2017年度科教科工作总结
科教科工作总结7篇
科教科工作总结7篇第1篇示例：科教科工作是一项重要的工作，关系到整个国家的发展。
在过去的一年里，我们科教科工作取得了许多成绩，也遇到了一些困难和挑战，总结一下这些工作，可以为今后的工作提供借鉴和思考。
我们在科教科工作上取得的成绩有很多。
在教育领域，我们采取了许多措施，提高了教育质量和教学水平。
我们加强了师资培训，改进了教学方式，提高了学生的学习兴趣和能力。
在科研领域，我们加大了科研经费的投入，支持了一批有潜力的科研项目，取得了一些重要的科研成果。
在科技创新领域，我们推动了一些新技术的应用，促进了科技创新和产业发展。
我们还开展了一系列的科普活动，提高了人们的科学素养和科技水平。
我们举办了一些科普讲座和展览，向公众普及了一些科学知识，引导人们关注科技发展和环境保护。
我们还鼓励青少年参与科技创新和竞赛，培养了一批科技人才，为未来的科技发展做出了贡献。
在科教科工作中也存在一些问题和挑战。
首先是教育资源不足，教育设施和师资短缺。
我们需要进一步加大教育投入，提高教育资源配置效率，改善教育条件，保障每个孩子都能接受良好的教育。
其次是科研水平不够高，科研项目难以获得资金支持。
我们需要改进科研机制，提高科研人员的积极性，加强科研团队建设，创新科研管理模式，推动科研工作取得更好的成果。
我们在过去的一年里在科教科工作中取得了一些成绩，也面临了一些问题和挑战。
我们需要总结经验，找出不足，做好下一步的工作。
只有不断改进和完善我们的科教科工作，才能更好地促进国家的科学发展和社会进步。
【字数：427】第2篇示例：科教科工作总结随着科技的进步和社会的发展，科教科工作显得愈发重要。
科教科是一个严谨的领域，要求工作人员具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
在过去的一年里，我们科教科团队一直努力工作，取得了一些成绩，同时也遇到了一些挑战。
接下来我将对我们的工作进行总结，分析问题并提出改进措施。
我们团队在科教科工作中取得了一些成绩。
我们成功举办了多次科技论坛和研讨会，邀请了业内专家进行分享和交流。
2017年度教育科工作总结
2017年度教育科工作总结2017年，教育科在市局党组的正确领导下，在主管局长张家坤同志的悉心指导下，按照省局教育处的统一部署和市局年度工作安排，围绕“坚持以科学发展观为统领，以全市国税工作总体思路为主线，强化思想政治引导力，展现精神文明感染力，发挥基层党建保障力，突出教育培训提升力，促进国税干部全面发展，为圆满完成各项税收工作任务提供思想保障、精神动力和智力支持的工作思路”，扎实稳妥，卓有成效地开展工作，取得了一定的成绩。
具体表现为以下五个方面：一、干部岗位业务培训工作取得新进展在年初的教育工作会议上，省局确定今年的干部岗位业务培训工作要实现五个转变：“从全员基础培训向岗位专业知识培训转变、从面对面培训向网上培训系统转变、从省局集中辅导向派讲师团送教上门转变，从只有习题向既有教材又有习题转变、从集中考试向应用网络考试转变”。
在此基础上，省局教育处改变了以往目标考核的方式，将考试、考核责任下行一级，即直接面对各县（区）局和直属单位进行考试和考核指标的落实。
面对省局工作方式方法的转变，市局党组更加高度重视教育工作，进一步强化工作措施，加大了对干部岗位业务培训工作的经济投入力度，扩大了奖励面，同时，也更加严格了惩戒措施。
（一）是以调研为抓手，有针对性地对各基层单位进行工作指导。
紧紧围绕省局关于全员研讨培训工作的总体目标和具体要求，对基层单位的教育培训工作进行日常督导、跟踪问效、集中验收、目标管理。
分别于四月份和八月份，由主管领导张家坤同志带队，对基层单位进行了两次督导式调研。
及时总结了基层单位在抓教育培训工作中好的作法和典型经验，对存在的不足之处加以督促和指导，促进各基层单位工作开展。
比如对东辽县局、东丰县局、西安区局和办税服务厅的工作作法和工作经验进行了总结，并指导各基层单位结合本单位干部实际状况加以有针对性的推广。
（二）以验收考试为动力，坚持以考促学。
培训与学习的根本目的在于有效地提高干部的业务水平和本职工作能力，为顺利达成这一目的，就要定期进行考试的验收，及时发现和总结一个时期学习与培训工作的成绩与不足，以便在以后的工作中发扬成绩，克服不足。
2017科技教育工作总结4篇_工作总结范文_
2017科技教育工作总结4篇近三年来，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。
现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下：一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
1、成立科普工作领导小组。
长期以来，我校把青少年的科技教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推进科普教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。
为此我校成立了科普工作领导小组，校长任组长，分管教学的副校长校长任副组长，成员有9位各学科的优秀教师，并指定xx老师为科技总辅导员。
形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。
2、建立和完善管理制度。
我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的，如《xx市第xx中学学科竞赛的组织管理及奖励办法》、《xx市第xx中学关于学科竞赛的规定》等，对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。
每年6月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。
并成立各类兴趣小组，包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。
并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。
3、建立激励机制。
为了激励每个学生成材，激发科技创新热情，让每个学生体验成功的喜悦。
①为我们改传统的评价学生的办法，每学期组织开展“授星”活动，有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了学生中各类可以肯定和褒扬的典型。
每学年结集出版《中少年英才集》。
2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
文秘 2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学校教科室继续围绕“以教育科研为突破，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升名校品位”的总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，促进教科研与课堂教学紧密结合，推进课程改革，使教科研真正走向实践，走近每一位教师，力争教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
具体工作总结如下:
一、落实校本培训，提升师资素质
1．加强理论学习。
为贯彻区教育局关于加强教师听说读写专项培训的意见，进一步提升教师的科研能力，在校长室的大力支持下，继续向全校每一位教师赠书，先后分批赠阅了《教育的力量》、《给老师的100条建议》、《班主任工作十日谈·走向学生》、《向孩子学习：一种睿智的教育视角》、《教学勇气：漫步教师心灵》等优秀书目。
同时向老师推荐学习资料，定期按年级组分发教育期刊、杂志，供教师学习、讨论。
持续深入地开展“读书添魅力，教坛显活力”读书交流活动、心得分享活动。
2．提升科研能力。
继续通过“请进来，走出去”的办法，积极
开展和承办各类教学研究活动，为老师们提供交流学习的平台。
邀请区教师发展中心李和明主任作了《课题研究和教学设计》专项培训，邀请江苏省特级教师、xx高级中学李建邡副校长作了《课堂教学漫谈》专题讲座，邀请省特级教师、江苏省人民教育家培养对象吴金根校长作了《做最好的自己，创理想的教育》专题报告；承办了吴中区“教是为了不教”教改实验工作会议，张红斌、李荷青和朱卉如老师分别执教的《宋庆龄故居的樟树》、《因数和倍数》和《Asking the 文秘。
小学科学 教学工作年度总结(2017年)
2017小学科学教学工作年度总结转眼，一年又过去了。
2017年是一个忙碌而又充实的一年，也是我踏入教师行列的第二年，经过了第一年的迷茫与不知所措，这一年我更加坚定了自己的内心，更加明确了自己想要追求的事业——教书育人！这使我的工作和我的生命更有意义，小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷。
我从以下几个方面进行年度总结：一、课堂教学方面：在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，积极向领导、老师请教学生掌握知识的方法。
钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
1、做好课前准备：上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。
实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录，然后分组实验或个人实验。
在老教师老前辈的们的指引下，在备课时，做了很多学生的假设与学生的预见性思考，课前对小学科学的知识老师对学生的教授程度进行思考，并根据老教师的意见及时修改！2、认真应对课堂上的情况：面对四年级的学生，他们好奇心，求知欲强，但动手能力相对不足，对实验的设计还没有进行过训练，学习主要以观察法为主，因此我组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣。
2017年度科教科工作总结
2017年度科教科工作总结一、工作概述过去一年，我们科教科工作以创新为动力，积极推进科技进步和人才培养，致力于推动经济社会发展。
在党的科教方针指导下，我们本着科学务实的态度，深入推进科技创新，做好人才培养工作，促进科技与经济社会相协调、相互促进。
二、主要工作成绩1. 科技创新在过去的一年里，我们积极组织科研人员开展了一系列科技创新项目。
其中，我单位独立研发的某种新型材料，已取得重要进展。
该材料具有很好的物理和化学性能，在实际应用中具有广泛的应用前景。
我们还参与了多个国家级和省级科技创新计划，积极推进科研成果转化，为经济社会发展提供了强有力的支持。
2. 人才培养过去一年，我们坚持以优质人才为核心，加强对科研骨干和青年创新人才的培养和引进。
我们合作建立了多个科研基地，吸引了一批优秀的科研人员加入我们的团队。
我们还组织了多场学术交流会和培训班，为科研人员提供了更多的学习机会。
3. 其他工作除了科技创新和人才培养，我们还积极参与科技合作和技术服务。
我们与多家企业和机构建立了合作关系，开展了多个科技服务项目，为他们提供了高品质的技术支持。
同时，我们还组织了多场科普活动，推广科技知识，促进科技与社会的交流和合作。
三、存在的问题在过去一年的工作中，我们也面临了一些困难和问题。
我们在人才引进和培养方面存在一定的不足；我们还需要进一步提高科研成果的转化率和技术服务水平；我们需要更加关注公共科技文化宣传和科技教育。
四、未来工作方向为了进一步推动科技创新和人才培养，我们将继续加强科研力量的建设，积极引进优秀人才，加强科技创新项目的研发和服务；我们还将继续深化与企业和机构的合作，提高技术服务水平，为经济社会发展提供更多的支持和帮助。
同时，我们还将更加关注公共科技文化宣传和科技教育，开展更多的科普活动，向社会普及科技知识，推动科技与社会的深度融合。
2017年教科室教科研工作总结范文
2017年教科室教科研工作总结范文的电子稿发送到街道教科室信箱，由承担过市县级课题的负责人对其材料进行修改、完善，直至文通字顺，符合县教科室要求的思路，才得以罢休。
我们在每个单位活动半天，活动分为三个阶段：学校介绍教科室建设和重视教育科研的措施、参观教科室档案管理；主导课题介绍，现场进行点评交流；县级以上课题负责人介绍课题研究情况、现场查阅过程材料、与骨干教师就课题研究进行点评、交流，现场互动。
县教科室人员和第五共同体的5位教科室主任一起对教师的课题研究进行分析、点评、指导。
此项活动的开展有效地解决了教科室主任的培训问题，以现场的指导和参与提高其管理和课题指导能力，针对教师的课题研究开展的现场点评、交流，使得教师能够清晰把握课题研究的重点和思路，解决了课题研究过程落实不到位，效果不明显的问题。
123 内容。
四、送审**年12月份上报、并审批的市、县级课题立项评审书和课题实施方案。
做好了两个市级课题、三个县级课题的开题报告工作，邀请县教科室张主任、丁老师莅临指导。
五、七个县级课题顺利通过评审经过一年多得努力，在县教科室领导的指导下，我街道七个县级课题顺利通过结题。
六、召开课题推广报告会为使课题研究成果尽早应用到教学中，10月下旬，**教科室在寨子完小和周庄完小召开课题推广报告会。
在寨子完小，《激发小学生课外阅读兴趣之策略研究》课题负责人王丽老师就该课题在本班取得的实验成果做了详细介绍，此成果目前已经在该校推广，全校语文教师分别采用小学中段的“借助故事”、“树立榜样”策略激发学生阅读兴趣；小学高段的“行之有效的阅读方法”等策略引导学生阅读课外书籍。
在周庄完小，该校主导课题《培养学生自主修改作文能力的探索与研究》负责人李方丽作了典型发言，向与会领导和老师详细介绍了该项课题研究的内容、方法、研究成果以及实际操作注意事项，受到老师们的一致好评，会议决定该课题研究成果向全校推广。
该项研究针对当前小学中普遍存在的作文难、批改难的现实问题，采取新的批改方式让学生自主修改作文、积极主动参与到作文的修改和批改中去。
农业科教工作总结
农业科教工作总结2017年农业科教工作总结今年以来，委科教科认真贯彻落实省和市农村工作会议精神，结合群众路线“三严三实”教育，紧紧围绕农业项目兴县这个工作重点，认真实施农业科教项目，取得了良好的工作成绩，为确保完成全年工作目标任务奠定坚实基础。
一、主要工作成绩、经验及做法一是农业项目争取工作取得新成绩。
1-10月共争取财政专项资金7091.82万元，其中：全年粮食直补资金914.44万元，农资综合补贴 3785.78万元;省级农业可持续发展能力建设类项目422.6万元，其中财政资金362.6万元;省级农业生产保障能力建设项目争取财政资金539万元;农业三新工程项目90万元;省级现代农业产业(农业产业化引导)项目争取财政资金900万元;中央财政现代农业生产发展项目争取财政资金300万元;全国基层农技推广体系改革与建设补助项目120万元;中央财政小麦“一喷三防”补助资金170万元。
二是实施全国农技推广补助项目取得新成效。
今年以来，我县根据部、省项目实施工作要求，以“五有”乡镇农技推广服务中心建设和农业系统窗口单位和基层站所政风行风建设评议活动为抓手，强化农技推广条件和服务能力建设，筛选、推广主导品种和主推技术，培育农业科技示范户，建设农业科技试验示范基地，培训基层农技人员和农业科技示范户，项目实施取得良好成效。
(一)完成部省规定动作。
全县遴选1200户科技示范户，其中种植业780户，畜禽300户，水产120 户。
按照和示范户1：15的比例，全县共选聘技术指导员80名，其中种植业52名，畜禽20名，水产8名。
全县组建了由种植、畜禽、水产等产业专家组成的项目专家组，共8名。
编制上报实施方案，按时上报了项目实施方案和《农家致富》手机报用户名单。
签订了三份合同，县农委与各镇及技术指导员、技术指导员与科技示范户分别签订了工作和技术服务合同。
科技示范户门牌全部上墙，技术指导员胸卡、名片有及技术处方发放到位。
(二)确定主导品种和主推技术。
2017年度教科室工作总结.doc
2017年度教科室工作总结篇一：2016-2017学年度第一学期教科研工作总结北京市师达中学2016-2017学年度第一学期教科研工作总结教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。
教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。
一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。
一、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性。
1、加强教师的科研意识。
苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。
2、克服教师的畏难情绪。
通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持负担论，认为中学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。
3、强化教师的反思意识。
反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思过去是为了将来。
波斯纳说：成长=经验+反思。
教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。
我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。
资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。
2017年学校教科研工作总结范文4篇_工作总结
2017年学校教科研工作总结范文4篇本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班1 / 17听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
科教科工作总结(精选)
科教科工作总结（精选）在过去的一年里，我有幸在科教科工作岗位上积累了丰富的经验和知识。
通过对这一年的总结和回顾，我相信我在这一岗位上取得了一定的成绩和进步。
首先，我在科教科的工作中培养了良好的团队合作意识和协作能力。
在团队中，我能够与团队成员密切配合，相互支持，共同完成各项任务。
每当面临困难和挑战时，我们总是能够齐心协力，找到解决问题的最佳途径。
这种团队合作的精神，提高了我们的工作效率，也使我学到了很多来自不同背景、不同经验的队友们的宝贵经验和知识，相互之间互补长短，共同成长。
其次，我在科教科的工作中积极主动地提出了一些创新性的想法和建议。
在工作的过程中，我时刻关注新技术和新方法的发展，并主动尝试将其运用于实践中。
例如，我推动使用在线教育平台开展远程教育，提供灵活学习方式，方便更多热爱科学的学生参与科学实践。
同时，我也提出了一些建议，希望能引入更多实践课程，培养学生动手能力和科学思维，以及培养学生的创新精神。
这些创新和改进的尝试，受到了领导和同事的认可与支持，并带来了良好的成效。
最后，我还要提到在本岗位工作中，我加强了自己的组织和管理能力。
在负责科教科的工作中，我需要合理安排时间和资源，管理好各项事务。
通过这一年的工作，我学会了制定计划和目标，并根据实际情况进行优化调整。
同时，我也学会了合理分配工作，提高团队成员的工作效率，确保项目的顺利进行。
这些管理和组织的能力，不仅在科教科的工作中发挥了重要作用，也对我的个人发展有着积极的影响。
通过这一年的工作总结，我相信我在科教科工作中取得了一定的成绩和进步。
然而，我也意识到自己还有很多需要提高和学习的地方。
在未来的工作中，我将继续保持学习和创新的态度，持续提高自己的专业素养和能力，为科教事业的发展贡献自己的力量。
2017科学教师年度工作总结与2017第一学期三年级语文教学工作总结汇编.doc
2017科学教师年度工作总结与2017第一学期三年级语文教学工作总结汇编2017科学教师年度工作总结又是一年春来到。
2017年，在时间老人的带动下，悄悄的走近了我们。
而我们的工作也在紧张忙碌中接近了尾声。
回顾工作，不禁思绪万千，看到了自己少许的进步，也发现了不足之处。
在这里我作一下简单的总结：一、思想方面：思想上严于律己，热爱党的教育事业。
以严要求约束自己，鞭策自己。
一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
并做了大量的政治笔记与理论笔记。
服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
二、教学方面：本学期中，我服从学校的安排，除了一直担任六年级的教学之外，我第二轮接手了三年级的三班和四班的教学工作。
在上学期的基础上，对于3年级的教学已有了一定的基础，因此，教起来就不是那么费劲了。
但我也没有因此而放松。
在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
科学课主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。
所以开学第一天，我就告诉三年级的学生，学好科学课的基本方法，即观察的方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝(不用)、还要用手摸。
这个方法在教学动物一单元中得到了印证。
蜗牛，蚂蚁，金鱼都是学生很熟悉的小动物，但它们的身体特征、运动、食物、呼吸、排泄等，学生都不能面面俱到的说清楚。
他们学会了方法之后就容易多了。
本学期中，在校领导的指示下，要求我们教师授课中渗透人文精神。
不但要体现在语文教学中，还要体现在各个学科上，目的是为了使学生感受到祖先留下来的财富不是就为了单纯的学而学，还要学以致用。
可我就没有很好的利用好，说明了自己不能快速地接受新鲜事物。
2017年度教科室工作总结
2017年度教科室工作总结尚无数据一、工作成绩1.论文写作。
在2017年度各级各类论文竞赛活动中，我校成绩突出。
省市“三杯”竞赛均斩获一等奖，获奖层次及获奖人数较上一年有新突破，省“教海探航”竞赛9人获奖，其中一等奖2人，二等奖1人，三等奖6人；省“师陶杯”竞赛5人获奖，其中一等奖3人，二等奖2人；市“五四杯”论文竞赛4人获奖，其中一等奖1人，全县中小学唯一，二等奖3人，获奖人数居全县小学之首。
省管理论文评比，成绩再创新高，一等奖2人，二等奖1人，三等奖1人。
在市学术论文成果展示及经验交流活动中，我校被评为市级“优秀团队”，陈静老师获市“杰出水手”奖。
本年度论文发表24篇，比2016年度增加2倍，其中主流期刊发表16篇，一般性期刊发表8篇。
2.课题研究。
本年度省市县各级课题成果明显，市第四批重大调研课题3项获成果奖，其中一等奖2项（王玮、张文华），二等奖1项（王海燕），在全市位居前列；市中长期课题2项结题（王海燕、樊继华）；2016年度市个人课题3项结题（王海燕、金雪燕、黄宏刚）；2016年县短期课题20项结题。
本年度新增课题如下：省“十三五”规划课题1项（王海燕）、市第五批重大调研课题2项（王玮、王海燕）、市“十三五”规划课题1项、市个人课题2项（王生兰、周志莲），县短期课题10项。
本年度学校推进重大项目研究，我校《小公民“责任担当”品格培塑》被省教育厅确定为首批中小学生品格提升工程项目。
3.读书活动。
我校常态化开展教师读书活动，教师积极撰写读书随笔。
在2017年全国教师暑期随笔征文竞赛中，102人参赛；9篇读书随笔被“东海教育信息网”“教师读书通讯”栏目刊登。
4.教育博客。
“江苏省东海县和平路小学”博客群创建于2010年8月，成员165人，教师教育博客开通率约达%。
目前博客群主题总数228726个，在全市博客群组中位列第一。
2017年市教育博客评比，我校有7名教师参赛，学校博客群组同时参评。
2017学年度第二学期教科室工作总结
2017学年度第二学期教科室工作总结<FONT size=4>本学期来,教科室认真学习党的教育方针、政策法规,刻苦钻研,教研业务,学习先进教学手段和先进教育理论、教学理念,以人为本,倡导创新精神、全局观念,加强管理,落实向“教研、科研要效益”、帮助广大教师优化课堂教学,努力提高教研质量,开展了一系列活动,取得了一定经验,为学校教学质量的提高贡献了一定的力量。
为使我室工作更加日臻完善,现将本期工作总结如下:一、坚持以“科研为先导、教研是基础、教科研并举”的工作方针。
结合义务教育新课程改革的要求,走“教必需研、研须促教”的道路。
针对教学中的热点、难点和疑点等,开展课堂教学改革实验,推进素质教育,提高教育教学质量。
1、认真学习,努力提升教育思想理念学校组织教师学习新课程标准。
通过学习,每一位教师都明确基础教育改革发展的方向和目标,从而能自觉、积极地投身教学改革。
并以此指导教学实践,优化教学方法。
学校教科室和教研组继续加强自身教育理论学习,研究教科研的新发展。
通过学习,使我们的教育科学研究有更高的起点、更新的视点。
认真组织教师参加上级的义务教育新课程培训和学校教师的校本培训通过培训促进教学思想理念、教学组织方式方法的转变。
2、认真抓好教学常规落实教学常规是规范教师教学过程、加强教师管理、提高教学质量的基本保证,抓好教学常规是整个教学工作的重要一环。
在常规落实中关注过程,使常规管理更趋科学化、规范化。
在总结前期集体备课的基础上,在五大学科开展集体备课活动。
并基本做到了“一结合、两发挥、三定、四统一”。
即集体和个人备课相结合;充分发挥骨干教师作用,发挥集体智慧和优势;定时间、定内容、定主讲人;统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。
每次集体备课,都由主讲人讲解教材的重点、难点、知识体系、教材处理、并设计练习题,其他教师作提案补充,最后形成基本思路统一、个性特色明显的教案。
然后由同年级同学科教师上公开课,再组织全组教师进行评课,共同探讨。
科教科2017年工作计划总结及下年度工作计划总结
科教科2017年工作总结及2018年度工作计划科教科2017年度工作中,在市卫计委科教医考办的指导下，在院领导的领导、关心和支持下,在各科室的大力协助下，依据省卫计委下发的科教指标考评标准和市卫计委的有关要求，在继教管理及岗前培训、执业考试和各类考试考务管理、科研管理、重点学科建设和人才培养、实验室生物安全管理、学术活动管理、实习进修管理、医师定期考核、远程会诊管理等方面取得了一些成绩，但也存在一些不足。
为提高进一步全院的科教工作质量和管理水平，更好地完成下年度的工作任务，现把2017年科教工作完成情况以及下年度工作打算总结如下。
一、2017年主要科教工作完成情况（一）加强重点专科建设，培养名医医院坚持走“以人为本，科技兴院”的发展战略，秉承“以人才促发展，以创新促效益”的宗旨，不断加强学科建设。
重症医学科（ICU）是省重点特色专科；骨科、康复医学科、医学影像科是市重点专科；微创外科、心血管科、神经科、介入放射科、消化科、分泌与糖尿病专科是医院重点专科；核医学科、颈腰痛科是医院特色专科。
2017年初，我院有大健、卫志郁2人分别被评为“名医”和“天使”培养对象。
（二）积极开展新技术，促进新技术新项目临床应用目前医院开展的处于地区领先或先进的科技创新项目有20余项，其中股骨头坏死治疗、全髋（全膝）关节置换、微创治疗椎间盘突出、颈椎前路外科手术、消化道狭窄支架置放、前列腺疾病汽化电切技术、腹腔镜技术、心血管疾病介入诊疗技术、脑血管疾病介入诊疗技术、各类肿瘤根治术、妇科微创技术、骨（手足外科）科、口腔颌面外科显微整复技术、钬激光微创技术、医学影像三维重建和增强技术、风湿、类风湿、甲亢、糖尿病治疗、唇腭裂手术治疗等在本地区处于领先水平。
成立了“穿刺诊疗中心”，筹建“腔镜中心”，扩大了口腔科规模，开展了B超引导下胆囊造瘘、输卵管超声造影等新技术。
开展产前筛查千余例。
（二）积极落实依法执业，确保医疗安全1、为更好地贯彻落实医疗卫生法律法规，确保医疗质量和医疗安全，结合“平安医院”、“四型医院”创建，我院多次召开由医疗副院长大健主持的医疗安全、依法执业督查专题会议，对我院的依法执业及卫生法律法规落实情况进行汇报和总结分析，要求严格按市卫计委文件要求，对《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗机构管理条例》、《医疗废弃物管理条例》、《放射诊疗管理规定》等法律法规执行情况严格按照“二甲”标准进行自查和整改。
2017年科学课教学工作总结
2017年科学课教学工作总结次随着时间的推移，期末即将到来了。
回顾这一学期的工作，收获很多。
新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程当中我立足科学课教学，注重学生综合能力的培养。
现对科学学科的教学工作总结如下：一、充分利用教材，组织学生在课内探究。
1、进行发散性提问的训练。
2、大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法。
问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓励，激发兴趣。
3、引导学生思考、研讨，自己得出结论。
创设探究问题情境，激发学生探究的兴趣，以问题为核心开展进行猜测，小组讨论制定实验方案，通过亲自动手实验得出结论。
使学生经历有效的探究活动，培养学生的科学素养。
二、创设条件，加强实验教学。
计划是实验教学的依据。
开学初认真钻研教材，了解实验要求，根据教材内容制定一学期的实验计划。
注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处，做到有计划、有安排、有落实。
小学生对实验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和好奇心，在实验教学中，不断激发学生的兴趣和探究欲望，激发学生主动参与，积极动手进行实验操作，教师巡视引导，引领学生进行有效的探究活动。
同时作好科学课的课外延伸，课内反馈，抓好探究活动的落实。
通过科学课的学习，培养了学生学科学的兴趣，观察能力和实验操作能力有了很大的提高。
学生的学习兴趣高了，学习也就更加积极主动了，学习成绩也有了提高。
总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。
新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。
科教科工作总结
2017年度科教科工作总结2017年科教科以不断提升“教、科、研”水平为核心，按照等级医院评审标准和江苏大学附属医院建设标准，结合医院医疗质量安全管理内容,通过一系列教科研活动，促进了我院医务人员技术水平的提高，进一步强化了全院医务人员对科教工作的重视程度。
科教科在管理日常工作以外，力求科研突破和新技术、新项目的开展,加强与上级医院的技术协作，进一步促进专科发展.总结如下:一、科研工作1、认真组织各级科研申报工作，2017年1—10月我院共成功申报XX市科技计划项目4项，镇江市科技计划项目1项，还将申报镇江市卫生重点项目2项。
我院充分利用江苏大学科研平台，积极申报江苏大学科研项目,目前我院在研项目达到31个，其中江苏大学科研项目11个.2、推进已经立项的科研项目的研究进度,定期对各科研项目进行督导，并提供科研协助，邀请上级医院专家进行科研指导，我院内分泌科、感染科、呼吸科等专科积极参与上级医院的科研项目，通过参与积累科研经验，促进我院医师科研能力的提高.3、促进青年医师论文的书写，鼓励上级医师对下级医师论文书写的辅导，增加核心期刊的论文数量，做好各级论文的核销、存档等工作. 目前已经登记发表的医学论文达70余篇，其中核心期刊论文4篇.4、修订我院科研管理制度，明确科研项目申报、立项、开题、进度管理，制定科研奖励规定和科研经费使用审批制度和程序,并外派管理人员参加省级科研经费管理培训，规范我院科研管理。
二、积极推进新技术、新项目的开展积极推进医疗技术发展，对各专科制定新技术、新项目开展计划,目前已经在临床开展的新技术项目达16项。
其中心内科已经在原有开展冠脉造影技术的基础上，通过与江苏省人民医院心内科成立技术冠脉分中心，外送人员至江苏省人民医院进修,目前已经成功开展冠脉支架植入技术。
超声科的甲状腺穿刺技术及甲状腺结节消融技术已经能够独立开展,消化内镜中心通过与中大医院消化科的合作，在内镜下粘膜切除技术和粘膜下切除技术方面取得突破，并已经开展超声内镜检查技术，外送人员至上级医院进行专项技术进修,技术能力得到较大提高。
2017年度教育科研工作总结范文_工作总结
2017年度教育科研工作总结范文20**转瞬即逝，20**悄然来临,回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。
教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。
往往很多人缺少的是发现。
在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。
这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更1 / 4具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题，加强个案研究。
在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。
平时，我注重教育管理和小学数学教学。
因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。
本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。
加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。
另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。
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2017年度科教科工作总结
2017年科教科以不断提升“教、科、研”水平为核心，按照等级医院评审标准和江苏大学附属医院建设标准，结合医院医疗质量安全管理内容，通过一系列教科研活动，促进了我院医务人员技术水平的提高，进一步强化了全院医务人员对科教工作的重视程度。
科教科在管理日常工作以外，力求科研突破和新技术、新项目的开展，加强与上级医院的技术协作，进一步促进专科发展。
总结如下：
一、科研工作
1、认真组织各级科研申报工作，2017年1-10月我院共成功申报XX市科技计划项目4项，镇江市科技计划项目1项，还将申报镇江市卫生重点项目2项。
我院充分利用江苏大学科研平台，积极申报江苏大学科研项目，目前我院在研项目达到31个，其中江苏大学科研项目11个。
2、推进已经立项的科研项目的研究进度，定期对各科研项目进行督导，并提供科研协助，邀请上级医院专家进行科研指导，我院内分泌科、感染科、呼吸科等专科积极参与上级医院的科研项目，通过参与积累科研经验，促进我院医师科研能力的提高。
3、促进青年医师论文的书写，鼓励上级医师对下级医师论文书写的辅导，增加核心期刊的论文数量，做好各级论文的核销、存档等工作。
目前已经登记发表的医学论文达70余篇，其中核心期刊论文4篇。
4、修订我院科研管理制度，明确科研项目申报、立项、开题、进度管理，制定科研奖励规定和科研经费使用审批制度和程序，并外派管理人员参加省级科研经费管理培训，规范我院科研管理。
二、积极推进新技术、新项目的开展
积极推进医疗技术发展，对各专科制定新技术、新项目开展计划，目前已经在临床开展的新技术项目达16项。
其中心内科已经在原有开展冠脉造影技术的基础上，通过与江苏省人民医院心内科成立技术冠脉分中心，外送人员至江苏省人民医院进修，目前已经成功开展冠脉支架植入技术。
超声科的甲状腺穿刺技术及甲状腺结节消融技术已经能够独立开展，消化内镜中心通过与中大医院消化科的合作，在内镜下粘膜切除技术和粘膜下切除技术方面取得突破，并已经开展超声内镜检查技术，外送人员至上级医院进行专项技术进修，技术能力得到较大提高。
普外科积极开展腹腔镜技术，腹腔镜下阑尾切除、腹腔镜疝气手术、腹腔镜下胃癌、结肠肿瘤切除技术等均已常规开展。
鼓励新技术、新项目引进奖申报，我院获得镇江市新技术引进奖三等奖1项，XX市新技术引进奖二等奖1项。
三、做好住院医师规范化培训、实习、进修的教学工作
1、住院医师规范化培训
科教科把住院医师规范化培训作为重点工作，我院作为江苏大学附属医院的住院医师规范化培训协同医院，内科、普外科、全科、超声科为我院独培专业，严格执行住院医师规范化培训管理的各项制度，落实带教老师管理制度，按照国家卫计委关于住院医师规范化培训大纲要求
进行规培，把握好住院医师轮转，把规培工作纳入科室考核，建立规范的管理台账。
认真做好临床带教安排等相关工作，尤其是加强教学查房和科内业务学习的内涵质量提高，定期开展临床医技科室带教工作督查。
大部分专科均能做到定期进行课内业务学习及教学查房，截止10月份，科教科督查的科室业务学习达200余次，教学查房达160余次。
我院医师2017年度住院医师规范化培训理论考试通过率达到100%，实践技能考试通过率达90%以上，我院2014届学员郑骅理论考试成绩取得了在镇江市排名前五的好成绩。
科教科还积极组织我院医师参加江苏大学附属医院及江苏省卫计
委组织的住院医师规范化培训师资培训，共有6人取得省级带教老师证书，25人取得市级带教证书，较大的充实了我院住院医师规范培训师资力量。
2、加强与各医学院校合作，认真落实实习生管理制度
科教科认真按照签订实习协议单位的要求，做好各院校各专业的实习带教及各项教学管理工作，共接待了江苏大学京江学院、齐鲁医药学院、山东菏泽医专、江苏建康职业技术学院等医学院校实习医师共32人。
加强了实习学生的安全管理和考勤管理，监督、检查各科室的教学查房、教学讲座、学生出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案管理工作。
3、做好基层医院进修医师管理
2017年1-10月我院共接收基层医院进修医师16名，科教科认真执行进修医师管理制度，对进修医师做好管理工作，要求相关专科落实带教制度，并根据上级行政主管部门要求的各级卫生技术人员的培训项目安排培训，合格者发放进修结业证书。
三、加强继续教育管理工作
1、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，我院与南京大学医学院合办的研究生班取得了较好成绩，截止2017年共有13人通过国家统考，目前均已安排导师，有望取得同等学力硕士学位，其中1人已经完成课题研究，进入答辩阶段。
研究生班的成功举办提高了我院的研究生学历占比，为医院发展培养了一批优秀人才。
2、积极申报并举办各类医学教育培训，截止10月份已经举办36次，并积极组织我院医师参加镇江市各医院举办的各项学术活动，提升了我院医疗队伍整体素质。
3、依据《镇江市继续医学教育学分管理实施细则》，做好各类人员年度学分明细的打印、审核、一类学分证书的发放、数据的上传。
真实、准确地登记医疗人员专业技术人员学分，继续医学教育覆盖率达100%，学分达标率达80%以上。
4、及时为审核合格人员办理年度继教合格证；做好为晋升高、中、初级人员办理“继续医学教育合格证书”工作；各种材料的发放要做好登记工作；做好个人年度学分的存档工作。
5、做好三基三严培训、考核工作，并尝试信息化管理教学，建立在线学习系统和知识库。
每季度组织一次“三基”理论考核，并在执业
医师考试前和规范化培训考试前进行技能操作培训考核，并对考核优秀人员给与一定的奖励，带动我院学习氛围的不断好转。
我院医师在XX 市卫计委组织的三基考试中取得了第一名的好成绩。
四、做好外出进修人员的管理工作
1、科教科对外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。
根据我院院情，在按需培训的原则和医院人员条件许可的情况下，选派9人赴上级医院进修。
2、组织了3名学科带头人及科室骨干赴省内或上海相关专业学会主委医院短期进修。
外派各专科医师参加各类技术培训或参加专业技术协会会议达50余次。
五、加强重点专科建设工作
我院神经内科、传染科顺利通过重点专科中期评审，ICU、妇产科晋升为镇江市级医学临床重点专科，重点专科建设水平有所上升。
2017科教科对骨科、普外科、心内科加大支持力度，从人员、设备、资金、管理等多方面进行扶持，力争在下一个镇江市重点专科评审周期申报评审。
鼓励上述专科开展新技术、新项目，加强科室管理，通过对镇江市医学重点专科建设标准的学习，列出差距，针对性的进行改善，专科建设水平得到了一定提高，在下一个重点专科申报周期完成申报工作，力争创建成镇江市级重点专科建设单位。
六、做好对口支援与名誉院长下乡工作
根据对口支援工作要求，我院晋升副高职称的医师需要到乡镇基层医院对口支援1年，科教科积极组织完成了我院 2017年对口支援安排工作，并继续执行我院重点科室科主任任乡镇医院名誉院长工作，每周定期到基层坐诊、查房、教学，加大对乡镇基层医院的技术辅导力度，促进合作，按照分级诊疗政策的要求，将基层医院的疑难危重患者转至我院，病情平稳后转至基层医院，加快我院床位的周转。
七、完善教学设施的配置
目前我院的教学设施基本能满足教学需要，为了更好地完成规范化培训、实习带教等各项教学任务，进一步完善了有关教学设施：增加了教室、示教室的电脑和投影仪，建立了图书馆和电子图书库，为教学提供良好条件。
目前我院临床技能培训中心的使用率得到了较大提高，各专科的技能训练开展次数也明显增加。
科教科组织了2次心肺复苏培训，并组织了一次全院住院医师的心肺复苏技能考试，取得了较好效果。
八、提高师资队伍素质的建设
教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，科教科在分管领导的带领下甄选了一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍，为每个专科设立了教学秘书，主管本专科的教学工作，并制定了相关考核标准，教学秘书的设立将极大的促进临床教学工作的开展。
九、科教工作存在的问题
1、科研管理工作不细致，尤其是在科研立项、开题以及过程管理、经费使用等方面存在不足，科教科将进一步加大管理力度，到上级医院进行学习，规范我院科研管理。
2、教学管理督查不足，科教科对临床教学工作的开展缺乏有效监督和检查，对教学效果缺乏评估，管理能力不足。
3、教学形式单一，缺乏分层次教学，科教科将积极整改，在分管领导的指导下，积极开展分层次教学，对不同年资的医师进行有针对性的教学，把教学内容与医师的需求相结合，提高教学效果。
4、教学资料和档案建设不足，科教科对日常教学资料的档案管理不足，对临床台账建立缺乏指导，没有系统性和统一性。
科教科将统一全院教学资料档案格式，由各专科教学秘书负责教学台账，定期检查，与教学秘书的绩效考核挂钩。
今后，我们将进一步提高认识，认真做好科教工作，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，依托XXXX等上级医院，组织各专科积极开展新技术、新业务，提高专业知识，对接医疗技术、科研、教学工作，全面提升学科建设能力和水平，促进我院科教工作再上新台阶。