英语听力技巧ppt课件
合集下载
英语听力笔记技巧PPT课件
i i 表示工业: industry, industrial 字母i 像只烟囱，所以
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
.
37
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
.
8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
.
9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
.
39
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
.
37
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
.
8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
.
9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
.
39
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
大学英语四级听力技巧ppt课件
•b.正式着装——formal clothes •change（穿的衣服不合适就要换） •You can’t go like that. You
need a change.你这样穿不行， 要换一套衣服。 •c.内心感受——nervous (演讲 前心里很害怕)
最新课件
14
•3) Reading assignment / list 阅读作业/清单
• 2）接人（飞机）晚点
• 3）送人伤感 see somebody off
• 机场线索词：
• airplane 飞机；flight 航
班；take off 起飞；land 降
落；circle 盘旋；
最新课件
22
• 注：1. receptionist • 前台，接待员 • 2. air hostess • 空姐 • 3. shop assistant • 售货员
•Fello最w新s课h件ip奖学金
15
• 第一类，有关学习的考题基于学生身份
去猜题。关于考试：考试难，时间紧， 能否延期。作业难做。论文没做完。选 课多。对老师评价：讲课boring，老师 strict，作业多。She is one in a million. 当老师要退休的时候对老师的评价才会 高。
• 校外： break the traffic rules 违反交通规则，
• (laws regulations)
• go speeding超速
• 各种费用： • fare交通费（车费，船费）， fee杂费，
tuition学费， tuition and fee学杂费， rent 房租， post rate=postage邮资
最新课件
20
票价
• bus fare 公共汽车票钱； 公车票；公车费率
need a change.你这样穿不行， 要换一套衣服。 •c.内心感受——nervous (演讲 前心里很害怕)
最新课件
14
•3) Reading assignment / list 阅读作业/清单
• 2）接人（飞机）晚点
• 3）送人伤感 see somebody off
• 机场线索词：
• airplane 飞机；flight 航
班；take off 起飞；land 降
落；circle 盘旋；
最新课件
22
• 注：1. receptionist • 前台，接待员 • 2. air hostess • 空姐 • 3. shop assistant • 售货员
•Fello最w新s课h件ip奖学金
15
• 第一类，有关学习的考题基于学生身份
去猜题。关于考试：考试难，时间紧， 能否延期。作业难做。论文没做完。选 课多。对老师评价：讲课boring，老师 strict，作业多。She is one in a million. 当老师要退休的时候对老师的评价才会 高。
• 校外： break the traffic rules 违反交通规则，
• (laws regulations)
• go speeding超速
• 各种费用： • fare交通费（车费，船费）， fee杂费，
tuition学费， tuition and fee学杂费， rent 房租， post rate=postage邮资
最新课件
20
票价
• bus fare 公共汽车票钱； 公车票；公车费率
英语听力精讲PPT课件
5、saying thank you
A、I’d better be going./ I really must be going now./ I think it’s about time I gotta going./ I really should be on my way.
B、So soon? why don’t you stay a little longer?/ but you just got here. Can’t you stay a little longer?/ What? Already? Won’t you have more coffee?/ not yet. At least have one for the road.
• department store, hardware store, restaurant, cafeteria,
• snack, dessert, appetizer, speciality, menu, waiter/waitress, knives/forks
• reception desk, lobby/lounge, suite, double room, attendant, check in/out
•
6、商店与饭店
• daily necessities, pay by installments, be worthy the money, try it for size, go well with, be in season, out of style, household ware, cashier
D、I really don’t know how to thank you./ It’s most kind of you.
高考英语听力解题技巧课件PPT课件
15
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
英语口译听力速记技巧ppt课件
• ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下 跌等”；
• ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨 等”；
•
• ←表示“返回，倒退等”; • →表示“达到，至，导致，前进等”；
• +表示“加，增加，此外，另外，又加 之”；
• —表示“减少，减”；
＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”；
°表示人
Chinese C °
Americans A °
°
Japanese J °
Scientists Sci °
Technician Tech °
以上是一些通行的的原则。通行的原则 存在，通行的方式却不存在，这是因为 每个人的对记录符号的使用可能是多样 的，同一事物不同的人可能会使用不同 的符ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，同一符号在不同的人意识中肯 能代表不同的意思。
• ～大约，如： approximately ， about ， around ， some ， nearly ， almost ，
similar to…
／否定，清除，如： clear ， settle ， solve ， tackle ， conquer ， eliminate ， extinct…
1、不要大量记录文字（汉字、单词）
——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强
口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑”
• ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快 速上涨等”
concerned( 就 …… 而言 ) LFT ： look forward to ( 期待 ) ASAP ： as soon as possible( 尽快 )
• ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨 等”；
•
• ←表示“返回，倒退等”; • →表示“达到，至，导致，前进等”；
• +表示“加，增加，此外，另外，又加 之”；
• —表示“减少，减”；
＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”；
°表示人
Chinese C °
Americans A °
°
Japanese J °
Scientists Sci °
Technician Tech °
以上是一些通行的的原则。通行的原则 存在，通行的方式却不存在，这是因为 每个人的对记录符号的使用可能是多样 的，同一事物不同的人可能会使用不同 的符ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，同一符号在不同的人意识中肯 能代表不同的意思。
• ～大约，如： approximately ， about ， around ， some ， nearly ， almost ，
similar to…
／否定，清除，如： clear ， settle ， solve ， tackle ， conquer ， eliminate ， extinct…
1、不要大量记录文字（汉字、单词）
——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强
口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑”
• ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快 速上涨等”
concerned( 就 …… 而言 ) LFT ： look forward to ( 期待 ) ASAP ： as soon as possible( 尽快 )
听力高考英语专题讲解 23张PPT
• 3.听后:连贯记忆，前后联系，综合考虑， 一锤定音。
• 4.快速记录:
• 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非 常适用。
• 笔记:
• 1)运用速记符号例 如:↑up↓down←left→right=equal
• 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—— expensive lg——large eq——earthquake
place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，
我们需要有一些积累和推断。 • 提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城
市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短
语、句型和场景。
• 如：
•
restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup
them? • 3)When did they have the conversation? • 4)Where did the conversation take place? • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
•
airport: flight, take off, land, luggage
•
railway station :round trip, single trip, sleeping car
•
store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain,
• 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我 们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会， 抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白 都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显， 有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:
• 4.快速记录:
• 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非 常适用。
• 笔记:
• 1)运用速记符号例 如:↑up↓down←left→right=equal
• 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—— expensive lg——large eq——earthquake
place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，
我们需要有一些积累和推断。 • 提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城
市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短
语、句型和场景。
• 如：
•
restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup
them? • 3)When did they have the conversation? • 4)Where did the conversation take place? • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
•
airport: flight, take off, land, luggage
•
railway station :round trip, single trip, sleeping car
•
store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain,
• 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我 们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会， 抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白 都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显， 有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:
高中英语听力如何备考课件(共20张PPT)
b.bAe.Gcaoussweimomf itnhge workplace 充分利用好考c.前be时BCc.间.VaSuie看sesi题teaadofofricetthnodre wor hours
圈圈线线 相同是主题，不同是考点
非黑色笔 找主干、找特别、简化
审题目标 至少熟悉10套真题
审题保障 基础语法结构
4．what is jane doing? a．planning a tour. b．calling her father. c✔．as for leave.
(Text 4) W: Dr Black, I need to take a few days off because my father is coming over to visit, and I need to show him around the city. M: OK, Jane. But be sure to come back to work next week.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
a．planning a tour.
b．calling her father.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
高中英语 高考听力技巧总结(共28张ppt)
年份表示法：
1840 eighteen forty/eighteen thousand and forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 2015 twenty fifteen/ two thousand and fifteen
年代表示法: 1980-1989:可写为1980's,指的是八十年代 eighties 1980-1te eighties.
例如： in Stockholm in the thirties I went on a computer training course in the nineteen eighties.
高考听力常见 十大场景
Restaurant餐厅 [Speakers：waitress/waiter and customer女侍者和顾客]
interview面试:interviewee面试者；interviewer面试官; job applicant求职者; candidate求职者; resume简历;
type a letter打印信件; send a fax发传真 arrange the file整理文件; printer打印机; ability能力; qualification资历; get a raise涨工资; salary工资; export出口; income收入;
prescription处方 pill药丸 tablet药片capsule胶囊
cough咳嗽 cancer癌症fever发烧 flu流感 vomit呕吐 heart attack心脏病 dizzy头晕 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼 worn out疲乏 high blood pressure高血压
1840 eighteen forty/eighteen thousand and forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 2015 twenty fifteen/ two thousand and fifteen
年代表示法: 1980-1989:可写为1980's,指的是八十年代 eighties 1980-1te eighties.
例如： in Stockholm in the thirties I went on a computer training course in the nineteen eighties.
高考听力常见 十大场景
Restaurant餐厅 [Speakers：waitress/waiter and customer女侍者和顾客]
interview面试:interviewee面试者；interviewer面试官; job applicant求职者; candidate求职者; resume简历;
type a letter打印信件; send a fax发传真 arrange the file整理文件; printer打印机; ability能力; qualification资历; get a raise涨工资; salary工资; export出口; income收入;
prescription处方 pill药丸 tablet药片capsule胶囊
cough咳嗽 cancer癌症fever发烧 flu流感 vomit呕吐 heart attack心脏病 dizzy头晕 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼 worn out疲乏 high blood pressure高血压
高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)
预判原则
1. 常识判断原则
Why does the man say that he should
keep away from babies？
排除
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
2. 同义同错原则
b.仔细辨认对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习
惯用语.
menu, bill, order, tip, luggage, single room,
double room, room
hamburger, sandwich, number ,reserve, book
take medicine, pill , headache, blood pressure fever,
良好的听力习惯：
1.听前读题划关键词。
高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。
2.听中： 迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！化被动为 主动！
快速笔记；抓关键词；速记符号、缩 写形式
3.心态良好
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的 部分。
例1：What’s the man’s suggestion? A. Buying expensive things. B. Buying cheap things. C. Buying necessary things.
W: Can I help you? M: Yes. I’d like to try this jacket on, please. W: OK, the changing rooms are over there.
英语听力公开课课件ppt
英语歌曲推荐
歌曲名称： YesterdayBiblioteka 歌手：The Beatles
推荐理由：经典 老歌，歌词简单 易懂，适合初学 者跟唱。
歌曲名称： Let it be
歌手：The Beatles
推荐理由：旋 律优美，歌词 较为简单，适 合听力练习。
英语电影推荐
适合英语听力练习的电影类型：剧情片、纪录片、动画片等 推荐理由：这些类型的电影通常语速较慢，发音清晰，适合听力练习 推荐的电影：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《狮子王》等 推荐的电影理由：这些电影经典、感人，适合在听力公开课中介绍并练习听力技能
精听与泛听
精听：选择听写材料，先听写一遍，检查自己的答案，再仔细分析错误，最后跟读模仿
泛听：选择一些简单的材料，不需要做笔记，只需要听，理解意思即可 听力训练方法：精听与泛听结合，可以提高听力水平 听力材料选择：选择适合自己的材料，精听与泛听结合
听力材料选择
难度适中：适合学生的水平和需 求
内容有趣：能够引起学生的兴趣 和好奇心
英语新闻网站推荐
BBC News：提供英语新闻、视频和音频节目 The New York Times：提供英语新闻、专栏和博客文章 The Guardian：提供英语新闻、观点和评论 CNN：提供英语新闻、视频和音频节目
英语电台推荐
内容：介绍几个英语电台 推荐理由：提供高质量的英语听力材料，帮助提高英语听力水平 使用方法：通过手机APP或网站收听 适用人群：需要提高英语听力水平的人群
如何利用英语听力提高口语能力？
听力训练：多听英语材料，提高听力水平 口语练习：多说英语，加强口语表达能力 模仿发音：听英语材料时，注意发音和语调，模仿标准发音 听力材料分析：分析听力材料中的语法和词汇，加深对英语语言的理解
英语听力技巧ppt课件
虚拟条件句，又称非真实条件句，它所表示的 假设是根本不可能或不太可能发生或实现的情 况。
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)
听力的三大障碍 1.听不懂 2.听不清楚（速度太快） 3.单词都认识但选项意思却不明白
听力的三大障碍如何解决？ 1.突破语音 （听说不分家，纠正自己的口音） 2.场景+题型 （针对长对话或独白——预测） 听力题有潜规则：看到题知道选什么 3.习语和口语中的固定句型
一、突破语音 1. 常见的一些语音现象: 连读、弱读 My pen is out of ink again. 失去爆破： [p],[b],[t],[d],[k],[g] [n] [m] [l]两两连读 sit down-si(t) down Next door
2. 英音和美音的习惯性差异 英英古朴，美英时髦 英[ɑ:]—美[æ] pass cast half [ɔ] —[ʌ] God spot impossible [ʌ]—[ə] hurry worry 3. 缩略读 I’m — I am gonna — going to wanna-want to you’ve — you have
场景6：购物 高频词汇：department store(百货商店), shopping mall (购物中心), size(尺寸), style(样式), bargain(便宜货), fashionable(流行的), out of fashion(过时了), counter(柜 台), brand(品牌) 地点：store, shopping mall, supermarket, department store 人物关系： shop-assistant and customers
场景2：餐馆 点餐，讨论饭菜， 结账（AA制或my treat 高频词汇：menu(菜单), order(点菜)May I take your order? tip(小费), steak(牛排), dessert(甜点), hamburger(汉堡), snack(小吃), buffet(自助餐), main dish(主菜), delicious(美味的), treat(请客) 地点：restaurant, cafe 人物关系： waiter and customer 4. 解题思路： ① 预定和点餐： reserve/book a table ② 谁请客买单： The treat is on me. Let’s go Dutch/fifty-fifty. ③付款方式： 刷卡或现金： Pay in cash/credit card.
英语听说技能的教学ppt课件
(2) To listen successfully, students should not only understand the language itself but have knowledge of such things as the topic, the context, the speakers and so on. 成功的听者不仅需要理解语言，还需要具有有关 话题、情境、言者等方面的知识。
(4)A housewife listens to her neighbor’s greeting in a supermarket.
(5)An old lady listens to a radio drama.
(6)A man who can judge for himself the weather conditions still listens to a stranger remarking “The weather is fine, isn’t it?”
(2) 在听之前提出几个相关问题或布置听力任务，以便学生在 听的过程中有的放矢。
(3) 在听的过程中允许学生及时反馈信息。
5. Principles for teaching listening听力教学的原则
• Integrate listening and speaking 听说结合
• Understanding the meaning first 侧重于意义理解
(5) The listener can’t control the way to present the listening materials. 听者无法控制语言材料的呈现的方式
4)The factors that influence the listening comprehension 影响听力理解的因素
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常用语法不理解-----一些对话中常含的语法现象不理 解，挺不出一些特殊句式隐含的弦外之音，自然经常 似懂非懂了。
2
存在的问题-----解决方案
题目完全没听懂，怎么办？-----选项有时会自 己“泄漏”答案。如果意义相反的选项，则答 案必在其中；逻辑上或生活上最符合习惯的选 项往往命中的可能性很大。
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
英语听力技巧 --- by Porridge
1
存在的问题
语音基础不过关-----对一些连读、弱读、同化、失爆 等语音现象不熟悉，听不出这些语音变化，听音时怎 能明听秋毫呢？
语调语气不了解-----不同语调，隐含的语气、态度也 不同，有时甚至有些微妙，对这些不熟悉，怎么把握 说话者的意思呢？
高频词汇不熟悉-----一些听力场景、主题中常涉及的 词汇不认识，或只是看到认识，但听不出来，听音时 自然处处有问题。
4 复合式听写部分 A 辨析同音词和近音词 B 理解记忆能力 C 对单词搭配、主谓一致、动词时态和名词单
复数等把握的熟练程度及归纳总结的能力。 D 单词考察多以形容词、副词、动词、名词和
连词为主
9
※ 听力学习中的认知策略
在听之前：推测—根据题目中的文字预测文章谈论的主要话题
在听的过程中：1.推测—借助于背景声音或说话者的语气、 语调及态度等，推测谈话所发生的情境
善用录音带锻炼听说能力—有些学习者总是习惯一边看书一边听磁带， 把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应 该是以听说能力的训练为主。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗 概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
从电视、电影中学习英语—看英文电视、电影不仅能了解西方人的文 化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
5
听力考试单元
英语考试听力基本出题思路： 1 短对话部分： A 日常会话中的常见话题；购物、学习、工
作、娱乐等 B 日常生活中的谈话方式; 进入谈话、结束谈话、
拒绝、接受、喜恶的表达等 C 谈话语气； 虚拟语气、建议的语气等 D 谈话者语调：根据语调判断说话人的真实意图
6
听力考试单元
2 长对话部分 A 就谈论的话题进行提问 B 就时间地点人物进行提问 C 就行为方式或目的原因进行提问 D 就说话人的观点态度及建议进行提问 E 就说话人对事实细节的理解及应用进行提问
3
存在的问题-----解决方案
看到都认识，听到没反应，怎么办？-----复习 前先打好语音基础，了解连读、弱读、同化等 语音现象，进行强化训练，解决发音问题。
大部分能听懂，但抓不住重点，怎么办？----学会听前预测，猜测问题内容，确定听音应关 注的重点细节，提高听音的针对性，有的放失。
有些单词或句子没听懂，怎么办？-----个别单 词或句子没有听懂，该放手时就放手，记下重 点词汇后，专心应对下面内容，切忌反复思考， 因小失大。
边听边忘，怎么办？-----只有边听边记，才不 会边听边忘。平时训练时，养成边听边记的好 习惯，提高速记能力，做到耳聪手快，耳手合 一。
听的时间长就走神，怎么办？-----走神是考场 的大忌，一不留神答案就会从你耳边溜走。平 时训练时，应尽量选择集中时间，进行强化训 练，培养长时间的注意力和集中能力。
7
听力考试单元
3 短文部分 一般由三篇短文组成，每篇文字在150-170左 右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考 生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力 和整体的听力理解能力。
A 就文章的主题或中心思想提问 B 就短文中的事实或理由进行提问 C 就说话人对说谈内容的观点和态度提问
8
听力考试单元
跟读—跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。有些发音优美的文章 值得反复跟读，直到能够背诵为佳。在跟读过程中，一定要同时进行 理解，最好能在跟读完，用自己的话复述出听过的内容。
大声朗读—一是激情朗读；一是捂住耳朵朗读。朗读的间接成果可能 会导致背诵，而背诵是语言学习的良好手段之一。
听写—使用英语听写的方法可以加强我们对英语单词词形、词义和发 音的紧密联系的理解，锻炼自己在听力中的注意力和耐力。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
4
如何学好听力
收听英语气象报告—英语气象报告的速度虽快，单词汇简单固定，内 容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入 门的好教材。
收听中国国际广播电台的英语广播—内容包括国内外新闻，简报集锦 和各类系列的专题报道，内容广泛，单词汇较为简单，语速适中，可 以借此训练或增进英语的听力。
10
一、常见语音变化（连读）—精听速成
连读是指语速加快时两个或多个分属不同单 词的相邻音连在一起读出的语音现象。
连读是英语口语中最普遍、最重要的语音特 征之一，也是学生提高听力能力所面临的较 大难题之一。
四级听力中常见的连读有两种情况： 1. 第一个单词以辅音结尾、下一个单词以清辅
音[h] 开头，前一辅音将击穿清辅音[h] ， 直接与[h] 后的元音发生连读 2. 第一个单词以辅音结尾、下一个单词以元音 开头时，两个词会发生连读
11
第一个单词以辅音结尾、下一个单词以清辅音[h] 开头， 前一辅音将击穿清辅音[h] ，直接与[h] 后的元音发生连读
[A] He is taking care of his twin brother.
[B] He has been feelinቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ill all week.
[C] He is worried about Rod’s health.
2
存在的问题-----解决方案
题目完全没听懂，怎么办？-----选项有时会自 己“泄漏”答案。如果意义相反的选项，则答 案必在其中；逻辑上或生活上最符合习惯的选 项往往命中的可能性很大。
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
英语听力技巧 --- by Porridge
1
存在的问题
语音基础不过关-----对一些连读、弱读、同化、失爆 等语音现象不熟悉，听不出这些语音变化，听音时怎 能明听秋毫呢？
语调语气不了解-----不同语调，隐含的语气、态度也 不同，有时甚至有些微妙，对这些不熟悉，怎么把握 说话者的意思呢？
高频词汇不熟悉-----一些听力场景、主题中常涉及的 词汇不认识，或只是看到认识，但听不出来，听音时 自然处处有问题。
4 复合式听写部分 A 辨析同音词和近音词 B 理解记忆能力 C 对单词搭配、主谓一致、动词时态和名词单
复数等把握的熟练程度及归纳总结的能力。 D 单词考察多以形容词、副词、动词、名词和
连词为主
9
※ 听力学习中的认知策略
在听之前：推测—根据题目中的文字预测文章谈论的主要话题
在听的过程中：1.推测—借助于背景声音或说话者的语气、 语调及态度等，推测谈话所发生的情境
善用录音带锻炼听说能力—有些学习者总是习惯一边看书一边听磁带， 把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应 该是以听说能力的训练为主。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗 概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
从电视、电影中学习英语—看英文电视、电影不仅能了解西方人的文 化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
5
听力考试单元
英语考试听力基本出题思路： 1 短对话部分： A 日常会话中的常见话题；购物、学习、工
作、娱乐等 B 日常生活中的谈话方式; 进入谈话、结束谈话、
拒绝、接受、喜恶的表达等 C 谈话语气； 虚拟语气、建议的语气等 D 谈话者语调：根据语调判断说话人的真实意图
6
听力考试单元
2 长对话部分 A 就谈论的话题进行提问 B 就时间地点人物进行提问 C 就行为方式或目的原因进行提问 D 就说话人的观点态度及建议进行提问 E 就说话人对事实细节的理解及应用进行提问
3
存在的问题-----解决方案
看到都认识，听到没反应，怎么办？-----复习 前先打好语音基础，了解连读、弱读、同化等 语音现象，进行强化训练，解决发音问题。
大部分能听懂，但抓不住重点，怎么办？----学会听前预测，猜测问题内容，确定听音应关 注的重点细节，提高听音的针对性，有的放失。
有些单词或句子没听懂，怎么办？-----个别单 词或句子没有听懂，该放手时就放手，记下重 点词汇后，专心应对下面内容，切忌反复思考， 因小失大。
边听边忘，怎么办？-----只有边听边记，才不 会边听边忘。平时训练时，养成边听边记的好 习惯，提高速记能力，做到耳聪手快，耳手合 一。
听的时间长就走神，怎么办？-----走神是考场 的大忌，一不留神答案就会从你耳边溜走。平 时训练时，应尽量选择集中时间，进行强化训 练，培养长时间的注意力和集中能力。
7
听力考试单元
3 短文部分 一般由三篇短文组成，每篇文字在150-170左 右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考 生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力 和整体的听力理解能力。
A 就文章的主题或中心思想提问 B 就短文中的事实或理由进行提问 C 就说话人对说谈内容的观点和态度提问
8
听力考试单元
跟读—跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。有些发音优美的文章 值得反复跟读，直到能够背诵为佳。在跟读过程中，一定要同时进行 理解，最好能在跟读完，用自己的话复述出听过的内容。
大声朗读—一是激情朗读；一是捂住耳朵朗读。朗读的间接成果可能 会导致背诵，而背诵是语言学习的良好手段之一。
听写—使用英语听写的方法可以加强我们对英语单词词形、词义和发 音的紧密联系的理解，锻炼自己在听力中的注意力和耐力。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
4
如何学好听力
收听英语气象报告—英语气象报告的速度虽快，单词汇简单固定，内 容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入 门的好教材。
收听中国国际广播电台的英语广播—内容包括国内外新闻，简报集锦 和各类系列的专题报道，内容广泛，单词汇较为简单，语速适中，可 以借此训练或增进英语的听力。
10
一、常见语音变化（连读）—精听速成
连读是指语速加快时两个或多个分属不同单 词的相邻音连在一起读出的语音现象。
连读是英语口语中最普遍、最重要的语音特 征之一，也是学生提高听力能力所面临的较 大难题之一。
四级听力中常见的连读有两种情况： 1. 第一个单词以辅音结尾、下一个单词以清辅
音[h] 开头，前一辅音将击穿清辅音[h] ， 直接与[h] 后的元音发生连读 2. 第一个单词以辅音结尾、下一个单词以元音 开头时，两个词会发生连读
11
第一个单词以辅音结尾、下一个单词以清辅音[h] 开头， 前一辅音将击穿清辅音[h] ，直接与[h] 后的元音发生连读
[A] He is taking care of his twin brother.
[B] He has been feelinቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ill all week.
[C] He is worried about Rod’s health.