主题教育课教案样板
主题教育课教案5篇
主题教育课教案5篇主题教育课教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。
(二)：听故事《小白兔和小灰兔》主题教育课教案篇2目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
学会感恩主题心理健康教育课教案
学会感恩主题心理健康教育课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发关爱他人、关爱社会的情感。
3. 提高学生心理素质，塑造健康的人格。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩的重要性5. 实践感恩的行动三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，分析感恩的重要性，分享身边的感恩事例。
3. 讨论：分组讨论感恩的方法与技巧，引导学生学会表达感恩。
4. 实践：设计一个感恩行动计划，让学生在课后实践感恩的行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义和方法。
2. 案例分析法：分析身边的感恩事例，引导学生感悟感恩。
3. 讨论法：分组讨论感恩的方法与技巧，促进学生思考。
4. 实践法：设计感恩行动计划，引导学生将感恩付诸行动。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定并实践感恩行动计划的实际情况。
4. 学生反馈意见，了解他们在感恩过程中的心理变化。
六、教学准备1. 准备相关课件和教学素材，包括感恩故事、图片、视频等。
2. 准备感恩行动计划表，用于学生课后填写和实践。
3. 准备课堂讨论指南，引导学生积极参与讨论。
七、教学注意事项1. 关注学生的情感变化，适时引导和帮助他们处理感恩过程中可能出现的负面情绪。
2. 尊重学生的个性差异，鼓励每个学生根据自己的实际情况表达感恩。
3. 注重课堂氛围的营造，营造一个温馨、关爱的教学环境。
八、教学延伸活动1. 开展感恩主题活动，如感恩演讲、感恩写信、感恩绘画等。
2. 组织学生参观养老院、孤儿院等，亲身感受感恩的重要性。
3. 鼓励学生利用周末时间，为家人、老师和朋友做一些感恩的行动，记录在感恩行动计划表上。
九、教学反馈与反思1. 课后收集学生的感恩行动计划表，了解他们在实践感恩过程中的表现。
劳动教育主题课教案(通用
劳动教育主题课教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《劳动教育》教材第四章第二节，主题为“劳动的意义与价值”。
具体内容包括劳动的定义、劳动的分类、劳动的价值、劳动者的权益保护以及如何在日常生活中树立正确的劳动观念。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的定义、分类及其在社会发展中的作用，认识到劳动是人类社会进步的源泉。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念，提高他们的劳动技能和劳动素质。
3. 引导学生关注劳动者权益保护，树立合法维权意识。
三、教学难点与重点难点：劳动的价值、劳动者的权益保护。
重点：劳动的定义、分类；树立正确的劳动观念；提高劳动技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、《劳动教育》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组劳动者辛勤工作的图片，引发学生对劳动的思考，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）劳动的定义与分类：介绍劳动的定义，阐述劳动的分类及其特点。
（2）劳动的价值：讲解劳动在社会发展中的作用，强调劳动是人类社会进步的源泉。
（3）劳动者权益保护：介绍我国劳动者权益保护的相关法律法规，引导学生关注自身权益。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置课堂练习，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 劳动的定义与分类2. 劳动的价值3. 劳动者权益保护七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述劳动的定义及其分类。
（2）谈谈你对劳动价值的认识。
（3）结合实际，举例说明如何保护劳动者的权益。
2. 答案：（1）劳动的定义：劳动是人类为了满足自身需要，通过体力和脑力活动，改造自然界和社会环境的过程。
劳动的分类：根据劳动的性质和目的，可分为生产劳动、服务劳动、管理劳动等。
（2）劳动价值：劳动价值体现在创造物质财富、提高人民生活水平、促进社会发展等方面。
（3）保护劳动者权益的例子：签订劳动合同、缴纳社会保险、合理休息休假等。
少先队主题教育活动课教案设计
少先队主题教育活动课教案设计教案标题：少先队主题教育活动课教案设计教案目标：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、宗旨和发展历程。
2. 培养少先队员的团队合作能力和创新思维。
3. 提高少先队员的社会责任感和公民意识。
教学重点：1. 少先队组织的宗旨和发展历程。
2. 团队合作和创新思维的培养。
3. 社会责任感和公民意识的提高。
教学难点：1. 如何培养少先队员的创新思维和团队合作能力。
2. 如何引导少先队员理解社会责任感和公民意识的重要性。
教学准备：1. 少先队组织的宗旨和发展历程的相关资料。
2. 团队合作和创新思维的案例和活动。
3. 与社区合作的机会或者社会实践的资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示少先队的标志和口号，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道少先队的宗旨是什么吗？少先队是如何发展起来的？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍少先队的宗旨和发展历程，包括其服务于青少年的初衷和历史背景。
2. 分享一些成功的少先队组织案例，激发学生对少先队的兴趣和认同感。
三、团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个团队合作的任务，如设计一个公益活动或解决一个社区问题。
2. 引导学生在小组中进行讨论和合作，鼓励他们提出创新的想法和解决方案。
3. 每个小组展示他们的成果，并进行同伴评价和讨论。
四、社会责任感培养（15分钟）1. 通过展示一些社区问题的图片或视频，引导学生思考社会责任感的重要性。
2. 分组讨论：你们认为少先队员应该如何履行社会责任？提出具体的行动计划。
3. 学生代表分享小组讨论的结果，并进行班级讨论和总结。
五、课堂延伸（5分钟）1. 鼓励学生参与社区服务活动或者其他相关的社会实践。
2. 提供相关的资源和指导，帮助学生实践社会责任感和公民意识。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇关于自己对少先队的认识和理解的作文。
2. 提醒学生参与社区服务活动的准备工作。
教学反思：1. 教学过程中，要注意引导学生思考和讨论，激发他们的创新思维和团队合作能力。
安全教育主题实践课教案
安全教育主题实践课教案一、第一章：认识安全标志【教学目标】1. 让学生了解和认识各种安全标志。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
【教学内容】1. 介绍常见的安全标志，如禁止吸烟、禁止通行、紧急出口等。
2. 讲解安全标志的作用和重要性。
3. 引导学生观察周围环境中存在的安全标志，并遵守相关规定。
【教学活动】1. 教师展示各种安全标志的图片，让学生识别并说出其含义。
2. 学生分组讨论，分享自己见到过的安全标志及其作用。
3. 教师组织学生参观学校或社区，观察并记录存在的安全标志。
4. 学生回家后，与家人一起找出家庭中的安全标志，并解释其含义。
二、第二章：防火安全教育【教学目标】1. 让学生了解火灾的危险性，掌握防火知识。
2. 培养学生遇到火灾时正确逃生的能力。
【教学内容】1. 介绍火灾的原因和危害。
2. 讲解防火措施，如使用灭火器、关闭电源等。
3. 学习火灾时的逃生方法和注意事项。
1. 教师播放防火安全教育视频，让学生了解火灾的危害。
2. 学生讨论防火措施，如如何使用灭火器和拨打火警电话。
3. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和注意事项。
4. 学生回家后，与家人一起检查家庭防火设施，如烟雾报警器和灭火器。
三、第三章：交通安全教育【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
【教学内容】1. 介绍常见的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。
2. 讲解交通安全的重要性。
3. 学习如何正确过马路和乘坐交通工具。
【教学活动】1. 教师展示交通规则的图片，让学生识别并说出其含义。
2. 学生分组讨论，分享自己见到过的交通安全问题及其解决方法。
3. 教师组织学生进行交通安全游戏，如模拟过马路的游戏。
4. 学生回家后，与家人一起讨论交通安全的重要性，并遵守交通规则。
四、第四章：地震安全教育【教学目标】1. 让学生了解地震的特点和危害，掌握地震时的自我保护方法。
《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案
《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案.说课.课件第一篇：《传统美德-勤学》主题教育公开课：教案.说课.课件楠木渡镇胜利小学班主任主题教育公开课《中华传统美德-勤学》教案授课时间：年月日授课班级：二年级主题内容：中华传统美德-勤学授课教师：黄应武活动目标：1、知识目标：了解中华传统美德。
2、能力目标：学习勤学苦练的精神，并能在自身实践。
3、情感目标：使学生懂得“勤学”是中华传统美德并能够立活动重点：注重勤奋意识的培养。
活动难点：让学生适度把握，能够在不伤害自己身体的情况下努力学习。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、古文导入，了解勤学一词源于古代。
《悬梁苦读》：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，家里人都看不起他。
这使他大受刺激，下决心认真钻研。
经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚，常常是废寝忘食。
劳累了，还不休息。
读书时间久了，他疲倦得直打瞌睡。
为了不影响自己的读书学习，他就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。
当他读书疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛，马上就清醒了，再继续读书学习。
二、出示古诗《勤学》。
《勤学》——宋代.汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
译文：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学几年，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？通过一二年级对古诗的学习。
学生基本对古诗有所了解。
此时出示古诗能够使学生更加生出对勤学这一中华传统美德的敬畏。
三、名言警句。
名言警句能够使学生了解到勤学的方法，例如天才在于学习，知识在于积累，这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。
一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。
也能够帮助学生更好的理解为什么要勤学苦练。
安全教育班会课主题教案(实用8篇)
安全教育班会课主题教案（实用8篇）安全教育班会课主题教案第1篇活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、发展目测力、判断力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍…… 2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的`什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
安全教育班会课主题教案第2篇小学生是祖国的明天，民族的希望。
提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
优质课一等奖《安全教育主题讲解》教案
优质课一等奖《安全教育主题讲解》教案1. 引言本教案旨在通过具体案例和实践活动，帮助学生全面了解安全教育的重要性，并培养他们的安全意识和安全技能。
通过互动和参与式的教学方法，我们将提供有趣且实用的安全知识，使学生能够在日常生活中遇到危险时做出正确的判断和应对措施。
2. 教学目标- 了解安全教育的概念和重要性。
- 掌握常见的安全事故和预防措施。
- 培养学生的安全意识和应急能力。
- 学会与他人合作并共同处理紧急情况。
3. 教学内容与步骤3.1 安全教育概述- 介绍安全教育的定义和目的。
- 引导学生思考他们对安全的理解和重视程度。
- 分享实际案例并讨论其安全教育意义。
3.2 常见安全事故和预防措施- 列举常见的火灾、交通事故等安全事故案例。
- 分析每种事故的原因和可能的预防措施。
- 进行小组活动，让学生合作讨论并总结各种事故的预防方法。
3.3 安全意识和应急能力的培养- 引导学生了解安全意识的概念和特点。
- 进行模拟活动，让学生在特定场景下研究应对紧急情况的基本技能。
- 制定学生个人和集体的安全守则，鼓励他们在日常生活中贯彻落实。
3.4 团队合作与紧急情况处理- 组织学生进行小组活动，模拟面对不同紧急情况时的团队合作。
- 鼓励学生在小组中分享意见、形成共识，并制定应对策略。
- 指导学生进行表演或角色扮演，展示团队合作与紧急情况处理的能力。
4. 教学评价与反馈为了评价学生的研究效果，我们将采取以下评价方式：- 班级小测验，检验学生对安全知识的掌握情况。
- 学生互评，鼓励他们对自己和他人的表现进行评价。
- 教师观察，记录学生的参与度和表现情况。
5. 教学资源与技术支持- ppt演示和多媒体设备，用于呈现案例和教学内容。
- 参考书籍和网络资源，作为教师备课和学生研究的参考资料。
- 学生手册和安全守则印刷版，作为研究辅助和日常参考。
6. 结语本教案旨在通过开展生动有趣的安全教育活动，全面提高学生的安全意识和应急能力。
健康教育主题教案：弘扬爱国精神促进健康成长
教师：xxx课程名称：健康教育教学主题：弘扬爱国精神促进健康成长一、教学目标1.了解爱国主义的基本概念、内涵和历史背景。
2.了解健康成长的重要性和保健知识。
3.培养学生的爱国主义情感，弘扬爱国精神。
4.促进学生的身心健康成长。
5.通过本次课程的学习，提高学生的自我保护能力及自我健康管理意识。
二、教学重点1.爱国主义的基本概念、内涵和历史背景。
2.健康成长的重要性和必要的保健知识。
3.爱国主义导向下的健康生活方式。
三、教学难点1.如何让学生深入理解“健康成长”。
2.如何启发学生思考“爱国主义与健康成长的关系”。
3.如何促进学生树立正确的健康观念。
四、教学方法1.讲授法。
2.互动式教学法。
3.案例分析法。
4.剪纸手工制作。
五、教学过程（一）引入教师与学生互动，问学生们“什么是爱国主义”。
通过展示图片、视频等多媒体形式，浅谈爱国主义的内涵和历史背景，唤起学生的爱国情感。
（二）知识讲授在学生对爱国主义有了简要了解后，教师通过PPT、故事等形式，展示爱国主义与健康成长的关系，让学生认识到健康成长是每一个国家的未来和希望，在弘扬爱国精神的同时，也要注重自身健康成长。
（三）互动交流通过小组讨论、角色扮演、案例分享等互动交流形式，让学生探讨当前青少年学生健康成长状态及原因，分析其影响和危害，提高学生保护自身健康的意识和能力。
（四）教学案例在讲授中，可以通过典型健康案例的介绍，引起学生的共鸣。
例如：某学生因过度堆砌作业，忽视锻炼时间，导致患上近视和体重过重。
教师通过教学案例，要求学生认识到：控制自己的学习压力，注意调节自我欲望和注意力，合理分配时间和保持健康生活方式。
（五）剪纸手工在教学的最后环节，教师可以让学生进行剪纸手工制作。
通过手工活动，让学生逐渐理解“健康成长与爱国主义”的重要性，进一步培养和加强自我管理意识，关注身体健康和发展个性。
六、教学评价1.通过本次课程的学习，学生能够准确了解什么是爱国主义，了解爱国主义与健康成长的关系及其重要性。
2024年开学第一课安全教育主题班会教案
2024年开学第一课安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解校园安全常识，提高安全意识。
2.培养学生遵守纪律、关爱生命的良好习惯。
3.增强学生在紧急情况下的自我保护能力。
二、教学重点1.校园安全常识的掌握。
2.紧急情况下的自我保护方法。
三、教学难点1.紧急情况下的自救互救技巧。
2.学生安全意识的培养。
四、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式与学生互动，拉近与学生的距离。
（2）引导学生谈谈自己对新学期的期待，引出安全教育主题。
2.课堂讲解（1）校园安全常识a.消防安全：讲解火灾发生的原因、预防措施以及火灾时的应对方法。
b.交通安全：讲解遵守交通规则的重要性，如何安全过马路等。
c.食品安全：讲解食品安全注意事项，预防食物中毒。
d.校园暴力：讲解如何防范校园暴力，保护自身安全。
（2）紧急情况下的自我保护方法a.火灾逃生：讲解火灾时的逃生方法，如低姿势前进、湿毛巾捂住口鼻等。
b.地震逃生：讲解地震发生时的应对方法，如躲到坚固的桌子下、远离玻璃等。
c.意外伤害：讲解如何处理烫伤、划伤等意外伤害。
3.案例分析（1）教师挑选一些典型的校园安全事故案例，让学生进行分析讨论。
（2）引导学生从案例中汲取教训，提高安全意识。
4.实践操作（1）组织学生进行消防演习，让学生掌握灭火器的使用方法。
（2）进行地震逃生演练，让学生熟悉地震发生时的应对措施。
（2）让学生分享自己的收获，提高安全意识。
五、作业布置1.让学生绘制一张校园安全地图，标注出潜在的安全隐患及应对措施。
2.家长参与：请家长协助监督学生完成家庭安全作业，共同提高家庭安全意识。
六、教学反思1.部分学生对安全知识掌握不够扎实，需要在课后加强巩固。
2.实践操作环节，部分学生参与度不高，需要教师更多关注个体差异，提高学生的参与度。
3.作业布置需要更加合理，既要让学生巩固所学知识，又要避免过重负担。
七、教学效果通过本次班会，学生们的安全意识得到了提高，对校园安全常识有了更深入的了解。
安全教育主题实践课教案
安全教育主题实践课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 防火安全：学习防火知识，掌握火场逃生的方法。
3. 防溺水安全：了解防溺水知识，增强水域安全意识。
4. 食品卫生安全：掌握食品安全知识，预防食物中毒。
5. 网络安全：认识网络安全的重要性，学会自我保护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，让学生了解安全的重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高应变能力。
4. 小组讨论法：分组讨论安全问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全和网络安全的基本知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高应变能力。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中应用所学的安全知识，培养学生合作解决问题的能力。
7. 课后作业：布置相关的安全知识作业，巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实际操作能力：在模拟情景中观察学生的应变能力，评估学生的自我保护能力。
4. 学生安全意识：通过课后访谈或问卷调查了解学生对安全的态度和行为习惯，评估安全教育的效果。
六、教学资源1. 交通安全图册2. 防火安全视频3. 防溺水安全宣传册4. 食品安全资料5. 网络安全教育课件七、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，教学设备齐全。
2. 安全设施：消防器材、急救包等。
健康教育课教案： 环保主题教育
健康教育课教案：环保主题教育一、教学目标1. 让学生了解环保的概念和重要性。
2. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环保的概念：介绍环保的定义和意义。
2. 环境问题的现状：分析我国当前面临的主要环境问题。
3. 环保的重要性：阐述环保对人类和地球的重要性。
4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保的概念、环境问题的现状和环保的重要性。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
3. 讨论法：引导学生就环保行动展开讨论，激发学生的环保意识。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍环保的概念，引发学生对环保的兴趣。
2. 讲解环保的概念和意义，让学生了解环保的重要性。
3. 分析我国当前面临的主要环境问题，让学生了解环境状况。
4. 介绍具体的环保措施，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
5. 分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
6. 组织学生展开讨论，引导学生树立环保意识。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环保概念和环境问题的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生的环保意识。
3. 课后作业：布置相关环保行动的实践作业，检验学生对环保知识的应用能力。
六、教学内容1. 个人环保行动：讲解个人在日常生活中可以实施的环保措施，如减少一次性用品使用、节约能源等。
2. 社区环保活动：介绍如何组织和参与社区环保活动，提升学生的社区责任感。
3. 环保法律法规：普及环保相关的法律法规，让学生了解如何利用法律手段保护环境。
七、教学方法1. 小组讨论法：分组讨论个人和社区在环保方面可以采取的行动。
2. 角色扮演法：模拟环保法律法规的应用场景，让学生深入了解法律法规的作用。
3. 实地考察法：组织学生参观环保设施或参与社区环保活动，增强学生的实践经验。
学会感恩主题心理健康教育课的教案设计
学会感恩主题心理健康教育课的教案设计第一章：引入感恩主题1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义，并意识到感恩的重要性。
1.2 教学内容：引导学生思考感恩的意义，通过分享名人的感恩故事来启发学生。
1.3 教学活动：开场：教师通过引入名人的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
小组讨论：学生分组讨论感恩的重要性，并分享自己的感恩经历。
分享环节：每个小组选取一名代表分享他们的讨论成果和感恩故事。
第二章：感恩他人的重要性2.1 教学目标：让学生理解感恩他人的意义，并学会表达感谢。
2.2 教学内容：引导学生思考感恩他人的重要性，并通过实践活动来培养学生的感恩之心。
2.3 教学活动：观看视频：观看关于感恩他人的视频，引发学生对感恩他人的思考。
实践活动：学生分组，每组选择一位身边的人，通过行动表达感谢之情。
分享环节：每组代表分享他们的实践活动和感恩之心。
第三章：感恩自然的意义3.1 教学目标：让学生理解感恩自然的意义，并学会珍惜自然资源。
3.2 教学内容：引导学生思考感恩自然的意义，并通过实践活动来培养学生的环保意识。
3.3 教学活动：观看视频：观看关于感恩自然的视频，引发学生对感恩自然的思考。
实践活动：学生分组，每组选择一个自然环境，通过行动来保护环境。
分享环节：每组代表分享他们的实践活动和感恩之心。
第四章：感恩自我成长的过程4.1 教学目标：让学生理解感恩自我成长的过程的意义，并学会自我珍惜。
4.2 教学内容：引导学生思考感恩自我成长的过程的意义，并通过自我反思来培养学生的自我价值感。
4.3 教学活动：个人反思：学生独立思考自己的成长经历，并写下自己感恩的经历。
小组分享：学生分组，每组成员分享自己的感恩经历，并互相鼓励和支持。
分享环节：每组代表分享他们的感恩经历和自我成长的过程。
第五章：感恩的重要性与实践5.1 教学目标：让学生理解感恩的重要性，并通过实践活动来培养学生的感恩之心。
5.2 教学内容：引导学生思考感恩的重要性，并通过实践活动来培养学生的感恩之心。
理想信念教育主题班会课教案
理想信念教育主题班会课教案一、背景介绍在当前社会背景下，青少年的理想信念教育尤为重要。
青少年时期是个人思想观念形成的关键时期，而理想信念的培养对于塑造积极向上的人生态度和价值观念至关重要。
因此，本次班会课的主题定为“理想信念教育”，旨在通过一系列活动和讨论，引导学生树立正确的理想信念，提升他们的综合素质。
二、目标设定1.帮助学生认识理想信念的重要性，激发他们对于理想信念的向往和追求；2.引导学生思考个人的理想信念，并形成初步的理想目标；3.提升学生的团队合作意识和表达能力，通过互动讨论促进学生之间的交流与沟通。
三、教学内容与方法1. 理论知识讲解•通过故事、案例等形式，向学生介绍理想信念的概念和作用；•利用多媒体资料，展示一些成功人士的成长经历，引导学生认识理想信念对于个人成长的重要性。
2. 个人体验分享•邀请几名学生分享自己的理想信念以及实践过程中的困难与收获，鼓励其他同学积极参与讨论，交流彼此的感受和看法；•老师也可以分享自己的亲身经历，引导学生更深入地思考理想信念的意义。
3. 小组合作活动•将学生分成小组，要求每个小组设计一个理想信念实践项目，包括目标设定、计划安排、执行步骤等；•每个小组通过讨论和合作，共同完善项目方案，并进行汇报展示。
四、教学步骤1.开场：引导学生进入班会氛围，介绍本次班会的主题和目标；2.理论讲解：老师通过讲解和展示资料，向学生介绍理想信念的概念和重要性；3.个人体验分享：邀请学生分享自己的理想信念故事，激发其他同学的思考和参与；4.小组合作活动：学生分组展开小组讨论和合作，设计理想信念实践项目；5.汇报展示：每个小组派代表进行项目方案的汇报和分享；6.总结反思：老师对本次班会进行总结，鼓励学生继续思考和实践理想信念。
五、教学评估1.学生的参与度：观察学生在班会过程中的积极性和主动性；2.学生的表现表达：评价学生在个人分享和小组讨论中的表现和观点是否清晰；3.小组项目方案：评估小组设计的理想信念实践项目是否合理可行。
主题思政教育教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】：主题思政教育【教学目标】：1. 理解并掌握本次思政教育主题的基本概念和内涵。
2. 通过案例分析、讨论等方式，培养学生的思辨能力和实践能力。
3. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感，树立正确的价值观。
【教学重点】：1. 主题思政教育核心概念的理解。
2. 案例分析的方法和技巧。
【教学难点】：1. 学生对思政教育主题的认同感。
2. 学生在案例分析中的思辨能力和实践能力的培养。
【教学准备】：1. 教师准备相关教材、案例、视频等教学资源。
2. 学生准备参与讨论、发言、分享等。
【教学过程】：一、导入1. 引入主题，介绍本次思政教育的背景和意义。
2. 引导学生思考：为什么要学习思政教育？二、讲授新课1. 讲解思政教育核心概念，让学生理解并掌握。
2. 分析案例，引导学生运用所学知识进行思考和讨论。
三、案例分析1. 分组讨论，每组选择一个案例进行分析。
2. 各组汇报分析结果，教师点评并总结。
四、实践活动1. 安排学生进行实践活动，如实地考察、调查等。
2. 学生汇报实践活动成果，分享心得体会。
五、总结与反思1. 教师总结本次思政教育课程的主要内容。
2. 学生分享学习心得，进行反思。
【课后作业】：1. 撰写一篇关于思政教育主题的感悟文章。
2. 观看一部与思政教育主题相关的影视作品，撰写观后感。
二、范文【课程名称】：爱国主义教育【教学目标】：1. 让学生了解爱国主义的基本内涵和重要意义。
2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中。
【教学重点】：1. 爱国主义的核心概念。
2. 爱国主义精神的培养。
【教学难点】：1. 学生对爱国主义情感的认同。
2. 爱国主义精神在日常生活和学习中的实践。
【教学准备】：1. 教师准备相关教材、视频、图片等教学资源。
2. 学生准备参与讨论、发言、分享等。
【教学过程】：一、导入1. 引入主题，介绍爱国主义的基本内涵和重要意义。
2024年劳动教育课主题班会教案(精选
2024年劳动教育课主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解日常生活中的劳动实践内容，认识到劳动的重要性。
2. 使学生掌握基本的生活自理能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生在实际操作中，掌握生活自理能力。
教学重点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、实物展示等。
学具：日常生活用品（如毛巾、衣物、餐具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示视频：日常生活中，学生们参与劳动的场景。
（2）讨论：让学生谈谈自己在日常生活中，参与过哪些劳动，有哪些收获。
2. 例题讲解（1）讲解题目：如何正确地叠衣服、整理床铺、洗餐具等。
（2）示范操作：教师现场示范，学生跟随学习。
3. 随堂练习（1）分组练习：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（2）成果展示：各小组展示自己的劳动成果，互相评价。
（2）学生发言：谈谈自己在本次课程中的收获和感悟。
六、板书设计1. 2024年劳动教育课主题班会2. 内容：（1）日常生活中的劳动实践（2）叠衣服、整理床铺、洗餐具等（3）热爱劳动、珍惜劳动成果七、作业设计（1）整理自己的房间，拍照记录过程。
（2）写一篇关于劳动的感悟文章。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次课程的优缺点，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（2）组织学生参加社会实践活动，提高学生的劳动技能。
重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的针对性4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的实用性和拓展性详细补充和说明：一、教学内容的实践性1. 选择具有代表性的劳动项目，如叠衣服、整理床铺、洗餐具等，确保教学内容贴近学生生活。
2. 教学过程中，要充分体现实践性，让学生在实际操作中掌握劳动技能。
周末安全教育主题班会课教案
周末安全教育主题班会课教案一、教案基本信息1. 主题：周末安全教育2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：a. 让学生了解周末期间可能存在的安全隐患b. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗等安全意识c. 提高学生自我保护能力和应变能力二、教学过程1. 导入：教师简要介绍周末安全的重要性，引起学生关注。
2. 新课导入：教师展示周末期间可能遇到的安全问题，如交通事故、火灾、盗窃等，引导学生了解这些安全隐患。
3. 知识讲解：教师详细讲解交通安全、防火、防盗、防骗等方面的知识，强调注意事项。
4. 案例分析：教师呈现真实的周末安全事故案例，引导学生分析原因，并提出防范措施。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的周末安全知识和经验，互相学习，提高防范意识。
6. 总结提升：教师总结课堂内容，强调学生在周末期间要注意安全，遵守规则，做到防范于未然。
7. 课后作业：学生编写一篇关于周末安全的心得体会，下周上课时分享。
三、教学评价1. 学生对周末安全知识的了解程度。
2. 学生对交通安全、防火、防盗、防骗等意识的培养。
3. 学生课后作业的质量，以及对周末安全的心得体会。
四、教学资源1. 周末安全知识资料。
2. 真实的安全事故案例。
3. 交通规则、防火、防盗、防骗等相关资料。
五、教学建议1. 教师在课堂中要注重理论与实践相结合，让学生真正认识到周末安全的重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的自我保护意识和应变能力。
3. 课后加强对学生的关爱，及时了解他们在周末期间的安全状况，提醒他们注意安全。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟周末生活中的安全场景，如过马路、用电安全、火灾逃生等，增强学生的安全意识和应变能力。
2. 安全知识竞赛：教师设计安全知识竞赛题目，学生分组进行竞赛，答对题目多的组获胜，以此激发学生学习安全知识的兴趣。
3. 制作安全海报：学生分组制作关于周末安全的海报，通过创意设计，使学生在制作过程中更深入地了解周末安全知识。
劳动教育主题课教案
劳动教育主题课教案一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
2.培养学生具备基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到劳动的价值，学会基本劳动技能。
三、教学准备1.教学场地：教室、校园、家庭2.教学器材：清洁工具、劳动工具、劳动保护用品3.教学素材：劳动故事、劳动歌曲、劳动视频四、教学过程（一）导入新课1.老师讲述一个关于劳动的故事，引发学生对劳动的兴趣。
2.学生分享自己了解的劳动模范或劳动故事。
（二）主题活动1：认识劳动1.学生观看劳动视频，了解不同行业的劳动者。
2.老师引导学生讨论：劳动的意义、劳动者的价值。
（三）主题活动2：学习基本劳动技能1.老师示范简单的劳动技能，如整理书桌、扫地、擦窗等。
2.学生分组实践，互相学习、交流。
3.老师点评学生实践成果，给予鼓励和指导。
（四）主题活动3：劳动与团结协作1.学生分组进行接力比赛，完成一系列劳动任务。
2.学生讨论：如何提高团队合作效率，完成任务。
（五）主题活动4：劳动与家庭1.学生分享家庭劳动经历，讲述家人劳动故事。
3.学生制定家庭劳动计划，老师点评并给予建议。
2.学生反思自己的劳动行为，制定改进措施。
3.老师布置课后作业：写一篇关于劳动的感悟文章。
五、课后作业1.写一篇关于劳动的感悟文章，题目自拟。
2.完成家庭劳动计划，记录劳动成果。
六、教学评价1.学生对劳动的认识和理解程度。
2.学生掌握基本劳动技能的情况。
3.学生团结协作、积极进取的精神风貌。
4.学生家庭劳动习惯的养成。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导学生理解劳动的价值并内化于心，学会基本劳动技能，如整理、清洁、种植等。
2.教学难点：激发学生主动参与劳动的热情，养成持续劳动的习惯，以及在实际操作中体现团结协作精神。
教学过程补充：（一）导入新课老师：同学们，你们知道我们每天吃的粮食、住的房子是怎么来的吗？学生甲：粮食是农民伯伯种出来的，房子是工人叔叔建造的。
幼儿园成长教育主题课程 中班：《秋天里的种植园》教案
一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，认识各种植物的生长过程。
2. 培养幼儿对种植的兴趣，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力，培养他们的环保意识。
二、教学内容1. 秋天的季节特征2. 植物的生长过程3. 种植技巧及注意事项4. 观察植物的生长变化5. 环保意识教育三、教学准备1. 教具：图片、视频、种植工具、植物种子等。
2. 材料：种植园地、水、肥料等。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解秋天的季节特征，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解植物的生长过程，让幼儿了解种植的奥秘。
3. 实践：分组进行种植活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。
4. 观察：定期观察植物的生长变化，培养幼儿的观察能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力、观察能力和思考能力。
2. 评估幼儿对植物生长过程的理解程度，以及对环保意识的认知。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学活动1. 种植前的准备：让幼儿学习如何准备种植园地，包括除草、松土等。
2. 种植技巧：指导幼儿正确种植植物，如播种、浇水等。
3. 观察与记录：教幼儿如何观察植物的生长变化，并记录下来。
4. 植物护理：学习如何照顾植物，如施肥、除虫等。
5. 环保活动：进行垃圾分类、节约用水等环保教育。
七、教学方法1. 直观演示：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解种植过程。
2. 互动教学：鼓励幼儿提问、发表见解，培养他们的思考能力。
3. 小组合作：分组进行种植活动，培养幼儿的合作精神。
4. 情境教学：创设真实的种植情境，让幼儿亲身体验种植的乐趣。
5. 家庭延伸：鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长共同参与环保活动。
八、教学资源1. 实物资源：种植工具、植物种子、肥料等。
2. 图文资源：种植知识手册、图片、视频等。
3. 网络资源：查找相关种植教育的网站、APP等。
4. 人力资源：邀请农业专家进行讲座，分享种植经验。
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接递物品讲礼仪
认知目标：
知道接递物品要讲礼仪的道理，了解不同场合接递不同物品的方法。
情感目标：
懂得接递物品讲礼节是尊重他人的表现，也是良好行为规范的表现。
行为目标：
学会不同场合接递不同物品的方法。
培养学生的待人接物的能力，养成文明交往的好习惯。
活动准备：
1. 了解班内学生的交往礼仪的认知情况及存在的问题。
2. 拍摄平时学生交往行为的照片和视频。
3. 准备书本，剪刀，美工刀、茶杯等教具。
学生带好铅笔盒和剪刀。
活动过程：
一、看图回顾，谈话导入
同学们，本学期我们开展了有关交往方面的礼仪活动，在实践当中你们都做的很好。
看，这些都是老师在日常生活中抓拍到的呢！（出示图片）看来呀，我们小朋友真正做到了“遇到老师要问好”“同伴相处要友好”这两方面的交往礼仪。
交往礼仪还包括很多方面的内容，你们知道吗，递物、接物也是交往礼仪的一种。
这简单的行为每天都在发生，这一递一接间的礼仪学问可大呢，今天这节课就让我们一起来学习交往礼仪中的“接递物品讲礼仪”。
二、学习如何接递物品
（一）递物、接物的要求
师：那么接物递物有哪些要求呢？那就是：①面带微笑②双方目光互视③双手递接。
为什么递物接物时要互相看着对方呢？学生讨论、交流
师小结：看着对方能把物品准确地递到对方手里，眼睛是心灵的窗户，我们通过目光来表达自己的情感，同样通过目光展现对别人的尊重，因为相互尊重是人际交往的基础。
同样面带微笑、双手递接都是尊重他人的表现。
（二）学习递物的方法
1.学习递交纸质文本的方法
（1）情景模拟演示
请两位学生表演情景：交作业本
（2）引导学生讨论交流，总结方法
出示要点：①将试卷或作业的正面朝上，②封面文字朝向对方
师小结：将纸质文本正面朝上，封面的文字朝向接受者，这样方便了接受者的阅读，同时也是尊重他人的一种表现。
（3）小组内同桌合作训练，分别为试卷、作业、图书、报刊等
（4）各小组选派两人演示
2.学习递交尖锐物品的方法
（1）观看视频，发现视频中的不当之处。
（2）小组讨论：剪刀、铅笔等尖锐物品该如何递交？
（3）交流方法。
出示要点：将物品尖锐的一头朝向自己，递给他人
（4）拓展演示：在递交美工刀时，一定要将刀片收好，并固定住，为了安全，必须将刀片
可伸出的一头，朝向自己，再双手递给他人
（5）小组组员合作练习递交尖锐物品
3.学习递交茶杯的方法。
（1）教师演示递交茶杯的方法，并出示要点：
茶杯：①右手握住杯身②左手托底③将杯把朝向对方，双手递上
（2）请学生上台与老师合作演示。
师小结：总而言之，我们在递物时，都应该是面带微笑，目光注视对方，恭恭敬敬地双手递上，在递交不同的物品时也要掌握不同的递交方法。
（三）学习接物的方法
1.情景再现：组长发作业本
2.小组讨论：如何接受师长或同学递给的作业本？
3.交流出示：
（1）面带微笑、眼神注视、双手接受
（2）接过物品后，必须使用礼貌用语
4.出示接受奖品时的图片，引导学生观察，交流出示：
（3）接受奖状或奖励的物品时，接受前接受后都要行礼
（戴红领巾时敬队礼，不戴红领巾时鞠躬行礼）
师小结：我们在接受物品时，要遵循这三项要求，表达自己对他人的尊重。
（四）学习递物接物的儿歌
咱们从小讲礼貌，接递礼仪要做到
面带微笑、目光互视、双手递接
递书本，封面文字朝对方
递剪刀，尖端始终朝自己
递茶杯，杯把留给对方握
接奖品，接前接后要行礼
接有礼，递有礼
博学于文，约之以礼
三、按照规定情境进行训练
1.出示情境，小组抽签选择题目排练
(1) 爸爸的同事来家做客，你端茶给客人喝，并接受他的贺卡
(2) 你到图书馆去借书，将书和借书卡递给借书员，借书员处理好后将书和借书卡递还给你
(3) 洗菜时，妈妈要你帮她拿一把剪刀，并将箩筐递交给你
(4) 你把做好的作业交给老师，并帮助老师将一张试卷带给小红
(5) 你代表全班同学上台领取校长颁发的奖状，并将奖状递交给了班主任
(6) 在家里吃晚饭的时候，你为爷爷奶奶盛饭，并端给他们
2.小组编排并训练
3.小组展示，其他小组成员举牌评价，并请同学当场作评价
四、总结延伸
1.总结
同学们，这节课我们学习了接递物品的礼仪，了解了接递不同物品的方法，也在课堂上训练了如何接递物品，老师相信你们在今后的学习生活中，一定会做得更好。
2.课外延伸
回家后，主动运用学到的接递物品的方法为家人端饭送水，传递物品，做一个孝顺有礼的好少年。