笑着对我说: “跌倒了,自己爬起来。”这句 话伴着我走过十几个春秋,它给 我力量,促我进步,我由衷地感 谢母亲,因为亲情的力量,我的 人生之路才能走得如此顺畅!
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又一声门响,母亲几乎是小 跑着进了房间,微喘着气,举着报纸 笑着说;“找到了。”我接过报纸也 笑着说:“太好了,妈妈。”母亲正 准备出去,我又说:“妈,待会让妹 妹帮我们合张影吧,我上课要用。” 母亲回头吃惊地说:“什么课?”
“课题是《献给母亲的歌》。” 我柔声说。
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母亲又笑了,带着愉快,带着些 赧然,说:“那一会我去换件衣服。”
“孩子,你的扣子掉了,让妈再给你缝上吧!”儿
子震惊地看着要被自己遗弃的母亲,呆呆地站在那里……2来自如何进行人物细节描写?
人孟物菲的细节价描格写调要抓查住科生活中人物
的细微而又具体的情节(细微的动作、 语言、肖像、心理变化),加以生动细 微的描绘,具体渗透在对人物、景物或 场面描写中,它是最生动、最有表现力 的手法。
3
用精练的语言写出你对亲
情的热爱和赞美。
4
例句: 亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香; 亲情,是一幅传世名画,精美隽永; 亲情,是一首经典老歌,轻柔温婉; 5
亲情是一股涓涓的细流,给心田带来甜甜的滋润; 亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声溶化; 亲情是一个静静的港湾,让远航的疲惫烟消云散。 亲情是父母额上增多的白发, 是父母眼中无限的关怀和盼望, 亲情是黑暗中的一束灯光, 给你的无可替代的家的感觉与温馨。
有些佝偻,越发显得母亲瘦小得可怜。风掀
起母亲染过的头发,露出花白的发根。我不
禁想张开嘴叫母亲,想让她回来,可又闭了
嘴。
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我坐回电脑前,心中不知什么 滋味。母亲年轻时也曾想过当老师, 最终只能是由她的女儿来完成这个 心愿。我工作上的事情,对于母亲 来说,都是非常重要的,也是母亲 非常乐意帮忙的。对于她的病痛, 母亲总是自己默默忍受,自己寻医 看书想法缓解,以致有时让我们忘 记了她的腰病。
17
观看画面,感悟细节
请大家用人物细节描写的方法, 对画面进行描述。
注意:要抓住人物动作、语言、肖 像、心理的细微之处。
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观看画面,感悟细节
陪伴
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例文
妈妈坐在我的身边,她始终面带着微笑。 而我却只想着看电视,没有心思做作业。
我心不在焉地写着,这时,妈妈对我说: “你看,你这个小粗心,这道题是不是做错了 呢?”
6
亲情类作文易出现的问题
虚假空洞,平淡粗糙, 落入俗套,主题不鲜明, 缺乏感染力。
7
优秀的亲情类作文标准:
主题突出,感情真挚, 描写细腻,语言优美, 构思精巧,感染力强。
8
主题突出
围绕“亲情”安排材料,最 能表现中心的详写。 “亲情”——表现亲人如何 爱自己,或自己如何爱亲人。
返回
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感情真挚
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观看画面,感悟细节 放手
22
观看画面,感悟细节
拥抱
23
观看画面,感悟细节
举手之间
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精彩细节示例 学生习作《感受亲情》:“摇呀摇,摇呀摇,
摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了 一句,把我从思绪中拉回。
外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了。 我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,
站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景。 此时,一股浓浓的亲情如春天那温暖的
我心不在焉地写着,这时,妈妈轻轻地用手 指着我的本子柔声地对我说:“你看,你这个小 粗心,这道题是不是做错了呢?”
我顺着妈妈的手指看去,果然是个不该犯的 错误。我有点难为情地看着妈妈,以为妈妈会批 评我,可妈妈却笑咪咪地说:“下次注意就可以 了”。
妈妈的头和我靠得很近,我闻着她头发里飘 散的香味,感觉很温暖。我慢慢平静了心情,改 掉了错题目,继续完成下面的作业。
我顺着妈妈的手指看去,果然是个不该犯 的错误。我有点难为情地看着妈妈,以为妈妈 会批评我,可妈妈却笑说:“下次注意就可以 了”。
妈妈的头和我靠得很近,我慢慢平静了心 情,改掉了错题目,继续完成下面的作业。
20
例文
妈妈坐在我的身边,她始终面带着微笑,默 默地注视着我的一笔一划。而我却只想着看电视 ,没有心思做作业。
过了一会儿,我起身在窗台上找资料,
从窗户看见了母亲。只见母亲正在商店门口
的一张椅子边找报纸。母亲弯下腰一张一张
慢慢翻,然后蹲下身子,打开一张报纸浏览,
大概是没找着,又叠起来放在一边,抽出另
一张翻看。蹲了一会,她起身捏了捏自己的
腰,又继续翻找。路边榕树间洒下的阳光跳
跃在母亲瘦削的脊背上,腰因为病痛的折磨
母亲转身进了厨房。厨房里传出 锅碗的声音,配上母亲哼的小曲,格 外动听。
母亲的心,是那样容易从儿女那 儿获得快乐和满足。她给予得那样多, 要求的,却那样少。
15
这篇文章写了关于母亲的 哪两件事?
(找报纸、说合影)
16
如何进行人物细节描写?
人孟物菲的细节价描格写调要抓查住科生活中人物
的细微而又具体的情节(细微的动作、 语言、肖像、心理变化),加以生动细 微的描绘,具体渗透在对人物、景物或 场面描写中,它是最生动、最有表现力 的手法。
阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。
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坐在饭桌前,看着桌上那条红烧鱼,我打开了满 是古文、几何图形的大脑,努力地回忆,我几乎 翻遍了大脑的每一处,却还是找不出……当时连 煎鸡蛋都不会的母亲,是如何在今天煎出了这么完 整的大鲤鱼呢! 恍然头皮一紧,一根筋从记忆深 处抽出几个画面。望着微笑的母亲,不禁脸上一 阵发热。 “那回你说你爸做的鱼好吃,看你吃鱼 的表情,我就下决心要学做红烧鱼了!……真是 太难了!我整整用了18条鱼才学会呀……没想到 我的宝贝爱吃的东西这么难做呀……哈哈!”妈 妈边笑着说边在我的鼻子上轻轻刮了一下。
1

有这样一位母亲,含辛茹苦将自己的儿子抚
养长大,孟儿菲子成家价、格立业调,查开始科觉得母亲碍眼
多余,便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去
作客,母亲欣然答允。
儿子把母亲安顿好,起身想要离开时,母亲突然
叫住了儿子,儿子极不耐烦地回过身来说:“还有
事吗?”
没想到:母亲艰难地弯下身子,从地下拾起了
一粒纽扣,看着自己疼爱一生的儿子,低声说道:
选择真实的材料,表达真实 的情感,并不是说要严格按照 实情去写,而是基于真实的情 感,材料来源于生活,而高于 生活。
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阅读范文
母亲
那天我坐在电脑前备课,随口问母亲是 否看到报纸上有关于高中录取现场的报道。 母亲坐在餐桌前剥豆子,抬头问:“要来做 什么?”我回头说:“我想看看,也想开学 给学生看看。”母亲放下手中的豆子,走到 我身边说:“好像是看到过的,在对面楼下 的商店里有报纸,我可以去找找。”母亲说 着边解围裙边往外走。一声门响,屋里静了11
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