文言特殊句式练习
高中文言文特殊句式(判断句)
高中文言文特殊句式（判断句）一、判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）二、判断句练习题（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀东南飞》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。
（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。
（《信陵君窃符救赵》）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
（沈括《活板》）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇蔺相如列传》）（7）蔺相如者，赵人也。
（《廉颇蔺相如列传》）（8）且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（9）\"离骚\"者，犹离忧也。
（《屈原列传》）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）（12）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）（14）我，子瑜友也。
（《赤壁之战》）（15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
（《屈原列传》）（16）曹公，豺虎也。
（《赤壁之战》）（17）此世所以不传也。
（《石钟山记》）（18）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。
（《信陵君窃符救赵》）（19）秦，虎狼之国，不可信。
高考文言文特殊句式专练
高三的文言文特殊句式专练姓名：分数：一、根据题干要求选出合理的选项。
1、下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A.鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也B.吾妻之美我者，私我也C.身死人手，为天下笑者D.莲，花之君子者也2、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A. ①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉B. ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋②非我也，兵也C. ①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也D. ①攻之不克，围之不继，吾其还也②是寡人之过也3、下列各项中，不属于被动句的一项是( )A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
B．王之蔽，甚矣C．此非孟德之困于周郎者乎？D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾4、下列各项中，不是宾语前置句的一项是( )A．三岁贯汝，莫我肯顾B．设九宾于廷，臣乃敢上璧C.夫晋，何厌之有D．古之人不余欺也5、下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A．闻道百，以为莫己若者，我之谓也B．彼且奚适也？C．然而不王者，未之有也D．佚之狐言于郑伯曰6、下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也B．石之铿然有声者，所在皆是也C．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D．计未定，求人可使报秦者7、下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )A．渺渺兮予怀B．事急矣，请奉命求救于孙将军C．谁可使者D．安在公子能急人之困也8、下列句子中没有成分省略现象的一项是（）A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也9、下列句子补充省略成分错误的一项是（）A．今予家（居）是溪，而名莫能定B．尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉C．激昂（于）大义，蹈、死不顾，亦曷故哉D．戊申晦，五鼓，（余）与子颖坐日观亭，待日出二、找出下面文段中画横线句子包含的特殊句式，并翻译画横线的句子。
高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)
高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。
这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。
但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。
一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
文言文特殊句式专题练习(含答案)
文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。
1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。
B、未有不王者。
C、这正是仁术。
D、这是百世之遇。
2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。
B、直到被谗言陷害而被杀。
C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。
D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。
3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。
B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。
C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。
B、秦国人是秦国人，不是天下人。
C、这块石头发出了清脆的声音。
D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。
5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。
C、这种颜色是从蓝色中提取的。
D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。
6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。
B、我跟着他研究。
C、当刘邦住在山东的时候。
D、人民看不到保护。
7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。
8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。
B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。
C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。
D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。
9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。
B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。
C、水是聪明人的乐趣。
D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。
10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。
B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。
D、有一个客人会吹洞箫。
11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。
B、读这句话时我不知道该怎么读。
C、蜀道很难，难于去往天空。
文言特殊句式练习
22、沛公之参乘樊哙者也： 、沛公之参乘樊哙者也： 判断句。 判断句。 译文：是沛公的参乘樊哙。 译文：是沛公的参乘樊哙。 状语后置句。 状语后置句。 23、樊哙覆其盾于地： 、樊哙覆其盾于地： 译文：樊哙把他的盾牌扣在地上。 译文：樊哙把他的盾牌扣在地上。 于其” 24、加彘肩上： 省略句，省“于其”。 、加彘肩上： 省略句， 译文：把猪腿放（在盾牌） 译文：把猪腿放（在盾牌）上。 状语后置句。 25、劳苦而功高如此： 、劳苦而功高如此： 状语后置句。 译文：这样的劳苦功高。 译文：这样的劳苦功高。 判断句。 判断句。 26、此亡秦之续耳： 、此亡秦之续耳： 译文：这是已经灭亡的秦朝的后续者。 译文：这是已经灭亡的秦朝的后续者。 27、如今人方为刀俎，我为鱼肉： 判断句。 、如今人方为刀俎，我为鱼肉： 判断句。 译文：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。 译文：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。 宾语前置句。 宾语前置句。 28、大王来何操： 、大王来何操： 译文：大王来时带了什么东西？ 译文：大王来时带了什么东西？ 29、沛公安在： 宾语前置句。 、沛公安在： 宾语前置句。 译文：沛公在哪里？ 译文：沛公在哪里？ 30、竖子不足与谋： 省略句，省“之”。 、竖子不足与谋： 省略句， 译文： 这小子不值得和（ 共同就谋划大事。 译文：唉，这小子不值得和（他）共同就谋划大事。 31、夺项王天下者必沛公也： 判断句。 、夺项王天下者必沛公也： 判断句。 译文：夺取项王天下的人，一定是沛公。 译文：夺取项王天下的人，一定是沛公。 32、吾属今为之虏矣： 、吾属今为之虏矣： 被动句。 被动句。 译文：我们都要被他俘虏了。 译文：我们都要被他俘虏了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11、长于臣： 状语后置句。 、长于臣： 状语后置句。 译文：他比我大。 译文：他比我大。 12、将军战河北： 省略句，省“于”。 、将军战河北：省略句， 译文：将军（ 黄河以北作战。 译文：将军（在）黄河以北作战。 13、得复见将军于此：状语后置句。 、得复见将军于此：状语后置句。 译文：能够在这里又见到将军。 译文：能够在这里又见到将军。 14、不然，籍何以至此：宾语前置句。 、不然，籍何以至此：宾语前置句。 译文：不这样，我凭什么会这样？ 译文：不这样，我凭什么会这样？ 15、项王即日因留沛公与饮： 省略句， 、项王即日因留沛公与饮： 省略句，省“之”。 译文：项王当天就留下沛公， 饮酒。 译文：项王当天就留下沛公，和（他）饮酒。 16、亚父者，范曾也： 判断句。 、亚父者，范曾也： 判断句。 译文：亚父就是范增。 译文：亚父就是范增。 17、举所佩玉玦以示之者三： 状语后置句。 、举所佩玉玦以示之者三： 状语后置句。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 18、因击沛公于坐： 状语后置句。 、因击沛公于坐： 状语后置句。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 19、若属皆且为所虏： 被动句。 、若属皆且为所虏： 被动句。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 20、军中无以为乐： 固定句式。 、军中无以为乐： 固定句式。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 21、客何为者： 宾语前置句。 、客何为者： 宾语前置句。 译文：你是干什么的？ 译文：你是干什么的？
(完整版)文言文特殊句式练习
指出下列句中的宾语前置并说明其类型，然后 翻译句子 。
9、唇亡齿寒，其斯之谓与？《谷梁传》 10、然而不王者，未之有也。 《孟子》 11、桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰： “最患社鼠矣。” 《韩非子》
12、曰：“奚冠？”曰：“冠素。” 《孟子》 13、臣实不才，又谁敢怨？《左传》 14、以尧继尧，夫又何变之有？ 《荀子》 15、曷为久居此围城之中而不去也？《战国 策》
判断句
1、“乃”表示判断的一项是
A、今君乃亡赵走燕
B、嬴乃夷门抱关者
C、旬乃还第
D、而陋者乃斧斤考击而求之
E、家祭无忘告乃翁 2、“是”表判断的一项是 F、今其智乃反不能及 A、是天下之大贼也
B、是胜之舍人也 C、是吾剑之所从坠 D、不知木兰是女郎 E、惟命是从 F、是夕始觉有迁谪意
3、“则”表示判断的一项 5、“……者，……
是
也”不表示判断的
A、如此则荆吴之势强
一项是
B、故木受绳则直
A、师者，所以传
C、此则岳阳楼之大观也 道受业解惑也
D、位卑则足羞
B、所以遣将守关
4、“即”表示判断的一项 者，备他盗之出入
是
于非常也
ABC即、、、除郡梁哙魏之父即阉贤即带废士楚剑祠大将拥之夫项盾址请燕 入以于军葬当门之道，CD瑾、 、也君子。者瑜，者舟，也亮。兄
指出下列句中的宾语前置并说明其类型，然后 翻译句子 。
16、谚曰：“谁为为之？孰令听之？”（司马 迁《报任安书》）
17、吾谁欺？欺天乎？《论语》
18、岂不谷是为？先君之好是继。《左传》 （“不谷”是诸侯对自己的谦称）
19、乔闻为国非不能事大字小之难，无礼以定 其位之患。《左传》
20、唯利是图、惟命是从、惟你是问、唯才是 举、惟马首是瞻
文言文特殊句式训练
文言文特殊句式训练教学园地11-05 2326：一、省略句式练习１、医和曰：“上医医国，其次疾。
”２、是知其不可而为之。
３、予将以其道觉之，非予觉之而谁也？４、人皆有兄弟，我独无？５、樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
６、故五月渡泸，深入不毛。
７、及左公下厂狱，史朝夕狱门外。
８、是女子也，不能白事，烦三老为白之。
９、夫樊将军，秦王购之千金。
１０、秦王不怿，为一击缶。
１１、权起更衣，肃追于宇下。
１２、死马且买之，况生马乎？１３、今以钟磬置水中，虽大风浪不能名也。
１４、有时朝发白帝，暮到江陵。
１５、权以视群下，莫不响震失色。
１６、此人一一为具言所闻，皆叹宛。
１７、晋太元中，武陵人捕鱼为业。
１８、（尔）必死是间，余收尔骨焉。
１９、有志者，不随以止也。
２０、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆心剌谬乎？二、介宾短语后置练习１、虽才高一世而无骄尚之情。
２、形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
３、乃取蒙冲斗舰十艘，……裹以帷幕。
４、王语暴以好乐。
５、此所谓战胜于朝廷。
６、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？７、（张循宪）咨以其事积时凝滞者。
８、何怪乎遭风雨霜露饥寒顿踣而死者之比比乎？９、子墨子闻之，起于鲁。
１０、绝无有者，则治之如所言。
１１、小虫伏不动，蠢若木鸡。
１２、四境之内莫不有求于王。
１３、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？１４、我非爱其财而易之以羊也？１５、覆之以掌，虚若无物。
１６、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。
１７、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
１８、皆不可限以时月。
１９、郑商人弦高将市于周。
２０、青取之于蓝而青于蓝。
二、定语后置练习：１、宋人有善为不龟手之药者。
２、有奇字素无备者，旋刻之。
３、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。
４、其故人尝与佣耕者闻之…５、生长松之千尺，产灵芝而九茎。
６、村中少年好事者驯养一虫。
７、固国不以山河之险，威天下不以兵戈之利。
８、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。
９、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？１０、石之铿然有声者，所在皆是也？１１、马之千里者，一食或尽粟一石。
文言文特殊句式专题练习(带答案)
文言文特殊句式专题练习 (一)1、选出不属于判断句的一项( )A、城北徐公,齐国之美丽者也B、然而不王者,未之有也C、无伤也,就是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项( )A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋,且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项( )A、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者B、闻道百,以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项( )A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也,非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项( )A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青,取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项( )A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然,籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也8、选出句式与其她三句不同的一项( )A、秦城恐不可得,徒见欺B、君既若见录,不久望君来C、信而见疑,忠而被谤D、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦9、选出句式与其她三句不同的一项( )A、一人之心,千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水,智者乐也D、四方之士来者,必庙礼之10、选出句式与其她三句不同的一项( )A、而诸侯敢救赵者B、四海之大,有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其她三句不同的一项( )A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难,难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其她三句不同的一项( )A、王语暴以好乐B、以相如功大,拜为上卿C、不如因而厚遇之,使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王,莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者,天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①此乃臣效命之秋也②屈原放逐,乃赋《离骚》③惟兄嫂就是依④得双石于潭上⑤居则曰:不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年,竟为秦所灭⑧予购三百盆,皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰:“壮士！赐之卮酒。
文言文特殊句式训练语文试题及答案 高三总复习
文言文特殊句式训练语文试题及答案高三总复习文言句式专练一、倒装句1、宾语前置；2、定语后置；3、状语后置；4、主谓倒装。
①然而不王者，未之有也。
②古之人不余欺也！①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯利是图唯才是举、唯马首是瞻1、忌不自信。
2、勤心养公姥，好自相扶将。
3、生孩六月，慈父见背。
①群臣吏民能面刺寡人之过者②求人可使报秦者①马之千里者②石之铿然有声者①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强③人马烧溺死者甚众客有吹洞箫者大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？文言文中的状语后置一般即指介词短语后置。
文言文中的介词短语大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”“乎”构成的介词短语居多。
⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
⑷君子博学而日参省乎己⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。
(8)请其矢，盛以锦囊(9)齐人勿附于秦(10)赵尝五战于秦，二败而三胜(11)不拘于时，学于余。
(12)师不必贤于弟子。
主谓倒装指将谓语放在主语前面。
主谓倒装句以感叹句、疑问句居多。
①甚矣，汝之不惠!②悲哉，世也！③安在公子能急人之困！判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不吾知也。
4、太子及宾客知其事者。
5、微斯人，吾谁与归？6、会于西河外渑池。
7、仰观宇宙之大8、善哉，祁黄羊之论也！9、颁白者不负戴于道路矣。
10、又杂植兰桂竹木于庭。
11、执肃手曰：“卿欲何言？”12、不然，籍何以至此？13、亦雁荡具体而微者。
14、率谢庄少年之精技击者百人15、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬16、铸以为金人十二17、痛哉斯言18、何以谓之文也19、时人莫之许也20、古之人不余欺也21、童子何知,躬逢盛饯22、激昂大义23、激于义而死焉24、不能容于远近25、周公之逮所由使也26、缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、会于西河外渑池（）7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就8、村中少年好事者，驯养一虫。
特殊句式练习精选
特殊句式练习精选一．指出下列文言句式或固定结构的特点。
1.非吾所谓传其道解其惑者也2.今其智乃反不能及，其可怪也欤3.岂取之易而守之难乎4.沛公欲王关中5．具告以事6．籍何以至此7．今日之事何如8.此所以学者不可以不深思而慎取之也9.唐浮图慧褒始舍于其址10.重为乡党所笑1 ．盖文王拘而演《周易》12.屈原放逐，乃赋《离骚》13.俟我于城隅14.秋以为期15.恐年岁之不吾与16.为仲卿母所遣17.故国神游，多情应笑我，早生华发18.明星荧荧，开妆镜也19.戍卒叫，函谷举20.固一世之雄也，而今安在哉21.而又何羡乎22.客有吹洞箫者23.而彼且奚适也？24.众人匹之，不亦悲乎？25.是社稷之臣也26.何以伐为27.非我也，岁也28.身死人手，为天下笑29.始皇既没，余威震于殊俗二．翻译下面句子1.秦城恐不可得，徒见．欺。
2.不患人之不．己知，患不知人也。
3.句读之不知，惑之不解。
4.石之铿然有声音者，所在皆是也。
5.求人可使报秦者6.受任于败军之际，奉命于危难之间。
7.梁父即．楚将项燕。
三．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10 分)郭舒，字稚行。
幼请其母从师，岁余便归，粗识大义。
乡人、宗人咸称舒当为后来之秀，终成国器。
始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。
王澄闻其名，引为别驾。
澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。
及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。
澄虽不能从，然重其忠亮。
舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。
至是，澄又转舒为顺阳太守，曾密遣兵袭舒，遁逃得免。
(选自《晋书·卷四十三·列传十三》)(1)坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。
(4 分)译文：(2)澄虽不能从，然重其忠亮。
(3 分)译文：(3)舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。
(3 分)译文：四．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10 分)邹与鲁哄。
穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。
诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。
文言文句式
被动句
是指主语与谓语之间的关系是被动关系 ，也就是说，主语是位于动词所表示的行为 的被动者、受害者，而不是主动者、实施者 。
要翻译作：甲 被 乙 怎么样
（受事者） （施事者）
下列句子哪些不属于被动句？
1.吾长见笑于大方之家。 2.兰芝初还时，府吏见丁宁 3.信而见疑，忠而被谤 4.故内惑于郑袖，外欺于张仪 5六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 6.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 7.乐毅畏诛而不敢归 8.兵挫地削，亡其六郡 9.身死国灭，为天下笑 10.今不速往，恐为操所先。 11.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为 “我，你，他 (她)”，这时“相”是作宾语放在动词谓 语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 ①吾已失恩义，会不相从许。《孔雀东南飞》 译文：我已经对她没有情义了，决不会答应你。 ②勤心养公姥，好自相扶将。《孔雀东南飞》 译文：尽心侍奉婆 婆，好好服侍她。 ③儿童相见不相识，笑问客从何处来。《回乡偶书 》 译文：小孩子看见了我却不认识我。
定语后置
在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一 般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文 中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放 在中心词后面，构成定语后置的形式。那么，在 翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面 去翻译。
格式
• 【中心词＋后置定语＋者】
• 求人可使报秦者
• 【中心语+之+后置定语 】“之”是定语后置的标志。 • 四海之大，有几人欤？ • 【中心词＋之＋后置定语＋词的意义和用法相同的一组是( A．吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁 B．身死人手，为天下笑者，何也 其印为予从辈所得报充里正役 C．生孩六月，慈父见背 今是溪独见辱于愚，何哉 D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
高中语文文言文特殊句式训练18题(分师生版)
高中语文文言文特殊句式训练18题·学生版一．选择题（共18小题）1．（2024）例句：而又何羡乎A．何以解忧B．青，取之于蓝C．而今安在哉D．何为其然也2．（2023）A．①何以解忧，唯有杜康②何为其然也③此非孟德之困于周郎者乎B．①师者，所以传道受业解惑也②当其南北分者，古长城也③是造物者之无尽藏也C．①蚓无爪牙之利，筋骨之强②客有吹洞箫者，倚歌而和之③句读之不知，惑之不解D．①君子博学而日参省乎己②崖限当道者，世皆谓之天门云③月出于东山之上3．（2023）A．方正之不容也/见犯乃死B．举贤以自佐/仁义不施而攻守之势异也C．大臣亡罪夷灭者数十家/此三者，吾遗恨也D．非抗于九国之师也/方其系燕父子以组4．（2023）A．客有吹洞箫者B．而今安在哉C．句读之不知D．何以解忧5．（2023）例句：句读之不知，惑之不解A．蚓无爪牙之利，筋骨之强客有吹洞箫者B．冰，水为之，而寒于水生乎吾前，其闻道也固先乎吾C．师者，所以传道受业解惑也亭东自足下皆云漫D．孔子云：何陋之有而今安在哉6．（2023）例句：故内惑于郑袖A．见犯乃死B．方正之不容也C．不获世之滋垢D．莫不欲求忠以自为7．（2023）A．举贤以自佐B．子卿尚复谁为乎C．仁义不施而攻守之势异也D．则遣从事以一少牢告庙8．（2023）A．而今安在哉？B．何为其然也？C．句读之不知，惑之不解。
D．崖限当道者。
9．（2023）例句：崖限当道者A．当其南北分者，古长城也B．青，取之于蓝，而青于蓝C．凌万顷之茫然D．舞幽壑之潜蛟10．（2023）A．月出于东山之上B．师者，所以传道受业解惑也C．蚓无爪牙之利D．大风扬积雪击面11．（2023）例句：武父子亡功德，皆为陛下所成就。
A．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
B．“离骚”者，犹离忧也。
C．见犯乃死，重负国。
D．蝉蜕于浊秽。
12．（2024）①凌万顷之茫然；②相与枕藉乎舟中；③句读之不知，惑之不解；④蚓无爪牙之利，筋骨之强；⑤不拘于时；⑥是造物者之无尽藏也；⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾；⑧崖限当道者；⑨稍见云中白若樗蒲数十立者。
文言文特殊句式专题练习(含答案)
文言文特殊句式专题练习(一)1、选出不属于判断句的一项( )A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项( )A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项( )A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项( )A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也，非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项( )A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项( )A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项( )A、何以能鼓乐也B、不然，籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项( )A、秦城恐不可得，徒见欺B、君既若见录，不久望君来C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项( )A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的一项( )A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项( )A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难，难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项( )A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿C、不如因而厚遇之，使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。
文言文特殊句式专题训练
以下是一些常见的文言文特殊句式，供您进行专题训练：
1. 倒装句：
-以谦为忍，以俭为奢。
（主语与谓语动词颠倒）
-不入虎穴，焉得虎子。
（将状语提前）
2. 并列句：
-君子有三乐，而后乐焉可也：少年之乐，衣食之乐，朋友之乐。
（用"而后"连接两个并列分句）
3. 状语从句：
-人之初，性本善。
（以"之"引导的状语从句）
-吾闻其语矣，未见其人也。
（以"其"引导的状语从句）
4. 强调句：
-此乃君子之行也。
（以"乃"强调主语）
-是知止之所以不殆也。
（以"是知"强调谓语动作）
5. 宾语补足语：
-敬待长者，爱护幼者。
（用"待"、"护"等动词后接宾语补足语）6. 省略句：
-上善若水，水善利万物而不争。
（省略了"为"字）
-君子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（省略了第二个"为"字）
以上是一些常见的文言文特殊句式，您可以通过研读经典文言文篇章，结合这些句式进行练习和应用。
此外，还可以尝试分析古代文言文作家的写作技巧，进一步提高对文言文特殊句式的理解和运用能力。
祝您学习进步！。
高三文言文特殊句式练习题
高三文言文特殊句式练习题近年来，随着高考文言文的重要性日益凸显，文言文的学习也成为了学生备战高考的重要内容之一。
其中，文言文的特殊句式是高考考察的热点之一。
为了帮助同学们更好地掌握高三文言文的特殊句式，本文将结合实际例句进行练习，以帮助同学们更好地应对高考。
练习一：比拟句例句：君子之交淡如水。
分析：比拟句是通过将两个事物进行比较，形成明确的对比关系。
在这个例句中，通过将君子之交与水进行比较，表达了君子之交淡泊、清澈的特点。
请同学们思考并造句：1. 口若悬河2. 笑容如花3. 笑逐颜开练习二：设问句例句：余何尝不念古人之得一以治天下者乎？分析：设问句是用疑问的态度来表达自己的观点或充满感慨的情绪。
在这个例句中，通过问句的形式，表达了作者对古人治理天下的方法的思考和敬重。
请同学们思考并造句：1. 岂不惜身2. 安得如此3. 宁可相忍练习三：反问句例句：岂有此理！分析：反问句是以疑问的方式来表示否定或反驳对方的说法。
在这个例句中，通过反问的形式，表达了作者对某种说法的不满和不认同。
请同学们思考并造句：1. 豪华如此，难道没有代价吗？2. 你难道不知道这是违法的吗？3. 你以为这样就能随意做吗？练习四：排比句例句：君子欲讷于言而敏于行，是以不为愚。
分析：排比句是通过列举相似或对偶的事物，以强调其中的特点或并列对比的关系。
在这个例句中，通过排比的形式，表达了君子不善言辞但乐于实践的特点。
请同学们思考并造句：1. 修身以为本，齐家以治国，治国以平天下。
2. 前事不忘，后事之师；扬汤止沸，莫若厉害。
3. 春去秋来，花开花谢，岁月如梭。
总结：通过以上的练习，我们可以看出，文言文的特殊句式在表达方式上与现代汉语有所差异。
通过熟练地掌握比拟句、设问句、反问句和排比句等特殊句式的用法，同学们可以在高考中更准确地理解和分析文言文的句子，从而提升解题能力和文言文水平。
因此，在备战高考的过程中，同学们务必加强对文言文特殊句式的学习和练习，提高对古代文化的理解，以取得更好的成绩。
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译文：（烛之武）答应这件事。
7、是寡人之过也：判断句。 译文：这是我的错误啊。
8、夜缒而出：省略句，省略“佚之狐”。 译文：（佚之狐）在夜里顺着绳索出城。
9、夫晋，何厌之有：宾语前置句。
译文：晋国有什么满足的啊。
10、亦去之： 省略句，省“晋文公”。 译文：（晋文公）也离开了郑国。
17、比诸侯之列： 省略句，省“于”。 译文：并列（在）诸侯的行列。
18、给贡职如郡县： 状语后置句。 译文：像秦国的其他郡县那样贡纳赋税。
19、燕王拜送于庭： 状语后置句。 译文：燕王在朝廷上行了礼送出。
20、见燕使者咸省阳略宫句：，省“于”。状语后置句。 译文：（在）咸阳宫接见了燕使者。
21、使毕使于前省：略句，省“之”。状语后置句。 译文：让（他）在大王面前完成使命。
11、使杞子、逢孙、杨孙戍之： 省略句，省“秦伯”。 译文：（秦伯）派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国。
文言特殊句式练Leabharlann （二）1、则秦未可亲也 宾语前置句。 译文：那么，无法亲近秦王。
2、秦王购之金千斤，状邑语万后家置：句，定语后置句。 译文：秦王（用）一千斤金、一万户人口的封地做赏格
3、将奈何省：略句，省“樊将军，樊於期”。 译文：（樊将军）打算怎么办？
译文：不要跟着（刘邦）一同送死。 8、良乃入，具告省沛略公句：，省“以之”。
译文：张良于是进去，（把这件事）详细地告诉了沛公 9、谁为大王为此计判者断：句。
译文：谁是给大王出这条计策的人。 10、孰与君少固长定：句式。
译文：你和他比，谁的年纪大，谁的年纪小？
11、长于臣状：语后置句。 译文：他比我大。 12、将军战河省北略：句，省“于”。 译文：将军（在）黄河以北作战。 13、得复见将军状于语此后：置句。 译文：能够在这里又见到将军。 14、不然，籍何以宾至语此前：置句。 译文：不这样，我凭什么会这样？ 15、项王即日因留沛省公略与句饮，：省“之”。 译文：项王当天就留下沛公，和（他）饮酒。 16、亚父者，范判曾断也句：。 译文：亚父就是范增。 17、举所佩玉玦以示状之语者后三置：句。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 18、因击沛公于状坐语：后置句。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 19、若属皆且为被所动虏句：。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 20、军中无以为固乐定：句式。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 21、客何为宾者语：前置句。 译文：你是干什么的？
22、群臣侍殿上者： 定语后置句。 译文：站（在）殿上陪侍君主的臣子们。
23、而卒惶急无以击轲固：定句式。 译文：大家都惊惶失措，没有什么办法来击杀荆轲。
24、王负剑！王负剑省：略句，省“于背”。 译文：大王负剑（在背上）！大王负剑(在背上)！
文言特殊句式练习（三） 1、沛公军霸上省：略句，省“于”。 2、译沛文公：左沛司公马的曹军无队伤驻使扎人（言固在于定）项句霸羽式上曰。。：
文言特殊句式练习（一）
1、以其无礼于晋： 状语后置句。 译文：因为郑国对晋国没有以礼相待。
2、且贰于楚： 状语后置句。 译文：再说对楚国有贰心。
3、晋军函陵： 省略句，省略“于”。 译文：晋国的军队驻扎（在）函陵。
4、秦军氾南：省略句，省略“于”。 译文：秦国的军队驻扎（在）氾南。
5、佚之狐言于郑伯曰：固定句式。
译文：沛公左司马曹无伤派人对项羽说。 3、为击破沛公省军略：句，省“余”。
译文：替（我）打败刘邦的军队。 4、译贪文于：财在货钱：财状货语物后方置面句贪。得无厌。 5、译此文天：子这气是也天：判子断的句云。气（征兆）啊。 6、楚左尹项伯者，项羽判季断父句也。：
译文：楚左尹项伯，是项羽的季父。 7、毋从俱死也：省略句，省“之”。
22、沛公之参乘樊哙者判也断：句。 译文：是沛公的参乘樊哙。 2译3、文樊：哙樊覆哙其把盾他于的状地盾语：牌后扣置在句地。上。 24、加彘肩上省：略句，省“于其”。 译文：把猪腿放（在盾牌）上。 2译5、文劳：苦这而样功的高劳如苦状此功语：高后。置句。 2译6、文此：亡这秦是之已续经耳灭判：亡断的句秦。朝的后续者。 2译7、文如：今现人在方人为家刀正俎好，比我是判为菜断鱼刀句肉和。：砧板，我们则好比是鱼肉 2译8、文大：王大来王何来操时宾：带语了前什置么句东。西？ 2译9、文沛：公沛安公在宾在：语哪前里置？句。 3译0、文竖：子唉不，足这与小省谋子略：不句值，得省和“（之他”）。共同就谋划大事。 31、夺项王天下者必判沛断公句也。： 译文：夺取项王天下的人，一定是沛公。 32、吾属今为之虏被矣动：句。 译文：我们都要被他俘虏了。
4、父母宗族，皆为被戮动没句：。 译文：父母和同族的人都被杀死。
5、而燕国见陵之耻被除动矣句：。 译文：燕国被欺侮的耻辱也就洗雪了。
6、乃遂收盛樊於期省之略首句：，省“太子”。 译文： （太子）于是就收装起樊於期的人头。
7、取之百金省：略句，状语后置句。省“以”。 译文： （用）一百金买到匕首。
8、乃为装遣荆轲：省略句，省“太子”。 译文：（太子）准备行装，派遣荆轲出发。 9、人不敢与忤省视略：句，省“之”——与之。 译文：别人不敢跟（他）正眼相对。 10、欲与倶：省略句，省“之”。 译文：想要跟（他）一同前往。 11、而为留待省：略句，省“之”。 译文：因而停下来等待（他） 12、今日往而不反者，判竖断子句也。： 译文：现在去了不能好好回来复命的，那是没用的人。 13、待吾客与俱省：略句，省“之”。 译文：等待我的朋友，跟（他）一同去。 14、太子及宾客知其定事语者后：置句。 译文：太子和知道内情的宾客。 15、又前而为歌省曰略：句，省“荆轲”。 译文：（荆轲）又上前歌唱道。 16、嘉为先言于秦省王略曰句：，省“之”。固定句式。 译文：蒙嘉替（他）先对秦王说。