学校规章制度之学生作业量控制办法

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学校严控作业量制度

随着社会的发展，学生的学习压力越来越大，作业量也随之增加。

为了保障学生的身心健康，提高教育教学质量，我国各地学校纷纷实行严控作业量的制度。

本文将从制度背景、实施措施和预期效果三个方面对学校严控作业量制度进行阐述。

一、制度背景近年来，我国教育部门高度重视学生的身心健康，明确提出减轻学生过重课业负担的要求。

在此背景下，学校严控作业量制度应运而生。

该制度的实施旨在缓解学生课业压力，促进学生的全面发展。

二、实施措施1. 制定合理的作业量标准学校应根据学生的年级、学科特点、教学内容等因素，制定合理的作业量标准。

作业量应适中，既不能过少影响学生的学习效果，也不能过多加重学生负担。

2. 加强教师作业布置的监管学校应加强对教师作业布置的监管，要求教师严格控制作业量，确保作业质量。

教师应充分了解学生的实际情况，合理布置作业，避免重复性、机械性作业。

3. 推广分层教学和个性化辅导学校应推广分层教学，根据学生的不同水平和需求，设计不同难度的作业。

同时，开展个性化辅导，针对学生个体差异，给予有针对性的作业指导。

4. 加强家校沟通与合作学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的作业情况。

家长要正确引导孩子对待作业，避免过度关注成绩而忽视孩子的身心健康。

5. 定期评估作业量制度实施效果学校应定期对作业量制度实施效果进行评估，根据评估结果调整作业量标准，不断完善制度。

三、预期效果1. 减轻学生课业负担，提高学习效率严控作业量制度有助于减轻学生课业负担，让学生有更多时间进行课外活动、锻炼身体和培养兴趣爱好，从而提高学习效率。

2. 促进学生全面发展，提高综合素质通过减少作业量，学生有更多时间参加各类课外活动，有利于培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 增进家校关系，构建和谐教育环境严控作业量制度有助于增进家校沟通与合作，构建和谐的教育环境，共同关注学生的成长。

总之，学校严控作业量制度是我国教育改革的重要举措，对于减轻学生负担、提高教育教学质量具有重要意义。

中学控制学生作业量规定

中学控制学生作业量规定
中学可以控制学生作业量，以确保学生的学习负担合理和可承受。

以下是一些建议用于规定作业量的方法：
1. 设定每科每天的作业时间上限：可以规定每个科目的作业时间不能超过一定的时间，例如每个科目的作业时间不超过30分钟。

2. 分配适当的作业数量：根据学科的难度和课程的进度，中学可以合理地分配适量的作业数量，避免给学生过多的压力。

3. 灵活性：考虑到每个学生的能力和学习速度不同，可以在作业量上给予一定的灵活性。

例如，对于较弱的学生，可以适当减少作业量，而对于较强的学生，可以提供更多的挑战。

4. 培养自主学习能力：鼓励学生独立完成作业，培养他们的自主学习能力。

这样可以减少作业量，因为学生能够有效利用时间，高效地完成作业。

5. 定期检查和跟进：学校可以定期检查学生的作业负担情况，并与教师、家长和学生进行沟通，根据反馈和需要做出调整。

6. 平衡课堂和作业时间：学校也可以考虑在课堂上安排足够的学习时间，减少学生在家做作业的时间。

这样可以减轻学生的作业负担。

总之，中学可以通过合理的规定和管理来控制学生的作业量，以确保学生能够有足够的时间休息和参与其他活动，促进学生的全面发展。

中学控制学生作业量规定范本

中学控制学生作业量规定范本一、作业量控制的重要性作业是学生在校外练习、巩固和拓展知识的重要方式，但过多的作业负荷可能带来学习负担过重和对其他发展方面的限制。

为了保证学生的学习效果和身心健康，学校有责任合理控制学生的作业量，并制定相应的规定。

二、学生作业量的控制原则1.个体差异原则：学生的学习能力和兴趣存在差异，应根据学生的实际情况合理安排作业量，避免过多或过少。

2.循序渐进原则：作业应根据教学进度合理安排，让学生逐步巩固和拓展所学知识，避免新旧知识堆积不当。

3.任务明确原则：作业内容和要求应明确、具体，学生清楚了解作业目标和完成标准，减少不必要的猜测和疑惑。

4.质量为重原则：重视作业的质量而非数量，鼓励学生追求理解和应用，培养批判性思维和创造性能力。

5.科学权衡原则：综合考虑学生的学业负担、额外活动和休息时间等因素，科学权衡作业量与学生身心发展的关系。

三、学生作业量的具体控制措施1.针对各年级的作业量：（1）初中一年级：每日作业量控制在1小时以内，每周不超过5小时。

（2）初中二年级：每日作业量控制在1.5小时以内，每周不超过7.5小时。

（3）初中三年级：每日作业量控制在2小时以内，每周不超过10小时。

2.作业时间分配：（1）要合理安排作业的时间，推荐使用“学有所专”和“合理化教育时间”等方法，避免夜晚过多作业。

（2）鼓励分散安排作业时间，例如将作业分为两部分，在课后完成一部分，留出适当时间进行课后活动。

3.作业种类和形式：（1）作业种类应该多样化，包括书面作业、实践操作、开放性问题等，既注重记忆和理解，又注重应用和创新。

（2）作业形式要有一定的灵活性，可以采用互动探究、合作学习、课外阅读等方式，提高学生的学习兴趣。

4.作业反馈和评价：（1）学校应及时给予学生作业的反馈和评价，指导学生发现自己的不足和改进空间，促进学生的学习自觉性和主动性。

（2）评价作业不仅注重结果，更注重过程，关注学生的思考和解题方法，鼓励多样化的答案和思维方式。

学校作业量控制制度

学校作业量控制制度简介本制度的目的是为了合理控制学校作业量，确保学生能够有足够的时间进行研究、休息和参与其他活动。

本制度适用于所有学生，包括小学、初中和高中阶段。

作业量控制原则1. 合理分配作业时间：根据学生的研究能力和年级特点，合理分配作业时间，确保作业量适度。

2. 不重复安排作业：避免在同一时间安排多门课的作业，防止作业量过大。

3. 不超时安排作业：鉴于学生需要有足够的休息和参与其他活动的时间，不超过每天2小时的作业。

4. 包容学生差异：对于研究能力较弱的学生，应当考虑减少作业量或给予适当延期完成的时间。

管理措施1. 教师责任：教师应当合理安排作业，确保作业量符合本制度的要求。

2. 家长监督：家长应当了解学生的作业情况，及时与教师沟通，提出合理建议。

3. 反馈机制：学生和家长可以通过各种途径向学校反映作业量过大的情况，学校将及时解决问题并采取措施改进。

4. 定期评估：学校将定期评估作业量控制制度的实施效果，根据评估结果进行调整和改进。

执行流程1. 学生每天完成作业后，在作业本上记录作业量和所花时间。

2. 如果学生发现作业量超过每天2小时的限制，可以与家长沟通，或向老师报告。

3. 学校收集学生和家长的反馈意见，并根据情况进行调整。

4. 学校定期召开会议，评估作业量控制制度的执行情况，并制定改进措施。

总结学校作业量控制制度的实施将有利于学生的全面发展和身心健康。

通过合理分配作业时间、不超时安排作业以及家长和学校的监督与合作，我们相信学生的学习效果将有所提升，同时也能够让学生有足够的时间参与其他有益的活动。

关于控制学生作业量的规定制度法规

关于控制学生作业量的规定制度法规
控制学生作业量的规定制度法规包括：
1.《义务教育法》：规定学生的学习负荷应当适合其年龄和身心发展水平，不得设置
过多作业，保证学生有充足的时间进行休息和课外活动。

2.《中小学生课外活动减负措施》：教育部等相关部门发布的文件，明确规定中小学
生的课外作业量在一定程度上限制，提出限制晚上布置作业、取消周末作业等措施。

3.地方教育行政部门相关规定：各地根据具体情况，出台相关政策规定，制定学校作
业量标准，明确作业布置和批改的时间要求。

4.学校课程计划和作业管理制度：学校通过制定科学合理的课程计划和作业管理制度，合理安排作业数量和难度，确保学生的作业负荷适度，避免过多作业给学生造成压力。

5.学校与家长沟通合作机制：学校与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生的学习
和作业情况，通过互动交流合作，及时调整作业量，确保学生作业量适度。

总之，相关法规和制度旨在保障学生的身心健康发展，通过合理控制学生作业量，减
轻他们的学业负担，增加他们的课外活动时间，促进全面发展。

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定学校规章制度在学生日常学习中起到了重要的约束和规范作用，其中关于控制学生作业量的规定是学校管理学生学习的一项重要举措。

通过合理规定学生的作业量，旨在保证学生的身心健康和学习负担的适度。

下面将从如何合理规定学生作业量、对学生身心健康的保障、培养学生学习能力和培养学生的自主性等方面进行阐述。

首先，合理规定学生作业量可以采取科学的方式进行。

学校可以根据学生的年龄、学科特点、学习目标等因素来合理分配作业量。

一般来说，小学生的作业量可以相对较少，以培养他们的学习习惯和基础知识为主；初中生的作业量适度增加，以提高他们的学科学习能力为主；高中生的作业量相对较多，以加深他们对知识掌握的理解和运用能力为主。

合理规定学生作业量可以避免过多作业给学生带来的心理压力和身体负担，有利于学生的健康成长。

其次，合理规定学生作业量有助于保障学生的身心健康。

现代社会是一个竞争激烈的社会，学生面临着学业竞争和各种考试压力。

如果作业量过大，学生可能会出现焦虑、疲劳、抑郁等问题，严重时会导致身心健康问题的发生。

因此，学校应该制定明确的规定，要求教师合理调整作业量，确保学生有足够的时间进行休息、锻炼和娱乐，保障他们的身心健康。

此外，合理规定学生作业量有助于培养学生的学习能力。

学生的作业量适度增加可以激发他们的学习兴趣和动力，促使他们深入学习、钻研问题，提高自主学习和解决问题的能力。

相反，如果作业量过多，只追求完成任务而不注重质量，学生容易形成应付功课的习惯，丧失了学习的主动性和创造性。

合理规定学生作业量可以帮助学生发展良好的学习习惯，提高他们的学习效果和自主学习能力。

最后，合理规定学生作业量有助于培养学生的自主性。

学生在完成作业过程中，应该给予他们一定的自主权，让他们根据自身情况和实际能力合理安排时间、选择方法。

这样可以培养学生的自控能力和自主学习能力，提高他们的学习效率和学习独立性。

同时，学校应该组织一定的课外活动，让学生有机会参与各种社团、兴趣班等，培养他们的综合能力和社交技能。

学校作业总量控制制度

一、制度背景随着教育改革的不断深入，学生课业负担问题日益突出，学生身心健康受到严重影响。

为贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担的文件精神，切实保障学生的身心健康，提高教育教学质量，我校特制定本作业总量控制制度。

二、制度目标1. 严格控制作业总量，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

2. 提高教师作业布置的科学性和针对性，提升教育教学质量。

3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习能力。

三、制度内容1. 作业总量控制（1）小学一至三年级：平均每天作业量不超过30分钟。

（2）小学四至六年级：平均每天作业量不超过60分钟。

（3）初中：平均每天作业量不超过90分钟。

（4）高中：平均每天作业量不超过120分钟。

2. 作业内容要求（1）作业内容应与课程教学紧密结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。

（2）作业难度应适宜，避免过难或过易。

（3）作业形式应多样化，鼓励学生自主选择作业形式。

3. 作业布置要求（1）教师应提前规划作业内容，合理分配作业时间。

（2）教师应根据学生的个体差异，适当调整作业量。

（3）教师应定期检查作业完成情况，及时给予学生反馈。

4. 作业批改要求（1）教师应及时批改作业，认真记录学生完成情况。

（2）教师应注重作业批改的针对性，对学生存在的问题进行耐心指导。

（3）教师应尊重学生，保护学生的自尊心。

四、制度实施1. 学校成立作业总量控制工作领导小组，负责监督、检查作业总量控制制度的实施。

2. 教师应严格按照作业总量控制制度要求布置作业，不得随意增加作业量。

3. 学校定期开展作业检查，对违反作业总量控制制度的教师进行通报批评，并责令整改。

4. 家长和社会各界应积极参与，共同监督学校作业总量控制制度的实施。

五、制度保障1. 学校加大对教师培训力度，提高教师作业布置和批改水平。

2. 学校完善教学质量评价体系，将作业总量控制纳入教师绩效考核。

3. 学校加强家校沟通，引导家长正确看待作业，共同减轻学生课业负担。

学校规章制度之大学关于限制学生作业量的规定

学校规章制度之大学关于限制学生作业量的规定目标：帮助学生理解大学关于限制学生作业量的规定。

1. 背景大学生活中，学生要面对大量的课程和作业，为了确保学生的研究质量和健康发展，大学制定了一些规定来限制学生的作业量。

2. 规定内容2.1 每周最大作业量限制大学规定，每周学生的作业量不得超过一定的标准。

这个标准可能会因课程的不同而有所调整，但是一般来说，学生每周的作业量应在合理范围内，不会过于繁重。

2.2 作业合理分配除了限制作业量外，大学还强调作业的合理分配。

学校要求教师在安排作业时，要考虑学生的研究负担和时间分配，合理安排作业的截止日期，避免作业集中在短时间内。

2.3 作业质量要求大学规定，作业不仅限于数量，还要求学生在完成作业时保持高质量。

学校鼓励学生注重作业的深度和广度，提高学生的思考和分析能力。

2.4 作业反馈和指导为了帮助学生进一步提升作业质量，大学规定教师应及时给予学生作业反馈和指导。

这有助于学生理解自己的不足和进步空间，并提供必要的指导来改进作业。

3. 规定的目的和意义制定这些规定的目的是为了保护学生的研究权益和身心健康。

限制学生作业量可以减轻学生的研究压力，提高研究效果。

同时，作业合理分配和优质作业要求有助于培养学生的自主研究能力和批判思维能力。

4. 监督与执行大学会设立相关部门或机构来监督和执行这些规定。

学生可以向相关部门反映作业量过大或作业质量不合理的情况，以寻求解决方案和改进。

5. 结论大学关于限制学生作业量的规定旨在保护学生权益，提高研究效果。

学生应该理解和遵守这些规定，同时也可以通过积极反馈参与规定的改进和完善工作。

控制学生作业量的制度

控制学生作业量的制度
为了深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，我校结合县教育局规定，制订了严格控制学生作业量的制度。

以下是具体内容：
1.提高作业布置质量。

教师应根据课改要求，选取适当的
作业内容，杜绝机械性、重复性或难度过大的作业，鼓励分层布置作业，不得以增加课业负担惩罚学生。

2.严格控制作业时间。

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，双休日和节假日不得增加作业量。

作业量大小以学业中下等学生完成的时间为标准。

如果超时，可以允许学生不完成。

3.严格作业批改要求。

教师必须按时批改作业，进行讲评
和反馈，杜绝只布置不批改或只对答案的现象。

对研究困难的学生要提供帮助，不得歧视或排斥。

4.规范作业管理。

学校应加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在家长配合下按时完成所布置的作业。

以上制度旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。

学校学生作业量管理制度

第一章总则第一条为规范学校学生作业管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生。

第三条本制度的宗旨是：合理控制作业量，减轻学生负担，促进学生全面发展。

第二章作业量标准第四条作业量包括课堂教学作业和课外作业。

第五条课堂教学作业应以课堂讲解、练习、讨论等形式为主，教师应根据教学内容和学生实际情况，合理安排作业时间，确保学生课堂学习效果。

第六条课外作业应结合课程设置和学生需求，合理布置，严格控制作业量。

第七条小学一至三年级作业量不超过30分钟，四年级至六年级不超过45分钟，初中不超过60分钟，高中不超过90分钟。

第八条特殊情况下的作业量调整，需经学校教育教学部门批准。

第三章作业批改与反馈第九条教师应及时批改学生作业，对学生的作业进行认真批阅，提出具体、有针对性的意见和建议。

第十条教师应定期向家长反馈学生作业完成情况，增进家校沟通。

第十一条教师应关注学生的作业完成质量，对作业中出现的问题及时给予指导和帮助。

第四章作业管理措施第十二条教师在布置作业时，应遵循以下原则：（一）作业内容与学生实际相符，具有针对性和实效性；（二）作业难度适中，不超过学生能力范围；（三）作业形式多样，注重培养学生的创新思维和实践能力；（四）作业量合理，不超过规定的标准。

第十三条学校成立作业管理小组，负责监督、检查和评估教师作业布置情况。

第十四条学校定期对教师作业布置情况进行考核，考核结果纳入教师绩效考核。

第五章违规处理第十五条教师违反本制度规定，过量布置作业或布置无效作业，一经查实，将给予通报批评，并视情节轻重给予相应处分。

第十六条学生因作业负担过重，身心健康受到影响，可以向学校反映，学校将认真调查，及时处理。

第六章附则第十七条本制度由学校教育教学部门负责解释。

第十八条本制度自发布之日起实施。

控制学生作业量的制度

控制学生作业量的制度
制定控制学生作业量的制度可以有以下几个方面的考虑：
1. 合理安排作业时间：学校可以制定作业时间的上限，保证学生有足够的时间进行休息、锻炼和参与其他课外活动，避免作业过多导致学生负担过重。

2. 确定作业量的标准：学校可以制定作业量的标准，根据学生的年级和学科，合理确
定每天或每周的作业量。

同时，可以考虑作业质量而非数量，鼓励学生进行深入思考
和独立完成。

3. 作业倾向于锻炼和巩固知识：作业应该主要用于巩固和复习课堂上所学的知识，而
非过多地引入新的知识。

这样可以避免使学生感到压力，并确保他们真正掌握课堂内容。

4. 监督与反馈机制：学校和教师应该建立严格的监督和反馈机制，及时了解学生在作
业上的情况，并根据情况进行调整和指导。

同时，学生也可以通过反馈表达对作业量
的感受和建议。

5. 提供支持与辅导：学校可以为学生提供必要的辅导和支持，帮助他们更好地完成作业。

例如，开设作业讨论班、提供学习方法指导等，让学生能够更有效地完成作业任务。

6. 家长的参与与支持：学校可以通过家长会等形式，与家长沟通作业量的安排和要求，并引导家长正确引导和支持孩子的学习。

家长也应该合理安排孩子的学习时间和休息
时间，避免作业过多给孩子带来过大的负担。

总之，制定控制学生作业量的制度需要各方面的合作与配合，为学生提供更好的学习
环境和机会，让他们能够有更好的发展。

学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定

学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定1. 目的本文档旨在规范高中学生的作业量，以保证学生的研究负担合理，并提高研究效果。

2. 定义- 作业量：指学生在课堂外需要完成的研究任务的数量和难度。

- 研究负担：指学生在一定时间内需要完成的所有研究任务的总量。

3. 基本原则- 合理性原则：学生作业量应根据学科内容、学年级和学生实际情况合理确定。

- 公平性原则：同一学年级的学生应保持基本相同的作业量，以确保公平竞争。

- 减负原则：适当减轻学生的作业负担，保证学生的身心健康发展。

- 提效原则：优化作业设置，提高学生的研究效果。

4. 作业量管理- 根据学科内容和学年级，学校将制订具体的作业量指导方针，并向教师和学生宣传。

- 教师应根据指导方针合理安排作业量，确保任务的质量与研究目标相匹配。

- 学生应按时完成作业，如遇特殊情况，应向教师请假并补交作业。

5. 作业质量控制- 教师应及时批改作业，给予学生合理的反馈和评价。

- 学校将定期组织评课活动，教研组共同研究和总结作业情况，提出改进意见。

6. 家校合作- 学校将加强与家长的沟通和协作，共同关注学生的作业情况。

- 家长应积极监督学生按时完成作业，如发现问题及时与学校教师进行沟通。

7. 监督与改进- 学校将建立定期的作业量监督机制，对作业量进行评估和调整。

- 学生和家长可通过反馈渠道向学校提出意见和建议，以促进制度的不断完善。

8. 生效日期本规定自文档发布之日起生效。

以上是关于学校规章制度之高中关于规范学生作业量的规定的简要内容。

具体操作和管理将由学校进行进一步细化，并对特殊情况进行灵活处理。

学校控制量作业制度

一、背景随着教育改革的深入推进，我国基础教育阶段的学生课业负担日益加重，作业量过大、质量不高、时间过长等问题日益突出。

这不仅影响了学生的身心健康，也降低了教育质量。

为减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，我校特制定本制度。

二、目的1. 规范作业布置与批改，确保作业量适度、质量优良。

2. 促进学生全面发展，减轻学生课业负担，提高学生身心健康水平。

3. 提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。

三、制度内容1. 作业总量控制（1）小学一至三年级：每日作业总量不超过1小时。

（2）小学四至六年级：每日作业总量不超过1.5小时。

（3）初中：每日作业总量不超过2小时。

（4）高中：每日作业总量不超过2.5小时。

2. 作业质量要求（1）作业内容与课程教学目标相一致，符合学生认知水平和能力。

（2）作业难度适中，有助于巩固知识、培养能力。

（3）作业形式多样，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

（4）作业批改及时、认真，给予学生充分反馈。

3. 作业布置与批改（1）教师应根据教学进度和学生实际情况，合理布置作业。

（2）作业布置应体现分层教学，满足不同学生的学习需求。

（3）教师应及时批改作业，对学生的错误进行耐心讲解和指导。

（4）作业批改过程中，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导。

4. 作业检查与反馈（1）学校定期检查教师作业布置与批改情况，确保制度落实。

（2）学校设立学生作业量投诉渠道，及时了解学生和家长意见。

（3）学校定期组织教师开展作业布置与批改培训，提高教师业务水平。

四、实施与监督1. 各级领导要高度重视，加强组织领导，确保制度有效实施。

2. 教师要严格执行作业控制制度，切实减轻学生负担。

3. 学校要加强对作业控制制度的监督，对违反规定的教师进行严肃处理。

4. 家长要积极参与，关注孩子作业情况，与学校共同为学生创造良好的学习环境。

五、总结学校控制量作业制度的实施，旨在减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量。

关于控制作业量的制度

关于控制作业量的制度为了减轻学生负担，提高教育教学质量，打造良好形象，我们制定了以下控制学生作业量的规定：一、作业布置1.每学期教研组内的教师应该对教材上的作业进行研究，确定学期内的作业范围和要求。

2.教师应该根据学生的学情，为学生精心选择作业，并根据学生的不同学情和研究能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业。

3.作业的形式应该多样化，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4.学生的课堂作业应该适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

5.语数英等科目的教师应该协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半小时，五六年级控制在一小时以内。

6.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、作业书写1.一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。

2.教师应该规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。

三、作业批改1.提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。

教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

2.对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式，也可采用“五星”等形式。

教师应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

3.教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。

同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

4、在学生相互评价作业的基础上，教师应该对学生的作业进行再评价，并对学生的评价进行再评价。

5、作业应该及时批改，一般来说，作文应在一周内批改完成，其他作业应在当天批改。

学校管理规章制度】小学关于控制学生作业量的规定

学校管理规章制度】小学关于控制学生作业量的规定为了贯彻减轻中小学生过重课业负担的通知，本市学校制定了一系列规定。

作业问题是学生最沉重的负担，因此学校严格控制课外作业总量，保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。

除学校统一征订的资料外，不得再征订其他任何练资料。

班组老师在布置作业时要进行协调，力求每天作业基本均衡。

同时，教务处每周要对作业进行一次抽查，抽查结果在全校范围内公布。

作业布置由任课教师负责在上课结束时布置完毕，并在黑板的公示栏中写出作业内容及平均大致所需时间，同时在班级的网页中公布，接受家长和社会各界的监督。

布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计。

不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。

布置作业要在了解学生的研究情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，供学生选择。

凡平时课后练、校本练等都必须署名并规范格式。

任课教师必须及时认真批阅和评点学生的作业，并做到笔批与面批相结合，努力提高作业批改的质量。

作业批改实行等级评判，根据学生作业完成情况评判为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

教师要规范书写等第和评语，便于学生领会。

学生出现的错题要求及时订正，订正过的题目教师要及时补批。

教师要在讲评和纠错环节上下功夫。

作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误原因，引导学生自我总结。

鼓励教师和学生整理个人错题集，备课组则建立典型错题库，一段时间后让学生进行二次训练。

通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性，增强训练的针对性和有效性。

6、为了培养良好的作业惯，我们应该指导学生圈划关键词、先复再开始作业等良好的研究方法。

如果学生晚上作业耗时过长，可能会影响他们的睡眠和休息。

在这种情况下，家长可以签字认可或与任课老师联系，以便学生不必完成作业。

教师不应该追究学生的过错。

7、我们要严格执行本《规定》，凡是违反本《规定》的行为，都会被视为教学事故并记入教师档案。

学生作业量控制制度

学生作业量控制制度
一、总则
为了减轻学生课业负担，保障学生身心健康，提高教学质量，特制定本制度。

二、作业量标准
1. 小学一、二年级不留书面家庭作业，可在校内完成作业；
2. 小学三、四年级书面家庭作业不超过60分钟；
3. 小学五、六年级书面家庭作业不超过90分钟；
4. 初中书面家庭作业不超过120分钟；
5. 高中书面家庭作业不超过180分钟。

三、作业布置要求
1. 作业内容要符合课程标准和教科书要求，注重基础性、趣味性和实践性；
2. 作业难度适中，避免过难过易，让学生在完成作业过程中获得成就感；
3. 作业形式多样化，鼓励布置探究性、开放性、实践性作业；
4. 教师要全批全改作业，及时反馈，指导学生纠正错误；
5. 不得布置重复性和惩罚性作业。

四、作业管理
1. 学校成立作业管理领导小组，加强对学生作业量的监控；
2. 教师在布置作业前需向备课组长报备，备课组长汇总后报年级组长审批；
3. 学校定期对作业量进行公示，接受家长和社会监督；
4. 学校对作业量超标的相关责任人进行追责。

五、家校合作
1. 学校通过家长会、家长学校等方式，加强家校沟通，共同关注学生作业量；
2. 家长要合理安排学生课余生活，督促学生按时完成作业，培养学生良好的学习习惯；
3. 家长要关注学生的身心健康，如发现学生因作业压力过大产生焦虑、抑郁等心理问题，应及时与学校沟通，共同解决问题。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施；
2. 本制度解释权归学校教务处。

学校规章制度之小学关于减轻学生作业量的规定

学校规章制度之小学关于减轻学生作业量的规定为了减轻小学生的学业负担，提高他们的研究效果和生活质量，本小学制定了以下规定。

1. 作业时间限制每天的作业时间将根据学生的年级来确定。

为了保证学生有充足的休息时间，作业时间限制如下：- 一年级：每天作业时间不超过30分钟。

- 二年级：每天作业时间不超过40分钟。

- 三年级：每天作业时间不超过50分钟。

- 四年级：每天作业时间不超过60分钟。

- 五年级：每天作业时间不超过70分钟。

- 六年级：每天作业时间不超过80分钟。

请各位班主任和科任老师确保学生的作业量在规定的时间范围内进行。

2. 科目作业数量控制为了保障学生的全面发展，减轻学生在一天内的研究负担，以及提高他们的研究专注力，每天的科目作业数量如下：- 一年级：每天最多一门科目的作业。

- 二年级：每天最多两门科目的作业。

- 三年级：每天最多三门科目的作业。

- 四年级：每天最多三门科目的作业。

- 五年级：每天最多四门科目的作业。

- 六年级：每天最多四门科目的作业。

请各位老师合理安排科目作业的数量，确保学生能够有足够的时间完成作业。

3. 周末作业安排为了保证学生有休息和锻炼的时间，以及培养他们的兴趣爱好，周末的作业安排如下：- 每周六限制一门科目的作业。

- 每周日不安排任何作业。

请各位班主任和科任老师确保周末作业的合理安排。

4. 课后复和阅读为了巩固学生的知识，提高他们的研究能力，每天的课后复和阅读如下：- 一年级：每天20分钟的复和阅读时间。

- 二年级：每天30分钟的复和阅读时间。

- 三年级：每天40分钟的复和阅读时间。

- 四年级：每天50分钟的复和阅读时间。

- 五年级：每天60分钟的复和阅读时间。

- 六年级：每天70分钟的复和阅读时间。

请各位家长监督学生按时进行课后复和阅读。

通过以上规定，我们希望减轻小学生的作业量，让他们有充足的时间进行休息、锻炼和培养兴趣爱好，同时提高他们的研究效果。

各位班主任、科任老师和家长共同努力，让我们的小学生过上更轻松、愉快的研究生活！。

中学控制学生作业量规定范文(4篇)

中学控制学生作业量规定范文第一章总则第一条为规范中学学生的作业量，提高学生的学习效果和身心健康，制定本规定。

第二条中学学生的作业量应当遵循科学、合理、适宜的原则，根据学生的年级、学科、学习能力等因素进行合理安排。

第三条本规定适用于中学各年级的学生，学生、教师及学校都应当遵守本规定。

第二章作业数量控制第四条中学学生的作业数量应当根据学生的学习能力、生活负担和身心发展的需求等因素进行合理控制，避免过多过重的作业给学生带来不必要的负担。

第五条不同年级的学生的作业数量要根据学生的年龄和认知能力进行适当调整，确保学生有足够的时间进行自主学习、休息和娱乐活动。

第六条教师应当合理安排作业的布置时间和完成期限，确保学生有足够的时间完成作业，并及时进行检查和评价。

第七条学校应当制定作业计划，明确各科目的作业安排和完成时间，确保作业的合理性和有序性。

第三章作业内容控制第八条中学学生的作业内容应当符合课程要求，与学校教学大纲和学科标准相适应，注重培养学生的基础知识和综合素质。

第九条学校工作要认真过作业布置的合理性和可行性，避免重复性的作业、机械性的习题和无效的记忆性作业。

第十条教师要精心设计作业内容，注重提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，引导学生进行自主学习和探究学习。

第十一条学校要建立作业库，收集和整理各科目的作业题目和参考答案，供学生参考和课后复习之用。

第四章作业质量控制第十二条学校和教师要重视作业的质量，认真批改作业，及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高学习成绩和学习能力。

第十三条学校要建立作业评价制度，对学生的作业进行定期评审和优秀作业展示，鼓励学生积极参与作业，提高作业质量。

第十四条学校和家长要加强合作，共同关注学生的作业情况，及时沟通，解决学生在作业中的问题，提高学生的作业质量。

第五章监督和处罚第十五条学校要建立学生作业管理制度，加强对作业情况的监督和检查，确保学生按时完成作业。

第十六条学校和教师对严重违反作业规定的学生可以给予相应的惩罚，包括但不限于书面警告、降低评分和教育处分等。

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定

学校规章制度之中学关于控制学生作业量的规定本文档旨在介绍中学关于控制学生作业量的规定，以确保学生的研究负担合理，促进学生全面发展。

目标1. 减轻学生的作业负担，保障他们的身心健康；2. 确保学生有足够的时间进行综合性研究和培养兴趣爱好；3. 提高学生的研究效果和学业成绩。

规定细则1. 家庭作业安排和内容：- 学校将根据学生的年级和课程要求合理安排每天的作业量；- 家庭作业的内容应当与课堂教学内容相结合，以巩固和拓展学生的知识；- 避免课后安排过多的作业，允许学生有充足的时间进行课外活动和自主研究。

2. 特殊情况下的作业量控制：- 在学生参加重要学术竞赛、文化活动和体育比赛等特殊场合之前，应当减少相应科目的作业量，并给予适当的调整时间；- 不得在学生放假期间布置过多的作业，保障学生的休息和娱乐时间。

3. 作业批改和反馈：- 老师应及时批改学生的作业，并给予具体、明确的反馈；- 鼓励老师针对学生的作业情况进行个别指导，帮助他们提高研究效果；- 学生作业的批改和反馈应当公平公正，不得对学生进行不当批评或歧视。

责任分工- 学校教务部门负责制定和调整学生作业量相关的规定；- 老师负责根据规定合理安排作业，并及时批改和反馈；- 学生和家长负责按时完成作业，积极与老师沟通和反馈相关问题。

监管和评估学校将建立相应的监管机制，确保规定的有效实施和落实。

定期评估规定的效果，并根据学生、老师和家长的反馈意见进行调整和改进。

结论学校关于控制学生作业量的规定旨在合理分配学生的学习负担，保障他们的身心健康和全面发展。

通过合理的作业安排和反馈机制，促进学生的学习效果和学业成绩的提高，达到学校教育目标的最佳平衡。

学校规章制度学生作业量控制办法

学校规章制度之学生作业量操纵方法
一、作业布置原那么和措施：
1、依照教学目的，以不加重学生作业负担为原那么，要适当布置课外作业，以到达练习和稳固知识的目的；
2、作业分为课内与课外，口头与书面作业。

严格操纵学生作业量，小学低段不留书面作业，适当布置口头作业；小学中段除语、数外，其他学科一般不布置书面的课外作业；小学高段除语文、数学、英语外，其他学科一般不布置书面的课外作业；
3、各任课老师必须按备课组统一要求布置适量的作业，布置作业要有针对性，表达梯度，倡导分层布置作业，对学困生只做部分根底稳固题。

适当做延伸题，严禁布置重复、机械、无效的难题、怪题，作业尽量在课内完成。

4、努力提高课堂教学效率，向40分钟要质量，老师不得私自印刷材料，要经教研组长审核。

严禁老师给学生或要求学生自主购置教辅材料。

5、及时修改和精评作业，做到有做必批，有批必评，注重作业反应。

老师修改作业及时，特别在讲评和纠错环节上下功夫。

6、班主任是班级作业量调控的责任人，要经常向学生调查理解各学科的作业布置情况，对作业量不正常的学科及时调控，要求学生
晚上必须按时休息，假设作业没有完成，能够不做，老师须调查理解缘故但不得任意追查学生责任。

7、教诲主任是学校学生作业量的监控责任人，教诲处须不定期召开学生座谈会，理解学生作业情况，对学生的作业量进展监控。

8、对违规布置质量低，数量大的作业或不及时修改作业的老师视情节轻重给予批判教育，在年度考核中扣分，甚至处分。

受处分的老师在评优评先中一票否决。

对情节较为严峻造成不良妨碍的，学校给予警告处分，扣除当事人相关绩效工资。