《春》朱自清__教学课件ppt

宝藏（ zàng）
黄晕（ yùn）的光 晕 日晕（ yùn ）
晕（ yūn）头转向
散（ sǎn ）在草丛里 散
散（ sàn ）会 薄（ bó ）烟
薄 薄（ báo ）片
薄（ bò ）荷
1、再次浏览课文，完成下列问题。
• （1）、课文主要写了什么内容？
• （2）、作者从几个方面来描绘春天 的？
文章结构
朱自清(1898－1948), 字佩弦，江苏省扬州市人, 散文家、诗人、学者、民 主战士。
有诗文集《踪迹》、散 文集《欧游杂记》、《背 影》,以及一些文艺论著， 收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有：《绿》、 《春》、《荷塘月色》、 《背影》等。
朗读课文
一、注意读准字音，读出感情。 二、想想文章从哪几个方面来描绘 春天的。
春草图
返回
草——
嫩、绿、满、软——生机勃勃
人—— 坐、躺、滚、踢、跑、捉——喜悦、高兴
人与自然的和谐
春花图
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名 字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨 呀眨的 。
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花 高低结合
眼前花儿争春
想象结果实 虚实结合
花的色彩
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳 明暗结合
全方位描绘春花的美
春风图
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像 母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来 了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响 着。
作者抓住了春雨什么特点？
一下就是三两天 像牛毛、像花针、像细丝
绵长 细密
……一层薄烟
轻盈
返回
抓住特点描绘
春雨的“润”
迎春图
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下， 家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 “一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是
• 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？” （《“你们想错了”》）
• 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。
• （1）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。
（2）忽然，传来一阵“唰唰唰唰”的声音 ，像在下雨。
（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被 震得颤动起来。
春 风
作者从哪些感觉来写春风？
图
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息、草 味、花香
触觉 嗅觉
鸟鸣、流水、短笛 听觉
运用各种感觉描 绘春风柔、暖
春雨图
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却 绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时 候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片 安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边 ，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的 农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏 疏的，在雨里静默着。
春草图
（草报春）
草 人
春花图 春风图
春雨图 迎春图
（花争春） 态 色 味
触 （风唱春） 嗅
听 形 （雨润春） 状 景 （人迎春） 一年之计在于春
新
三个比喻句 美 力
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
春本来是自然界的一个季节，本文 用了多种修辞手法赋予它以感情和 生命。作者抓住春的主要特征，虚 实结合，动静结合，从不同角度， 用极富表现力的语言，描绘了大地 回春、万物复苏、生机勃发、草木 争荣的景象，抒写出作者热爱春天、 憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒 情诗，一幅风景画，更是一曲春的 赞歌。
成语中的“春”
阳春白雪 春风得意 春风化雨 春风满面 春回大地 春和景明 春华秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春满人间 春梦无痕 春暖花开 枯木逢春 妙手回春 满袖春风 满园春色 … …
下 上 下上 下上 下上 下上
联 联 联联 联联 联联 联联 ： ： ：： ：： ：： ：：
对
百 一 喜雄 喜春 时春 喜春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前 去。 春天像……
如何准确形象描述景物？
1、认真观察，力求细致。 2、可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着 笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。 3、可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景） 4、要按照一定的顺序安排景物 。
浏览课文，完成连线题
第1段 第2-7段 第8-10段 第2段 第3段 第4段 第5段 第6段 第7段
绘春 盼春 赞春 春花图 春醒图 春草图 春雨图 迎春图 春风图
盼春
盼望着，盼望着
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
东风来了，春天的脚步近了
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
Fra Baidu bibliotek
朗润 lǎng 酝酿 yùn niàng 卖弄 nòng 婉转 wǎn 嘹亮 liáo 薄烟 bó
静默 mò 应和 yìng hè 黄晕 yùn 蓑笠 suō 稀疏 shū
抖擞 sǒu
注意下列多音字
水涨（ zhǎng）起来 涨了
他涨（ zhàng ）红了脸
应和（ hè） 和
和 （ huó）面
捉迷藏（ cáng） 藏
拓展延伸
朱自清先生以散文的形式为我们表现 了“春”的美。你能不能从诗、词、 歌曲、成语、对联、俗语、谚语中找 到“春”的影子？
古诗中的“春”
春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
春夜喜雨 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
用“山”“水”“太阳”三种自然景物来表现出春天来 临，大地上展现出万物复苏，生机勃勃，春意盎然的景 象，赞美春给人带来的活力，希望与力量。
结构上：
总领全文，因为五幅图都是在描绘春天到来后万物的各种 景象，这句恰恰是万物苏醒的总起句。
春草图
小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里， 瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几 趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
5、适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等 增加文章的文采。
• 叙事散文 • 抒情散文 • 写景散文 • 哲理散文
《春》是一篇写景散文
写景散文的基本特点
• 景物的特征突出 • 写景的顺序明确 • 散文的语言优美 • 寓情于景、情景交融、借景
抒情
• 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江 大桥》）
联
事年 国春 为作
鹊鸡 一三 声唱
鹊风 报送 喜春
雨风 催吹 红绿
临到 农山 家乡
中 的
先 首 迎送 家处 万千 院处
“
春腊 来去
家处 喜春 事色
树枝 花柳
院处 春喜
春 ”
多美
俗语、谚语中的“春”
一年四季春为首。 一年之计在于春。 十年老不了一个人， 一天误掉了一个春。 春雨贵如油。
春风不刮，草芽不发。 季节不等人， 春日胜黄金。 春天深耕一寸土， 秋天多打万石谷。
希望。
人 迎 春
范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写
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天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。
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（一）盼春 （二）绘春 （三）颂春
总领全文
春醒图总括轮廓 山（朗润）水（涨）太阳（红）