【语文】人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动
七年级上册语文期末复习综合实践活动含答案.docx
弊谈”辩论会。
请你代表班级给校长写一封邀请函，邀请他来参加此次辩论会。
答：______________________________________________________________________2.社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。
(1)说说下面古代育人小故事体现了什么家风。
曾子杀猪：________________________________________________________________ 岳母刺字：________________________________________________________________ (2)“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。
请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。
(请任选一项回答)A：羊有跪乳之恩，B：远水难救近火，我选____ 项: _________________________________________________________ (3)老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。
请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。
立品定须成白璧读书毋忽过青年答：______________________________________________________________________ 3.你所在的班级要开展“亲近文言”主题系列活动，请你参与其中。
(1)小林同学想了解同学们阅读文言文的现状，于是在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
七年级上册语文期末复习一一综合实践活动1.进入初中一个学期了，你一定认识了不少新老师、新同学。
在和谐的班集体里，每个人都需要朋友，寻求友谊。
七（1）班将于2020年11月16日开展以“交友之道”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）［标语拟写］为激发同学们参与此次活动的积极性，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
部编版语文七年级上册 期末专项复习五 综合实践 语言表达与运用（含答案）
专项复习五综合实践——2020年秋部编版七年级上册时间：90分钟满分：70分1. 七年级(3)班举行“有朋自远方来"的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
(12分) (1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。
(4分)(2)处于网络时代的中学生,网络交友已经成为交友的一种重要方式。
(4分)请根据下面的调查表写出你的发现。
中学生结交网友调查表我的发现：（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊。
请你就目前以QQ和微信为代表的网络交友的方式,谈谈你的看法。
(要求:观点明确,条理清晰)(4分)2. 某中学对在校学生有关“阅读”的问题进行了调查,并将调查发现公布出来。
(12分)材料一课外阅读。
材料二语文学困生。
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。
写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
（1）研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
(4分)（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动。
(4分)(3)为纪念“世界读书日",中国邮政于2016年发行了一枚邮票。
请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,语句通顺。
(4分)3.综合性学习。
(12分)文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。
某中学七年级(2)班正在开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
(1)班级计划办一期“书香满校园,共享读书乐”的主题黑板报,请你为这期黑板报策划两个栏目。
(4分)栏目一:名人读书故事栏目二：栏目三：（2）(朝花夕拾》和《西游记》都是著名的文学作品,请你写一段推荐语,向同学们推荐其中一本书。
(不少于50字)(4分)在活动中,老师安排你去邀请本市很有名的丁作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说?请写下来。
〖精编〗部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案及解析
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．同学们，学习了《雨的四季》，你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体，请你参加“雨的诉说”综合性学习活动，完成相关的练习。
（1）【导入“雨诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
（2）【收集“雨词汇”】自古以来，因为雨常见，所以在文字中总能见到它的身影。
请摘录连续的两句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的成语、俗语，写在下面的横线上。
a．诗句：好雨知时节，当春乃发生。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横b．成语：风调雨顺、风雨交加c．俗语：雷声大，雨点小。
听风就是雨（3）【说说“雨功过”】任何事物都有其两面性。
利与弊总是密切关联的。
自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。
有了雨，我们的世界才变得瑰丽多彩；有了雨，我们的生活才变得滋润甘甜。
班级同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
反方观点：雨的弊大于利。
选正方，理由：世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。
尽管雨有时会给人们带来灾难，但随着科技的进步，社会的发展，人类会把雨造成的灾难降到最低限度【分析】第一小题考查语言的表达。
第二小题考查日常的语文积累。
第三小题考查观点的自由表达。
【解答】（1）本题考查学生语言表达的能力。
由题意可知，本题要求拟写导入语。
拟写导入时，需语言生动形象，切合主题，能引起大家对活动的兴趣。
本题还要求使用拟人的修辞，也就是要把主体人格化，同时还要注意字数不宜过多。
语意清晰，语序合理即可。
（2）本题考查成语、俗语、古诗词名句的积累能力。
写雨的古诗名句，俗语和成语有很多，任选两句作答即可。
注意不能出现错别字。
（3）本题考查自由表达观点，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。
作答本题时，可支持正方，也可支持反方，只需要观点明确，理由充分，表述合理，语序适当，不出现病句和错字即可。
〖2020-2021〗人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．对联的基本要求。
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。
如：国家富强，人民幸福。
这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语：“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气C．东风化雨山山翠，政策归心处处春【分析】本题考查对联常识。
认真阅读题干，了解对联一些常识。
然后分析选项，做出正确选择。
【解答】答案：AC可以作为对联。
B．项两句中，“满地香”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。
上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
B项不可以作为对联。
故选：B。
【点评】对联常识需要多加学习，长期坚持阅读就会增强悟性。
2．综合性学习。
学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
【活动一：收集雨的词汇】自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。
请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
成语：风调雨顺俗语：雷声大，雨点小【活动二：说说雨的功过】同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
理由：世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。
尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
反方观点：雨的害大于利。
理由：雨量大时会给人带来灾难。
部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案含解析
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．老舍在《济南的冬天》的姐妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。
（1）直接抒情。
例句：这一圈小山在冬天特别可爱说明：抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情（2）创设意境，流露深情。
例句：请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界说明：在优美的意境中饱含喜爱赞美之情（3）虚实结合，进行联想，抒发感情。
例句：由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明：在联想中饱含深情。
【分析】此题考查学生理解抒情方式的基本能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握文章主要内容，从不同角度进行具体把握。
【解答】（1）本题考查对直接抒情的理解能力。
结合具体句子分析其作用。
（2）本题考查对创设意境的抒情方式的理解。
（3）本题考查对虚实结合，进行联想，抒发感情的抒情方式的理解。
答案：（1）例句：“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”。
说明：抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
（2）例句：“请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界？”说明：在优美的意境中饱含喜爱赞美之情。
（3）由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明：在联想中饱含深情。
【点评】对抒情方式题的解答，最关键的是要读懂内容，在理解内容的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【描春】请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰多彩的春姑娘便亮相了洁白的头巾上闪烁着纯真与无邪湛蓝的眼眸里透露出憧憬和希望翠绿的衣裙间展现出青春与美丽（2）【赏春】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，并拍摄了两张照片，想各用一个成语给照片取名字，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。
2020-2021新人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．学完课文《济南的冬天》后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【补填诗句】请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。
（任选两句）①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。
（2）【提取信息】“冬至”是二十四节气之一，请仔细阅读下面两段文字，从中提取关于“冬至”的三条信息。
冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了，时间在每年的12月22日或23日。
古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。
冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升。
所以冬至是一个节气循环的开始。
北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
（3）【片段写作】请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。
要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，50字以上。
【分析】第一题考查古诗积累。
第二题考查筛选信息。
第三题考查语言表达。
【解答】（1）作答本题，一定要保证诗句的完整和书写的正确，绝对不能出现错别字。
（2）细读题目中给出的材料可知，第一段介绍了冬至时间是怎样确定，冬至名称的由来。
第二段介绍了冬至的气候特征和我国冬至的习俗。
（3）由题意可知，本题要求学生写一段景物描写，表现的是冬天的某种特征，同时还要运用一种修辞手法。
作答本题时，还需要注意题目中善于字数的限制。
答案：（1）①天寒白屋贫②燕山雪花大如席③万径人踪灭④凌寒独自开（2）①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。
（任意三点即可）（3）示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅生动的画卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画面尽现眼前。
〖解析〗部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
古代诗歌中，“月”是常见的意象。
下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？CA．举杯邀明月，对影成三人B．明月松间照，清泉石上流C．明月几时有？把酒问青天D．小时不识月，呼作白玉盘【分析】本题考查古诗名句的理解。
A．没有涉及到节日；B．没有涉及到节日；C．出自于苏轼的《水调歌头》，写的是中秋节；D．没有涉及到节日；故选：C。
【解答】C【点评】做此类题首先要对材料进行分析，从材料中提取有效信息。
此外，也要求学生对学过的知识熟练掌握。
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【描春】请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰多彩的春姑娘便亮相了洁白的头巾上闪烁着纯真与无邪湛蓝的眼眸里透露出憧憬和希望翠绿的衣裙间展现出青春与美丽（2）【赏春】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，并拍摄了两张照片，想各用一个成语给照片取名字，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。
C A备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地（3）【护春】因为人类对自然的破坏，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。
为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
【分析】（1）本题考查句子的仿写。
根据前面给出的句子，可见此句应描写的是“春姑娘”的美丽外貌，然后根据前两个句子的结构仿写即可。
如：细嫩的面庞上，洋溢着青春的气息。
（2）本题考查成语的理解。
观察图画内容，再根据成语的理解，即可作出正确的选择。
第一幅图中是出土的嫩芽，应是“春回大地”合适；第二幅图中是盛开的花，选择“春暖花开”。
（3）本题考查拟写广告语。
为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞。
【语文】人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动
人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动（内容：名著及综合实践）【复习目标】1、认识掌握名著《朝花夕拾》《西游记》的有关内容，培育鉴赏能力。
2、组织语文实践活动，培育学生语文综合能力。
【复习重难点】认识掌握名著的有关内容，组织语文实践活动，培育学生语文综合能力。
【典型题例】1．名著阅读。
(4分)(1)沙僧也叫________，原为天宫中的________，被贬下界，在________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________。
(2分)(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果怎样？( 2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你所在的学校准备睁开以“我念书，我思虑”为主题的活动，请你踊跃参加并达成以下任务。
(6分)主题活动启动前，图书室已全天候开放。
面对众多的书本，你将选择哪一位作家的作品？请写在下边横线上。
(2分)作家：________作品：________________选定书目后，你向老师咨询。
老师建议你深入认识该作家及其作品，并写出研究步骤，达成研究任务。
你的研究步骤是：(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．名著导读。
【解析】部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
古代诗歌中，“月”是常见的意象。
下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？CA．举杯邀明月，对影成三人B．明月松间照，清泉石上流C．明月几时有？把酒问青天D．小时不识月，呼作白玉盘【分析】本题考查古诗名句的理解。
A．没有涉及到节日；B．没有涉及到节日；C．出自于苏轼的《水调歌头》，写的是中秋节；D．没有涉及到节日；故选：C。
【解答】C【点评】做此类题首先要对材料进行分析，从材料中提取有效信息。
此外，也要求学生对学过的知识熟练掌握。
2．综合性学习班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。
（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联。
上联：笛音飘声声传情下联：选项A．丝竹韵悠悠绵长B．鼓点响阵阵送暖C．琴音起首首入梦D．琵琶响嘈嘈切切（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。
要求：句式与“活动三”基本一致。
活动名称活动内容活动一①闻曲猜歌名②播放曲子，师生竞猜活动二③经典共回味④欣赏金曲，陶冶心灵活动三歌声大秀场自由献歌，展示风采（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。
作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？【分析】（1）本题考查对联的选择。
对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。
A．“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适；B．结构、词性、内容都与上联相对应，合适；C．“琴音”与“笛音”重复用字，不合适；D．“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适；故选：B。
（2）本题考查活动名称与内容的设计。
活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。
新人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．《春》一文抓住特征描写景物，情景交融，巧妙运用各种修辞手法，请你也运用这些写景技巧，写几句描写春天的话，200字左右。
【分析】要求模仿《春》使用各种修辞手法的写景技巧，写几句描写春天的话。
抓住春天的特点，注意多运用比喻、拟人、排比等手法，把春天的视听触嗅感官多角度、全方位地表现出来。
【解答】示例：那乍暖还寒的天气里，含苞怒放的一树树桃花宛如蓬勃的火炬，宣告着春天来临的消息。
那密密匝匝簇拥成团的一枝枝李花，用自己的笑靥迎接春天。
那争先恐后冒出头的草芽儿，迎风起舞，仿佛在说：看啊，我多可爱！燕子剪水衔泥，麻雀叽叽喳喳，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙忙碌碌，仿佛只是一瞬间，树枝上、花丛间就变得热闹非凡。
走在乡间的小路上，不但眼睛、耳朵忙不过来，连鼻子也充斥着满满的馨香。
随手抽一枝嫩草茎含在嘴里，一点甘甜直沁入心扉。
【点评】文中运用拟人、比喻、排比手法，多感官描写，综合写出了春天独有的特点。
2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。
2020-2021人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．对联的基本要求。
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。
如：国家富强，人民幸福。
这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语：“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气C．东风化雨山山翠，政策归心处处春【分析】本题考查对联常识。
认真阅读题干，了解对联一些常识。
然后分析选项，做出正确选择。
【解答】答案：AC可以作为对联。
B．项两句中，“满地香”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。
上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
B项不可以作为对联。
故选：B。
【点评】对联常识需要多加学习，长期坚持阅读就会增强悟性。
2．综合性学习。
阅读下面表格，按要求答题。
下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。
政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小学生2%82%10%2%4%（1）随着年级的升高，学生的课外阅读呈现出怎样的特点？（2）你们学校要举行“读书节”，请你为你们班想几个读书活动。
【分析】（1）本题考查学生对表格内容的分析能力。
这一份表格的信息说明了年级越高学生的阅读面越广。
（2）本题考查设计活动板块的能力，结合题目中给的提示，再结合活动主题来组织答案即可。
例如：互相交换自己的好书，阅读，开展读书报告会等。
【解答】答案：（1）随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但政治历史类、体育军事类和科普类等都有了很大的增长。
[精编]部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案及解析
![[精编]部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案及解析](https://img.taocdn.com/s3/m/3b9d7e8f561252d381eb6e5f.png)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．（1）【摄影•春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。
（40字左右）（2）【励志•春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
【分析】（1）本题考查图文转换。
作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。
这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）本考查语言表达。
结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。
【解答】答案：（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。
那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。
我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。
学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
2．综合性学习。
学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
【活动一：收集雨的词汇】自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。
请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
成语：风调雨顺俗语：雷声大，雨点小【活动二：说说雨的功过】同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
理由：世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。
尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
反方观点：雨的害大于利。
理由：雨量大时会给人带来灾难。
【2020-2021】人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．老舍在《济南的冬天》的姐妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。
（1）直接抒情。
例句：这一圈小山在冬天特别可爱说明：抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情（2）创设意境，流露深情。
例句：请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界说明：在优美的意境中饱含喜爱赞美之情（3）虚实结合，进行联想，抒发感情。
例句：由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明：在联想中饱含深情。
【分析】此题考查学生理解抒情方式的基本能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握文章主要内容，从不同角度进行具体把握。
【解答】（1）本题考查对直接抒情的理解能力。
结合具体句子分析其作用。
（2）本题考查对创设意境的抒情方式的理解。
（3）本题考查对虚实结合，进行联想，抒发感情的抒情方式的理解。
答案：（1）例句：“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”。
说明：抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
（2）例句：“请闭上眼睛想：一个老城…理想的境界？”说明：在优美的意境中饱含喜爱赞美之情。
（3）由“水藻真绿”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”。
说明：在联想中饱含深情。
【点评】对抒情方式题的解答，最关键的是要读懂内容，在理解内容的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题。
2．班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
【分析】（1）本题考查拟写导游词，其结构一般包括称呼、概括介绍和重点讲解部分。
作答本题时，先是称呼，然后点明旅游的景点，接着抓住济南的景物特点，用生动形象的语言向游客进行介绍即可。
(整合)部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．精美文段赏析。
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们．．唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们．．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（1）文段第一句是结构上的作用是什么？（2）文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。
（3）济南为什么是个理想的境界？（4）文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（5）“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山，作用是这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，“小”照应了前面小山一词。
【分析】（1）本题考查学生对过渡句的理解能力。
句子或段落在结构上的作用通常是承上启下、前后照应、照应标题、总结全文、引出下文等。
“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”承上对济南天气温晴的特点，开启下文对“更加出奇”的济南山与水的描写，是承上启下的过渡作用。
（2）本题考查代词指代对象的理解。
代词的指代对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。
结合前后内容，前一个“它们”指济南城的山水，后一个“它们”指这一圈小山。
（3）本题考查信息的筛选。
解答此题在整体感知语段内容的基础上，可以从文中提取出符合题意的句子作答。
(整合)新人教版七年级上册语文综合性学习综合题训练含解析
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中惹人情思的季节。
走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。
请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句ADA．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E．木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。
请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。
你选择随，理由一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。
【分析】本题中第一小题和第二小题考查学生对诗句的理解与掌握。
第三小题考查学生对炼字的理解。
【解答】（1）本题考查学生对诗句的理解与掌握。
第一句是春天，第二句是夏天，第三句是冬天，第四句是春天，第五句是秋天。
（2）本题考查学生对诗句的理解。
感官描写包括视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉等。
第四句诗幽草是视觉，鸣是听觉。
据此可作答。
（3）本题考查学生对炼字的理解。
一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。
而入则显得过于生硬了。
（1）A D（2分）（选对一个得1分）（2）示例：选D组，在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。
（1分）这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。
（1分）（3）随（1分）要点：溪流清澈平缓（溪流清澈，没有大的波浪）（1分）示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。
【专项】人教部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．2020春晚开场舞《春潮颂》“五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的序曲；一声春雷，唤醒了万物：草儿绿了，杏花开了，燕子来了……同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天吧!（1）【春之别称】人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出两个。
（2）【春之节气】“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。
（3）【春之诗词】在学校组织的校园诗词大会上，命题老师出示了两幅图片，请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。
（4）【春之赞歌】朱自清在《春》中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”请仿照该句的句式描写一种春天的事物。
【分析】（1）本题考查文化常识的积累。
古人对于春的称呼有很多，比如三春、芳春、阳春等。
（2）本题考查文化常识的理解和语言表达。
第一问：要在掌握“二十四节气”的基础上，明确哪一个节气是传统节日，得出答案为“清明”。
第二问：结合自己对清明节的认识，用简明连贯得体的语言表述出来即可。
（3）本题考查诗词积累。
仔细观察图片，根据图片中的景物、意境选配恰当的古诗词名句。
如图一，墙里的一棵杏花树伸出了墙外，可用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”配图；图二中有柳树、鸟儿，还有排成一行飞行的鸟，可用“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”配图。
（4）本题考查句子仿写。
要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
这是运用拟人，形象生动地写出野花的美丽。
注意采用拟人的修辞，展开联想即可。
【解答】答案：（1）示例：三春、九春、芳春、阳春。
（2）清明；人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等，表达怀念、感恩之情。
整合人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。
为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你﹣﹣济南的水”的综合性学习活动，请你参加。
（1）【拟写宣传语】2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。
（2）【设计导游词】济南泉水节将迎来五湖四海的观光者，假如你是一位导游，请追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。
（3）【解读标志】如图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。
（注：标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。
）【分析】（1）本题考查拟写宣传语。
为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为：泉水嘉年华，济南邀天下。
（2）本题考查拟写导游词。
其结构一般包括称呼、概括介绍和重点讲解部分。
作答本题时，先是称呼，然后点明旅游的景点，接着抓住济南的景物特点，用生动形象的语言向游客进行介绍即可。
（3）本题考查用说明性语言表述图标内容及含义的能力。
该标志的主体是运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信；水墨效果彰显泉城的文化气质之美。
下方是“济南泉水节”的汉字和英文字样。
标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
【解答】答案：（1）示例1：感恩泉城，幸福济南。
示例2：泉水嘉年华，泉城邀天下。
（2）示例：大家好!今天我向大家介绍济南冬天的景色。
济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。
这里的水能把水藻映衬得更绿，天越晴，水藻越绿。
水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。
一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊!（3）示例：济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美。
人教部编七年级语文(上)期末专项复习《综合性学习》
人教部编七年级语文（上）期末专项复习《综合性学习》综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．综合性学习文海中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。
下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（）人们常说开卷有益，的确如此。
阅读小说，；阅读科普作品，；阅读名人传记，；阅读诗词，。
阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。
①你能学到各种新的知识①你能窥探到成功的秘诀①你能见识到形形色色的人①你能激发更丰富的想象A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？阅读，是一种感受。
走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山，澄清的河水，让我们内心有了着落。
(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。
请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。
我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。
下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：____________________2．综合性学习。
进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。
【精品】部编人教版七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及答案
【精品】部编人教版七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
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人教部编版七年级语文上册：复习专项练习：综合实践活动（内容：名著及综合实践）【复习目标】1、了解掌握名著《朝花夕拾》《西游记》的相关内容，培养鉴赏能力。
2、组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【复习重难点】了解掌握名著的相关内容，组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【典型题例】1．名著阅读。
(4分)(1)沙僧也叫________，原为天宫中的________，被贬下界，在________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________ 。
(2分)(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？(2分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2．你所在的学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加并完成以下任务。
(6分)(1)主题活动启动前，图书馆已全天候开放。
面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
(2分)作家：________作品：________________(2)选定书目后，你向老师咨询。
老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。
你的研究步骤是：(4分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______3．名著导读。
(4分)(1)《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：________、__________。
(2)《西游记》中唐僧在枯松涧火云洞落难，徒弟__________(填人物)最终请来观音菩萨降伏了红孩儿。
取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，他作梗的原因是_____________________________________________________________________ ___4．某学校七年级(2)班要开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(8分)“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
(1)请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案。
(2分)示例：爱国人物故事会_________________________________________________________________ _______(2)为营造活动氛围，请你推荐一则“爱国”名言或诗句，并简要说说推荐的理由。
(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(3)请结合本学期所学课文或人物，谈谈你对“天下国家”的看法。
(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______5．名著阅读。
(3分)那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。
……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。
他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______6．某中学开展以“寻找身边的‘非遗’”为主题的综合性学习活动，张铭同学和王赫同学积极参与，他们广泛搜集资料，并且有了下面一番对话。
请你结合语境，完成填空。
(4分)张：我家门口有一家百年老店“老周馄饨店”，他家手工擀出来的馄饨皮“薄如蝉翼”，堪称一绝。
我正建议老周申报市级“非遗”。
王：这也可以申报“非遗”？张：当然可以。
你看下面这个表：因为“老周馄饨店”_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___，所以它完全可以申报“非遗”。
老周听了我的建议，夸我真厉害。
王：你真逗。
对了，丁少华老师正招募小笑星，你可以打电话130725×××××报名。
张：太好了！王：人太多，报名时要表达出你的强烈愿望，记得说清楚学校、班级、姓名哦。
张：谢谢！我马上就打电话。
(语音提示请留言)“丁老师，您好！_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________”7．名著阅读。
(4分)《朝花夕拾》原名《______________》，是鲁迅先生的一部回忆性________集。
此集中有两篇文章，一篇是《______________》，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大，所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。
另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了______________的道路。
8．班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。
(5分)(1)请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。
(3分)伶熙紫杉：所有的选择都不如徐静蕾的一颗“奶奶的星星”——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文“奶奶的星星”，字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……panyue1997：《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。
kid.666：虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请补写句子，使之和前面两句的句式一致。
(2分)生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。
以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；________________，__________________，是司马迁的选择……9．名著阅读。
(4分)在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
这句话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______10．学校要举办“一带一路”沿线国家友校跨文化交流人文活动，需要从以下四件物品中选择一件放在活动现场，以展示中国文化特色。
请你推荐一件，并简述理由。
(4分)京剧脸谱中国瓷器中国结中国书法_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______11．下面是《西游记》第二十三回“三藏不忘本四圣试禅心”故事结尾处的颂子。
请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。
(4分)黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。
普贤文殊皆是客，化成美女在林间。
圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。
从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___(3分)性格特点：_____________________________________________________________________ ___(1分)12．学校将开展“古诗文经典诵读”的综合性学习，请你积极参与。