部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步课时练习(I)卷

部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步课时练习（I）

卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共4题；共4分)

1. （1分）根据课文《大自然的声音》内容填空

（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。

（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。

2. （1分）在横线上填上恰当的词语。

________的音乐会 ________的山中小曲 ________的乐曲

________的声音________的呢喃细语________的鸟叫

3. （1分）选词填空。

威胁威力沉重沉着

（1）原子弹可怕的1，震惊了全世界。

（2）洪水正1着整个村庄。

（3）面对考试卷，他1冷静，毫不慌张。

（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来1。

4. （1分）按要求完成练习。

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）

1，是2，他会3。

（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

①这句话写了1、2和3的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。

②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。

4，听听5。

二、阅读理解 (共2题；共8分)

5. （4分）课内阅读

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）选段是围绕“1”这句话来写的。

（2）画线的句子运用的修辞方法是1。句中的“他”指的是2。

（3）小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“1”“2”；当他们汇聚起来，从一首轻快的3，唱到波澜壮阔的4，水越来越5，发出的声音越来越6。

6. （4分）阅读下文，完成下列小题。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。达达说,“算了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。

（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来。

（2）“温暖旅店”实际上是（）

A . 一座房子

B . 一棵挂满拖鞋的大树

C . 一棵大树

D . 一间旅店

（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

参考答案

一、基础运用 (共4题；共4分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

二、阅读理解 (共2题；共8分)

5、答案：略

6、答案：略