电磁铁和自动控制专题
沪粤版九年级下册第十六章《16.4电磁继电器与自动控制》教案
教案:沪粤版九年级下册第十六章《16.4 电磁继电器与自动控制》一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版九年级下册第十六章第四节《电磁继电器与自动控制》。
这部分内容主要包括电磁继电器的工作原理、构造及应用。
通过学习,学生能够了解电磁继电器的作用,掌握其工作原理,并能够运用电磁继电器进行简单的自动控制设计。
二、教学目标1. 了解电磁继电器的工作原理和构造,理解电磁继电器在实际应用中的重要性。
2. 能够运用电磁继电器进行简单的自动控制设计,提高学生的动手能力和创新能力。
3. 通过学习电磁继电器,培养学生的团队合作意识,提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点:电磁继电器的工作原理、构造及应用。
难点:电磁继电器的动态工作原理,以及如何运用电磁继电器进行自动控制设计。
四、教具与学具准备教具:电磁继电器、电源、开关、电流表等。
学具:学生分组实验器材、电路图、学习资料等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个使用电磁继电器的自动控制电路,让学生观察并思考电磁继电器在其中的作用。
2. 知识讲解:讲解电磁继电器的工作原理和构造,通过示例让学生理解电磁继电器的工作过程。
3. 随堂练习:让学生根据所学知识,设计一个简单的自动控制电路,并使用电磁继电器实现。
4. 小组讨论:让学生分组讨论如何改进自动控制电路,提高其稳定性和可靠性。
5. 例题讲解:通过具体的例题,讲解如何运用电磁继电器进行自动控制设计。
六、板书设计板书设计如下:16.4 电磁继电器与自动控制一、电磁继电器的工作原理1. 构造:电磁铁、衔铁、弹簧片等。
2. 工作原理:电流通过电磁铁,产生磁性,吸引衔铁,使弹簧片断开或闭合。
二、电磁继电器的应用1. 自动控制电路:通过电磁继电器实现自动控制,提高电路的稳定性和可靠性。
2. 拓展应用:电磁继电器在生活中的应用,如家电、工业控制等。
七、作业设计1. 请画出电磁继电器的工作原理图,并简要说明其工作原理。
答案:略2. 根据所学知识,设计一个简单的自动控制电路,并使用电磁继电器实现。
《第十五章 电磁铁与自动控制》单元测试卷及答案
《第十五章电磁铁与自动控制》单元测试卷及答案班级姓名得分一、选择题(每空只有一个正确答案,把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内,不选或错选得0分)1.磁体上______________地方叫磁极,每个磁体都有_________极和_________极.条形磁铁磁性最强的地方是_________,磁性最弱的地方是_________。
2.能够长期保持磁性的磁体叫做_________,它包括_________磁体和_________磁体。
3.被磁化的铁棒离开磁体后,铁棒的磁性将_________,被磁化的钢棒离开磁体后,钢棒仍_________,因此常用钢来制造_________。
4.磁极间的相互作用是通过_________而发生的,同名磁极_________,异名磁极_________。
磁体周围的磁感线都是从磁体的_________极出来,回到磁体的_________极。
5.地磁北极在地球的_________极附近,地磁南极在地球的_________极附近。
6.1820年,丹麦科学家_________通过实验发现通电导体周围存在着磁场.电流的磁场方向跟____________有关。
7.通电螺线管周围的磁感线分布与_________相似,它两端的磁极与_________有关,可以用_________判断通电螺线管的极性跟电流方向的关系。
8.在通电螺线管内插入铁芯,它的_________会大大加强.把螺线管紧密地绕在铁芯上,构成_________。
电磁铁通电时_________磁性,断电时_________磁性.通入电磁铁的电流越大,它的磁性_________。
9.话筒的作用是:当人对着话筒说话时,声波使话筒里振动膜做相应振动,使金属盒里的发生忽松忽紧地挤压变化,它的_________也就随之发生忽大忽小的变化,这时电路里就产生了强弱按声音振动而变化的_________。
10.在电话机的构造中,利用电磁感应原理工作的是_________,利用电流的磁效应工作的是_________。
15.2013中考高分突破 电磁铁自动控制 电动机与发电机
,能够
磁极 ,指南的磁极叫做 南极 (S 极),指北的磁极叫做 北极 (N 极).同名磁极互相 排斥 ,异名磁极互相 吸引 .
磁体上磁性最强的部分叫做 3.磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做 二、磁场和磁感线 1.磁场 在磁体周围存在着磁场, 磁场的基本性质是它对放入其中的 作用是通过
定子
和
转子 构成,把线圈嵌在圆柱形铁心上组成转子,由机壳和磁
极组成定子,且用的是电磁铁,转子安装在定子里.直流电动机能把电能转变为机械能.
闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时,导体中就产生电流,这种现象叫 做
电磁感应 ,产生的电流叫做应电流的方向跟 导体运动的 方向和 九、发电机 1.交流电 周期性地改变方向的电流叫做
用低压电路的通断间接地控制 高压电路 的通断.可实现远距离控制, 与其他元件配合实现自动控制. 七、直流电动机 1.直流电动机是
通电线圈在磁场里受力转动
原理制成的,它靠换向器 自动改变线圈中的
电流方向,使线圈能在磁场里持续转动.
高分突破在手
中考高分无忧
2.直流电动机主要由 八、电磁感应 1.电磁感应
电能
高分突破在手
中考高分无忧
六、电磁继电器 1.构造:如下图所示,主要部分是电磁铁、衔铁、触点开关和弹簧.
电磁继电器实质是由 2.工作原理
电磁铁
控制工作电路通断的开关.
电磁铁通电时,把衔铁吸下来,将工作电路的触点 去磁性,弹簧把衔铁拉起来, 3.主要应用
接通
,工作电路闭合,电磁铁断电时失
切断
工作电路.
第一部分 教材梳理
第十五章 电磁铁与自动控制 电动机与发电机
高分突破在手
2014年广东省中考物理复习专题检测试题:第十六章__电磁铁与自动控制
第十六章电磁铁与自动控制、十七章电动机与发电机班别:姓名:学号:成绩:知识自助餐A一、选择题(每小题5分,共35分)1.关于磁体、磁场和磁感线,下列说法正确的是() A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极2.小刚学习了磁的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是()3.如选项所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能应用于电动机的原理的是()4.如图X16-1所示,甲、乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是()图X16-1A.N、S、N、N B.S、N、S、SC.S、S、N、S D.N、N、S、N5.关于图X16-2所示的实验装置,下列说法正确的是()图X16-2A.可以研究发电机的工作原理B.可以研究感应电流的方向与磁场的方向的关系C.可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系D.该装置在实验过程中使机械能转化为电能6.下列说法正确的是() A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的7.如选项所示,a表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一部分,它在磁场中沿图示的方向运动时,哪种情况下不会产生感应电流()二、填空题(每空3分,共24分)8.如图X16-3所示,A为弹簧测力计,B为铁块,C为螺线管.闭合S时,电流表和弹簧测力计都有示数.再闭合S1时,电流表的示数将______,弹簧测力计的示数将______.(都填“变大”、“变小”或“不变”)图X16-39.电磁铁与永磁体相比,其优点是:磁性的有无可以通过______________来实现;磁性的强弱可以通过______________来控制;磁极的极性可以通过______________来改变.10.小强发现学校广播站主要由麦克风、功放机和音箱等部件构成.其中动圈式话筒是利用____________原理工作的;话筒产生的电流通过功放机放大后传入扬声器,扬声器中的线圈通入携带________信息的变化电流;方向变化的电流使线圈产生________不断变化的磁场并与永磁体相互作用,线圈不断地来回振动带动纸盆振动发出声音.图X16-4三、作图题(每小题5分,共10分)11.请你用笔画线代替导线将图X16-5所示的电路连接完整,并标出通电螺线管的N 极.要求:闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,通电螺线管的磁性增强.图X16-512.如图X16-6是“自动水位显示器”的电路图.当水位未到达金属块B时,绿灯亮;当水位到达B时,红灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路的连接.图X16-6知识自助餐B四、实验题(13小题21分,14小题10分,共31分)13.图X16-7是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图.它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转.图X16-7(1)指针下方的物体A应由________材料制成.A.铜B.铝C.塑料D.铁(2)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的______极.(3)实验发现:①将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,指针B偏转的角度将会________.②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连,闭合开关后,调整滑动变阻器的滑片P的位置,使电路中的________保持不变,可发现指针B偏转的角度将会________.(4)经过对电磁铁的研究,可得出结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越________;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈匝数越多,磁性越________.五、综合能力题14.阅读下面短文.会发光的电磁跷跷板小明制作了如图X16-8甲所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动.该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁,塑料管外绕有金属丝作为线圈,在线圈两端并联两只发光二极管(符号),其电路如图乙所示.二极管具有单向导电性,电流只能从二极管的正极流入,负极流出.演示时,将塑料管上下跷动,磁铁便在线圈中左右移动,相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动,这时会看见两只发光二极管轮流发光.图X16-8请回答下列问题:(1)电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据________________原理工作的,________(填“电动机”或“发电机”)也是根据这一原理工作的.(2)电磁跷跷板上下跷动时,为什么发光二极管会轮流发光?第十六章电磁铁与自动控制、十七章电动机与发电机1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.变大变大9.电流的有无电流的大小电流的方向10.电磁感应声音方向11.如图X13所示.图X1312.如图X14所示.图X1413.(1)D(2)S(3)①增大②电流增大(4)强强14.(1)电磁感应发电机(2)因为当磁铁向低处滑动时,磁铁穿过闭合线圈,线圈相对在做切割磁感线运动,产生感应电流,此时,电流通过两个二极管中的一个,故该二极管发亮;当另一端低时,磁铁又向相反方向穿过线圈,产生相反方向的电流,故另一个二极管也会发亮.所以,二极管会轮流发光.。
2021-2022学年度强化训练沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制必考点解析试题
九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制必考点解析考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、从物理学角度解释诗句,下列说法与物理知识相符的是()A.“潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B.“看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”,是以山为参照物C.“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D.“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极2、如图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对固定。
下列叙述中,错误的是()A.闭合开关后,电磁铁与条形磁铁间有相互吸引力B.闭合开关后,电磁铁的右端为N极C.闭合开关后,条形磁铁受到桌面水平向右的摩擦力D.闭合开关后,滑片P向a移动过程中,电磁铁与条形磁铁间的相互作用力增加3、如图所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是()A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d4、下列说法中不符合物理学发展史的是()A.奥斯特发现了电流周围存在磁场B.我国宋代学者沈括是世界上最早记述磁偏角的人C.托里拆利最早测出了大气压的数值D.牛顿用实验验证了牛顿第一定律5、用两块条形磁体、硬纸板和铁屑,探究磁场的磁感线分布。
下列磁感线分布正确的是()A.B.C.D.6、关于下列各图说法正确的是()A.图①闭合开关,位于螺线管右侧小磁针的N极将向右偏转B.图②光从空气中斜射入水中,在交界面处,发生反射和折射时的光路都画的正确C.图③杠杆ABO在B处吊着物体如图位置平衡时,竖直向上的拉力F是过A点使杆平衡的最小作用力D.图④圆球挂在竖直光滑的墙壁上受三个力的作用,保持静止状态,三个力的示意图都画的正确7、如图所示,下列说法正确的是()A.温度计的示数为39℃B.通电螺线管的左端为S极C.物体的长度为2.2mD.弹簧测力计的示数为2.2N8、如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图.要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是()A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.减少电磁铁线圈的匝数C.适当增大电源A的电压D.适当增大电源B的电压9、通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止,下列说法正确的是()A.电源“+”极为c端B.磁体A的右端为N极C.小磁针的a端为S极D.小磁针所在位置没有磁场,所以小磁针处于静止10、下面所做探究实验与得出结论相匹配的是()A.托里拆利实验可以得出液体内部存在压强B.奥斯特实验可以得出通电导体周围存在磁场C.用小磁针探究磁体周围磁场的实验可以得出磁感线是真实存在的D.探究带电体间的相互作用的实验可以得出同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、虽然纯净的水是不导电的,但一般的水都能导电。
电磁复习
实验现象:电流方向改变通电螺旋管两端 的南北极发生改变. 结论:通电螺旋管两端的极性与通电电流方 向有关.
综上:通电螺旋管相当于一个条形磁铁,其极 性和电流方向的关系符合安培定则-----------
右手螺旋定则:用右手握住螺旋管,让四指 弯曲跟螺旋管中电流的方向一致,则大拇指 所指的一端就是通电螺旋管的N极.
电磁感应 现 象 运动,有电流产生的现象。 产生的电流叫感应电流。 切割磁感线运动方向 磁场方向 感应电流的方向与_______________和______有关 原理 电磁感应现象 发电机 能的转化 机械能转化为电能 常识
探究电磁铁的磁性
一.认识电磁铁
1.定义:
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
7、电动机的主要部件是 定子 和 转子 ,它利用 通电线圈在磁场中受到力的作用 的原理使线圈转动,并利用 换向器及时改变_______________,以保持线圈的持续转动. 线圈中的电流方向 8、在电磁感应现象中,导体作切割磁感线运动,产生了 感应电流,此时消耗了 机械 能,产生了 电 能;因此 在电磁感应现象中,是 机械 能转化为 能. 电 9、判断扬声器是否损坏的方法通常有两种:一是将电池 的正负极用导线与扬声器的两极碰触,若扬声器能发出 “喀 啦—喀啦”声,则说明它是好的,它判断的依据或原理是 通电导体在磁场中受到力的作用 ___________________________;另一种是,找一个灵敏的 电流表,将电流表的两个接线柱用导线与扬声器的两极连 接好,然后用手稍用力向内按扬声器的纸盆(即音膜),若电 电磁感应 流表的指针会偏转,也说明该扬声器是好的, 其判断的依据 或原理是___________________________。
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关?
《电磁继电器与自动控制》电磁铁与自动控制PPT课件
一、电磁继电器
直击考点
1、电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通
断,关于下图所示的电路,以下说法确的是(BD )
A、连电动机的电路是低压控制电路 B、连电动机的电路是高压工作电路 C、图示电路的优点是可以节约用电 D、图示电路一个高压,跟开关相连的一端是控制电路即低压 电路,则与电动机相连的一端一定是高压电路。电路的优点是可用弱电流、低电 压控制强电流、高电压,避免危险
2、用电磁继电器进行自动控制 了解电磁继电器的应用。
电磁继电器常用于电铃、水位报警器、恒温箱中。
想一想:通过预习,你了解到哪些问题?
1、电磁继电器的构造和工作过程? 2、电磁继电器应用有哪些?
二、用电磁继电器进行自动控制
直击考点
1、下图是温度自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识。以下说法中不正 确的是(C ) A、温度计中的水银是导体 B、温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C、报警器中的电磁铁运用了电流的热效应 D、电磁继电器是一种电路开关
解析
当周围环境温度升高时,温度计中的水银受热膨胀,液面上升,当与导线接 触时,左边控制电路接通,电流通过螺线管,电磁铁产生磁性,吸引衔铁,右边 的工作电路接通,电铃发声。可知,选项C错误。
电磁继电器与自动控制
-.
电磁继电器 继电器与自动控制
1、利用电磁继电器可用低电压、弱电流来控制_高__电__ _压__、__强__电__流__。在螺线管中有无磁性可由电流_的__有__无_ 来控制,磁极的极性改变可以通过电流方向的改变来 实现。 分析与解答 利用电磁继电器可用低电压、弱电流来控制高电压、 强电流;还可以实现远程控制和自动控制。 电磁铁的原理:利用通电导线周围存在磁场制成的。 优点:可以通过通断电流的有无来控制磁性有无,可 以从电流的强弱控制磁性的强弱,还可以通过改变电 流的方向来改变磁极的极性.
2025年沪粤版九年级下册物理第16章第2节奥斯特的发现
感悟新知
续表
知2-讲
判断 方法
①标出通电螺线管上电流的环绕方向; ②用右手握住螺线管,让弯曲的四指方向与电流 的方向一致; ③大拇指所指的那端就是通 电螺线管的N 极, 如图所示
感悟新知
知2-讲
续表
感悟新知
知1-练
例 1 如图5 所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方, 并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转 情况。
感悟新知
知1-练
思路导引:因为小磁针在磁场中受到力的作用能够发生偏转, 所以在奥斯特实验中,小磁针的主要作用是检测磁场的存在, 并根据小磁针发生偏转的方向,判断磁场方向。电子沿着水平 方向平行地飞过小磁针上方时,由于电子发生定向移动而形成 电流,又因为电流周围存在磁场,所以小磁针会发生偏转。由 图知,当电流向右时,小磁针的N 极向纸内偏转,电子向右定 向移动,而电流方向与电子定向移动方向相反,所以电流方向 向左,因此小磁针受力方向相反,即N 极将向纸外偏转。
导体的周围存在磁场,将导线沿南北方向平行放在小磁针的上方,
这样放恰好使通电导线产生的磁场方向是沿东西方向;此时小磁
针就会同时受到两个磁场力(南北方向的地磁场力,东西方向的通
电导线产生的磁场力);比起最开始没有放导线时受力不平衡了,
小磁针会向东西方向偏转,所以就证明了通电导体周围存在磁场。
感悟新知
实验操作
知2-讲
1. 螺线管:将导线绕在圆筒上,可做成一个螺线管。 2. 研究通电螺线管周围的磁场
实验一:观察通电螺线管周围铁屑的分布。
若改变通电螺线管中电流方向,玻璃板上铁 屑分布情况不变。
感悟新知
实验装置:
知2-讲
实验操作:在一块 现象:通电螺线
中考物理高频考点《电磁专题》专项练习题
中考物理高频考点《电磁专题》专项练习题学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________【1】几个电磁学相关实验的辨别*说出下列“关键词”与以上那个实验有关(填写实验序号)(1)电磁感应________;(2)电磁继电器________;(3)发电机原理________;(4)电动机原理________; (5)电流的磁效应________;(6)电能转化为机械能________;(7)机械能转化为电能________; 例题1:以下有关电与磁实验的装置图,其中用来研究磁场对电流作用的是( )A .B .C .D .变式训练1-1:如图所示,与教室中电风扇的原理相同的是( )A .B .C .D .变式训练1-2:手机无线充电时,将手机放在充电板上,手机内的线圈会产生电流,对手机电池进行充电。
下列选项中能反映手机内无线充电原理的是( )①奥斯特实验②探究导体在磁场中的受力特点③探究感应电流产生的条件 ④探究电磁铁磁性强弱的影响因素结论1:通电导体周围存在磁场结论2:通电导体在磁场中受到力的作用结论3:闭合电路部分导体切割磁感线会产生感应电流结论4:电流一定,匝数越多,电磁铁磁性越强A .B .C .D .【2】右手螺旋定则的应用例题2:请利用如图2中给出的信息,在图中标出电源的正极、小磁针的S 极、磁感线的方向。
变式训练2-1:如图所示,请根据通电螺线管的N 、S 极,标出小磁针N 极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正、负极。
变式训练2-2:请在图中标出通电螺线管磁感线方向,在括号中标出电源的正负极。
变式训练2-3:如图所示,开关闭合后,位于螺线管附近的小磁针N 极指向下,请在螺线管上画出导线的绕向。
变式训练2-4:图中的两个线圈,套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关S 闭合后则( )A .两线圈左右分开B .两线圈向中间靠拢C .两线圈静止不动D .两线圈先左右分开,然后向中间靠拢变式训练2-5:科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。
九年级物理第十六章电磁铁和自动控制单元测试5
九年级物理第十五章电磁铁和自动控制单元测试题5班别:姓名:学号:成绩:一、选择题(每小题3分,共21分)1、l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。
“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的:()A.粗的沙子和小石块 B.铁钉、铁片 C.玻璃和塑料碎片 D.铜、铝碎片2、如图所示,螺线管中()A.无电流B.有电流,方向为a→bC.有电流,方向为b→aD.有电流,方向不能确定3、在如图所示电路中,当闭合开关S,将滑动变阻器滑片P向左移动时,图中电磁铁()A.a端是N极,磁性增强 B.a端是S极,磁性增强C.b端是N极,磁性减弱 D.b端是S极,磁性减弱4、磁性水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针控制电路,军舰被磁化后就变成一个浮动的磁体,当水雷接近军舰时会爆炸,其依据是()A、磁体的喜铁性B、磁极间的相互作用规律C、电荷间的相互作用规律D、电流的磁场规律5、如图5所示的自动控制电路中,当开关S闭合时,工作电路的情况是()A.灯亮,电动机不转动,电铃响 B.灯亮,电动机转动,电铃响C.灯不亮,电动机转动,电铃响 D.灯不亮,电动机不转动,电铃响6.如图所示,通电螺线管内有一小磁针,小磁针可以自由转动,静止时如图所示,则下列说法正确的是()A.螺线管P端为N极,线头a接电源正极B.螺线管Q端为N极,线头b接电源正极C.螺线管P端为N极,线头b接电源正极D.螺线管Q端为N极,线头a接电源正极7.如图所示,给电磁铁通电,条形磁铁B及弹簧C在图中的位置静止.当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时,关于电流表示数和弹簧C的长度变化情况的说法中正确的是()A.电流表的示数增大,弹簧的长度增加B.电流表的示数增大,弹簧的长度减小C.电流表的示数减小,弹簧的长度增加D电流表的示数减小,弹簧的长度减小二、填空题(每空1分,共7分)8、磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体,使它们的两极相对,利用了磁极间相互作用的力,使列车离开地面,消除了车体与轨道之间的力。
初中物理粤沪版九年级下册 第十六章 第4节 电磁继电器与自动控制 同步练习(有答案)
初中物理粤沪版九下第十六章第4节电磁继电器与自动控制同步练习一、单选题1.如图是一种水位自动报警器的原理图。
关于它的工作原理下列说法正确的是()A. 水位达到金属块A时,绿灯亮B. 水位达到金属块A时,两灯同时亮C. 电磁铁中的电流越大,灯泡越亮D. 要增大电磁铁的磁性,可以增加电源1的电压2.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图.要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是()A. 去掉电磁铁线圈中的铁芯B. 减少电磁铁线圈的匝数C. 适当增大电源A的电压D. 适当增大电源B的电压3.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制警装置电路图,以下说法正确的是()A. 温度达到90℃,绿灯亮B. 自动报警器的触点类似一种开关C. 自动报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象D. 把水银温度计换成煤油温度计同样可以工作4.如图是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中()A. 红灯和绿灯都亮B. 绿灯亮,红灯不亮C. 红灯亮,绿灯不亮D. 红灯和绿灯都不亮5.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。
要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是()A. 去掉电磁铁线圈中的铁芯B. 减少电磁铁线圈的匝数C. 适当增大电源A的电压D. 适当增大电源B的电压6.如图所示是温度自动报警器,当达到设定温度时,发出报警信号。
下列关于该装置的说法中正确的是( )A. 当温度达到100℃时报警B. 报警时电磁铁的左端是S极C. 报警器中的电磁铁利用了电磁感应原理D. 报警器中的电磁铁利用了磁场对电流的作用原理7.如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合.下列说法正确的是()A. 电磁继电器与发电机工作原理相同B. 电磁继电器与电动机工作原理相同C. 电磁铁工作时,上端为S极D. 当有人闯入保密室时,b灯亮8.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄灭的,一旦停电,两盏标有“36 V”的灯泡就会正常发光。
【最新】2017-2018学年沪粤版物理九年级下册全册教案(含教学反思)
第十六章电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起教学目标知识目标1.知道磁体周围存在磁场。
2.知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用。
2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。
教学难点1.磁场和磁感线的认识。
2.被磁化的钢针磁极的判断。
器材准备条形、蹄形磁体,铁、钴、镍片,铁屑,钢针,投影仪,投影片,挂图,微机,大头针,铁架台,细线,有关磁性材料的实物,图片(有些实验器材可布置学生自己准备),小磁针。
教学过程一、引入新课这是一个朋友在瑞典北部城市科罗娜(KIRUNA)旅游时拍到的照片,你知道这是什么自然现象吗?这就是传说中的极光,它是绚丽的、多变的、神秘的。
长久以来、人们除了感叹极光的美丽,也在不停的寻找极光出现的原因,国内外也有很多关于极光的神话传说。
随着科技的进步,人们才研究发现,这钟现象是和地球的磁场有着密切的关系的。
这节课我们就来认识磁现象。
二、新课教学探究点一:磁现象在小学的时候中,我们就了解了简单的磁现象,同学们回忆一下,有哪些现象?学生发言,教师可以适时补充。
例如磁铁能吸引铁;指南针可以指南北,帮助人们辨别方向;小磁针指南北;两磁铁可以相吸,其中一个换另一头就相斥等等。
磁现象与生产生活密切相关,具有较高的科学研究价值。
从古代开始,很多人们就致力于对磁现象的研究,例如司南的发明,就为当时的航海提供了很大的便利。
司南就是我国早期的指南针,由两部分组成。
一部分是天然磁石制成的勺子形状,另一部分是水平光滑的“地盘”,静止的时候勺子的长柄就会指向南方。
探究点二:认识磁体人们利用天然磁石制成各种形状的磁体,它们具有共同的性质,就是能够吸引钢铁一类的物质。
演示操作,得出结论。
我们把铁、钴、镍片,橡皮,塑料尺等器材放在桌上摆好,用条形磁铁和蹄形磁铁分别接近它们,观察到磁铁能吸引铁片,能微弱地吸引钴片和镍片,不吸引橡皮和塑料尺。
压轴题04 电磁继电器核心综合练(解析版)-2024年中考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题04电磁继电器核心综合练(电与磁)1.中考新考法——以电磁继电器为核心的生活应用设计类题目;2.常以结合敏感电阻、弹簧、电磁继电器+敏感电阻的形式制作生活仪器;3.仪器在极限境况下的相关物理量计算;4.为满足某要求(如测量范围、精度)对装置进行调整,通过计算改进方案。
5.新情景下的电磁感应生活应用设计类题目。
1.电磁铁:内部有铁心的螺线管叫做电磁铁。
电磁铁在电磁起重机、电铃、发电机、电动机、自动控制上有着广泛的应用。
2.电磁铁的磁性:(1)电磁铁磁性的有无,完全可以由通断电来控制。
(2)电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。
3.电磁继电器:(1)结构:具有磁性的电磁继电器由控制电路和工作电路两部分组成。
控制电路包括低压电源、开关和电磁铁,其特点是低电压、弱电流的电路;工作电路包括高压电源、用电器和电磁继电器的触点,其特点是高电压、强电流的电路。
(2)原理:电磁继电器的核心是电磁铁。
当电磁铁通电时,把衔铁吸过来,使动触点和静触点接触(或分离),工作电路闭合(或断开)。
当电磁铁断电时失去磁性,衔铁在弹簧的作用下脱离电磁铁,切断(或接通)工作电路。
从而由低压控制电路的通断,间接地控制高压工作电路的通断,实现远距离操作和自动化控制。
电磁继电器的作用相当于一个电磁开关。
分析:电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
方法转化:把电磁继电器当作开关,把敏感电阻当作滑动变阻器,即可转化到我们压轴题01-02中的多开关、动态电路中去解决。
细节把控:在转化思想解决问题的同时,这类题其实是一类综合信息题,考查学生的综合素养,对整个题目已知信息,包括图像信息,很多隐含条件的挖掘。
目录:01电流磁效应的应用02电磁继电器与敏感电阻(含图像题综合)03新情景中的电磁感应04电磁继电器与敏感电阻(计算题)05电磁继电器与简单机械(计算题)06电磁继电器与浮力综合(计算题)07电磁继电器在热学中的应用(计算题)08电磁继电器的应用:警报问题(计算题)09电磁继电器与交流电图像问题(计算题)10电磁继电器的其他应用11电磁继电器的综合信息题01电流磁效应的应用1.(2024·河南商丘·一模)人工心脏泵可短时间代替心脏工作,其结构如图所示,线圈AB固定在活塞的柄上S1只能向泵室外侧开启,阀门S2只能向泵室内侧开启。
中考物理专题34 电磁继电器中考问题(解析版)
专题34电磁继电器问题1.电磁继电器:电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2.电磁继电器的结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成,其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。
3.电磁继电器作用:实质上是一个利用电磁铁来控制电路的开关。
它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
还可实现自动控制。
【例题】(2019四川内江)如图甲所示,是某科技小组的同学们设计的恒温箱电路图,它包括工作电路和控制电路两部分,用于获得高于室温、控制在定范围内的“恒温”。
工作电路中的加热器正常工作时的电功率为1.0kW;控制电路中的电阻R'为滑动变阻器,R为置于恒温箱内的热敏电阻,它的阻值随温度变化的关系如图乙所示,继电器的电阻R0为10Ω.当控制电路的电流达到0.04A时,继电器的衔铁被吸合;当控制电路中的电流减小到0.024A时,衔铁被释放,则:(1)正常工作时,加热器的电阻值是多少?(2)当滑动变阻器R为390Ω时,恒温箱内可获得的最高温度为150℃,如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃那么,R′的阻值为多大?【答案】(1)正常工作时,加热器的电阻值是48.4Ω;(2)R′的阻值为90Ω。
【解析】(1)根据P=得正常工作时,加热器的电阻值R===48.4Ω;(2)由乙图知,当最高温度为150℃时,热敏电阻的阻值R1=200Ω,控制电路电流I1=0.04A由欧姆定律得U=I1(R0+R′+R1)=0.04A×(10Ω+390Ω+200Ω)=24V;恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃时,热敏电阻的阻值R2=900Ω,控制电路电流I2=0.024A控制电路总电阻R总===1000Ω,此时滑动变阻器的阻值R′=R总﹣R0﹣R2=1000Ω﹣10Ω﹣900Ω=90Ω。
九年级物理下册沪粤版习题课件:16.3探究电磁铁的磁性(共36张PPT)
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随堂检测
4.下列几种器件中与电铃工作原理相同的是(B ) A.电磁炉 B.电磁铁 C.电饭煲 D.电烙铁
5.如图所示,A为螺线管,B为玄关在 弹簧测力计下的条形磁铁,当开关S 断开时,弹簧测力计的示数将 变大 , 电流表的示数将 变小 .
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随堂检测
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课后作业
9.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展 台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋 子表面就可以实现(如图), 其奥秘是“手指”内部有电磁铁. (1)机器人取放棋子是利用了 电磁铁的 磁性有无 (选填 “磁性有无”或“磁极方向”) 可以控制的特点. (2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属 材料中的 铁 .(选填“铁”“铜”或“铝”)
电磁铁
甲/20匝
乙/10匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大头针数 目/枚
12
24
36
6
12 24
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课后作业
(1)实验中是通过电磁铁 吸引大头针数目的多少 来判定 其磁性强弱的; (2)当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电磁 铁(乙)的磁性将变弱 (填“强”“弱”);
(2)通过比较_b_、__c______两种情况,可以知道通
过的电流越大,电磁铁的磁性越强.
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外形结 构相同的电磁铁,通过相同的_电__流__时,线圈匝
数越_多____,磁性越强.
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课堂导学
知识点3 电磁铁的应用
查阅资料,了解电磁铁的应用有哪些。
达标测试沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制专题测评试题(含详细解析)
九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制专题测评考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示,是电磁现象的四幅实验装置图,下列分析中正确的是()A.图甲装置中通电螺线管的A端为N极B.图乙装置,说明电流周围存在着磁场C.图丙装置研究的是电流对磁场的作用D.图丁装置是电动机的结构原理图2、指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是()A.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的C.指南针能够指南北,说明地球具有磁场D.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰3、如下图所示,闭合开关后,四个小磁针指向(黑色为N极)都正确的是()A.B.C.D.4、如图所示是实验室电流表的内部结构图。
多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连。
当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示电流大小。
下列说法正确的是()A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能C.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大D.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变5、在一次物理实验中,墨墨同学连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是()A.电磁铁的A端为S极B.小磁针静止时,N极水平指向右C.利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D.当滑动变阻器的滑片P向右端移动时,电磁铁磁性增强6、如图所示,闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是()A.相斥,A端为N极,B端为N极B.相斥,A端为S极,B端为S极C.相吸,A端为S极,B端为N极D.相吸,A端为N极,B端为S极7、一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示).下列叙述中,正确的是()A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C.闭合开关后,滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D.闭合开关后,滑片P向a移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变8、如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具,下列选项中正确的是()①汲水的桔槔运用了杠杆的原理②钻木取火将内能转化成机械能③司南利用了地磁场对磁体有力的作用指示南北④篆刻刀的刀刃很薄是为了减小压强⑤日晷测定时间利用了光的直线传摇A.①②③B.①②⑤C.①③⑤D.②④⑤9、关于下面四幅图的说法错误的是()A.拇指所指的那端就是通电螺线管的N极B.地磁场的两极与地理的两极不重合C.奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场D.司南之杓,投之于地,其柢指北10、小磁针静止在螺线管的附近,闭合开关S时,通电螺线管磁感线方向如图所示,则下列判断正确的是()A.通电螺线管的右端为N极B.电源的右端为正极C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极逆时针转动第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、(1)如图甲所示,电能表的示数为kW·h;(2)根据图乙中通电螺线管中的电流方向,可以判断出通电螺线管的左端是极。
第16章 电磁铁与自动控制
《第16章电磁铁与自动控制》单元测试卷一、单项选择题(每题3分,共30分.)1.地质探矿队发现,我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常,该地区地下可能蕴藏着可观的()A.铜B.铁C.铝D.银2.下列装置中,利用电磁铁制成的是()A.指南针B.电铃C.白炽灯D.光盘3.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉()A.有磁性B.会熔化C.有电流流过D.两端对小磁针北极都有吸引力4.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是()A.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强C.B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D.要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动5.如图所示,通电螺线管周围小磁针静止时,小磁针N极指向不正确的是()A.a B.b C.c D.d6.经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针.实验证明:在只有地磁场而没有其它磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘.实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向()A.北B.南C.西D.东7.关于磁场知识,下列说法正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B.没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化C.磁体周围的磁感线从磁体S极出来,回到磁体N极D.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的8.科学家研究发现:某些材料有巨磁电阻效应,即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化.根据这一原理可以制成()A.能储存、释放大量电能的蓄电池B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头9.如图所示,是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位达到金属块A时,出现的情况是()A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮10.人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”.其中,采用了相同研究方法的是()A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④二、填空题(每空2分,共34分)11.地球是一个巨大的磁体,在它的周围空间存在着磁场--地磁场,中华民族是最先利用地磁场服务于人类的,例如的发明.12.家用电器通常是以的方式接入电路.电暖器主要利用电流的效应来工作;电磁起重机主要利用电流的效应来工作.13.磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体,使它们的两极相对,利用了磁极间相互作用的力,使列车离开地面,消除了车体与轨道之间的力.14.图中的条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与其在同一水平面上,左端固定并保持水平,当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时,电磁铁的磁性,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向.15.如图所示,螺线管磁性的有无可以由的有无来控制;若将甲和乙两螺线管串联在电路中, 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).16.小科对电磁炉很感兴趣,在老师的指导下进行了如下实验: ①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈;②用导线连接指示灯的两个接线柱后,指示灯不发光;而把它放置于电磁炉上,启动电磁炉,指示灯能发光,如图所示.由于通电的电磁炉周围存在着磁场,它具有的能量在一定条件下会转化为 能,使指示灯发光.由此可猜测,电磁炉周围存在的磁场是 (填“变化”或“不变化”)的.17.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a 点的磁场比b 点的磁场 (选填“强”或“弱”);若在b 点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N 极指向 处(选填“P”或“Q”).18.用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用,你能举出两个例子分别是: 和 .三、作图题(每题3分,共9分)19.(1)根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极.(2)请你在图中,标出小磁针的 N 、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向.(3)如图所示,连接电路.要求:开关S 断开时,电铃响,电灯不亮;开关S 闭合时,电铃不响,电灯亮.四、实验探究题.(本题2小题,共14分)20.冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”.请你结合谈实验中的具体情况,完成下面的内容.(1)通过观察电磁铁 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同. (2)电磁铁乙的铁钉帽端为 极(填“N”或“S”).(3)滑片P 向A 端移动时,甲的磁性将 (填“变大”、“变小”或“不变”),说明了 .(4)流过电磁铁甲的电流 电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 . 21.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线.闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.(1)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为 . (2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是 . (3)老师在其它实验条件不变的情况下,把电池正负极对调,闭合开关后,小磁针将.五、综合能力题(本题13分)22.在物理学中,磁感应强度(用字母B 表示,国际单位是特斯拉,符号是T )表示磁场的强弱,磁感应强度B 越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强. (1)左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为 极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是右图中的 .(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B 变化的图象如图所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B 的增大而 .图线没有过坐标原点,是因为 .(3)利用该磁敏电阻的R-B 特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度. ①将该磁敏电阻R 放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R 的电路,所提供的实验器材如图所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整.123U/V 1.5 3.00 4.50I/m A3.06.00 9.00②正确接线后,测得的数据如上表所示.该磁敏电阻的测量值为 Ω. ③根据该磁敏电阻的R-B 特性曲线可知,1处的磁感应强度为 T .④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数 ,电压表的示数 .(填“增大”、“减小”或“不变”)(4)就现有的实验器材和电路,请提出一个有意义的可供探究的物理问题: .(5)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0mA 时,求滑动变阻器接入电路的阻值.设电源电压为5.50V .。
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电磁铁和自动控制专题2018.1.15
1、经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针。
实验证明:在只有地磁场而没有其它磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘。
实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N 极指向 A .北 B .南 C .西 D .东
2、下列说法错误的是
A.磁场是由无数条磁感线组成的
B.磁感线在磁体的外部从磁体N 极出发,最后回到S 极
C.将条形磁铁分成若干段,每段磁体均有N 、S 极
D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 3.下列磁体周围磁场分布正确的是
4、如图把一根包有绝
缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉 A .有磁性 B .会熔化C .有电流流过
D .两端对小磁针北极都有吸引力
5、如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断
图中A 、B 、C 、D 四个磁极依次是
A .N 、S 、N 、N
B .S 、N 、S 、S
C .S 、S 、N 、S
D .N 、N 、S 、N
6、.如右图所示,通电螺线管的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是 A.a B. b C.c D.d
7、小天利用手中的条形磁体做了以下小实验,其中结论正确的是() A.条形磁体能够吸引小铁钉B 同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用子
8、如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位达到金属块A 时,出现的情况是 A.红灯亮B.绿灯亮
C.红、绿灯同时亮
D.红、绿灯都不亮
9.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是
A .若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
B .电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
C .B 线圈的匝数多,通过B 线圈的电流小于通过A 线圈的电流
D .要使电磁铁磁性增强,应将滑片P 向右移动
10、格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR )效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖,图是研究巨磁电阻特性的电路示意图,当闭合S1.S2后使滑片P 向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是:
A .滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
B .滑片P 向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C .巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D .巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
11、如图所示,A 是悬挂在弹簧下的铁块,B 是螺线管的铁芯,S 是转换开关(S 接1时连入电路的线圈匝数多,S 接2时连入电路的线圈匝数少),P 是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长,可采取的办法是
A.不改变滑片P 的位置,S 由1改接到2
B. S 接1不变,将滑片P 向右滑
C. S 接1不变,将滑片P 向左滑
D . S 接1不变,滑片P 的位置不变,将铁芯B 抽出
12、小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻
璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是( ) A .图中P 、Q 两点相比,P 点处的磁场较强
B .若只改变螺线管中的电流方向,P 、Q 两点处的磁场会减弱
C .若只改变螺线管中的电流方向,P 、Q 两点处的磁场方向会改变
D .若只增大螺线管中的电流,P 、Q 两点处的磁场方向会改变
13、人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”。
其中,采用了相同研究方法的是( ) A .①和② B .②和③ C .②和④ D .③和④
14、电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制,除此之外,电磁铁和永久磁铁比较,优点还有__________。
15、如图所示,
螺线管磁性的有无可以由
_______的有无来控制
,其极性与螺线管中的方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中,的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
16、小明用导线绕在铁钉上,接入右图所示的电路中,制成了一个电磁铁。
闭合开关S ,小磁针静止时左端应为______极,当滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电磁铁的磁性将_______。
17、通电螺线管附近小磁针静止时,N 极指向如图所示,则螺线管的a 端是极,电源的D 端是极。
18、图是奥斯特曾经做过的实验,观察比较甲、乙两图,可得实验结论是__________________;观察比较乙、丙两图,可得实验结论是____________。
A
R
S P
R'
1 B
2
第16题 第17题 第18题
19、如图所示的是用来描绘某—磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,
a点的磁场比b点的磁场_________(选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由
转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向_________处(选填“P”或“Q”).
20、某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形
磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:
猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极).
猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极).
猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极).
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是.
(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想是错误的.
(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.
主要器材:;
简要做法:;
如何判断:.
21、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.
①当开关闭合后,请在甲图中标出磁体的N极;
②比较图______________和______________可知:匝数相同时,电流越大磁性越强;
③由图______________可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强
四、作图题
22、有一通电螺线管,电流方向如图l8所示,请分别画出经过A点和B点的两条磁感线。
23、请你在图中,标出小磁针的N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
24、根据图中小磁针N极的指向,标出通电螺线管电源的“+”、“-”极。
25、如图所示,连接电路。
要求:开关S断开时,电铃不响,电灯亮;开关S闭合时,电铃响,电灯不亮。
26、图甲为热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路。
继电器线圈的电阻为150Ω。
当线圈中电流大于或等于
28mA
时,继电器的衔铁被吸合。
为继电器线圈供电的电池的电压为6V,
图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。
(1)从图甲中可得50℃时热敏电阻的阻值为________欧。
(2)恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端?
(3)若恒温箱内的温度达到100℃时,通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态?
(4)若在原控制电路中,串联接入一个可变电阻,当该电阻增大时,所控制的恒温箱内的最高温度将
________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
27、小丽设计了一个防踩踏模拟报警装置,工作原理如图甲所示.ABO
为一水平杠杆,O为支点,OA:OB=5:1,当水平踏板所受压力增大,电压表示数达到6V时,报警器R0开始发出报警信号.已知电路中电源电压为8V,R0的阻值恒为15Ω,压力传感器R固定放置,其阻值随所受压力F变化的关系如图乙所示,踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计.试问:
(1)由图乙可知,压力传感器R的阻值随压力F的增大而;
(2)当踏板空载时,闭合开关,电压表的示数为多少?
(3)当报警器开始报警时,踏板设定的最大压力值为多少?
(4)若电源电压略有降低,为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警,刚踏板触电B应向(选填“左”或“右”)移动,并简要说明理由.。