高一年级德育工作计划范文
高一班主任德育计划范文(4篇)
高一班主任德育计划范文一、班级基本情况和目标我班共有学生____人，其中男生____人。
除一位本市学生以外，全部来自于____。
这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排高一班主任德育计划范文（二）一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。
进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、总体设想1.重视班级日常管理。
力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。
2024年高一德育教学工作计划范文（二篇）
2024年高一德育教学工作计划范文一、学生行为习惯现状：学生们基本能遵循每日行为规范，但自觉性尚需提升。
特别是男生，在习惯养成方面略有不足。
目前，课堂上仍有学生出现打瞌睡的情况，需依赖教师和同学提醒才能调整状态。
二、学生学习现状：大部分学生基础知识薄弱，思维不够活跃，独立完成作业的认真程度不足，存在一定程度的作业抄袭现象。
也有部分学生展现出良好的学习习惯。
三、学生品德现状：学生们热爱集体、劳动、师长和同学，具备较强的集体荣誉感。
但因多数学生为独生子女，可能会出现自私、虚荣、盲目自满等思想。
四、德育工作总体目标：1、强化全体教职工德育意识，确立正确的教育观念、质量观念和人才观念。
有效渗透思想品德教育，使德育贯穿于各科教学及教师的言行举止中。
2、通过学习、培训、实践和交流，提高班主任的工作质量。
通过细致的思想教育和主题教育活动，营造团结向上的班风，培养自主自动的队干部，争创“文明班”。
3、深化行为规范教育，引导学生主动参与、自我管理、自我服务，打造行为规范特色班，培养一批“行为规范小明星”，使全体学生养成文明行为习惯，努力成为文明小市民。
4、加强心理健康教育，营造良好的人文环境，提升学生的思想政治素质。
五、教育内容与措施：（一）行为规范教育：1、明确日常行为规范细则，确保每位学生都能了解。
2、以少先队员的标准进行常规教育，关注纪律、礼貌、劳动、学习等方面，使行为规范训练常态化、规范化。
（二）主题教育活动：1、爱国主义教育：每月至少推荐一本爱国主义书籍。
（三）假日活动：1、组织学生参加每周的假日活动。
2、协助学校培养有特长的学生。
（四）家长工作：1、积极开展家访，保持及时沟通。
2、利用家长和社会资源，拓展教育领域。
3、引导家长关注子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，实现家校双向了解。
（五）心理健康教育：1、正确引导学生心理，处理学生可能遇到的问题，深入与学生交流。
2、教师应阅读相关心理辅导书籍，做好笔记。
高一德育工作计划(共3篇)
高一德育工作计划（共3篇）高一德育工作计划（共3篇）第1篇：高一德育工作计划-学年度高一年级第一学期德育工作计划一、指导思想本学期德育工作以突出全面提高质量为主题，以爱国、感恩、养成、师德建设、环境等为重点，开展素质工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标围绕一个中心"以服务教学为中心"，抓住两个重点"加强学生的思想品德、加强校园常规管理"，凸显三个亮点"主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化"，从小的细节做起，做好大的德育，坚持以爱国、感恩、养成、法制、师德建设、环境等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，探索德育工作新途径。
三、工作措施（一）抓好班主任队伍建设，健全和完善班主任考核细则，坚持每周一次班主任例会制度。
突出新形势下班主任新的工作方法和途径，鼓励每位班主任每学年撰写随笔；加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。
特别是年级领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。
对新班主任，在业务上，政教处在开学初组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）。
（二）根据中学生日常行为规范、大城一中学生违纪处理办法等，开展规范、养成、爱国、感恩、法制心理健康、环境，通过班主任统一带领学生学_管理规章制度，让学生知道自己应该做什么，什么事该做什么事不该做。
（三）军训和入学紧密结合，使新生尽快入格军训是培养学生良好意志品质的极好形式，是"集体主义精神的的熔炉"。
开学前即做好新生军训的准备工作，新生入校后即配合军训教官严格管理开展对新生的军训，确保其效果，并将校训、校风、学风、中学生守则、中学生日常行为规范、大城一中学生违纪处理办法等内容的学_，融入军训的全过程，使新生尽快熟悉学校的环境和各方面的要求，促其尽快入格，利于学校管理工作的开展。
2024高一德育教学工作计划（6篇）
2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。
一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。
二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。
第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。
三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。
2024年高一年级德育工作计划范文(二篇)
2024年高一年级德育工作计划范文为确保高一新生能够迅速适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，推动学生终身可持续发展，学校特制定高一年级第一学期德育工作计划。
我们坚信，在师生、家长及社会的共同努力下，必将取得卓越成效。
一、指导思想本计划遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及____等相关指导文件，全面贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。
注重社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（____年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出），以及四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。
以构建优秀班集体为基础，致力于塑造美好灵魂、培养四有新人，强化德育工作的针对性和实效性。
依据《中小学德育大纲》，执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校规章制度，坚持与时俱进，追求德育创新，确保德育成效。
秉持“以人为本，以德为先”的原则，以培养学生的创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心，引导学生实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生初入高中，对高中生活充满好奇与期待，对新的学习生活充满渴望与幻想，具备迎接高中生活的初步思想准备。
在实际情况下，虽然学生的理性认识逐渐取代感性认识，抽象思维能力有所提升，思想方法逐渐成熟，但他们的思想和行为仍带有天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点尚不稳定，具有很高的可塑性。
三、主要工作1. 高一新生习惯养成教育：以学校规章制度为抓手，以思想教育为切入点。
2. 社团活动：开展多样化的社团活动，旨在培养学生的能力、爱好和特长，服务于教育教学工作，避免仅为活动而活动。
3. 班主任工作：加强班主任队伍建设，完善考核、评估和激励机制，确保班主任评价的公正、公开、公平和客观。
4. 搭建三位一体德育平台：建立健全学校德育教育与家庭、社会参与的机制，加强家校联系，发挥外部环境的积极作用，形成合力，构建三位一体的思想道德建设平台。
2024年高一年级德育工作计划范文
2024年高一年级德育工作计划范文一、总体目标在2024年的高一年级德育工作中，我们的总体目标是培养学生的品德修养，提升他们的道德素养和社会责任感，让他们具备正确的价值观、道德观和行为准则，为他们的成长和未来做好基础打下坚实的道德基础。
二、核心任务1. 加强德育教育的组织和管理，建设德育团队，形成德育工作合力。
2. 实施德育课程，注重德育过程和方法的创新，提高德育效果。
3. 建立健全学生的德育档案，对学生进行全面的德育评价。
4. 组织开展多种形式的德育活动，促进学生全面发展。
5. 夯实家族教育的基础，加强家校合作，形成德育共建共育的良好机制。
三、具体措施1. 加强德育团队建设（1）组织德育团队成员参加培训、研讨会，提高他们的理论水平和教育技能。
（2）加强德育工作的组织和协调，定期召开德育工作会议，及时总结工作经验，解决工作中的问题。
（3）建立德育团队的激励机制，通过表彰、奖励等方式激发团队成员的积极性。
2. 实施德育课程（1）制定德育教育课程计划，明确课程目标和内容。
（2）创新德育教育的方法和手段，注重激发学生的兴趣和参与度。
（3）加强德育教师的培养和队伍建设，提高他们的教育水平和教学能力。
3. 建立德育档案（1）建立学生的德育档案，记录学生的日常行为和成长情况。
（2）进行全面的德育评价，根据评价结果制定个性化的德育发展计划。
4. 开展德育活动（1）组织开展主题教育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观。
（2）举办德育比赛和展览，鼓励学生发挥创造力和想象力，通过参与比赛获得成长和认可。
（3）开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，提升他们的社会责任感和社会技能。
5. 加强家校合作（1）通过家校联络活动，加强家庭对学生的德育教育，在家庭中培养学生正确的价值观。
（2）与家长沟通德育工作的情况，了解学生在家庭中的表现和问题，共同促进学生的德育成长。
（3）邀请家长参与德育活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
高一班主任德育工作计划10篇
高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
高一德育工作计划（通用5篇）
⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。
什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。
由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。
还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。
6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。
具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划： 开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。
第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。
第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。
2024年高一德育教学工作计划例文(三篇)
2024年高一德育教学工作计划例文一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。
他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。
根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。
要坚持德育工作的方向性，全面实施“三观教育”；体现德育工作的基础性，立足实际加强道德教育；注重德育工作的实效性，培养学生遵纪守法的意识。
2、热爱、尊重与严格要求相结合原则。
在德育过程中，教师应将对学生的严格要求与尊重、信任和关爱相结合，引导学生自觉遵循正确的行为准则。
3、正面教育与积极引导相结合原则。
在德育过程中，既要通过事实和道理进行正面疏导，激发学生内在积极性，又要实施必要的纪律约束，确保学生严格执行。
四、工作的主要内容1、规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。
2、制定并考核教师德育工作目标。
3、监督与考核学生巩固率、思品合格率、违纪率。
4、制定并考核班级德育工作目标。
5、开展“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
6、组织班会教育，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。
7、安排与实施心理健康教育咨询活动。
8、开展“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
9、规范与实施问题学生导师制。
10、培训学生干部，推荐优秀生。
11、明确违纪学生处理程序。
12、进行学生期终定性评价与定量考核。
五、工作实现的主要方法与实施载体1、情感陶冶法：通过情感互动、环境创设和艺术活动进行德育教育。
2、日常行为实践法：通过正常的学习与实践，组织德育学分达标争优和劳动锻炼。
3、自我教育法：引导学生加强自身修养，参与各类活动，培养自控自管能力。
高中德育教育工作计划(五篇)
高中德育教育工作计划(五篇)高中德育教育工作计划篇一从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
（一）行规方面：1、充分利用晨读、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.充分发挥班干部的带头作用，要求班干部严于律己，主动发挥模范带头作用，督促班里同学自觉遵守行为规范，争创一流。
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“儿童节”、“妇女节”“清明节”等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的'道理，培养爱国主义情感。
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面：1、扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达80%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到耐心指导家长。
2.充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长先进典型。
（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队建设，加强课堂物质环境的创设，努力突出班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
通过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。
2024高一德育教学工作计划范本（6篇）
2024高一德育教学工作计划范本一、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。
二、学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。
但也有少数学生有比较好的学习习惯。
三、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、德育工作总目标：1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
五、教育内容及措施：（一）行为规范教育：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。
（三）假日工作：1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）
2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。
3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。
二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。
2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。
三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。
2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。
3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。
四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。
2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。
五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。
2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。
3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。
六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。
2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。
七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。
2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。
2024年高一德育教育工作计划样本（二篇）
2024年高一德育教育工作计划样本秉承我国教育部门的相关要求，本方案旨在深入贯彻落实学校“德才兼备，精品教育”的发展战略，加强班主任队伍建设，提升管理服务效能，突出以德育为核心的教育理念，为高一师生思想道德素养的提升及学校各项工作的科学发展贡献力量。
针对高一年级学生特点，他们刚步入高中阶段，对高中生活充满好奇与期待，同时理性思维逐渐成熟，但辨别是非的能力尚未完全成熟，个性特征还在塑造之中，故具有极大的可塑性。
为此，我们制定了以下德育工作目标：依据学校____-____学年度德育工作的总体任务，结合高一年级的特点，确立以下年度德育目标：1. 培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具备为实现社会主义现代化贡献自身的品质。
2. 培养学生的现代国家公民意识，自觉遵守社会主义法律和道德规范，积极参与社会和学校的文化建设。
3. 培养学生独立自强，自尊自爱，团结互助，开拓创新，成为德才兼备的高素质人才。
具体工作内容如下：1. 开展爱国主义和集体主义教育，通过升旗仪式、爱国主义讲座和新生军训等活动，培养学生对国家和集体的深厚感情。
2. 进行社会主义公德教育，继承和发扬中华民族优良传统，结合现代社会主义道德，培养学生的社会主义公德心。
3. 加强社会主义法制安全教育，提高学生遵纪守法的自觉性，增强法制观念，重视学生安全教育的落实。
4. 着力培养学生的独立意识、自强自律、团结友爱等优良个性心理品质，关注学生心理健康，及时给予引导和帮助。
年度执行计划具体安排如下：1. 明确班主任在德育工作中的核心作用，落实德育工作责任制，要求班主任定期提交工作总结。
2. 要求课任教师参与德育工作，与年级组签订目标责任书，并将考核结果纳入年终评价。
3. 强化班风建设，与班主任签订相关责任书，确保校园安全与学生人身安全。
4. 加强学生会和班委会干部的培养，提升学生的自我管理与约束能力。
5. 充分利用家长学校的平台，促进家校共育，共同关注和解决问题学生。
高一德育教学计划（精选3篇）
高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。
即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。
1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。
2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。
高一德育工作计划(共10篇)
篇一：高中德育工作计划高中德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。
一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。
二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。
②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。
大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。
③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。
④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。
⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
2024年高一年级德育工作计划范文(三篇)
2024年高一年级德育工作计划范文一、目标确定本次德育工作计划的目标是培养高一年级学生良好的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展，并为他们打下健康成长的基础。
具体包括以下几个方面的目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯，培养自律精神；3. 培养学生积极向上的品质，塑造健康人格；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。
二、实施方案1. 开展德育主题教育活动根据学生的年龄特点和成长需求，组织开展一系列德育主题教育活动，如开展学生自我认知与自我教育的讲座、德育教育讲座、读书活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。
2. 组织道德模范评选活动通过广泛推介和选拔学生身边的道德模范，激励学生学习身边的好榜样，传递正能量。
通过评选出一批道德模范，树立典型榜样，鼓励学生追求道德的高尚追求。
3. 创设德育主题班会在每个月度班会中，设置一个德育主题，以班级为单位进行讨论和交流，引导学生思考社会道德问题，提高他们的道德判断和决策能力，帮助他们形成正确的行为规范和价值观念。
4. 建设德育手册编制一本适合高一年级学生的德育手册，内容包括思想道德和法律法规方面的知识，行为规范和学习方法等，向学生普及校规校纪，并提供相关教育资源和引导。
5. 实施德育导师计划通过志愿者担任德育导师，与学生建立联系，定期开展交流活动，帮助学生解决成长中遇到的困惑和问题，指导学生养成良好的行为习惯和思维方式，并进行心理辅导和职业规划等方面的指导。
6. 加强高中德育和班级管理与政治课教育的融合通过加强与班主任和政治课教师的沟通合作，将德育工作融入班级管理工作和政治课教育中，使德育教育工作落到实处，形成合力。
三、组织与保障1.成立德育工作领导小组在学校内成立由校领导负责的德育工作领导小组，负责对德育工作进行统筹、指导、督促和评估。
2.加强教师培训安排专门的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育技能，使其更好地开展德育教育工作。
德育工作计划高中6篇
德育工作计划高中6篇德育工作计划高中(篇1)新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。
希望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。
鉴于目前对学生了解少，班级还不太熟悉的现状，我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：让学生充分了解高一阶段的特殊性，尽快适应高中生活。
常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别，特别是住校生，因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。
2024年高一年级德育工作计划范文（2篇）
2024年高一年级德育工作计划范文一、工作背景分析随着社会的快速发展和家庭教育水平的提高，高中学生的道德品质和思想意识也面临着新的挑战。
在这个背景下，高一年级德育工作需要注重培养学生的道德修养、人文关怀和社会责任感，以帮助他们成长为有责任感、有担当、有品德的公民。
因此，制定一份高一年级德育工作计划显得尤为重要。
二、总体目标培养具有高尚品德、正确价值观和良好行为习惯的高一学生，使他们能够在日常生活中充分展现社会责任感和人文关怀意识。
三、具体措施1. 加强团队建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神a. 组织开展班级活动，增强学生的集体意识和团队精神。
b. 创设班级荣誉评选机制，鼓励学生展现自己的特长和能力。
c. 组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力和归属感。
2. 建立良好的学风和班风，促进学生的学习成绩提高a. 设立学习小组，帮助学生形成良好的学习习惯。
b. 定期组织学习讲座和心理辅导活动，提高学生的学习动力和学习能力。
c. 开展学习成绩排名激励活动，激励学生争取更好的成绩。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观a. 组织开展读书活动，培养学生的人文素养和审美能力。
b. 开展主题班会，引导学生正确面对人生困惑和挑战。
c. 邀请心理专家开展讲座，帮助学生树立积极乐观的人生态度。
4. 关注学生的心理健康问题，提供必要的心理支持a. 开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理状况。
b. 设立心理咨询室，提供专业的咨询服务。
c. 鼓励学生参加团体心理辅导活动，培养良好的心理适应能力。
5. 加强家校合作，共同关注学生的成长a. 家长会定期举行，与家长进行沟通交流，共同关注学生的学习和心理健康问题。
b. 提供家庭教育指导资料，帮助家长更好地教育和引导孩子。
c. 与家长共同规划学生的个人发展计划，制定长期目标和短期计划。
四、落实方式与时间安排1. 每月开展一次班级活动，如班级远足、班级运动会等，时间为每月的第三周。
高中德育工作计划范文5篇
高中德育工作计划范文5篇第一篇：一、工作目标：1. 培养学生健康的人格素养，提高道德修养水平；2. 建立和完善学校德育体系，促进学生全面发展；3. 增强学生的社会责任意识和团队合作精神。
二、工作内容和措施：1. 实施德育主题教育活动，例如“诚信教育周”、“爱心助人月”等；2. 加强学生心理健康教育，开展“心理健康周”活动，组织心理健康讲座等；3. 强化德育教育课程，将德育知识融入到各科教学中，培养学生的道德情操；4. 召开家长会议，加强与家长的沟通，促进家庭教育与学校德育的有机结合；5. 鼓励学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
三、工作重点：1. 注重德育实效，鼓励学生形成良好的品德和习惯；2. 加强与家长的合作，推动学校与家庭德育联动；3. 组织多种形式的德育教育活动，激发学生的学习热情和向上向善的动力。
第二篇：一、工作目标：1. 倡导健康积极的生活方式，培养学生良好品德；2. 增强学生的社会责任感和团队协作精神；3. 加强家校德育合作，形成德育合力。
二、工作内容和措施：1. 加强学生品德修养教育，开展“美德手抄报”、“助人为乐”等主题活动；2. 设计开展德育主题班会，引导学生探讨品德典范和社会道德问题；3. 组织学生参与社区服务活动，帮助他人，培养社会责任感；4. 建立品德评先标准，鼓励学生积极参与，在品德评定上树立典型；5. 组织家长论坛活动，与家长共同探讨青少年道德教育方法。
三、工作重点：1. 培养学生健康的人格素养，建立学校德育为先的文化氛围；2. 融入德育教育理念，倡导健康向上的精神生活；3. 加强师生家长沟通，形成校家德育合力。
第三篇：一、工作目标：1. 提高学生的道德素养，促进学生全面发展；2. 强化学生社会责任感和团队协作精神；3. 增强学生的自我管理能力和心理健康素质。
二、工作内容和措施：1. 开展德育主题教育活动，例如“诚信教育周”、“社会责任月”等；2. 强化德育教育课程，将德育知识渗透到各科教学中；3. 组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力；4. 注重学校文化建设，营造良好的文明校园氛围；5. 加强心理健康教育，组织心理健康讲座和心理测试活动。
2024年高一德育工作计划范例（3篇）
2024年高一德育工作计划范例依据我国教育工作的相关法律法规及政策要求，以下是对原文内容的官方语言改写：一、工作依据本学年高一年级德育工作将以《全市高中工作要点》、《县教育局年度工作要点》、《县教育局党委年度工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《全县学校思想政治工作考核通报》、《高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》及《临泽一中年工作要点》为指导，结合高一年级教师队伍现状、学生的思想表现和德育水平，全面开展德育工作。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中阶段，对高中生活充满新鲜感与期待，对新的学习生活充满幻想，并具备一定的思想准备。
随着理性认识逐步取代感性认识，学生们的抽象思维能力和思想方法逐渐成熟，但思想、行为上仍带有一定的天真幼稚特点，辨别是非的能力尚未完全成熟，个性特征尚未稳定，具有较大的可塑性。
三、工作的基本原则1. 方向性与现实性相结合原则：重视德育工作的方向性，全面实施世界观、人生观、价值观教育，坚持德育工作的基础性和实效性，确保学生知法守纪。
2. 热爱、尊重与严格要求相结合原则：在德育过程中，将教师对学生的严格要求与尊重、信任和爱护相结合，促使学生的自觉行为形成。
3. 正面教育与积极引导相结合原则：通过正面疏导和强制性的纪律约束相结合，引导学生积极进取，确保学年巩固率达到预定目标。
四、工作的主要内容1. 规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。
2. 设定教师德育工作目标并进行考核。
3. 对学生巩固率、思品合格率和违纪率进行督查与考核。
4. 设定班级德育工作目标并进行考核。
5. 签订班级防止学生伤害与安全教育目标责任书。
6. 开展“呼唤诚信、共铸诚信”教育活动。
7. 观摩班会教育主题，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。
8. 组织安全知识自测与竞赛。
9. 举办校园艺术节，包括文艺汇演和排球竞赛。
10. 安排心理健康教育咨询活动。
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范文：________ 高一年级德育工作计划范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共14 页高一年级德育工作计划范文高一年级德育工作计划范文【一】一、工作依据《xx年全市高中工作要点》、《县教育局xx年工作要点》、《县教育局党委xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《xx年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中xx年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
二、工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
特第 2 页共 14 页别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。
”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。
辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。
四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
2、教师德育工作目标与考核。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作的目标与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书第 3 页共 14 页6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
7、观摩班会教育主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高；（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；（3）普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
12、问题学生导师制的规范与实施。
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。
14、明确和界定违纪学生的处理程序。
15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。
五、工作实现的主要方法与实施载体。
（一）在施教中常用到的方法1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。
3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀第 4 页共 14 页事迹示范。
4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。
高一年级德育工作计划范文【二】一、工作根据二、工作对象―高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。
但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。
三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。
特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向第 5 页共 14 页性。
全面实行‘三观教导’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。
”2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。
高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。
分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。
3、正面教导与积极勾引相联合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。
高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。
实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。
四、工作的重要内容1、教师德育工作目标与考核。
2、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作的目标与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教导目标责任书6、安全知识自测与比赛。
第 6 页共 14 页7、“号召诚信、共铸诚信”的教导运动。
8、心理健康教导咨询运动的安排与实行。
9、校园艺术节DD―文艺汇演、排球比赛（评选校园星光奖获得者）。
10、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。
11、学生干部的培训与精良生的造就与推荐（党课培训学习）。
12、问题学生导师制的规范与实行。
13、明确和界定违纪学生的处理程序。
14、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。
五、工作实现的重要方法与实行载体。
（一）在施教中常用到的方法1、情绪陶冶法DD―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。
2、说服教导法DD―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。
3、榜样示范法DD―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。
高一年级德育工作计划范文【三】第一阶段（开学一期中）目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。
第 7 页共 14 页具体做法：1、报到工作：（1）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。
（2）与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。
（3）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。
建立《班级日志》、《光荣榜》等。
3、开展多种活动，促进班集体形成。
（1）庆祝老师节；＂中秋赏月＂晚会。
（2）开展班级文化建设（如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛）。
（3）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。
（4）《我为集体添光彩》主题班会。
（5）组织学生参加＂校运会＂，安排好运动队、服务队、啦啦队。
4、开展心理指导：第 8 页共 14 页（1）用各种方法了解学生状态及个性。
（2）按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。
（3）关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。
5、进行学习指导，使学生学会学习。
（1）专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。
（2）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。
（3）寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。
（4）温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。
6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。
7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。
8、建立班级＂家长委员会＂，制定具体的活动计划。
进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段；（期中-期末）学生的方法。
第二阶段：（期中-期末）目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
第 9 页共 14 页具体做法：1、讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。
2、组织学生进行＂我拥有金钥匙＂学习方法交流。
3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。
4、专题讲座之二：《学习心理及方法》（针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励信心。
分析探索适应他们自身的科学的学习方法）。
5、依靠班委、团支委干部，加强常规管理和教育，督促学生遵守日常行为规范。
对个别学生要进行谈心、家访，给予个别教育。
6、充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支委。
7、举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。
8、评比＂班级十佳’。
9、制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。
要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。
第三阶段；（寒假-期中）第 10 页共 14 页目的：1、引导学生关心家乡和国家的大事，思考人生的意义和价值。
2、加强法制观念。
具体做法：1、指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。
2、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。
3、重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。
4、进行革命传统教育，组织好春游活动。
5、专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。
6、开展＂人生与理想＂主题系列教育活动。
（1）＂人才成长百例＂思考漫谈会或笔谈会（出墙报）。
（2）＂拼搏，人生的劲歌＂班级体育友谊赛。
（3）＂共同扬起理想的风帆＂班级联谊活动。
（4）＂歌唱生活，歌唱理想＂班级优秀歌手评选。
（5）以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的＂共产主义义务劳动时＂活动。
（6）＂走好人生第一步＂师生、家长垦谈会。
6、对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。
7、开始分析学生近一年来学习生活情况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。