重阳节的传说课件
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重阳节的传说课件
在古代，人们认为登高可以避免灾祸 ，驱邪避凶，因此重阳节又被称为“ 登高节”。
赏菊
重阳节是菊花盛开的时节，赏菊成为重阳节的重要习俗之 一。
人们会前往公园、花园等地，欣赏菊花的美丽，品味菊花 的香气，感受秋天的气息。
饮菊花酒
菊花酒是重阳节的必备饮品，人们认为饮菊花酒可以驱除疾病，强身健体。
菊花酒的制作方法是将菊花和糯米一同浸泡在酒中，经过一段时间的发酵后即可 饮用。
陶渊明与重阳节
• 陶渊明与重阳节：陶渊明是东晋时期的文学家、诗人，他也是一位隐士。他特别喜欢重阳节，因为这一天可以登高远眺、 饮酒赏菊。他的许多诗作都是在重阳节这一天创作完成的，其中最著名的作品是《九月九日忆山东兄弟》。
民间传说：茱萸、菊花和重阳糕的由来
01
茱萸的由来
茱萸是一种植物，民间传说中认为它可以辟邪驱鬼。在重阳节这一天，
重阳节对现代社会的启示与影响
重视老龄化问题
重阳节提醒人们关注老龄化问题 ，重视老年人的生活和健康，提 倡尊老敬老的社会风尚，促进代 际和谐。
倡导健康生活方式
重阳节习俗包括登高、赏菊、饮 菊花酒等，这些活动有助于倡导 健康生活方式，促进人们身心健 康。
重阳节在现代社会的创新与发展
丰富节日内涵
在保持重阳节传统元素的基础上，可 以结合现代社会的发展和人们的需求 ，不断丰富节日内涵，使其更具有时 代特色。
佩插茱萸
茱萸是一种具有芳香味的植物，人们 认为佩插茱萸可以驱邪避凶，预防疾 病。
在重阳节期间，人们会在头上或身上 佩戴茱萸，或者将茱萸插在门窗上， 以求平安吉祥。
03
重阳节的故事和传说
孟嘉落帽
• 孟嘉落帽：孟嘉是晋代的一位文人，他在重阳节与友人登高时 ，因风吹落帽而受到友人的取笑。孟嘉不但不生气，反而借此 机会吟诗助兴，展现了他的文采和机智。这个故事后来成为重 阳节的佳话，流传至今。
赏菊
重阳节是菊花盛开的时节，赏菊成为重阳节的重要习俗之 一。
人们会前往公园、花园等地，欣赏菊花的美丽，品味菊花 的香气，感受秋天的气息。
饮菊花酒
菊花酒是重阳节的必备饮品，人们认为饮菊花酒可以驱除疾病，强身健体。
菊花酒的制作方法是将菊花和糯米一同浸泡在酒中，经过一段时间的发酵后即可 饮用。
陶渊明与重阳节
• 陶渊明与重阳节：陶渊明是东晋时期的文学家、诗人，他也是一位隐士。他特别喜欢重阳节，因为这一天可以登高远眺、 饮酒赏菊。他的许多诗作都是在重阳节这一天创作完成的，其中最著名的作品是《九月九日忆山东兄弟》。
民间传说：茱萸、菊花和重阳糕的由来
01
茱萸的由来
茱萸是一种植物，民间传说中认为它可以辟邪驱鬼。在重阳节这一天，
重阳节对现代社会的启示与影响
重视老龄化问题
重阳节提醒人们关注老龄化问题 ，重视老年人的生活和健康，提 倡尊老敬老的社会风尚，促进代 际和谐。
倡导健康生活方式
重阳节习俗包括登高、赏菊、饮 菊花酒等，这些活动有助于倡导 健康生活方式，促进人们身心健 康。
重阳节在现代社会的创新与发展
丰富节日内涵
在保持重阳节传统元素的基础上，可 以结合现代社会的发展和人们的需求 ，不断丰富节日内涵，使其更具有时 代特色。
佩插茱萸
茱萸是一种具有芳香味的植物，人们 认为佩插茱萸可以驱邪避凶，预防疾 病。
在重阳节期间，人们会在头上或身上 佩戴茱萸，或者将茱萸插在门窗上， 以求平安吉祥。
03
重阳节的故事和传说
孟嘉落帽
• 孟嘉落帽：孟嘉是晋代的一位文人，他在重阳节与友人登高时 ，因风吹落帽而受到友人的取笑。孟嘉不但不生气，反而借此 机会吟诗助兴，展现了他的文采和机智。这个故事后来成为重 阳节的佳话，流传至今。
九九重阳节的由来和风俗介绍 课件(共18张PPT)-小学生主题班会
起源
重阳节的原型是古代祭祀大火的仪式。
重阳节的起源
（说法三）
起源
汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后害死后，她身边侍女也受到牵连并被赶出皇宫，嫁给了一个 贫民。由于她在宫中每年过重阳节都插茱萸、饮菊花酒等，以求长寿，所以嫁人之后，她在这一 天还是照着宫里的规矩过重阳节，人们纷纷效仿，于是这种风俗在民间就广为流传了。
九九重阳节
重阳节主题班会
重阳节的由来（一）
由来
重阳节，为农历九月初九日。《易经》中把“九”定为阳数，九月初九，两 九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐 代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
重阳节的由来（二）
由来
重阳又称“踏 秋”，重阳这天 所有亲人都要一 起登高“避灾”， 插茱萸、赏菊花。
我们能做些什么
做好自己的事 多做一些力所能及的家务事 尊重、关心、照顾长辈 推而广之、尊重、孝敬所有的老人
祝大家节日快乐！ 谢谢大家！
重阳敬老
பைடு நூலகம் 重阳节新的含义
如今的重阳节，被赋予了新的含义， 在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、
敬老、爱老、助老的老年人的节日。
重阳节也成为了子女孝顺家中老人，发扬和传承尊老敬老这一中华传统美德的节日
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体,承载了丰富的文化内涵。 在民俗观念中“九”在数字中是最大数,有长久长寿的含义,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
茱萸是一种可以做中药的果实，因为出产于吴地（今江浙一带）的茱萸质量最 好，因而又叫吴茱萸，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱 毒。古人认为佩带茱萸，可以辟邪去灾。
重阳节的习俗
重阳节的原型是古代祭祀大火的仪式。
重阳节的起源
（说法三）
起源
汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后害死后，她身边侍女也受到牵连并被赶出皇宫，嫁给了一个 贫民。由于她在宫中每年过重阳节都插茱萸、饮菊花酒等，以求长寿，所以嫁人之后，她在这一 天还是照着宫里的规矩过重阳节，人们纷纷效仿，于是这种风俗在民间就广为流传了。
九九重阳节
重阳节主题班会
重阳节的由来（一）
由来
重阳节，为农历九月初九日。《易经》中把“九”定为阳数，九月初九，两 九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐 代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
重阳节的由来（二）
由来
重阳又称“踏 秋”，重阳这天 所有亲人都要一 起登高“避灾”， 插茱萸、赏菊花。
我们能做些什么
做好自己的事 多做一些力所能及的家务事 尊重、关心、照顾长辈 推而广之、尊重、孝敬所有的老人
祝大家节日快乐！ 谢谢大家！
重阳敬老
பைடு நூலகம் 重阳节新的含义
如今的重阳节，被赋予了新的含义， 在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、
敬老、爱老、助老的老年人的节日。
重阳节也成为了子女孝顺家中老人，发扬和传承尊老敬老这一中华传统美德的节日
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体,承载了丰富的文化内涵。 在民俗观念中“九”在数字中是最大数,有长久长寿的含义,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
茱萸是一种可以做中药的果实，因为出产于吴地（今江浙一带）的茱萸质量最 好，因而又叫吴茱萸，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱 毒。古人认为佩带茱萸，可以辟邪去灾。
重阳节的习俗
中国传统文化《重阳节》ppt课件完整版
重阳节与养生文化
01
02
03
饮食养生
重阳节注重饮食养生，如 食用菊花、茱萸等具有药 用价值的植物。
运动养生
登高是重阳节的重要习俗 之一，有助于锻炼身体， 增强体质。
精神养生
重阳节提倡敬老爱老，关 注老年人精神生活，体现 了中华民族尊老爱幼的传 统美德。
03 重阳节的民俗活动
CHAPTER
登高望远
和吉祥。
华东地区
有登高赏菊的传统，人们会攀 登附近的高山，欣赏秋天的美
景和菊花盛开。
华南地区
重阳节时，人们会放风筝，认 为这样可以驱邪避祸，祈求平
安。
西南地区
在重阳节有饮菊花酒的习俗， 认为菊花酒有清热解毒、明目
等功效。
典型地区的重阳节庆祝方式
北京
重阳节时，人们会到香山等地 登高赏菊，品尝重阳糕，祈求
企业界的参与和推广
越来越多的企业开始关注传统文化的传承和发展，通过举 办重阳节主题活动、推出相关产品等方式，让传统节日融 入现代生活。
创新传承方式，让重阳节焕发新活力
举办丰富多彩的节庆活动
01
各地在重阳节期间举办登高、赏菊、敬老等传统活动，同时结
合现代元素，创新活动形式和内容，吸引更多人参与。
推广重阳节文化产品
节日名称及日期
节日名称
重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”。
日期
农历九月初九日。
民俗活动与传统习俗
插茱萸
人们会在重阳节佩戴茱萸或者 将茱萸插在门前，寓意着驱邪 避恶、祈求平安。
饮菊花酒
重阳节还有饮菊花酒的习俗， 菊花酒被认为有清热解毒、明 目等功效。
登高
重阳节有登高的习俗，人们会 爬山或者登高远眺，寓意着步 步高升、远离疾病和灾难。
《重阳节的传说》课件
促进旅游发展
丰富旅游资源
重阳节作为一个传统节日，具有丰富的文化内涵和特色活动，成为旅游资源的重要组成部分，吸引游 客前来体验和参与。
促进地方经济发展
重阳节期间，各地举办丰富多彩的民俗活动和旅游项目，吸引大量游客前来观光旅游，为当地经济带 来显著效益。
05
重阳节在现代社会的价值
增强民族认同感
传承历史文化
推动社区交流
重阳节期间，人们会组织各种形式的庆祝活 动，如登高比赛、菊花展览等。这些活动为 社区居民提供了交流互动的机会，有助于增 进邻里之间的友谊，促进社区的和谐发展。
THANKS
感谢观看
吃重阳糕
吃重阳糕是重阳节的重要习俗之一，重阳糕是一种传统的点心，以糯米粉为主料 ，配以各种果仁、糖、油等调料制成。
重阳糕不仅美味可口，而且寓意着步步高升、吉祥如意。在重阳节这一天，人们 会品尝重阳糕，分享美味和快乐。
04
重阳节的文化意义
传承传统文化
传承重阳节习俗
重阳节有许多传统习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等，这些习俗的传承有助于弘扬中华民族优秀传统 文化。
起源地点
起源地点
重阳节的起源地在中国，具体地点有 多种说法，如河南驻马店、山东日照 、山西运城等。
地区差异
虽然起源地存在争议，但各地在重阳 节习俗上有着共同的传统，如登高、 赏菊、喝菊花酒等。
起源背景
起源背景
重阳节的起源与古代的阴阳观念和民间习俗有关。农历九月九日是两个阳数重 叠的日子，被认为具有特殊的意义，人们在这一天进行祭祖和庆祝活动。
重阳节相关的传说、习俗和诗词等，是中国 传统文化的重要组成部分。通过学习和了解 这些知识，可以丰富个人的知识储备，提高 文化素养。
《重阳节的传说》课件
和和睦 睦 仙鹤 掷 出
思考： 哪一句话概括了桓
景为什么要拜师学艺。
“桓景病好后，一心想除掉瘟魔， 让乡亲们不再受害。”
你还能从哪里看出桓景下定 决心要为民除害?
①“他一路走，一路打听，翻过了一座山又一 座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋 又一双鞋，终于见到了费长房。”
表现桓景奋勇除魔，毫不畏惧的 精神，朗读时要读出敬佩之情。
这一天是农历九月初九。此后每年的这
一天，人们都要举行__登__高___、_插__茱__萸___、 _喝__菊__花__酒____等活动，来纪念桓景铲除妖 魔、为民除害。_因__为___九月初九又是重阳 日，_所__以___人们就把这一天叫做“重阳
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
思考：课文讲了哪些内容？
《重阳节的传说》课件
瘟魔行恶， 桓景学艺。
第1~4节
桓景回家， 斩妖除魔。
第5~8节
纪念桓景， 重阳节由来。
第9节
qī
妻子
bài
拜师学艺
qín
píng qīn xí
勤学苦练 一瓶 侵 袭
魔的，你有什么感受?
(1)到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人 一片茱萸叶，让大家 带在身边，又让每人 喝了一口菊花酒，然 后领着大家登上了附 近的一座高山。
斩妖除魔的准备。
(2)桓景手持宝剑从山 上直冲下来，和瘟魔 展开了搏斗。瘟魔见 势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后心“嗖 ”地掷出宝剑，“哧”的 一声就把他扎死了。
▲这句话运用了什么修辞手法？表现了桓景的 什么精神？运用这种修辞手法的作用是什么？
▲从排“比终。于”这个词你体会到什么?
思考： 哪一句话概括了桓
景为什么要拜师学艺。
“桓景病好后，一心想除掉瘟魔， 让乡亲们不再受害。”
你还能从哪里看出桓景下定 决心要为民除害?
①“他一路走，一路打听，翻过了一座山又一 座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋 又一双鞋，终于见到了费长房。”
表现桓景奋勇除魔，毫不畏惧的 精神，朗读时要读出敬佩之情。
这一天是农历九月初九。此后每年的这
一天，人们都要举行__登__高___、_插__茱__萸___、 _喝__菊__花__酒____等活动，来纪念桓景铲除妖 魔、为民除害。_因__为___九月初九又是重阳 日，_所__以___人们就把这一天叫做“重阳
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
思考：课文讲了哪些内容？
《重阳节的传说》课件
瘟魔行恶， 桓景学艺。
第1~4节
桓景回家， 斩妖除魔。
第5~8节
纪念桓景， 重阳节由来。
第9节
qī
妻子
bài
拜师学艺
qín
píng qīn xí
勤学苦练 一瓶 侵 袭
魔的，你有什么感受?
(1)到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人 一片茱萸叶，让大家 带在身边，又让每人 喝了一口菊花酒，然 后领着大家登上了附 近的一座高山。
斩妖除魔的准备。
(2)桓景手持宝剑从山 上直冲下来，和瘟魔 展开了搏斗。瘟魔见 势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后心“嗖 ”地掷出宝剑，“哧”的 一声就把他扎死了。
▲这句话运用了什么修辞手法？表现了桓景的 什么精神？运用这种修辞手法的作用是什么？
▲从排“比终。于”这个词你体会到什么?
重阳节知识ppt课件
寓意长寿、健康、幸福
吃重阳糕
寓意步步高升，事业有成 品尝美食，享受口福
弘扬传统文化，传承中华文化
04
重阳节的意义与价值
传承中华传统文化
重阳节作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历 史传承。通过庆祝重阳节，可以弘扬中华传统文化，让更多 人了解和认识中国的历史和文化。
重阳节是一个具有深厚文化底蕴的节日，其起源、习俗和寓 意都体现了中华民族的智慧和情感。通过传承重阳节，可以 丰富人们的精神文化生活，提升民族自豪感和凝聚力。
重阳节的历史背景
起源与传说
重阳节，又称为双九节，是每年 农历的九月九日。据传说，这一 节日起源于古代的民间活动，与 道家文化有一定的关联。
历史发展
在历史发展过程中，重阳节逐渐 成为了中国的一个重要传统节日 ，被赋予了丰富的文化内涵和意 义。
重阳节的文化内涵
尊老敬老
重阳节有着尊老敬老的传统，体现了中华民族的优秀品德。在这一天，人们会 向老人表达敬意和关爱，弘扬中华民族的孝道精神。
教育推广
在学校教育中加强对重阳节文化的宣传和教育， 培养青少年对传统文化的兴趣和认知。
THANKS
感谢观看
弘扬尊老爱幼的美德
重阳节有着尊老敬老的习俗，通过给 老人祝寿、探望和关爱老人，可以弘 扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
尊老敬老是重阳节的核心价值观之一 ，体现了对老年人的尊重和关爱。通 过庆祝重阳节，可以促进家庭和睦、 代际沟通，增进社会和谐稳定。
促进社会和谐发展
重阳节是一个充满爱和关怀的节日，通过关爱老人、关注老年人的生活和健康， 可以促进社会和谐发展。
重阳节的庆祝活动通常包括登高远眺、赏菊、佩戴茱萸等传统习俗，这些活动不 仅可以让人们感受到传统文化的魅力，还可以促进旅游和消费，推动经济发展。
吃重阳糕
寓意步步高升，事业有成 品尝美食，享受口福
弘扬传统文化，传承中华文化
04
重阳节的意义与价值
传承中华传统文化
重阳节作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历 史传承。通过庆祝重阳节，可以弘扬中华传统文化，让更多 人了解和认识中国的历史和文化。
重阳节是一个具有深厚文化底蕴的节日，其起源、习俗和寓 意都体现了中华民族的智慧和情感。通过传承重阳节，可以 丰富人们的精神文化生活，提升民族自豪感和凝聚力。
重阳节的历史背景
起源与传说
重阳节，又称为双九节，是每年 农历的九月九日。据传说，这一 节日起源于古代的民间活动，与 道家文化有一定的关联。
历史发展
在历史发展过程中，重阳节逐渐 成为了中国的一个重要传统节日 ，被赋予了丰富的文化内涵和意 义。
重阳节的文化内涵
尊老敬老
重阳节有着尊老敬老的传统，体现了中华民族的优秀品德。在这一天，人们会 向老人表达敬意和关爱，弘扬中华民族的孝道精神。
教育推广
在学校教育中加强对重阳节文化的宣传和教育， 培养青少年对传统文化的兴趣和认知。
THANKS
感谢观看
弘扬尊老爱幼的美德
重阳节有着尊老敬老的习俗，通过给 老人祝寿、探望和关爱老人，可以弘 扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
尊老敬老是重阳节的核心价值观之一 ，体现了对老年人的尊重和关爱。通 过庆祝重阳节，可以促进家庭和睦、 代际沟通，增进社会和谐稳定。
促进社会和谐发展
重阳节是一个充满爱和关怀的节日，通过关爱老人、关注老年人的生活和健康， 可以促进社会和谐发展。
重阳节的庆祝活动通常包括登高远眺、赏菊、佩戴茱萸等传统习俗，这些活动不 仅可以让人们感受到传统文化的魅力，还可以促进旅游和消费，推动经济发展。
九月九日重阳节节日PPT全
重阳
重阳传说故事
登高寻九节菖蒲
传说重阳节登高之俗是始于秦始皇命术士郑安期前往岭 南寻找长生不老药，郑安期在白云山觅得九节菖蒲时， 不幸坠崖，乘仙鹤飞升。
登高山带回雷电火种
古人认为山上云雾缭绕，为呼风雨唤雷电之神龙所居。 而且，高山的雷电可以带来火种，利用火可以吃到化腥 臊的熟食。
PART FOUR
重阳节与除夕、春节、清明、端午、七月半等均是中国 传统的祭祖节日，祭祖是主要节日做节的一大主题。中 国古代属于农耕社会，中华民族自古就有礼敬祖先、慎 终追远的礼俗观念，有着逢年过节祭祀祖宗的习俗，以 示孝敬、不忘根本。
PART TWO
贰
重阳节的习俗
重阳节是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。 古时民间在重阳节有登高祈福等习俗。
重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月 初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及 饮宴祈寿等习俗。 传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬 老是当今重阳节日活动的两大重要主题
重阳节的起源
重阳节源自天象崇拜，起始于上古，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。据现存史料及考证，上 古时代有在季秋举行丰收祭天、祭祖的活动；古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以 谢天帝、祖先恩习俗
登高
重阳节登高的风俗历史悠久。古代民间在重阳节有登高的风俗， 故重阳节又叫“登高节”。登高“辞青”也是源于大自然中的 节气，重阳节登山“辞青”与古人在阳春三月春游“踏青”相 对应。登高所到之处大抵分为登高山、登高楼。 登高风俗其由来大致有三：其一是源于古人的山岳崇拜；其二 是源于“清气上扬、浊气下沉”的气候；其三是登往高处乘清 气升天。
三．这是现实生活的需要，尽管我国绝大多数人都能做到尊老 爱幼，但仍有少数人不能履行对老人应尽的法律义务，及对 未成人虐待、遗弃，因此有必要对这些人予以法律约束。
重阳传说故事
登高寻九节菖蒲
传说重阳节登高之俗是始于秦始皇命术士郑安期前往岭 南寻找长生不老药，郑安期在白云山觅得九节菖蒲时， 不幸坠崖，乘仙鹤飞升。
登高山带回雷电火种
古人认为山上云雾缭绕，为呼风雨唤雷电之神龙所居。 而且，高山的雷电可以带来火种，利用火可以吃到化腥 臊的熟食。
PART FOUR
重阳节与除夕、春节、清明、端午、七月半等均是中国 传统的祭祖节日，祭祖是主要节日做节的一大主题。中 国古代属于农耕社会，中华民族自古就有礼敬祖先、慎 终追远的礼俗观念，有着逢年过节祭祀祖宗的习俗，以 示孝敬、不忘根本。
PART TWO
贰
重阳节的习俗
重阳节是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。 古时民间在重阳节有登高祈福等习俗。
重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月 初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及 饮宴祈寿等习俗。 传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬 老是当今重阳节日活动的两大重要主题
重阳节的起源
重阳节源自天象崇拜，起始于上古，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。据现存史料及考证，上 古时代有在季秋举行丰收祭天、祭祖的活动；古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以 谢天帝、祖先恩习俗
登高
重阳节登高的风俗历史悠久。古代民间在重阳节有登高的风俗， 故重阳节又叫“登高节”。登高“辞青”也是源于大自然中的 节气，重阳节登山“辞青”与古人在阳春三月春游“踏青”相 对应。登高所到之处大抵分为登高山、登高楼。 登高风俗其由来大致有三：其一是源于古人的山岳崇拜；其二 是源于“清气上扬、浊气下沉”的气候；其三是登往高处乘清 气升天。
三．这是现实生活的需要，尽管我国绝大多数人都能做到尊老 爱幼，但仍有少数人不能履行对老人应尽的法律义务，及对 未成人虐待、遗弃，因此有必要对这些人予以法律约束。
《重阳节的传说》PPT教学课件
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
《重阳节的传说》PPT课件
初读课文
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记 号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài qī 拜师学艺 妻子 yí qín 一瓶 勤学苦练 zhì mù 掷出 和和睦睦
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
读下面句子用红色字造句。 · 桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 · 你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 • •
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记 号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài qī 拜师学艺 妻子 yí qín 一瓶 勤学苦练 zhì mù 掷出 和和睦睦
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
读下面句子用红色字造句。 · 桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 · 你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 • •
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为什么是“重阳节”呢？在这一天有什么习俗呢？
通过学习这篇课文，你有什么收获，谁能讲讲？
（三）小组合作，乐趣学词
我会读
妻
瓶
拜 侵
勤
袭
我更会
组 词 会 写
造 句
【组内相互交流学习，用最快的速度记住字，并能组词 造句】
我们更会 妻 拜 勤
说一段话并且含 有生字至少3个。
瓶
侵
袭
（四）想象延伸，情感体验
桓景在拜师的路途中可能会遇到什么事？ 动动笔头，写下来吧。
（五）作业训练，加强印象
• 1.将每个生字写一遍，并组两个词，每个词 造一个句子。 • 2.将重阳节这个故事给自己的家人讲讲。
（六）板书设计
瘟魔逞凶：一心 拜师学艺：翻过 降妖除魔 越过 磨破 见势不妙
铲除瘟魔：趾高气昂 节日由来：纪念
东张西望
“终于”这个词 你有什么体会
开动脑筋，想想 桓景可能会经历 那些磨难
你有没有通 过自己的努力而 达成了某件事， 谁能说一说呢？
桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
那桓景后来有没有铲除瘟魔呢？如果有，那是怎样铲除的呢？读课 文第五段到第八段，小组合作，看看哪组说的好。
你的家乡是怎么过重 阳节的呢？
（五）作业训练，加强印象 （六）板书设计
（一）创设情景，导入新课
【今天我们将学习一个节日的来历，下面同学们根据我出示的 图片猜猜是哪个节日】
菊 花
菊
花
酒
登 高
重 阳糕
（二）初读感知，深读感悟
我会读
初读（自主学习）
通过自读，达到能够熟 练的朗读课文
我会讲
熟读课文后，能够讲出 重阳节是怎样来的
二读（合作学习）
二、教学目标
知识目标：
掌握“妻、拜、勤、瓶、侵、袭”等字，会组词造句。
能力目标：
通过快速默读课文，能够复述出重阳节风俗的由来。
情感目标：
通过学习课文，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟 魔为民除害的精神。
应用目标：
将重阳节的传说讲述给自己的家人听，并了解自己的 家乡是怎么过重阳节的。
三、教学重难点
重点
学生能够快速的默读课文，并能复 述桓景“不怕艰辛、拜师学艺、铲除瘟魔、够真正理解桓景的持之以恒， 遇到任何困难都能有吃苦耐劳的精神。
四、教法与学法
学法： 教法： 自主学习法 情景教学法 合作探究法 老师引导法
五、教学过程
（一）创设情景，导入新课 （二）初读感知，深读感悟 （三）小组合作，乐趣学词 （四）想象延伸，情感体验
以小组为单位，比赛读， 选出读的最好的组。（不仅 使学生对课文有了进一步的 了解，并加强小组的团结合 作）
深读（讲授法）
【以教师讲解为主导，引领学生对课文的理解能上升一个层次】 读课文第一段，思考为什么桓景要拜师学艺 桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。 “一心”表明什么
读课文第四段，从哪里可以看出桓景为民除害的决心，小组 他一路走，一路打听，翻过了一座有一座山，蹚过了一条又一 讨论后找同学回答。 条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。
S义务教育课程标准实验教科书四年级上册
29、 重阳节的传说
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教法与学法 五、教学过程
一、教材分析
本课属于第四单元的 第一篇课文，本单元 的重点是练习用较快 的速度默读，并在读 懂课文内容的基础上， 复述故事情节。而本 单元也是本册书的重 点“综合识字”的基 础上的进一步的运用 和实践。
谢谢