南昌大学电力电子技术实验报告(打印上交)汇总
电力电子技术实验报告全
电力电子技术实验报告全一、实验目的本次电力电子技术实验旨在加深学生对电力电子器件工作原理的理解，掌握其基本应用和设计方法，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验原理电力电子技术是利用电子器件对电能进行高效转换和控制的技术。
通过电力电子器件，可以实现电能的变换、分配和控制，广泛应用于工业、交通、能源等领域。
常见的电力电子器件包括二极管、晶闸管、IGBT等。
三、实验设备和材料1. 电力电子实验台2. 晶闸管、IGBT等电力电子器件3. 电阻、电容、电感等基本电子元件4. 示波器、万用表等测量仪器5. 连接线、焊锡等辅助材料四、实验内容1. 晶闸管触发电路的搭建与测试2. 单相桥式整流电路的设计和测试3. 三相桥式整流电路的设计与测试4. PWM控制技术在电能转换中的应用5. IGBT驱动电路的设计与测试五、实验步骤1. 根据实验要求，设计电路图，并选择合适的电力电子器件和电子元件。
2. 在实验台上搭建电路，注意器件的连接方式和电路的布局。
3. 使用示波器和万用表等测量仪器，对电路进行测试，记录实验数据。
4. 分析实验数据，验证电路设计的正确性和性能指标。
5. 根据实验结果，调整电路参数，优化电路性能。
六、实验结果与分析通过本次实验，我们成功搭建了晶闸管触发电路、单相桥式整流电路、三相桥式整流电路，并对PWM控制技术在电能转换中的应用进行了测试。
实验结果表明，所设计的电路能够满足预期的性能要求，验证了电力电子器件在电能转换和控制方面的重要作用。
七、实验总结通过本次电力电子技术实验，我们不仅加深了对电力电子器件工作原理的理解，而且提高了实践操作能力和问题解决能力。
实验过程中，我们学会了如何设计电路、选择合适的器件和元件，以及如何使用测量仪器进行测试和数据分析。
这些技能对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。
八、实验心得在本次实验中，我们体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我们更加深刻地理解了电力电子技术的原理和应用。
南昌大学电力电子实验报告.doc
南昌大学电力电子实验报告..《电力电子技术基础》实验报告班级：学号：姓名：时间：XXXX年06月word教育资料..目录实验一正弦波同步移相触发电路实验................................................1实验二锯齿波同步移相触发电路实验......................................................3实验三单相桥式半控整流电路实验.........................................................6实验四单相桥式全控整流电路实验 (9)实验五三相半波可控整流电路实验……………………………………………....11实验六三相桥式全控整流电路实验……………………………………………....12实验七直流降压斩波电路实验…………………………………………..……......14实验八直流升压斩波电路实验…………………………………………..……......16 ..实验一正弦波同步移相触发电路实验一．实验目的1．熟悉正弦波同步触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握正弦波同步触发电路的调试步骤和方法。
二．实验内容1．正弦波同步触发电路的调试。
2．正弦波同步触发电路各点波形的观察。
三．实验线路及原理电路分脉冲形成，同步移相，脉冲放大等环节，具体工作原理可参见“电力电子技术”有关教材。
四．实验设备及仪器1．MCL系列教学实验台主控制屏2．MCL—18组件（适合MCL—Ⅱ）或MCL—31组件（适合MCL—Ⅲ）3．MCL—05组件4．二踪示波器5．万用表五．实验方法1．将MCL—05面板上左上角的同步电压输入端接MCL—18的U、V端（如您选购的产品为MCL—Ⅲ、Ⅴ，则同步电压输入直接与主控制屏的U、V输出端相连），将“触发电路选择”拨至“正弦波”位置。
2．三相调压器逆时针调到底，合上主电路电源开关，调节主控制屏输出电压Uuv=2XXXX年06月word教育资料..目录实验一正弦波同步移相触发电路实验…………………………………………1实验二锯齿波同步移相触发电路实验…………………………………………......3实验三单相桥式半控整流电路实验……………………………………………......6实验四单相桥式全控整流电路实验………………………………………..……....9实验五三相半波可控整流电路实验……………………………………………....11实验六三相桥式全控整流电路实验……………………………………………....12实验七直流降压斩波电路实验…………………………………………..……......14实验八直流升压斩波电路实验…………………………………………..……......16 ..实验一正弦波同步移相触发电路实验一．实验目的1．熟悉正弦波同步触发电路的工作原理及各元件的作用。
电力电子技术实验报告总结
电力电子技术实验报告总结电力电子技术作为一门重要的电气工程学科分支，在现代工业和生活中有着广泛的应用。
通过一系列的电力电子技术实验，我不仅加深了对理论知识的理解，还提高了自己的实践操作能力和解决问题的能力。
以下是我对这些实验的总结。
一、实验目的和要求电力电子技术实验的主要目的是让我们熟悉各种电力电子器件的特性和工作原理，掌握基本电力电子电路的分析、设计和调试方法。
同时，培养我们的实验技能、数据处理能力和创新思维。
在实验过程中，我们被要求严格遵守实验室的安全规则，正确使用实验仪器设备，认真观察实验现象，准确记录实验数据，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验设备和仪器实验所用到的设备和仪器包括示波器、信号发生器、万用表、电力电子实验箱等。
其中，示波器用于观测电路中的电压和电流波形，信号发生器用于产生各种控制信号，万用表用于测量电路中的电压、电流和电阻等参数，电力电子实验箱则集成了各种电力电子器件和电路模块，方便我们进行实验操作。
三、实验内容（一）单相半波可控整流电路实验在这个实验中，我们研究了单相半波可控整流电路在不同控制角下的输出电压和电流特性。
通过改变触发角，观察输出电压的平均值和有效值的变化，并与理论计算值进行对比。
同时，还分析了负载性质（电阻性负载、电感性负载）对电路工作性能的影响。
（二）单相桥式全控整流电路实验单相桥式全控整流电路是一种常见的整流电路结构。
在实验中，我们深入了解了其工作原理和特性。
通过调节触发角，观察输出电压和电流的波形，并计算输出电压的平均值和有效值。
此外，还研究了电路的有源逆变工作状态，以及逆变失败的原因和预防措施。
（三）三相桥式全控整流电路实验三相桥式全控整流电路是大功率整流装置中常用的电路拓扑。
通过这个实验，我们掌握了三相电路的工作原理和调试方法。
观察了不同控制角下的输出电压和电流波形，分析了三相电源的相序对电路工作的影响，并研究了电路在电阻性负载和电感性负载下的性能差异。
电力电子实习报告总结
一、实习背景随着科技的不断发展，电力电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地了解电力电子技术在实际生产中的应用，提高自己的实践能力，我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx月在xx公司进行了为期一个月的电力电子实习。
在此期间，我学习了电力电子技术的基本原理、应用及实验方法，对电力电子技术在工业、交通、家电等领域的应用有了更深入的认识。
二、实习内容1. 电力电子技术基本原理学习实习期间，我首先学习了电力电子技术的基本原理，包括电力电子器件、电力电子电路、电力电子变换器等。
通过学习，我对电力电子技术的基本概念、工作原理及发展趋势有了较为全面的了解。
2. 电力电子器件实验在实验过程中，我熟悉了电力电子器件的测试方法，包括二极管、晶体管、功率MOSFET等。
通过实验，我掌握了电力电子器件的导通、关断特性，以及在不同电路中的应用。
3. 电力电子电路实验在电力电子电路实验中，我学习了单相交流电源、逆变器、斩波器、整流器等电路的设计与调试。
通过实验，我掌握了电力电子电路的基本设计方法，能够根据实际需求设计出满足要求的电力电子电路。
4. 电力电子变换器实验在电力电子变换器实验中，我学习了开关电源、变频器等变换器的设计与调试。
通过实验，我了解了电力电子变换器的工作原理，掌握了变换器的设计方法。
5. 电力电子技术在实际应用中的探讨实习期间，我还对电力电子技术在工业、交通、家电等领域的应用进行了探讨。
通过查阅资料、与工程师交流，我对电力电子技术在实际应用中的问题及解决方案有了更深入的认识。
三、实习收获1. 理论与实践相结合通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我将所学的理论知识应用于实际操作中，使我对电力电子技术有了更深入的理解。
2. 提高动手能力在实验过程中，我学会了使用各种实验设备，提高了自己的动手能力。
同时，通过解决实验中出现的问题，锻炼了自己的分析问题和解决问题的能力。
3. 增强团队协作能力实习期间，我与同学们共同完成实验任务，互相学习、互相帮助。
南昌大学电工电子实习报告
实习报告实习容：□认识实习（社会调查）教学实习（□生产□临床□劳动）□毕业实习实习形式： 集中□分散学生： ***学号： ********专业班级： ********实习单位：电子电工中心实习时间： 2016/10/31-2016/11/42016年 11月 4日一、实习目的1、通过电子工艺实训可使我们学会一些常用电工工具、仪表、开关元件等的使用方法及工作原理。
2、接触电学知识，实现理论联系实际，并为后续专业课程的学习打下一定的基础。
3、通过这次实习，我们应该在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用，并学会排除一些常见故障。
4、锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，通过实习要求大家在初步掌握这一技术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。
5、掌握色环电阻、电感的识别。
6、在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。
同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类知识的教学，包括理论教学和实践教学打下基础。
7、通过产品的正规化装配和调试，了解电子产品商品化生产过程，对未来工程师素质的提高，思维方式的培养，特别是在实际动手能力的锻炼方面，都将起着积极的作用。
二、实习容1、元器件的认识和识别；2、焊接方法、技巧的学习及焊接训练；3、电子产品装配的相关知识的学习；4、了解实践产品的工作原理；5、装配和调试一个合格的电子产品；6、完成实践报告。
三、实习总结手工焊接适合于产品试制、电子产品的小批量生产、电子产品的调试与维修以及某些不适合自动焊接的场合焊接操作过程分为五个步骤（也称五步法）,一般要求在2～3秒的时间完成。
（1）准备（2）加热（3）加焊料（4）移开焊料（5）移开烙铁安装步骤1、清点材料2、二极管、电容、电阻的认识3、焊接前的准备工作4、元器件的焊接与安装5、机械部件的安装调整6、收音机故障的排除（一）、焊接拼装2051集成电路调频调幅收音机。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告以下是根据题目要求的电力电子技术实践报告：【摘要】本报告旨在总结和归纳电力电子技术的实践经验和应用案例。
通过对电力逆变器、整流器和开关电源等关键组件的研究和分析，我们详细介绍了电力电子技术的原理、设计和应用。
报告重点阐述了电力电子技术在能源转换和电力控制等领域中的重要性和潜力，以及相关技术面临的挑战和发展方向。
通过实践案例的分析和讨论，我们得出了一些结论和建议，旨在为电力电子技术的应用提供有价值的参考。
【引言】电力电子技术是一门关注电力转换、控制和传输的学科，广泛应用于各种电力系统和电子设备中。
随着科技的不断进步和社会经济的发展，电力电子技术在能源管理、可再生能源利用、工业自动化和交通运输等领域中的应用越来越重要。
我们在实践中认识到，只有深入理解和掌握电力电子技术的原理和应用方法，才能更好地应对现代电力系统和电子设备中的各种挑战和需求。
【实践一：电力逆变器】电力逆变器是电力电子技术中的重要组件之一，用于将直流电转换为交流电。
通过对逆变器的设计和实践，我们深入了解了其工作原理和控制策略。
我们探索了不同的逆变器拓扑结构和开关控制方法，并测试了其输出特性和效率。
实践中，我们发现逆变器的设计需要考虑输入电压和电流的波动、负载变化和电磁干扰等问题。
因此，对逆变器的稳定性和可靠性进行评估和优化尤为重要。
【实践二：整流器】整流器是将交流电转换为直流电的关键设备，广泛应用于电力系统、电力驱动和供电系统中。
我们研究了不同类型的整流器电路和控制方法，并通过实践测试了其输出电压和电流的稳定性。
在实践中，我们发现整流器的效率和功率因数等性能指标需要考虑负载变化和谐波扭矩等因素。
因此，整流器的设计和应用需要综合考虑功率因数校正、谐波滤波和过电流保护等关键技术。
【实践三：开关电源】开关电源是电子设备中常用的电力供应系统，用于将交流电转换为稳定的直流电。
我们探索了开关电源的不同拓扑结构和控制策略，在实践中验证了其稳定性和效率。
电力电子技术实习报告
实习报告课程名称院部名称专业班级学生姓名学号课程设计地点课程设计学时指导教师目录一、实验目的与要求1.1 实习目的 (3)1.2 实习要求 (3)二、常用元器件性能介绍2.1 电阻器2.1.1 电阻器的种类 (3)2.1.2 电阻器的技术参数（阻值、系列、功率） (3)2.1.3电阻器的标识 (5)2.2 电容器2.2.1 电容器的种类 (5)2.2.2 电容器的技术参数（电容值、系列、功率） (5)2.2.3 电容器的标识 (6)2.3 晶体管2.3.1 二极管（图形符号、文字符号、性能、检测方法及其识别） (6)2.3.2 三极管（图形符号、文字符号、性能、检测方法及其识别） (7)2.3.3 单结晶体管（图形符号、文字符号、性能、工作原理） (8)2.4 电力电子器件2.4.1 稳压管 (12)2.4.2 双向可控硅 (13)2.4.3 GTR (13)2.5 脉冲变压器（图形符号、文字符号、同名端检测方法） (13)2.6 变压器 (14)三、调光电路3.1 实习目的 (19)3.2 实习电路工作原理 (19)3.3 元器件明细表 (20)3.4 调试用仪器一览表 (21)3.5 调光电路实物图 (21)3.6 调试 (22)3.7 各点波形记录 (22)四.收获与体会 (25)一、实验目的与要求1.1实习目的电力电子技术实习课程是理论联系实际，对学生进行基本技能训练，培养学生解决工程实际问题的能力，激发学生的主动性和创新意识的重要实践教学环节。
通过实习教学，学生亲自动手装配、调试电路，更易掌握电力电子技术的理论，掌握的知识、技术也更适合于实际应用。
1.2实习要求1. 综合运用电力电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个实训课题。
2. 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。
3. 进一步熟悉电力电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。
4. 学会电力电子电路的安装与调试技能。
电力电子技术实验实验报告
电力电子技术实验实验报告一、实验目的电力电子技术实验是电气工程及其自动化专业的重要实践环节，通过实验，我们旨在深入理解电力电子器件的工作原理、特性以及电力电子电路的构成和工作过程。
具体目的包括：1、熟悉各类电力电子器件的特性和参数测试方法。
2、掌握基本电力电子电路的工作原理、分析方法和调试技巧。
3、培养实际动手能力和解决问题的能力，提高对电力电子技术在实际应用中的认识。
二、实验设备本次实验所使用的主要设备包括：1、电力电子实验台：提供电源、控制电路和测量仪表等。
2、示波器：用于观测电路中的电压、电流波形。
3、万用表：测量电路中的电压、电流、电阻等参数。
4、电力电子器件模块：如晶闸管、IGBT 等。
三、实验内容1、晶闸管特性测试（1）导通特性测试将晶闸管接入实验电路，逐渐增加阳极电压，观察并记录晶闸管导通时的电压和电流值。
（2）关断特性测试在晶闸管导通后，减小阳极电流至维持电流以下，观察并记录晶闸管关断时的电压和电流变化。
2、单相半波可控整流电路实验（1）搭建电路按照电路图连接好单相半波可控整流电路，包括电源、晶闸管、负载电阻等。
（2）调节触发角通过改变触发电路的参数，调节晶闸管的触发角，观察输出电压的变化。
（3）测量输出电压和电流使用示波器和万用表测量不同触发角下的输出电压和电流值，并记录数据。
3、三相桥式全控整流电路实验（1）电路连接仔细连接三相桥式全控整流电路，确保连接正确无误。
（2）触发脉冲调试调整触发脉冲的相位和宽度，保证晶闸管的正确导通和关断。
（3）性能测试测量不同负载条件下的输出电压、电流和功率因数等参数。
四、实验步骤1、实验前准备（1）熟悉实验设备的使用方法和注意事项。
（2）预习实验内容，理解实验原理和电路图。
2、进行实验（1）按照实验内容的要求，依次进行各项实验。
（2）在实验过程中，认真观察实验现象，准确记录实验数据。
3、实验结束（1）关闭实验设备的电源。
（2）整理实验仪器和设备，保持实验台的整洁。
电力电子实习总结报告
为了提高自己的实践能力，深入了解电力电子技术，我参加了为期一个月的电力电子实习。
实习期间，我深入了解了电力电子技术的应用，掌握了电力电子设备的基本操作和维护方法，以下是实习总结。
二、实习目的1. 了解电力电子技术的应用领域和发展趋势。
2. 掌握电力电子设备的基本操作和维护方法。
3. 培养自己的动手能力和团队协作精神。
三、实习内容1. 电力电子技术概述在实习的第一周，我学习了电力电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
通过学习，我了解到电力电子技术是电力系统的重要组成部分，广泛应用于电能变换、控制、保护等领域。
2. 电力电子设备操作实习期间，我参与了电力电子设备的安装、调试和维护工作。
具体内容包括：（1）电力电子设备的安装：学习电力电子设备的安装步骤、注意事项和操作方法。
（2）电力电子设备的调试：掌握电力电子设备的调试流程、参数设置和调试技巧。
（3）电力电子设备的维护：了解电力电子设备的日常维护、故障排查和预防性维护。
3. 电力电子设备故障分析在实习过程中，我学会了如何分析电力电子设备的故障原因，并采取相应的措施进行处理。
具体包括：（1）设备故障现象的观察和记录。
（2）故障原因的分析和判断。
（3）故障处理方案的设计和实施。
1. 理论知识与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
在实习过程中，我将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力。
2. 掌握电力电子设备的基本操作和维护方法实习期间，我掌握了电力电子设备的基本操作和维护方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
3. 培养了团队协作精神在实习过程中，我与团队成员共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 提高了沟通能力在实习过程中，我学会了与同事、师傅和领导进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
五、实习感悟1. 电力电子技术的重要性电力电子技术在现代社会中具有广泛的应用，对电力系统的安全、稳定和高效运行具有重要意义。
2. 严谨的工作态度在电力电子领域，严谨的工作态度至关重要。
电力电子技术实验报告
电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。
它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。
本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。
通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。
在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。
通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。
实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。
通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。
实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。
这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。
实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。
通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。
实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。
这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。
实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。
通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。
实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。
这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。
结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。
实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。
我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
南昌大学电力系统实验报告(打印上交)
电力系统分析实验报告学生姓名：学号：学院名称：专业班级：南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：一、实验项目名称电力网数学模型模拟实验二、实验目的与要求：本实验通过对电力网数学模型形成的计算机程序的编制与调试，获得形成电力网数学模型：节点导纳矩阵的计算机程序，使数学模型能够由计算机自行形成，即根据已知的电力网的接线图及各支路参数由计算程序运行形成该电力网的节点导纳矩阵。
通过实验教学加深学生对电力网数学模型概念的理解，学会运用数学知识建立电力系统的数学模型，掌握数学模型的形成过程及其特点，熟悉各种常用应用软件，熟悉硬件设备的使用方法，加强编制调试计算机程序的能力，提高工程计算的能力，学习如何将理论知识和实际工程问题结合起来。
三、主要仪器设备及耗材计算机、软件（已安装，包括各类编程软件C语言、C++、VB、VC等、应用软件MA TLAB等）、移动存储设备（学生自备，软盘、U盘等）四、实验步骤1、将事先编制好的形成电力网数学模型的计算程序原代码由自备移动存储设备导入计算机。
2、在相应的编程环境下对程序进行组织调试。
3、应用计算例题验证程序的计算效果。
4、对调试正确的计算程序进行存储、打印。
5、完成本次实验的实验报告。
五、实验数据及处理结果运行自行设计的程序，把结果与手工计算结果相比较，验证所采用方法及所编制程序运行的正确性。
实验思路：为便于以后的研究，我首先建立了4个“万能函数”，分别为daona_daona、zukang_daona、daona_zukang和zukang_zukang，例如函数daona_zukang，只需将等值网络图中节点间阻抗和节点对地阻抗输入函数相应位置，便可得到节点导纳矩阵。
本次实验中只用到了函数daona_daona。
功能函数daona_daona.m：注释中带引号的““导纳矩阵””为对角元素是节点对地导纳，非对角元素是节点间导纳所形成的上三角矩阵；不带引号的“导纳矩阵”是课本定义的节点导纳矩阵。
南昌大学电力电子技术实验(最终超级详细版)
4．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
断开平波电抗器短接线，求取在不同控制电压 Uct 时的输出电压 Ud=f（t），负载电 流 id=f（t）以及晶闸管端电压 UVT=f（t）波形并记录相应 Uct 时的 Ud、U2 值。 注意，负载电流不能过小，否则造成可控硅时断时续，可调节负载电阻 RP，但负载 电流不能超过 0.8A，Uct 从零起调。 改变电感值（L=100mH），观察=90°，Ud=f（t）、id=f（t）的波形，并加以分析。 注意，增加 Uct 使前移时，若电流太大，可增加与 L 相串联的电阻加以限流。
U1 Ug
(b)
接近 180°
ωt
（a）＜180O 图 4-3
（b）接近 180O 初始相位的确定
六 数据处理
1．画出=60O 时，观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
“1”和“2”孔的波形（1 孔为黄色，2 孔为蓝色）
“1”和“3”孔的波形（1 孔为黄色，3 孔为蓝色）
3．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
接上电阻负载（可采用两只 900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电 抗器。合上主电路电源，调节 Uct，求取在不同角（30°、60°、90°）时整流电路的输 出电压 Ud=f（t），晶闸管的端电压 UVT=f（t）的波形，并记录相应时的 Uct、Ud 和交流 输入电压 U2 值。 若输出电压的波形不对称，可分别调整锯齿波触发电路中 RP1，RP3 电位器。
五．注意事项
1． 本实验中触发可控硅的脉冲来自 MCL-05 挂箱， 故 MCL-33 （或 MCL-53， 以下同） 的内部脉冲需断 X1 插座相连的扁平带需拆除，以免造成误触发。 2．电阻 RP 的调节需注意。若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝 烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控
南昌大学电力电子实验报告
实验报告实验课程：电子电子技术基础学生姓名：学号：专业班级：2018年 1 月 16 日目录实验一正弦波同步移相触发电路实验-----------------------3实验二锯齿波同步移相触发电路实验-----------------------8实验三单相桥式半控整流电路实验--------------------------14实验四单相桥式全控整流电路实验--------------------------21实验五三相半波可控整流电路实验--------------------------26实验六三相桥式全控整流电路实验--------------------------33实验七直流降压斩波电路实验--------------------------------43实验八直流升压斩波电路实验--------------------------------49实验一正弦波同步移相触发电路实验六．实验报告1、画出 =60O时，观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
1孔和2孔波形（黄色为1孔，蓝色为2孔）3孔和4孔波形（黄色为3孔，蓝色为4孔）5孔和6孔波形（黄色为5孔，蓝色为6孔）7孔2．指出Uct增加时，α应如何变化？移相范围大约等于多少度？指出同步电压的哪一段为脉冲移相范围。
答：Uct增加时，α逐渐减小至0，移相范围大约等于180°，平均电压取最大值和取零值之间称为脉冲移相范围（即 所能取到的电角度）。
七．注意事项双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地线都与示波器的外壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。
为此，在实验中可将其中一根探头的地线取下或外包以绝缘，只使用其中一根地线。
当需要同时观察两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号，而不致发生意外。
2024南昌大学电工实习报告
2024南昌大学电工实习报告2024年南昌大学电工实习报告一、实习背景：根据南昌大学电气工程及其自动化专业的课程安排，我于2024年暑假期间参与了南昌大学电工实习活动。
本次实习的目的是通过实际的工作经历，加深对电气工程知识的理解和掌握，并提高实践能力和团队合作能力。
二、实习地点：我所参与的实习地点是江西省南昌市的一家知名电力装备制造企业。
该企业拥有先进的生产设备和技术团队，专门从事电能计量、电力质量分析以及电力监测与管理等领域的研发和生产。
通过参与该企业的实习活动，我将有机会亲身体验并学习电工领域的最新发展动态。
三、实习任务：1. 学习仪器设备操作：在实习的第一周，我首先接受了企业的培训，学习了各种电力测量仪器的操作方法，包括电能表、电压表、电流表等。
通过实际操作这些仪器，我更好地理解了电能的测量原理和测量误差的产生与解决办法。
2. 应用电力管理系统：在实习的第二周，我开始参与电力管理系统的应用。
这一系统是用于对电能进行实时监测和分析的工具，通过它可以对电网的用电质量进行评估和监控。
我了解了该系统的软件安装和配置，以及如何利用系统中的功能进行电能数据的处理和分析。
通过实际应用，我获得了大量的电能质量数据，并进行了相应的统计和分析。
3. 参与新产品研发：在实习的第三周，我有幸参与了企业的新产品研发项目。
这是一个基于物联网技术开发的电力智能监测系统，旨在提高电网的安全性和稳定性。
我在项目组的指导下，参与了系统的设计和测试工作，并提出了针对系统改进的建议。
通过这一项目的参与，我对物联网技术在电力领域的应用有了更深入的了解。
四、实习心得和收获：1. 理论与实践结合：通过实习活动，我深刻体会到了理论与实践的联系与重要性。
在学校的课堂上，我们只是停留在理论层面的知识学习，对于实际应用的了解比较少。
而通过实习，我亲身参与了电工领域的实际工作，才真正意识到了理论知识在实践中的应用和作用。
2. 实践能力的培养：实习活动不仅帮助我理论知识与实际应用的结合，也大大提高了我的实践能力。
南昌大学电工电子实习报告(全)
南昌大学电工电子实习报告*****学号：**********班级：水利水电111班学院：建筑工程学院指导老师：***2013年05月31日一、实习名称电子电工实习（收音机的组装）二、实习时间2013年5月27日——2013年5月31日三、实习地点基础实验大楼四、实习目的1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书2.掌握电子元器件的识别及质量检验。
3.学习并掌握超外差收音机的工作原理。
4．熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。
5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。
6.制作出一台能正常工作的收音机;7.简单了解贴片收音机的制作流程。
五、实习器材1.电烙铁2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具3.万用表4.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机实验套件5.焊锡丝: 为锡铅合金，中间为松香。
通常用于电子设备的锡焊。
其锡前铅比为60/40。
它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
六、实习概要超外差收音机在无线电接收机中的应用非常广泛，二超外差收音机又是无线电接收机的典型电路。
收音机虽然小，可谓五脏俱全，它包含了无线电接收的各个功能电路。
收音机、电视机、手机都采用外差电路接收信号，就连雷达接收机同样也采用外差电路，只是他们的工作频率不同，但接收原理是一样的。
近年来由于科技的不断进步，新工艺、新技术、新器件的不断出现，收音机已朝着电路的集成化，电子调谐，数字显示，电脑控制及多功能、高指标、使用方便等方向发展。
本实习采用3V低压硅管六管超外差式收音机，它由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成，几首频率范围为535KHz~1605KHz的中波段。
1.元件说明①中频变压器（以下简称中周）三只为一套，其接线图见印制板图。
T2为振荡线圈的中周型号为LF10（红色）、T3为第一级中放用的中周（白色）、T4为第二季中放的中周（黑色）。
电力电子技术实践报告
电力电子技术实践报告一、引言电力电子技术在现代电力系统中起着至关重要的作用。
通过对电力电子器件和系统的实践应用，我们能够更好地理解电力电子技术的工作原理和应用领域。
本报告将详细介绍我们在电力电子技术实践中所进行的实验和取得的成果。
二、实验目的本次实践旨在通过对电力电子器件的实验应用，掌握电力电子技术在能量转换和电力控制中的应用原理和方法。
具体目标如下：1. 理解电力电子器件的基本原理和特性。
2. 学习电力电子器件的实验测量方法和参数计算。
3. 掌握电力电子器件的性能评估和使用技巧。
4. 通过实验应用，培养综合运用电力电子技术的能力。
三、实验内容在本次实验中，我们主要进行了以下几项内容的实践应用：1. 单相电压源逆变技术实验通过搭建电压源逆变电路，实现对直流电源的逆变，将直流电压转换为交流电压输出。
在实验过程中，我们观察了逆变电路的波形和电压的变化，计算了逆变电路的效率。
2. 三相桥式整流实验通过搭建三相桥式整流电路，将交流电源转换成直流输出。
我们对整流电路的输出电压和电流进行了测量，并计算了电路的整流效率。
同时，利用示波器观察了电路波形的变化，并对整流电路的性能进行了评估。
3. 交流调压换流器实验通过搭建交流调压换流器电路，实现对输入电压的调整和输出电压的换流。
我们准确测量了电路的输入和输出参数，并对电路的控制方法和性能进行了研究和分析。
四、实验结果与讨论我们通过以上三个实验的实践应用，详细记录并分析了实验结果。
在单相电压源逆变技术实验中，我们观察到逆变电路的波形和电压变化较为稳定，且逆变电路的效率较高。
在三相桥式整流实验中，我们得到了较为稳定的直流输出，并计算出整流电路的效率较高。
在交流调压换流器实验中，我们成功实现了输入电压的调整和输出电压的换流，并对电路的控制方法和性能进行了分析。
五、结论通过本次电力电子技术实践，我们深入了解了电力电子器件和系统的工作原理和应用方法。
实验结果表明，我们成功地掌握了电力电子技术的实验测量方法和参数计算，增强了我们的实践能力和综合运用能力。
电力电子技术实习报告
电力电子技术实习报告实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
下面就是的电力电子技术实习报告，一起来看一下吧。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，制作收音机实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。
作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往,而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。
实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
电力电子技术实验-打印的
电力电子技术实验-打印的(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--实验一单结晶体管触发电路实验一、实验目的(1) 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2) 掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
序号型号备注1 DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”等几个模块。
2 DJK03 晶闸管触发电路该挂件包含“单结晶体管触发电路”等模块。
3 双踪示波器自备图1-8 单结晶体管触发电路原理图由同步变压器副边输出60V的交流同步电压，经VD1半波整流，再经稳压管V1、V2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过R7及等效可变电阻V5向电容C1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压Up时，单结晶体管V6导通，电容通过脉冲变压器原边放电，脉冲变压器副边输出脉冲。
同时由于放电时间常数很小，C1两端的电压很快下降到单节晶体管的谷点电压Uv使V6关断，C1再次充电，周而复始，在电容c1两端呈现锯齿波形，在脉冲变压器副边输出尖脉冲。
在一个梯形波周期内，V6可能导通、关断多次，但对晶闸管的触发只有第一个输出脉冲起作用。
电容C1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节RP1改变C1的充电时间，控制第一个尖脉冲的出现时刻，实现脉冲的移相控制。
单结晶体管触发电路的个点波形略。
四、实验内容(1) 单结晶体管触发电路的调试。
(2) 单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
五、思考题(1) 单结晶体管触发电路的振荡频率与电路中 C1 的数值有什么关系答：在一个梯形波周期内，V6可能导通、关断多次，但对晶闸管的触发只有第一个输出脉冲起作用。
电容C1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节RP1改变C1的充电时间，控制第一个尖脉冲的出现时刻，实现脉冲的移相控制。
(2) 单结晶体管触发电路的移相范围能否达到180°答：能六、实验方法(1) 单结晶体管触发电路的观测将 DJK01 电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧 , 使输出线电压为 200V （不能打到“交流调速”侧工作，因为 DJK03 的正常工作电源电压为220V ± 10% ，而“交流调速”侧输出的线电压为 240V 。
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电力电子技术实验报告学生姓名：学号：学院名称：专业班级：目录实验一锯齿波同步移相触发电路实验 (1)实验二正弦波同步移相触发电路实验 (4)实验三单相桥式全控整流电路实验 (7)实验四单相桥式半控整流电路实验 (11)实验五三相桥式全控整流及有源逆变电路实验 (16)实验六直流斩波电路实验 (19)实验七三相半波可控整流电路的研究 (21)实验一锯齿波同步移相触发电路实验一．实验目的1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
二．实验内容1．锯齿波同步触发电路的调试。
2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。
三．实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路主要由脉冲形成和放大，锯齿波形成，同步移相等环节组成，其工作原理可参见“电力电子技术”教材。
四．实验设备及仪器1．NMCL系列教学实验台主控制屏2．NMCL-32组件和SMCL-组件3．NMCL-05组件4．双踪示波器5．万用表五．实验方法图1-1 锯齿波同步移相触发电路1．将NMCL-05面板左上角的同步电压输入接到主控电源的U、V端，“触发电路选择”拨向“锯齿波”。
2. 将锯齿波触发电路上的Uct接着至SMCL-01上的Ug端，‘7’端地。
3．合上主电路电源开关，并打开NMCL-05面板右下角的电源开关。
用示波器观察各观察孔的电压波形，示波器的地线接于“7”端。
同时观察“1”、“2”孔的波形，了解锯齿波宽度和“1”点波形的关系。
观察“3”~“5”孔波形及输出电压U G1K1的波形，调整电位器RP1，使“3”的锯齿波刚出现平顶，记下各波形的幅值与宽度，比较“3”孔电压U3与U5的对应关系。
4．调节脉冲移相范围将SMCL-01的“Ug”输出电压调至0V，即将控制电压Uct调至零，用示波器观察U1电压（即“1”孔）及U5的波形，调节偏移电压Ub（即调RP2），使α=180˚。
调节NMCL-01的给定电位器RP1，增加Uct，观察脉冲的移动情况，要求Uct=0时，α=180˚，Uct=Umax时，α=30˚，以满足移相范围α=30˚~180˚的要求。
5．调节Uct，使α=60˚，观察并记录U1~U5及输出脉冲电压U G1K1，U G2K2的波形，并标出其幅值与宽度。
用双踪示波器观察U G1K1和U G3K3的波形，调节电位器RP3，使U G1K1和U G3K3间隔1800。
六．实验报告1．整理，描绘实验中记录的各点波形。
答：示波器波形见附录。
2．总结锯齿波同步触发电路移相范围的调试方法，移相范围的大小与哪些参数有关？答：调节电位器Rp2，改变偏移电压Ub，从而改变移相范围；移相与电位器Rp1、Vct的大小等参数有关。
3．如果要求Uct=0时，α=90˚，应如何调整？答：将SMCL-01的Ug输出电压调至0V，即将控制电压Uct调至0。
用示波器观察1孔电压及U5的波形。
调节偏移电压Ub，即调节Rp2，使α=90°。
4．讨论分析其它实验现象。
答：实验中一时无法观察到Ug1k1和Ug3k3的波形，后来发现由于脉冲Ug1k1和Ug3k3输出端有电容影响。
所以观察输出脉冲电压波形时，需要将输出端Ug1k1和Ug3k3分别接到晶闸管的门极和阴极，才能观察到正确的脉冲波形。
5. 写出实验心得体会。
第一次做电力电子实验时我对实验设备还不太熟悉，有些手忙脚乱，而这次实验让我对电力电子技术实验设备有了初步的认识。
在实验中，我发现通过实验观测到的波形并不像课本中画的那样完美，总是会有一些干扰信号，特别是观察负脉冲时，发现别的组都能观测到清晰的倒的三角形尖峰，而我们组怎样调都是很模糊的负尖峰。
本次试验让我对触发电路的原理有了进一步的了解。
移相范围的大小不仅可以通过调节Rp1，还可以通过调节Rp2来控制。
孔1及孔2波形：孔3及孔g1k1波形：孔4及g1k1波形：孔5及g1k1波形：孔1及孔5波形：调节脉冲移相范围的各个波形：实验二正弦波同步移相触发电路实验一．实验目的1．熟悉正弦波同步触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握正弦波同步触发电路的调试步骤和方法。
二．实验内容1．正弦波同步触发电路的调试。
2．正弦波同步触发电路各点波形的观察。
三．实验线路及原理电路分脉冲形成，同步移相，脉冲放大等环节，具体工作原理可参见“电力电子技术”有关教材。
角的同步电压输入端接MCL —18的U 、V 端（如您选购的产品为MCL —Ⅲ、Ⅴ，则同步电压输入直接与主控制屏的U 、V 输出端相连），将“触发电路选择”拨至“正弦波”位置。
2．三相调压器逆时针调到底，合上主电路电源开关，调节主控制屏输出电压U uv =220v ，并打开MCL —05面板右下角的电源开关。
用示波器观察各观察孔的电压波形，测量触发电路输出脉冲的幅度和宽度，示波器的地线接于“8”端。
注：如您选购的产品为MCL —Ⅲ、Ⅴ，无三相调压器，直接合上主电源。
3．确定脉冲的初始相位。
当Uct=0时，要求α接近于180O 。
调节Ub （调RP ）使U 3波形与图4-3b 中的U 1波形相同，这时正好有脉冲输出，α接近180O 。
4．保持Ub 不变，调节MCL-18的给定电位器RP1，逐渐增大Uct ，用示波器观察U 1及输出脉冲U GK 的波形，注意Uct 增加时脉冲的移动情况，并估计移相范围。
5．调节Uct 使α=60O ，观察并记录面板上观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
（a ）α＜180O （b ）α接近180O图4-3 初始相位的确定六．实验报告1． 画出α=60O 时，观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
答：波形图见附录。
2．指出Uct 增加时，α应如何变化？移相范围大约等于多少度？指出同步电压的那一段为脉冲移相范围。
七．心得体会通过上一次的实验，我对实验台有了初步的了解，这次实验做得比较顺利。
本次试验加深了我对正弦波同步移相触发电路的理解，也让我能够熟练操作试验台，验证课本上的理论知识。
0.7Vωtωt(a)U 接近180°ωtU 1U g(b)1、2孔电压波形：1、3孔电压波形：1、4孔电压波形：1、5孔电压波形：1、6孔电压波形：1、7孔电压波形：实验三单相桥式全控整流电路实验一．实验目的1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。
2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。
3．熟悉MCL—05锯齿波触发电路的工作。
二．实验线路及原理参见图4-7。
三．实验内容1．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
2．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
3．单相桥式全控整流电路供电给反电势负载。
四．实验设备及仪器1．MCL系列教学实验台主控制屏。
2．MCL—18组件（适合MCL—Ⅱ)或MCL—31组件（适合MCL—Ⅲ）。
3．MCL—33组件或MCL—53组件（适合MCL—Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ）4．MCL—05组件或MCL—05A组件5．MEL—03三相可调电阻器或自配滑线变阻器。
6．MEL—02三相芯式变压器。
7．双踪示波器8．万用表五．注意事项1．本实验中触发可控硅的脉冲来自MCL-05挂箱，故MCL-33（或MCL-53，以下同）的内部脉冲需断X1插座相连的扁平带需拆除，以免造成误触发。
2．电阻RP的调节需注意。
若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。
3．电感的值可根据需要选择，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。
4．MCL-05面板的锯齿波触发脉冲需导线连到MCL-33面板，应注意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。
同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相范围太小（正常范围约30°～180°），可尝试改变同步电压极性。
5．逆变变压器采用MEL-02三相芯式变压器，原边为220V，中压绕组为110V，低压绕组不用。
6．示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。
7．带反电势负载时，需要注意直流电动机必须先加励磁。
六．实验方法1．将MCL—05（或MCL—05A，以下均同）面板左上角的同步电压输入接MCL—18的U、V输出端（如您选购的产品为MCL—Ⅲ、Ⅴ，则同步电压输入直接与主控制屏的U、V输出端相连），“触发电路选择”拨向“锯齿波”。
2．断开MEL-02和MCL-33的连接线，合上主电路电源，调节主控制屏输出电压U uv 至220V，此时锯齿波触发电路应处于工作状态。
MCL-18的给定电位器RP1逆时针调到底，使U ct=0。
调节偏移电压电位器RP2，使α=90°。
断开主电源，连接MEL-02和MCL-33。
注：如您选购的产品为MCL—Ⅲ、Ⅴ，无三相调压器，直接合上主电源。
以下均同3．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。
接上电阻负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电抗器。
合上主电路电源，调节U ct，求取在不同α角（30°、60°、90°）时整流电路的输出电压U d=f（t），晶闸管的端电压U VT=f（t）的波形，并记录相应α时的U ct、U d和交流输入电压U2值。
若输出电压的波形不对称，可分别调整锯齿波触发电路中RP1，RP3电位器。
4．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。
断开平波电抗器短接线，求取在不同控制电压U ct时的输出电压U d=f（t），负载电流i d=f（t）以及晶闸管端电压U VT=f（t）波形并记录相应U ct时的U d、U2值。
注意，负载电流不能过小，否则造成可控硅时断时续，可调节负载电阻RP，但负载电流不能超过0.8A，U ct从零起调。
改变电感值（L=100mH），观察α=90°，U d=f（t）、i d=f（t）的波形，并加以分析。
注意，增加U ct使α前移时，若电流太大，可增加与L相串联的电阻加以限流。
5．单相桥式全控整流电路供电给反电势负载。
把开关S合向左侧，接入直流电动机，短接平波电抗器，短接负载电阻Rd。
（a）调节U ct，在α=90°时，观察U d=f（t），i d=f（t）以及U VT=f（t）。
注意，交流电压U UV须从0V起调，同时直流电动机必须先加励磁。
（b）直流电动机回路中串入平波电抗器（L=700mH），重复（a）的观察。
七．实验报告1．绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻负载情况下，当α=60°，90°时的U d、U VT波形，并加以分析。
答：波形见附录，晶闸管的导通范围随α的增大而减小，大小为180°—α，U的输出波形为︱sinwt︱，每个周期的0～α角度的输出为0。