拓展培训游戏—走进绳圈
大学生素质拓展游戏走圆绳
大学生实质拓展游戏：走圆绳走圆绳，大学生实质拓展游戏必玩项目这个游戏是一个集体创造遗迹，培育学生战胜困难，激发成就感的实质拓展游戏，特别合适大学生的实质拓展。
游戏能够让大伙充分发挥团队的构思，比方，在游戏开始前不要告诉大伙这个游戏的内容，而是给大伙一道难题：大伙怎样让一位同学能够站在一条绳索上，并从起点走到终点呢?其实，答案就是我们这个游戏了。
游戏人数：30人以上游戏道具：拔河用的绳索一条，将两端系紧游戏法例第一，将系好的绳索摆放成一个圆圈，必然要够圆，而后选择一个人作为挑战者进行下边的走圆绳，其余全部参加游戏的人员站在绳索的外边，人与人间的距离尽量相等，全部人拉起绳索，身体向外倒，尽量将绳索拉成满圆，并且保持绳索的高度。
挑战者需要进行的就是站到绳索上走一圈，达成后换另一个上，自己择取填充空缺的地点。
游戏开始前大伙必然都对在绳索上走一圈持思疑的态度，而随着游戏的进行，只需每个人都尽量的将绳索向外拉，让其在一个圆的各个目标受力平衡，则游戏必然能够成功，因此每个人都不可以松弛，每个人都是最重要的一局部。
相信游戏结束后，大伙城市对科学的应用团队力量坚信不疑。
2017-03-31走圆绳，大学生实质拓展游戏必玩项目这个游戏是一个集体创造遗迹，培育学生战胜困难，激发成就感的实质拓展游戏，特别合适大学生的实质拓展。
游戏能够让大伙充分发挥团队的构思，比方，在游戏开始前不要告诉大伙这个游戏的内容，而是给大伙一道难题：大伙怎样让一位同学能够站在一条绳索上，并从起点走到终点呢?其实，答案就是我们这个游戏了。
游戏人数：30人以上游戏道具：拔河用的绳索一条，将两端系紧游戏法例第一，将系好的绳索摆放成一个圆圈，必然要够圆，而后选择一个人作为挑战者进行下边的走圆绳，其余全部参加游戏的人员站在绳索的外边，人与人间的距离尽量相等，全部人拉起绳索，身体向外倒，尽量将绳索拉成满圆，并且保持绳索的高度。
挑战者需要进行的就是站到绳索上走一圈，达成后换另一个上，自己择取填充空缺的地点。
幼儿园大班体育活动《绳圈游戏》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班体育活动《绳圈游戏》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
【活动目标】
1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】
绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》
三、游戏《走绳圈》
（一）学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，（屈老师）你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
拓展项目：走进绳圈
拓展项目：走进绳圈拓展项目：走进绳圈随着时代的发展和人们生活方式的改变，越来越多的人开始寻求更健康、更有趣的生活方式。
于是，各种户外运动项目迎来了它们的春天，如登山、徒步旅行、滑雪等。
其中，绳圈运动也成为了一种热门的户外运动项目，它不仅能锻炼身体，还可以提高人们的团队协作能力、思维反应能力、沟通能力等，成为了一项十分受欢迎的拓展项目。
下面，我们就来了解一下关于“走进绳圈”的拓展项目。
一、绳圈运动的概述绳圈运动是一项集身体运动、智力运动、团队协作和交流沟通于一体的活动，它利用绳索构建了一些不同形状的“圈”和“网”，参与者需要通过在这些圈和网中穿梭来完成任务。
这种运动不仅考验了身体的灵活性和协调性，还需要参与者具备强烈的团队意识和协作精神，才能够完成任务。
因此，绳圈运动不仅是一项有益健康的运动，更是一种十分有趣、富有挑战性的团队拓展项目。
二、参与绳圈运动的注意事项参与绳圈运动需要注意什么呢？首先，参与者需要穿着运动鞋和宽松的运动服，这样可以保证自己的舒适性和灵活性。
其次，在参加绳圈运动之前，最好进行一定的热身运动，以免运动拉伤或其他不适。
在进行绳圈运动时，需要密切注意自己的周围环境以及队友的动态，以免发生不必要的安全事故。
参与者还需要保持良好的心态，不要因为一时的挑战而心态失衡，这样既会影响到自己的心理健康，也会影响到队友的情绪。
三、绳圈运动的好处参与绳圈运动的好处可以说是多多益善。
首先，它能够锻炼身体，提高人的协调性和灵活性。
其次，绳圈运动可以加强人的团队协作意识和精神，让人们更好地理解合作的重要性，并且认识到个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能够完成更加复杂、高难度的任务。
此外，绳圈运动还可以增强人的思考和判断能力，提高人的沟通技巧和解决问题的能力。
总的来说，参与绳圈运动不仅可以让人们更加健康，更重要的是它可以塑造完美的人格。
四、绳圈项目的尝试如果你想尝试绳圈项目，可以联系专业的拓展机构或者户外运动机构，让其带领你和你的团队进行绳圈项目体验。
拓展项目：走进绳圈文档
2020拓展项目：走进绳圈文档MODEL TEXT拓展项目：走进绳圈文档前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】【拓展项目】：走进绳圈【项目难度】：★★★【游戏时间】：5～10分钟【游戏人数】：不限【游戏道具】：一根长绳子.绳子一端有个可以移动的结(绳子呈圆形套索状)，绳子的长度取决于参加人数的数量。
【游戏概述】：这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。
【游戏目的】：1.培养团队精神。
2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
【准备步骤】：1.将绳子放在地上围绕成圆形，要求绳圈足够大，所有队员站到里面后，地方仍很充裕。
2.让队员们站在你身边。
3.他们的任务是进入绳圈，但不能接触绳子。
要求双脚都落在绳圈内，全部着地。
4.开场白示例如下：想象一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参观。
行到半路。
忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷射出来，你们很快就被液体包围了。
一名工人向你们大喊道。
地上的化学物质具有高度腐蚀性。
如果有一滴液体溅落在脚或者腿上，整个肢体将被侵蚀掉。
他还嚷道，你们面前恰好就是一块安全区域，四周由排水沟环绕。
因此化学物质不能流入里面。
排水沟看起来像普通绳子，但实际上是一种很复杂的设备。
它唯一的缺点是容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟。
它就会破裂失去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方。
所以大家最好立即逃入安全区。
祝你们好运!5.所有队员都进人绳圈后，再让他们走出来。
6.然后利用谈话的时间，拉动绳子的滑动端，减小绳圈直径。
虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害，但是现在又被困在工厂的另一个地方，安全区变小了。
7.要求队员按同样的规则进入绳圈。
8.他们进去之后，再出来。
然后，继续拉动绳子的滑动结儿，减小绳圈。
9.重复以上步骤，直到队员们必须挤进绳圈，互相扶持为止。
走绳圈(肢体类、团队合作、适合中途休息时间、游学中期)
分类：团队合作、素质拓展走绳圈一、游戏介绍这个游戏是一个集体创造奇迹，培养学生克服困难，激发成就感的素质拓展游戏，特别适合学生的素质拓展。
游戏可以让大家充分发挥团队的构思，比如，在游戏开始前不要告诉大家这个游戏的内容，而是给大家一道难题：大家如何让一位同学可以站在一条绳子上，并从起点走到终点呢？其实，答案就是我们这个游戏了。
二、活动目标：培养学生克服困难，激发成就感。
三、活动重点：培养孩子的团队意识和自身的责任感。
四、游戏准备：拔河用的绳子一条，将两头系紧五、适用时间：中途休息时间六、游戏过程1、创造情景，引出活动。
主持人：“大家注意一下，现在是中间休息时间，大家可以席地而坐稍作休息补充体力。
稍后我们将进行一个素质拓展游戏，需要大家拿出最大的力气，我先给大家简单介绍一下游戏，首先我先给大家出一个问题：大家如何让一位同学可以站在一条绳子上，并从起点走到终点呢？答案就是我们接下来要玩的游戏，走绳圈。
2、规则演示，现场解说。
主持人：“我先来跟大家介绍一下游戏规则，大家请听仔细。
”规则：首先，将系好的绳子摆放成一个圆圈，一定要够圆，然后选择一个人作为挑战者进行下面的走圆绳，其他所有参加游戏的人员站在绳子的外边，人与人间的距离尽量相等，所有人拉起绳子，身体向外倒，尽量将绳子拉成满圆，并且保持绳子的高度。
挑战者需要进行的就是站到绳子上走一圈，完成后换另一个上，自己择取填补空缺的位置。
游戏开始前大家肯定都对在绳子上走一圈持怀疑的态度，而随着游戏的进行，只要每个人都尽量的将绳子向外拉，让其在一个圆的各个方向受力均衡，则游戏一定可以成功，所以每个人都不能松懈，每一个人都是最重要的一部分。
3、进行分组，游戏开始。
主持人：“好，大家都听明白了吧，那有谁想第一个进行挑战的吗，举手示意，好的这位同学很勇敢啊，来你先站到中间来，大家给予他点鼓励怎么样，大家有没有信心。
好，请大家拉起绳子，这位同学你可以开始挑战了，加油。
”（主持人语言穿插，活跃气氛）（好，非常棒啊，他挑战成功了，掌声恭喜他，有请下一位挑战者，不知道他能不能成功呢，加油。
幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思
幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的.幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》（一）学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
（二）直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
（三）平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
最新大班体育活动教案《绳圈游戏》
最新大班体育活动教案《绳圈游戏》【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》（一）学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，（屈老师）你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
（二）直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
（三）平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思
幼儿园大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思大班体育活动教案《绳圈游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验团队合作成功的快乐，通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育活动《绳圈游戏》含反思教案吧。
【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》（一）学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
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4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
（二）直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
（三）平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
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四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
大班体育活动绳圈游戏教案
大班体育活动教案《绳圈游戏》【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》（一）学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，（屈老师）你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
（二）直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
（三）平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
大班体育活动教案《绳圈游戏》
大班体育活动教案《绳圈游戏》让幼儿通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
以下是小编整理的大班体育活动教案《绳圈游戏》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》三、游戏《走绳圈》(一)学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。
你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
(三)平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
幼儿园大班体育游戏绳圈教案
幼儿园大班体育游戏绳圈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握绳圈的基本玩法，培养幼儿的创新意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跳绳技能，发展幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绳圈的基本玩法，培养创新意识。
难点：幼儿在游戏中能灵活运用绳圈，提高跳绳技能。
三、教学准备：1. 物质准备：绳圈、跳绳、音乐、场地等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的跳绳基础。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳、交叉跳、侧身跳等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范绳圈的基本玩法，如圆形跳、三角形跳、方形跳等。
2. 幼儿跟随教师学习，教师个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳绳姿势和技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“绳圈接力”游戏，培养团队协作意识。
2. 幼儿自主发挥，创新绳圈玩法，如“绳圈陷阱”、“绳圈障碍赛”等。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析幼儿在教学过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行针对性的指导，不断提高教学效果。
教师要关注幼儿的安全，确保教学过程中幼儿不受伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对绳圈玩法的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况，评价幼儿对教学内容的兴趣和参与度。
3. 通过团队协作游戏的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行绳圈创意比赛，鼓励幼儿发挥想象，创新更多有趣的绳圈玩法。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子绳圈游戏活动，增进亲子关系。
3. 结合其他学科，如美术、音乐等，开展跨学科的绳圈教学活动。
八、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受到伤害。
幼儿游戏走绳圈教案反思
幼儿游戏走绳圈教案反思引言幼儿游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，其中走绳圈是一种受欢迎的游戏。
通过走绳圈游戏，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高注意力和反应能力。
然而，在进行走绳圈游戏时，教师需要注意一些细节，以确保幼儿的安全和游戏的有效性。
本文将对幼儿走绳圈游戏的教案进行反思，以期提高教师的教学水平和幼儿的游戏体验。
一、游戏目标在设计走绳圈游戏的教案时，首先需要明确游戏的目标。
游戏的目标应该既能够激发幼儿的兴趣，又能够培养他们的能力。
例如，可以将游戏的目标设定为让幼儿在绳圈中跳跃，同时保持平衡和稳定。
这样既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能让他们感到快乐和满足。
二、游戏规则游戏规则是保证游戏进行顺利的重要因素。
在设计走绳圈游戏的教案时，需要明确游戏的规则，并向幼儿做出清晰的解释。
例如，可以规定幼儿只能在绳圈内跳跃，不能触碰到绳子，否则就算失败。
这样可以让幼儿在游戏中保持专注，提高游戏的挑战性。
三、安全措施在进行走绳圈游戏时，教师需要特别注意安全问题。
首先，需要确保绳圈的材质和结构符合安全标准，以防止幼儿在游戏中受伤。
其次，教师需要在游戏前对幼儿进行安全教育，告诉他们在游戏中需要注意的事项，如保持平衡、避免碰撞等。
最后，教师需要时刻保持警惕，及时发现并处理幼儿可能出现的安全问题。
四、游戏评价在游戏结束后，教师需要对幼儿的表现进行评价。
评价不仅可以让幼儿了解自己的表现，还可以帮助教师发现游戏中存在的问题，进而改进教案。
例如，可以根据幼儿在游戏中的表现给予表扬或建议，以激励他们继续努力。
五、教案改进在进行走绳圈游戏的教案反思时，教师需要根据实际情况对教案进行改进。
例如，可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏的难度，以保证游戏的适宜性。
另外，教师还可以根据幼儿的反馈意见，对游戏的规则和安全措施进行调整，以提高游戏的趣味性和教育性。
六、总结通过对幼儿走绳圈游戏的教案进行反思，可以帮助教师更好地指导幼儿进行游戏，提高游戏的教育效果。
大班体育活动教案《绳圈游戏》6篇
大班体育活动教案《绳圈游戏》大班体育活动教案《绳圈游戏》精选6篇（一）一、活动目标：1. 培养学生的团队合作意识和团队精神；2. 培养学生的协调能力和集体荣誉感；3. 提高学生的身体协调能力和手眼身体配合能力。
二、活动准备：1. 绳子：根据班级人数和空间大小准备合适长度的绳子；2. 绳圈：准备足够数量的绳圈；3. 防护措施：确保活动地点安全并做好必要的防护措施；4. 活动指导：准备好活动指导，以确保活动顺利进行。
三、活动过程：1. 组织学生站在操场上，将绳子固定在两个位置，形成一个大圆圈。
学生手拉手站在绳圈上，并紧紧握住绳子。
2. 指导学生按照指令进行活动。
首先，指导学生一起向左转，然后向右转，再向前走，然后向后退。
3. 在学生熟悉基本指令后，增加难度。
例如，指导学生一起按顺序穿过绳圈，或者指导学生在一个固定的时间内尽量多地穿过绳圈。
4. 扩大绳圈的范围或者增加绳圈的数量，增加难度，挑战学生的身体协调能力和合作精神。
5. 活动结束后，对学生的表现进行总结，鼓励他们的努力并提出改进的建议。
四、安全注意事项：1. 确保活动地点安全，尤其是地面平整且没有尖锐物体；2. 学生在活动过程中要注意互相保护，避免碰撞或受伤；3. 学生穿着合适的运动鞋，并将长发束起，以避免发生意外；4. 活动前要对绳子和绳圈进行检查，确保没有断裂或磨损现象；5. 活动期间，要有专人监督和指导，及时处理可能发生的问题和突发状况。
大班体育活动教案《绳圈游戏》精选6篇（二）教案名称：编花篮教学目标：1. 学会编制花篮，并了解基本的编织技巧。
2. 培养学生的团队合作能力和创造力。
3. 培养学生对体育活动的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 编织材料：彩色纸条、麻绳等。
2. 工具：剪刀、胶水、尺子等。
3. 班级准备场地，并设置好工作区域。
教学过程：1. 导入活动：通过观看精彩的花篮编织视频或图片，激发学生的兴趣。
2. 介绍花篮编织的基本步骤：a. 准备编织材料：彩色纸条、麻绳等。
大班体育活动教案《绳圈游戏》
大班体育活动教案《绳圈游戏》
教案标题：《绳圈游戏》
教学目标：
1. 复习绳结的基本方法，并能够灵活运用；
2. 提高学生的合作交流能力；
3. 培养学生的团队意识和身体协调能力。
教学准备：
1. 老师准备一根长绳和一些小绳圈；
2. 给每个学生准备一根小绳。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生介绍今天的活动内容：“今天我们要进行一个有趣的绳圈游戏，你们准备好了吗？”
2. 请学生们找一个搭档，准备好自己的小绳。
活动一：练习绳结方法
1. 教师示范绳结的基本方法，并让学生们跟着一起练习。
2. 练习完毕后，教师让学生们分成小组，在一定时间内尽量多地使用绳结创造出新的形状。
活动二：绳圈游戏
1. 将绳圈平铺在地面上，学生们随机站在绳圈内。
2. 教师示范游戏规则：“我们要进行一个类似扔沙包的游戏，但我们使用的是绳圈。
当我喊出一个学生的名字时，该学生需要迅速跳出绳圈，等绳圈落地之后，再快速跳回到绳圈内。
如果迟迟没有回到绳圈内，就需要退出游戏。
游戏继续进行，直到只剩下最后一位学生。
”
3. 开始游戏，教师鼓励学生们快速反应，同时注意安全。
总结：
1. 游戏结束后，教师可以组织学生们进行一个简短的反思讨论：“这个游戏中学到了什么？有没有遇到什么困难？如何解决？”
2. 教师总结本节课的重点：“通过绳圈游戏，我们不仅复习了绳结的基本方法，还锻炼了我们的反应能力和团队合作能力。
”
拓展活动：
教师可以组织学生们在课后继续进行绳圈游戏，可以加入更多的规则和挑战，例如设定时间限制、增加绳圈数量等，以提高游戏的难度和趣味性。
培训游戏—团队游戏—平结绳圈(1)
培训游戏—团队游戏—平结绳圈
道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）
说明：
1、训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）
2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内
3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”
4、学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。
（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）
5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束
6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。
学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。
记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。
如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”游戏点评：
该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。
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拓展培训游戏—走进绳圈——明阳天下拓展培训时间：5～10分钟人数：不限道具：·一根长绳子．绳子一端有个可以移动的结(绳子呈圆形套索状)，绳子的长度取决于参加人数的数量。
概述：这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。
目的：1．培养团队精神。
2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
准备：步骤：1．将绳子放在地上围绕成圆形，要求绳圈足够大，所有队员站到里面后，地方仍很充裕。
2．让队员们站在你身边。
3．他们的任务是进入绳圈，但不能接触绳子。
要求双脚都落在绳圈内，全部着地。
4．开场白示例如下：想象一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参_观。
行到半路。
忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷射出来，你们很快就被液体包围了。
一名工人向你们大喊道。
地上的化学物质具有高度腐蚀性。
如果有一滴液体溅落在脚或者腿上，整个肢体将被侵蚀掉。
他还嚷道，你们面前恰好就是一块安全区域，四周由排水沟环绕。
因此化学物质不能流入里面。
排水沟看起来像普通绳子，但实际上是一种很复杂的设备。
它唯一的缺点是容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟。
它就会破裂失去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方。
所以大家最好立即逃入安全区。
祝你们好运！5．所有队员都进人绳圈后，再让他们走出来。
6．然后利用谈话的时间，拉动绳子的滑动端，减小绳圈直径。
虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害，但是现在又被困在工厂的另一个地方，安全区变小了。
7．要求队员按同样的规则进入绳圈。
8．他们进去之后，再出来。
然后，继续拉动绳子的滑动结儿，减小绳圈。
9．重复以上步骤，直到队员们必须挤进绳圈，互相扶持为止。
讨论问题示例：·有人认为该游戏使他感到不自然吗?为什么?·大家对个人的身体空间有什么感觉?·处于不同文化背景的人们对个人的身体空间有不同认识吗?·这对我们以后将要开展的游戏有什么影响?安全：不允许队员跳人人群中或者靠抓住别人的肩膀来平衡自己。
变通：1．游戏期间，整个团队须保持沉默。
2．蒙着眼睛做游戏会更有趣，可以让一个看得见的队员指挥其他蒙着眼罩的队友该如何做。
蜘蛛网时间：l小时以上人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。
道具：(每个小组)·选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。
·尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。
·8个如图1所示的螺栓，或者几节电线，甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树上)。
·蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬着了，他的眼睛就会被蒙起来。
·选项：用来做警报器的小铃铛；用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。
概述：这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。
它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。
目的：1．培养团队合作精神。
2．增进沟通。
3．体现协同工作在解决问题中的作用。
4．把队员团结在一起。
5．学会克服看似难以解决的问题。
准备：培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网，具体方法如下：1．用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1)，每棵树上4个点，最低固定点距离地面约20cm(8英寸)，同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)。
这样最高固定点距离地面约为2．3m(7英尺8英寸)。
2．固定点做好后，利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。
尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2在编织边框之前，最好先在尼龙绳上打出绳结。
绳结的做法是从尼龙绳的一端开始，每隔10～15cm打一个结。
打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动(如图2)。
3．编织蜘蛛网的边框。
具体做法如下：从树l开始，把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上；用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点，到达最高固定点；把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点；用绳子从上到下穿过树2的四个固定点，到达最低固定点；把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点；拉紧绳子，形成一个长方型，把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。
4．编织蜘蛛网的内部。
从边框一个的角落开始，模拟蜘蛛网的样子，编成一张网。
注意要在网上编出适量的足够大的网洞，以便游戏时队员们能够从中钻过去。
(详见主图)5．(可选)蜘蛛网编完之后，你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。
橡胶蜘蛛可以烘托气氛，小铃铛可以充当警报器，报告大家有人触网。
步骤： 1．将游戏者分成若干个由8～12个人组成的小组。
2．致游戏开场白。
开场自如下：你们小组陷入在一片原始森林之中。
走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了，你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去)。
值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉。
但是非常不幸，蜘蛛很容易被惊醒。
在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦碰到蜘蛛网，不论轻重，蜘蛛都会立刻被惊醒，并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。
另外，每个网洞只能用一次。
即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。
3．在多个小组参加游戏的情况下，让先做完游戏的小组做监护员，观察其他小组能游戏情况。
4．等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。
讨论问题示例：·你们在游戏过程中碰到了什么问题?·怎样分析问题的?每个人的任务是什么?·你们是如何克服困难的?·哪些因素有助于成功地完成游戏?·游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?·游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?·这个游戏揭示了什么道理?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?安全：注意不要让游戏者从网洞中跌落下去。
变通：1．可以在游戏进行过程中变更游戏规则，加大游戏的难度。
2．触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴。
3．如果你发现某些人领导欲极强，已经完全控制了整个游戏，你需要改变这种局面，那么，你可以让蜘蛛咬他们一下。
这样，他们就会失明或失声。
这种失明或失声可以是暂时的(比如5分钟)；也可以是永久的，即持续到游戏结束。
这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色。
4．如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用 PVC管子做一个支架，用来支撑蜘蛛网。
在管子上打出固定点，拉好网线。
这样每次做培训的时候，把它拿出来用就可以了。
5．为了增加游戏的难度，你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网，这桶水可以被描述成解毒药水，用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。
禁止触摸时间：10～20分钟人数：不限，人数较多时，最好将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
道具：(每个小组)·一段约30厘米长的管子，管子的内径比乒乓球稍微大些。
·一个乒乓球。
·一个较大的活动扳手。
·一把木工锯。
·一团绳子。
·一小瓶蜂蜜。
·2张能写字的纸。
·2支钢笔。
·一个放大镜。
·一听未开封的软饮料。
·一个塑料防雨屏风。
·一个网球。
·2卷卫生纸。
·一瓶未开封的酒。
·2个瓷杯子。
·4个新气球。
·2枚生鸡蛋。
·一株小辣椒树。
要求你把上述所有东西都准备齐全，不太实际。
可以给每组复印一张清单，让他们自己去想办法。
概述：这是一个激发创造性思维的有趣游戏，目的是使队员配合工作。
目的：1．使队员配合工作。
2．倡导多角度思考问题。
3．展示同心协力的益处。
准备：替各组把管子埋在地上后，扶直。
管子的地上部分长约25厘米。
如果你想在自己的场地上多次开展游戏，可以把管子固定在地面上。
每次做完游戏后把管子盖起来，以防绊倒人。
步骤：1．向各组展示埋在地上的管子。
2．每个管道里放一个乒乓球。
3．让各组尽量想出多种办法取出乒乓球。
但不能破坏乒乓球、管子和地面。
只能利用上述道具完成任务。
4．游戏结束后，引导大家就相关策略和方法展开讨论。
讨论问题示例：·你们想出了多少种办法?这些办法都有效吗?·你们是如何想出这些办法的?·除一种办法外，各组还有其他方案吗?·如何将这个游戏和我们的日常生活联系起来?安全：游戏结束后把管子移走，以防绊倒人变通：1．发挥想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不仅仅局限于上述器材。
2．起初，先让队员独自想办法，然后再组成小组共同完成任务。
答案：1．将软饮料或酒倒入管子，使乒乓球飘上来。
2．在绳子一端沾少许蜂蜜，然后把乒乓球粘上来。
3．从辣椒树上摘一些辣椒，把种子风干后，放进管子里，浇些水。
最后长大的植株会把乒乓球顶出管子。
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