教育教学工作先进个人事迹材料-总结报告模板

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教育先进个人主要事迹模板5篇

教育先进个人主要事迹模板5篇教育先进个人主要事迹模板篇1从教二十二年，一向担任班主任工作。

实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。

为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。

去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。

像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。

一学年来，班级学生都有了长足的发展。

班级各项工作开展的有条不紊。

一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”。

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。

要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。

用我自我认真、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。

二、关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

工作认真负责，从不敷衍塞责。

深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。

去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。

应对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自我——新班主任，以此获得教育的最大功效。

当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。

对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。

教育先进个人事迹材料

教育先进个人事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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先进教育者总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言教育事业是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业的中坚力量。

为了弘扬先进教育者的精神风貌，激励广大教育工作者投身教育事业，本报告对近年来涌现出的先进教育者进行总结，以期为我国教育事业的发展提供借鉴和启示。

二、先进教育者的主要事迹1. 忠诚教育事业，坚定理想信念先进教育者们始终坚定信仰，忠诚于党的教育事业。

他们深入学习党的路线、方针、政策，努力提高自身思想政治觉悟，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 爱岗敬业，无私奉献先进教育者们热爱教育事业，对工作充满热情。

他们扎根基层，默默奉献，无私奉献自己的青春和热血，为提高教育教学质量、促进学生全面发展倾注心血。

3. 严谨治学，创新教学先进教育者们严谨治学，不断学习新知识、新技能，努力提高自身教育教学水平。

他们勇于创新，积极探索教育教学改革，为提高教育教学质量提供有力保障。

4. 关爱学生，教书育人先进教育者们关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长。

他们以爱心、耐心、责任心对待每一个学生，言传身教，教书育人，为学生的全面发展奠定坚实基础。

5. 团结协作，共同进步先进教育者们团结协作，相互学习，共同进步。

他们积极参与教育教学改革，为推动教育事业的发展贡献力量。

三、先进教育者的主要贡献1. 提高了教育教学质量先进教育者们以先进的教育理念和教学方法，提高了教育教学质量，为我国培养了大量优秀人才。

2. 推动了教育教学改革先进教育者们勇于创新，积极探索教育教学改革，为推动我国教育事业的发展提供了有益经验。

3. 树立了良好的师德师风先进教育者们以身作则，为人师表，树立了良好的师德师风，为全体教育工作者树立了榜样。

4. 增强了教育队伍的凝聚力先进教育者们团结协作，共同进步，增强了教育队伍的凝聚力，为我国教育事业的发展提供了有力保障。

四、对先进教育者的表彰与激励1. 表彰先进，树立榜样各级教育部门要大力表彰先进教育者，树立榜样，激励广大教育工作者向先进学习，为我国教育事业的发展贡献力量。

年度教育先进个人总结(3篇)

第1篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一年一度的总结时刻又来到了我们的身边。

在这一年里，我作为一名教育工作者，深感责任重大，使命光荣。

在此，我对自己在过去一年的工作进行总结，以便更好地提升自己，为教育事业贡献更多力量。

一、坚定信念，树立正确的教育观念作为一名教育工作者，我始终坚信“教育是国之大计，党之大计”，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针。

在日常工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、勤奋学习，提升自身素质为了更好地适应新时代教育发展的要求，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学水平。

在过去的一年里，我参加了多次教育教学研讨会，学习了先进的教育理念和教学方法，努力将所学知识运用到实际工作中。

三、关爱学生，关注学生成长在教育教学过程中，我始终关心爱护每一位学生，关注学生的身心健康和成长。

我深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格。

因此，我努力做到以下几点：1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。

2. 积极开展课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

3. 关心学生的心理健康，及时发现并解决学生遇到的问题，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。

四、团结协作，共同进步在团队中，我注重与同事们的沟通交流，相互学习，共同进步。

在过去的一年里，我与同事们携手共进，共同完成了各项教育教学任务。

同时，我也积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。

五、严于律己，树立良好师德作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。

因此，我始终严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

我严格遵守国家法律法规和学校规章制度，做到廉洁自律，为人师表。

总结过去，展望未来。

在新的一年里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育事业中，为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量。

教学工作个人先进事迹材料(通用13篇)

教学工作个人先进事迹材料（通用13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的教学工作个人先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学工作个人先进事迹材料篇1俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。

他于1997年8月参加教育工作。

自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。

教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。

因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。

无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。

这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。

他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。

赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

教学工作个人先进事迹材料篇2刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。

20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。

优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇）

优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

到底应如何拟定事迹呢？以下是小编精心整理的优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师个人主要先进事迹材料1德高为师，身正为范我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我热爱教师这个职业。

在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。

严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、注重自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

我深知作这一名人民教师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。

在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。

所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。

我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。

长期以来，我担任九年级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。

为了搞好工作，牺牲自己很多休息时间；经常无偿加班，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。

二、关爱学生，用爱心感染学生。

这些年来，我深信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。

做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

先进教育工作者个人事迹材料

先进教育⼯作者个⼈事迹材料先进教育⼯作者个⼈事迹材料范⽂（精选7篇）在学习、⼯作、⽣活中，要⽤到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

我们该怎么拟定事迹呢？下⾯是⼩编收集整理的先进教育⼯作者个⼈事迹材料范⽂（精选7篇），欢迎⼤家分享。

先进教育⼯作者个⼈事迹材料1 记得⼩时候，我就不是⼀个好学⽣。

⼩学五年级以前，(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业，或许是因为就连⾃⼰当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以⾄于⾃⼰到现在清楚地记得当时与⽼师的对话：“你怎么作业⼜没有完成!”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了!”“⽤橡⽪擦，能擦的这么⼲净?”“当时，我哥哥是⽤两个橡⽪使劲使劲擦的”哈哈，觉得⼀个擦不⼲净，那两个橡⽪总该能擦⼲净了吧!⾃⼰的⼩聪明终归还是让⽼师使到外⾯窗台上冻了半个⼩时，直到作业写完为⽌。

即便如此，我还是想着长⼤要当⼀位像我⼩学班主任⼀样的语⽂⽼师!虽然只带了三年，但她那⼀个单酒窝，她那像晴空⼀样的蓝⾊围⼱，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，⾄今都那样清晰。

可见⽼师的个⼈魅⼒影响很重要。

她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去⼀趟她的宿舍，总会有⿐涕眼泪陪着他⼀起出来。

我当时学习很差，⽼师考⽣字，我把“厉害”的“厉”和“⽇历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了⼀顿，我是⽼师的“问题学⽣”、“差⽣”。

可我却很爱我的⽼师，因为她曾夸过我，我⾃认为我在⽼师⼼⽬中是个不差的学⽣。

第⼀次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我⼀⽀红⾊的铅笔，那⽀铅笔我⼀直没舍得⽤，但却被⾃⼰弄丢了，还哭了⼀场。

第⼆次是因为第⼀次的奖励让我信⼼倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样⼀个差⽣是何等的荣誉啊!我更⿎⾜了劲⼉!第三次夸我是因为我造的句⼦特别⽤⼼，⾄今，那句⼦我都清清楚楚的记得：与其…不如…天⽓凉了，你与其穿两件薄⾐服，不如穿⼀件厚⾐服。

教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料（精选5篇）

教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料（精选5篇）第一篇：教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料时间：20XX 年 X 月 X 日教育教学工作先进个人事迹材料时间：2021-05-11本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。

同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。

致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。

潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。

抓实诵读、写字等语文基础教学工作。

一年来，所教班级 40 多名同学取得书法等级考试四级以上，5 多名同学在省书法大赛中获奖。

努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。

利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。

办好班级图书角，班级图书达 xx 本。

开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。

所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。

给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。

所教班级 20 名同学在各类征文比赛中获奖。

本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。

教学中关注“问题生”“学困生”。

课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。

同时。

设置分层作业满足不同层次学生发展需求。

还多次为学校上毕业班语文公开课。

一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。

所教语文学科成绩由期初的均分 72分，提升至期末 92 分，两学期成绩均获名列年级组第一。

点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。

关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。

《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。

为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。

撰写的2 篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1 篇活动案例获全国一等奖。

教学先进个人总结（通用5篇）

教学先进个人总结（通用5篇）教学先进个人总结篇1这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。

思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

2024年教师先进个人事迹总结

2024年教师先进个人事迹总结教师先进个人事迹总结：2024年2024年，作为一名教师，我有幸获得了“先进个人”的荣誉称号。

在这一年的工作中，我经历了许多挑战和困难，但也收获了一份份宝贵的成果和回忆。

以下是我在2024年的教学工作中所做出的一些突出贡献和事迹。

首先，在教学方面，我不断追求教学的创新和改进。

我认识到传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求，所以我积极寻找和尝试新的教学方法和技术。

为了提高学生的学习兴趣和参与度，我引入了多媒体教学、小组合作学习等方法。

通过使用多媒体教具、互动课堂等手段，我能够更生动形象地向学生展示知识，使课堂变得更加活跃和有趣。

同时，我鼓励学生之间的合作学习，让他们通过互相交流和合作来提高自己的学习能力。

这些尝试不仅为学生提供了更多的学习机会，也让我在教学中不断进步和成长。

其次，在班级管理方面，我致力于培养学生的自主性和责任感。

我注重培养学生的自主学习能力和独立解决问题的能力。

我鼓励学生积极参与各类社团活动和学生会的工作，让他们能够从中学会自我管理和组织能力。

通过组织一些班级集体活动，如班级运动会、文化节、社会实践等，我能够让学生们更好地团结在一起，形成良好的班集体氛围。

在这个过程中，学生们逐渐明白了团结合作的重要性，也培养了他们的领导能力和团队合作精神。

此外，我还积极参与教育研究和教学改革工作。

我通过参加各类教师培训班、学术交流会等活动，不断学习和更新教育理念和方法。

我关注教育前沿问题，进行了一些小研究和探索，尝试提出一些新的教学思路和方法，以更好地促进学生的全面发展。

同时，我也积极参与学校的教学改革活动，为学校的教育教学工作提出建设性的意见和建议。

通过这些努力，我能够更好地适应教学改革的要求，推动学校教学质量的持续提升。

最后，在个人成长方面，我注重不断提升自己的专业素养和职业发展。

我通过参加各类教师培训班、学术交流会等活动，不断学习和更新教育理念和方法。

我坚持每天阅读专业书籍和教育期刊，加强自己对学科知识的积累和理解。

2024年教师先进个人事迹材料总结

2024年教师先进个人事迹材料总结教育工作者是祖国的脊梁，是培养未来的希望。

2024年，我市教育系统中涌现出一批先进个人，他们不仅在教学中取得了杰出的成绩，还在教育教学改革中做出了突出贡献。

下面将对其中几位教师的先进事迹进行总结。

首先，王老师是我市一所中学的英语教师，他不仅教学水平高超，而且注重教育学生的全面发展。

在教学方面，他注重培养学生的实际语言运用能力，采用了多样化的教学方法，通过课堂活动和情境对话等方式，让学生在轻松的氛围中提高英语听说能力。

同时，他注重培养学生的综合素质，组织了丰富多彩的英语角、英语竞赛等活动，激发了学生学习英语的兴趣和热情。

其次，李老师是一位小学数学教师，她在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

她通过启发式教学，培养学生的探究精神，让学生从小学数学中找到趣味和乐趣。

同时，她还积极参与教研活动，与其他老师分享教学心得和经验，提高了整个学校的数学教学水平。

另外，张老师是一所中学的物理教师，他为了提高学生的实验能力，创新性地开展了各种实验课程。

他引入了现代化的实验设备和仪器，组织学生进行实际操作，让学生亲自感受物理实验的乐趣和神奇。

同时，他还积极参与科研活动，发表了多篇与物理教学相关的论文，为教学改革提供了宝贵的经验和思路。

最后，刘老师是一所特殊教育学校的特教教师，她扎根特殊教育事业，关注弱势群体，尽职尽责地做好每一位学生的辅导和指导工作。

她制定了个性化教学计划，为每位学生量身定制了学习目标和方法，通过个别辅导和小组合作等方式，帮助学生克服学习困难，提高自信心和学习动力。

她的辛勤付出受到了学生和家长的一致好评。

总之，2024年的先进教师们在教学中都取得了杰出的成绩，不仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的综合素质和创新能力。

他们以实际行动践行教育教学改革的理念，为学生的成长做出了突出贡献。

他们的先进事迹值得我们学习和借鉴，继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教学优秀个人工作总结样本（5篇）

教学优秀个人工作总结样本在过去的一学期里我深刻体会到了作为一名教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一年的工作已经结束，一直以来坚持以体现“学生为本”的办学理念为主要任务，收获不少。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作总结如下：一、思想认识本人能认真学习____路线、方针和政策，时刻与____保持一致。

热爱____教育事业，热爱本职工作，全面____教育方针，加强自我修养，真正做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和各位同事做好校内外的各项工作。

对待工作任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。

每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

我相信在以后的工作学习中，我会在组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。

为了提高自己的教学水平，在教学过程中坚持经常听课，从中学习其他老师的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的教师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学工作任务。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材大纲，研究好学生，不辜负学校领导、师生的期望，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学院美好的明天奉献自己的力量。

教育教学先进个人工作总结7篇

教育教学先进个人工作总结7篇第1篇示例：我注重培养学生的自主学习能力和思维能力。

在教学中，我鼓励学生主动思考和提问，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

我尝试引导学生从多角度思考问题，让他们在探究和实践中积累知识和经验。

我鼓励学生通过自主学习和合作学习，培养他们的学习兴趣和学习动力，提升他们的学习效果和学习质量。

我还定期组织学生参加课外活动和实践教学，开拓他们的视野和经历，培养他们的创新和实践能力。

我注重与家长和同事的沟通和合作。

在教育教学工作中，家长和同事是教师们的重要伙伴和支持者。

我积极与家长保持沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同协商和解决问题。

我尊重家长的意见和建议，鼓励他们积极参与学生的教育和成长，形成家校合作的良好氛围。

与此我还和同事们建立良好的团队合作关系，互相支持和协作，共同促进教育教学工作的顺利进行。

我愿意分享自己的教学经验和教学方法，借鉴和学习他人的优点，不断完善和提升自己的教育教学水平。

我注重反思和总结工作，不断改进自己的教学方法和教学效果。

在教学过程中，我会及时收集学生的反馈意见和评价，总结教学经验和教训，找出不足和问题，并及时调整和改进自己的教学方法。

我会定期对教学进程进行评估和分析，发现问题和改进之处，提高自己的教学水平和教学效果。

我相信通过不断地反思和总结，我可以不断改进和提升自己的教育教学水平，取得更好的教学成绩和教育效果。

第2篇示例：在教育教学工作中，我始终坚持学生至上的原则。

在教学过程中，我时刻将学生的需要和发展放在首位，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

我会根据学生的不同特点和学习习惯，采用多样化的教学方法和手段，让每个学生都能在课堂中获得知识的启发和体验乐趣。

在个别辅导上，我也会根据学生的具体情况，量身定制学习计划，帮助他们解决学习中的难题，从而提高他们的学习成绩和自信心。

我注重开发和创新教学资源，提高课堂教学效果。

在过去的教学中，我积累了丰富的教学资源和教学经验，这些资源包括课件、案例、教学视频、实验室等，可以丰富课堂内容，激发学生学习的兴趣。

教学先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）

教学先进个人主要事迹材料教学先进个人主要事迹材料范文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编整理的教学先进个人主要事迹材料范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学先进个人主要事迹材料1xxx，女，1982年10月29日出生于人杰地灵的豫东平原。

现任教于xx小学，担任二年级数学并兼任班主任，同时，还担任xx小学教导主任一职。

2008年8月，她光荣地进入了教师队伍，成了农村小学的一名孩子王。

参加工作10年来，她尽职尽责、兢兢业业，团结同志，关心、爱护学生。

不管做哪方面的工作，她都能以开拓进取的精神精彩地完成。

她在为农村小学教育事业努力奋斗，谱写着自己教育教学的华章。

一、积极进取、任劳任怨地战斗在教学工作的第一线。

参加工作以来，她历任一至五年级的数学课。

就像韩愈说的，“师者，传道、授业、解惑也。

”这应该是教师工作的核心。

为了达到这一工作目标，在十来年的教学生涯中，她积极面对教学中出现的困难，努力改进教学方法。

课堂上，她能认真地进行学情分析，始终把学生作为教学工作的主体。

认真上好每一节课，她所任教的班级，班风正、学风浓，学生学习劲头高，课堂气氛非常活跃，学生的学习成绩进步非常明显。

不管是课内还是课外，她都能够和学生打成一片，了解孩子的心理，做孩子的知心朋友。

可以这样说，在她的班级里，她既是孩子的老师，又是孩子的妈妈，还是孩子的知己。

由于自己工作的努力，她在孩子的家长中也获得了较高的威信。

有个孩子的家长曾经这样说：“刘教师，俺的孩子多次给我说你是他遇到的最好的老师，孩子交给您，我真的很放心。

”正是在这样的努力工作中，她在教育教学方面取得了优异的成绩。

近五年来，在我镇中心校抽考中，她所任教的三年级和二年级数学，分别取得了全镇平均分连续四年第一名和一年第二名的好成绩！作为班主任，她严守教师职业道德规范。

先进教育工作者的事迹材料(精选5篇)

先进教育工作者的事迹材料（精选5篇）先进教育工作者的事迹材料1张__，毕业__中医学院涉外护理专业，于9月参加工作，现任__职业技术学院护理专业老师。

一、思想政治方面张__热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，用心参加各类政治学习，努力提高自我的思想觉悟。

能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言礼貌，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自我的品德言行来教育影响学生。

在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、激情满怀，无私奉献张__热爱自我的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。

那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后，历经曲折最后梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，她不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。

尤其是作为护理老师，更是要如此，她们的学生踏入社会从事的是拯救生命的高尚事业，更要拥有无私奉献的精神!三、率先垂范，身教感染喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。

无论是课上还是课下，张__总是以自我的实际行动感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。

她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最后，在她的课堂上学生认真听讲，不再低头玩手机;在她的实训课上所有学生按照要求穿戴整齐认真练习。

她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

教育教学先进个人事迹材料精选5篇-先进事迹材料

教育教学先进个人事迹材料精选5篇 - 先进事迹材料教育教学先进个人事迹材料精选5篇 -先进事迹材料篇一:脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小学课堂教学改革一、绑架自我与课改荣辱与共春种、夏铲、秋收、冬藏是一个农民的天职，科学执行上级决策、合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工作方法则是一名优秀教育工作管理者篇一:脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小学课堂教学改革一、绑架自我与课改荣辱与共春种、夏铲、秋收、冬藏是一个农民的天职，科学执行上级决策、合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工作方法则是一名优秀教育工作管理者必须努力践行的职责。

学校教学质量高低，直接关系到学生的成长。

课堂教学是否成功有效，直接影响学校教学质量。

也正因为此，当下才花这么大力气进行课堂教学改革。

校长是提升教育质量责任第一人，如何对待课改直接制约着课堂教学改革的前途、命运。

“必须得改，不改不行，非改不可”是我时任农村中心小学校长后对课改作出的最初表态。

并以述职报告的形式向全体教师公开承诺:一年学形，二年学神，三年找到农村小学高效课堂之路。

允许百花齐放，百家争鸣，但课堂教学评价的尺子只有一个――那就是所有课改尝试，必须以减轻学生课业负担为前提，以提高课堂教学实效为目的。

求真务实，向课堂40分钟要质量，绝不允许搞课外课。

二、以人为本，一步一个脚印，全力创建农村中心小学研训平台我是2010年8月24日任农村中心小学总校长的。

之前，我曾做过多年初中校长，对管理应算不陌生，对校长岗位职责也算熟知。

但真正走向农村中心小学总校长岗位后，却让我对这一岗位感到十分全新:中学人员充沛，岗位建全，校长的重点工作是谋划、协调、决策。

而小学人员紧，很多岗无编无人，教师课节多不算，还要兼教几科。

校长不但要谋划、决策，更要指挥、参与、冲锋。

没有总务后勤服务，没有教导处分解日常教学，事无俱细都要直接参与，带头。

班主任与学生一靠一天，体能与精神十分疲惫。

课改搞不搞,怎么搞,目睹教师手捧冰冷的饭盒和神态呆滞的目光，我的心象刀绞一样。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇教师个人先进事迹材料（一）时间飞逝，我已在教育这条光荣的战线上奋斗了十多年。

在这十多年的教学生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，以优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了学生、家长、同事以及社会的好评。

首先，作为一名人民教师，我始终把工作放在首位。

我勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

在教学上，我本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注重培养学生的能力，让他们在研究过程中学会研究、学会做人。

我虚心向经验丰富的教师研究，同时也专研业务，力求精益求精。

因此，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

在教学工作中，我认真研究新课标，刻苦钻研教材，注意提高教学效率。

我善于引导学生主动探究，恰到好处地激发学生的讨论欲望，极大地培养了学生的研究兴趣。

其次，关爱学生、倾注真情。

我深信“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

我所带的四年级学生来自各处，研究成绩参差不齐，素质更是悬殊。

针对这种情况，我不怕麻烦，经常利用节假日挨家走访，了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

例如，班级里有一位叫XXX的同学，因为父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些小事与同学打架，成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。

除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。

一份耕耘一份收获，现在XXX研究的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。

在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于XXX老师。

”最后，坚持研究、与时俱进。

教育教学先进工作者事迹材料

教育教学先进工作者事迹材料教育教学先进工作者事迹材料范文（精选15篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编精心整理的教育教学先进工作者事迹材料范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教育教学先进工作者事迹材料范文（精选15篇）1xxx老师毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的，自从担任班主任工作以后，就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

工作期间付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，她真的无怨无悔！一、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

千贺老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

二、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，这是感受最深的一点。

作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。

所以每一新学期的开始，都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。

这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。

就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。

早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。

当然班主任要随时随地作检查指导。

优秀教育工作者先进事迹材料

优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。

在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。

以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。

在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。

一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。

多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

上课充满激情，充分体现了新的课程理念。

全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。

力求课堂的扎实高效。

在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。

大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。

注重学法指导，作业批改认真、及时。

课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。

优秀教育工作者事迹材料自我总结

优秀教育工作者事迹材料XXX中学姓名：XXX我担任英语教师已满15年，完整带过5届毕业生。

目前担任班主任和两个班的教学工作，另外兼任英语备课组长。

从教18年来我始终持续着用心向上的心态用全部的活力和智慧脚踏实地的履行着教师职责。

默默耕耘潜心研究逐步构成民主平等、扎实、朴实的教学风格。

“做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师”是我追求的目标。

现把我工作主要事迹汇报如下：一、加强学习提高自身的思想素质在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

认真学习领悟国家的教育的理念和政策，及时跟上教育教学改革的步伐。

每学期积极参加教育部门组织的各种专业课和公需课培训，疫情期间也坚持线上培训和提升。

二、潜心教研完美课堂是我永恒的追求在教育教学工作方面，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。

所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。

为了提高自身素质他利用工作之余多方搜集材料阅读报刊转变教育观念了解课改的新动向。

除阅读了教育理论书籍外还主动阅读文化类书籍培养自我的文化底蕴和文学修养。

15年的教学生涯他在挫折中磨练着坚韧挑战中培养着执着平凡享受着乐趣收获中品尝着幸福。

作为英语教师他潜心课堂教学艺术的探索。

今年4月份参加了校级研讨课的比赛并获得很多同行的赞誉，6月份参加了区教学能手的比赛并顺利通过。

2022聘为初中英语培训专家，作文微课获全国微课比赛中获得一等奖，其中对作文课独到的见解和设计受到肯定。

2021年和2022年两篇教学论文和两篇教育设计在全国名师优课的比赛中获得一二等奖。

三、以身作则、充分发挥备课组长的模范带头作用作为备课组长能够时时处处严格要求自我顾大局识大体实事求是、乐于奉献。

在教学上争当学科带头人;真抓实干带领和影响身边的年青教师立足岗位求真务实默默耕耘，以自我的实际行动影响着身边的青年教师在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和尊重。