二年级奥数课试听课
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你能写出下列算式中最大的被除数和最小的被
除数嘛？
÷4=7……
31 29
想一想？
————————————————
张老师有48本笔记本，每位同学分得5 本，还余3本，张老师分给了几位同学？
思路启发
张老师一共发了几本呢？
张老师一共有48本笔记本，发给同 学之后呢，还余下了3本，因此张
90+1=91（根） 90+5=95（根） 答：最多有95根跳绳，最少有91根跳 绳
举一反三
————————————————
小猫去河边钓鱼，钓到的鱼的条数比 20多，比40少，如果5条5条的数，则 少1条，如果3条3条的数，则多1条， 小猫一共钓到几条鱼？
思路启发
5条5条数少1条 可能是哪些数？3条3条的数呢？
举一反三 思考题
————————————————
钉钉去商店买饮料，一共买了10瓶， 商店里现有活动，3个空瓶换一瓶饮料， 请问钉钉一共可以喝到几瓶饮料？
思路启发
Emmmmmmm 你猜
举一反三
————————————————
学校给二年级6个班发跳绳，每个班分 到15根，剩下的数量不够分了，最少 有多少根跳绳？
思路启发
剩下的不够分了是什么意思？也就是说不够每个班分 一根的。
现在一共是6个班级，每个班都分到了15根 那么就是一共分了
15×6=90（根）
剩下的数量不够分，也就是说不够每个 班分一根，说明最少1根，最多5根
小学奥数
第一节
余数和除法的那点事儿
主讲人：张老师
热身小习题
重点
—————————————————
本节课学什么
趣味数学： 1.有余数除法的意义 2.余数的单位问题 3.用余数去解决实际问题 4.多一个该怎么办？
什么是余数？
————————————————
余数指整数除法中被除数未被除尽 部分。
把一个物体按照每几个一份平 均分，如果平均分后还有剩余， 那么剩余部分就是余数。
思路启发
我就不告诉你 嘿嘿嘿
17÷3=5（顶）……2（人） 5+1=6（顶）
答：需要搭6顶帐篷
举一反三
————————————————
一辆面包车限乘8人，二年级一班一共 有35人去秋游，至少需要几辆车？
思路启发
我就不告诉你 嘿嘿嘿
35÷8=4（辆）……3（人） 4+1=5（辆）
答：需要搭5辆车
1.变加为乘
方法与技巧
2.凑整—将能凑整（整十、整百…）的数优先凑成 整数
3.基准数计算
4.借来还去
划重点 2.趣味性强
—————————————————
只移动一根火柴 使得新得到的算式仍然成立
划重点
3.重难点的总结
—————————————————
本节课重难点
1.确定绳子段数与剪绳次数的关系
2.清楚楼层与实际爬楼层数的关系
余数和除法有啥关系？
————————————————
被除数÷除数=商…余数
练一练
想一想？
————————————————
在算式 ÷6=8…… 中，根据余数 写出被除数最大是几？最小是几？
思路启发
除数是6，根据余数比除数小，那么余数可以填几呢？
除数是6，根据余数比除数小，那 么余数可以填1,2,3,4,5
老师一共发了48-3=45（本）
每人发5本，可以求出张老师发给 了
45÷5=9（本）
举一反三
————————————————
有27副羽毛球拍，最少拿走几副，就 使得5个小朋友分得一样多？每个小朋 友分几副？
思路启发
把27副球拍平均分给5个小朋友，余下的就是应该拿走
27÷5=5（副）……2（副）
答：拿走2副就使得每位小朋友分得一样多， 每个小朋友分得5副
5条5条的数 可能是25 30 35 40 5条5条的数 少一条 可能是24 29 34 39 3条3条的数 可能是21 24 27 30 33 36 39 3条3条的数多一条 可能是22 25 28 31 34 37 40 答：应该是34条
练一练
想一想
————————————————
17个小朋友去露营，每顶帐篷住3人， 请问需要搭多少顶帐篷？
小学奥数
举一反三 二年级
课程介绍
主讲人：张老师
自我介绍
小游戏
一只青蛙一张嘴 两只眼睛四条腿
两只青蛙两张嘴 四只眼睛八条腿
三只……
目录
1 回顾课本知识
2 二、三年级 举一反三 3 张老师小课堂 4 学习中的小贴士
回顾课本知识
举一反三
张老师小课堂
划重点 1.解题技巧
—————————————————
被除数=除数×商+余数
最大：6×8+5=53 最小：6×8+1=49
举一反三
————————————————
1.算式 ÷8=3…… 中，根据余数 写出被除数最大是几？最小是几？
2.你能写出下列算式中最大的被除数和最小的被 除数嘛？
÷4=7……
举一反三
————————————————
1.算式 ÷8=3…… 中，根据余数
划重点 4.细致讲解
—————————————————
本节课学什么
趣味数学：
1.过河问题 2.余数问题 3.盈亏问题 4.分类计算问题 5.枚举讨论问题
学习小贴士
小贴士
多练习 1.练习例题和拓展 2.建立错题（集） 3.标注重难点
多思考 1.总结做题思路 2.思考错误原因 3.举一反三
多听课 多吸收 1.听课程 做笔记 2.重新梳理例题和拓展 3.形成自己的解题思路
除数嘛？
÷4=7……
31 29
想一想？
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张老师有48本笔记本，每位同学分得5 本，还余3本，张老师分给了几位同学？
思路启发
张老师一共发了几本呢？
张老师一共有48本笔记本，发给同 学之后呢，还余下了3本，因此张
90+1=91（根） 90+5=95（根） 答：最多有95根跳绳，最少有91根跳 绳
举一反三
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小猫去河边钓鱼，钓到的鱼的条数比 20多，比40少，如果5条5条的数，则 少1条，如果3条3条的数，则多1条， 小猫一共钓到几条鱼？
思路启发
5条5条数少1条 可能是哪些数？3条3条的数呢？
举一反三 思考题
————————————————
钉钉去商店买饮料，一共买了10瓶， 商店里现有活动，3个空瓶换一瓶饮料， 请问钉钉一共可以喝到几瓶饮料？
思路启发
Emmmmmmm 你猜
举一反三
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学校给二年级6个班发跳绳，每个班分 到15根，剩下的数量不够分了，最少 有多少根跳绳？
思路启发
剩下的不够分了是什么意思？也就是说不够每个班分 一根的。
现在一共是6个班级，每个班都分到了15根 那么就是一共分了
15×6=90（根）
剩下的数量不够分，也就是说不够每个 班分一根，说明最少1根，最多5根
小学奥数
第一节
余数和除法的那点事儿
主讲人：张老师
热身小习题
重点
—————————————————
本节课学什么
趣味数学： 1.有余数除法的意义 2.余数的单位问题 3.用余数去解决实际问题 4.多一个该怎么办？
什么是余数？
————————————————
余数指整数除法中被除数未被除尽 部分。
把一个物体按照每几个一份平 均分，如果平均分后还有剩余， 那么剩余部分就是余数。
思路启发
我就不告诉你 嘿嘿嘿
17÷3=5（顶）……2（人） 5+1=6（顶）
答：需要搭6顶帐篷
举一反三
————————————————
一辆面包车限乘8人，二年级一班一共 有35人去秋游，至少需要几辆车？
思路启发
我就不告诉你 嘿嘿嘿
35÷8=4（辆）……3（人） 4+1=5（辆）
答：需要搭5辆车
1.变加为乘
方法与技巧
2.凑整—将能凑整（整十、整百…）的数优先凑成 整数
3.基准数计算
4.借来还去
划重点 2.趣味性强
—————————————————
只移动一根火柴 使得新得到的算式仍然成立
划重点
3.重难点的总结
—————————————————
本节课重难点
1.确定绳子段数与剪绳次数的关系
2.清楚楼层与实际爬楼层数的关系
余数和除法有啥关系？
————————————————
被除数÷除数=商…余数
练一练
想一想？
————————————————
在算式 ÷6=8…… 中，根据余数 写出被除数最大是几？最小是几？
思路启发
除数是6，根据余数比除数小，那么余数可以填几呢？
除数是6，根据余数比除数小，那 么余数可以填1,2,3,4,5
老师一共发了48-3=45（本）
每人发5本，可以求出张老师发给 了
45÷5=9（本）
举一反三
————————————————
有27副羽毛球拍，最少拿走几副，就 使得5个小朋友分得一样多？每个小朋 友分几副？
思路启发
把27副球拍平均分给5个小朋友，余下的就是应该拿走
27÷5=5（副）……2（副）
答：拿走2副就使得每位小朋友分得一样多， 每个小朋友分得5副
5条5条的数 可能是25 30 35 40 5条5条的数 少一条 可能是24 29 34 39 3条3条的数 可能是21 24 27 30 33 36 39 3条3条的数多一条 可能是22 25 28 31 34 37 40 答：应该是34条
练一练
想一想
————————————————
17个小朋友去露营，每顶帐篷住3人， 请问需要搭多少顶帐篷？
小学奥数
举一反三 二年级
课程介绍
主讲人：张老师
自我介绍
小游戏
一只青蛙一张嘴 两只眼睛四条腿
两只青蛙两张嘴 四只眼睛八条腿
三只……
目录
1 回顾课本知识
2 二、三年级 举一反三 3 张老师小课堂 4 学习中的小贴士
回顾课本知识
举一反三
张老师小课堂
划重点 1.解题技巧
—————————————————
被除数=除数×商+余数
最大：6×8+5=53 最小：6×8+1=49
举一反三
————————————————
1.算式 ÷8=3…… 中，根据余数 写出被除数最大是几？最小是几？
2.你能写出下列算式中最大的被除数和最小的被 除数嘛？
÷4=7……
举一反三
————————————————
1.算式 ÷8=3…… 中，根据余数
划重点 4.细致讲解
—————————————————
本节课学什么
趣味数学：
1.过河问题 2.余数问题 3.盈亏问题 4.分类计算问题 5.枚举讨论问题
学习小贴士
小贴士
多练习 1.练习例题和拓展 2.建立错题（集） 3.标注重难点
多思考 1.总结做题思路 2.思考错误原因 3.举一反三
多听课 多吸收 1.听课程 做笔记 2.重新梳理例题和拓展 3.形成自己的解题思路