留守儿童安全教育主题班会PPT课件
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留守不流泪---关爱留守儿童主题班会PPT幻灯片PPT共35页
25、学习是Biblioteka 动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会 PPT幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会 PPT幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会35页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。谢谢你Βιβλιοθήκη 阅读❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会
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露
凝
无
游
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高
风
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澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
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后
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于
我
若
浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。谢谢你Βιβλιοθήκη 阅读❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学各年级, 学会关爱留守儿童,传递希望,主题班会ppt
心理健康
留守儿童由于长期与父母 分离，容易产生孤独、焦 虑、抑郁等心理问题，需 要更多的关爱和关注。
学习动力
得到足够的关爱能够帮助 留守儿童建立自信心，提 高学习积极性，培养良好 的学习习惯。
社交能力
关爱留守儿童可以帮助他 们建立良好的人际关系， 提高社交能力，减少被孤 立和排斥的风险。
对社会发展的影响
对留守儿童的关爱需要长期坚持
留守儿童是一个长期存在的社会问题，关爱留守儿童需要持 之以恒的努力。学校和家庭应该长期关注留守儿童的生活和 学习状况，提供必要的支持和帮助。
建立留守儿童档案，定期跟进他们的成长情况，及时发现和 解决问题。同时，鼓励留守儿童积极参与学校和社会活动， 增强他们的自信心和归属感。
留守儿童问题产生的原因
01
02
03
家庭因素
留守儿童的父母为了生计 外出务工，无法给予孩子 足够的关爱和陪伴。
教育资源不足
农村地区教育资源相对匮 乏，无法满足留守儿童的 教育需求。
社会支持不足
社会对留守儿童的关注和 支持相对较少，缺乏完善 的关爱和服务体系。
关爱留守儿童的重要性
02
对留守儿童个人成长的影响
活动主题
学会关爱留守儿童，传递希望。
活动内容与形式
内容一：留守儿童现 状与问题
分析留守儿童面临的 主要问题，如心理、 教育、安全等。
介绍留守儿童的定义 、数量、分布情况。
活动内容与形式
内容二：关爱留守儿童的行动 分享关爱留守儿童的典型案例和经验。
讨论如何在学校和班级中关爱留守儿童，如学习辅导、心理疏导、生活照顾等。
步和人道主义的体现。
社会责任
关爱留守儿童是社会的责任和义务 ，每个人都应该为创造一个公平、 正义的社会而努力。
关爱留守儿童热爱心灵主题班会PPT课件
教师专业培训
提升专业技能
教师专业培训旨在提高教师的教学水平， 帮助他们更好地理解和支持留守儿童。
掌握最新理论
培训内容涵盖留守儿童的心理特点，教育 方法和策略，以及最新的教育理论和研究 成果。
促进交流与协作
培训提供平台，让教师们互相交流经验， 分享心得，共同探讨如何更好地帮助留守 儿童成长。
社区服务资源的整合
公益组织
公益组织为留守儿童提供课外 辅导、心理咨询、技能培训等 服务，促进其全面发展。
企业参与
企业可以捐赠资金和物资，支 持留守儿童的教育和生活，并 为其提供实习机会。
学校支持
学校可以为留守儿童提供心理 辅导、学习帮助和生活照顾， 帮助他们融入集体生活。
政府政策的制定和落实
政策制定
政府需制定完善的政策法规， 保障留守儿童的权益和发展。
资金投入
政府应加大对留守儿童关爱项 Leabharlann 的资金投入，提供物质保障 和发展机会。
部门协作
教育、民政、司法等相关部门 应加强协作，形成合力，共同 推动关爱留守儿童工作。
教育保障
政府应完善留守儿童的教育保 障机制，提供优质教育资源和 心理支持。
志愿者服务的开展
志愿者招募
面向社会招募志愿者，并进行必要的培训，确保志愿者具备 必要的知识和技能。
关爱留守儿童是全社会的责任， 能够减少他们的心理压力，让他 们感受到温暖和关怀。
未来希望
关爱留守儿童能够帮助他们树立自信，培养积极的人生态度，为社会贡 献力量。
如何关爱留守儿童
提供陪伴 1
经常与留守儿童沟通
心理疏导 2
帮助留守儿童解决心理问题
教育引导 3
鼓励留守儿童积极学习
《关注留守儿童》课件
社会方面
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政府加大投入
政府应该加大对留守儿童的关注力度，制定相关 政策，提供资金支持，为留守儿童提供更多的帮 助和服务。
社会组织参与
鼓励社会组织、企业和个人积极参与留守儿童的 关爱工作，通过捐款、捐物、志愿服务等方式为 留守儿童提供帮助。
媒体宣传
媒体应该加强对留守儿童的宣传报道，提高社会 对留守儿童的关注度，引导更多的人参与到关爱 留守儿童的行动中来。
待改进案例
01
02
03
待改进案例1
分析一个留守儿童因缺乏 有效监护和心理辅导，导 致学习成绩下滑、行为问 题的案例。
待改进案例2
介绍一个留守儿童在家庭 关系紧张、缺乏关爱情况 下，出现心理问题的例子 。
待改进案例3
讲述一个留守儿童在社区 关怀不足、社会资源有限 情况下，难以获得良好教 育和发展机会的例子。
以得到及时关注和解决。
家校沟通不畅
由于父母长期在外，学校与留守 儿童家庭之间的沟通存在障碍， 不利于孩子教育和成长的共同参
与。
社会原因
城乡发展差距
城乡发展的不平衡导致许多农村家庭的父母不得不外出务工，留 下了大量的留守儿童。
社会保障体系不完善
目前的社会保障体系还不能完全满足留守儿童的需求，如医疗、教 育、救助等方面的政策支持还不够完善。
提供心理辅导
学校应该设立心理辅导室，配备专业的心理教师，为留守儿童提供 心理咨询和心理疏导服务，帮助他们解决心理问题，增强自信心。
开展特色课程
学校可以开设一些特色课程，如艺术、体育等，丰富留守儿童的课 余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
加强家校合作
学校应该定期与家长进行沟通，反馈孩子的学习和生活情况，共同关 注孩子的成长，促进家校合作。
小学班会 关爱留守儿童主题教育 课件 (10张PPT)
01
从区域分布看，四川省农村留守儿童规模最大，为76.5万，其次为安徽、湖 南、河南、江西、湖北和贵州，以上7省农村留守儿童总人数为484.4万
02 从监护情况看，96%的农村留守儿童由祖父母或者外祖父母隔代照料。
03
从贫困状况看，农村留守儿童中建档立卡家庭20余万，纳入低保的有8万余人， 纳入特困人员供养的有5000多人。
近年留守儿童现状（2018）
Current situation of left behind children in recent years
根据民政部发布的权威数据报告， 2016年，我国的留守儿童是902万， 而截止到2018年8月，我国的留守儿童有697万， 比2016年月902万减少了210万左右
LIU SHOU
留守 儿童
ER TONG
让疲倦的心灵回到家乡，让清澈的眼眸不再守望，用我们的双手给思念插上翅膀去远航。
什么是留守儿童？
What is left behind children
留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打 工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一 般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上 辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起 生活。
04
从留守儿童的年龄结构和就学情况看，与2016年相比，义务教育阶段农村留 守儿童比例从65.3%上升至71.4%。
大凉山人习惯早婚早育，每个家庭普遍 生育2到4个孩子，因此留守儿童比其他 地区要多。这里居住着230万的彝族同 胞，他们多数人常年生活在海拔20003000米的高山上，主要经济作物以玉米、 土豆、苦荞为主。这里的孩子纯洁朴实。
《大山里的小诗人》
由公益组织“是光诗歌”发起，果麦 文化编辑制作的乡村儿童配图诗集
关爱留守儿童主题班会.PPT
二、学会自立自强：家里，上有着七八十岁的 爷爷奶奶，下有几岁不等的弟弟妹妹，我们同 学该怎么办？就要学会自立自强，替代父母亲 的角色，勇敢坚强地接过父母亲的担子，照顾 这个家庭，为自己的父母亲分忧。同学们，迷 恋温室，开不出抗霜傲雪的花朵；经历风雨， 才能磨砺出顶天立地的脊梁。
三、懂得自尊自爱：留守儿童必然要面对的一 个问题就是情感的缺失， 他们通常处于年幼和 青春期，父母长期的“缺失”使得子女对父母 情感上产生隔阂，产生抱怨，致而产生孤独。 我们不反对男女同学、少男少女之间的交往， 但一定要懂得自尊自爱，可千万别在玩乐中迷 失了自我，以致于一失足成千古恨。
3、基本生活难以保障
• 家庭经济基本都不好， 生活状况不容乐观， 许多留守儿童只能在 极度节俭的状态下过 着维持温饱的生活。
（ 留守儿童简陋的家）
4、与父母之间关系淡漠
• 外出务工者收入普遍 不高，居无定所，难 以将子女带在身边， 与留守儿童聚少离多， 沟通少，从而导致儿 童与父母间的关系疏 远。
• 最近发生在安徽的案例特征为：人贩子了 解某些家庭孩子的父母出外打工，家里只 有老人和孩子的情况下，往往破门而入， 抱走孩子，老人防范能力弱，往往束手无 策。
2、留守儿童辍学及失学问题
1、打工者对子女的期待过低，认为自己的孩 子不聪明，长大了也没有打出息，使孩子 缺少支持、约束，逃学、辍学，把自己的 前途定义在打工上。
一、懂得理解父母：哪有父母亲不热爱自己的家， 不心疼自己孩子的？可他们还是得忍痛割爱抛家别 子地去外出打工，我们同学该好好想，他们这都是 为了什么？！还不都是为了一家人能过上好一点的 生活？谁都知道，出去打工了，肯定是照顾不了家 里的老老少少；但如果不外出打工，单是靠家里的
一亩三分田，又如何能养活得了一家大大小小！
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会PPT幻灯片共35页
留守不流泪---关爱留守儿童主题班会 PPT幻灯片
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--ห้องสมุดไป่ตู้复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--ห้องสมุดไป่ตู้复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
小学各年级, 关心农村留守儿童的生活,主题班会ppt
总结
留守儿童面临的问题主要包括生活照 顾不足、教育资源短缺、心理健康问 题等。
解决方案
提供生活照顾服务、加强教育资源投 入、开展心理健康教育等。
对未来留守儿童问题的展望
• 展望：随着社会经济的发展和政策的不断完善，留守儿童问题将得到逐步解决，未来留守儿童的生活质量将得到提童问题
安全问题
留守儿童的安全问题也较为突出， 如意外伤害、被忽视或虐待等。
留守儿童问题产生的原因
家庭因素
制度因素
留守儿童的父母长期在外务工，无法 给予孩子足够的关爱和陪伴，同时家 庭教育也较为缺失。
户籍制度、教育制度等限制了留守儿 童的权益保障，使得他们在城市中无 法享受到与城市孩子同等的待遇。
社会因素
• 呼吁：社会各界应共同关注留守儿童问题，政府、学校、家庭 、企业等各方面应积极参与解决留守儿童问题，为留守儿童的 健康成长创造良好环境。
THANKS
城乡发展不均衡、教育资源分配不公 等问题也是导致留守儿童问题的重要 原因。
02
农村留守儿童的生活状况
留守儿童家庭生活状况
父母长期外出务工， 留守儿童与父母相处 时间短。
留守儿童家庭成员的 照顾和关注不足，缺 乏情感交流。
留守儿童家庭经济条 件相对较差，生活环 境简陋。
留守儿童学习状况
留守儿童在学习上缺乏有效的指 导和监督，学习成绩普遍较差。
制定具体的关爱农村留 守儿童的计划，包括组 织活动、提供帮助等。
加强心理辅导
为留守儿童提供心理辅 导，帮助他们解决心理
问题，增强自信心。
建立家校联系
加强与留守儿童家长的 沟通，了解家庭情况， 共同关心留守儿童成长
。
社会层面的行动建议
01
留守儿童面临的问题主要包括生活照 顾不足、教育资源短缺、心理健康问 题等。
解决方案
提供生活照顾服务、加强教育资源投 入、开展心理健康教育等。
对未来留守儿童问题的展望
• 展望：随着社会经济的发展和政策的不断完善，留守儿童问题将得到逐步解决，未来留守儿童的生活质量将得到提童问题
安全问题
留守儿童的安全问题也较为突出， 如意外伤害、被忽视或虐待等。
留守儿童问题产生的原因
家庭因素
制度因素
留守儿童的父母长期在外务工，无法 给予孩子足够的关爱和陪伴，同时家 庭教育也较为缺失。
户籍制度、教育制度等限制了留守儿 童的权益保障，使得他们在城市中无 法享受到与城市孩子同等的待遇。
社会因素
• 呼吁：社会各界应共同关注留守儿童问题，政府、学校、家庭 、企业等各方面应积极参与解决留守儿童问题，为留守儿童的 健康成长创造良好环境。
THANKS
城乡发展不均衡、教育资源分配不公 等问题也是导致留守儿童问题的重要 原因。
02
农村留守儿童的生活状况
留守儿童家庭生活状况
父母长期外出务工， 留守儿童与父母相处 时间短。
留守儿童家庭成员的 照顾和关注不足，缺 乏情感交流。
留守儿童家庭经济条 件相对较差，生活环 境简陋。
留守儿童学习状况
留守儿童在学习上缺乏有效的指 导和监督，学习成绩普遍较差。
制定具体的关爱农村留 守儿童的计划，包括组 织活动、提供帮助等。
加强心理辅导
为留守儿童提供心理辅 导，帮助他们解决心理
问题，增强自信心。
建立家校联系
加强与留守儿童家长的 沟通，了解家庭情况， 共同关心留守儿童成长
。
社会层面的行动建议
01
小学各年级, 学会关爱留守儿童,传递希望,主题班会ppt
加强心理关爱
开展心理辅导
定期为留守儿童开展心理 辅导，帮助他们排解心理 压力，增强心理素质。
建立信任关系
与留守儿童建立亲密的信 任关系，倾听他们的心声 ，了解他们的需求和困惑 。
组织团队活动
通过团队活动培养留守儿 童的团队协作精神，增强 集体归属感。
组织社会活动
参与社区活动
鼓励留守儿童参与社区组织的各类活 动，拓宽他们的社交圈子，增强社会 融入感。
02
留守儿童是一个庞大的群体，特 别是在农村地区，他们面临着许 多挑战和困难。
留守儿童面临的问题
01
缺乏关爱和陪伴
由于父母长期不在身边，留守儿童往往感到孤独和无助 ，缺乏关爱和陪伴。
02
学习成绩下滑
由于家庭教育的缺失和监护人的文化水平有限，留守儿留守儿童容易出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响 他们的健康成长。
留守儿童对家庭和社会的影响
对家庭的影响 留守儿童的问题不仅影响自己，也给 家庭带来负担。许多家庭因为无法照 顾好孩子而感到内疚和无助。
对社会的影响
留守儿童问题是一个社会问题，它关 系到国家的未来和社会的稳定。如果 不能有效解决留守儿童问题，将会对 社会造成负面影响。
关爱留守儿童的重要性
02
关爱留守儿童对个人成长的影响
小学各年级学会关爱 留守儿童，传递希望
主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 留守儿童现状与问题 • 关爱留守儿童的重要性 • 如何关爱留守儿童 • 传递希望，共筑美好未来 • 主题班会活动安排
01 留守儿童现状与问题
留守儿童定义
01
留守儿童是指因父母外出务工或 离异等原因，长期无法与父母共 同生活，留在户籍所在地由祖父 母、亲戚等监护的儿童。
大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件
低自尊
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
关爱留守儿童主题班会ppt课件
次见到过妈妈。刘珍说，每次妈妈回来的时候，家里的人就会把她藏起来，
不让她与妈妈见面。“其实，我也很想妈妈。”谈到妈妈，刘珍再次流下
了泪水。刚从云南回来时，妈妈给了她一个电话，想妈妈时，刘珍就会打
电话给妈妈。有一次被奶奶发现了，电话号码当场被奶奶撕掉了。那次，
刘珍哭得特别伤心。
8
刘珍是个懂事的孩子。在河埠小学采访时，学校领导、老师 和同学，对她都赞不绝口。刘珍学习成绩优秀，还担任了班 长、学习委员、寝室长等职。在油顿小学读书期间，龙光霞 任数学教师，不仅在学习上对刘珍特别照顾，在生活上也全 力帮扶，经常送她文具盒和笔记本。刘珍在收到老师的笔记 本后，将几本送回给老师，里面还写了不少祝福的话语。
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧， 乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众 无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助， 期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花 开。
学会帮助别人吧！
11
践行一个善举： 老师和学生一起关爱 留守儿童。
村小油顿小学重读三年级。从此，刘珍与奶奶相依为命。刘珍告诉我们，
爷爷已经去世了，奶奶也有70多岁，父亲离异后，不久就在云南另娶了妻
子，生有一个小弟弟，目前小弟弟已经三岁了。“爸爸自从有了新家后，
对我的关心也少了。”说着说着，刘珍流下了眼泪。从刘珍忧郁的眼神里，
我们觉得小姑娘心里有说不尽的苦楚。
头几年里，妈妈有时会从云南来到河埠看望刘珍。可是刘珍却没有一
3
留守儿童 的现 状
根据调查， 中国农村 目前“留守儿童”数量 超过了5800万人。
4
诵读一段经典：
关爱留守儿童主题班会ppt课件
13感恩的心我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心
感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落
我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧， 乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众 无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助， 期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花 开。
学会帮助别人吧！
2019/12/8
2019/12/8
5
同唱一首歌：
2019/12/8
6
观看一部短片：ຫໍສະໝຸດ 2019/12/87
宣讲一个故事：
留守儿童的真实故事
刘珍：偷着打电话给爸爸
在采访刘珍过程中，我们都流泪了。刘珍说，她想爸爸的时候，就给
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心
感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落
我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧， 乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众 无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助， 期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花 开。
学会帮助别人吧！
2019/12/8
2019/12/8
5
同唱一首歌：
2019/12/8
6
观看一部短片：ຫໍສະໝຸດ 2019/12/87
宣讲一个故事：
留守儿童的真实故事
刘珍：偷着打电话给爸爸
在采访刘珍过程中，我们都流泪了。刘珍说，她想爸爸的时候，就给
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• 5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要 彻底加热，防止细菌性食物中毒；
• 6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠
。
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10
3.5 家中用电注意事项 ！！
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预防煤气中毒大家记住四句话： 思想重视别麻痹，烟筒风斗安装
齐。 晚上封火开炉档，“涮锅”勿忘
透空气。
3.6 冬季来到了，多数监护人
.
9
3.4.2 中小学生应注意哪些饮食卫生习惯？
• 1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、 色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；
• 2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播 ；
• 3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农 药中毒；
• 4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；
.
6
3.3.1 校园欺凌事件频发最重要的原因 是什么？
1 、学生和教师均面临巨大的压力,以致于情绪紧张,容易诱
发暴力性事件。
2 、教师权威的传统在相当程度上阻碍了师生间良好的人际
互动,为师生间的暴力冲突埋下了隐患;
3、成绩较差者由于得不到教师的肯定,很容易产生自卑感、
挫折感。
4、三是学生的道德观念淡薄,不能明辨是非。
.
13
谢谢大家
5、改革开放后,随着西方文化的冲击,原有的道德价值观不
断被解构,不仅拜金主义、享乐主义盛行,侵蚀未成年人原本
纯洁的心灵,而且暴力文化肆虐横行。
.
7
6、叛逆心强,反抗权威意识浓烈。
3.3.2 校园欺凌的危害有哪些？
1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知， 自尊较低，缺乏自信。 2、与一般学生和欺负者相比，受欺负留守儿童对自己 的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的 羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信 任，并可能形成习得性无助感。 3、受欺负者在内外向性维度上得分较低,而在神经质维 度上的得分较高，这说明受欺负者较内向而对外界刺 激又过于敏感，因而对他人的攻击行为感受比较强烈， 反应也比较强烈，情绪波动较大，心理挫折的感受比 一般儿童强，经常被抑郁焦虑等不良情绪所困扰，这 类儿童在日常生活中容易表现出孤独、自卑、学习困 难（注意力分散，厌学）、人际交往障碍等问题，有 的还会出现生理反应，如头痛，胃痛，失眠，噩梦等。
关爱留守儿童参赛课件
留守儿童安全教 育主题班会
单位：毕节市七星关区野角中学 教师：喻勇
时间：2016年11月女08日下午第二节课
.
1
教学目标
• 1、留守儿童成为安全威胁的弱势全
体
• 2、安全教育的重要意你的义
• 3、威你安的全胁出吗行？留守儿童安全校生安园活全的？因素你用用火及电安、全保吗？护
你的吃住
卖、被欺诈,其中被拐卖是最严重的情. 况。
3
留守儿童安全教育的意义
留守儿童安全知识和防范技能的教育是关爱
他们的重要组成部分,安全意识和安全责任是留
守儿童人文素养的重要内容;安全教育中针对留
守儿童进行的心理辅导和心理问题矫正本身也
是思想政治教育的重要内容。农村留守儿童安
全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成
部分。今天我重点从食品安全、交通安全部、
校进行园欺凌、用电、用火安全等几个方面进
行一次留守儿童专题教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动。希望通过支5分
钟的共同学习，增强大家的安全意识，学会科
学的、智慧的保护自己。让所有留守儿童幸福
快乐地成长............ .
4
3.1 防盗防抢教育及保护措施
1．一人在家时，要把屋门、防盗门从里反锁
吗？
措施（重点、安难全吗点？ ）
• 4、小结：要保护好留守儿童的安全
为什么你们会屡屡成为安全威胁的对象呢？
• 留守儿童严重存在着疏于监护、安全教育缺位等问题,农 村留守儿童安全事故居高不下。由于父母长期没有和子女 生活在一起,部分留守儿童在生存发展中面临着诸多突出 问题,其中最为重要的就是安全问题。
家里还在使用烧煤取暖，为保证
你自己的身体健康，要预防煤气
中毒。.
12
小结：构建以家庭监护干预为核心 关爱保护留守儿童的社会保护制度，建 立“监测预防、发现报告、调查评估、 帮扶干预”工作机制，构建覆盖城乡的 未成年人保护网络，形成“家庭、社会、 政府”三位一体的未成年人保护工作格 局。除此以外，父母不在身边的你们更 应该注意保护关爱自己。
.
8
3.4.1 中小学生购买食品应注意哪些问题？
• 1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头
巷尾的“三无”食品。
• 2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉
度较好的品牌。
• 3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注
：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、
生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签
不规范的产品。
上，钥固定位置。
1．如果有人叫门，不能轻易开门，先
问清是谁。
2．是至亲好友，再开门迎进来。是陌
生人或仅仅似曾相识的人，不能开防盗
门，应委婉拒绝。
3．若来人借口非要进来不可，也不能
开门可以这样说：“我给警察打个电话
，请他们来，麻烦您在外边等一会儿。
”
.
5
3.2 交通安全教育及自我保护
措施
1．严格遵守交通规则，不逆行，不抢行，不闯红 灯，不骑快车，不与同学比赛，不拉手搭肩。 2．不乘坐三无车辆，不骑车带人、不无证驾驶机 动车辆。 3．上学放学、外出办事尽量走大路，少走僻静小 路。 4．如走僻静小路，最好结伴而行。 5．如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方， 同时大声呼救。
• 缺乏父母的监护,往往不能意识到自身行为或周围环境的 危险性,以至于酿成大祸。轻者,可能遭受病痛煎熬或皮肉 之苦;重者,可能导致伤残,至失去生命。
• 缺乏家庭和学校的有效监管,留守儿童成为社会中的弱势
群体,同时也成为不法分子侵害的对象。这些问题通常表
现为:被威胁、被抢劫、被侮辱、被殴打、被勒索、被拐